Underlagen indikerar att studenterna visar kunskap
|
|
- Axel Sundström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kriterier för utvärdering projektet Geovetenskap och kulturgeografi Område används som synonymt med huvudområde genomgående i dokumentet. Skillnaden mellan huvudområden begränsas till beskrivningen av kraven på metodkunskaper under målet för färdighet och förmåga, kandidatexamen. NV betecknar i kriterierna för naturvetenskapliga huvudområden och SV kriterierna för samhällsvetenskapliga huvudområden. Huvudområdet Geografi ska möta båda kraven. Som samhällsvetenskapliga huvudområden har vi grupperat Ekonomisk geografi, Humanekologi, Kulturgeografi, Samhällsgeografi och som naturvetenskapliga Atmosfärsvetenskap och biokemiska kretslopp, Biogeovetenskap, Fysisk oceanografi, Geografi, Geografisk informationsvetenskap, Geografisk informationsvetenskap och fjärranalys för modellering och miljöövervakning, Geokemi, Geologi, Geomatik, Geovetenskap, Geovetenskap/Naturgeografi, Marin geovetenskap, Naturgeografi, Naturgeografi och ekosystemanalys, Naturgeografi och kvartärgeologi, Oceanografi Mål för kandidatexamen Kunskap och förståelse visa kunskap och förståelse inom för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor. studenterna god kunskap om områdets vetenskapliga grund, områdets historia och utveckling god kunskap om centrala begrepp SV god kunskap om tillämpliga metoder, såväl kvantitativ som kvalitativ metod. NV god kunskap om tillämpliga metoder, såväl kvantitativ metod som Kriterier för hög kunskap om områdets vetenskapliga grund, områdets historia och utveckling kunskap om centrala begrepp SV kunskap om tillämpliga metoder, såväl kvantitativ som kvalitativ metod. NV kunskap om tillämpliga metoder, såväl kvantitativ metod som fältarbete. fördjupad kunskap om någon del av området orientering studenterna bristande kunskap om områdets vetenskapliga grund, områdets historia och utveckling otillräcklig kunskap om centrala begrepp SV otillräcklig kunskap om tillämpliga metoder, såväl kvantitativ som kvalitativ metod. NV otillräcklig kunskap om tillämpliga metoder, såväl kvantitativ metod
2 fältarbete. väsentligt fördjupad kunskap om någon del av området god orientering om aktuella forskningsfrågor, vetenskapligt såväl som samhälleligt om aktuella forskningsfrågor, vetenskapligt såväl som samhälleligt som fältarbete otillräcklig fördjupad kunskap om någon del av området bristande orientering om aktuella forskningsfrågor, vetenskapligt såväl som samhälleligt Färdighet och förmåga visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar studenterna god förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem, frågeställningar eller uppgifter god förmåga att genomföra uppgifter inom givna tidsramar Kriterier för hög förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem, frågeställningar eller uppgifter förmåga att genomföra uppgifter inom givna tidsramar bristande förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem, frågeställningar eller uppgifter begränsad förmåga att genomföra uppgifter inom givna tidsramar visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper studenterna god förmåga att muntligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper förmåga att muntligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper förmåga att skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper begränsad förmåga att muntligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper
3 god förmåga att skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper. otillfredsställande förmåga att skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att inom för utbildningen göra relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter användning av vetenskapliga referenser, metoder, teorier och analyser samhälleliga aspekter etiska aspekter Kriterier för hög förmåga att inom användning av vetenskapliga referenser, metoder, teorier och analyser förmåga att inom samhälleliga aspekter förmåga att inom etiska aspekter användning av vetenskapliga referenser, metoder, teorier och analyser samhälleliga aspekter etiska aspekter
4 Mål för magisterexamen Kunskap och förståelse visa kunskap och förståelse inom för utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt insikt i aktuellt forskningsoch, visa fördjupad metodkunskap inom för utbildningen god överblick över området och förståelse för dess komplexitet god kunskap om centrala begrepp väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området. god insikt i aktuellt forskningsoch väsentligt fördjupad metodkunskap inom för utbildningen och dess tillämpningar i forskningsarbete Kriterier för hög överblick över området och förståelse för dess komplexitet kunskap om centrala begrepp fördjupade kunskaper inom vissa delar av områdetinsikt i aktuellt forsknings och fördjupad metodkunskap inom för utbildningen, och mer forskningsnära metoder bristande överblick över området och bristande förståelse för dess komplexitet otillräcklig kunskap om centrala begrepp otillräckligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av områdetbristfällig insikt i aktuellt forsknings och otillräckligt fördjupad metodkunskap inom för utbildningen Färdighet och förmåga visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade studenterna god förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar, problem eller Kriterier för hög förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar, problem eller uppgifter bristande förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar,
5 uppgifter inom givna tidsramar uppgifter god förmåga att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar förmåga att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar problem eller uppgifter bristande förmåga att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar visa förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper studenterna god förmåga att muntligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa med olika grupper god förmåga att skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper förmåga att muntligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa med olika grupper förmåga att skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper begränsad förmåga att muntligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa med olika grupper otillfredsställande förmåga att skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings och eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet studenterna hög grad av sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings och eller hög grad av sådan färdighet som fordras för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings och eller sådan färdighet som fordras för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet begränsad sådan färdighet som fordras för att delta i forskningsoch eller brist på sådan färdighet som fordras för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet
6 Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att inom för utbildningen göra relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings och användning och reflektion över olika relevanta referenser, metoder, teorier och analyser samhälleliga aspekter etiska aspekter hög grad av medvetenhet om etiska aspekter på forskningsoch inom Kriterier för hög förmåga att inom användning och reflektion över olika relevanta referenser, metoder, teorier och analyser förmåga att inom samhälleliga aspekter förmåga att inom etiska aspekter medvetenhet om etiska aspekter på forsknings och inom användning och reflektion över olika relevanta referenser, metoder, teorier och analyser samhälleliga aspekter etiska aspekter låg grad av medvetenhet om etiska aspekter på forskningsoch inom Mål för masterexamen Kunskap och förståelse visa kunskap och förståelse inom för utbildningen, inbegripet studenterna ett mycket brett kunnande inom Kriterier för hög ett brett kunnande inom området, och förståelse för ämnets komplexitet brist på ett brett kunnande
7 såväl brett kunnande inom området som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt fördjupad insikt i aktuellt forsknings och visa fördjupad metodkunskap inom för utbildningen området, och förståelse för ämnets komplexitet god kunskap om centrala begrepp i hög grad väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området väsentligt fördjupad insikt i aktuellt forsknings och studenterna väsentligt fördjupad metodkunskap inom för utbildningen och dess tillämpningar inom forskning kunskap om centrala begrepp väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området fördjupad insikt i aktuellt forsknings och fördjupad metodkunskap inom för utbildningen, och mer forskningsnära metoder inom området, och förståelse för ämnets komplexitet bristande kunskap om centrala begrepp inte väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området inte fördjupad insikt i aktuellt forsknings och otillräckligt fördjupad metodkunskap inom för utbildningen Färdighet och förmåga visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till god förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, problem och uppgifter god förmåga att planera och Kriterier för hög förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, problem och uppgifter förmåga att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar förmåga att bidra till bristande förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, problem och uppgifter bristande förmåga att planera
8 kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar god förmåga att bidra till kunskapsutvecklingen inom god förmåga att utvärdera sitt arbete kunskapsutvecklingen inom förmåga att utvärdera sitt arbete och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar bristande förmåga att bidra till kunskapsutvecklingen inom bristande förmåga att utvärdera sitt arbete visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper god förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt klart redogöra för att diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper god förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt klart redogöra för att diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper begränsad förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper otillfredsställande förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings och eller för att självständigt arbeta i annan i hög grad har sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings och utvecklings sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings och eller sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta i annan kvalificerad inte sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings och eller
9 kvalificerad verksamhet arbete eller i hög grad har sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet verksamhet inte sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att inom för utbildningen göra relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings och studenterna användning och reflektion över olika relevanta referenser, metoder, teorier och analyser samhälleliga aspekter etiska aspekter hög grad av medvetenhet om etiska aspekter på forskningsoch inom Kriterier för hög studenterna förmåga att inom göra användning och reflektion över olika relevanta referenser, metoder, teorier och analyser förmåga att inom göra samhälleliga aspekter förmåga att inom göra etiska aspekter medvetenhet om etiska aspekter på forsknings och inom studenterna bedömningar med hänsyn till användning och reflektion över olika relevanta referenser, metoder, teorier och analyser bedömningar med hänsyn till samhälleliga aspekter bedömningar med hänsyn till etiska aspekter låg grad av medvetenhet om etiska aspekter på forsknings och inom
10
11 Högskoleverkets utvärdering av geovetenskap och kulturgeografi 2011 Valda mål bedömargruppens kommentarer 1 Kunskap och förståelse Kandidatexamen Visa kunskap och förståelse inom för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor Områdets vetenskapliga grund inbegriper de vetenskapsteoretiska synsätt som präglat området och vilka frågeställningar som stått i fokus under olika perioder. Bedömargruppen har även konkretiserat målet genom formuleringarna i kriterierna. Magisterexamen Visa kunskap och förståelse inom för utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings och Kunskap och förståelse om s innehåll och dess delområden. Fördjupade kunskaper inom vissa delar av området. Kännedom och förståelse om aktuella forskningsarbeten nationellt och internationellt och om aktuella utvecklings och debattfrågor inom ämnet. På avancerad nivå ökar komplexiteten i de centrala begreppen och fenomenen samt kravet på studentens grad av självständighet i att värdera, integrera och tillämpa kunskap inom. Visa fördjupad metodkunskap inom för utbildningen Kunskap om olika metoder och dessas relevans och tillämplighet i relation till olika perspektiv, frågor och data. Masterexamen Visa kunskap och förståelse inom för utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande inom området som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt fördjupad insikt i aktuellt forsknings och Kunskap och förståelse om s innehåll och dess delområden. Väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området. 1 Begrepp som kommenterats i målen har strukits under. Understrykningar används även för att markera skillnad och progression mellan examensnivåer.
