KULAN. - dans - drama - teater - musik - rytmik -

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "KULAN. - dans - drama - teater - musik - rytmik -"

Transkript

1 Nu även för Gymnasiet KULAN - dans - drama - teater - musik - rytmik - Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 26/5! Kulturskolan

2 KULAN -Kultur i skolan Kulan är vårt samlingsnamn för de projekt vi gör på plats i förskola/skola. Syfte Att komplettera förskola/skola genom att stimulera och utveckla estetiska lärprocesser i det pedagogiska arbetet tillsammans med skolans personal. Att medverka till att barn och unga får möta och använda konstnärliga och estetiska arbetsformer i förskolans/skolans vardagliga arbete med styrdokumenten i fokus. Att stimulera elevernas kreativitet, fantasi och nyfikenhet. Att eleverna ska upptäcka Kulturskolans övriga verksamhet. Bakgrund Metoder och arbetssätt har vuxit fram under de första åren vi har haft Kulan. Vi har provat olika projektformer och samverkat med pedagoger och kulturarbetare. Projektbeskrivning Vi har tre olika utformningar på projekten med färdiga koncept och inriktningar. I projekten ingår gemensam planering och utvärdering. Pedagoger från Kulturskolan och skolan har ett gemensamt ansvar och deltagande under lektionerna. Om ni har idéer om egna projekt tar vi emot förslag och i mån av plats och utrymme kan vi utarbeta ett koncept tillsammans. Inriktningsmål: Projekt markerade med kulangubbar är särskilt anpassade efter Söderhamns kommuns inriktningsmål. Mattekulan Miljökulan Prova på: 4 v För er som vill att eleverna ska få upptäcka och ta del av olika estetiska ämnen. Kulturpedagoger kommer till er under en kortare period och arbetar inom ämnet. Första tillfället är planering med skolans pedagoger och därefter 4 veckor i elevgrupp ca 40 min per tillfälle. Prova på projekten är förankrade i kursplanen i Lgr 11. Lilla fördjupningen: 6-8 v För er som vill arbeta med estetiska lärprocesser i er dagliga verksamhet. Kulturpedagoger arbetar integrerat med skolans pedagoger inom ett tema/ämne med utgångspunkt i styrdokumenten. Första tillfället är planering och därefter samarbetar pedagogerna inom temat i 6-8 veckor. Lektionstiden kan variera. Vår förhoppning är att samarbetet ska ge er en större erfarenhet och säkerhet i hur man kan arbeta med estetiska lärprocesser. Stora fördjupningen: v För er som är intresserade av att fördjupa era kunskaper och låta eleverna i större utsträckning få använda estetiska lärprocesser. Kulturpedagoger arbetar integrerat med skolans pedagoger inom ett tema/ämne med utgångspunkt i styrdokumenten. Tillsammans utarbetas en planering med en tydlig ansvarsfördelning mellan kulturpedagoger och skolans pedagoger. Därefter samarbetar pedagogerna inom temat i veckor. Lektionstiden kan variera. Vår förhoppning är att samarbetet ska ge er en större erfarenhet och säkerhet i hur man kan arbeta med estetiska lärprocesser och en möjlighet för eleverna att i större utsträckning nå målen med hjälp av olika arbetsmetoder.

3 Vem kan söka samarbete med Kulturskolan? Alla kommunens förskolor/skolor, skolbarnsomsorg och gymnasiet kan söka avgiftsfritt samarbete med oss. De friförskolor/skolor som finns i kommunen kan söka samarbete mot en avgift på 250 kr/pass. Man kan med fördel söka projekt för hela arbetslag.? Hur beställer man? När ni har utsett projekt som stämmer överens med den målgrupp och tema som ni vill arbeta med diskuterar ni med er rektor de förutsättningar som krävs för arbetet såsom tid för planering, genomförande och lokal. Vi ser också att det är en stor fördel om ni har förankrat er ansökan hos eleverna så de känner sig delaktiga. Därefter skickar ni en skriftlig beställning via e post.! Ange följande Skola: Namn på skolan. Grupp: Arbetslag/elevgrupp/elevgrupper. Antal: Antal elever som projektet omfattar. Ev gruppdelning. Medverkan: Hur eleverna har medverkat i beslutet om de tillfrågats. Ansvariga: Kontakt: Projekt: Mål: Ansvariga pedagoger. Ansvarig kontaktperson med mailadress. Vilket projekt ni vill arbeta med 1:a val ev 2:a val. Vad ni vill uppnå med deltagandet. Beställningen skickas senast 26 maj till samordnare Anneli Dahlberg, annelie.e.dahlberg@soderhamn.se Tidsplan När beställningarna kommit in gör Kulturskolan en bedömning om vilka skolprojekt som kan genomföras under läsåret 12/13. Därefter tar ansvarig kulturpedagog kontakt med deltagande skola för att meddela tidsperiod veckodag och tider som är möjliga för projektet. Vår förhoppning är att ge er ett meddelande om möjlighet till deltagande innan semester, med viss reservation, då vi ej vet hur schemat ser ut på Kulturskolan eller hos er förrän vid nästa läsårs start. Vid frågor kontakta Tel: eller och fråga efter: Anneli Dahlberg, annelie.e.dahlberg@soderhamn.se Hannah Gustafsson Klasson, hannah.gustafsson.klasson@soderhamn.se Henrik Nordin, henrik.nordin@soderhamn.se

