KULAN. Kulturskolan. Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium
|
|
- Jonas Samuelsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Nu även för Gymnasiet KULAN - dans - drama - teater - musik - rytmik - Kulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium Expedition Kulturskolechef Personalrum Sista ansökningsdag: 26/5! Postadress: Söderhamns Kulturskola Söderhamn Besöksadress: Kulturens Hus Oxtorget Söderhamn Hemsida Kulturskolan
2 KULAN -Kultur i skolan Kulan är vårt samlingsnamn för de projekt vi gör på plats i förskola/skola. Syfte Att komplettera förskola/skola genom att stimulera och utveckla estetiska lärprocesser i det pedagogiska arbetet tillsammans med skolans personal. Att medverka till att barn och unga får möta och använda konstnärliga och estetiska arbetsformer i förskolans/skolans vardagliga arbete med styrdokumenten i fokus. Att stimulera elevernas kreativitet, fantasi och nyfikenhet. Att eleverna ska upptäcka Kulturskolans övriga verksamhet. SKAPA FÖRESTÄLLNING Vi gör en föreställning tillsammans där eleverna själva skapar innehållet med handledning av kulturskolans rytmiklärare eller teater/dramalärare. Föreställningen kan med fördel kopplas till något ämne ni jobbar med i skolan. Eleverna får vara entreprenörer i allt från skapande av föreställningens innehåll till spridning av information och anordning av själva framförandet. Målgrupp: Årskurs 4-9 Bakgrund Metoder och arbetssätt har vuxit fram under de första åren vi har haft Kulan. Vi har provat olika projektformer och samverkat med pedagoger och kulturarbetare. Tid: ca 60 min/elevgrupp. Gruppstorlek: (halvklass om gruppen är stor). Projektbeskrivning Vi har tre olika utformningar på projekten med färdiga koncept och inriktningar. I projekten ingår gemensam planering och utvärdering. Pedagoger från Kulturskolan och skolan har ett gemensamt ansvar och deltagande under lektionerna. Om ni har idéer om egna projekt tar vi emot förslag och i mån av plats och utrymme kan vi utarbeta ett koncept tillsammans. Inriktningsmål: Projekt markerade med kulangubbar är särskilt anpassade efter Söderhamns kommuns inriktningsmål. Mattekulan Miljökulan SKOLKÖR Vi kommer ut med en musikpedagog och har en kör hos er som övar sånger inför Lucia. Detta avslutas med en gemensam luciakonsert i Röda rummet på Kulturskolan. Prova på: 4 v För er som vill att eleverna ska få upptäcka och ta del av olika estetiska ämnen. Kulturpedagoger kommer till er under en kortare period och arbetar inom ämnet. Första tillfället är planering med skolans pedagoger och därefter 4 veckor i elevgrupp ca 40 min per tillfälle. Prova på projekten är förankrade i kursplanen i Lgr v För er som vill arbeta med estetiska lärprocesser i er dagliga verksamhet. Kulturpedagoger arbetar integrerat med skolans pedagoger inom ett tema/ämne med utgångspunkt i styrdokumenten. Första tillfället är planering och därefter samarbetar pedagogerna inom temat i 6-8 veckor. Lektionstiden kan variera. Vår förhoppning är att samarbetet ska ge er en större erfarenhet och säkerhet i hur man kan arbeta med estetiska lärprocesser v För er som är intresserade av att fördjupa era kunskaper och låta eleverna i större utsträckning få använda estetiska lärprocesser. Kulturpedagoger arbetar integrerat med skolans pedagoger inom ett tema/ämne med utgångspunkt i styrdokumenten. Tillsammans utarbetas en planering med en tydlig ansvarsfördelning mellan kulturpedagoger och skolans pedagoger. Därefter samarbetar pedagogerna inom temat i veckor. Lektionstiden kan variera. Vår förhoppning är att samarbetet ska ge er en större erfarenhet och säkerhet i hur man kan arbeta med estetiska lärprocesser och en möjlighet för eleverna att i större utsträckning nå målen med hjälp av olika arbetsmetoder. Målgrupp: Årskurs F-2 (ht) Tid: 30 min/vecka under 12 veckor. Gruppstorlek: F-2 tillsammans Lokal: Lämplig utifrån storlek på grupp. Utrustning: Piano.
