Jämlik hälsa, kunskap till handling 14 juni 2017 Umeå

Transkript

1 Jämlik hälsa, kunskap till handling 14 juni 2017 Umeå

2 Closing the gap in a generation Michael Marmots rapport Closing the gap in a generation låg till grund när Västra Götalandsregionen bestämde sig för att göra ett eget kommissionsarbete Samling för social hållbarhet 2013

3 Flera kommissionsarbeten startade Malmö kommissionen Västra Götaland Östergötland

4 Samling för social hållbarhet Vi lärde oss massor Engagerade flera parter-men missade ledningarna Ledde till vårt stora fokus Fullföljda studier

5 Processutvärdering Utvärderingen visade vikten av: Involvera och förankra hos rätt aktörer Tydligt syfte för alla involverade Aktivt ägarskap hos den beslutande nivån Insatser som ägarna har rådighet över Prioritera

6 Ojämlikhet i hälsa i Västra Götaland

7 Andelen elever utan gymnasiebehörighet 2013, uppdelat efter föräldrarnas utbildningslängd samt migrationsbakgrund Källa: Västdatabasen

8 Skolmisslyckanden skapar utanförskap Idag är det i princip nödvändigt att ha gymnasiekompetens för att leva ett självständigt liv. Samtidigt går en fjärdedel av varje årskull inte ut gymnasiet i Västra Götaland en försämring sedan 90-talet och skillnaderna inom Västra Götaland ökar. Även i grundskolan är det fler än 4000 elever som går ur 9:an med ofullständiga betyg. Skolmisslyckanden skapar utanförskap.

9 Slutbetänkandet av Kommissionen för jämlik hälsa Efter lärdomarna från arbetet med social hållbarhet fokuserar Västra Götalandsregionen idag på Kraftsamling fullföljda studier. Kraftsamlingen ligger i linje med slutbetänkandet av kommissionen för jämlik hälsa, där Västra Götalandsregionen varit delaktiga Vi fokuserar på ett gemensamt mål det är vad kraftsamlingen innebär

10 Koppling till Agenda 2030

11 Vi ses i Almedalen!

12 Tack för mig! Läs mer om Kraftsamling fullföljda studier på: Följ vårt arbete på Kontakta Elisabeth Rahmberg - folkhälsochef elisabeth.rahmberg@vgregion.se

13 Kraftsamling fullföljda studier

14 Skolmisslyckanden skapar utanförskap Idag är det i princip nödvändigt att ha gymnasiekompetens för att leva ett självständigt liv. Samtidigt går en fjärdedel av varje årskull inte ut gymnasiet i Västra Götaland en försämring sedan 90-talet och skillnaderna inom Västra Götaland ökar. Även i grundskolan är det fler än 4000 elever som går ur 9:an med ofullständiga betyg. Skolmisslyckanden skapar utanförskap.

15 Andelen avgångselever behöriga till gymnasieskolan våren 2015 per kommun i Västra Götaland Källa: Skolverket/SIRIS

16 Utvecklingen av gymnasiebehörighet, samtliga elever åk Källa: Folkhälsomyndigheten

17 Fullföljda studier Drogförebyggande arbete Skolavhopp Möjliga partners: VGR Kulturen RHK FHK HSN * 5 RUN Kommunalförbund Kommuner Länsstyrelsen Frivilligorganisationer Akademin SKL Mobbing Våld Kost Fysik aktivitet Psykisk hälsa Tillgänglighet Föräldrastöd Läskunnighet Familjecentraler Alternativa studieformer Hälsofrämjande skolutveckling Kognitiv utveckling Trygghet

18 Regionstyrelsens ger uppdrag Folkhälsokommittén får uppdraget att samordna det övergripande arbetet för fullföljda studier och årligen återrapportera uppdraget i samband med delårsrapport augusti Berörda nämnder, styrelser och kommittéer ansvarar för genomförandet i sina ansvarsområden

19 Kraftsamling fullföljda studier Mål Skapa förutsättningar för att alla elever ska lämna grund- och gymnasieskola med godkända betyg Syfte - Samordna Västra Götalandsregionens arbete och leda den övergripande processen kring kraftsamling för fullföljda studier - Att identifiera och föreslå regiongemensamma åtgärder med positiv påverkan på fullföljda studier Bakgrund 4000 elever i VG lämnar grundskolan utan gymnasiebehörighet. En fjärdedel av varje årskull fullföljer inte gymnasieexamen i Västra Götaland

20 Handlingsplan fullföljda studier Västra Götalandsregionen talar med en röst Det övergripande målet Alla elever ska lämna grund- och gymnasieskolan med godkända betyg bryts ner till fem delområden Handlingsplanen ligger till grund för samverkan internt och med andra aktörer Aktivitetsplan som synliggör beslutade insatser som har en koppling till det övergripande målet. Insatserna ska följas upp utifrån effekt.