4 Prova på: 4 veckor Herr och fru Musica En resa genom de fyra årstiderna. Sång, dans och rörelse blandas med sagan om björnen Björne. Årskurs F-2 Trollsoppan Vi fantiserar runt kända trollmelodier som i Bergakungens sal. Det blir sång, musik och rörelse med fiol och klarinett i en sagolik blandning. Årskurs F-2 Sagoprojektet Klassen får med en saga som röd tråd, arbeta med dans och dramaövningar. Fokus ligger på vänskap och empatisk förståelse. Årskurs F-2 Sagan om de olika instrumenten Möt de olika instrumenten i stråkfamiljen och den nyfikne musikanten. Alla elever ges tillfälle att spela och sjunga. Årskurs F-3 Miljökulan -Allemansrätten Med dans och drama hjälper vi er att gestalta allemansrätten. Vi utgår ifrån att ni samtidigt eller strax innan arbetar själva med temat. Årskurs 1-3 Musikett Vi jobbar runt tre sånger i tre olika taktarter som eleverna får sjunga och spela till. Eleverna får prova sång, rytmik, slagverk och ukulele. Årskurs 3 Spela orkester Eleverna får prova på att spela flöjt och trumpet i orkesterform. Eleverna får en inblick i tekniken att spela på instrumenten samt lättare notkunskap. Vi arbetar med att behålla fokus, koncentration och "orkesterdisciplin". Viktigt att klassläraren medverkar som musikant tillsammans med eleverna. Lärare: Karin Lundström, flöjt och Mats Siggstedt, trumpet. Max 24 st. Årskurs 3-4

5 Renässansdamer Renässansen var en tid då konsten stod högt på himlen. Ni får prova sång, dans och instrument som användes på denna tid, alltså för 500 år sedan. Årskurs F-4 Prova att skapa Vi spelar så det svänger på vanliga och udda slagverk och stränginstrument. Eleverna får spela och sjunga en låt som vi spelar in på dator/cd sista gången Årskurs 4-6 Mattekulan -Problemlösning Vi arbetar med problemlösning kring omkrets och area, som ni tidigare arbetat med. I ett rollspel får eleverna designa ett rum. I årskurs 7-9 är vår målgrupp de elever som behöver extra hjälp med matematiken. Årskurs 5-6 och 7-9 Miljökulan -Värderingar Med värderingsövningar och samtal fördjupar vi oss i hur vi påverkar vår miljö idag och hur vi själva förhåller oss till den. Årskurs 4-6, 7-9 och Gymnasiet Om grupptryck och missbruk Med värderingsövningar och samtal undersöker vi hur vi påverkar och påverkas av omgivningen och varandra. Årskurs 7-9 och Gymnasiet

6 Lilla fördjupningen: 6-8 veckor Lilla fördjupningen: RESVÄSKAN Med en resväska tar vi oss till olika platser och provar drama, musik, rytmik och dans. Dramaövningar och lekar. Rytmik-danslekar. Prova på att spela rytminstrument. Sång. Vi åker till olika platser på jorden och gör en avstickare till rymden. Temat kan anpassas till det som är aktuellt för gruppen. Medverkande kulturpedagoger är dramapedagog eller rytmikpedagog. Målgrupp: Förskolan 5 åringar, F-2 Tid: ca 40 min/elevgrupp i veckan under 6-8 veckor. Gruppstorlek: 8-12 barn per grupp. Förskolan Att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång och musik, drama, rytmik, dans och rörelse liksom med hjälp av tal-och skriftspråk utgör både innehåll och metod i förskolans strävan att främja barns utveckling och lärande. F-2 Bro mellan förskolan och skolan. På den bron får ditt barn i sin egen takt och med lusten och leken som drivkrafter lära känna skolans värld. Individuellt och tillsammans med andra kunna skapa musik i elementära former. Skönlitteratur, film och teater hjälper människan att förstå sig själv och världen och bidrar till att forma identiteten. Skönlitteratur, film och teater ger möjligheter till empati och förståelse för andra och för det som är annorlunda och för omprövning av värderingar och attityder. Lilla fördjupningen: MILJÖKULAN Återanvändning Detta är ett projekt som berör vinsterna med att återanvända saker, såväl kläder, möbler och andra prylar som musik och dans. Vi gör två historiska nedstamp, ett i 80-talet och ett i 60-talet. Vi tittar på mode, prylar, artister och videosnuttar från dessa årtionden. Eleverna får i läxa att intervjua någon som minns 80-talet och någon som minns 60-talet. Vi sjunger, spelar och dansar sånt som var högaktuellt då och som tåls att återanvändas i några årtionden till. I projektet ingår även ett studiebesök på Erikshjälpen. Hemkunskap Miljö och livsstil, val och användning av varor och tjänster som används i hemmet och hur de påverkar miljö och hälsa.

7 Lilla fördjupningen: HISTORISK VANDRING En historisk vandring i Medeltiden eller Stenåldern med musik, dans och sång. Dessa kan avslutas som gästabud. Föreläsning. Visning av föremål, musikinstrument. Dans och sång. Målgrupp: Årskurs 3-5 Tid: ca 40 min i veckan under 10 veckor. Gruppstorlek: Klass. -Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder. -Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. -Musik tillsammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela. Lilla fördjupningen: SPRÅK -Drama Med drama- rollspel får eleverna använda sig av sina språkkunskaper i engelska, Sv2 även gymnasiet för att utveckla säkerhet och strategier för det muntliga språket. Vi anpassar innehåll utifrån grupp och tema. Korta drama övningar som inledning. Strategier för att utveckla språket. Rollspel utifrån tema. Målgrupp: Årskurs 5-9 eng / Förberedelseklass sv2 / Gymnasiet Tid: ca min per grupp 6 veckor. Gruppstorlek: Klass/halvklass. Kompetens att bilda språkligt sammanhängande helheter vilka efter hand i fråga om innehåll och form allt bättre anpassas till situation och mottagare. När de egna språkkunskaperna inte räcker till behöver eleven kompensera detta genom att använda strategier som omformuleringar, synonymer, frågor och kroppsspråk. Lilla fördjupningen: SPRÅKLÅT Ni gör texter eller dikter i svenskan och våra musikpedagoger tillsammans med er musikpedagog hjälper er göra låtar i olika genre till texterna. Målgrupp: Årskurs 3-6 Tid: ca 40 min/grupp i 8 veckor. Gruppstorlek: Klass/halvklass. Lokal: Klassrum. Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former. Sång och melodispel i olika genre. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.