12 Högskoleverkets utvärdering av geovetenskap och kulturgeografi 2011 Kännedom och förståelse om aktuella forskningsarbeten nationellt och internationellt och om aktuella utvecklings och debattfrågor inom ämnet. På avancerad nivå ökar komplexiteten i de centrala begreppen och fenomenen samt kravet på studentens grad av självständighet i att värdera, integrera och tillämpa kunskap inom. Visa fördjupad metodkunskap inom för utbildningen Kunskap om olika metoder och dessas relevans och tillämplighet i relation till olika perspektiv, frågor och data. Färdighet och förmåga Kandidatexamen Visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom tidsramar. Med problem avses problemställning, frågeställning eller uppgift. Kvalitet på förmåga att identifiera och formulera problem bedöms i relation till hur rimligt och relevant formuleringen är i relation till uppgiften (som kan vara en uppsats, pm uppgift, etc.). Förmåga att lösa problem kan inbegripa en bedömning av metodfärdighet, analysförmåga eller argumentationsförmåga. Förmåga till självständighet handlar om att dra slutsatser, framföra argument, etc. som inte är utskrivna i källor och litteratur, genom att relatera, jämföra, kontrastera och/eller syntetisera olika texter och/eller källor. Visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper Olika grupper kan omfatta grupper inom eller utom högskolan. Studenter kommer i kontakt med grupper utanför högskolan genom exempelvis fältarbeten och fältkurser, datainsamling för självständigt arbete eller andra studentarbeten, praktik och projekt, inbjudna föreläsare. Studenter kommer i kontakt med grupper inom högskolan genom undervisningsmoment och i muntliga och skriftliga presentationer vid seminarier exempelvis. Dessa grupper kan vara inom respektive ämne/huvudområde eller ämnesövergripande grupper. Magisterexamen Visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar Den betonade skillnaden i formulering från kandidat är understruket. Frågeställning kan även läsas som problem eller uppgifter. Med adekvata metoder avses för uppgiften lämpliga metoder. Notera
13 Högskoleverkets utvärdering av geovetenskap och kulturgeografi 2011 att frågeställningar och metoder för avancerad nivå står i plural vilket indikerar ett krav på bredd. Kvalificerade uppgifter kan vara t.ex. uppsatser, PM eller fältarbeten. I övrigt samma förtydligande som för kandidat och för detta mål. Visa förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper. Notera progressionen mellan kandidat och magister i termer av att det förutsätts att studenter framställer egna slutsatser och argument som dessa grundar sig på. Detta förutsätter att studenterna har förvärvat en förmåga att genom en argumentationsgång och genom kännedom om olika kunskapsfält och data komma till egna slutsatser. Olika grupper har samma betydelse som för kandidat ovan. Visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings och eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet Detta mål relaterar till högskolelagens skrivning att utbildning på avancerad nivå ska utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer krav på självständighet eller för forsknings och (paragraf 9 Högskolelagen). Masterexamen Visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete Bedömargruppen lyfter fram att förmågan att kritiskt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, att bidra till kunskapsutveckling samt att utvärdera detta arbete är kriterierna som utgör progressionen till masternivån för detta mål. Kritiskt och kreativt förhållningssätt förutsätter en bred och djup kunskap mot vilken studenten kan reflektera över rimlighet, kvalitet, genomförbarhet etc. Kritiskt och reflektivt förhållningssätt är i stora delar överlappanden. Att bidra till kunskapsutveckling och att kunna utvärdera detta kräver att man kan omsätta sin kunskap och förståelse i eget arbete. Förmåga att tolka perspektiv, hantera metoder och bedöma data är en förutsättning för att kunna bidra till kunskapsutveckling. Visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper. Notera att progressionen i detta mål mellan magister och master är att studenterna ska redogöra i internationella sammanhang. Internationella sammanhang innefattar internationella forskningsmiljöer och som finns på många svenska lärosäten och institutioner. Internationella miljöer kan alltså vara studenternas egen institution och naturligtvis även andra institutioner och miljöer/möten/konferenser/seminarier inom och utanför Sverige. Visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings och eller för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet
14 Högskoleverkets utvärdering av geovetenskap och kulturgeografi 2011 Notera progression från magister och som utgörs av att man ska visa färdighet att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet. Detta mål relaterar till högskolelagens skrivning att utbildning på avancerad nivå ska utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer krav på självständighet eller för forsknings och (paragraf 9 Högskolelagen). Värderingsförmåga och förhållningssätt Kandidatexamen Visa förmåga att inom för utbildningen göra relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter Vetenskapliga aspekter: Avgöra vilken vetenskap som är relevant för frågeställning och analys de måste kunna hantera vetenskaplig kunskap och teori. De måste kunna relatera även till kunskapsförståelse inte bara praktiska problem. De måste kunna argumentera för betydelsen av ett vetenskapligt förhållningssätt, teori, metod och analys. De måste kunna bedöma relevansen av vald vetenskaplig metod (metoden måste vara vetenskapligt förankrad) i jämförelse med andra metoder, utvärdera val av teori och tillämpad kunskap (i förhållande till andra teorier och annan kunskap), och bedöma relevansen av resultaten (i förhållande till andras resultat). Samhällelige aspekter: Studenterna måste kunna reflektera över samhälleliga konsekvenser och kunskapernas användbarhet. Reflektera över relevans och val av problemställning hur kan det påverka samhället? Etiska överväganden: 1) Etik i vetenskapen (såsom ärlighet och öppenhet) 2) Etik i samband med samhället: Inbegriper för samhället grundläggande värderingar som demokrati och människovärde. Hur påverkas samhället? Kommande generationer? Magisterexamen Visa förmåga att inom för utbildningen göra relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings och Kraven på att göra etiska överväganden ökar på avancerad nivå, då tillkommer etik i forskningsprocessen, t.ex. etiska överväganden i samband med studier av individer eller grupper som är i fokus för undersökningen samt frågor om anonymitet i undersökningar eller resultat. I övrigt samma konkretiseringar som för kandidatexamen. Ytterligare värdering av progressionen framgår av kriterierna. Masterexamen Visa förmåga att inom för utbildningen göra relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings och
15 Högskoleverkets utvärdering av geovetenskap och kulturgeografi 2011 Kraven på att göra etiska överväganden ökar på avancerad nivå, då tillkommer etik i forskningsprocessen, t.ex. etiska överväganden i samband med studier av individer eller grupper som är i fokus för undersökningen samt frågor om anonymitet i undersökningar eller resultat. I övrigt samma konkretiseringar som för kandidatexamen. Ytterligare värdering av progressionen framgår av kriterierna.
