UPPDRAG OCH ANSLAGSFÖRDELNING 2012

Transkript

1 UPPDRAG OCH ANSLAGSFÖRDELNING 2012 TILL INSTITUTIONER MED VERKSAMHET INOM ANSVARSOMRÅDET FÖR LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN DNR: V 2011/

2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING NÅGRA FÖRKORTNINGAR OCH ORDFÖRKLARINGAR... 2 KAPITEL 1 GRUNDUTBILDNING OM UPPDRAG OCH ANSLAGSFÖRDELNING LÄRARUTBILDNINGENS ORGANISATION VID GÖTEBORGS UNIVERSITET... 3 ÅTTA PROGRAM UPPDRAG TILL INSTITUTIONER FÖR GRUNDUTBILDNING PLANERING... 7 PRISLAPPAR... 7 LOKALMEDEL... 7 VFU... 7 KURSANSVAR... 8 FÖRDELNING MELLAN INSTITUTIONER... 8 HST OCH HPR... 9 EXTRA TILLDELNING TILL KURSER MED LÅG ERSÄTTNING AVRÄKNING SAMVERKAN INOM GU INSTITUTIONENS ANSVAR KURSANSVARIGA INSTITUTIONERS ANSVAR OM VISSA INRIKTNINGAR OCH KURSER EXAMENSARBETE INOM AUO KURSER MED PRELIMINÄR FÖRDELNING FORTBILDNING (FRISTÅENDE PLATSER) PÅBYGGNADSUTBILDNINGAR UTBILDNINGAR FINANSIERADE AV EXTERNA MEDEL PLANERINGS- OCH TILLDELNINGSTAL ANSLAGSFÖRDELNING STÖDVERKSAMHET KAPITEL 2 FORSKARUTBILDNING OM FORSKARUTBILDNING VETENSKAPLIGT RÅD TEMAOMRÅDEN CUL:S KURSUTBUD UPPDRAG TILL INSTITUTIONER FÖR FORSKARUTBILDNING ANSLAGSFÖRDELNING STÖDVERKSAMHET

3 BILAGOR Bilaga 1: Förkortningar institutioner Bilaga 2: Kursansvariga institutioner Bilaga 3 Registrering i Ladok Bilaga 4: LUN:s prislappar Bilaga 5 a: Prislapp per kurs, LP Bilaga 5b: Prislapp per kurs LP Bilaga 6a: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR Bilaga 6b: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR Bilaga 6c: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR Bilaga 6d: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR Bilaga 6e: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR Bilaga 6f: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR Bilaga 6g: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom förskollärarprogrammet Bilaga 6h: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom grundlärarprogrammet Bilaga 6i: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom Yrkeslärarprogrammet Bilaga 6j: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom Ämneslärarprogrammets utbildningsvetenskapliga kärna Bilaga 6k: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom Ämneslärarprogrammets naturvetenskapliga område Bilaga 6l: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom Ämneslärarprogrammets samhälls vetenskapliga och humanistiska områden Bilaga 6m: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom Ämneslärarprogrammets p raktisk/estetiska område Bilaga 6n: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom Ämneslärarprogrammets språkområde PRODUKTION: Lärarutbildningsnämnden (LUN) Box 100, Göteborg TRYCK: Billes Tryckeri AB, november Layout: Kerstin Eiman

4 NÅGRA FÖRKORTNINGAR OCH ORDFÖRKLARINGAR AUO Allmänt utbildningsområde CUL Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforskning HFU Högskoleförlagd utbildning, den del av kursen som ej är VFU Hp Högskolepoäng enligt Bologna där ett år motsvaras av 60 hp Hpr Helårsprestation motsvarande 60 tenterade hp under ett år Hprk Helårsprestation där året räknas från 1/1 31/12 Hst Helårsstudent, motsvarande 60 registrerade hp under ett år Hstk Helårsstudent där året räknas från 1/1 31/12 LUR Lärarutbildningsråd, som ersätts av Kvalitetsråd Prestationsgrad Andel registrerade studenter som slutför kursen LUN Lärarutbildningsnämnden VFU Verksamhetsförlagd utbildning LP års lärarprogram LP11 Samlingsnamn för Ämneslärarprogrammet, Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet och Yrkeslärarprogrammet, som alla hade sin första antagningsomgång HT11 KPU Kompletternade pedagogisk utbildning, som ersätter Korta programmet För institutionsförkortningar, se bilaga 1 2

