Pedagogisk ansats Vår kurslokal Studier på två olika platser Workshop Anpassade medier

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Pedagogisk ansats Vår kurslokal Studier på två olika platser Workshop Anpassade medier"

Transkript

1 Pedagogisk ansats Vår kurslokal Vi har, till att börja med, skapat ett rum helt anpassat för att få bästa möjliga förutsättningar för kreativ kommunikation. Genom att skapa en stimulerande miljö göra det möjligt, och samtidigt lustfyllt för deltagarna att hitta och uttrycka sina tankar och idéer på det sätt som de finner lämpligast. Studier på två olika platser Vi har bestämt att studierna och aktiviteterna i kursens första del skall vara placerade på företaget så att kvalitetsarbetet blir förankrat i deras verklighet/verksamhet. På så sätt får vi en bättre förståelse och en bättre inlärning. I den andra delen av kursen är studierna och aktiviteterna placerade i vår kurslokal. Genom att förflytta kursdeltagarna från deras invanda miljö, deras invanda roller och dess synlig/osynliga hierarki och sätta dem i en ny inspirerande miljö vill vi göra dem öppna och mottagliga för de övningar som skall genomföras. Workshop Genom att använda sig av två workshopdagar med föreläsningar, övningar och teamwork så koncentrerar vi och konkretiserar problem/situationer och lösningar på ett tydligare sätt. Anpassade medier Kurslitteraturen (som vi skrivit själva) är lättläst då vi är väl medvetna om våra kunders problem att få tiden att räcka till, samt att studierna pågår under företagets ordinarie verksamhet som då kan dra koncentrationen från läromedlet. Läromedlen för kvalitetskursen finns efter kursen digitalt på kursanordnarens hemsida så att företaget kan köpa den till de som nyanställs. På vår hemsida ligger också exempel på frågeställningar som kan hjälpa de studerande att formulera problem och komma igång med arbetet.

2 Effective management to quality Företagets ledare börjar tidigare än de anställda med en managementkurs. Sedan påbörjar de kvalitetskursen gemensamt med resten av företaget. Managementkursens uppgifter: Dokumentation av företagets historia. Inventering av den kvalitetsdokumentation som finns på företaget. Formulera, för sig själva och tillsammans i grupp, anledningen till kursen. Analysera och skriftligen dokumentera företagets affärsidé. Gemensamt formulera och skriftligen dokumentera sin vision om företagets framtid. Utifrån affärsidén ta fram underlag för en kvalitetspolicy som skall användas av övriga team under kvalitetskursen Managementkursens mål: Kunna sätta upp och förmedla klara mål. Förstå innebörden av att våga vara auktoriteter. Kunna styra ett teams arbete genom alla processens faser. Förstå innebörden av att tyda kroppsspråk. Kunna skapa förutsättningar för en effektiv kommunikation. Förstå innebörden av att vara en bra lyssnare. Kunna ge och ta kritik på ett konstruktivt sätt. Förstå innebörden av ett humant ledarskap. Lära sig klargöra/konkretisera med hjälp av effektiva frågor. Förstå innebörden i ledarens fyra roller: generalen, ingenjören, förvaltaren och psykologen. Företagsledarnas insats i kvalitetskursen skiljer sig lite från de anställda då de skall dokumentera mer omfattande än de övriga. De är heller inte bundna till något speciellt team utan skall röra sig fritt mellan teamen, aktivt delta i kvalitetsarbetet samt iaktta och dokumentera utifrån managementkursen.

3 4 Process Methods PM For EQM Effective Quality Management

4 Innehållsförteckning Förord 3 Kursöversikt 4 Tidsplan 5 Lärare/kursansvariga 6 Kursens mål 7 Kursens delar 8 Tema 1 9 Tema 2 12 Tema 3 15 Workshop 18 Att studera på distans 20 Pedagogisk grundsyn 21 Feedback 22 Hjälpmedel 23 Runda rummet 24 2

5 Förord Förtroende är nyckelordet i all verksamhet. En förtroendefull relation mellan er och kunden kan leda till ett långvarigt förhållande-partnerskap. Genom att ha ett dokumenterat kvalitetssystem ökar konkurrenskraften på marknaden då ni kan visa för kunden hur ni avser att genomföra arbetet och att önskemålen kommer att motsvaras eller överträffas. Kursens mål är att ni skall ha ett fungerande kvalitetssystem där alla kvalitetspåverkande aktiviteter och rutiner kommer att vara dokumenterade och genomförda på ett effektivt sätt. Ni kommer alla att aktivt delta i utvecklingen av kvalitetssystemet och på så sätt förankra kvalitetstänkandet och kvalitetsarbetet i hela företaget. Då alla i ett tjänsteföretag har en säljande roll är det viktigt att det finns metoder och kunskap för hur man möter kunder och deras behov. Ett flexibelt och förändringspositivt företag är moget att möta nya behov hos kunden. Den som slutar att bli bättre - slutar vara bra. Okänd 1/ Kursansvariga 3

6 Kursöversikt Kursdeltagarna träffas vid sju tillfällen. 00/00 Introduktion-kursstart Hos företaget. 00/00 Teamwork 1 Definierar kvalitetsbegreppet. 00/00 Videokonferens Feedback teamwork 1, frågeforum. 00/00 Teamwork 2 Definierar processer. 00/00 Videokonferens Feedback teamwork 2, frågeforum. 0-0/00 Workshop Hos kursanordnarna 4

7 TIDSPLAN Chefer Anställda Kursanordnare Dag Start för managementkurs Start för managementkurs x/x Runda rummet Indiv. uppg. A Start för kvalitetskurs Tema 1 Indiv. uppg. A Hos företaget x/x Teamwork A Redovisning Teamwork A Redovisning Feedback I:x/x T:x/x Videokonf. x/x Tema 2 Indiv. uppg. B Indiv. uppg. B Teamwork B Teamwork B Redovisning Videokonf. Workshop om kvalitetsarbete Tema 1+2 Redovisning Feedback Diskussionsforum Diskussionsforum Runda rummet I:x/x T:x/x x/x Workshop om effektiv kommunikation Tema 3 Runda rummet x/x Avslutning x/x 5

8 Lärare/kursansvariga Perihan Aydin Befattning: kursledare Postadress: E-postadress: Fax: Tfn: Anträffbar: se sid. 22 Uppgift: ansvarig för? Alf Byberg Befattning: kursledare Postadress: E-postadress: Fax: Tfn: Anträffbar: se sid. 22 Uppgift: ansvarig för? 6

