KVALITET & ETIK. kvalitetskriterier och e=ska frågor i empiriska studier av fenomens kvaliteter , kl C201.

Transkript

1 & ETIK , kl C201. Göran Björk och e=ska frågor av fenomens kvaliteter

2 EMPIRISKA UNDERSÖKNINGAR a\ undersöka ER KVANTITETER hos fenomen DET LAGBUNDNA, nomote=skt & EMPIRISM DET UNIKA I DET ENSKILDA, idiografiska beskriva förklara förklara & förstå - > förändra förstå HERMENEUTIK ER = verbalt beskrivna egenskaper som det unika i det enskilda KVANTITETER = numeriskt u\ryckta egenskaper som det lag- eller kausalbundna...det finns inga kvalita=va eller kvan=ta=va metoder... Åsberg...det är frågan om vilken form av kunskap vi producerar... Åsberg Rodney Rodney Göran Björk, 2013

3 EMPIRISKA UNDERSÖKNINGAR PROBLEM SYFTE FORSKNINGS- FRÅGA/OR UNDER- SÖKNINGENS FRÅGOR DATA- eller INFORMATIONS- INSAMLING SVAR = RESULTAT undersökningens genomförs med hjälp av sådan undersökningsfrågor som fångar in de kvaliteter som besvarar forskningsfrågorna OLIKA FORSKNINGS- eller KUNSKAPSANSATSER KAN GÅ OLIKA TILLVÄGA (metod) FÖR ATT FÅNGA IN OCH BESKRIVA ER / EGENSKAPER HOS FENOMENET / TEMAT SOM UNDERSÖKS Göran Björk, 2013

4 EMPIRISKA UNDERSÖKNINGAR PROBLEM SYFTE DATA- eller FORSKNINGS- FRÅGA/OR UNDER- SÖKNINGENS FRÅGOR INFORMATIONS- INSAMLING & ANALYS SVAR = RESULTAT - undersökningen ger svar på forskningsfrågan/orna - då svaret från undersökningen diskuteras i förhållande =ll =digare forskning / teorier på området nås resultatet - syfet med forskningsuppgifen (avhandlingen) är a\ nå ny kunskap om det fenomen/ämne som problema=serats Göran Björk, 2013

5 & ETIK och etiska frågor av fenomens kvaliteter fr. latinets qualitas = egenskap, beskaffenhet, sort kvalitet i en undersökning = hur väl undersökningen och resultat uppfyller vetenskapens krav på kunskap m.a.o. undersökningens kvalitet = sökandet efter kunskap handlar om återge fenomenet så att fenomenets verkliga beskaffenhet / egenskap återspeglas i undersökningsresultatet enligt kunskapsansatsens kriterier kvalitet kan uttryckas i: - verbala beskrivningar av fenomenets egenskaper - mängd förekomst av fenomenets egenskaper 2 Göran Björk, 2013

6 & ETIK och e=ska frågor av fenomens kvaliteter ETIK - teoretisk reflektion - över gott & ont, rätt & fel i mänskligt handlande (samhällelig verksamhet) - grundat på överväganden av värden/värderingar & normer, lagar & regler - samt motiveringar för dessa värden/värderingar & normer, lagar & regler TEORI - system av antaganden som avser att förklara ett fenomen - system av principer som gäller verksamhet, förståelse MORAL - människors praktiska handlande och därmed förbundna värden/värderingar och normer HANDLANDE att förverkliga verksamhet genom (personlig) aktivitet 3 Göran Björk, 2013

7 I HELHETEN perspek=v- medvetenhet intern logik e=skt värde I RESULTATET innebördsrikedom struktur teori=llsko\ VALIDITETSKRITERIER diskurskriterie heuris=skt värde empirisk förankring konsistens pragma=skt kriterie 4 Göran Björk, 2013, e:er Staffan Larsson

8 I HELHETEN PERSPEKTIV- MEDVETENHET förförståelsemedvetenhet & - redovisning (det personliga och förändringsdynamiken i förförståelsen) redovisa forskningsläget (a\ vara inläst och teorimedveten) tolkningsgrundande synsä\ del & helhet (teoritrohet och - medvetenhet) hänsyn =ll kunskapsansats (av betydelse för förståelse för hur resultatet konstruerats) 5 Göran Björk, 2013, e:er Staffan Larsson

9 I HELHETEN INTERN LOGIK framträder i t.ex. bedömning av avhandlingar (formella =llämpningskriterier) samstämighet mellan: forskningsfrågor datainsamling analysteknik (förutsä\er förmåga a\ följa undersökningens inre logik så a\ delar och helhet & helhet och delar beaktas) hänsyn =ll kunskapsansats (av betydelse för gestaltning av och arbetet med inre logik) 6 Göran Björk, 2013, e:er Staffan Larsson