Mål för generella examina
för generella examina Kandidatexamen Kandidatexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 180 högskolepoäng med viss inriktning som varje högskola själv bestämmer, varav minst 90 högskolepoäng
Läs merBeslut om riktlinjer för val av mål vid utvärdering av utbildningar som leder till generell examen (omgång ).
Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Maria Sundkvist Beslut 2012-01-31 Reg.nr 12-4013-10 Beslut om riktlinjer
Läs merMål och kriterier för utvärdering av ingenjörs- och teknikvetenskapliga området
Mål och kriterier för utvärdering av ingenjörs- och teknikvetenskapliga området 2012-11-27 I utvärderingen har vi valt att göra några interna klargöranden om hur olika begrepp bör tolkas. Genomgående ska
Läs merHöga omdömen av utbildning i matematik vid Umeå universitets
Sid 1 (5) a omdömen av utbildning i matematik vid Umeå universitets Matematik Matematisk statistik Umeå universitet erhåller omdömet mycket hög kvalitet på kandidatexamen i matematik. Masterexamen i matematisk
Läs merHögskoleverkets ger hög kvalitet till statsvetenskap och fredsoch konfliktstudier vid Umeå universitet, våren 2012
Sid 1 (6) skoleverkets ger hög kvalitet till statsvetenskap och fredsoch konfliktstudier vid Umeå universitet, våren 2012 Statsvetenskap Freds- och konfliktstudier Utvecklingsstudier skoleverket ger Umeå
Läs merMycket hög kvalitet av utbildning i sjukgymnastik vid Umeå universitet
Sid 1 (6) kvalitet av utbildning i sjukgymnastik vid Umeå universitet Sjukgymnastexamen Sjukgymnastik Sjukgymnastexamen och kandidat, magister- och masterexamen i sjukgymnastik vid Umeå universitet fick
Läs merExamensbeskrivningar för filosofie kandidat-, magister-, och masterexamen vid HT-fakulteterna
BESLUT 1 Dnr U 2016/690 Fakultetsstyrelsens arbetsutskott Examensbeskrivningar för filosofie kandidat-, magister-, och masterexamen vid HT-fakulteterna Examensbeskrivningen gäller för generell examen som
Läs merKvalitetsutvärdering av geovetenskap och kulturgeografi och närliggande huvudområden
Rektorer vid berörda lärosäten Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Ulrika Thafvelin Beslut 2012-04-24 Reg.nr
Läs merMycket hög kvalitet på Umeå universitets kandidatexamen i kulturanalys
Sid 1 (6) kvalitet på Umeå universitets kandidatexamen i kulturanalys Kulturvetenskapliga utbildningar Umeå universitet tilldelas omdömet mycket hög kvalitet för kandidatexamen i kulturanalys i Universitetskanslersämbetets
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten
Naturvetenskapliga fakulteten NANEV, Masterprogram i naturgeografi och ekosystemvetenskap, 120 högskolepoäng Master Programme in Physical Geography and Ecosystem Science, 120 credits Program med akademiska
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing
Dnr HS 2015/401 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i marknadsföring Programkod: Programmets benämning: Inriktningar: SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAMKV, Masterprogram i Medie- och kommunikationsvetenskap, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Media and Communication Studies, 120 credits Program med akademiska
Läs merUtbildningsplan för masterprogrammet i hälsoekonomi, policy och management
Utbildningsplan för masterprogrammet i hälsoekonomi, policy och 4HM17 Inrättad av Rektor 2016-05-10 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2016-05-10 Sid 2 (6) 1. Basdata 1.1. Programkod 4HM17 1.2. Programmets
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten
Naturvetenskapliga fakulteten NAASK, Masterprogram i atmosfärvetenskap och biokemiska kretslopp, 120 högskolepoäng Master Programme in Atmospheric Sciences and Biogeochemical Cycles, 120 credits Program
Läs merKvalitetsutvärdering av statsvetenskap, freds- och konfliktstudier, utvecklingsstudier och närliggande huvudområden
Rektorer vid berörda lärosäten Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Henrik Holmquist 08-563 086 05 henrik.holmquist@hsv.se
Läs merBlandade omdömen i den senaste utbildningsutvärderingen för Umeå universitet
Sid 1 (8) Blandade omdömen i den senaste utbildningsutvärderingen för Umeå universitet Film, konst, mode, musik, teater och textilvetenskap Arkeologi, antikens kulturer och samhällsliv samt kulturvård
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten
Naturvetenskapliga fakulteten NANEV, Masterprogram i naturgeografi och ekosystemvetenskap, 120 högskolepoäng Master Programme in Physical Geography and Ecosystem Science, 120 credits Program med akademiska
Läs merUtbildningsplan Benämning Benämning på engelska Poäng Programkod Gäller från Fastställd Programansvar Beslut Utbildningens nivå Inriktningar
Utbildningsplan 1 (6) Benämning Magisterprogrammet i politik och krig Benämning på engelska Masters Programme in Politics and War Poäng: 60 hp Programkod: 2PK15 Gäller från: Höstterminen 2015 Fastställd:
Läs merSAMPS, Masterprogram i psykologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Psychology, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAMPS, Masterprogram i psykologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Psychology, Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i redovisning och styrning. Dnr HS 2017/1044
Dnr HS 2017/1044 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i redovisning och styrning Programkod: Programmets benämning: SASRS Masterprogram i redovisning och styrning