9 Kursens mål Kursen skall vidga och fördjupa era kunskaper och er syn på kvalitet samt visa hur ni med hjälp av kvalitet kan förbättra och effektivisera ert arbete. Efter kursen skall ni ha ett fungerande kvalitetssystem som samtliga i företaget skall arbeta aktivt med. Kursen kommer att skapa förutsättningar för er att arbeta kreativt och innovativt med problem. Samtliga kursdeltagare skall Ha definierat och förstått för kvalitet vitala begrepp. Hittat och förstått företagets olika processer Skaffat sig metoder för effektivare kommunikation med kunder och medarbetare. Ha skaffat sig insikt om olika minnesmetoder. Kvalitet alla sammantagna egenskaper hos en vara eller tjänst som ger dess förmåga att tillfredsställa uttalade och underförstådda behov. (ISIS kvalitetsinstitut AB) 7

10 Kursens delar Tema 1 (sid. 9) Skapa förutsättningar och metoder för effektivt teamwork. Definiera begreppet kvalitet. (Avslutas på workshopdag 1) Tema 2 (sid. 12) Identifiera och dokumentera företagets olika processer. Processstyrning. Fel- och rättrapportering. (Avslutas på workshopdag 1) Dokumentationen av tema 1 och tema 2 kommer delvis att användas som material under workshopdag 1. Tema 3 (sid. 15) Metoder för effektiv kommunikation. Minnesmetoder. (Workshopdag 2) 8

11 Tema 1 Skapa förutsättningar och metoder för effektivt teamwork För att ni som team skall kunna arbeta effektivt, kreativt och innovativt krävs det att ni har ett strukturerat arbetssätt. Vi kommer att ge er rutiner och metoder för detta. Definiera begreppet kvalitet För att kunna arbeta med kvalitet måste man ha definierat för sig själv vad begreppet innehåller och vilka verktyg som finns att tillgå i kvalitetsarbetet. Tjänstekvalitet har ett grundläggande och outplånligt drag av subjektivitet och relativitet, eftersom människor har olika upplevelser, erfarenheter, bedömningar och uppfattningar om saker och ting. Kundens bedömning är det yttersta måttet på kvaliteten ISO 9004 Syftet med tema 1 är att Du skall definiera begreppet kvalitet för dig själv. Du skall analysera hur du ser på kvalitetsarbete. Du skall diskutera, definiera och jämföra din egen och teamets syn på företagets kvalitetssyn. 9

12 Du skall öka din förståelse och din delaktighet i det kvalitetsarbete som bedrivs på ditt företag. Du skall öka din förmåga till samarbete och problemlösning i team. Individuell uppgift A Skriv en personlig definition av begreppet kvalitet. Skriv också ner eventuella frågeställningar som dyker upp under arbetet. Skicka in det du kommit fram till till kursanordnarna. Teamwork A Skapa arbetsrutiner för teamarbetet utifrån litteraturen. Utforma ett kontrakt som skall gälla under tema 1 och tema 2. Presentera den individuella uppgiften för de övriga i teamet. Diskutera de eventuella frågeställningar som framkommit. Dokumentera mötet och skicka in dokumentationen till kursanordnarna. Ni skall även läsa de andra teamens dokumentationer. 10

13 Obligatorisk litteratur Aydin P. (2001) Kvalitetsarbete för tjänsteföretag PaBa förlag AB 50 s. Byberg A. (2001) Effective methods for teamwork PaBa förlag AB 30 s. Feedback på tema 1 Individuell feedback ges via e-post senast tre arbetsdagar efter inlämning. Feedback på ert teamwork ges individuellt via e-post senast tre dagar efter inlämning. Dokumentationen från ert teamwork kommer att läggas ut på det diskussionsforum som finns på kursanordnarens hemsida. Videokonferans för tema 1 Konferansen kommer dels att vara en feedback på ert teamwork, dels ett frågeforum där frågeställningar från ert arbete tas upp. 11

14 Tema 2 Identifiera och dokumentera företagets olika processer För att kunna förbättra och effektivisera arbetet är det viktigt att ha kännedom om företagets processer. Processtyrning. Visar närmare hur man aktivt arbetar med, och påverkar en process. Fel- och rättrapportering Du lär dig föra en dagbok över händelser som står för fel och dålig kvalitet. Där skriver du även in händelser som står för rätt och bra kvalitet. Kvalitet är till sitt innersta väsen en process ISIS kvalitetsinstitut AB Syftet med tema 2 är att Du skall förstå begrepp som kärn-, styr-, och stödprocesser. Du skall analysera företagets processer. Du skall diskutera, definiera och jämföra din egen och teamets syn på företagets processer. Du skall skaffa dig rutiner för fel- och rättrapportering. 12

15 Individuell uppgift B Under perioden fram till workshop-dag 1 skall du föra en dagbok över händelser som står för fel och dålig kvalitet. Du skall även skriva in händelser som står för rätt och bra kvalitet. Du skall finna och dokumentera de processer du är delaktig i på företaget. Skicka in det du kommit fram till till kursanordnarna. Teamwork B Utvärdera i teamet vad ni kommit fram till under individuell uppgift B. Utvärdera de arbetsmetoder, rutiner och processer ni funnit. Diskutera de eventuella frågeställningar som framkommit. Dokumentera mötet och skicka in dokumentationen till kursanordnarna. Ni skall även läsa de andra teamens dokumentationer. 13

16 Obligatorisk litteratur Aydin P. (2001) Kvalitetsarbete för tjänsteföretag PaBa förlag AB 50 s. Feedback på tema 2 Individuell feedback ges via e-post senast tre arbetsdagar efter inlämning. Feedback på ert teamwork ges individuellt via e-post senast tre dagar efter inlämning. Dokumentationen från ert teamwork kommer att läggas ut på det diskussionsforum som finns på kursanordnarens hemsida. Videokonferans för tema 2 Konferansen kommer dels att vara en feedback på ert teamwork, dels ett frågeforum där frågeställningar från ert arbete tas upp. 14

17 Tema 3 Metoder för effektiv kommunikation Alla i ett tjänsteföretag har en säljande roll. Det är därför viktigt att alla har kunskap och medvetenhet om sin egen och omgivningens olika sätt att kommunicera. Minnesmetoder Idag ska man kunna hålla många bollar i luften samtidigt under stress. Därför är det viktigt att ha en bra teknik för att stärka och stödja minnet. Ett kort och klargörande citat PaBa förlag AB Syftet med tema 3 är att Få kunskap om begrepp som: representativa system, matchning, ickeverbala signaler, konfluens, visualisering, mind-map m m. Skapa kreativa förutsättningar att möta varandra och kunder. Ge er minnesmetoder. 15

18 Under workshopdag 2 kommer vi att ha stimulansföredrag om följande ämnen: Representativa system (Visuell Auditiv Kinestisk). Icke-verbala signaler. Matchning. Konkretisering. Visualisering. Minnesmetoder (mind-mapping). Under workshopdag 2 kommer vi att ha övningar inom dessa områden: Representativa system (Visuell Auditiv Kinestisk). Icke-verbala signaler. Matchning. Konkretisering. 16