21 Gemensamt ansvar Kraftsamling fullföljda studier är ett gemensamt ansvar för hela Västra Götalandsregionen. Varje styrelse, nämnd och kommitté äger själva det arbete som görs inom ramen för sina uppdrag, både genomförande av redan beslutade aktiviteter och framtida utvecklingsarbete

22 Gemensamt ansvar Kraftsamling fullföljda studier är ett gemensamt ansvar för hela Västra Götalandsregionen. Varje styrelse, nämnd och kommitté äger själva det arbete som görs inom ramen för sina uppdrag, både genomförande av redan beslutade aktiviteter och framtida utvecklingsarbete

23 Gemensamt ansvar Kraftsamling fullföljda studier är ett gemensamt ansvar för hela Västra Götalandsregionen. Varje styrelse, nämnd och kommitté äger själva det arbete som görs inom ramen för sina uppdrag, både genomförande av redan beslutade aktiviteter och framtida utvecklingsarbete

24 5 områden inom ramen för fullföljda studier Samverkan Med komplexa problem krävs samverkan mellan flera aktörer Psykisk hälsa Psykisk ohälsa i barndomen leder till sämre skolresultat och sämre framtidsutsikter i vuxenlivet Livsvillkor och levnadsvanor Hur kan vi hjälpas åt för att i möten med familjer eller barn och unga identifiera riskfaktorer och istället erbjuda sammanhang som utvecklar? Studiemotivation Ungdomar som hoppar av upplever ofta skolan som meningslös, eftersom de har svårt att se samband mellan sina studier och framtida mål Migrationsbakgrund Barn och unga med migrationsbakgrund står inför särskilda utmaningar genom till exempel kortare tid i skolan, trauman eller att de saknar kontaktnät

25 Pågående aktiviteter i Västra Götaland 39 aktiviteter pågår i Västra Götaland inom ramen för fullföljda studier, nedan aktiviteter är precis i uppstartsfas: Elevhälsa i fokus databas för elevhälsosamtal i skolan Plug Innan utveckling av metoder för att minska studieavbrott Socialfondsprojekt (ESF) Fullföljda studier GR + En skola för alla (kommunalförbundens storsatsning) Handlingsplan psykisk hälsa för barn och ungdomspsykiatrin Utökat uppdrag för 12 VC för psykisk ohälsa hos B&U SIM Sociala investeringsmedel 30 mnkr årligen

26 Exempelvis En förälder blir till Ett verktyg för jämlikt föräldraskap genom utbildning och reflektion. Framtaget av Kunskapscentrum för jämlik vård tillsammans med utförarverksamheterna. Tidiga insatser är det mest effektiva sättet att främja goda möjligheter för ett gott liv.

27 Nästa steg i processen Framtagande av webbplattform där de pågående aktiviteterna inom ramen för fullföljda studier visas upp som goda exempel Plan för uppföljning ska tas fram Fortsatt samverkan och intensifierat samarbete med alla relevanta aktörer Framtagning av rekommendationer grund till aktivitetsplan 2018 Löpande möten med kommunerna, nämnder, styrelser och kommittéer i VG Dialogmöten med kommun- och regionpolitiker tillsammans med tjänstemän i höst/vår

28 Webbplattform som mötesplats På en samlad webbplattform ska de pågående aktiviteterna lyftas fram som goda exempel, utifrån våra fem områden: Samverkan Psykisk hälsa Livsvillkor och levnadsvanor Stimulera intresse för studier Migration och utbildning

29 Se exempel från Region Östergötland Under varje område lyfts goda exempel i form av artiklar och filmer

30 Organisation Kraftsamling fullföljda studier Ann-Sofi Lodin - Regiondirektör Beredning för hållbar utveckling: Styrgrupp VG2020. Har satt fokus på fullföljda studier för ökad samverkan mellan VGR och kommunalförbund Styrgrupp: Ann Söderström, Erik Lagersten, Helena Nilsson, Anders Carlberg, Elisabeth Rahmberg Beredningsgrupp: Elisabeth Rahmberg, Anders Carlberg, Jörgen Hansson, Leena Ekberg, (Sverker Hänel) Lise-Lott Risö Bergerlind, Malena Lau, Marie Röllgårdh, Vårdanalys, (Agneta Mårdsjö) Processledningsgrupp: Elisabeth Bengtsson, Ylva Bryngelsson, Maria Berhe, Helena Kryssman, Eva-Lena Ekman Johnny Magnusson - Regionstyrelsens ordf Johnny Magnusson - Beredning för hållbar utveckling Gunnel Adler - Folkhälsokommittén

31 Läs mer om Fullföljda studier på: och följ vårt arbete på