Läs merSASCO, Masterprogram i sociologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Sociology, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASCO, Masterprogram i sociologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Sociology, Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad
Läs merOmfattning Högskoleingenjörsexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 180 högskolepoäng.
Examensordningar Högskoleingenjörsexamen Högskoleingenjörsexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 180 högskolepoäng. För högskoleingenjörsexamen skall studenten visa sådan kunskap
Läs merMasterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 120 högskolepoäng Master of Theology (Two Years) With Specialization in Systematic Theology 120 higher education credits Teologiska högskolan
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/171. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing
Dnr HS 2015/171 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i marknadsföring Programkod: Programmets benämning: Inriktningar: SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master
Läs merSASAN, Masterprogram i socialantropologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Social Anthropology, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASAN, Masterprogram i socialantropologi, 120 Master of Science Programme in Social Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå / Second
Läs merGenerell progressionsplan för masterexamen vid den naturvetenskapliga fakulteten
GENERELL PROGRESSIONSPLAN 2019-04-11 U 2019/184 1 Utbildningsnämnden Generell progressionsplan för masterexamen vid den naturvetenskapliga fakulteten Generell progressionsplan Utbildningsnämnden har 2019-04-11
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i Service Management. Dnr HS 2017/888
Dnr HS 2017/888 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i Service Management Programkod: Programmets benämning: SASSM Masterprogram i Service Management Magister (MASM),
Läs merSahlgrenska akademin. Medicine masterexamen med huvudområdet fysioterapi
Sahlgrenska akademin LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Dnr J 11 919/08 Medicine masterexamen med huvudområdet fysioterapi Degree of Master of Medical Science (Two Years) with a major in Physiotherapy 1. Fastställande
Läs merBlandade omdömen av Umeå universitets utbildning i biologi, fysik, kemi, kostvetenskap, miljövetenskap och statistik
Sid 1 (11) Blandade omdömen av Umeå universitets utbildning i biologi, fysik, kemi, kostvetenskap, miljövetenskap och statistik Biologi Dietistexamen, kostvetenskap, nutrition Fysik Kemi Miljövetenskap
Läs merMasterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi
Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Psykologisk institutionen Utbildningsplan för Masterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi S2PSA 120 högskolepoäng Avancerad nivå Master Programme
Läs merMasterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN
1 (7) Institutionen för socialvetenskap Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN Master Programme in Social Work Research
Läs merFörslag till nationellt reglerad specialistutbildning samt masterutbildning i Örebro
Förslag till nationellt reglerad specialistutbildning samt masterutbildning i Örebro Christina Karlsson/Anita Hurtig Wennlöf Institutionen för hälsovetenskaper, Örebro universitet Innehåll Utbildningssystemet
Läs merHögskoleverkets granskning av magisterexamen i arbetsrätt och logopedi, jurist- och logopedexamen, våren 2012
Sid 1 (8) skoleverkets granskning av magisterexamen i arbetsrätt och logopedi, jurist- och logopedexamen, våren 2012 Arbetsrätt Juristexamen Logopedexamen Logopedi Jurist- och logopedexamen samt magisterexamen
Läs merNAMIH, Masterprogram i miljö- och hälsoskydd, 120 högskolepoäng Master Programme in Environmental Health Science, 120 credits
Naturvetenskapliga fakulteten NAMIH, Masterprogram i miljö- och hälsoskydd, 120 högskolepoäng Master Programme in Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå / Second
Läs merMasterprogram i Idrottsvetenskap, 120 högskolepoäng Master Education Program in Sport Science, 120 credits
1(6) Utbildningsplan Masterprogram i Idrottsvetenskap, 120 högskolepoäng Master Education Program in Sport Science, 120 credits 1. Basdata Nivå: Avancerad Programkod: XAMIV Fastställande: Utbildningsplanen
Läs merSASTV, Masterprogram i statsvetenskap, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Political Science, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASTV, Masterprogram i statsvetenskap, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Political Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad
Läs merMasterprogram i beteende- och samhällsvetenskap, 120 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Masterprogram i beteende- och samhällsvetenskap, 120 hp Master in behavioural- and social sciences, 120 higher education credits Allmänna data om programmet Programkod SBETA
Läs merMasterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 120 högskolepoäng Master of Practical Theology (Two Year), 120 higher education credits Enskilda Högskolan Stockholm
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAHEK, Masterprogram i humanekologi - kultur, makt och hållbarhet, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Human Ecology - Culture, Power and Sustainability, 120
Läs merSahlgrenska akademin. Filosofie masterexamen med huvudområdet vårdpedagogik