8 Lilla och stora fördjupningen: 6-8 alt veckor Lilla fördjupningen ALTERNATIV LUCIA Ursprunglig idé: Irene Woxström, fritidspedagog i Bergvik. Är ni sugna på att göra ett luciatåg i annorlunda utformning? Vi gör mer och mindre kända jul- och luciasånger i ny tappning. Allt från rappande änglar till rockande pepparkakor och en tangodansande Rudolf. Kulturskolans rytmiklärare kommer ut och tränar med eleverna vid 6-8 tillfällen tillsammans med slagverkslärare samt elgitarrpedagog. De tillsammans med eventuella kulturskoleelever på skolan finns med som kompband vid framförandet. Målgrupp: Årskurs 1-5 Tid: ca 60 min/elevgrupp i veckan. Gruppstorlek: ca barn/grupp. Eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet. Lilla och stora fördjupningen: MUSIK OCH RYTMIK Vi jobbar med sång, ramsor, instrumentspel och rörelse på ett lekfullt sätt. Eleverna tränar sig i samspel, koncentration, kommunikation, föra/följa, grovmotorik, finmotorik och språk. Vi knyter gärna an till teman ni jobbar med i skolan eller förskolan. Målgrupp: Förskolan (alla åldrar), F-2 Tid: ca 40 min/elevgrupp i veckan. Gruppstorlek: ca barn/grupp. Att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång och musik, drama, rytmik, dans och rörelse liksom med hjälp av tal- och skriftspråk utgör både innehåll och metod i förskolans strävan att främja barns utveckling och lärande. Detta inbegriper också att forma, konstruera och nyttja material och teknik. Multimedia och informationsteknik kan i förskolan användas såväl i skapande processer som i tillämpning. Idrott och hälsa. Rörelse. Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. Enkla lekar och danser och deras regler. Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.

9 Lilla och stora fördjupningen: TIDSRESAN - MEDELTIDEN Vi utgår från medeltiden och arbetar med drama/teater, lekar, övningar, rollspel, rytmik, fakta, medeltida musik och sånger. Vi skräddarsyr projektet utifrån era behov. Ni kan välja litet eller stort projekt. I den lilla fördjupningen kan ni välja mellan inriktning drama, rytmik, musik eller historisk vandring med föreläsning, visning av föremål och instrument, dans och sång. I den stora fördjupningen sätter vi upp en medeltida musikalföreställning. Målgrupp: Årskurs 3-6, Grundsärskolan äldre elever Tid: ca 60 min/elevgrupp i veckan under 6-8 veckor. Gruppstorlek: elever per grupp (halvklass om ej gruppen är för liten). Lilla eller stora fördjupningen: MATEMATIKRYTMIK - MULTIPLIKATION Eleverna får träna på multiplikationstabellerna med musik och rörelse. Vi sjunger sånger, gör lekar, dansar och spelar instrument allt knutet till multiplikationstabellerna. Detta är ett sätt att jobba med estetiska lärprocesser i matematikundervisningen. På köpet tränar eleverna samarbete, koncentration, leda och följa, att själv ta plats och att ge plats åt klasskamraterna. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang. Den ska också ge eleverna möjlighet att uppleva estetiska värden i möten med matematiska mönster, former och samband. Målgrupp: Årskurs 3-6 Tid: ca 45 min/elevgrupp. Gruppstorlek: elever/grupp.

10 Stora fördjupningen: veckor Stora fördjupningen: UKULELEORKESTER Här lär sig klassen tillsammans med ordinarie lärare att spela ukulele och sjunga sånger i olika stilar. Träna motorik, sångförmåga, samarbete i grupp, lyssna-härma, ackordkunskap, samspel/solospel mm. Målgrupp: Årskurs 3-4 Tid: ca 45 min i veckan under ca 14 veckor. Gruppstorlek: Klass. Kunna delta i unison sång och enkla former av melodi-, rytm- och ackordspel samt föra samtal kring musicerandet. Individuellt och tillsammans med andra kunna skapa musik i elementära former. Stora fördjupningen: CIRKUSMUSIKAL Eleverna får stifta bekantskap med akrobatik, lindanseri, tigervrål, trollkarlar, clowner, hästar och starka kvinnor/män. Allt mynnar ut i en cirkusföreställning med en sång till varje scen. Cirkuskonster Sång och musik Arbete med musikalföreställning Kunna delta i unison sång och enkla former av melodi-, rytm- och ackordspel samt föra samtal kring musicerandet. Målgrupp: Årskurs F-2 Tid: ca 60 min/grupp i veckan under ca 12 veckor. Gruppstorlek: Klass/Arbetslag.

11 Stora fördjupningen: SKAPA FÖRESTÄLLNING Vi gör en föreställning tillsammans där eleverna själva skapar innehållet med handledning av kulturskolans rytmiklärare eller teater/dramalärare. Föreställningen kan med fördel kopplas till något ämne ni jobbar med i skolan. Eleverna får vara entreprenörer i allt från skapande av föreställningens innehåll till spridning av information och anordning av själva framförandet. Målgrupp: Årskurs 4-9 Tid: ca 60 min/elevgrupp. Gruppstorlek: (halvklass om gruppen är stor). Stora fördjupningen: SKOLKÖR Vi kommer ut med en musikpedagog och har en kör hos er som övar sånger inför Lucia. Detta avslutas med en gemensam luciakonsert i Röda rummet på Kulturskolan. Målgrupp: Årskurs F-2 (ht) Tid: 30 min/vecka under 12 veckor. Gruppstorlek: F-2 tillsammans Lokal: Lämplig utifrån storlek på grupp. Utrustning: Piano.

12 Expedition Kulturskolechef Personalrum Postadress: Söderhamns Kulturskola Söderhamn Besöksadress: Kulturens Hus Oxtorget Söderhamn Hemsida

KULAN. Kulturskolan. Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium

KULAN. Kulturskolan. Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium Nu även för Gymnasiet KULAN - dans - drama - teater - musik - rytmik - Kulankatalogen, läsåret 2012-2013 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium Expedition

Läs mer

2014-2015. Kulankatalogen, läsåret 2014-2015 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium

2014-2015. Kulankatalogen, läsåret 2014-2015 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium 2014-2015 Kulankatalogen, läsåret 2014-2015 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 18/6 2014 2015 v.1.0 KULAN -Kultur i skolan Kulan

Läs mer

Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium

Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium 2013-2014 Kulankatalogen, läsåret 2013-2014 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 3/6 2013 2014 v.1.2 KULAN -Kultur i skolan Kulan

Läs mer

Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och grundsärskola. Sista ansökningsdag: 18/6

Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och grundsärskola. Sista ansökningsdag: 18/6 2019-2020 Kulankatalogen, läsåret 2019-2020 Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och grundsärskola Sista ansökningsdag: 18/6 2019 2020 v. 1.0 KULAN -Kultur i skolan Kulan är vårt samlingsnamn

Läs mer

Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium

Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium 2015-2016 Kulankatalogen, läsåret 2015-2016 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 16/6 2015 2016 v.1.1 KULAN -Kultur i skolan Kulan

Läs mer

Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och gymnasium. Sista ansökningsdag: 20/6

Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och gymnasium. Sista ansökningsdag: 20/6 2018-2019 Kulankatalogen, läsåret 2018-2019 Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 20/6 2018 2019 v. 1.0 KULAN -Kultur i skolan Kulan är vårt samlingsnamn

Läs mer

Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och gymnasium. Sista ansökningsdag: 17/6

Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och gymnasium. Sista ansökningsdag: 17/6 2016-2017 Kulankatalogen, läsåret 2016-2017 Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 17/6 2016 2017 v. 1.2 1 KULAN -Kultur i skolan Kulan är vårt samlingsnamn

Läs mer

ESTETISKA LÄROPROCESSER & SKAPANDE SKOLA 2015 KULTURSKOLAN

ESTETISKA LÄROPROCESSER & SKAPANDE SKOLA 2015 KULTURSKOLAN ESTETISKA LÄROPROCESSER & SKAPANDE SKOLA 2015 KULTURSKOLAN DANDERYDS KULTURSKOLA Noragårdsvägen 27, 182 34 DANDERYD 08-568 910 96 kulturskolan@danderyd.se www.danderyd.se/kulturskolan 1 Äntligen! Musik

Läs mer

projektkatalog KULTURSKOLAN

projektkatalog KULTURSKOLAN KULTURSKOLAN projektkatalog 2015 Korta och långa projekt eller enstaka tillfällen Samtliga projekt är kopplade till ett eller flera mål i Lgr 11 Erfarna pedagoger inom respektive konstart Skräddarsydd

Läs mer

Lokal pedagogisk planering för Kvinnebyskolans förskoleklass, läsår 2013/2014

Lokal pedagogisk planering för Kvinnebyskolans förskoleklass, läsår 2013/2014 Lokal pedagogisk planering för s förskoleklass, läsår 2013/2014 Syfte: Skolans uppdrag: Mål: Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer

Läs mer

Centralt innehåll. Estetisk framställning. Material, redskap och tekniker. Estetisk verksamhet i samhället. Ämnesspecifika begrepp

Centralt innehåll. Estetisk framställning. Material, redskap och tekniker. Estetisk verksamhet i samhället. Ämnesspecifika begrepp ESTETISK VERKSAMHET Estetisk verksamhet är viktig för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av olika estetiska uttrycksformer som ger oss olika estetiska

Läs mer

Barn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen. Undervisning i drama, Frödinge skola, 2013. Kulturgarantin Vimmerby kommun

Barn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen. Undervisning i drama, Frödinge skola, 2013. Kulturgarantin Vimmerby kommun Barn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen Undervisning i drama, Frödinge skola, 2013. Kulturgarantin Vimmerby kommun 2014-2015 Kulturgarantin för Vimmerby kommun I Vimmerby kommun

Läs mer

Barn- och utbildningsförvaltningen Kommunstyrelseförvaltningen. Kulturgarantin Vimmerby kommun

Barn- och utbildningsförvaltningen Kommunstyrelseförvaltningen. Kulturgarantin Vimmerby kommun Barn- och utbildningsförvaltningen Kommunstyrelseförvaltningen Kulturgarantin Vimmerby kommun 2018-2019 Kulturgarantin för Vimmerby kommun 2018-2019 I Vimmerby kommun har vi ett arv att förvalta. Astrid

Läs mer

Verksamhetsplan för Enskedefältets skolas förskoleklasser. Läsåret

Verksamhetsplan för Enskedefältets skolas förskoleklasser. Läsåret Verksamhetsplan för Enskedefältets skolas förskoleklasser. Läsåret 2014-15 Leken det man lär sig med lust och glädje, stannar hela livet. Platon 427-347 f kr. Välkomna till Enskedefältets skola Sockenvägen

Läs mer

Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem

Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem Luossavaaraskolans fritidshem; planen uppförd juni 2014 Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem Ett dokument med fritidsverksamhetens syfte, mål och metod. Luossavaaraskolans fritidshem, juni 2014

Läs mer

Varför kultur i Falkenbergs förskolor och skolor?

Varför kultur i Falkenbergs förskolor och skolor? Tjänsteskrivelse Datum 2015-04-07 Barn- och utbildningsförvaltningen BUN-kansliet Handlingsplan för mer och bättre kultur för barn och elever i barn- och utbildningsnämndens verksamheter Handlingsplanen

Läs mer

Kulturskolans kurser

Kulturskolans kurser Kulturskolans kurser www.enkoping.se/kulturskolan Foldern Kulturskolans kurser är producerad av Enköpings kommun 2011 Foto om inget annat anges Kulturskolans bildarkiv Vad får barn och ungdomar att gå

Läs mer

Kulturskolans kurser

Kulturskolans kurser Kulturskolans kurser Vad får barn och ungdomar att gå till skolan igen när de redan tillbringat halva dagen där? Dagens barn och ungdomar kommer att leva ett liv som ställer stora krav på kreativitet,

Läs mer

Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan

Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan 3.8 Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd

Läs mer

ipads i lärandet 24 aug kl 8-16

ipads i lärandet 24 aug kl 8-16 ipads i lärandet 24 aug kl 8-16 Dagens program Om projektet Erfarenheter Ytterbyns förskola Pedagogiska aspekter av ipads Introduktion på ipaden (teknisk utbildning) Testa några pedagogiska appar Metoden

Läs mer

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: Musik Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: o spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer o skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar

Läs mer

Arbetssätt, beskrivning, exempel. Vi använder naturen som ett lärande rum. Mycket av det som vi lär inne kan vi lära oss utomhus.

