Verksamhetsberättelse

Transkript

1 Verksamhetsberättelse 2015 År 2015 i ett nötskal Under året 2015 erbjöd Svenska nu språk- och kulturprogram, workshoppar, artist- och nordbobesök för elever och lärare runtom Finland. Totalt nådde programverksamheten en publik på Över 1500 svensklärare har deltagit i kompetenshöjande fortbildning på kurser, seminarier och konferenser med fokus på kulturkunskaper, fenomenbaserad inlärning och multimodala arbetsmetoder i språkundervisning. Svenska nu har bidragit till kvalitetsutveckling i svenskundervisningen genom att ta fram nya lättlästa och avancerade ämnesintegrerande digitala läromaterial till stöd för svenskundervisningen. I syfte att uppmuntra finskspråkiga elever att kommunicera på svenska i sociala nätverk har Svenska nu utvecklat verksamhetsformer inom social media. Svenska nu har initierat och medverkat i program om språkkunskapernas betydelse för individen, samhället och näringslivet. Svenska nu har etablerade kontakter med samarbetspartners i Finland, Sverige och i de övriga nordiska länderna. Karta: Svenska nu spridning

2 Verksamhetsberättelse Målsättning för verksamheten Nätverket Svenska nu arbetar för positiva attityder till språk och språkinlärning i Finland och bidrar till finska ungdomars intresse och motivation att kunna svenska. Svenska nu breddar kulturutbudet i skolorna, producerar kompletterande läromaterial till svenskundervisningen och stöder svensklärarna i deras arbete. En central målsättning är också att avdramatisera det spända språkklimatet genom att fokusera på möjligheter och tillgångar med svenskan samt på den nordiska dimensionen. Nyckelorden i verksamheten är inlärning, kreativitet och glädje och målet är att genom en positiv och högklassig inlärningsupplevelse uppmuntra ungdomar till att använda svenska i vardagssituationer. Kulturprogrammen i skolan kombineras med pedagogiskt material, som lärare och elever kan dra nytta av både före, under och efter besöket. Svenska nu arbetar genom att integrera språkundervisningen med andra skolämnen. Under workshoppar och artistbesök i skolan tas övergripande teman som berör ungas tillväxt och utveckling upp. För lärare erbjuds kompetensfrämjande fortbildning. Svenska nu genererar nya samarbetsmodeller på ett lokalt och även ett nationellt plan och för samman nyckelpersoner som kan bidra till en positiv attityd till svenskan och svenskundervisningen. Svenska nu arbetar också för ökade kontakter till Sverige inom skola och utbildning. Svenska nu samarbetar med Utbildningsstyrelsen, Svensklärare i Finland rf, Språklärarförbundet i Finland rf och andra aktörer inom språk, kultur och utbildning.

3 Verksamhetsberättelse Programverksamhet för eleverna Uppemot elever och lärare har tagit del av Svenska nu:s verksamhet i samband med svenska språk- och kulturprogram i skolan under verksamhetsåret. När man även räknar med tidningsutskick och digitala prenumerationer till ungdomar är det totala antalet direktkontakter mellan Svenska nu och elever och lärare över En genomgående röd tråd i all programverksamhet har varit interaktion och aktivitet genom kvalitativa inlärningsupplevelser. Teater och scenkonst Svenska nu har under verksamhetsåret samarbetat med professionella teatergrupper från Sverige och Finland. Teater Taimine turnerade runtom i Finland med två populära föreställningar. True Love Sucks och Tie Your Camel. Pjäserna behandlar teman som står ungdomar nära: de förfärliga tonåren, livet överlag och de krav som ställs på unga i en värld full av framtidsmöjligheter. Med Kärlek till Patrik är en tvåspråkig monolog av och med skådespelaren Kari Jagt. Över 900 finskspråkiga högstadie- och gymnasieelever såg föreställningen på Ahaa-teatteri i Tammerfors, där Jagt uppförde monologen inför fullsatta salonger. Syftet var att motivera finskspråkiga ungdomar till att lära sig svenska och i samarbete med Kari Jagt utarbetade Svenska nu ett pedagogiskt material med både förhandsuppgifter och uppgifter för efterarbete. Unga Teatern turnerade med komedin Pubertetsmanual i Villmanstrand och i Björneborgregionen. Pjäsen är en dramatisering av Timo Parvelas bok och handlar om förhållandet mellan tonåringar och föräldrar om vuxna som ska skriva en pubertetsmanual. Det svenska inslaget i teaterutbudet år 2015 var Teater Tage Granit som turnerade i finska i skolor under vårterminen 2015 med föreställningen Kameleonten. Tage Granit spelar interaktiv teater där eleverna medverkar i föreställningen. Föreställningen handlar om samhällets vinnare och förlorare och om vad som krävs för att se bortom det självklara. Med olika former av scenkonstsamarbete har Svenska nu under året 2015 erbjudit elever en teaterupplevelse på svenska. Ett samarbete med Svensklärarna i Finland rf:s Teaterbussen-projekt pågick under Svensklärare med elevgrupper i finska skolor erbjöds högklassig svensk scenkonst på de finlandssvenska teaterscenerna eller en möjlighet att boka en teaterföreställning till skolan. Genom Teaterbuss-projektet såg elever bl.a. Svenska teaterns musikal Mamma Mia!. Skolor utanför huvudtadsregionen inkluderade ett besök på en finlandssvensk institution eller ett företag under sin teaterresa och ett antal grupper besökte även Hanaholmen kulturcentrum för Sverige och Finland.