5 KAPITEL 1 GRUNDUTBILDNING 1.1 OM UPPDRAG OCH ANSLAGSFÖRDELNING 2012 Detta dokument reglerar LUN:s anslagsfördelning till enheter inom ansvarsområdet för LUN. Dokumentet och det tillhörande planeringsverktyget finns tillgängliga efter LUN:s beslut den 9 november 2011 på I förhållande till Uppdrag och anslagsfördelning 2011 har följande större förändringar skett: Uppdraget till LUN från universitetsstyrelsen för år 2012 är 3845 hst vilket är 53 hst mindre än år Förändringen beror på att två mastersprogram flyttats till UFN vilket innebär en minskning om 70 hst, samt en ökning om 17 hst för förskollärarutbildning. Detta motsvarar ett grundutbildningsanslag om 318,2 mkr. LUN:s uppdrag till institutioner är 3845 hst. Detta är en minskning med 105 hst jämfört med 2011 års uppdrag om 3950 hst och utgör en anpassning till LUN:s uppdrag. Fyra nya program (LP11) ersätter 2001 års lärarprogram (LP01). Fakulteterna har ansvaret att fastställa kursplaner i LP11. Kursansvariga institutioner beslutar om fördelning mellan medverkande institutioner i LP11. Prislapparna på LP11 är nya där lokalmedel ingår. Antagningen till LP11 görs till fasta studiegångar där alla ämnen är angivna. Uppdraget för fortbildning har ökat. Dessa hst ska framför allt användas för behörighetsgivande utbildningar. LÄRARUTBILDNINGENS ORGANISATION VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Styrelsen för Göteborgs universitet beslutade den 10 juni 2010 att Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning (UFL) skulle avvecklas från och med den 1 juli 2010 och ersättas av en ny nämnd Lärarutbildningsnämnden (LUN) med övergripande ansvar för lärarutbildningen vid Göteborgs universitet. Enligt styrelsens beslut är nämndens uppdrag och ansvar: att ha det samlade ansvaret för yrkesutbildningar som leder till lärarexamen att inom ramen för av universitetsstyrelsen tilldelade medel och uppdrag ge uppdrag till och fördela medel till berörda institutioner att årligen göra avräkning av institutionernas prestationer mot tilldelade medel, enligt samma principer för avräkning som gäller för all övrig grundutbildning vid Göteborgs universitet att svara för erforderlig uppföljning, utveckling och säkring av kvalitén inom lärarutbildningarna I beslutet fastställs vidare: att institutionerna svarar för den innehållsliga utvecklingen av lärarutbildningarna, vilket innebär att fakultetsnämnderna ges det formella ansvaret för fastställande av kursplaner att nämnden utser kursansvariga institutioner med uppgift att operativt samordna längre kurser och terminer att nämnden inom ramen för nuvarande regelsystem har det samlade ansvaret för den nuvarande lärarutbildningen men att nämnden samtidigt uppmanas att successivt fasa in den i samma styrformer som de nya utbildningarna 3

6 I den arbetsordning som Universitetsstyrelsen beslutade om beskrivs LUN:s ansvar och organisation ytterligare. ÅTTA PROGRAM Höstterminen 2011 förändrades lärarutbildningen i Sverige. Fyra nya lärarexamina ersatte 2001års lärarprogram. Från och med VT13 tillkommer en kompletterande pedagogisk utbildning, KPU. Det innebär att sex olika lärarprogram och två påbyggnadsutbildningar existerar parallellt: Lärarprogrammet (LP01) med sista antagning VT11. Studenter antagna till programmet kan ta ut examen till och med den 30 juni Förskollärarprogrammet (LP11) med första antagning HT11. Grundlärarprogrammet (LP11) med första antagning HT11. Programmet har tre inriktningar: mot fritidshem, grundskolans åk F-3 samt åk 4-6. Ämneslärarprogrammet (LP11) med första antagning HT11. Programmet har två inriktningar: mot åk 7-9 samt gymnasiet. Yrkeslärarprogrammet (LP11) med första antagning HT11. Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) med första antagning VT13. Speciallärarprogrammet som är ett påbyggnadsprogram som leder till speciallärarexamen. Specialpedagogiska programmet som är ett påbyggnadsprogram som leder till specialpedagogisk examen. 4