19 Obligatorisk litteratur Aydin P. Byberg A. (2001) Increasing your mindcapacity 70 s. Aydin P. Byberg A. (2001) Effective communication 120 s. PaBa förlag AB 17

20 Workshop Dag 1 Förmiddag: Tema 1 (sid. 9) Stimulansföredrag om kvalitet. Övning: Definiera kvalitet utifrån kund, leverantör, ledning, intressenter, anställda. Frågeställningar kring kvalitet som kommit upp under veckan. Eftermiddag: Tema 2 (sid. 12) Stimulansföredrag om processer. Frågeställningar kring processer som kommit upp under veckan. Definiera olika processer som finns inom företaget. Processtyrning. Hur kan det appliceras på företaget. 18

21 Dag 2 Tema 3 (sid. 15) Metoder för effektiv kommunikation. Minnesmetoder Stimulansföredrag om följande ämnen: Representativa system (Visuell Auditiv Kinestisk). Icke-verbala signaler. Matchning. Konkretisering. Visualisering. Minnesmetoder (mind-mapping). Övningar inom dessa områden: Representativa system (Visuell Auditiv Kinestisk). Icke-verbala signaler. Matchning. Konkretisering. Avslutning Summering. Fest. 19

22 Att studera på distans Kursen är en kombination av distansundervisning och närundervisning. Den innehåller individuellt arbete, teamwork, litteratur, övningar och stimulansföreläsningar. Kommunikationen på distans mellan er och kursanordnaren kommer att ske med hjälp av Internet (hemsida, diskussionsforum, e-post) och videokonferans (se sidan 22 23). Närundervisningen kommer att ske dels på företaget, dels som workshop i våra lokaler. 20

23 Pedagogisk grundsyn Vi anser att genom att först formulera och konkretisera problem för sig själv, för att sedan bearbeta detta tillsammans med andras slutsatser i team, så får man en bredare kunskapsbas, och man når nya dimensioner i sitt/teamets problemlösning. Vi anser att man lär sig, identifierar och löser problem, lättare om det som man skall lära sig är förankrat i den egna verkligheten/verksamheten. Genom att nå insikt om, och förståelse för egna och andras världsbild/ perspektiv, så ökar man kunskapen om sin egen och andras olika sätt att kommunicera. Olika bakgrund och erfarenheter gör att gruppen utgör en större resurs än individen J. M. Steinberg 21

24 Feedback Kontinuerlig feedback är av största vikt vid distansstudier för att få en naturlig känsla av kommunikation. Ni kommer att kunna nå kursanordnarna via e-post. Kursanordnarna läser sin e-post tre gånger per dag: på morgonen mitt på dagen på eftermiddagen Vi kollar då även diskussionsforumet. Feedback på de individuella uppgifterna kommer att ges individuellt via e post vid två tillfällen. Feedback på era teamwork kommer att ges dels individuellt via e-post, dels via två videokonferanser. Det är även av stor vikt för ert arbete att ni deltar aktivt i varandras arbeten över teamgränserna i det diskussionsforum som finns på kursanordnarens hemsida. 22

25 Hjälpmedel Detta finns på kursanordnarens hemsida PDF-filer med viss litteratur. Bokhandel med obligatorisk kurslitteratur och referenslitteratur till ett bra pris. Moduler till ert intranät. FAQ. En samling problemformuleringar som är tänkta att hjälpa kursdeltagare att formulera problem och komma igång med arbetet. Relevanta artiklar och länkar. ISO standarder för tjänsteföretag. Interaktiva digitala läromedel (moduler). Information om videokonferanserna. 23

26 Runda rummet Runda rummet är skapat för kreativ kommunikation. Här har ni tillgång till alla tänkbara medier. Se vår hemsida för ytterligare information. Stor magnetvägg Grupprum 1 STORA SALEN Grupprum 5 Små vändbara magnetväggar Grupprum 2 Grupprum 4 Grupprum 3 24

27 Efter kursen Efter kursen går vi in i en period då vi kan ses som stödkonsulter eller mentorer. Om inte kunden önskar något annat så sker detta på distans. Man kan kalla perioden för en behovsinventering. Efter workshopen sätter vi oss med kunden och går igenom vad företaget behöver - rent tekniskt och/eller kunskapsmässigt - för att nå sitt kvalitetsmål. Det kan vara så att en av våra tekniker går in och arbetar med deras intranät, företaget köper läromedlen till de som nyanställs. De har även möjlighet att köpa fördjupningskurser.

Hållbar utveckling A, Ht. 2014

Hållbar utveckling A, Ht. 2014 Hållbar utveckling A, Ht. 2014 Kommunikation och projektledning för hållbar utveckling Projektplan Bakgrund Som ett stöd i ert projekt kommer ni att arbeta utifrån en projektplan i tre delar, varje ny

Läs mer

Information om ledarskapskursen Ledarskap för ökat resultat

Information om ledarskapskursen Ledarskap för ökat resultat 2014-04-03 Information om ledarskapskursen Ledarskap för ökat resultat VÄLKOMMEN! Varmt välkommen till kursen Ledarskap för ökat resultat! I det följande beskrivs kursens mål, innehåll, arbetsformer och

Läs mer

Information om ledarskapskursen Personligt ledarskap

Information om ledarskapskursen Personligt ledarskap 2014-04-03 Information om ledarskapskursen Personligt ledarskap VÄLKOMMEN Varmt välkommen till kursen Personligt ledarskap! I det följande beskrivs kursens mål, innehåll, arbetsformer och annan praktisk

Läs mer

Kickoff. för den andra (bästa) halvan av VVV

Kickoff. för den andra (bästa) halvan av VVV Kickoff för den andra (bästa) halvan av VVV Kickoff 24 mars 2015 Sanna Gunnarsson & Malin Andersson Hållbar utveckling värderingar, världsbilder och visioner Detta har vi gjort Varför finns dagens hållbarhetsproblem?

Läs mer

Ledarskapsutbildning Steg 2 Kommunikation 3 dagar

Ledarskapsutbildning Steg 2 Kommunikation 3 dagar Ledarskapsutbildning Steg 2 Kommunikation 3 dagar Nercia - en värld av relationer, kompetens och massor med inspiration! Nercia har utbildat människor, och bidragit till kompetensutveckling i en mängd

Läs mer

Kommunikation för chefer och ledare 3 dagar

Kommunikation för chefer och ledare 3 dagar Kommunikation för chefer och ledare 3 dagar Nercia Utbildning AB I Sverige finns ca 1600 utbildningsföretag med olika utbud av program och kurser, de flesta med ett redan färdigt upplägg som sedan anpassas

Läs mer

Kreativitet som Konkurrensmedel

Kreativitet som Konkurrensmedel www.realize.se 1 Kreativitet som Konkurrensmedel Vi är på väg in i Idésamhället. Ord som kreativitet och innovation upprepas som ett mantra. Det är många som vill. Det är färre som kan. Realize AB är ett

Läs mer

Kreativ. Kreativ coaching. Lärgruppsplan COACHING. när det snurrar i bollen. PG Fahlström Carl-Axel Hageskog

Kreativ. Kreativ coaching. Lärgruppsplan COACHING. när det snurrar i bollen. PG Fahlström Carl-Axel Hageskog Kreativ COACHING när det snurrar i bollen PG Fahlström Carl-Axel Hageskog Lärgruppsplan Kreativ coaching Inledning Nästan alla barn och ungdomar i vårt land är under någon period av sitt liv med i idrotten.