Sahlgrenska akademin LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Dnr J 11 1163/08 Filosofie masterexamen med huvudområdet vårdpedagogik Degree of Master of Science (Two Years) with a major in Health Care Pedagogics 1. Fastställande
Läs merMasterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 120 högskolepoäng Master of Church history (Two Years), 120 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm Utbildningsplan Beslut: 2017-12-20
Läs merDokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram
1 (2) BESLUT 2016-06-03 Dokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram Vid anhållan från institution att inrätta nytt program skall ansökan ställas till Grundutbildningsberedningen och följande
Läs merHögskoleverkets ger hög kvalitet till biomedicinsk analytikerexamen, biomedicinsk laboratorievetenskap och genusvetenskap, våren 2012
Sid 1 (5) skoleverkets ger hög kvalitet till biomedicinsk analytikerexamen, biomedicinsk laboratorievetenskap och genusvetenskap, våren 2012 Biomedicinsk analytikerexamen Biomedicinsk laboratorievetenskap
Läs merMänniska-dator interaktion masterprogram
UMEÅ UNIVERSITET Samhällsvetenskaplig fakultet UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM Människa-dator interaktion masterprogram Human-Computer Interaction Master s Program 1. Basdata Omfattning: 60/120 högskolepoäng
Läs merLokal examensbeskrivning
1 (5) Dnr SU-FV-3.2.5-1655-15 Lokal examensbeskrivning Filosofie masterexamen Huvudområde: Tyska Engelsk benämning: German Studierna inom huvudområdet tyska ger kunskaper om färdigheter i det tyska språket,
Läs merSASMA, Masterprogram i Service Management, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Service Management, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASMA, Masterprogram i Service Management, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå
Läs merUtbildningsplan för magisterprogrammet i hälsoinformatik
Utbildningsplan för magisterprogrammet i hälsoinformatik Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2007-04-04 Sid 2 (5) 1. Basdata 1.1. Programkod 3HI07 1.2.
Läs merLOKAL EXAMENSBESKRIVNING. Medicine masterexamen med huvudområdet arbetsterapi
Sahlgrenska akademin Dnr G 2012/521 LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Medicine masterexamen med huvudområdet arbetsterapi Degree of Master of Medical Science (Two Years) with a major in Occupational therapy 1.
Läs merLokal examensbeskrivning
ON beslut 190130 1 (5) 2018-12-17 Dnr SU FV-3.2.5-0256-19 Lokal examensbeskrivning Naturvetenskaplig masterexamen Huvudområde: Geologiska Vetenskaper Geological Sciences Geologiska Vetenskaper är läran
Läs merMasterprogram i teologi med inriktning bibelvetenskap 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning bibelvetenskap 120 högskolepoäng Master of Theology (Two Years) With Specialization in Biblical Studies 120 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm
Läs merKvalitetsutvärdering av ekonomisk historia och närliggande huvudområden
Rektorer vid berörda lärosäten Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Loulou von Ravensberg 08-563 085 47 Loulou.von.ravensberg@hsv.se
Läs merBeslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAPAR, Masterprogram i personal- och arbetslivsfrågor, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Human Resource Development and Labour Relations, 120 credits Program
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i statsvetenskap. Dnr HS 2019/45 SASTV. Programkod:
Dnr HS 2019/45 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i statsvetenskap Programkod: SASTV Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: 120 Beslut om inrättande: Undervisningsspråk:
Läs merExamensordning vid Kungl. Konsthögskolan
Examensordning vid Kungl. Konsthögskolan Examensordningen är fastställd av rektor vid Kungl. Konsthögskolan (KKH) 2012-03-13. Övergripande regelverk Följande nationella regelverk styr högskolans examinationsordning
Läs merNAGEL, Masterprogram i geologi, 120 högskolepoäng Master Programme in Geology, 120 credits
Naturvetenskapliga fakulteten NAGEL, Masterprogram i geologi, 120 högskolepoäng Master Programme in Geology, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå
Läs merMall för utbildningsplan på Samhällsvetenskapliga fakulteten 2013
Mall för utbildningsplan på Samhällsvetenskapliga fakulteten 2013 Detta dokument är en bilaga till Riktlinjer för utbildningsplaner för program på grundnivå och avancerad nivå vid Samhällsvetenskapliga
Läs merLokal examensbeskrivning
1 (5) BESLUT 2015-10-07 Dnr SU FV-3.2.5-1962-15 Lokal examensbeskrivning Filosofie masterexamen Huvudområde: Finansiell ekonomi Finance Finansiella ekonomer studerar hur knappa resurser allokeras över
Läs merLOKAL EXAMENSBESKRIVNING. Medicine masterexamen med huvudområdet fysioterapi
Sahlgrenska akademin Dnr G 2012/523 LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Medicine masterexamen med huvudområdet fysioterapi Degree of Master of Medical Science (Two Years) with a major in Physiotherapy 1. Fastställande
Läs merMagisterprogrammet i diagnostisk cytologi
Magisterprogrammet i diagnostisk 3DC16 Inrättad av Rektor 2015-10-20 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2015-12-15 Sid 2 (5) 1. Basdata 1.1. Programkod 3DC16 1.2. Programmets namn Magisterprogrammet
Läs merSACCR, Masterprogram i kulturkriminologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Cultural Criminology, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SACCR, Masterprogram i kulturkriminologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå
Läs merSAMES, Masterprogram i mellanösternstudier, 120 högskolepoäng Master Programme in Middle Eastern Studies, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAMES, Masterprogram i mellanösternstudier, 120 högskolepoäng Master Programme in Middle Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå
Läs merUTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i pedagogiskt arbete 60 högskolepoäng. Master Program in Educational Work 60 credits 1
UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i pedagogiskt arbete 60 högskolepoäng Master Program in Educational Work 60 credits 1 Fastställd i Områdesnämnden 2015-XX-XX Gäller fr.o.m. HT 2015 1. PROGRAMMETS MÅL 1.1.
Läs merUtbildningsplan för masterprogrammet i hälsoinformatik 5HI17
Sid 2 (6) Utbildningsplan för masterprogrammet i 5HI17 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2011-09-07 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2016-04-14 Sid 3 (6) 1. Basdata 1.1. Programkod 5HI17 1.2.
Läs merUtbildningsplan för masterprogrammet i folkhälsovetenskap
Utbildningsplan för masterprogrammet i folkhälsovet 4FH17 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2016-05-10 Sid 2 (6) 1. Basdata 1.1. Programkod 4FH17 1.2.
Läs merMagisterprogram/Masterprogram i kognitionsvetenskap
Samhällsvetenskaplig fakultet Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 00 00 E-post: anna.andersson@adm.umu.se www.umu.se Dnr 512-1954-10 2010-09-15 Sid 1 (6) Magisterprogram/Masterprogram i kognitionsvetenskap
Läs merNABIF, Masterprogram i bioinformatik, 120 högskolepoäng Master Programme in Bioinformatics, 120 credits
Naturvetenskapliga fakulteten NABIF, Masterprogram i bioinformatik, 120 högskolepoäng Master Programme in Bioinformatics, 120 Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad
Läs merLokal examensbeskrivning
1 (5) BESLUT 2015-12-16 Dnr SU FV-3.2.5-1997-15 Lokal examensbeskrivning Filosofie masterexamen Huvudområde: Specialpedagogik Special Education Specialpedagogik är ett flervetenskapligt huvudområde inriktat
Läs merLokal examensbeskrivning
1 (5) BESLUT 2017-05-16 Dnr SU SU FV-3.2.5-2009-15 Lokal examensbeskrivning Filosofie masterexamen Huvudområde: Ekonomisk historia Degree of Master of Arts in Economic history Ekonomisk historia är vetenskapen
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/716 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram, 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master's Programkod: L2BUV 1. Fastställande Utbildningsplanen
Läs merLokal examensbeskrivning
1 (6) BESLUT 2017-12-19 Dnr SU FV-3.2.5-3286-17 Lokal examensbeskrivning Filosofie masterexamen Huvudområde: Sociologi Sociology Sociologi är vetenskapen om samhället. Mer specifikt är det ett huvudområde
Läs merUtbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp MIUN 2017/460. Utbildningsvetenskap
1 (5) Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp Master Programme in Education with Specialisation in Professional Development and
Läs merCross Media Interaction Design masterprogram
Samhällsvetenskapliga fakulteten/institutionen för informatik Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 E-post: studievagledning@informatik.umu.se www.umu.se Dnr 502-1440- 2010-09-15 Sid 1 (8)
Läs merLOKAL EXAMENSBESKRIVNING. Medicine masterexamen med huvudområdet medicin. Degree of Master of Medical Science (120 credits) with a major in Medicine
Dnr G2011/277 LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Medicine masterexamen med huvudområdet medicin Degree of Master of Medical Science (120 credits) with a major in Medicine 1. Fastställande Examensbeskrivning för
Läs merRiktlinjer för kvalitetssäkring av nya ämnen, huvudområde och examina
RIKTLINJER Diarienummer: 40-387/12 Datum: 2012-08-15 Beslutat av: GUN Beslutsdatum: 2012-08-22 Revidering: 2015-01-30 Giltighetstid: tillsvidare Riktlinjer för kvalitetssäkring av nya ämnen, huvudområde
Läs merNAMAS, Masterprogram i matematisk statistik, 120 högskolepoäng Master Programme in Mathematical Statistics, 120 credits
Naturvetenskapliga fakulteten NAMAS, Masterprogram i matematisk statistik, 120 högskolepoäng Master Programme in Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå / Second
Läs merLokal examensbeskrivning
1 (6) BESLUT 2015-12-16 Dnr SU FV-3.2.5-3499-15 Lokal examensbeskrivning Politices masterexamen Huvudområde: Statsvetenskap Political Science Statsvetenskap är det vetenskapliga studiet av politik. Inom
Läs merInternationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp International Master's Programme in Ecotechnology and Sustainable Development, 120 higher education credits
Läs merSahlgrenska akademin
Sahlgrenska akademin Dnr J11 4602/07 LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Filosofie magisterexamen med huvudområdet reproduktiv och perinatal hälsa Degree of Master of Science (One Year) with a major in Midwifery
Läs merUtbildningsplan Masterprogram i biologi
Dnr: HNT 2016/65 Fakulteten förhälsa, natur- och teknikvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i biologi Programkod: Programmets benämning: Inriktning: NABIM Masterprogram i biologi Ekologi och naturvård
Läs merFakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan
Dnr FAK1 2010/159 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i redovisning och finansiering Masterprogramme in Accounting and Finance Programkod: SAMRE/SAAAF Programmets