4 Verksamhetsberättelse Musik Musiker Anders Grönroos har fortsatt sitt samarbete med Svenska nu i olika uppsättningar och tre (3) turnerande programhelheter för olika stadier, nämligen Apan Anders laulaa kahdella kielellä, Anders & Anders musiikkia kahdella kielellä och En rocklektion på svenska. Med sammanlagt 135 konserter nåddes en publik på elever och lärare. Konserterna ordnades på fler än 20 orter i hela landet, från Helsingfors till Rovaniemi och från Åbo till Joensuu. I samarbete med Konsertcentralen arrangerade Svenska nu två turnéer med folkpopensemblen Sepia. Repertoaren består av ny folkinspirerad musik med starka rötter, men ensemblen utnyttjar också modern teknik på ett mångsidigt sätt. Gruppen besökte skolor i Jyväskylä, Lojo, Nurmijärvi, Kuopio och Siilinjärvi. Projektet Dream Academy Finland, en injektionsspruta i modernt musikskapande och kreativitet pågick i finska musikgymnasier under och avslutades på våren med en gatukonsert i Åbo i samband med musikgymnasiedagarna. Under konserten spelade varje skola var sin egen Dream Academy-låt. På hösten startade ett nytt treårigt projekt i musikskapande, Dream Academy Norden, med deltagare från Finland, Åland och Sverige. Projektet inleddes med en workshop för de deltagande skolornas musik- och språklärare. Under en Dream Academy-dag inspirerar musikproducenten Jimmy Westerlund och artisten Fredrik Furu elever att skapa egna låtar. Inom Dream Academy Norden -projektet arrangeras tre workshops under ett läsår: den första workshoppen sker i den egna skolan med skolans egna elever, under den andra workshoppen samlas elever och lärare från två skolor och eleverna och lärarna jobbar tillsammans med musiken. Till den tredje, avslutande workshoppen reser en grupp elever med två lärare från varje deltagande skola och eleverna arbetar tillsammans i blandade grupper. Mellan de fysiska mötena håller eleverna kontakt med varandra och kommunicerar med workshopsledarna. De publicerar workshopsmaterial, bloggtexter, bilder och videon och delar sina erfarenheter på projektets egen hemsida Projektet genomförs med stöd av programmen Nordplus Språk och Nord plus Junior.

5 Verksamhetsberättelse Film I samarbete med Walhalla och Finlandssvenskt filmcentrum har Svenska nu visat månadens nordiska film på Hanaholmen och på fyra andra orter: Tammerfors, Kuopio, Åbo och Vasa. Svenska nu har också medverkat i filmfestivaler som ordnat filmvisningar för skolgrupper i festivalprogrammen, bland andra Uleåborgs internationella barn- och ungdomsfilmfestival, Hangö filmfestival, Arktista Vimmaa och Kuopion Vilimit. Enskilda filmvisningar har ordnats för skolgrupper i bl.a. Vanda och Jyväskylä. Svenska barnfilmvisningarna ordnades på Hanaholmen som söndagsmatinéer för en tvåspråkig publik. Filmvisningarna har totalt samlat en publik på 8500 åskådare. På Filmoteket kan lärare i finska skolor låna ut nordiska dvd-filmer för visning i skolan. Filmutbudet riktar sig till årskurserna 7 9 och gymnasiet, men under det senaste året har utbudet utökats med filmer för yngre barn samt kortfilmer. Genom Filmoteket koordinerade Svenska nu 64 visningar och 2000 elever runtom i landet kunde uppleva svensk film inom skolundervisningen. Workshoppar och svenskt besök Författare Solja Krapu träffade finskspråkiga högstadie- och gymnasieelever i samband med en skolturné i huvudstadsregionen och i Björneborg samt på Åbo bokmässa där Svenska nu och Sveriges ambassad delade en monter. Årets temaland på mässan var Sverige. Svenska nu bjöd in skolelever till bokmässan och sammanlagt ca 270 elever besökte mässan. Även Jesse P. medverkade i mässans program. Författare Ritta Jacobsson gjorde en turnévecka i Tammerforsregionen. Under turnén träffade den sverigefinska författaren närmare 400 elever. Hennes senaste bok som bl.a. handlar om nätmobbing ger upphov till intressanta diskussioner kring detta aktuella ämne. Frilandsjournalisterna Martin Appel och Erkki Kuronen har turnerat i Björneborg, Åbo, Villmanstrand, St. Mickel, Nyslott, Joensuu, Jyväskylä, Tavastehus, Rovaniemi, Tornio, Tammerfors och Lahtis samt i huvudstadsregionen. Ekon. kand. Kenneth Nilsson har besökt högstadier och gymnasier i huvudstadsregionen och hållit interaktiva personliga sessioner om privatekonomi och om att hitta en ekonomiskt gångbar väg in i framtiden. Naturfotograf och svensklärare Kirsi MacKenzie, som har specialiserat sig på att fotografera nordiska landskap, producerade i samarbete med Svenska nu en flyttbar fotoutställning med tillhörande läromaterial. Kirsi MacKenzie gjorde också skolbesök och höll workshoppar. Under skolbesöken har eleverna fått se en bredare sammansättning av MacKenzies bilder i form av en bildpresentation och de har även fått delta i en praktisk fotoworkshop. I samarbete med Kulturkontakt Nord har Svenska nu erbjudit 50 skolbesök inom ramen för projektet Låna en nordbo. Sammanlagt 3650 elever har fått träffa en nordbo som har berättat om sitt land för eleverna. #taggad-workshoppar i street art och ordkonst lär eleverna grunderna i att använda svenska ord och uttryck i gatukonst-formatet. Eleverna får dessutom lära sig grunderna i hur man som DJ spelar skivor. Målet för dagen är att eleverna skapar egna konstverk som innehåller