7 1.2 UPPDRAG TILL INSTITUTIONER FÖR GRUNDUTBILDNING TABELL 1: UPPDRAG TILL INSTITUTIONER AVSEENDE GRUNDUTBILDNING, TKR Fakultet Institution hst hpr Ers. program Program Fortbildning Lokalersättning (LP01) Ers. Kursansv. (LP01) Extra ersättn Ant hst / lokalers. (LP01) hst hpr Ers. Fortbildn. Total ersättning HAN EKHI HAN NAEK HAN KGEO HFN SPRÅK HFN FLOV HFN LIR HFN SVE HFN HIST HFN KULT ITFN ITI KFN HDK KFN HFF KFN HSM NFN IVM NFN CMB NFN FYSI NFN GEOV NFN KEMI NFN MAEK NFN MATE NFN ZOOL SFN JMG SFN SOCA SFN PSYK SFN SGS SFN SOCI SFN STAT UFN IPS UFN IPKL UFN IDPP UFN IKI övriga LUN LUN/VFU LP LUN LUN/VFU LP LUN LUN, ofördelat TOT

8 TABELL 2: FÖRDELNING AV STÖDVERKSAMHET PER INSTITUTION AVSEENDE GRUNDUTBILDNING Institution Anslag avräkning 2010 (tkr) Andel av totalt anslag Debitering av stödverksamhet år 2012 (tkr) EKHI 454 0,2% 43 NAEK 214 0,1% 20 KGEO 558 0,2% 53 Summa HAN ,4% 116 SPRÅK ,2% 583 KULT ,6% 432 FLOV ,0% 279 HIST ,9% 522 LIR ,5% 956 SVE ,0% 820 Summa HFN ,3% ITI ,7% 177 Summa ITN ,7% 177 HDK ,2% 583 HFF 171 0,1% 16 HSM ,7% Summa KFN ,9% IVM ,7% 467 CMB 737 0,3% 71 FYSIK ,8% 203 GEOV ,6% 156 KEMI ,4% 107 MAEK 467 0,2% 45 MATE ,9% 504 ZOOL ,6% 169 Summa NFN ,4% JMG ,7% 186 SOCA ,2% 334 PSYK 323 0,1% 31 SGS ,6% 152 SOCI ,0% 802 STAT ,6% 708 Summa SFN ,2% IPS ,9% IPKL ,5% IDPP ,2% IKI ,9% Summa UFN ,5% Totalt anslag ,4% LUN, externa medel ,6% 154 Totalt grundutbildning ,0%

9 För att finansiera LUN:s verksamhet erhåller institutionerna en faktura från LUN. Institutionens andel av kostnaderna baseras på utfallet av institutionens uppdrag, i kronor, vid senast kända bokslut, dvs. avräkningen 2010 (se tabell 2). 1.3 PLANERING PRISLAPPAR Varje år fastställer LUN nivån på hst respektive hpr för de prislappar som används inom lärarutbildningen. Kurser inom LP01 har prislappar i form av utbildningsområden. Examensarbeteskurser inom AUO har särskilda prislappar. Dessa har sänkts till en lägre nivå år 2012 jämfört med år 2011 eftersom studenterna förväntas skriva i par istället för individuellt. Övriga utbildningsområden har räknats upp med 0,9 procent jämfört med år Kurser inom LP11 har lärarprislapp 1-7. Nivån på prislapparna samt prislapp per kurs finns i bilaga 4, 5a och 5b. Prislapp 1 är den vanligaste prislappen och används för ca 50 procent av kurserna inom LP11. Prislappen används för kurser inom utbildningsvetenskaplig kärna, kurser inom humaniora och samhällsvetenskap samt förskole- och fritidshemspedagogiska kurser där annan prislapp inte är motiverad. Från och med år 2013 kommer även kurser inom det specialpedagogiska- och speciallärarprogrammet att tilldelas prislapp 1. Prislapp 2 används för kurser med något högre krav på individualiserad undervisning, som t ex kurser på Yrkeslärarprogrammet och språkkurser, inklusive svenska. Prislapp 3 används för kurser med laborativa inslag, som t ex naturvetenskap och hem- och konsumentkunskap. Prislapp 4 a används för VFU-kurser utan bedömning. 40 procent tilldelas medverkande institutioner och och resterande del används för att finansiera arbetet med VFU-placeringar samt VFU-platser hos skolhuvudmännen. Prislapp 4 b används för VFU-kurser med bedömning. 60 procent tilldelas medverkande institutioner och och resterande del används för att finansiera arbetet med VFU-placeringar samt VFU-platser hos skolhuvudmännen. Prislapp 5 används för examensarbeteskurser. Prislapp 6 används för ämnet idrott. Prislapp 7 används för estetiska ämnen. Den eller de prislappar/utbildningsområden som respektive kurs har vägs samman till en kursprislapp (hst + hpr enligt beräknad prestationsgrad per kurs) som multiplicerat med antalet hst ger en kurstilldelning. LOKALMEDEL Prislapparna inom LP11 inkluderar lokalmedel, till skillnad mot prislapparna inom LP01. Lokalprislapparna inom LP01 anges i tabellen nedan. Prislappen har räknats upp med 0,9 procent jämfört med år De lokalmedel som respektive institution får beräknas som denna prislapp multiplicerat med utbildningsuppdraget inom LP01 och fortbildning för institutionen uttryckt i hst. Lokalmedel avräknas vid årets slut. TABELL 3: LOKALPRISLAPPAR FÖR LP01, GRUNDUTBILDNING 2012 Fakultetsnämnd VFU Lokal-prislapp tkr Antal hst Ersättning, tkr HAN 6, SFN 12, NFN 16, HFN 3, KFN 29, UFN 17, ITFN 12, Summa I LP01 är VFU en integrerad del av inriktningskurser och AUO-kurser. Från kurstilldelningen 7