3 13-15 veckor UKULELEORKESTER Här lär sig klassen tillsammans med ordinarie lärare att spela ukulele och sjunga sånger i olika stilar. Träna motorik, sångförmåga, samarbete i grupp, lyssna-härma, ackordkunskap, samspel/solospel mm. Målgrupp: Årskurs 3-4 Tid: ca 45 min i veckan under ca 14 veckor. Gruppstorlek: Klass. CIRKUSMUSIKAL Eleverna får stifta bekantskap med akrobatik, lindanseri, tigervrål, trollkarlar, clowner, hästar och starka kvinnor/män. Allt mynnar ut i en cirkusföreställning med en sång till varje scen. Cirkuskonster Sång och musik Arbete med musikalföreställning Målgrupp: Årskurs F-2 Tid: ca 60 min/grupp i veckan under ca 12 veckor. Gruppstorlek: Klass/Arbetslag. Kunna delta i unison sång och enkla former av melodi-, rytm- och ackordspel samt föra samtal kring musicerandet. Individuellt och tillsammans med andra kunna skapa musik i elementära former. Kunna delta i unison sång och enkla former av melodi-, rytm- och ackordspel samt föra samtal kring musicerandet. Vem kan söka samarbete med Kulturskolan? Alla kommunens förskolor/skolor, skolbarnsomsorg och gymnasiet kan söka avgiftsfritt samarbete med oss. De friförskolor/skolor som finns i kommunen kan söka samarbete mot en avgift på 250 kr/pass. Man kan med fördel söka projekt för hela arbetslag. Hur beställer man? När ni har utsett projekt som stämmer överens med den målgrupp och tema som ni vill arbeta med diskuterar ni med er rektor de förutsättningar som krävs för arbetet såsom tid för planering, genomförande och lokal. Vi ser också att det är en stor fördel om ni har förankrat er ansökan hos eleverna så de känner sig delaktiga. Därefter skickar ni en skriftlig beställning via e post.! Ange följande Skola: Namn på skolan. Grupp: Arbetslag/elevgrupp/elevgrupper. Antal: Antal elever som projektet omfattar. Ev gruppdelning. Medverkan: Hur eleverna har medverkat i beslutet om de tillfrågats. Ansvariga: Kontakt: Projekt: Mål: Ansvariga pedagoger. Ansvarig kontaktperson med mailadress. Vilket projekt ni vill arbeta med 1:a val ev 2:a val. Vad ni vill uppnå med deltagandet. Beställningen skickas senast 26 maj till samordnare Anneli Dahlberg, annelie.e.dahlberg@soderhamn.se? Tidsplan När beställningarna kommit in gör Kulturskolan en bedömning om vilka skolprojekt som kan genomföras under läsåret 12/13. Därefter tar ansvarig kulturpedagog kontakt med deltagande skola för att meddela tidsperiod veckodag och tider som är möjliga för projektet. Vår förhoppning är att ge er ett meddelande om möjlighet till deltagande innan semester, med viss reservation, då vi ej vet hur schemat ser ut på Kulturskolan eller hos er förrän vid nästa läsårs start. Vid frågor kontakta Tel: eller och fråga efter: Anneli Dahlberg, annelie.e.dahlberg@soderhamn.se Hannah Gustafsson Klasson, hannah.gustafsson.klasson@soderhamn.se Henrik Nordin, henrik.nordin@soderhamn.se
4 Prova på: 4 veckor Herr och fru Musica En resa genom de fyra årstiderna. Sång, dans och rörelse blandas med sagan om björnen Björne. Årskurs F-2 Trollsoppan Vi fantiserar runt kända trollmelodier som i Bergakungens sal. Det blir sång, musik och rörelse med fiol och klarinett i en sagolik blandning. Årskurs F-2 Sagoprojektet Klassen får med en saga som röd tråd, arbeta med dans och dramaövningar. Fokus ligger på vänskap och empatisk förståelse. Årskurs F-2 Lilla och stora fördjupningen: TIDSRESAN - MEDELTIDEN Vi utgår från medeltiden och arbetar med drama/teater, lekar, övningar, rollspel, rytmik, fakta, medeltida musik och sånger. Vi skräddarsyr projektet utifrån era behov. Ni kan välja litet eller stort projekt. I den lilla fördjupningen kan ni välja mellan inriktning drama, rytmik, musik eller historisk vandring med föreläsning, visning av föremål och instrument, dans och sång. I den stora fördjupningen sätter vi upp en medeltida musikalföreställning. Målgrupp: Årskurs 3-6, Grundsärskolan äldre elever Tid: ca 60 min/elevgrupp i veckan under 6-8 veckor. Gruppstorlek: elever per grupp (halvklass om ej gruppen är för liten). Sagan om de olika instrumenten Möt de olika instrumenten i stråkfamiljen och den nyfikne musikanten. Alla elever ges tillfälle att spela och sjunga. Årskurs F-3 Miljökulan -Allemansrätten Med dans och drama hjälper vi er att gestalta allemansrätten. Vi utgår ifrån att ni samtidigt eller strax innan arbetar själva med temat. Årskurs 1-3 Musikett Vi jobbar runt tre sånger i tre olika taktarter som eleverna får sjunga och spela till. Eleverna får prova sång, rytmik, slagverk och ukulele. Årskurs 3 Spela orkester Eleverna får prova på att spela flöjt och trumpet i orkesterform. Eleverna får en inblick i tekniken att spela på instrumenten samt lättare notkunskap. Vi arbetar med att behålla fokus, koncentration och "orkesterdisciplin". Viktigt att klassläraren medverkar som musikant tillsammans med eleverna. Lärare: Karin Lundström, flöjt och Mats Siggstedt, trumpet. Max 24 st. Årskurs 3-4 Lilla eller stora fördjupningen: MATEMATIKRYTMIK - MULTIPLIKATION Eleverna får träna på multiplikationstabellerna med musik och rörelse. Vi sjunger sånger, gör lekar, dansar och spelar instrument allt knutet till multiplikationstabellerna. Detta är ett sätt att jobba med estetiska lärprocesser i matematikundervisningen. På köpet tränar eleverna samarbete, koncentration, leda och följa, att själv ta plats och att ge plats åt klasskamraterna. Målgrupp: Årskurs 3-6 Tid: ca 45 min/elevgrupp. Gruppstorlek: elever/grupp. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang. Den ska också ge eleverna möjlighet att uppleva estetiska värden i möten med matematiska mönster, former och samband.