6 Verksamhetsberättelse svenska ord. Konstverken visas på en vernissage samma dag och hela skolan deltar. Efter dagen i skolan följer en virtuell vernissage på sociala medier. Elever, lärare och Svenska nu publicerar och delar konstverken och spellistan från varje skolas vernissage på nätet. Workshopparna arrangerades i huvudstadsregionen och i Åbotrakten. De virtuella gallerierna finns bl.a. på Svenska nu:s Instagram-konto och Facebooksida. Hoppa rep! är en gymnastiklektion på svenska med utbildade idrottsinstruktörer. Lektionen är avsedd huvudsakligen för elever i årskurs 5-6 och årskurs 7-9. Hoppa rep! inspirerar eleverna, oberoende av kunskapsnivå, och lärarna får nya idéer för integrering av språk och ämne. Hoppa rep!-workshoppar Hoppa rep! ordnades på olika håll i Finland. Workshoppen Läs texten och kolla att ni också förstår orden med fet stil. erbjöds speciellt för lågstadieelever i början Att hoppa rep är en motionsform som passar alla. Man kan hoppa rep både inomhus och utomhus. Man övar och tränar kondition, styrka, spänst, koordination, rytm och rörelse. Detta görs genom att hoppa rep ensam, i par, i grupp, i storgrupp, med ett enkelrep, med dubbelrep, med långrep, med dubbla långrep. Man kan bilda lag som tävlar mot varandra i olika grenar. Hoppa av läsåret och på Svenska dagen rep innefattar rephoppning som grund men innehåller också många konster och trick, mycket övning och ett mångsidigt rörelsearbete. genomfördes en specialsatsning i Helsingfors Förena rätt en arm ett knä där workshoppen arrangerades för alla elever en armbåge en mage en armhåla en rygg ett ben en vrist på Eläintarhan ala-aste, där svenskan inte ännu en fot ett hopprep en hand ett handtag ingår i elevernas schema. Med satsningarna ville ett huvud Rörelser man skapa ett intresse för det andra inhemska a) Spela pantomim med en kompis. Välj turvis från listan och försök gissa vad kompisen spelar. b) Jobba parvis. Ge turvis instruktioner på hur den andra ska röra sig. Ni kan kombinera rörelser språket i grundskolans lägreklasser, där svenska och hitta på nya! att ha armarna i kors att hoppa bakåt och framåt att göra en sidsväng att hoppa turvis ut och ihop inte ännu ingår i elevernas schema. Enligt den att hoppa jämfota att knyta en knut att hoppa från sida till sida att snurra att hoppa från vänster till höger att springa; att ta springsteg nya läroplanen som träder i kraft hösten 2016 att hoppa baklänges att sträcka på kroppen Åt vilket håll? kommer svenskundervisningen att starta redan a) Jobba parvis. Båda ritar en rutt från start till mål i rutnät A. Förklara turvis era rutter för varandra, så att ni ritar varandras rutter i rutnät B. Hittar ni fram? Exempel: Ta tre steg framåt. Ta ett steg till höger. Ta ett steg bakåt. Ta tre steg till höger i årskurs 6. A. Fram MÅL B. Fram MÅL Matlagningsworkshopparna Kocka på svenska Vänster Höger Vänster Höger har varit efterfrågade program för elever i START START Bak Bak högstadier och inom yrkesutbildningen. Under året 2015 turnerade kockarna Björn Ekstrand och Michael Björklund från Åland runtom i Finland. Björn Ekstrands chokladkurser ordnades bl.a. i Mellersta Finland och i Österbotten och Micke Björklunds smoothiekurser i Helsingforsregionen, Tammerfors och Björneborg. Rapartisten Jesse Piisinen gjorde flitigt skolbesök under år Han höll sina interaktiva rapmusik-workshoppar vid tio olika tillfällen, sammanlagt 97 lektioner i skolor runtom i landet och medverkade även i lärarfortbildningar. Hans framgångsrika koncept har under året presenterats för lärare och sakkunniga inom utbildningssektorn på konferenser i Köpenhamn och Helsingfors. Inom ett samnordiskt Benchmarking-projekt, i syfte att identifiera framgångsfaktorer inom språkfrämjande kulturprojekt har en forskare granskat arbetsmetoden genom klassobservationer under Jesse Ps rapworkshops och konstaterat att arbetsättet stöder elevernas produktiva språkkunskaper och uppmuntrar även elever med svagare språkkunskaper att aktivt delta i verksamheten.

7 Verksamhetsberättelse Utställningar Under verksamhetsåret 2015 erbjöd Svenska nu tre turnerande utställningar att låna. Utställningarna är flyttbara och kan beställas till skolor eller bibliotek där de hängs upp på väggen. Till alla utställningar finns även ett tillhörande läromaterial. Utställningen Nordiska landskap som består av högklassiga naturfotografier på olika nordiska områden blev färdig sommaren 2015 och den började turnera i skolor under höstterminen Till utställningen Nordiska landskap producerades ett omfattande digitalt läromaterial som presenteras närmare under rubriken Läromedel. Foto: Kirsi MacKenzie Uställningen Svenska tiden i Finland, som berättar om Finland under den tid som landet utgjorde den östra delen av det svenska riket, har turnerat i Svenska nu:s regi sedan Under verksamhetsåret 2015 såg sammanlagt 519 elever utställningen. Medföljande läromaterial som passar för historie- och språkundervisningen samt informationssökning på olika undervisningsnivåer användes flitigt. Affischutställningen som berättar om svenskbygden i Finland, Svenskt i Finland: Bilderna berättar så har svenskbygden förändrats, turnerade i skolor i Kemi, Jalasjärvi, Helsingfors, Nilsiä och Tammerfors. Utställningen har producerats i samarbete med Svenska Litteratursällskapet och den presenterar i bild och text den samhälleliga utvecklingen på utvalda orter med fokus på ändringar i näringsliv, demografi, landskap och språkförhållanden. Innehållet är ämnesövergripande och anpassat för grundskolans och gymnasiets läroplan. Till utställningen hör ett läromaterial som integrerar språkundervisning med historia och samhällskunskap. Materialet är lätt tillgängligt på nätet och kan användas på olika stadier.