10 I HELHETEN ETISKT VÄRDE intresset för ny kunskap vägs mot skydd av individer e=ska värden kan reducera andra kvaliteter poten=ell konflikt mellan validitet och e=k (speciellt för humanis=sk- samhällsvetenskaplig forskning) Larssons lista: a. inte för=ga något b. inte lägga =ll något c. slutsatser ur material d. konsekvens i benämning e. opar=sk mot andra & sig själv f. trogen studiens syfe tolkningar och konklusioner drabbar involverade frågan om hur omsorgsfullt analysen är gjord (t.ex. enskilda lärare eller rektorer utpekas) sanningsenlighet i förförståelse, process, resultat inget fusk (plagiatgranskning är del av arbete för a\ motverka fusk) 7 Göran Björk, 2013, e:er Staffan Larsson

11 I RESULTATET INNEBÖRDSRIKEDOM nya innebörder kräver innebördsrikedom fylliga eller mä\ade beskrivningar (nyanser) fånga fenomenets unika egenskaper (idiografiskt) förutsä\ningslöst möte med empirin förtrogenhet med verkligheten (äkthet i resultat) 8 Göran Björk, 2013, e:er Staffan Larsson

12 I RESULTATET STRUKTUR överskådlighet (strukturerat material rådata) reducerad komplexitet (enkelhet genom hierarki) pregnant tolkning (inga otydligheter) fenomen åtskiljs genom skillander i egenskaper eller genom a\ nå fenomenets essens innehållsanalys nära fenomenvaria=on 9 Göran Björk, 2013, e:er Staffan Larsson

13 I RESULTATET TEORITILLSKOTT teoribidrag vik=gt (från =digare teori =ll teoriförändring) forskning utan teori närmast kartläggningar teoriperspek=vet genererar det allmänna kunskaps=llsko\ är relaterat =ll teori teori relaterar =ll =digare forskning (fordrar god inläsning) undersökningsresultatet inkluderar teoriprövning TEORI system av antaganden som avser att förklara ett fenomen system av principer som gäller verksamhet, förståelse (ordboksdefinition) 10 Göran Björk, 2013, e:er Staffan Larsson

14 VALIDITETSKRITERIER DISKURSKRITERIET argument mot andra argument prövar kvaliteten klarar granskning av annan vetenskapare (medbedömning) klarar granskning av annan vetenskapare (medbedömning) HEURISTISKT VÄRDE systema=serat upptäckande av något ny\ framställning och kommunika=on centralt kunskaps=llsko\ (ny\ sä\ a\ se på verkligheten) nya kategorier för tanken (begrepp, mekanismer, metaforer) kategori & gestalt gör generalisering möjlig 11 Göran Björk, 2013, e:er Staffan Larsson

15 VALIDITETSKRITERIER EMPIRISK FÖRANKRING empirisk vetenskap förutsä\er empirisk värld rela=on mellan tolkning och verklighet närvaro och förtrogenhet triangulering flera källor för a\ stöda beskrivning (observatörstriangulering eller datatriangulering) systema=sk insamling & analys & rapportering (specifik för kunskapsansatsen) KONSISTENS spelet (innehållet i) mellan del och helhet op=mal enhet mellan tolkning och data (helhet & delar) PRAGMATISKT KRITERIE forskningens värde för prak=ken (=llämpad forskning) Habermas kunskapsintressen fenomenografins uppfa\ningar om fenomenet didak=k 12 Göran Björk, 2013, e:er Staffan Larsson

16 SJU ASPEKTER PÅ ETIK I INTERVJUER TEMATISERING a\ förbä\ra den undersökta mänskliga situa=onen PLANERING undersökningspersonernas samtycke =ll undersökningen säkra konfiden=aliteten överväga konsekvenserna för intervjupersonerna INTERVJU klar över hur konfiden=aliteten bevaras klar över konsekvenserna med stress under intervjun klar över konsekvenser som förändringar i självuppfa\ning UTSKRIFT konfiden=aliteten skall säkras TRANSKRIBERING vad utgör en =llförlitlig utskrif av u\alandena ANALYS hur djupt och kri=skt kan intervjuerna analyseras kan den intervjuade ha inflytande över hur u\alanden tolkas VERIFIERING ansvar a\ verifiera (bekräfa) den kunskap som rapporteras RAPPORTERING konfiden=aliteten ska beaktas konsekvenser för de intervjuade (grupp & ins=tu=on) övervägas 13 Göran Björk, 2013, e:er Steinar Kvale