Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium

Transkript

1 Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 3/ v.1.2

2 KULAN -Kultur i skolan Kulan är vårt samlingsnamn för de projekt vi gör på plats i förskola/skola. Enkelt att söka! Kontakta oss: Anneli Dahlberg annelie.e.dahlberg@soderhamn.se Tel: Hannah Gustafsson Klasson hannah.gustafsson.klasson@soderhamn.se Tel: Henrik Nordin henrik.nordin@soderhamn.se Tel: Alternativt kan du fråga efter oss på

3 Projektbeskrivning Vi har tre olika utformningar på projekt med färdiga koncept och inriktningar. I de större projekten ingår gemensam planering och utvärdering. Nytt för i år är att man också kan söka samarbete med ett estetiskt ämne och själv önska innehåll/tema. Vi utgår från styrdokumenten och har också teman kopplade till Söderhamns kommuns inriktningsmål. Syfte Att komplettera förskola/skola genom att stimulera och utveckla estetiska läroprocesser i det pedagogiska arbetet tillsammans med skolans personal. Att medverka till att barn och unga får möta och använda konstnärliga och estetiska arbetsformer i förskolans/skolans vardagliga arbete med styrdokumenten i fokus. Att stimulera elevernas kreativitet, fantasi och nyfikenhet. Att eleverna ska upptäcka Kulturskolans övriga verksamhet. Prova på 4-6 v För er som vill att eleverna ska upptäcka och ta del av estetiska ämnen. Kulturpedagoger kommer med ett färdigt projekt en kortare period och arbetar med elevgruppen ca 40min/ tillfälle 4-6 veckor Lilla fördjupningen 6-8 v (ca ½ termin) För er som vill fördjupa arbetet med estetiska läroprocesser. Kulturskolans pedagoger arbetar integrerat med skolans pedagoger med utgångspunkt i styrdokumenten. Här planerar och samarbetar man mer kring projektet 6-8 veckor. Stora fördjupningen 9-15 v (ca 1 termin) För er som vill fördjupa era kunskaper och låta eleverna i större utsträckning få använda estetiska läroprocesser. Pedagogerna i kulturskola-skola samarbetar integrerat kring projektet utifrån styrdokumenten. Här är det viktigt med en tydlig ansvarsfördelning och planering.

4 Prova på: 4-6 veckor Den magiska lampan Åk F-2 Klassen får med sagor som röd tråd, arbeta med dans och dramaövningar. Med lek och fantasi önskar vi oss till olika platser. Sagan om de olika instrumenten Åk F-3 Möt de olika instrumenten i stråkfamiljen och den nyfikne musikanten. Alla elever ges tillfälle att spela och sjunga. Miljökulan - Allemansrutten Åk F-2 Med dans och drama hjälper vi er att gestalta allemansrätten. Vi utgår ifrån att ni samtidigt eller strax innan arbetar själva med temat. Musikett Åk 3 Vi jobbar runt tre sånger i tre olika taktarter som eleverna får sjunga och spela till. Eleverna får prova sång, rytmik, slagverk och ukulele. Renässansdamer Åk F-4 Renässansen var en tid då konsten stod högt på himlen. Ni får prova sång, dans och instrument som användes på denna tid, alltså för 500 år sedan. Prova att skapa Åk 4-6 Vi spelar så det svänger på vanliga och udda slagverk och stränginstrument. Eleverna får spela och sjunga en låt som vi spelar in på dator/cd sista gången. Miljökulan - Värderingar Åk 4-6, 7-9 & Gymnasiet Med värderingsövningar och samtal fördjupar vi oss i hur vi påverkar vår miljö idag och hur vi själva förhåller oss till den. Om grupptryck och missbruk Åk 7-9 & Gymnasiet Med värderingsövningar och samtal undersöker vi hur vi påverkar och påverkas av omgivningen och varandra.

5 Ny! En musikalisk vandring i historien Åk 4-6 Vem var egentligen Mozart? Vilken kompositör hade 21 barn? Varför kallades Vivaldi för Den röde Prästen? Vad hade man för kläder under antiken? Vi tar en vandring i historien, från antiken till nutid, och ser hur människorna levde och hur musiken kunde låta. Ny! Sagodrama - Läs och skrivutveckling Åk F-2 Med sagan som tema får eleverna genom drama tillgång till olika sagofigurer, sagans form o delta interaktivt vid sagoberättande. De får gestalta och i slutet av projektet hitta på en egen saga som de sedan kan arbeta vidare med tillsammans med skolans pedagoger. Ny! Matematik och estetik Åk 4-6 Med drama,dans rytmik och musik upptäcker vi matematiken på ett annat sätt. Genom kroppen gestaltas geometriska figurer och matematiska begrepp utifrån årskurs kursinnehåll. Ny! Musikul Åk F-2 Sång, musik och rörelse med fiol och klarinett i en sagolik blandning. Ny! Lär med kroppen det fastnar i knoppen Åk 1-3 Välkommen in i noternas värld! Med sång, rörelse & musik blir det lekande lätt att lära sig noter, puls & rytm. Ny! Brassa på! Åk F-klasserna Här spelar vi brassinstrument tillsammans med 6 st barn i varje grupp. Vi spelar och sjunger tillsammans. Klappar rytmer och sätter musik på sagor och berättelser. Barnen får bl.a lära sig hur man hanterar ett instrument och hur det är att spela tillsammans och ta hänsyn till andra i den musikaliska gruppen.