Läs mer

Information om ledarskapskursen. Ledarskap för att motivera grupper

Information om ledarskapskursen. Ledarskap för att motivera grupper 2014-05-13 Information om ledarskapskursen Ledarskap för att motivera grupper VÄLKOMMEN Varmt välkommen till kursen Ledarskap för motivera grupper! I det följande beskrivs kursens mål, innehåll, arbetsformer

Läs mer

Led dig själv med visioner

Led dig själv med visioner Var är du i livet Söker du färdigheter r och verktyg för att kunna Led dig själv med visioner en kurs i personligt ledarskap och effektivitet hantera förändringar? Är du intresserad av personlig utveckling

Läs mer

ID-begrepp L17_8. Dokumentnamn Dokumenttyp Giltig från Kvalitetspolicy Policy 2014-01-31. Verkställande direktör 2015-02-28.

ID-begrepp L17_8. Dokumentnamn Dokumenttyp Giltig från Kvalitetspolicy Policy 2014-01-31. Verkställande direktör 2015-02-28. 1 (5) Kvalitetspolicy Inom Praktikertjänstkoncernen Antagen vid styrelsemöte den 31 januari 2014 2 (5) Innehåll 1 Kvalitet 3 2 En god och säker vård 3 2.1 Ledstjärnor för kvalitet och utveckling... 3 3

Läs mer

Retorik och Pedagogik

Retorik och Pedagogik Retorik och Pedagogik 1 Bygger din kompetens Retorik och Pedagogik Kommunikation, projektledning och ledarskap är viktiga egenskaper för den som har en teknikorienterad arbetsuppgift. Därför erbjuder vi

Läs mer

Projektledning - "Avancerad" Fördjupade modeller och metoder

Projektledning - Avancerad Fördjupade modeller och metoder Projektledning - "Avancerad" Fördjupade modeller och metoder Dokumentversion Studieguide Revision Datum Förändring x 150804 Frisläppt 1 Välkommen till kursen! 1 Vi som jobbar med kursen... 3 2 Beskrivning

Läs mer

Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015

Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursledare: Carin Roos, carin.roos@kau.se, tfn 054-700

Läs mer

Förslag på intervjufrågor:

Förslag på intervjufrågor: Förslag på intervjufrågor: FRÅGOR OM PERSONENS BAKGRUND 1. Var är du uppväxt? 2. Om du jämför din uppväxt med andras, hur skulle du ranka din egen uppväxt? 3. Har du några syskon? 4. Vad gör de? 5. Vilka

Läs mer

Kurs för personliga assistenter Studiehandledning. Kursansvarig: Maria Klamas

Kurs för personliga assistenter Studiehandledning. Kursansvarig: Maria Klamas Kurs för personliga assistenter Studiehandledning 2015 Kursansvarig: Maria Klamas 1 Välkommen Du är varmt välkommen till kursen för personliga assistenter vid Högskolan Väst. Kursen är utformad i samarbete

Läs mer

Information om ledarskapskursen. Personligt ledarskap

Information om ledarskapskursen. Personligt ledarskap 2015-03-01 Information om ledarskapskursen Personligt ledarskap I det följande beskrivs kursens mål, innehåll, arbetsformer och annan praktisk information. Kursen är en av ledarskapskurserna i Dalarnas

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Snäckstrands förskola 2013-2014 MÖRBYLÅNGA KOMMUN Juli 2 2014 Anneli Smedberg 1. Inledning Varje kommun ska enligt förordningen (SFS 2010:800) systematiskt och kontinuerligt

Läs mer

Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2014/2015

Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2014/2015 Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2014/2015 Utveckling och lärande Nulägesanalys Måluppfyllelsen har enligt resultat från helhetsanalysen varit god. Dock har vi valt att behålla samma mål från Lpfö

Läs mer

Adeptguide. Handledning för adepter i mentorprogram på Chalmers

Adeptguide. Handledning för adepter i mentorprogram på Chalmers Adeptguide Handledning för adepter i mentorprogram på Chalmers 1 Innehåll 1. Så här används guiden... 4 2 Översikt över mentorprogrammet... 5 2.1 Syfte och mål med mentorprogrammet... 5 2.2 Mentorprogrammets

Läs mer

Klagomålshantering. Kommungemensamma rutiner Vägledande information. En informationsskrift till anställda inom Östersunds kommun

Klagomålshantering. Kommungemensamma rutiner Vägledande information. En informationsskrift till anställda inom Östersunds kommun Klagomålshantering Kommungemensamma rutiner Vägledande information En informationsskrift till anställda inom Östersunds kommun Innehåll Vägledande information...3-5 Kommunens klagomålshantering...3 Syfte...3

Läs mer

Digitala studiematerial 2004

Digitala studiematerial 2004 Digitala studiematerial 2004 Att utvecklas som tränare Metodhandledning Inledning Efter att ha sökt och fått projektanslag inom ramen för Digitala studiematerial 2004 från CFL (Nationellt Centrum för Flexibelt

Läs mer

Företagsledarutbildningen

Företagsledarutbildningen Företagsledarutbildningen En utbildning som gör skillnad! Företagsledarutbildningen Det har blivit dags för tredje omgången av den populära Företagsledarutbildningen som vi har tagit fram tillsammans med

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Sädesärlan 2014

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Sädesärlan 2014 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Sädesärlan 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan

Läs mer

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA En guide till dig som ska ha en LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA 1 INNEHÅLL 2 Hur guiden kan användas... 2 3 Mentorprogrammets upplägg... 3 3.1 Mål med mentorprogrammet... 3 3.2 Utformning av mentorprogrammets...

Läs mer

Information om ledarskapskursen. Ledarskap för effektivt samarbete

Information om ledarskapskursen. Ledarskap för effektivt samarbete 2014-05-13 Information om ledarskapskursen Ledarskap för effektivt samarbete VÄLKOMMEN Varmt välkommen till kursen Ledarskap för effektivt samarbete! I det följande beskrivs kursens mål, innehåll, arbetsformer

Läs mer

Pedagogisk dokumentation i förskolan. Hur får vi fatt i barns flöde av tankar?