8 Verksamhetsberättelse Sverigekunskap för högskolestuderande För finska högskolestuderande ordnades i september Sverigepaket 2015, en årligen återkommande informationsdag om Sverige. Informationsdagen arrangerades nu för tionde gången i samarbete med Riksföreningen Sverigekontakt, språkcentren vid universiteten och högskolorna i huvudstadsområdet och Sveriges Ambassad i Finland. Omkring 150 studerande och deras lärare deltog. Programmet lade fokus på likheter och olikheter i våra samhällen och på utmaningar och möjligheter att vara verksam i båda länderna. Pressrådet Jan Nyberg, vice VD för Clas Ohlson Peter Jelkeby, estradpoet Solja Krapu och ekon.kand. Kenneth Nilsson medverkade i programmet och svarade på knepiga frågor från publiken. Alternativ Norden - Nordisk informationsdag för högskolestuderande ordnades i år på två olika orter. Det ena evenemanget ordnades traditionellt på Hanaholmens kulturcentrum i Esbo i samarbete med Pohjola-Nordens Ungdomsförbund och det andra för första gången i Rovaniemi i samarbete med Lapplands universitet och Pohjola-Norden. Syftet med dagen är att informera om de mångsidiga studie- och arbetsmöjligheterna som Norden har att erbjuda. För studerande inom social- och hälsovård vid yrkeshögskolan Metropolia arrangerades det en svensk temadag under rubriken Väl mött på svenska.

9 Verksamhetsberättelse Verksamhet för elever i sociala medier Victors Chatt-workshoppar Chatta med Victor-workshopparna är ett lätt sätt för elever att träna sina skriftliga färdigheter. Läraren bokar chatt-tiden i förväg och kommer då också överens om diskussionstemat med workshopsledaren. Chatten görs under en lektion på Facebooksidan Victor treenaa svenskaa. Eleverna samlas i små grupper vid datorer och hela klassen kan delta i workshoppen genom att kommentera inlägget som Victor har börjat på sidan. Under det gånga året har teman varierat från fritidssysslor till elevernas framtidsplaner och sammanlagt 573 elever har haft möjlighet att chatta med Victor. Victors Abiträning Victors abiträning har arrangerats på Facebook under sidan Victor treenaa svenskaa sedan Den samlar varje vår och höst ihop abiturienter som vill förbereda sig inför studentskrivningarna i svenska och repetera de centrala strukturerna och innehåll. Abiträningen pågår under några veckors tid och ger dagligen praktiska tips och råd inför både hörförståelseprovet och det skriftliga provet. I abiträningen deltog 1200 ungdomar under året Facebooksidan Victor treenaa svenskaa hade mer än visningar under året Visningar på Victor treenaa svenskaa Januari Februari Mars April Maj Juni Juli Augusti September Oktober November December

10 Verksamhetsberättelse Instagram Under verksamhetsåret 2015 började Svenska nu utveckla nya former för rapporteringen av samarbetsprojekt där kommunikation mellan finska och svenska elever ingår. Skolor och elever som deltagit i ett bilateralt projekt har kunnat rapportera om sin verksamhet genom bilder och videon som publiceras på fotodelningsappen Instagram. På Instagram är bilderna och videon tillgängliga för alla intresserade. På videon intervjuar elever varandra på svenska eller visar på andra sätt vad som har gjorts inom ramen av samarbetsprojektet. Samarbetet mellan Metsokankaan koulu i Uleåborg och Hvitfeldtska gymnasiet i Göteborg är dokumenterad på Instagram under namnet HVG_projekt och samarbetet mellan Kuopion musiikkilukio och deras vänskola i Jönköping finns under profilen Dansovergranserna. Denna möjlighet att rapportera om verksamheten kommer att utnyttjas också i fortsättningen. Under det gångna året utarbetade Svenska nu ett övningspaket Stockholmsorientering för de skolor som gör en studieresa till Stockholm. Uppgifterna handlar om konsten i Stockholms tunnelbana och svaren dokumenteras på Instagram. Svenska nu har kunnat stöda studieresorna med tunnelbanebiljetter för elever som deltagit. Stockholmsorienteringen testades med ett par elevgrupper under 2015 och kommer att marknadsföras Mera information om övningspaketet finns på adressen Kram Sverige KramSverige-bloggen förmedlar aktuell information från Sverige inom kultur, samhälle, språk, media och annat som är på tapeten just nu. Bloggen riktar sig till svensklärare och unga vuxna som är intresserade av Sverige och det svenska språket. Bloggen uppdateras regelbundet några gånger i veckan. Vid årsskiftet 2015 flyttades KramSverige-bloggen under Svenska nus hemsida och alla blogginlägg har delats på Svenska nus Facebook-sida. Bloggen hade över 8000 besökare under året. Besökarna har hittat bloggen antingen via Facebook eller så har de kommit till sidan via andra vägar på nätet. De mest populära Kram Sverige-inläggen på Facebook under 2015 Månadens nyord Obror! December 2015 Kents debutalbum 20 år! Testa Kent-kunskaperna. November 2015 Följ prinsbröllopet live! Juni 2015 Specialtidning om flyktingkrisen för lärare och elever! September 2015 Månadens nyord nudging! Maj 2015