6 Lilla fördjupningen: 6-8 veckor Resväskan Med en resväska tar vi oss till olika platser och provar drama, musik, rytmik och dans. Dramaövningar och lekar. Rytmik och danslekar. Prova på att spela rytminstrument. Sång. Vi åker till olika platser på jorden och gör en avstickare till rymden. Medverkande är dramapedagog eller rytmikpedagog. Förskolan. Att skapa och kommunicera med hjälp av olika ytrycksformer såsom bild, sång och musik, drama, rytmik, dans och rörelse liksom med hjälp av tal- och skriftspråk utgör både innehåll och metod i förskolans strävan att främja barns utveckling och lärande. F-2 Bro mellan förskolan och skolan. På den bron får ditt barn i sin egen takt och med lusten och leken som drivkrafter lära känna skolans värld. F(5åringar)-åk elever/grupp 40 min/grupp 6-8 veckor Dans från medeltid till nutid Vi provar danser från olika epoker. Exempelvis långdans, polka, bugg och kanske en sydafrikansk stöveldans. Vi sjunger och dansar sådant som var högaktuellt då och som tåls att återanvändas i några årtionden till. Åk 3-6 Klass 40 min 6-8 veckor Språk - Drama Med drama och rollspel får eleverna använda sig av sina språkkunskaper i engelska, Sv2 även gymnasiet för att utveckla säkerhet och strategier för det muntliga språket. Vi anpassar innehåll utifrån grupp och tema. Korta drama övningar som inledning. Strategier för att utveckla språket. Rollspel utifrån tema. Åk 5-9 eng / Förberedelseklass sv2 / Gymnasiet Klass/halvklass min/grupp 6 veckor

7 Alternativ Lucia Ursprunglig idé: Irene Woxström, fritidspedagog i Bergvik. Är ni sugna på att göra ett luciatåg i annorlunda utformning? Vi gör mer och mindre kända jul- och luciasånger i ny tappning. Allt från rappande änglar till rockande pepparkakor och en tangodansande Rudolf. Kulturskolans rytmiklärare kommer ut och tränar med eleverna vid 6-8 tillfällen tillsammans med slagverkslärare samt elgitarrpedagog. De tillsammans med eventuella kulturskoleelever på skolan finns med som kompband vid framförandet. Eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans. musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet. Åk 1-5 Klass 60 min 6 veckor Språklåt Ni gör texter eller dikter i svenskan och våra musikpedagoger tillsammans med er musikpedagog hjälper er göra låtar i olika genre till texterna. Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former. Sång och melodispel i olika genre. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar. Åk 3-6 Klass/halvklass 40 min/grupp 8 veckor Ny! Musikhistoria/Musiklyssning En övergripande musikhistoria med nedslag i de olika epokerna, dess kompositörer och musik från antiken till nutid. Gymnasiet Klass 60 min 8 veckor

8 Stora fördjupningen: 9-15 veckor Ukuleleorkester Här lär sig klassen tillsammans med ordinarie lärare att spela ukulele och sjunga sånger i olika stilar. Träna motorik, sångförmåga, samarbete i grupp, lyssna-härma, ackordkunskap, samspel/solospel mm. Kunna delta i unison sång och enkla former av melodi- rytmoch ackordspel samt föra samtal kring musicerandet. Individuellt och tillsammans med andra kunna skapa musik i elementära former. Åk 3-4 Klass 45 min 14 veckor Cirkusmusikal Eleverna får stifta bekantskap med akrobatik, lindanseri, tigervrål, trollkarlar, clowner, hästar och starka kvinnor/män. Allt mynnar ut i en cirkusföreställning med en sång till varje scen. Cirkuskonster Sång och musik Arbete med musikalföreställning Kunna delta i unison sång och enkla former av melodi- rytmoch ackordspel samt föra samtal kring musicerandet. Åk F-2 Klass/Arbetslag 60 min/grupp 12 veckor Historisk vandring En historisk vandring med musik, dans och sång. Ange vilken epok ni önskar arbeta med. Föreläsning. Visning av föremål, musikinstrument. Dans och sång. Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder. -Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. Åk 3-5 Klass 40 min 10 veckor Ny! Hallå rymden - Hej spejs! Minimusikal som handlar om rymden, planeterna och hur det kommer sig att vi får sommar, vinter, dag och natt på jorden. Eleverna får agera himlakroppar, lära sig låtar som planetvisan, sol-solot, månvisan, rymdfest mm. Åk 2-4 Klass min 9-15 veckor