Pedagogisk dokumentation i förskolan. Hur får vi fatt i barns flöde av tankar? Pedagogisk dokumentation i förskolan Hur får vi fatt i barns flöde av tankar? Barns lärande är interaktivt och relationellt Miljön Barnsyn/människosyn Kunskapssyn Barn blir Barn får Pedagogens förhållningssätt/

Läs mer

Gemensam verksamhetsidé för Norrköpings förskolor UTBILDNINGSKONTORET

Gemensam verksamhetsidé för Norrköpings förskolor UTBILDNINGSKONTORET Gemensam verksamhetsidé för Norrköpings förskolor UTBILDNINGSKONTORET Välkommen till Norrköpings kommunala förskola I Norrköpings förskolor är alla välkomna. Alla barn har rätt att möta en likvärdig förskola

Läs mer

Välfärd, utveckling och globalisering

Välfärd, utveckling och globalisering Välfärd, utveckling och globalisering Introduktion www.cemusstudent.se/hua Hållbar Utveckling A 2014 Delkurser Kommunikation och projektledning för hållbar utveckling, 7 hp Klimat, energi, ekosystem och

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Stallet 2015

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Stallet 2015 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Stallet 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan

Läs mer

Ledarutveckling för ökad samsyn

Ledarutveckling för ökad samsyn Samsyn Struktur Glädje Ledarutveckling för ökad samsyn Webbaserat program för dig i politiskt styrd organisation som vill öka samsynen i verksamheten Platsoberoende ledarskapsprogram för chefer, arbets-

Läs mer

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som: Att ge feedback Detta är ett verktyg för dig som: Vill skapa ett målinriktat lärande hos dina medarbetare Vill bli tydligare i din kommunikation som chef Vill skapa tydlighet i dina förväntningar på dina

Läs mer

Inspiration och verktyg för att utveckla din undervisning

Inspiration och verktyg för att utveckla din undervisning Inspiration och verktyg för att utveckla din undervisning Med Learnifys enkla verktyg kan du och dina elever skapa och publicera egna digitala lärresurser, starta bloggar för till exempel tema, laborationer

Läs mer

Vi är glada att kunna erbjuda kommunens pedagoger och skolledare det senaste inom IKT-fortbildning och detta med SIKTA (Skolans IKT-Arbete i Lund)!

Vi är glada att kunna erbjuda kommunens pedagoger och skolledare det senaste inom IKT-fortbildning och detta med SIKTA (Skolans IKT-Arbete i Lund)! Vi är glada att kunna erbjuda kommunens pedagoger och skolledare det senaste inom IKT-fortbildning och detta med SIKTA (Skolans IKT-Arbete i Lund)! Grundtanken med SIKTA är att "pedagoger lär pedagoger

Läs mer

Att läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola

Att läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola Att läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola Akademin för hälsa, vård och välfärd Distansstudier öppnar nya möjligheter för dig som inte har möjlighet att

Läs mer

Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte

Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte En mycket konkret modell för systematiskt förbättringsarbete i undervisningsprocessen. Modellen hjälper dig som rektor med det som ofta

Läs mer

VÄLKOMMEN TILL AoSu - AFFÄRS- OCH SÄLJUTVECKLING AB. AoSu är ett konsultföretag som tillsammans med sina kunder. Innehåll

VÄLKOMMEN TILL AoSu - AFFÄRS- OCH SÄLJUTVECKLING AB. AoSu är ett konsultföretag som tillsammans med sina kunder. Innehåll sid 1/9 VÄLKOMMEN TILL AoSu - AFFÄRS- OCH SÄLJUTVECKLING AB AoSu är ett konsultföretag som tillsammans med sina kunder identifierar och tydliggör förbättringsbehov samt planerar, genomför och följer upp

Läs mer

COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK Saab EDS Jönköping 8 november 2013 COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK Ladda ner bilderna här: www.planb.se/samtal 1 PlanB teamet Kasper Arentoft Tue Juelsbo Team kompetenser: bl. a danske, processledning,

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Skogslyckan 2014

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Skogslyckan 2014 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Skogslyckan 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan

Läs mer

Indexator Rotator Systems AB

Indexator Rotator Systems AB Indexators filosofi Indexators filosofi Indexator Rotator Systems har alltid jobbat med visioner och strategier. Dessa finns nedskrivna och ska verka som ett stöd i verksamhetens beslutsfattande på alla

Läs mer

KURSINFORMATION VT 2014 Livsfilosofi och det moderna samhället Livsfilosofi och det moderna samhället, 7,5 hp

KURSINFORMATION VT 2014 Livsfilosofi och det moderna samhället Livsfilosofi och det moderna samhället, 7,5 hp KURSINFORMATION VT 2014 Livsfilosofi och det moderna samhället Livsfilosofi och det moderna samhället, 7,5 hp Välkommen till en annorlunda och inspirerande kurs här på Cemus! Universitetsutbildningar och

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Parkens förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80

Läs mer

Sammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011

Sammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011 Sammanställning av utvärdering och erfarenheter av en utbildningsinsats för förskolor i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011 SJÄLVKÄNSLA & VÄRDEGRUND I CENTRUM Ovillkorlig kärlek Jag är älskad oavsett hur

Läs mer

Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 7.5 hp, 2013.

Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 7.5 hp, 2013. Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 7.5 hp, 2013. En kurs i samarbete med Umeå Universitet. Designad för pedagoger i Mölndals stad. 2 Välkommen till kursen Kursen behandlar pedagogisk

Läs mer

Information om ledarskapskursen. Ledarskap för effektivt samarbete

Information om ledarskapskursen. Ledarskap för effektivt samarbete 2015-03-01 Information om ledarskapskursen Ledarskap för effektivt samarbete I det följande beskrivs kursens mål, innehåll, arbetsformer och annan praktisk information. Kursen är en av ledarskapskurserna

Läs mer

CHEFENS KOMMUNIKATIONSVERKTYG VERSION 2.2

CHEFENS KOMMUNIKATIONSVERKTYG VERSION 2.2 CHEFENS KOMMUNIKATIONSVERKTYG VERSION 2.2 Nordisk Kommunikation AB Olof Palmes gata 13 SE 111 37 Stockholm T +46 8 612 5550 F +46 8 612 5559 info@nordisk-kommunikation.com www.nordisk-kommunikation.se

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Fölet 2015

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Fölet 2015 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Fölet 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan skall

Läs mer

Lektion 1. Bli nyfiken

Lektion 1. Bli nyfiken Lektion 1. Bli nyfiken tillsammans med din samarbetskompis göra ett arbete om ett av våra landskapsdjur. För att få en bild av arbetet är det viktigt att ni läser igenom Tidsplanen först: Tidsplanen Lektion

Läs mer

FACILITERING FÖR KREATIVA OCH 59 21' N 18 15' 0

FACILITERING FÖR KREATIVA OCH 59 21' N 18 15' 0 FACILITERING FÖR KREATIVA OCH RESULTATORIENTERADE MÖTEN 59 21' N 18 15' 0 Facilitering för kreativa och resultatorienterade möten Tycker du att det är viktigt att resultatet av ett möte känns väl förankrat?

