VFU. Inom lärarprogrammen och kompletterande lärarutbildningen (KPU) Studentinformation

Transkript

1 VFU Inom lärarprogrammen och kompletterande lärarutbildningen (KPU) 2011 Studentinformation

2 Denna skrift vänder sig till studerande inom lärarprogrammen hp och den kompletterande lärarutbildningen, (KPU) 90 hp, vid Uppsala universitet. Syftet är att ge information om den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) som ingår i lärarprogrammens olika kurser. Vi beskriver även organisationen kring VFU och tar upp det som är viktigt för dig att känna till som student. Lycka till med din VFU! Uppsala den 10 augusti 2016 Mats Bratteby mats.bratteby@uadm.uu.se VFU-koordinator Lennart Ericsson lennart.ericsson@uadm.uu.se VFU-koordinator Marianne Waldestrand marianne.waldestrand@uadm.uu.se VFU-koordinator

3 VFU inom lärarprogrammen och kompletterande lärarutbildningen (KPU) Lärarprogrammen hp är högskoleutbildningar och samtidigt yrkesutbildningar. Utbildningarna präglas av ett nära samarbete mellan Uppsala universitet och regionens 1 förskole- och skolverksamhet. För studenter på distansutbildningar, tecknas där så är möjligt, VFU-avtal med en skola på hemorten. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) är den samlade benämningen på alla former av utbildning som äger rum i den aktuella verksamhetens miljö. Den kan bestå av skolförlagd utbildning (förskola och skola), språkstudier utomlands, utlandsförlagd VFU eller fältstudier. Vilken form av VFU som ingår i en viss kurs preciseras i kursplanen. VFU innebär att du får tillfälle att studera och reflektera över läraryrket och villkoren för yrket, samtidigt som du får möjlighet att träna och utveckla dina färdigheter som lärare. Under den verksamhetsförlagda utbildningen i skola/förskola planerar och genomför den studerande pedagogiska aktiviteter i varierande gruppstorlekar. Du följer aktivt lärares och arbetslagets planering samt deltar i det löpande arbete som lärare och arbetslaget ansvarar för. Allt sker under handledning av en eller flera lärare från arbetslaget. Under VFUperioderna ska du också inhämta erfarenheter som du kan använda under dina teoretiska studier. Lärarprogrammen består av kurser inom tre områden: den utbildningsvetenskapliga kärnan, ämnesstudier och VFU. VFU:n är uppdelad så att hälften av VFU-kursen, totalt 15 hp, är relaterade till den utbildningsvetenskapliga kärnan ( Kärn-VFU ). Resterande 15 hp är relaterad till ämnesstudierna ( Ämnes- VFU ). KPU campus och KPU distans är påbyggnadsutbildningar för studenter med tidigare ämnesstudier. Efter genomgången utbildning erhålls ämneslärarexamen med inriktning 7-9 eller mot gymnasieskolan. I utbildningen ingår VFU 30 hp fördelade över tre terminer. Även här är 15 hp Kärn-VFU och 15 hp Ämnes- VFU. Under din VFU är avsikten att du ska få en så mångsidig bild av yrket som möjligt. Lärares arbete är ett skiftande och komplext uppdrag. Arbetet innebär möten och samarbete med olika personalkategorier, grupper, klasser och förälrar. En lärare samarbetar i arbetslag och även i andra arbetsgrupper t.ex. elevhälsan. Det är viktigt att du tar tillvara på alla tillfällen och möten som kan ge dig erfarenheter och kunskaper inför ditt framtida yrkesliv. Din närvaro under VFU är 1 Regionen omfattar Uppland, Gotland, Gävle och delar av Västmanland.

4 därför obligatorisk. 2 I VFU-kursplanerna finns denna skrivning och i princip betyder det 100% närvaro på kursen. Dock kan LLU göra en individuell bedömning om studenten ska behöva ta igen 1 2 dagars sjukfrånvaro. Vid mer än två dagars frånvaro kontaktas kursledaren för samråd. Din insats under en VFU-vecka ska motsvara en normal 40-timmars arbetsvecka. För studenter med lång resväg, där restiden överstiger ca 1,5 timmar enkel resa dvs. 3 tim/dag kan en timmes restid/dag räknas in i de 40 timmarna. Placering i ett VFU-område Lärarutbildningen i Uppsala har ett väl etablerat samarbete med många olika kommuner, Gävle, Enköping, Heby, Håbo, Järfälla, Knivsta, Norrtälje, Sala, Sigtuna, Sollentuna, Tierp, Uppsala, Vallentuna, Västerås, Östhammar samt region Gotland. Dessa kommuner deltar med sin organisation och sina lärare i universitetets utbildning av nya lärare. Kommunerna är uppdelade i VFU-områden, vilka kan erbjuda utbildning från förskola till gymnasium/vuxen-utbildning. För att kunna genomföra VFU måste studenter antagna till lärarprogram efter den 1 april 2008 uppvisa utdrag ur polisens belastningsregister för ansvarig inom kommunen. Ett giltigt utdrag ur polisens belastningsregister är ett villkor för att få genomföra VFU. När man antas till lärarutbildning vid Uppsala universitet så kopplas man till en av de kommuner som Uppsala universitet har avtal med gällande den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU). Hänsyn tas i möjligaste mån till folkbokföringsadress. Fördelning av nyantagna studenter sker utifrån kommunernas/vfuområdenas möjligheter att ta emot studenter i specifika ämnen och/eller programinriktningar. Ungefär 50% kopplas till Uppsala kommun. Övriga fördelas på andra kommuner utifrån program, ämne och om möjligt med hänsyn till bostadsort. Utbildningen accepterar bara placeringar som går genom våra VFUsamordnare i de kommuner som Uppsala universitet har avtal med. Detta gäller även för distansutbildningar, där lokala avtal med skolor på hemorten om möjligt tecknas. Varje gång du har en ny VFU-kurs så återkommer du till samma område. Syftet med placeringen inom ett VFU-område är att ge dig möjlighet att följa skolutvecklingen i området över tid och därigenom utveckla en djupare förståelse för läraryrket. Givetvis kan det inträffa att man vid något tillfälle behöver göra en omplacering eller ett tillfälligt byte av område. Ärenden av detta slag hanteras av VFU-koordinator efter formell ansökan på särskild blankett. 2 Vid frånvaro kontaktar du den lokala lärarutbildaren (LLU) som tillsammans med dig planerar hur frånvaron ska tas igen.

5 Vid placeringen tar vi, om möjligt, hänsyn till din folkbokföringsort vid antagningstillfället. Du kan även ansöka om viss placering inom avtalsområdet, om du har särskilda skäl till detta. Sådana skäl kan vara sociala (egna/sambos barn som ska lämnas/hämtas på förskola) eller medicinska (läkarintyg krävs) samt andra skäl av särskild vikt. Om särskilda skäl uppstår under din utbildning finns möjlighet att ansöka om byte av VFU-område. Detta gäller också om man önskar göra utlandsförlagd VFU. 3 OBS! Ansökan om byte av VFU-område för påföljande termin ska göras före den 15 okt (vt) eller före den 15 april (ht). Blankett för ansökan om byte finns i studentportalen på programnivå. Byte kan endast i undantagsfall göras under innevarande termin. Dessa ansökningar om omplacering behandlas av en grupp bestående av VFU-koordinatorer och studiebevakare. Inom VFU-området placeras du i ett arbetslag av områdets VFU-samordnare. Det är därför mycket viktigt att du i god tid begär VFU enligt instruktion på studentportalens kurssida så att en passande VFU-placering kan tas fram för din räkning. Om anmälan görs senare än angivet datum garanteras du inte någon placering. VFU-organisation och ansvar VFU organiseras och leds av ett nätverk av personer med representanter från fakulteten, universitetsinstitutioner och VFU-områden. På de olika institutionerna är det studierektor eller en ansvarig universitetslärare som ansvarar för och informerar om VFU inom kurserna. VFU-koordinator (3 st anställda på utbildningsvetenskapliga fakulteten) VFU-administratör VFU-ansvariga universitetslärare VFU-samordnare (kommunanställd) Lokala lärarutbildare (LLU) Övergripande ansvar för VFU. Planerar, leder, informerar, samordnar mm Grundplacerar studenterna och administrerar VFU Kursledare för VFU-kurser på institutionerna Fördelar och placerar studenter till lokala lärarutbildare (LLU) inom sin kommun Handleder studenterna i förskola/skola 3 Se anvisningar för utlands-vfu på (Utbildning Studera utomlands).

6 De olika personerna i nätverket har olika ansvarsområden vilka finns mer detaljerat beskrivna i skriften, Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning (Fakulteten för utbildningsvetenskaper, 2016). Studieplan Det är viktigt att du, tillsammans med din lokala lärarutbildare, gör en studieplan för varje VFU-kurs. Studieplanen ska visa hur arbetet planeras för att du ska nå kursens mål och dina personliga mål med kursen under den aktuella perioden. I studieplanen fastställs dina arbetstider för auskultation, egna lektioner, handledningssamtal, seminarier och övrigt lärararbete, allt inom ramen för en 40- timmarsvecka. Studieplanen revideras och kompletteras under hela VFUperioden. Detaljerad information om studieplanen ges vid kursintroduktionen. VFU i olika kurser Ett viktigt mål under din utbildning till lärare är att du ska utvecklas till, en reflekterande praktiker. En reflekterande praktiker ska på olika sätt dokumentera och reflektera över erfarenheter och upplevelser från verksamheten/ undervisningen/ lärararbetet och koppla denna praktiska erfarenhet till teorier om utbildning och lärande och vice versa. Under utbildningen kommer du att få ta del av andra studenters erfarenheter vid olika seminarier. Tillsammans med lärarutbildare ges då möjlighet att koppla erfarenheter till olika teorier som kan förklara och hjälpa dig att förstå det som sker ute i verksamheterna. Under den första VFU-kursen får du en inblick i skolans och förskolans verksamhet. Du kan, inom ett och samma VFU-område, se olika verksamheter och möta olika kategorier av lärare. Under din utbildning placeras du i den verksamhet som svarar mot den examen du planerar och den inriktning du valt. Resebidrag Studenten har rätt till resebidrag i de fall en VFU-placering ligger i någon av våra samarbetskommuner. Bidrag utbetalas med 75% av billigaste färdmedel, enligt rektorsbeslut (UFV 2015/418). Härvid ska de rabattmöjligheter som erbjuds utnyttjas (30-dagarskort, 10-resorskort eller annat rabattkort). Ta reda på vilket som är det bästa alternativet innan du påbörjar din VFU-period. Resekostnader betalas inte av Uppsala universitet vid VFU som

7 förläggs till förskolor och skolor i centrala Uppsala. Resebidrag betalas inte heller ut om studenten bor på VFU-orten eller när VFU-placeringen innebär en kortare/billigare resväg än studenten vanligtvis har till och från de teoretiska studierna i Uppsala. Student som önskar annat färdsätt (bil) kontaktar i förväg VFUkoordinator. Bidrag erhålles efter genomförd kurs. Blankett för ansökan om bidrag finns på studentportalen på programnivå. Ansökan måste inkomma senast två månader efter avslutad VFU. Obs! Kvitton ska alltid bifogas. Utbetalning av resebidrag sker vanligtvis några veckor efter att ansökan inkommit. Vanliga frågor Vid problem under din VFU kontaktar du i första hand skolans eller förskolans kontaktperson och/eller kommunens VFU-samordnare. Problem som rör innehåll och examination av kurser tar du upp med respektive kursledare. VFU-koordinator ansvarar för och samordnar VFU inom utbildningen och kontaktas när frågor/problem inte kan lösas av ansvariga i VFUområdet. Bedömning och examination Bedömning av studentens lärarkompetens är en gemensam angelägenhet för lärarutbildare i kommunerna och vid Uppsala universitet. Det är alltid de mål som fastställs i kursplanen för respektive kurs som studenterna ska examineras mot. Underlag för examination av VFU ska utgå från kursplanen för kursen och utgöras av: bedömning av lärarutbildare från universitetet bedömningsunderlag från LLU studentens dokumentation uppgifter under kursen Ansvaret för examination av VFU åvilar examinator vid respektive universitetsinstitution. Rutiner vid underkänd VFU För att skapa en likvärdig behandling av studenter som underkänns på VFU ska nedanstående gemensamt utarbetade rutiner följas. Kursledaren/examinatorn för

8 aktuell VFU-kurs kallar studenten till och ansvarar för underkännandesamtal enligt nedan: grunderna för underkännandet delges och skrivs ner i ett samtalsprotokoll. Utifrån kursmålen klargörs vilka förmågor som är otillräckliga och vad studenten behöver utveckla för att uppnå godkänd nivå. till samtalet som kursledaren och eventuellt studierektor leder kallas förutom studenten vid behov lärare som besökt studenten under VFU. Studiebevakare från studentkåren/lära och VFU-koordinator kan också inbjudas. utifrån samtalsprotokollet upprättar kursledaren en individuell studieplan för studentens omexamination. Detta samtalsprotokoll och den individuella studieplanen skickas till VFU-administratören vid institutionen, så att det finns tillgängligt inför studentens omexamination. det finns färdiga mallar för samtalsprotokoll och individuell studieplan hos VFUorganisationen. studenten hänvisas vidare till studievägledningen efter underkännandesamtalet. studenten informeras vid detta tillfälle om sin rätt till ytterligare en examination för att få läsa en ny kurs som innehåller VFU krävs i allmänhet att tidigare kurser med VFU är godkända. Särskilda krav angående VFU ska tydligt framgå av respektive kursplan. Vid risk för underkännande skall om möjligt besök göras av lärarutbildare från universitetet. För studenter som går distansutbildning kan det vara särskilt svårt att tillgodose detta. Vid underkänd verksamhetsförlagd utbildning har studenten rätt till en förnyad examination. I samband med denna examination erbjuds studenten en ny VFU-period om vanligtvis tre veckor. I vissa fall ska det vara möjligt att förlänga VFU-perioden till fyra eller fem veckor, efter beslut från examinator. Om studenten även denna gång blir underkänd finns möjlighet att ansöka hos Fakultetsnämnden för utbildningsvetenskaper om ytterligare ett examinationstillfälle. Ansökan ska göras på särskild blankett. Följande kriterier kan vara skäl för beslut om en tredje VFU-omgång: studenten har blivit felbehandlad studenten har drabbats av sjukdom eller andra svårigheter och därför inte kunnat göra en fullgod insats studenten kan visa hur han/hon har arbetat med att utveckla de färdigheter/förmågor som underkänts vid tidigare examinationer Bra att veta... Din försäkring Sedan gäller att studenter vid Uppsala universitet är obligatoriskt försäkrade för personskada under studietiden och under direkt färd mellan universitet och bostaden.

9 Försäkringen gäller i Sverige. Den gäller under skoltid och under direkt färd mellan bostaden och den plats där skoltiden tillbringas. Med skoltid avses all tid inom högskolans lokaler och område utom när vistelsen där är föranledd av en aktivitet av fritidskaraktär ordnad av någon annan än högskolan. all annan tid då studenten deltar i verksamhet i högskolans regi. Verksamhet i högskolans regi kan vara exkursioner, av högskolan förmedlat praktikarbete utan anställning eller distansstudier som anordnas av högskolan i ett studiecenter. Personskadeförsäkring för studenter. Beslut Dnr UFV 2000/771 Ansvar Skadeståndslagen gäller för alla även för elever vid gymnasieskola och högskola. Men huvudansvaret åvilar huvudman eller läroanstalt. Ur ett ansvarsperspektiv är en student vid högskola att betrakta som vilken annan person som helst. För lärarstuderande som fullgör verksamhetsförlagd utbildning vid förskola eller skola gäller straffrättsligt och skadeståndsrättsligt ansvar. Studerande vid högskola undantas från arbetsrätten med undantag för arbetsmiljölagstiftningen. Beträffande självständigt ansvar i barngrupp är det handledarens bedömning som avgör hur stort ansvar studenten får ta. En student som står under handledning kan inte avkrävas samma ansvar som utbildad och erfaren personal. Om däremot student övertar ordinarie personals arbetsuppgifter som ersättare och det föreligger anställningsliknande förhållanden kommer ansvarsproblematiken i annan dager. Källa: Bengtsson, Hans & Svensson, Krister (2011). Ansvar och sekretess i förskola, skola och fritidshem. Stockholm, Liber. Sekretess Begreppet sekretess innebär i lagens mening förbud att röja en uppgift vare sig det sker muntligen eller genom att allmän handling lämnas ut. Begreppet handlar inte bara om tystnadsplikt utan också om handlingssekretess och alla andra sätt man kan röja uppgifter på. Den som bryter mot sekretessbestämmelserna, utan stöd i något undantag, kan bli straffrättsligt ansvarig och åtalas enligt brottsbalken för brott mot tystnadsplikten. Straffet är böter eller fängelse i högst ett år. Förskoleverksamhet i form av förskola, familjedaghem, öppen förskola har samma sekretesskrav som socialtjänsten, så kallat omvänt skaderekvisit vilket innebär sekretess med vissa undantag. Från och med 1 januari 1998 är dessa verksamheter reglerade i skollagen och med särskilda paragrafer i sekretess-lagen. Grundskolan, förskoleklassen och skolbarnomsorgen omfattas av sekretessregler som rör skolhälsovård, särskild elevvård och övrig elevvård. Källa: Bengtsson, Hans & Svensson, Krister (2011) Ansvar och sekretess i förskola, skola och fritidshem. Stockholm, Liber.

10 Lärarprogrammen och kompletterande lärarutbildningen (KPU) Uppsala universitet Enheten för studievägledning och VFU Box Uppsala Tolfte upplagan Höstterminen 2016