11 Verksamhetsberättelse Tidningsprenumerationer Svenska nu samarbetar med KSFMedia, HSS och LL-Bladet genom att erbjuda tidningsprenumerationer till gymnasister, både som fördjupning och övning inför studentexamen och som tillgång till autentiskt svenskspråkigt material. Med hjälp av ett understöd från Konstsamfundet kunde Svenska nu erbjuda prenumerationer av Hufvudstadsbladet till abiturienter i två veckors tid före studentskrivningarna på våren och på hösten. Över 6300 abiturienter antog erbjudandet och prenumererade på tidningen. En speciell julkampanj riktades till andraårets gymnasiestuderande i slutet av året. Uppemot 1300 studerande fick en avgiftsfri prenumeration på Hufvudstadsbladet under två veckor. Harry Schaumans stiftelse beviljade Svenska nu understöd för att ge abiturienter i Österbotten en möjlighet att läsa Vasabladet, Österbottens Tidning eller Syd-Österbotten digitalt inför studentskrivningarna på våren och på hösten. Sammanlagt 83 abiturienter fick en prenumeration under verksamhetsåret Lättläst material Svenska nu startade en ny kampanj för första årets studerande i gymnasiet och inom yrkesutbildningen och erbjöd dem en möjlighet till en gratis årsprenumeration av LL-Bladet. LL-Bladet är en lättläst nyhets- och aktualitetstidning som utkommer varannan vecka. En stor del av artiklarna kan läsas gratis på nätet, men den trycka tidningen skickas hem till 450 studerande. Till varje tidning utarbetas det både läsförståelsefrågor och olika slags övningar som utvecklar elevernas ordförråd. Övningarna är tillgängliga både för dem som läser den elektroniska tidningen och för dem som har en prenumeration av papperstidningen.

12 Verksamhetsberättelse Lärarfortbildning Lärare erbjöds varierade program under verksamhetsåret, allt från enskilda föreläsningar till hela fortbildningsdagar, workshoppar, seminarier eller flera dagar långa utlandsvistelser med språk- och kulturprogram. Enskilda föreläsningar ingick i större didaktiska fortbildningshelheter arrangerade av andra fortbildningsanordnare, t.ex. universitetens fortbildningscentran. Deltagarna har kommit från hela Finland och fortbildningsmöjligheter har ordnats runtom i landet. Svenska nu arrangerade också tre fortbildningsresor till Sverige under sommaren Fenomenbaserad undervisning, digitala inlärningsmiljöer, sociala medier i undervisningen, Norden, språkbadsmetodik och lättläst litteratur var några av återkommande teman på lärarfortbildningar som arrangerades bl.a. i Rovaniemi, Uleåborg, Vasa, Tammerfors,

13 Verksamhetsberättelse Björneborg, Åbo och Joensuu. Fortbildningarna ordnades ofta i samarbete med lokala samarbetspartners såsom språklärarföreningar, lokala bildningssektorer, universitet eller föreningen Svensklärarna i Finland rf. De nya läroplansgrunderna som träder i kraft hösten 2016 var på tapeten både på svensklärarnas sommarkurs (3 dagar) i augusti och på höstfortbildningsdagen i november. För övrigt var temat på sommarkursen Elektricitet i luften och utöver föreläsningar kring digitalisering ägnades en dag åt parallellprogram för olika skolstadier med fokus på integrering och fenomenbaserad undervisning. I november diskuterades även vem som undervisar i svenska i framtiden. Svenska nu arrangerade också fortbildningar för svensklärare med fokus på digitala inlärningsmiljöer och sociala medier tillsammans med fortbildningscentra vid Östra Finlands universitet (Aducate) och Åbo universitet (Brahea-centret) och medverkade också i en fortbildningshelhet kring ämnesintegration, språkbadsmetoder och multimodala arbetssätt som AinO-centret vid Helsingfors universitet arrangerade för svensklärare på våren På hösten fortsatte samarbetet med AinO-centret med en fortbildningshelhet med fokus på IKT i undervisning, ämnesintegration och kommunikationssätt. Samarbetet kring fenomenbaserad undervisning och språkbadsmetoder riktad till klasslärare och språklärare i grundskolan fortsätter med flera fortbildningsanordnare även våren Språklärarförbundets fortbildningsdag arrangerades på våren i Seinäjoki. Svenska nu medverkade i programmet med parallellprogram om lärarrollen och uppgiftstyper i klasstandem, en modell för språkundervisning där elever eller studerande med olika modersmål bildar par och samarbetar med varandra för att lära sig varandras språk. På höstfortbildningen i Tavastehus ordnade Svenska nu parallellprogram om språkberikande undervisning i form av en Hoppa rep-workshop. Likvärdigheten i den svenska skolan var temat för seminarier som ordnades i Björneborg och på Hanaholmen i Esbo i november i samarbete med Kulturfonden för Sverige och Finland och de regionala förvaltningsverken i Sydvästra och Södra Finland. Redaktör Bengt Lindroth berättade om det aktuella politiska läget i Sverige, f.d. chefredaktör för Lärarnas Tidning Sten Svensson redogjorde för skolpolitiken och dagens skola i Sverige och verksamhetsledare för Förbundet Hem och Skola i Finland, Micaela Romantschuk-Pietilä, talade om likvärdigheten i den finländska skolan. Under våren och sommaren arrangerade Svenska nu tre fortbildningsresor till Sverige. I maj ordnades en tre dagar lång resa till Göteborg i samarbete med Samarbetsgruppen Hoppet, ett nätverk för svensklärare vid yrkeshögskolor. I programmet ingick bl.a. föreläsningar och företagsbesök. I juni arrangerades en stipendiatkurs för svensklärare i Stockholm i samarbete med Kulturfonden för Sverige och Finland och en språk- och kulturkurs i Jönköping i samarbete med Svensklärarföreningen. På stipendiatkursen var temat Skolan i dag och programmet bestod av föreläsningar, skolbesök och besök på intressanta institutioner samt kulturella inslag. På kursen i Jönköping hade deltagarna fem dagar fulla av program med fokus på språk, kultur och undervisning.