Läs mer

Kursprogram FÖRETAGSINTERNA OCH ÖPPNA UTBILDNINGAR VÅREN 2009

Kursprogram FÖRETAGSINTERNA OCH ÖPPNA UTBILDNINGAR VÅREN 2009 Kursprogram FÖRETAGSINTERNA OCH ÖPPNA UTBILDNINGAR VÅREN 2009 MEDICINTEKNIK, BIOTEKNIK OCH NÄRLIGGANDE OMR ÅDEN Praktiskt inriktade utbildningar som håller dig uppdaterad om det senaste som händer inom

Läs mer

Inbjudan till utbildning Förhandlingsteknik Kamp eller samarbete? - En utbildning för chefer inom privat och offentlig sektor -

Inbjudan till utbildning Förhandlingsteknik Kamp eller samarbete? - En utbildning för chefer inom privat och offentlig sektor - Inbjudan till utbildning Förhandlingsteknik Kamp eller samarbete? - En utbildning för chefer inom privat och offentlig sektor - Passa på att gå en av Sveriges bästa utbildningar inom Förhandlingsteknik

Läs mer

UTBILDNING: Leda människor i projekt

UTBILDNING: Leda människor i projekt UTBILDNING: Leda människor i projekt Introduktion Kursen ger projektledare en unik möjlighet att utveckla god kompetens i att leda och hantera människor i projekt. Kursen ger dig insikter, väl beprövade

Läs mer

UTBILDNING Processbaserad verksamhetsutveckling

UTBILDNING Processbaserad verksamhetsutveckling UTBILDNING Processbaserad verksamhetsutveckling 2 veckor i maj 4 8/5 och 18 22/5 2015 Flexeurope AB SYFTE UPPLÄGG Få kompetens kring alla moment vid utveckling och implementering av körbara verksamhetsprocesser.

Läs mer

APL-matris personlig assistent/stödassistent Elev:

APL-matris personlig assistent/stödassistent Elev: Pedagogisk kompetens Handledarens kommentar: visar vilja att orientera sig om verksamheten Eleven följer sin handledare och visar intresse för alla arbetsuppgifter. uppvisar ett lämpligt och ansvarsfullt

Läs mer

Gunnar Kihlblom. Coaching av ledare och nyckelpersoner. Utbildning i Affärs Coaching

Gunnar Kihlblom. Coaching av ledare och nyckelpersoner. Utbildning i Affärs Coaching Gunnar Kihlblom Coaching av ledare och nyckelpersoner Utbildning i Affärs Coaching Solid Affärs Coaching stödjer ledare och andra nyckelpersoner att möta de framtida utmaningarna som de själva och deras

Läs mer

Ungdomsteamets vision är att genom samarbete med näringslivet kunna skapa alternativa vägar till arbete

Ungdomsteamets vision är att genom samarbete med näringslivet kunna skapa alternativa vägar till arbete I Haninge kommun finns det c:a 1000 arbetslösa ungdomar, varav ungefär en tredjedel förekommer utanför den officiella statistiken. Den officiella statistiken visar att det finns ca 700 personer registrerade

Läs mer

KVALITETSLEDNINGSSYSTEM

KVALITETSLEDNINGSSYSTEM KVALITETSLEDNINGSSYSTEM Bröderna Näslund Byggare AB Revision A 2009-02-30 Revision B 2012-04-03 INNEHÅLL KVALITETSPOLICY 3 ORGANISATION OCH LEDARSKAP 3 Allmänt 3 Organisation 3 Kvalitetssystem 3 Intern

Läs mer

Mall för studiecirkelns arbetsplan

Mall för studiecirkelns arbetsplan 1 Mall för studiecirkelns arbetsplan Grundtanken i allt folkbildningsarbete är att det ska vara fritt och frivilligt. Med det menas att deltagarna själva väljer att delta. De väljer dessutom själva de

Läs mer

Fördjupande Ledarskap 3 dagar

Fördjupande Ledarskap 3 dagar Fördjupande Ledarskap 3 dagar Nercia Utbildning AB I Sverige finns ca 1600 utbildningsföretag med olika utbud av program och kurser, de flesta med ett redan färdigt upplägg som sedan anpassas efter kunden.

Läs mer

Människan är den enda varelse som kan förändra sitt liv genom att förändra sina intentioner och handlingar. Själva kärnan i att vara människa är

Människan är den enda varelse som kan förändra sitt liv genom att förändra sina intentioner och handlingar. Själva kärnan i att vara människa är Människan är den enda varelse som kan förändra sitt liv genom att förändra sina intentioner och handlingar. Själva kärnan i att vara människa är alltså friheten att förändras. Men det kan vi göra först

Läs mer

SOCIALDEMOKRATISKT LEDARSKAP ATT LEDA EN IDÉBÄRANDE ORGANISATION

SOCIALDEMOKRATISKT LEDARSKAP ATT LEDA EN IDÉBÄRANDE ORGANISATION SOCIALDEMOKRATISKT LEDARSKAP ATT LEDA EN IDÉBÄRANDE ORGANISATION Studiehandledning Ledaren och gruppen Sverige har stora möjligheter. Där arbetslöshet och hopplöshet biter sig fast, kan vi istället skapa

Läs mer

STÖDMATERIAL Kunskaper som understiger vitsordet åtta

STÖDMATERIAL Kunskaper som understiger vitsordet åtta 1 SVENSKA OCH LITTERATUR Stödmaterial till bedömningskriterierna för vitsordet 8 i slutbedömningen i svenska och litteratur Mål för undervisningen Innehåll Föremål för bedömningen i läroämnet Att kommunicera

Läs mer

Pedagogisk dokumentation kring Matematikverkstaden på Bandhagens skola.

Pedagogisk dokumentation kring Matematikverkstaden på Bandhagens skola. Pedagogisk dokumentation kring Matematikverkstaden på Bandhagens skola. Åh, nu förstår jag verkligen sa en flicka på 10 år efter att ha arbetat med bråk i matematikverkstaden. Vår femåriga erfarenhet av

Läs mer

Kvalitetsprogram 2012-2015 Högskolebiblioteket

Kvalitetsprogram 2012-2015 Högskolebiblioteket Kvalitetsprogram 2012-2015 Högskolebiblioteket Inledning Högskolebibliotekets kvalitetssystem ska se till att den service och det stöd som ges via biblioteket håller hög kvalitet. Högskolebiblioteket arbetar

Läs mer

Utgångspunkter f ör scoutledarutbildning

Utgångspunkter f ör scoutledarutbildning Utgångspunkter f ör scoutledarutbildning Scouternas utbildningssystem, antaget av Scouternas styrelse 2014-10-12 Scouterna Box 420 34 Telefon: +46 8-568 432 00 Webb: www.scouterna.se The Guides and Scouts

Läs mer

Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012.

Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012. Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012. En kurs i samarbete med Umeå Universitet. Designad för pedagoger i Mölndals stad. Välkommen till kursen Pedagogisk dokumentation med

Läs mer

Målmedveten satsning på aktionsforskning i Varberg

Målmedveten satsning på aktionsforskning i Varberg Målmedveten satsning på aktionsforskning i Varberg 1 Målmedveten satsning på aktionsforskning i Varberg I Varberg finns sedan länge en ambition att sprida aktionsforskning som en metod för kvalitetsarbete

Läs mer

ARBETSPLAN FÖR MJÖLBY KOMMUNS FÖRSKOLOR läsåret 2010-2011. Normlösa förskola Mantorp

ARBETSPLAN FÖR MJÖLBY KOMMUNS FÖRSKOLOR läsåret 2010-2011. Normlösa förskola Mantorp ARBETSPLAN FÖR MJÖLBY KOMMUNS FÖRSKOLOR läsåret 2010-2011 Normlösa förskola Mantorp Våra visioner och Värderingar hos oss i Mjölby kommuns förskolor. Vi ska utgöra det goda föredömet bland Sveriges kommuners

Läs mer

Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass

Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass SKOLROTELN BILAGA 1 SID 1 (8) 2008-09-03 Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass 1 Inledning Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande, trygg

Läs mer

Manual för Resultat- och utvecklingssamtal

Manual för Resultat- och utvecklingssamtal Manual för Resultat- och utvecklingssamtal CHEFER Namn Datum Resultat- och utvecklingssamtal I resultat- och utvecklingssamtalet formulerar närmaste chef och medarbetaren de krav och förväntningar som

Läs mer

ARBETSGÅNG OCH SCHEMA FÖR KURS 1PE502, PEDAGOGISKT OCH PROFESSIONELLT LEDARSKAP

ARBETSGÅNG OCH SCHEMA FÖR KURS 1PE502, PEDAGOGISKT OCH PROFESSIONELLT LEDARSKAP ARBETSGÅNG OCH SCHEMA FÖR KURS 1PE502, PEDAGOGISKT OCH PROFESSIONELLT LEDARSKAP Träff 1 Lördagen den 22 september, klockan 1015 1600 Sal Homeros fm. Wägner och Moberg på em. Vecka 36 38, 3 september 22

Läs mer

Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012

Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 Dokument kring Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 110831 Lärarutbildningen vid Linköpings universitet Mål med utvecklingsplanen under INR 1 och 2 Utvecklingsplanen är ett

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Solgården 2014

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Solgården 2014 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Solgården 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan

Läs mer

Ditt och mitt Indexator

Ditt och mitt Indexator Indexators filosofi 2 Ditt och mitt Indexator INDEXATOR har alltid jobbat med visioner och strategier. Dessa finns nedskrivna och ska verka som ett stöd i verksamhetens beslutsfattande på alla nivåer.

Läs mer

Innehåll. Förord 7 Vad menas med värdegrund? 9 Lagstiftning om värdegrund 25

Innehåll. Förord 7 Vad menas med värdegrund? 9 Lagstiftning om värdegrund 25 Innehåll Förord 7 Vad menas med värdegrund? 9 Lagstiftning om värdegrund 25 Vad innebär lagtexten om värdegrund för äldre personer? 31 för anhöriga? 37 för personal? 43 Hur kan du stötta dina medarbetare

Läs mer

Utbildning KOOPERATIVET FREJ I SKÖVDE. Förslag på kurser, workshops samt handledning. Kontakta oss för mer information

Utbildning KOOPERATIVET FREJ I SKÖVDE. Förslag på kurser, workshops samt handledning. Kontakta oss för mer information KOOPERATIVET FREJ I SKÖVDE Utbildning Förslag på kurser, workshops samt handledning Kontakta oss för mer information 2007 H T T P : / / W W W. F R E J. I N F O TELE: 0 5 0 0-42 91 44 E - P O S T S : T

Läs mer

Arbetsplan för Herrgårdens förskola Läsåret 2015/2016

Arbetsplan för Herrgårdens förskola Läsåret 2015/2016 2015-09-10 Arbetsplan för Herrgårdens förskola Läsåret 2015/2016 Utvecklingsområden: Att Se och Förstå och Möta alla barn Fördjupa och ta mer hjälp av digitala verktyg, Barn- och ungdomsförvaltningen,

Läs mer

FÖR FÖRETAG/ORGANISATIONER I SAMBAND MED EXAMENSARBETE. Vägledning

FÖR FÖRETAG/ORGANISATIONER I SAMBAND MED EXAMENSARBETE. Vägledning FÖR FÖRETAG/ORGANISATIONER I SAMBAND MED EXAMENSARBETE Vägledning INNEHÅLLSFÖRTECKNING Inledning... 3 Beskriv rätt problem eller utvecklingsidé... 3 Vad är ett examensarbete... 3 Vad är en handledares

Läs mer

Arbetsplan Kvalitetsredovisning. Handlingsplan

Arbetsplan Kvalitetsredovisning. Handlingsplan Arbetsplan Kvalitetsredovisning Handlingsplan Fritidshemmet Mullvaden 2010/2011 Vision: Vår vision är att alltid ha barnens trivsel, delaktighet och välmående i centrum. Innehållsförteckning 1. Fritidshemmets

Läs mer

FÖRELÄSNINGAR OCH KURSER GÖTEBORG HÖSTEN 2013. Föreläsningar som förändrar.

FÖRELÄSNINGAR OCH KURSER GÖTEBORG HÖSTEN 2013. Föreläsningar som förändrar. FÖRELÄSNINGAR OCH KURSER GÖTEBORG HÖSTEN 2013 Föreläsningar som förändrar. Lära för Livet Seminarier Utbildning Talarförmedling Er partner inom individ-, ledarskaps- och teamutveckling Sveriges bästa talare

Läs mer

Utveckla MIK-arbetet. systematisk utveckling av arbetet med medie- och informationskunnighet på skolan

Utveckla MIK-arbetet. systematisk utveckling av arbetet med medie- och informationskunnighet på skolan Utveckla MIK-arbetet systematisk utveckling av arbetet med medie- och informationskunnighet på skolan Systematisk utveckling av arbetet med MIK på skolan MIK för mig är en igångsättare för att lyfta MIK-frågorna

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 Blåklintens förskola N o N FÖRSKOLA: Blåklinten förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - Medarbetarenkät - Utvärdering

Läs mer

Välkommen till Creosa.

Välkommen till Creosa. Välkommen till Creosa. Vi hjälper företag och organisationer att tänka kreativt, hitta nya lösningar på olika typer av problem och utmaningar och skapa förutsättningar för att förverkliga kreativa idéer.