Arbetssätt, beskrivning, exempel. Vi använder naturen som ett lärande rum. Mycket av det som vi lär inne kan vi lära oss utomhus. Ämne: Natur Övergripande mål och riktlinjer/ Genomverksamheten stimuleras Har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling - Känna till vanliga djur och växter - Känna

Läs mer

ARBETSPLAN för FÖRSKOLEKLASSER. Berghemsskolan Umeå kommun 2013-09-10

ARBETSPLAN för FÖRSKOLEKLASSER. Berghemsskolan Umeå kommun 2013-09-10 ARBETSPLAN för FÖRSKOLEKLASSER Berghemsskolan Umeå kommun 2013-09-10 LEK Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet. Särskilt under de tidiga skolåren har leken stor betydelse för

Läs mer

Musik. Centralt innehåll. I årskurs 1 3

Musik. Centralt innehåll. I årskurs 1 3 Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika

Läs mer

LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 MUSIK. Årskurs 4

LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 MUSIK. Årskurs 4 LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 Utarbetad av: MUSIK LPO uppnående mål Såhär står det i den nationella kursplanen för år fem respektive år nio. Eleven skall (efter år 5 resp år 9): kunna delta

Läs mer

Idunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan. Läsåret 2015/2016 och 2016/2017

Idunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan. Läsåret 2015/2016 och 2016/2017 Idunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan Läsåret 2015/2016 och 2016/2017 Språk och kommunikation en i ämnesområdet språk och kommunikation ska syfta till att eleverna utvecklar förmåga

Läs mer

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. MUSIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl tanke- som känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var

Läs mer

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs

Läs mer

Arbetsplaner för förskoleklasserna

Arbetsplaner för förskoleklasserna Arbetsplaner för förskoleklasserna Undervisningen i förskoleklassen ska syfta till att stimulera elevernas allsidiga utveckling och lärande. Undervisningen ska ta sin utgångspunkt i elevernas behov och

Läs mer

År 1-3 År 4-6 År 7-9

År 1-3 År 4-6 År 7-9 MUSIK LGR 11 Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder

Läs mer

Välkommen till Ale kulturskola!

Välkommen till Ale kulturskola! ALE KULTURSKOLA KULTURSKOLA ALE 2015-2016 Välkommen till Ale kulturskola! Ale kulturskola erbjuder undervisning i estetiska ämnen och undervisar nybörjareelever såväl som elever som vill fortsätta att

Läs mer

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll 3 Förskoleklassen Förskoleklassens syfte och centrala innehåll Undervisningen i en förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande

Läs mer

skola för alla barn i Söderhamns kommun

skola för alla barn i Söderhamns kommun En skola för alla barn i Söderhamns kommun Vi vill: Lyfta fram kulturens möjligheter i skolan Stärka och utveckla musik, rytmik, dans, drama, slöjd, bild och form som vi redan har i skolan Bredda utbudet

Läs mer

Inlärning. perception. produktion

Inlärning. perception. produktion 2009 UW Inlärning perception produktion Lärande perception produktion reflektion Pedagogik förmågan att inte ingripa inre yttre Estetik gestaltad erfarenhet Exempel på process 5. Nytt utgångsläge 2. Känning

Läs mer

Kan vi tillsammans göra skolan roligare, mer innehållsrik, bättre måluppfyllelse och möta fler inlärningsstilar..?

Kan vi tillsammans göra skolan roligare, mer innehållsrik, bättre måluppfyllelse och möta fler inlärningsstilar..? Kan vi tillsammans göra skolan roligare, mer innehållsrik, bättre måluppfyllelse och möta fler inlärningsstilar..? Vi tror det! Eller rättare sagt vi vet att vi kan det tillsammans! Kultur i skolan Samverkan

Läs mer

3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll

3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll 3.8 SIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika

Läs mer

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll 3 Förskoleklassen Förskoleklassens syfte och centrala innehåll Undervisningen i förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande

Läs mer

Idunskolans lokala pedagogiska planering. Läsåren 2015/16 och 2016/17

Idunskolans lokala pedagogiska planering. Läsåren 2015/16 och 2016/17 Idunskolans lokala pedagogiska planering Läsåren 2015/16 och 2016/17 Kommunikation Språket är elevens främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom kommunikation utvecklar eleven sin identitet,

Läs mer

Slutrapport Skapande Skola

Slutrapport Skapande Skola Slutrapport Skapande Skola 2015-16 1 Sammanfattning av grunderna för ansökan 2 Hur insatsen stödjer målen i Läroplanen 3 Sammanfattning av Skapande Skola 2015-16 Delprocesser med syften 4 Uppföljning Hur

Läs mer

Välkommen till Ale kulturskola!

Välkommen till Ale kulturskola! ALE KULTURSKOLA KULTURSKOLA ALE 2011-2012 Välkommen till Ale kulturskola! Ale kulturskola erbjuder undervisning i estetiska ämnen och undervisar nybörjareelever såväl som elever som vill fortsätta att

Läs mer

Utbildningsförvaltningen. Projektbeskrivning ipads i lärandet

Utbildningsförvaltningen. Projektbeskrivning ipads i lärandet Utbildningsförvaltningen Projektbeskrivning 2012-06-05 ipads i lärandet Inledning Barn av idag föds in i den digitala världen. Det måste förskola och skola förhålla sig till. Stiftelsen för Internetinfrastruktur

Läs mer

Barn och unga hörs och syns i Simrishamn

Barn och unga hörs och syns i Simrishamn MOTTAGARE AV Barn och unga hörs och syns i Simrishamn BARN OCH UNGA HÖRS OCH SYNS I SIMRISHAMN Inom barn- och utbildningsförvaltningen arbetar vi med barns och ungas lärande varenda dag. Verksamheten vilar