5 Lilla och stora fördjupningen: 6-8 alt veckor Lilla fördjupningen ALTERNATIV LUCIA Ursprunglig idé: Irene Woxström, fritidspedagog i Bergvik. Är ni sugna på att göra ett luciatåg i annorlunda utformning? Vi gör mer och mindre kända jul- och luciasånger i ny tappning. Allt från rappande änglar till rockande pepparkakor och en tangodansande Rudolf. Kulturskolans rytmiklärare kommer ut och tränar med eleverna vid 6-8 tillfällen tillsammans med slagverkslärare samt elgitarrpedagog. De tillsammans med eventuella kulturskoleelever på skolan finns med som kompband vid framförandet. Målgrupp: Årskurs 1-5 Tid: ca 60 min/elevgrupp i veckan. Gruppstorlek: ca barn/grupp. Eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet. Renässansdamer Renässansen var en tid då konsten stod högt på himlen. Ni får prova sång, dans och instrument som användes på denna tid, alltså för 500 år sedan. Årskurs F-4 Prova att skapa Vi spelar så det svänger på vanliga och udda slagverk och stränginstrument. Eleverna får spela och sjunga en låt som vi spelar in på dator/cd sista gången Årskurs 4-6 Mattekulan -Problemlösning Vi arbetar med problemlösning kring omkrets och area, som ni tidigare arbetat med. I ett rollspel får eleverna designa ett rum. I årskurs 7-9 är vår målgrupp de elever som behöver extra hjälp med matematiken. Årskurs 5-6 och 7-9 Miljökulan -Värderingar Med värderingsövningar och samtal fördjupar vi oss i hur vi påverkar vår miljö idag och hur vi själva förhåller oss till den. Årskurs 4-6, 7-9 och Gymnasiet Lilla och stora fördjupningen: MUSIK OCH RYTMIK Vi jobbar med sång, ramsor, instrumentspel och rörelse på ett lekfullt sätt. Eleverna tränar sig i samspel, koncentration, kommunikation, föra/följa, grovmotorik, finmotorik och språk. Vi knyter gärna an till teman ni jobbar med i skolan eller förskolan. Målgrupp: Förskolan (alla åldrar), F-2 Tid: ca 40 min/elevgrupp i veckan. Gruppstorlek: ca barn/grupp. Att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång och musik, drama, rytmik, dans och rörelse liksom med hjälp av tal- och skriftspråk utgör både innehåll och metod i förskolans strävan att främja barns utveckling och lärande. Detta inbegriper också att forma, konstruera och nyttja material och teknik. Multimedia och informationsteknik kan i förskolan användas såväl i skapande processer som i tillämpning. Idrott och hälsa. Rörelse. Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. Enkla lekar och danser och deras regler. Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. Om grupptryck och missbruk Med värderingsövningar och samtal undersöker vi hur vi påverkar och påverkas av omgivningen och varandra. Årskurs 7-9 och Gymnasiet
6 6-8 veckor RESVÄSKAN Med en resväska tar vi oss till olika platser och provar drama, musik, rytmik och dans. Dramaövningar och lekar. Rytmik-danslekar. Prova på att spela rytminstrument. Sång. Vi åker till olika platser på jorden och gör en avstickare till rymden. Temat kan anpassas till det som är aktuellt för gruppen. Medverkande kulturpedagoger är dramapedagog eller rytmikpedagog. Målgrupp: Förskolan 5 åringar, F-2 Tid: ca 40 min/elevgrupp i veckan under 6-8 veckor. Gruppstorlek: 8-12 barn per grupp. MILJÖKULAN Återanvändning Detta är ett projekt som berör vinsterna med att återanvända saker, såväl kläder, möbler och andra prylar som musik och dans. Vi gör två historiska nedstamp, ett i 80-talet och ett i 60-talet. Vi tittar på mode, prylar, artister och videosnuttar från dessa årtionden. Eleverna får i läxa att intervjua någon som minns 80-talet och någon som minns 60-talet. Vi sjunger, spelar och dansar sånt som var högaktuellt då och som tåls att återanvändas i några årtionden till. I projektet ingår även ett studiebesök på Erikshjälpen. Förskolan Att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång och musik, drama, rytmik, dans och rörelse liksom med hjälp av tal-och skriftspråk utgör både innehåll och metod i förskolans strävan att främja barns utveckling och lärande. F-2 Bro mellan förskolan och skolan. På den bron får ditt barn i sin egen takt och med lusten och leken som drivkrafter lära känna skolans värld. Individuellt och tillsammans med andra kunna skapa musik i elementära former. Skönlitteratur, film och teater hjälper människan att förstå sig själv och världen och bidrar till att forma identiteten. Skönlitteratur, film och teater ger möjligheter till empati och förståelse för andra och för det som är annorlunda och för omprövning av värderingar och attityder. Hemkunskap Miljö och livsstil, val och användning av varor och tjänster som används i hemmet och hur de påverkar miljö och hälsa. HISTORISK VANDRING En historisk vandring i Medeltiden eller Stenåldern med musik, dans och sång. Dessa kan avslutas som gästabud. Föreläsning. Visning av föremål, musikinstrument. Dans och sång. Målgrupp: Årskurs 3-5 Tid: ca 40 min i veckan under 10 veckor. Gruppstorlek: Klass. SPRÅK -Drama Med drama- rollspel får eleverna använda sig av sina språkkunskaper i engelska, Sv2 även gymnasiet för att utveckla säkerhet och strategier för det muntliga språket. Vi anpassar innehåll utifrån grupp och tema. Korta drama övningar som inledning. Strategier för att utveckla språket. Rollspel utifrån tema. Målgrupp: Årskurs 5-9 eng / Förberedelseklass sv2 / Gymnasiet Tid: ca min per grupp 6 veckor. Gruppstorlek: Klass/halvklass. SPRÅKLÅT Ni gör texter eller dikter i svenskan och våra musikpedagoger tillsammans med er musikpedagog hjälper er göra låtar i olika genre till texterna. Målgrupp: Årskurs 3-6 Tid: ca 40 min/grupp i 8 veckor. Gruppstorlek: Klass/halvklass. Lokal: Klassrum. -Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder. -Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. -Musik tillsammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela. Kompetens att bilda språkligt sammanhängande helheter vilka efter hand i fråga om innehåll och form allt bättre anpassas till situation och mottagare. När de egna språkkunskaperna inte räcker till behöver eleven kompensera detta genom att använda strategier som omformuleringar, synonymer, frågor och kroppsspråk. Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former. Sång och melodispel i olika genre. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
KULAN. - dans - drama - teater - musik - rytmik -
Nu även för Gymnasiet KULAN - dans - drama - teater - musik - rytmik - Kulankatalogen, läsåret 2012-2013 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag:
Läs merKulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium
2013-2014 Kulankatalogen, läsåret 2013-2014 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 3/6 2013 2014 v.1.2 KULAN -Kultur i skolan Kulan
Läs mer2014-2015. Kulankatalogen, läsåret 2014-2015 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium
2014-2015 Kulankatalogen, läsåret 2014-2015 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 18/6 2014 2015 v.1.0 KULAN -Kultur i skolan Kulan
Läs merKulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium
2015-2016 Kulankatalogen, läsåret 2015-2016 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 16/6 2015 2016 v.1.1 KULAN -Kultur i skolan Kulan
Läs merKulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och grundsärskola. Sista ansökningsdag: 18/6
2019-2020 Kulankatalogen, läsåret 2019-2020 Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och grundsärskola Sista ansökningsdag: 18/6 2019 2020 v. 1.0 KULAN -Kultur i skolan Kulan är vårt samlingsnamn
Läs merKulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och gymnasium. Sista ansökningsdag: 20/6
2018-2019 Kulankatalogen, läsåret 2018-2019 Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 20/6 2018 2019 v. 1.0 KULAN -Kultur i skolan Kulan är vårt samlingsnamn
Läs merKulankatalogen, läsåret Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och gymnasium. Sista ansökningsdag: 17/6
2016-2017 Kulankatalogen, läsåret 2016-2017 Kulturskolans projekt med förskola, skola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 17/6 2016 2017 v. 1.2 1 KULAN -Kultur i skolan Kulan är vårt samlingsnamn
Läs merESTETISKA LÄROPROCESSER & SKAPANDE SKOLA 2015 KULTURSKOLAN
ESTETISKA LÄROPROCESSER & SKAPANDE SKOLA 2015 KULTURSKOLAN DANDERYDS KULTURSKOLA Noragårdsvägen 27, 182 34 DANDERYD 08-568 910 96 kulturskolan@danderyd.se www.danderyd.se/kulturskolan 1 Äntligen! Musik
Läs merprojektkatalog KULTURSKOLAN
KULTURSKOLAN projektkatalog 2015 Korta och långa projekt eller enstaka tillfällen Samtliga projekt är kopplade till ett eller flera mål i Lgr 11 Erfarna pedagoger inom respektive konstart Skräddarsydd
Läs merLokal pedagogisk planering för Kvinnebyskolans förskoleklass, läsår 2013/2014
Lokal pedagogisk planering för s förskoleklass, läsår 2013/2014 Syfte: Skolans uppdrag: Mål: Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen. Undervisning i drama, Frödinge skola, 2013. Kulturgarantin Vimmerby kommun
Barn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen Undervisning i drama, Frödinge skola, 2013. Kulturgarantin Vimmerby kommun 2014-2015 Kulturgarantin för Vimmerby kommun I Vimmerby kommun
Läs merCentralt innehåll. Estetisk framställning. Material, redskap och tekniker. Estetisk verksamhet i samhället. Ämnesspecifika begrepp
ESTETISK VERKSAMHET Estetisk verksamhet är viktig för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av olika estetiska uttrycksformer som ger oss olika estetiska
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Kommunstyrelseförvaltningen. Kulturgarantin Vimmerby kommun
Barn- och utbildningsförvaltningen Kommunstyrelseförvaltningen Kulturgarantin Vimmerby kommun 2018-2019 Kulturgarantin för Vimmerby kommun 2018-2019 I Vimmerby kommun har vi ett arv att förvalta. Astrid
Läs merArbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem
Luossavaaraskolans fritidshem; planen uppförd juni 2014 Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem Ett dokument med fritidsverksamhetens syfte, mål och metod. Luossavaaraskolans fritidshem, juni 2014
Läs merVerksamhetsplan för Enskedefältets skolas förskoleklasser. Läsåret
Verksamhetsplan för Enskedefältets skolas förskoleklasser. Läsåret 2014-15 Leken det man lär sig med lust och glädje, stannar hela livet. Platon 427-347 f kr. Välkomna till Enskedefältets skola Sockenvägen
Läs merVarför kultur i Falkenbergs förskolor och skolor?
Tjänsteskrivelse Datum 2015-04-07 Barn- och utbildningsförvaltningen BUN-kansliet Handlingsplan för mer och bättre kultur för barn och elever i barn- och utbildningsnämndens verksamheter Handlingsplanen
Läs merDel ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan 3.8 Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd
Läs merMålet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:
Musik Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: o spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer o skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar
Läs merArbetssätt, beskrivning, exempel. Vi använder naturen som ett lärande rum. Mycket av det som vi lär inne kan vi lära oss utomhus.
Ämne: Natur Övergripande mål och riktlinjer/ Genomverksamheten stimuleras Har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling - Känna till vanliga djur och växter - Känna
Läs merMusik. Centralt innehåll. I årskurs 1 3
Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika
Läs merLOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 MUSIK. Årskurs 4
LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 Utarbetad av: MUSIK LPO uppnående mål Såhär står det i den nationella kursplanen för år fem respektive år nio. Eleven skall (efter år 5 resp år 9): kunna delta
Läs merBetyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Läs meranvända ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
MUSIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl tanke- som känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var
Läs merÅr 1-3 År 4-6 År 7-9
MUSIK LGR 11 Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder
Läs merARBETSPLAN för FÖRSKOLEKLASSER. Berghemsskolan Umeå kommun 2013-09-10
ARBETSPLAN för FÖRSKOLEKLASSER Berghemsskolan Umeå kommun 2013-09-10 LEK Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet. Särskilt under de tidiga skolåren har leken stor betydelse för
Läs meripads i lärandet 24 aug kl 8-16
ipads i lärandet 24 aug kl 8-16 Dagens program Om projektet Erfarenheter Ytterbyns förskola Pedagogiska aspekter av ipads Introduktion på ipaden (teknisk utbildning) Testa några pedagogiska appar Metoden
Läs merKan vi tillsammans göra skolan roligare, mer innehållsrik, bättre måluppfyllelse och möta fler inlärningsstilar..?
Kan vi tillsammans göra skolan roligare, mer innehållsrik, bättre måluppfyllelse och möta fler inlärningsstilar..? Vi tror det! Eller rättare sagt vi vet att vi kan det tillsammans! Kultur i skolan Samverkan
Läs merKulturskolans kurser
Kulturskolans kurser Vad får barn och ungdomar att gå till skolan igen när de redan tillbringat halva dagen där? Dagens barn och ungdomar kommer att leva ett liv som ställer stora krav på kreativitet,
Läs merInlärning. perception. produktion
2009 UW Inlärning perception produktion Lärande perception produktion reflektion Pedagogik förmågan att inte ingripa inre yttre Estetik gestaltad erfarenhet Exempel på process 5. Nytt utgångsläge 2. Känning
Läs mer3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll
3.8 SIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika
Läs merKulturskolans kurser
Kulturskolans kurser www.enkoping.se/kulturskolan Foldern Kulturskolans kurser är producerad av Enköpings kommun 2011 Foto om inget annat anges Kulturskolans bildarkiv Vad får barn och ungdomar att gå
Läs merVälkommen till Ale kulturskola!
ALE KULTURSKOLA KULTURSKOLA ALE 2015-2016 Välkommen till Ale kulturskola! Ale kulturskola erbjuder undervisning i estetiska ämnen och undervisar nybörjareelever såväl som elever som vill fortsätta att
Läs merIdunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan. Läsåret 2015/2016 och 2016/2017
Idunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan Läsåret 2015/2016 och 2016/2017 Språk och kommunikation en i ämnesområdet språk och kommunikation ska syfta till att eleverna utvecklar förmåga
Läs merArbetsplaner för förskoleklasserna
Arbetsplaner för förskoleklasserna Undervisningen i förskoleklassen ska syfta till att stimulera elevernas allsidiga utveckling och lärande. Undervisningen ska ta sin utgångspunkt i elevernas behov och
Läs merSlutrapport Skapande Skola
Slutrapport Skapande Skola 2015-16 1 Sammanfattning av grunderna för ansökan 2 Hur insatsen stödjer målen i Läroplanen 3 Sammanfattning av Skapande Skola 2015-16 Delprocesser med syften 4 Uppföljning Hur
Läs mer3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll
3 Förskoleklassen Förskoleklassens syfte och centrala innehåll Undervisningen i en förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande
Läs merskola för alla barn i Söderhamns kommun
En skola för alla barn i Söderhamns kommun Vi vill: Lyfta fram kulturens möjligheter i skolan Stärka och utveckla musik, rytmik, dans, drama, slöjd, bild och form som vi redan har i skolan Bredda utbudet
Läs merBarn och unga hörs och syns i Simrishamn
MOTTAGARE AV Barn och unga hörs och syns i Simrishamn BARN OCH UNGA HÖRS OCH SYNS I SIMRISHAMN Inom barn- och utbildningsförvaltningen arbetar vi med barns och ungas lärande varenda dag. Verksamheten vilar
Läs mer3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll
3 Förskoleklassen Förskoleklassens syfte och centrala innehåll Undervisningen i förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande
Läs merMål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer
Musik Steg: BAS kunna delta i unison sång och enkla former av melodirytm-, och ackordspel samt föra samtal kring musicerandet deltar i enkla talkörer och ramsor sjunger med i enkla barnvisor blir förtrogen
Läs merIdunskolans lokala pedagogiska planering. Läsåren 2015/16 och 2016/17
Idunskolans lokala pedagogiska planering Läsåren 2015/16 och 2016/17 Kommunikation Språket är elevens främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom kommunikation utvecklar eleven sin identitet,
Läs merVälkommen till Ale kulturskola!
ALE KULTURSKOLA KULTURSKOLA ALE 2011-2012 Välkommen till Ale kulturskola! Ale kulturskola erbjuder undervisning i estetiska ämnen och undervisar nybörjareelever såväl som elever som vill fortsätta att
Läs merEtt val för alla VAD KAN JAG VÄLJA ELEVENS-VAL
VAD KAN JAG VÄLJA HÖSTEN 2015 ELEVENS-VAL Val 1 Problemlösning Val 2 Zoologi Val 3Åtta länder Val 4 Veckans nyheter Val 5 Baka kaka Val 6 Teckna och måla Val 7 Romarriket Val 8 Matematik i vardagen Val
Läs merRapport Skapande Skola
Rapport Skapande Skola 2014-15 1 Sammanfattning av grunderna för ansökan 2 Hur insatsen stödjer målen i Läroplanen 3 Sammanfattning av Skapande Skola 2014-15 Delprocesser med syften 4 Uppföljning Hur gick
Läs merRÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK
RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK 5 ÅK 1 Musicerande och musikskapande ÅK 2 Sång i olika former, unison sång, kanon och växelsång Spel i olika former, ensemblespel Imitation och improvisation med rörelser, rytmer
Läs merESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik
ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik Övergripande Mål: spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och analysera
Läs merUtbildningsförvaltningen. Projektbeskrivning ipads i lärandet
Utbildningsförvaltningen Projektbeskrivning 2012-06-05 ipads i lärandet Inledning Barn av idag föds in i den digitala världen. Det måste förskola och skola förhålla sig till. Stiftelsen för Internetinfrastruktur
Läs merFörskoleklassens verksamhetsplan
Förskoleklassens verksamhetsplan Skolans och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång skall skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande citat
Läs merSyfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola
Regeringsredovisning: förslag till text i Lspec11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola Undervisningen
Läs merVälkommen till Ale kulturskola!
Välkommen till Ale kulturskola! Ale kulturskola erbjuder undervisning i estetiska ämnen och undervisar nybörjarelever såväl som elever som vill fortsätta att fördjupa sig inom ett konstnärligt område.
Läs merInlärning. perception. produktion
Ulla Wiklund Musiker/kompositör Rytmiklärare Kungl. Musikhögskolan Musikpedagogisk forskning Skolverket/Myndigheten för skolutveckling Rikskonserter Skola och kultur i utveckling 2009 UW Kultursyn Inlärning
Läs merMusik. Ämnets syfte och roll i utbildningen
Musik Ämnets syfte och roll i utbildningen Musiken är djupt förankrad i människan och genomsyrar i rika och varierande former alla kulturer. Musik förenar och engagerar tanke och känsla på ett direkt och
Läs merPlan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna
Plan för hur fritidshemmens uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande kopplas till förskoleklass och de obligatoriska skolformerna Barn- och utbildningsförvaltningen Dan Christoffersson, utvecklingschef
Läs merSyfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola
Regeringsredovisning: förslag till text i Lsam11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola Undervisningen
Läs merLpfö98 Övergång och samverkan. Lgr11, Förskoleklass Lgr11 Fritidshem Lgr11 Övergång och samverkan. Lgrsär11 Övergång och samverkan
Bilaga 2 Försättssida Dnr 2015:201 Förslag till läroplanstexter Lpfö98 Övergång och samverkan Lgr11, Förskoleklass Lgr11 Fritidshem Lgr11 Övergång och samverkan Lgrsär11 Övergång och samverkan Lspec11
Läs merIdrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14.
Idrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14. Skolans värdegrund och uppdrag Skolan ska vara öppen för skilda uppfattningar och uppmuntra att de förs fram. Den ska framhålla betydelsen av personliga
Läs merLäsa och skriva läsa och skriva sitt namn veta läsriktningen (vänster till höger) förstå att det som är skrivet kan sägas Kan rimma
Arbetsplan för förskoleklassen Stigens Friskola 2016/2017 Normer och värden Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem
Läs merDenna skrift är en programförklaring till förskoleklassverksamheten och är utarbetad av de pedagoger som är verksamma på Västangård.
Förskoleklass Denna skrift är en programförklaring till förskoleklassverksamheten och är utarbetad av de pedagoger som är verksamma på Västangård. Lgr 11 är den läroplan som övergripande gäller för förskoleklassen.
Läs meret är här det börjar!
Det är roligt att kunna! Här får Du lära dig att spela instrument, sjunga, dansa, måla, teckna, och spela teater både i grupp och enskilt. Kulturskolan 60 år Kulturskolan i Huddinge Det är här det börjar!
Läs merKursplan för musik i grundskolan
Kursplan för musik i grundskolan Denna kursplan innefattar årskurserna F-1 t o m 6.I årskurs 3 en del av året har eleverna efter enskilt politiskt beslut orkesterklass (se separat kursplan). Musikundervisningen
Läs merAnteckningar och synpunkter från KUT gruppens arbete.
1 Anteckningar och synpunkter från KUT gruppens arbete. 1. Vad behövs göras för att Kulturskolan ska upplevas som en självklar del i organisationen av all personal? Utveckling av Kulturskolan innebär en
Läs merCentralt innehåll. Estetiska uttryck och verktyg. Estetiska sammanhang och funktioner. Estetiska uttryck och verktyg.
RÖRELSE OCH DRAMA Drama, musik och dans finns i alla kulturer och berör människor, såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Dessa estetiska uttrycksformer används i en mängd sammanhang, har olika
Läs merKulturgaranti. för barn och unga
Kulturgaranti för barn och unga Kulturplan för barn och unga I Varbergs kommun samarbetar skolor, förskolor och kulturverksamheter för att göra kultur till en del av barnens vardag. Vi ser kultur som en
Läs merBild och form. Syfte. Innehåll:
Bild och form Fritidsverksamheten ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Vi ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och arbeta på ett undersökande
Läs merMusik Grundkurs. Hej!
1 Musik Grundkurs Tänk att få glänta på dörren till musikens underbara värld. Här får du prova på att spela olika instrument. Undervisningen sker i grupp på olika skolor i kommunen. Se vår hemsida. I förskoleklass
Läs merVälkomna till Toftaskolan
Välkomna till Toftaskolan - Förskoleklass och fritidshem läsåret 2019/2020 ÄNGELHOLMS KOMMUN 2019-01-31 1 Kvällens program 18.00-19.30 Presentation av personal i förskoleklass, på fritidshem och i elevhälsan
Läs merVi arbetar också medvetet med de andra målen i förskolans läroplan som t.ex. barns inflytande, genus och hälsa och livsstil.
Arbetsplan 2010/2011 Under läsåret arbetar vi med ett tema som i år är sagan Bockarna Bruse. Den följer med som en röd tråd genom de flesta av våra mål. Vår arbetsplan innefattar mål inom våra prioriterade
Läs merFörskola samt pedagogisk omsorg 1-5 år
För att säkerställa att barn och unga i Tjörns kommun har samma möjligheter och rättigheter till konst-och kulturupplevelser har Tjörns kommun tagit fram ett basutbud för barn och unga. Kulturträdet är
Läs merInformation om Elevens val läsåret (sid 1-5)
Information om Elevens val läsåret 2017-2018 (sid 1-5) Undervisningen i Elevens val syftar till att fördjupa och bredda elevernas kunskaper i ett eller flera ämnen och följer målen i ämnenas kursplaner.
Läs merAngereds Kulturskolor
Angereds Kulturskolor 2009/2010 Välkommen till Angereds Kulturskolor För alla som bor i Angered och är mellan 6 och 16 år! Kulturskolorna erbjuder undervisning efter skoltid i de flesta konstarter. Du
Läs merTeori och sammanhang Samtal kring dans som ämne, estetisk verksamhet, kultur och konstform. Kännedom om grundläggande danstekniska begrepp.
Ämnesplan för Värmdö Kulturskola Dans Kunskap, motorik och kroppskännedom Grundläggande kroppskännedom samt ökad uppfattning om begrepp som tid, kraft och rum. Kunna utföra enkla grundrörelser i relation
Läs merVerksamhetsplan. Höglandskolans Förskoleklass. www.hoglandsskolan.stockholm.se
Verksamhetsplan Höglandskolans Förskoleklass www.hoglandsskolan.stockholm.se 1 Förskoleklassen Tiden i förskoleklassen ska vara lustfylld, med fokus på gemenskap och glädje. En tid där barnen i lugn och
Läs merSkolans kulturuppdrag
Skolans kulturuppdrag Styrdokumenten: Läroplanen Lgr 11, del 1 och 2 Kursplanerna varje ämne även de estetiska Estetiska perspektiv i alla ämnen Estetiska lärprocesser Inlärning perception produktion Lärande
Läs merRÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK
RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK 5 ÅK 1 Musicerande och musikskapande ÅK 2 Sång i olika former, unison sång, kanon och växelsång Spel i olika former, ensemblespel Imitation och improvisation med rörelser, rytmer
Läs merSKAPANDE SKOLA
SKAPANDE SKOLA 2017-18 Nu finns möjlighet att boka ett Skapande skola-projekt till Din skola! Falkenbergs kommun har av Kulturrådet beviljats medel för att genomföra konstnärliga projekt för årskurs F-9
Läs merFritidshemmets syfte och centrala innehåll
Regeringsredovisning: förslag till text i Lgr11 om fritidshemmet U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Fritidshemmets syfte och centrala innehåll Undervisningen i fritidshemmet ska utgå från den värdegrund
Läs merInnehåll. Innehåll. Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall
Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall Årets miljöspanaruppdrag Spana på matavfallet ger många olika möjligheter att arbeta mot förskolans mål och riktlinjer enligt Lpför98/rev10. Nedan följer citat och urklipp
Läs merFRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM
FRIPP FRITIDSPEDAGOGISK PLANERING FÖR YTTERBYSKOLANS FRITIDSHEM Meningsfull fritid Social träning Skapande Projekt Tema FRIPP FRITIDS PEDAGOGISK PLANERING Demokrati Värdegrunds arbete Natur & Miljö Rörelse,
Läs merFörskoleklass en trygg skolvärld. Förskoleklassens arbetssätt. Språk
Förskoleklass en trygg skolvärld Det år ditt barn fyller sex är det dags att välja plats i förskoleklass. De flesta föräldrar låter sitt barn gå i förskoleklass eftersom det ger en mjuk och trygg övergång
Läs merFB/NAUTILUS. Föräldramöte 9 september 2015
FB/NAUTILUS Föräldramöte 9 september 2015 FÖRSKOLEKLASSENS UPPDRAG 2 skollagen Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda de för fortsatt utbildning. Utbildningen ska utgå
Läs merTäby Kulturskola MUSIK UNG TEATER KONST
Täby Kulturskola MUSIK UNG TEATER KONST 1 MUSIK UNG TEATER KONST - Är glädje, gemenskap och kreativitet! Alla Täbys barn och ungdomar från år 1 i grundskolan till och med gymnasiet får hos oss möjlighet
Läs mer2018/19 YDRE KULTURSKOLA
Läsåret 2018/19 YDRE KULTURSKOLA Hej! Kultur blir för vissa människor en mycket stor del av livet, och den kreativa lusten brinner med jämn och stark låga. För andra är kultur bara ett gott sällskap; en
Läs merSKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2015/16:
SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2015/16: Att Mima Hösten Att Mima Vintern RESPEKT - att se sig själv & andra genom mim Former & Fantasi Kroppens Fantasi Did I Really? Hej! Vi har under de senaste fem åren arbetat
Läs merRÖRELSE OCH DRAMA FÖR ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING
RÖRELSE OCH DRAMA FÖR ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING Drama, musik och dans finns i alla kulturer och berör människor, såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Dessa estetiska uttrycksformer används
Läs merMusik Sång och musicerande
Sång och musicerande utvecklar kunskaper på instrument och i sång som en grund för musicerande enskilt och i grupp och för fortsatt självständig vidareutveckling i musik, utvecklar tillit till den egna
Läs merFörslag till fyra nya lokala inriktningar på det estetiska programmet på Angeredsgymnasiet från och med läsåret 2006/2007
Sid 1 Förslag till fyra nya lokala inriktningar på det estetiska programmet på Angeredsgymnasiet från och med läsåret 2006/2007 ESTETISKA PROGRAMMET LOKAL INRIKTNING: ARTIST Programmål och programstruktur
Läs merplan modell policy program regel riktlinje rutin strategi taxa Barnkulturplan för Svenljunga kommun ... Beslutat av: Kommunfullmäktige
plan modell policy program regel riktlinje rutin strategi taxa............................ Beslutat av: Kommunfullmäktige Beslutandedatum: 2016-09-12 119 Ansvarig: Kulturchef Revideras: Vid behov Följas
Läs merMusik kunskapskrav år 7-9 Eleven kan delta i gemensam sång o följer då XXX rytm och tonhöjd. F E C A. Namn: Klass: Betyg: med säkerhet
Namn: Klass: Betyg: Musik kunskapskrav år 7-9 Eleven kan delta i gemensam sång o följer då XXX rytm och tonhöjd. F E C A med viss säkerhet med relativt god säkerhet med säkerhet Eleven kan spela enkla
Läs merTEMA BALDER Arbetslag 5-6
TEMA BALDER Arbetslag 5-6 Pedagogisk planering Övergripande mål för TEMA BALDER Samverka för att göra skolan till en god miljö för utveckling och lärande. Skapa trygghet för elever i skolmiljön Stärka
Läs merÖstbergaskolans arbetsplan för förskoleklass. Läsåret 2013/2014
Östbergaskolans arbetsplan för förskoleklass. Läsåret 2013/2014 Övergripande målsättning. En gemensam utgångspunkt för oss vid Östbergaskola är att se barnens behov utifrån ett helhetsperspektiv på barn
Läs merSveaskolans mål i musik
Sveaskolans mål i musik På Sveaskolan handlar musiken mycket om glädjen i att spela och sjunga tillsammans. Upptäck hur du kan spela en mängd låtar redan efter att ha lärt dig några grundläggande ackord,
Läs merVårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan
Läs merIndividuella programmen GySär13
Individuella programmen De individuella programmen är till för de elever som behöver läsa ämnesområden istället för ämnen. Utbildningen ska ge eleverna kunskaper för att ett så självständigt och aktivt
Läs merLäroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Lgr 11 kursplan musik
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 Lgr 11 kursplan musik Förmågor: - spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, - skapa musik samt gestalta och kommunicera egna
Läs merLpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!
1 Innehåll Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!... 3 Ur 1. Förskolans värdegrund och uppdrag... 3 Grundläggande värden... 3 Saklighet och allsidighet... 3 Förskolans uppdrag... 3 Ur 2. Mål och riktlinjer...
Läs merRÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK
RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK 5 ÅK 1 Musicerande och musikskapande ÅK 2 Sång i olika former, unison sång, kanon och växelsång Spel i olika former, ensemblespel Imitation och improvisation med rörelser, rytmer
Läs merVälkomna till oss på Corazon Dance
Välkomna till oss på Corazon Dance Nu planerar vi inför vårterminen på Corazon Dance och hälsar både gamla och nya elever välkomna till oss. Terminen startar under månadsskiftet januari februari 2014 och
Läs merLokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna
Läs merArbetsplan för förskolan Slottet. Läsåret
Arbetsplan för förskolan Slottet Läsåret 2018-2019 Förskolans arbete utgår från följande lagar och styrdokument: Skollagen(2010:800) Läroplanen för förskola Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande
Läs merSpråk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje
Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin
Läs mer