14 Verksamhetsberättelse Undervisningsmaterial Under året 2015 producerade Svenska nu nya digitala läromedel till stöd för undervisningen och satsade också på vidareutveckling av läromaterial som används i samband med skolbesök och Svenska nu program. Årets största satsning var Nordiska landskap-helheten som presenterar nordiska områden med vatten som tema. Materialet består av fotografier som är tagna runtom i Norden av naturfotografen Kirsi MacKenzie. Läromaterialet som finns i både lättläst och avancerad version innehåller text- och ljudmaterial: uppgifter i text- och hörförståelse, diskussionsövningar, interaktiva ordspel och mångsidiga fördjupande och tillämpande uppgifter. Till materialet producerades även en flyttbar utställning som kan beställas till skolan eller till biblioteket. Genom att skanna QR-koderna i utställningen kommer man till det digitala läromaterialet, men materialet är tillgängligt även utan utställningen. Helheten kan fördjupas ytterligare med ett besök av fotografen Kirsi MacKenzie som berättar om sina resor i Norden, presenterar bildmaterialet och håller en praktisk workshop i fotografering. Helheten finns på adressen: Temat Norden fortsatte med utvecklingen av Musik så in i Norden-läromaterialet. För varje nordiskt språkområde presenteras ett urval artister, band och singer-songwriters. Uppgifterna är länkade till ljud-, video- och textmaterial på internet och fokuserar på sångtexter och grannspråksförståelse. De redan existerande uppgifterna uppdaterades och ett antal helt nya uppgifter om aktuella nordiska artister producerades. Hela materialet flyttades till en ny och modern webbsida. Andra större satsningar under året var anpassningen av läromaterialet till rapskivan Pakkåruåtsi 1 för mobila verktyg. Materialet blev tillgängligt gratis på App Store i början av året Appen är avsedd för årskurserna 7 9 och gymnasier och den innehåller uppgifter till sex låtar. Eleverna kan öva på ordförråd, adjektiv och pronomen. Appen kan användas både i skolan och på fritiden.

15 Verksamhetsberättelse Svenska nu utarbetade också en Stockholmsorientering för skolklasser som besöker Stockholm. Orienteringen är ett uppgiftspaket som uppmuntrar elever att bekanta sig med konsten i Stockholms tunnelbana som sägs vara världens längsta konstutställning. Eleverna kan välja mellan några alternativa rutter. Meningen är att eleverna besöker ett antal tunnelbanestationer och gör uppgifter som handlar om konsten på stationen och samtidigt övar upp sin svenska. Samarbetet med Marthaförbundet fortsatte som tidigare. Under åtta år har Svenska nu utarbetat lektionstips till Marthaförbundets årliga matkulturmagasin. Tanken är att lektionstipsen underlättar behandlingen av magasinet på lektionerna. Årets tema var potatis. Också tidigare år har råvaror som är bekanta för alla varit teman, bl.a. fisk, mjölk, spannmål och bär. Under årets lopp har Svenska nu producerat material också till ett antal skolprogram, allt från Hoppa rep-workshoppen till pjäsen Med kärlek till Patrik samt Mumin på Rivieran-filmen, i samarbete med Koulukino.

16 Verksamhetsberättelse Nordisk benchmarking Nätverket Svenska nu initierade 2013 ett 3-årigt samarbete med ett antal nordiska språkprojekt. Benchmarking-projektet har fört samman och skapat ett nätverk av nordiska aktörer som arbetar för att främja grannspråksinlärning hos barn och unga. Samarbetet har bidragit till kvalitetsutveckling, stimulerat till nya arbetssätt och skapat personliga kontakter mellan medarbetarna och relevanta miljöer i Norden. Kulturens roll och synlighet har lyfts upp och god praxis och erfarenheter har delats på arbetsmöten. Under hösten 2015 anställdes dessutom forskaren Jenny Sylvin med målet att kartlägga framgångsfaktorer inom språk- och kulturprojekt. De första erfarenheterna av studien förmedlade doktorand Jenny Sylvin i november 2015 på den samnordiska konferensen Det nordiske klasserum. De skandinaviske sprog og nordisk kultur i undervisningen på Nordatlantens Brygge, Köpenhamn och hennes rapport finns att läsa som PDF på Benchmarking-projektets hemsida. För att ge projektet och erfarenheterna av studien mera spridning kommer flera konferenspresentationer att hållas, bl.a. i Helsingfors och Oslo under våren Den kunskap som inhämtats i Benchmarking-projektet är till stor nytta för det officiella nordiska samarbetet, men även för nationella skolmyndigheter, i deras kommande arbete kring nya initiativ, kampanjer och projekt. Svenska nu har aktivt deltagit i det nordiska samarbetet inom området språk och kultur genom att medverka i styrgruppen för Sprogpiloter-projektet och i Nordspråk samarbetet. Kunskap om verksamheten och dess resultat har även förmedlats till relevanta målgrupper i Finland och övriga Norden genom medverkan i nordiska konferenser bl.a. i Helsingfors, Köpenhamn och Roskilde. Språkfostran och opinionsbildning Genom sin verksamhet når Svenska nu ut även till det omgivande samhället. De mångsidiga språkkunskapernas betydelse för individen, den nordiska dimensionen på arbetsmarknaden och möjligheterna med det andra inhemska språket har varit i fokus i programmet. Under år 2015 tog Svenska nu initiativ till och medverkade i ett evenemang i Joensuu som riktats till studiehandledare, kommunala beslutsfattare, utbildningsmyndigheter och representanter för närings- och kulturlivet. Delegationens viceordförande Maria Wetterstrand deltog i evenemanget.