Läs mer

SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2015/16:

SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2015/16: SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2015/16: Att Mima Hösten Att Mima Vintern RESPEKT - att se sig själv & andra genom mim Former & Fantasi Kroppens Fantasi Did I Really? Hej! Vi har under de senaste fem åren arbetat

Läs mer

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola Regeringsredovisning: förslag till text i Lspec11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola Undervisningen

Läs mer

Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer Musik Steg: BAS kunna delta i unison sång och enkla former av melodirytm-, och ackordspel samt föra samtal kring musicerandet deltar i enkla talkörer och ramsor sjunger med i enkla barnvisor blir förtrogen

Läs mer

Ett val för alla VAD KAN JAG VÄLJA ELEVENS-VAL

Ett val för alla VAD KAN JAG VÄLJA ELEVENS-VAL VAD KAN JAG VÄLJA HÖSTEN 2015 ELEVENS-VAL Val 1 Problemlösning Val 2 Zoologi Val 3Åtta länder Val 4 Veckans nyheter Val 5 Baka kaka Val 6 Teckna och måla Val 7 Romarriket Val 8 Matematik i vardagen Val

Läs mer

Förskoleklass en trygg skolvärld. Förskoleklassens arbetssätt. Språk

Förskoleklass en trygg skolvärld. Förskoleklassens arbetssätt. Språk Förskoleklass en trygg skolvärld Det år ditt barn fyller sex är det dags att välja plats i förskoleklass. De flesta föräldrar låter sitt barn gå i förskoleklass eftersom det ger en mjuk och trygg övergång

Läs mer

Idrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14.

Idrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14. Idrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14. Skolans värdegrund och uppdrag Skolan ska vara öppen för skilda uppfattningar och uppmuntra att de förs fram. Den ska framhålla betydelsen av personliga

Läs mer

Välkommen till Ale kulturskola!

Välkommen till Ale kulturskola! Välkommen till Ale kulturskola! Ale kulturskola erbjuder undervisning i estetiska ämnen och undervisar nybörjarelever såväl som elever som vill fortsätta att fördjupa sig inom ett konstnärligt område.

Läs mer

Rapport Skapande Skola

Rapport Skapande Skola Rapport Skapande Skola 2014-15 1 Sammanfattning av grunderna för ansökan 2 Hur insatsen stödjer målen i Läroplanen 3 Sammanfattning av Skapande Skola 2014-15 Delprocesser med syften 4 Uppföljning Hur gick

Läs mer

Plan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna

Plan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna Plan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna Barn- och utbildningsförvaltningen Dan Christoffersson, utvecklingschef

Läs mer

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola Regeringsredovisning: förslag till text i Lsam11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola Undervisningen

Läs mer

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik Övergripande Mål: spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och analysera

Läs mer

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK 5 ÅK 1 Musicerande och musikskapande ÅK 2 Sång i olika former, unison sång, kanon och växelsång Spel i olika former, ensemblespel Imitation och improvisation med rörelser, rytmer

Läs mer

Lpfö98 Övergång och samverkan. Lgr11, Förskoleklass Lgr11 Fritidshem Lgr11 Övergång och samverkan. Lgrsär11 Övergång och samverkan

Lpfö98 Övergång och samverkan. Lgr11, Förskoleklass Lgr11 Fritidshem Lgr11 Övergång och samverkan. Lgrsär11 Övergång och samverkan Bilaga 2 Försättssida Dnr 2015:201 Förslag till läroplanstexter Lpfö98 Övergång och samverkan Lgr11, Förskoleklass Lgr11 Fritidshem Lgr11 Övergång och samverkan Lgrsär11 Övergång och samverkan Lspec11

Läs mer

Förskoleklassens verksamhetsplan

Förskoleklassens verksamhetsplan Förskoleklassens verksamhetsplan Skolans och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång skall skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande citat

Läs mer

Denna skrift är en programförklaring till förskoleklassverksamheten och är utarbetad av de pedagoger som är verksamma på Västangård.

Denna skrift är en programförklaring till förskoleklassverksamheten och är utarbetad av de pedagoger som är verksamma på Västangård. Förskoleklass Denna skrift är en programförklaring till förskoleklassverksamheten och är utarbetad av de pedagoger som är verksamma på Västangård. Lgr 11 är den läroplan som övergripande gäller för förskoleklassen.

Läs mer

Läsa och skriva läsa och skriva sitt namn veta läsriktningen (vänster till höger) förstå att det som är skrivet kan sägas Kan rimma

Läsa och skriva läsa och skriva sitt namn veta läsriktningen (vänster till höger) förstå att det som är skrivet kan sägas Kan rimma Arbetsplan för förskoleklassen Stigens Friskola 2016/2017 Normer och värden Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem

Läs mer

Inlärning. perception. produktion

Inlärning. perception. produktion Ulla Wiklund Musiker/kompositör Rytmiklärare Kungl. Musikhögskolan Musikpedagogisk forskning Skolverket/Myndigheten för skolutveckling Rikskonserter Skola och kultur i utveckling 2009 UW Kultursyn Inlärning

Läs mer

Musik. Ämnets syfte och roll i utbildningen

Musik. Ämnets syfte och roll i utbildningen Musik Ämnets syfte och roll i utbildningen Musiken är djupt förankrad i människan och genomsyrar i rika och varierande former alla kulturer. Musik förenar och engagerar tanke och känsla på ett direkt och

Läs mer

Grundskolans. Elevens Val 2015-16

Grundskolans. Elevens Val 2015-16 Grundskolans Elevens Val 2015-16 Textilslöjd (TX) Har du lust att skapa och vara kreativ, välj elevens val i textil. Här får du möjlighet att blomma ut med dina idéer och fördjupa dig i hantverkstekniker.

Läs mer

Anteckningar och synpunkter från KUT gruppens arbete.

Anteckningar och synpunkter från KUT gruppens arbete. 1 Anteckningar och synpunkter från KUT gruppens arbete. 1. Vad behövs göras för att Kulturskolan ska upplevas som en självklar del i organisationen av all personal? Utveckling av Kulturskolan innebär en

Läs mer

Verksamhetsplan. Höglandskolans Förskoleklass. www.hoglandsskolan.stockholm.se

Verksamhetsplan. Höglandskolans Förskoleklass. www.hoglandsskolan.stockholm.se Verksamhetsplan Höglandskolans Förskoleklass www.hoglandsskolan.stockholm.se 1 Förskoleklassen Tiden i förskoleklassen ska vara lustfylld, med fokus på gemenskap och glädje. En tid där barnen i lugn och

Läs mer

Bild och form. Syfte. Innehåll:

Bild och form. Syfte. Innehåll: Bild och form Fritidsverksamheten ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Vi ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och arbeta på ett undersökande

Läs mer

Välkomna till Toftaskolan

Välkomna till Toftaskolan Välkomna till Toftaskolan - Förskoleklass och fritidshem läsåret 2019/2020 ÄNGELHOLMS KOMMUN 2019-01-31 1 Kvällens program 18.00-19.30 Presentation av personal i förskoleklass, på fritidshem och i elevhälsan

Läs mer

Skapande skola. i Malmö stad. Grundskoleförvaltningen www.malmo.se. bild: Malmö Stadsteater / Anna Hellerstedt

Skapande skola. i Malmö stad. Grundskoleförvaltningen www.malmo.se. bild: Malmö Stadsteater / Anna Hellerstedt bild: Malmö Stadsteater / Anna Hellerstedt Skapande skola i Malmö stad bild: Pedagogisk Inspiration Malmö / Ina Alm bild: Malmö Stadsteater bild: Pedagog Malmö / Chris Munsey bild: Malmö Stadsteater bild:

Läs mer

SKAPANDE SKOLA 2015-16

SKAPANDE SKOLA 2015-16 2015-16 Nu finns möjlighet att under läsåret 15-16 göra Skapande skola-projekt på Din skola. Falkenbergs kommun har av Kulturrådet beviljats medel för att genomföra konstnärliga projekt för årskurs F-9

Läs mer

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan

Läs mer

et är här det börjar!

et är här det börjar! Det är roligt att kunna! Här får Du lära dig att spela instrument, sjunga, dansa, måla, teckna, och spela teater både i grupp och enskilt. Kulturskolan 60 år Kulturskolan i Huddinge Det är här det börjar!

Läs mer

Fritidshemmets syfte och centrala innehåll

Fritidshemmets syfte och centrala innehåll Regeringsredovisning: förslag till text i Lgr11 om fritidshemmet U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Fritidshemmets syfte och centrala innehåll Undervisningen i fritidshemmet ska utgå från den värdegrund

Läs mer

Välkomna till oss på Corazon Dance

Välkomna till oss på Corazon Dance Välkomna till oss på Corazon Dance Nu planerar vi inför vårterminen på Corazon Dance och hälsar både gamla och nya elever välkomna till oss. Terminen startar under månadsskiftet januari februari 2014 och

Läs mer

TEMA BALDER Arbetslag 5-6

TEMA BALDER Arbetslag 5-6 TEMA BALDER Arbetslag 5-6 Pedagogisk planering Övergripande mål för TEMA BALDER Samverka för att göra skolan till en god miljö för utveckling och lärande. Skapa trygghet för elever i skolmiljön Stärka

Läs mer

Centralt innehåll. Estetiska uttryck och verktyg. Estetiska sammanhang och funktioner. Estetiska uttryck och verktyg.

Centralt innehåll. Estetiska uttryck och verktyg. Estetiska sammanhang och funktioner. Estetiska uttryck och verktyg. RÖRELSE OCH DRAMA Drama, musik och dans finns i alla kulturer och berör människor, såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Dessa estetiska uttrycksformer används i en mängd sammanhang, har olika

Läs mer

Kursplan för musik i grundskolan

Kursplan för musik i grundskolan Kursplan för musik i grundskolan Denna kursplan innefattar årskurserna F-1 t o m 6.I årskurs 3 en del av året har eleverna efter enskilt politiskt beslut orkesterklass (se separat kursplan). Musikundervisningen

Läs mer

Innehåll. Innehåll. Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall

Innehåll. Innehåll. Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall Årets miljöspanaruppdrag Spana på matavfallet ger många olika möjligheter att arbeta mot förskolans mål och riktlinjer enligt Lpför98/rev10. Nedan följer citat och urklipp

Läs mer

Förskola samt pedagogisk omsorg 1-5 år

Förskola samt pedagogisk omsorg 1-5 år För att säkerställa att barn och unga i Tjörns kommun har samma möjligheter och rättigheter till konst-och kulturupplevelser har Tjörns kommun tagit fram ett basutbud för barn och unga. Kulturträdet är

Läs mer

Förslag från kulturskolan om projekt inom ramen för Skapande skola 2014 2015 i Huddinge Kommun.

Förslag från kulturskolan om projekt inom ramen för Skapande skola 2014 2015 i Huddinge Kommun. Skapande Skola Förslag från kulturskolan om projekt inom ramen för Skapande skola 2014 2015 i Huddinge Kommun. Plats och identitet Musiken är gränsöverskridande och samlande. Den gör ingen skillnad på

Läs mer

Kulturgaranti. för barn och unga

Kulturgaranti. för barn och unga Kulturgaranti för barn och unga Kulturplan för barn och unga I Varbergs kommun samarbetar skolor, förskolor och kulturverksamheter för att göra kultur till en del av barnens vardag. Vi ser kultur som en

Läs mer

Musik Grundkurs. Hej!

Musik Grundkurs. Hej! 1 Musik Grundkurs Tänk att få glänta på dörren till musikens underbara värld. Här får du prova på att spela olika instrument. Undervisningen sker i grupp på olika skolor i kommunen. Se vår hemsida. I förskoleklass

Läs mer

FRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM

FRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM FRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM Meningsfull fritid Social träning Skapande Projekt Tema FRIPP FRITIDS PEDAGOGISK PLANERING Demokrati Värdegrunds arbete Natur & Miljö Rörelse,

Läs mer

Vi arbetar också medvetet med de andra målen i förskolans läroplan som t.ex. barns inflytande, genus och hälsa och livsstil.

