En produkts livscykel

Transkript

1 En produkts livscykel Du ska arbeta med en produkt eller förpackning. Den ska vara gjord av ett eller flera olika material. Du ska beskriva produkten från det att produkten är råvara och fram till färdig produkt, och vidare till eventuell återvinning. Centralt innehåll som du ska beröra är Bearbetning av råvara till färdig produkt och hantering av avfall i någon industriell process, till exempel papperstillverkning och livsmedelstillverkning. Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska eller digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete. Återvinning och återanvändning av material i olika tillverkningsprocesser. Hur tekniska lösningar kan bidra till hållbar utveckling. Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel. Frågeställningar / utgångspunkter som du kan (men inte måste) använda som stöd när du skriver Produkten kan vara en förpackning, t.ex mjölkförpackning, eller en sammansatt produkt t.ex en fleecetröja. Om produktens tillverkning 1. Vilka material är produkten gjord av? 2. Hur framställs och bearbetas råvarorna? Hur påverkar detta miljön, individen och samhället? 3. Vilka fördelar har dessa material?

2 4. Vilka nackdelar har materialen? 5. Varför har man använt dessa material (fysikaliska, kemiska egenskaper; värmetålighet, hållfasthet, lufttäthet etc) till just denna produkt? 6. Hur tillverkas produkten? 7. Vilka krav ställs på produkten som gör att man valt dessa material? Om utvecklingen och användandet 8. Hur har produkten utvecklats genom historien? Fanns det andra produkter förr som fyllde samma funktion? 9. Vad har drivit fram utvecklingen av produkten? 10. Vilka eller vems behov tillfredsställer denna produkt? 11. Finns alternativa produkter som gör samma sak på ett bättre/ sämre sätt? 12. Hur vanlig är produkten i Sverige? Globalt?

3 13. Hur ser framtiden ut för denna produkt? Utvecklingsmöjligheter? Om återvinningen 14. Vad gör man med produkten då den slängs? 15. Finns ett återvinningssystem för materialet? Används det tillräckligt mycket? 16. Hur gör man då man återvinner materialet? Övrigt 17. Gör en ritning av din produkt Betygskriterier, med koppling till frågeställningar E C A Identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion (punkt 10, 11) Du kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med viss användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur enkelt identifierbara delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion. Du kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med relativt god an- vändning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion. Du kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med god användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion och visar då på andra liknande lösningar.

4 E C A Jämföra material och deras användning (punkt 1, 3, 4, 5, 7) Du för enkla och till viss del resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar. Du för eleven utvecklade och relativt väl resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar. Du för väl resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar. Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar (punkt 17) Du kan genomföra enkla teknikutvecklingsoch konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller. Du kan genomföra enkla teknikutvecklingsoch konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utveck- lade fysiska eller digitala modeller. Du kan genomföra enkla teknikutvecklingsoch konstruktionsarbeten genom att undersöka och systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma genomarbetade fysiska eller digitala modeller. Driva processen framåt (du arbetar aktivt med uppgiften) Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

5 E C A Använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer (rapporten som helhet) Du gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord. Du gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där inten- tionen i arbetet är relativt väl synliggjord. Du gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är väl synliggjord. Värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö (punkt 8, 9, 13) enkla och till viss del resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen. utvecklade och relativt väl resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen. väl resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen. Analysera drivkrafter bakom teknikutvecklingen och hur tekniken har förändrats över tid (punkt 14, 15, 16) Du kan eleven föra enkla och till viss del resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö. utvecklade och relativt väl resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö. väl resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.

6 Exempel på projekt samt länkar till material: Förpackningar i_sect_id=rp190980&login=yes Förvaring av mat Kärl