17 Verksamhetsberättelse Årets största mediapublicitet nådde Svenska nu med programmet som arrangerades under kungliga statsbesöket i mars i Villmanstrand i samarbete med Sveriges Ambassad i Helsingfors. Fotograf: Cata Portin I Björneborg arrangerades det på Finlands Arenan en paneldiskussion med fokus på språkkunskapernas betydelse för internationalisering av vårt samhälle och näringsliv samt arbetslivets perspektiv på språkkompetensbehov. Delegationens ordförande Paavo Lipponen medverkade i programmet. På Svenska dagen, den sjätte november, arrangerades det ett samtal mellan Jörn Donner och Eva Hamilton på Mediatorget i Helsingfors i samarbete med Helsingin Sanomat. Diskussionsämnet var Sverige och det svenska i Finland. Svenska nu har medverkat i pedagogiska samtal om språkval i skolan och försett föräldrar och skolor med informationsmaterial om språkkunskapernas betydelse. Genom sin verksamhet och sina erfarenheter på fältet har Svenska nu kunnat synliggöra hur samspel mellan kultur och språk kan bidra till ökad motivation att studera och använda svenska och språk i största allmänhet. Svenska nu syns framför allt genom sin verksamhet i skolorna runt om i Finland, på lärarfortbildningar, mässor och sammankomster. Marknadsföringsmaterial produceras enligt behov till mässor och gemensamma sammankomster med andra aktörer.

18 Verksamhetsberättelse Hemsidan hade totalt över sidvisningar under tidsperioden Sessioner Sidvisningar Användare svenskanu.fi öppnades och användes aktivt gånger. Webbsidor på svenskanu.fi visades sammanlagt gånger användare gjorde minst ett besök på webbplatsen. Besökarna spenderade i genomsnitt 3 minuter och 45 sekunder på webbsidan. Besökarna öppnade i genomsnitt 3 sidor per session. 68,18 % av användarna var nya besökare. Mest populära sidor på under året: 1. Nyhetsflöde första sidan 2. Läromaterial 3. Svenska nu-program 4. Boka-blanketten 5. Rappa på svenska 6. För lärare - fortbildningskalender

19 Verksamhetsberättelse Hemsidan, sociala medier och synlighet Svenska nu berättar om sin verksamhet på hemsidan och i sociala medier. Hemsidan förnyades under verksamhetsåret 2014, och under 2015 har utvecklingsarbetet med den nya hemsidan och synligheten i sociala medier fortsatt. Hemsidans främsta uppgift är att beskriva nätverket och informera om aktuella inslag i programmet, ge en översikt av programutbudet och dela undervisningsmaterialet som Svenska nu har producerat. Därutöver finns det på sidan en helhet för språkfostran på vilken Svenska nu samlar information och forskning för den som vill veta mer om språkinlärning och ungas kommunikationsfärdigheter. Informationen på hemsidan är aktuell men också tillgänglig på längre sikt. En av de mest populära sidorna samlar ihop information om aktuella fortbildningsmöjligheter som kan vara av intresse för svensklärare. I fortbildningskalendern finns både sådana fortbildningar där Svenska nu medverkar och fortbildningar som arrangeras av andra aktörer. De sociala mediernas nyhetsflöde, inom vilken Svenska nu engagerar sig, fungerar snabbare. De sociala medierna stöder hemsidan och syftet är främst att inspirera och engagera. Nätverket Svenska nu har stärkt sin Facebookprofil under verksamhetsåret Sidan har växt i volym under det gånga året och har ca 1300 aktiva användare och följare. Marknadsföringen av evenemang och program för skolor sker i allt större grad genom social media. Genom Facebook förmedlas också information om språkinlärning och språkfostran samt pedagogiska tips för lärare. Utöver de inlägg som informerar om nätverkets verksamhet är sidans följare mest intresserade av nyheter, artiklar eller kolumner som handlar om språkfostran, språkpolitik eller andra aktuella skolrelaterade frågor. Även pedagogiska tips (till exempel om digitala läromaterial) och olika slags inlägg om aktuellt från Sverige är teman som engagerar följarna. Facebook Nätverket Svenska nu Antal personer som har sett inläggen Gillare 2015 Januari Februari Mars April Maj Juni Juli Augusti September Oktober November December Januari Februari Mars April Maj Juni Juli Augusti September Oktober November December