9 Skapa föreställning Ur Lgr 11, kap 1: Skolan ska stimulera elevernas Vi gör en föreställning tillsammans där eleverna själva kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja att skapar innehållet. Föreställningen kan kopplas till pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få något ämne ni jobbar med i skolan. möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin Eleverna får vara entreprenörer i allt från skapande av förmåga tillsammans med andra... Förmåga till eget föreställningens innehåll till spridning av information. skapande hör till det som eleverna ska tillägna sig. Åk 4-9 Helklass 60 min 15 veckor Tidsresan - Medeltiden Vi utgår från medeltiden och arbetar med drama/teater, lekar, övningar, rollspel, fakta, medeltida musik och sånger. I den lilla fördjupningen kan ni välja mellan inriktning drama, rytmik, musik eller historisk vandring med föreläsning, visning av föremål och instrument, dans och sång. Vi sätter upp en medeltida musikalföreställning. Åk 3-6 Halvklass x2 40 min/grupp 13 veckor Skolkör på skoltid Vi kommer ut med en musikpedagog och har en kör hos er som tränar sånger. Utrustning: Piano. Rösten som instrument. Sång i olika former. Musik som uttrycksform och kommunikationsmedel. Åk F-2 F-2 tillsammans 30 min 12 veckor Musik och Rytmik Att skapa och kommunicera Vi jobbar med sång, ramsor, instrumentspel och med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång rörelse på ett lekfullt sätt. Eleverna tränar sig i och musik, drama, rytmik, dans och rörelse liksom med hjälp av samspel, koncentration, kommunikation, föra/följa, tal- och skriftspråk utgör både innehåll och metod i förskolans grovmotorik, finmotorik och språk. Vi knyter gärna an strävan att främja barns utveckling och lärande. Idrott till teman ni jobbar med i skolan eller förskolan. och hälsa. Takt och rytm i lekar, danser och rörelse till musik. F(alla åldrar)- åk elever/grupp 40 min 12 veckor

10 Vem kan söka samarbete med Kulturskolan? Alla kommunens förskolor/skolor, skolbarnsomsorg och gymnasiet kan söka samarbete avgiftsfritt. Önskemål kan lämnas av såväl pedagoger som rektor. Friförskolor/skolor kan söka mot en avgift 250kr/pass. Det är en fördel om arbetslag söker ett projekt tillsammans så vi också kan stanna på ett ställe under en längre tid. Projekten ska vara väl förankrade och godkända av respektive rektor. Hur beställer man? Ni väljer bland de projekt som passar er åldersgrupp och de mål ni vill arbeta med, längre eller kortare projekt. Ni kryssar i de alternativ ni är intresserade av på katalogens sista sida och uppger vilket projekt ni vill ha i 1:a hand. Därefter skickar ni den sidan till er rektor som godkänner. Rektorn samlar sedan ihop skolans önskningar och lämnar dessa till kulturskolan. Det är viktigt att det på blanketten framgår skola, klass, antal elever, ansvarig pedagog med kontaktuppgifter. Beställningen ska vara oss tillhanda senast 3/ Hur behandlas ansökan? När beställningarna kommit in gör Kulturskolan en bedömning vilka projekt som kan genomföras under läsåret 13/14 Därefter tar ansvarig kulturpedagog kontakt med er för att meddela tidsperiod, veckodag som är möjlig. De projekt som inte antas sätts upp på väntelista. Önskvärt i de flesta projekt är: Lokal med stor, tom golvyta samt CD-spelare.

11 Anmälningsblankett Senast 3/6 1. Klipp av och skicka denna sida. 2. Kryssa i de alternativ ni är intresserade av. Skriv "1" vid det projekt ni vill ha i 1:a hand. 3. Ge sidan till er rektor för godkännande. Rektor skickar sedan denna till Kulturskolan. Prova på: 4-6 v. Den magiska lampan Sagan om de olika instrumenten Miljökulan -Allemansrätten Musikett Renässansdamer Prova att skapa Miljökulan -Värderingar Om grupptryck och missbruk En musikalisk vandring i historien Sagodrama -Läs och skrivutv. Matematik och estetik Musikul Lär med kroppen, det fastnar... Brassa på! Eget förslag: Lilla fördjupningen: 6-8 v. Resväskan Dans från medeltid till nutid Språk -Drama Alternativ Lucia Språklåt Musikhistoria/Musiklyssning Eget förslag: Stora fördjupningen: 9-15 v. Ukuleleorkester Cirkusmusikal Historisk vandring Hallå rymden - Hej spejs! Skapa föreställning Tidsresan -Medeltiden Skolkör på skoltid Musik och Rytmik Eget förslag: Skola: Klass: Antal elever: Ansvarig pedagog: Kontaktuppgifter: Rektors underskrift:

12 Telefon: Expedition Kulturskolechef Personalrum Postadress: Söderhamns Kulturskola Söderhamn Besöksadress: Kulturens Hus Oxtorget Söderhamn Hemsida: