LPP Huset. Ett teknikarbete för år 9 Knorra 2016

Transkript

1 LPP Huset Ett teknikarbete för år 9 Knorra 2016 Syfte Genom undervisningen i ämnet teknik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. Centralt innehåll Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar. Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska eller digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.

2 Konkretisering av innehållet Din uppgift består i att utifrån behov rita och bygga ett hus. Samt i text och ritningar beskriva hur du löser de problem som dyker upp.

3 Betygskriterier E C A Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklingsoch konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt. Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord. Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklingsoch konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utvecklade fysiska eller digitala modeller. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt. Eleven gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är relativt väl Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklingsoch konstruktionsarbeten genom att undersöka och systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade och genomarbetade fysiska eller digitala modeller. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt. Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är väl synliggjord. Du ska i din tekniska rapport redogöra för synliggjord. Du ska dessutom i din tekniska rapport Du ska dessutom i din tekniska rapport vad och vem huset ska användas till var huset är beläget; vilka material som huset är byggt av husets estetik (d.v.s. skönhet) skisser, byggritning samt planritning Du ska dessutom ha gjort en modell av ditt hus. Du färdigställer ditt arbete med viss hjälp. Modellen är godtagbar använda dig av tekniska begrepp; tydligt motivera dina val av tekniska lösningar och material ha valt ändamålsenliga tekniska lösningar och material Dina ritningar är skalenliga Du arbetar självständigt och hanterar allt digitalt arbete utan stöd. Modellen är välarbetad och proportionerlig samt kännetecknas av självständighet visa att husets utformning genomgående präglas av självständiga och kreativa lösningar ge exempel på samband mellan teknik, natur, samhälle och individ samt i relevanta delar (både i ritning och skriftligt) vara detaljerad och visa upp detaljkunskap. Ditt arbete visar exempel på kreativitet, integritet och hög självständighet. Modellen är estetiskt tilltalande, mycket välarbetat samt kännetecknas av hög självständighet och kreativitet

4 Goda råd För att lyckas bra med ditt hus och din rapport måste du planera noga. Det går inte att börja bygga på en gång. Först måste du noga tänka igenom för vem huset är ämnat. Vad har de för behov. Vad för sorts hus du vill bygga och vilka tekniska problem som kan vara aktuella när man konstruerar ett sådant hus. Det är också viktigt att påpeka att du ska planera som om det vore ett riktigt hus som ska byggas. Välj t.ex. material som passar i verkligheten inte för modellen. Den modell du sedan bygger är en förenkling av din idé. I modellen uttrycker du en vision som gör det möjligt för oss åskådare att förstå hur du har tänkt. Men att sätta ihop en modell är också ett sätt att prova sina idéer. Kanske ger modellbyggandet upphov till nya frågor och idéer som du kan skriva in i rapporten. Arbetsordning (förslag) 1. Uppdragsformulering gör en modell och teknisk rapport av ett hus. 2. Gör en behovsanalys. Gå igenom följande punkter. Skriv ner vad du kommer fram till. - Vem ska bo i eller använda huset? - Vad ska huset användas till? - Vilka behov har dessa personer som ska bo i eller använda huset? - Vad för sorts hus ska du planera? En eller fler familjshus, fritidshus. skola, konserthus, garage, arbetsplats, daghem, köpcentra etc. - Var i världen/sverige/stockholm ska det stå? - Hur stort ska huset vara? Skissa på planritningar. Hur många rum, våningar? - Vilka krav ställer omgivningarna (klimat m.m.) på ditt hus? - Hur kan huset göras billigt? - Hur kan huset göras miljövänligt? - Hur kan huset göras intressant/vackert? - Vilka material ska huset bestå av? - Ju noggrannare behovsanalys desto enklare blir detaljarbetet 3. Gör en eller flera enkla skisser över huset? 4. Visa dina lärare. Vi diskuterar ditt förslag och antingen gör du vissa förändringar eller också godkänns skissen och du går vidare till punkt Gör en ritning. För högre betyg ska ritningen vara skalenlig. 6. Bygg en modell av ditt hus i papp. 7. Skriv en teknisk rapport och gör byggritningar. För att få med allt som krävs i rapporten måste du titta på betygskriterierna. Om du har ändrat saker under tiden som du gjort ritningen eller byggt modellen så berätta gärna om det i ett eget kapitel.

5 8. Du avgör själv hur pass avancerat ditt arbete ska bli. Om du satsar på ett högre betyg bör du även tänka på fler faktorer som t.ex. miljökrav, lokala krav, energi, uppvärmning, isolering, VVS, utemiljö, ekonomi, transporter, rekreation, skötsel, trivsel etc. Teknisk rapport Din tekniska rapport är dataskriven och ska innehålla följande rubriker: Försättsblad namn, e-postadress, bild Uppgiftsbeskrivning Behovsanalys Skisser Estetik Ritningar på hus och planritningar Materialval Egna rubriker ( se punkt 8) Källförteckning Omfattning max 8 sidor Den tekniska rapporten ska ställas ut tillsammans med ditt hus i klassrum 312. skanna in skisser, ritningar, planritningar och infoga i tekniska rapporten. Skolans kopiatorer har en förnämlig funktion där du kan skanna in material och få det skickat till din e-postadress. Material: Hårt papp, limpistol, linjal, papperskniv, kritor och vattenfärg. Vill du använda något mer material måste du ordna detta själv. Tid Jag återkommer senare under terminen om möjligheten att färdigställa modellerna under en vecka i maj/juni, då kan ni förhoppningsvis få gott om tid att jobba med modell-huset. Deadline: fredag 27/5. Då modell är klar och teknisk rapport lämnas till mig. Resultatet av ditt arbete ger grund för slutbetyg i teknik. Arbetssätt Uppgiften är individuell. Detta hindrar dock inte att ni bildar mindre arbetsgrupper som arbetar parallellt. Du bestämmer själv över din arbetstid. Men tänk även på att ditt engagemang påverkar ditt betyg. Mycket snack och liten verkstad leder knappast till högre betyg än G. Till de flesta dagar har en vagn Ipads bokats. Eventuellt kan du få förtroendet att genomföra delar av arbetsuppgiften hemma. Detta avgörs av lärarna från individ till individ och förutsätter ett stort mått av självständighet från elevens sida. Lokaler Vi kan i huvudsak använda de klassrum vi normalt förfogar över enligt schema. Särskilda platser kommer att i ordningsställas för skär- och limarbeten

6

7 Ex planritning Lägenheten skala 1:100 2,75 3,30 1,54 0,48 3, ,75 60 (11,825) Sovrum Kök Hall (11,1) Vardagsrum Sovrum 4,30 2,8 2,8 (14,2) 2, (24,1) 3, (17) 4,75 Bad 2,18 (2,7) 2,75 2,85 1, ,95 3,22 Area 20,17*4,30=86,731-1,88*4=7, ,731-7,52+8=87,211m 2

8