20 Verksamhetsberättelse Feedback och uppföljning Utvärderingen av programverksamheten sker regelbundet i samband med programverksamheten. Elever och lärare fyller i utvärderingsblanketter efter ett Svenska nu-besök. Feedback som samlas från både elever och lärare ger viktig information om hur programmen fungerar i skolorna. Evalueringarna används också i planering av nytt program. Programmet i skolan kan anpassas enligt målgruppen både språkligt, innehållsmässigt och formmässigt. Lärarfortbildningarna evalueras genom skräddarsydda, fortbildningsspecifika enkäter. Av lärarfeedbacken som gäller nätverkets programverksamhet kan det konstateras att lärare överlag har varit väldigt nöjda med det program som Svenska nu har arrangerat under året Nästan alla lärare har tyckt att programmet har varit intressant, innehållsmässigt lämpligt samt språkligt på rätt nivå. Lärare anser även i hög grad att Svenska nu-programmet stöder studier i svenska vilket är en av verksamhetens centrala målsättningar. Också elever har varit nöjda med programmet i samma grad som deras lärare och de har också ansett att det har varit lätt att följa föreställningar vilket är ett tecken på att programmen har varit på rätt nivå med tanke på målgruppen. De flesta skulle också gärna delta i ett Svenska nu-evenemang på nytt även om de inte brukar läsa, lyssna eller se på svenskspråkiga program på fritiden. Svenska nus verksamhet kan således erbjuda elever nya möten med det svenska språket och svensk kultur. I utvärderingsblanketten frågas det även om attityder till svenskan och kring 70 % av alla elever som fyllt i utvärderingen inställer sig positivt till att studera svenska i skolan. Attityderna är ännu mer positiva hos studeranden i gymnasier än bland högstadieelever. Tre fjärdedelar av gymnasisterna tror också att de kommer att behöva svenska i arbetslivet eller fortsatta studier. Bland högstadieeleverna är tron på behovet av kunskaperna i svenska lite lägre men även hos dem är attityderna mer positiva än negativa.

21 Verksamhetsberättelse Lärare om programmet: Upplever du att programmet stöder studier i svenska? Programmet var bra Helt av annan åsikt Delvis av annan åsikt Delvis av samma åsikt Helt av samma åsikt Elever om programmet: Det var lätt att följa föreställningen Jag skulle gärna gå och se en svenskspråkig föreställning igen Jag läser, lyssnar eller ser på svenskspråkiga program på fritiden Jag tror jag kommer att behöva svenska i arbetslivet Jag tycker om att studera svenska i skolan 4 % 15 % 39 % 41 % 11 % 21 % 40 % 27 % 8 % 16 % 42 % 34 % 16 % 18 % 43 % 22 % Gymnasier Högstadier Gymnasier Högstadier

22 Verksamhetsberättelse Citat från lärare under det gångna året Vi tyckte jättemycket om Jesse. Det var säkert en tung dag för honom därför att det var så många workshops. Vi ville att hela högstadiet skulle kunna delta i det här. Det var överraskande hur bra allt gick t.ex. med sjuorna som hade lärt sig svenska bara en kort tid! Med hjälp av er så hör vi svenska även mitt i Mellersta Finlands skogar. Ett jättestort tack! Teater Taimine var riktigt underhållande och man fick många nya idéer och tankar. Fortsätt på samma sätt. Allt program som ni arrangerat har varit utmärkt. On kiva kun oppilaat pääsevät tekemään jotain ja hoksaavat ymmärtävänsä kun puhuja on oikeasti äidinkieleltään ruotsinkielinen. Citat från elever Erkki är bäst! Sänder erkki en Kram! Toivon vastaavia vierailuja lisää! Se oli todella opettava ja hauska kokemus. Jag gillade bokmässan mycket! Det var roligt att lyssna på författarnas intervjuer. Tosi kiva tunti! Olisi todella hauskaa jos vierailijoita olisi useammin! Kenneth var trevligt! Hän sai kaikki uskaltamaan sanomaan jotakin ja osallistumaan. Kiva ja hyvä tapa oppia ruotsia (suklaakurssi). Tää Tie Your Camel oli todella hyvä! Se käsitteli ajankohtaisia asioita. Nautin todella paljon tämän esityksen katselemisesta. En olisi edes tahtonut lähteä pois salista. Jatkakaa samaan malliin!

23 Verksamhetsberättelse Styrgrupp och delegation Svenska nu har en styrgrupp som består av representanter för Sveriges ambassad/svenska utrikesdepartementet, Svenska institutet, Svenska kulturfonden, Svenska folkskolans vänner, Svenska Kulturfonden i Björneborg, Svensklärarna i Finland rf, Språklärare i Finland SUKOL, Undervisnings- och kulturministeriet i Finland, Utbildningsstyrelsen, Uleåborgs universitet, Kulturfonden för Sverige och Finland och Hanaholmen kulturcentrum för Sverige och Finland. Styrgruppen fastställer nätverkets mål och verksamhetsplan. Universiteten som utbildar svensklärare i Finland bildar ett nätverk som stöder Svenska nu med expertis. Svenska nu håller aktivt kontakt med andra aktörer på språkutbildningsområdet både i Finland och inom Norden. Nätverket koordineras av Hanaholmen kulturcentrum för Sverige och Finland. Under verksamhetsåret har det operativa teamet bestått av en projektledare och två anställda. Svenska nu har en delegation som består av 60 personer från näringsliv, samhälle och utbildningsvärlden i Finland och Sverige. Delegationen samlades till sitt årliga möte i juni 2015 på Svenska Akademin i Stockholm.

24 TACK Nätverket Svenska nu tackar sina finansiärer för år 2015: Svenska institutet/ Svenska utrikesdepartementet, Undervisnings- och kulturministeriet i Finland, Svenska kulturfonden, Konstsamfundet, Svenska folkskolans vänner, Kulturfonden i Björneborg, Stiftelsen Tre Smeder, Nordplus språk och kultur, Nordiska kulturfonden, Svenska Litteratursällskapet, Harry Schaumans stiftelse HSS och Kulturfonden för Sverige och Finland samt nätverkets hemvist Hanaholmen kulturcentrum för Sverige och Finland. Vi vill också tacka alla våra artister, medverkande i våra fortbildningar och seminarier, svensklärare, elever och studerande samt samarbetspartners i hela Finland och Sverige som varit med oss under året och bidragit till ett fint verksamhetsår 2015! Nätverket Svenska nu koordineras av Hanaholmen kulturcentrum för Sverige och Finland. facebook.com/svenskanu twitter.com/svenskanu instagram.com/svenskanu