Läs merUtbildningsplan för Masterprogram i religionsvetenskap och teologi
Humaniora och teologi Utbildningsplan för Masterprogram i religionsvetenskap och teologi 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Masterprogram i religionsvetenskap och teologi Master
Läs merMagisterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 60 högskolepoäng
Magisterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 60 högskolepoäng Master of Theology (One Year) With Specialization in Systematic Theology 60 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm
Läs merSADVS, Masterprogram i utvecklingsstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Development Studies, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SADVS, Masterprogram i utvecklingsstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå
Läs merUtbildningsplaner för kandidat-, magister och masterprogram. 1. Identifikation. Avancerad nivå
1. Identifikation Programmets namn Omfattning Nivå Programkod Ev. koder på inriktningar Beslutsuppgifter Ändringsuppgifter Masterprogram i kognitionsvetenskap 120 hp Avancerad nivå HAKOG Fastställd av
Läs merSASOL, Masterprogram i rättssociologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Sociology of Law, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASOL, Masterprogram i rättssociologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Sociology Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad
Läs merSAGLS, Masterprogram i globala studier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Global Studies, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAGLS, Masterprogram i globala studier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Global Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad
Läs merKvalitetsutvärdering av journalistik och närliggande huvudområden
Rektorer vid berörda lärosäten Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Viveka Persson Beslut 2012-04-24 Reg.nr
Läs merMASTEREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE (120 CREDITS)
Sida 1 av 6 MASTEREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE (120 CREDITS) Fastställande Denna bilaga till den lokala examensordningen är beslutad av Rektor 2008-12-15 och uppdateras fortlöpande, efter nya
Läs merMagisterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 60 högskolepoäng
Magisterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 60 högskolepoäng Master of Theolgy (One Year) With Specialization in Church History 60 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm Utbildningsplan
Läs merLokal examensbeskrivning
1 (5) Dnr SU-FV-3.2.5-1594- 15 Lokal examensbeskrivning Filosofie masterexamen Huvudområde: Historia History Ämnet historia innefattar det systematiska studiet av det förflutna. Historiker studerar alla
Läs merSASKO, Masterprogram i strategisk kommunikation, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Strategic Communication, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASKO, Masterprogram i strategisk kommunikation, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Strategic Communication, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav
Läs merUtbildningsplan. 1. Identifikation
2018-10-04 Dnr U 2018/548 1 1. Identifikation Utbildningsplan 1.1 Programmets namn Masterprogram i mänskliga rättigheter Programmets namn på engelska 1.2 Omfattning i högskolepoäng 120 1.3 Nivå Avancerad
Läs merMagisterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 60 högskolepoäng. Enskilda Högskolan Stockholm
Magisterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 60 högskolepoäng Master of Practical Theology (One Year), 60 higher education credits Enskilda Högskolan Stockholm
Läs merUtbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng
Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng Bachelor s Programme in Education 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen 2013-03-15
Läs merMASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG INLEDNING Masterprogrammet i statsvetenskap är en utbildning på avancerad nivå som ger verktyg för att förstå och analysera politik, demokrati,
Läs merSASSG, Masterprogram i genusstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Social Studies of Gender, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SASSG, Masterprogram i genusstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Social Studies of Gender, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav och med
Läs merNAGIV, Masterprogram i geografisk informationsvetenskap, 120 högskolepoäng Master's Programme in Geographical Information Systems, 120 credits
Naturvetenskapliga fakulteten NAGIV, Masterprogram i geografisk informationsvetenskap, 120 högskolepoäng Master's Programme in Geographical Information Systems, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav
Läs merSahlgrenska akademin LOKAL EXAMENSBESKRIVNING. Medicine magisterexamen i huvudområdet arbetsterapi
Sahlgrenska akademin Dnr G 2012/522 LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Medicine magisterexamen i huvudområdet arbetsterapi Degree of Master of Medical Science (One Year) with a major in Occupational therapy 1. Fastställande
Läs merFakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av
Dnr FAK1 2010/158 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av tjänsteverksamheter Masterprogramme in Service Marketing and Management
Läs mer