Vi arbetar också medvetet med de andra målen i förskolans läroplan som t.ex. barns inflytande, genus och hälsa och livsstil. Arbetsplan 2010/2011 Under läsåret arbetar vi med ett tema som i år är sagan Bockarna Bruse. Den följer med som en röd tråd genom de flesta av våra mål. Vår arbetsplan innefattar mål inom våra prioriterade

Läs mer

Täby Kulturskola MUSIK UNG TEATER KONST

Täby Kulturskola MUSIK UNG TEATER KONST Täby Kulturskola MUSIK UNG TEATER KONST 1 MUSIK UNG TEATER KONST - Är glädje, gemenskap och kreativitet! Alla Täbys barn och ungdomar från år 1 i grundskolan till och med gymnasiet får hos oss möjlighet

Läs mer

Sveaskolans mål i musik

Sveaskolans mål i musik Sveaskolans mål i musik På Sveaskolan handlar musiken mycket om glädjen i att spela och sjunga tillsammans. Upptäck hur du kan spela en mängd låtar redan efter att ha lärt dig några grundläggande ackord,

Läs mer

Information om Elevens val läsåret (sid 1-5)

Information om Elevens val läsåret (sid 1-5) Information om Elevens val läsåret 2017-2018 (sid 1-5) Undervisningen i Elevens val syftar till att fördjupa och bredda elevernas kunskaper i ett eller flera ämnen och följer målen i ämnenas kursplaner.

Läs mer

plan modell policy program regel riktlinje rutin strategi taxa Barnkulturplan för Svenljunga kommun ... Beslutat av: Kommunfullmäktige

plan modell policy program regel riktlinje rutin strategi taxa Barnkulturplan för Svenljunga kommun ... Beslutat av: Kommunfullmäktige plan modell policy program regel riktlinje rutin strategi taxa............................ Beslutat av: Kommunfullmäktige Beslutandedatum: 2016-09-12 119 Ansvarig: Kulturchef Revideras: Vid behov Följas

Läs mer

Angereds Kulturskolor

Angereds Kulturskolor Angereds Kulturskolor 2009/2010 Välkommen till Angereds Kulturskolor För alla som bor i Angered och är mellan 6 och 16 år! Kulturskolorna erbjuder undervisning efter skoltid i de flesta konstarter. Du

Läs mer

SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2016/17:

SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2016/17: SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2016/17: That s revolting (åk 8 & 9) RESPEKT - att se sig själv & andra genom mim (åk 4-6) Att Mima Hösten (förskolan & åk F) Kroppens fantasi (åk 2-6) Did I Really? (åk 4-6) Hej!

Läs mer

Teori och sammanhang Samtal kring dans som ämne, estetisk verksamhet, kultur och konstform. Kännedom om grundläggande danstekniska begrepp.

Teori och sammanhang Samtal kring dans som ämne, estetisk verksamhet, kultur och konstform. Kännedom om grundläggande danstekniska begrepp. Ämnesplan för Värmdö Kulturskola Dans Kunskap, motorik och kroppskännedom Grundläggande kroppskännedom samt ökad uppfattning om begrepp som tid, kraft och rum. Kunna utföra enkla grundrörelser i relation

Läs mer

Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!

Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål! 1 Innehåll Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!... 3 Ur 1. Förskolans värdegrund och uppdrag... 3 Grundläggande värden... 3 Saklighet och allsidighet... 3 Förskolans uppdrag... 3 Ur 2. Mål och riktlinjer...

Läs mer

SKAPANDE SKOLA

SKAPANDE SKOLA SKAPANDE SKOLA 2017-18 Nu finns möjlighet att boka ett Skapande skola-projekt till Din skola! Falkenbergs kommun har av Kulturrådet beviljats medel för att genomföra konstnärliga projekt för årskurs F-9

Läs mer

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna

Läs mer

Arbetsplan. Lillbergets förskola Avd /2016

Arbetsplan. Lillbergets förskola Avd /2016 Arbetsplan Lillbergets förskola Avd 4 2015/2016 INLEDNING Vi på avdelning 4 har valt att främst arbeta med målen Språk och kommunikation samt med Utveckling och lärande. På avdelningen går barn i åldrarna

Läs mer

Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje

Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin

Läs mer

Arbetsplan för förskolan Slottet. Läsåret

Arbetsplan för förskolan Slottet. Läsåret Arbetsplan för förskolan Slottet Läsåret 2018-2019 Förskolans arbete utgår från följande lagar och styrdokument: Skollagen(2010:800) Läroplanen för förskola Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande

Läs mer

Skolans kulturuppdrag

Skolans kulturuppdrag Skolans kulturuppdrag Styrdokumenten: Läroplanen Lgr 11, del 1 och 2 Kursplanerna varje ämne även de estetiska Estetiska perspektiv i alla ämnen Estetiska lärprocesser Inlärning perception produktion Lärande

Läs mer

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK 5 ÅK 1 Musicerande och musikskapande ÅK 2 Sång i olika former, unison sång, kanon och växelsång Spel i olika former, ensemblespel Imitation och improvisation med rörelser, rytmer

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren 2012-2013

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren 2012-2013 VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren 2012-2013 Beskrivning av verksamheten Skogsgläntans förskola ingår i Nättraby rektorsområde och består av tre avdelningar Ekorren (1-2 år), Fjärilen (3-4 år) och Igelkotten

Läs mer

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Trollet Barn- och utbildningsförvaltningen

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Trollet Barn- och utbildningsförvaltningen Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Trollet Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning) Förskolan

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans

Läs mer

FB/NAUTILUS. Föräldramöte 9 september 2015

FB/NAUTILUS. Föräldramöte 9 september 2015 FB/NAUTILUS Föräldramöte 9 september 2015 FÖRSKOLEKLASSENS UPPDRAG 2 skollagen Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda de för fortsatt utbildning. Utbildningen ska utgå

Läs mer