Läs mer

Kommunikation för bättre ledarskap

Kommunikation för bättre ledarskap Kommunikation för bättre ledarskap Lönsamma och livskraftiga företag med medarbetare som jobbar mot gemensamma mål och som mår bra skapas av medvetna, lyhörda och tydliga chefer. För att nå dit är det

Läs mer

Bedömning för lärande

Bedömning för lärande Bedömning för lärande Workshop för rektorer Med BFL-glasögon i klassrummen 2013-09-19 Mål med dagen: Bidra med tankar om vad man som rektor kan se, fråga efter och följa upp i arbetet med bedömning för

Läs mer

KURS PM INDIVIDUELLT PROJEKTARBETE (2IV206)

KURS PM INDIVIDUELLT PROJEKTARBETE (2IV206) UPPSALA UNIVERSITET INSTITUTIONEN FÖR INFORMATIONSVETENSKAP MEDIER OCH KOMMUNIKATION VETENSKAPSKOMMUNIKATION II, VT07 KURS PM INDIVIDUELLT PROJEKTARBETE (2IV206) 2007-01-19 Syfte Delkursen syftar till

Läs mer

Lärare med inriktning mot arbete i 7-9 samt gymnasieskolan

Lärare med inriktning mot arbete i 7-9 samt gymnasieskolan Lärare med inriktning mot arbete i 7-9 samt gymnasieskolan Översikt, kompetenser Relationell/ kommunikativ Ledarskap Didaktisk Reflektions över professionen Ämnesdidaktiska förmågor relationer med elever,

Läs mer

Ledningssystem för kvalitet en introduktion

Ledningssystem för kvalitet en introduktion ISO 9001 Ledningssystem för kvalitet en introduktion Innehåll 3 Vad är ett ledningssystem för kvalitet? 3 ISO 9001 4 Varför ska man ha ett kvalitetsledningssystem? 5 Hur man börjar? 7 Vad betyder certifiering?

Läs mer

YH Stödpedagog, 200 poäng Utbildningsnummer: Utbildningsomgång 1 & 2 Ht 2016 tom. Vt 2019

YH Stödpedagog, 200 poäng Utbildningsnummer: Utbildningsomgång 1 & 2 Ht 2016 tom. Vt 2019 Kursplaner YH Stödpedagog, 200 poäng Utbildningsnummer: 201500540 Utbildningsomgång 1 & 2 Ht 2016 tom. Vt 2019 Utbildningen består av sju kurser om totalt 200 YH-poäng och genomförs som en distansutbildning

Läs mer

Indexator Rotator Systems

Indexator Rotator Systems Indexators filosofi Indexators filosofi Indexator har alltid jobbat med visioner och strategier. Dessa finns nedskrivna och ska verka som ett stöd i verksamhetens beslutsfattande på alla nivåer. Inför

Läs mer

Innehåll. Material Ordförandeguide Uppdaterad: 2015-02- 18 Sida 2 av 7

Innehåll. Material Ordförandeguide Uppdaterad: 2015-02- 18 Sida 2 av 7 Sida 2 av 7 Innehåll... 1 Ordförandeposten... 3 Presidiet... 3 Styrelsen... 3 Styrelsemötet... 4 Ledarskapet... 4 Vad är ledarskap?... 4 Ledarskap i projekt... 5 Att utveckla sitt ledarskap... 6 Kommunikation...

Läs mer

Respekt för människors egen vilja och integritet. Se till individuella behov och önskemål. Delaktighet för brukare/vårdtagare och personal

Respekt för människors egen vilja och integritet. Se till individuella behov och önskemål. Delaktighet för brukare/vårdtagare och personal Kvalitetspolicy 2(6) Bakgrund All kommunal verksamhet grundas främst på kommuninvånarnas behov. Socialtjänsten skall enligt lagstiftningen ge vård,service och bistånd med hänsyn till människors egna resurser,

Läs mer

LOKAL VERKSAMHETSPLAN BLÅKLOCKVÄGENS FÖRSKOLA 2014/2015

LOKAL VERKSAMHETSPLAN BLÅKLOCKVÄGENS FÖRSKOLA 2014/2015 LOKAL VERKSAMHETSPLAN BLÅKLOCKVÄGENS FÖRSKOLA 2014/2015 1 LÄRPROCESSER Åtagande Till slutet av läsåret 2014/2015 är samtliga flickors och pojkars lärprocesser synliggjorda och kommunicerade med barn och

Läs mer

Kom igång med Flexibelt digitalt verktyg som motiverar eleverna och förenklar för läraren

Kom igång med Flexibelt digitalt verktyg som motiverar eleverna och förenklar för läraren Kom igång med Flexibelt digitalt verktyg som motiverar eleverna och förenklar för läraren Kom igång med Glosboken.se Lär dig grunderna om Glosboken.se så att du och dina eleverna kommer igång med ert nya

Läs mer

Skräddarsydda utbildningsmaterial

Skräddarsydda utbildningsmaterial Skräddarsydda utbildningsmaterial Var är ni? Vart ska ni? Hur ska ni komma dit? En presentation hämtad från www.verksamutveckling.se 1 Skräddarsydda program för kompetensutveckling Varje organisation har

Läs mer

UTVECKLINGSSAMTAL. Chefens förberedelser inför utvecklingssamtal

UTVECKLINGSSAMTAL. Chefens förberedelser inför utvecklingssamtal UTVECKLINGSSAMTAL Chefens förberedelser inför utvecklingssamtal Detta är ett stödmaterial för planering och förberedelser av utvecklingssamtal och innehåller tre delar: 1. Syfte med utvecklingssamtal 2.

Läs mer

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet och fritidshemsverksamhet Läsår 2015 1/8 Grunduppgifter

Läs mer

Kom igång med utbildningen bättrevardag.nu!

Kom igång med utbildningen bättrevardag.nu! Kom igång med utbildningen bättrevardag.nu! Det här dokumentet riktar sig till dig som ansvarar för att personalen får utbildning på ett företag eller själv utbildar om arbetsmiljö för vuxna eller ungdomar

Läs mer

Att bygga hållbara förändringar

Att bygga hållbara förändringar Att bygga hållbara förändringar Jag jobbar med individer, team och organisationer i förändring. Min roll är coachande. Jag utgår från att jag inte är svarsleverantör. Ni är specialisterna i er verksamhet.

Läs mer

Verksamhetsrapport förskolan 2013/14

Verksamhetsrapport förskolan 2013/14 Sundbyvägen Datum 1 (14) 2014-10-13 Verksamhetsrapport förskolan 2013/14 Sundbyvägen 2 (14) Nämndens åtagande: Tillgänglighet till datorer och lärplattor som pedagogiska verktyg i förskolan skall öka.

Läs mer