10 görs i dessa kurser en avsättning för VFU. Avsättningen räknas fram genom en prislapp för hst på VFU-delen av kursen. De medel som avsätts för VFU i LP01 används till att betala ersättning för VFU-ledare och VFU-ersättning till skolhuvudmän. VFU-delen av en kurs i LP01 har alltid undervisningsprislapp. Då undervisningsprislappen är ca 25 procent högre än det belopp som tas av för att finansiera den verksamhetsförlagda utbildningen återförs resterande belopp till medverkande institutioner på kursen. Det innebär att alla institutioner som medverkar på en kurs med VFU tilldelas VFU-medel. Dessa medel ingår i den ordinarie tilldelningen. Detta innebär således att institutionerna får högre ersättning per HFU-poäng i kurser med VFU än i kurser utan VFU. Se figur 1. I LP11 består VFU:n av egna kurser som har en ersättning som räknas fram på samma sätt som övriga kurser inom LP11. Kurser där institutionerna bedömer studenternas prestationer har prislapp 4b (103 tkr per hst) och övriga VFUkurser har prislapp 4a (67 tkr per hst). I kurser med bedömning tilldelas 60 procent av kursbudgeten institutionerna och resterande del används för att finansiera arbetet med VFU-placeringar samt VFU-platser hos skolhuvudmännen. I VFUkurser utan bedömning tilldelas institutionerna 40 procent. VFU-bedömning görs i kurs nummer två och tre i yrkeslärarprogrammet och i kurs nummer två och fyra i övriga program. KURSANSVAR Varje kurs har en ansvarig institution som har det operativa och administrativa ansvaret. På inriktnings kurser och kurser inom det allmänna utbildningsområdet inom LP01 avsätts en del av kurstilldelningen för att täcka de kostnader som ansvarig institution har i samband med sitt kursansvar. Detta är ett belopp per hst på kursen, oavsett kursprislapp. I AUO-kurser avsätts ett högre belopp per hst för kursansvar, bland annat eftersom dessa kurser ofta har ett stort antal studenter med olika inriktningar på programmet. Medlen för kursansvar följer en trappstegsmodell där en högre ersättning ges för de första studenterna. I LP11 beslutar kursansvarig institution om fördelning av medel mellan medverkande institutioner. I den fördelningen ska också medel för kursansvar räknas med. FÖRDELNING MELLAN INSTITUTIONER För kurser på LP01 gäller att de medel som finns kvar av kurstilldelningen efter avsättningar till VFU och kursansvar fördelas till medverkande SPRÅK 75 % UND 25 % Kursprislapp/utbildningsområden TILL INSTIUTIONER TILL VFU Kurstilldelning Till institutioner för VFU FIGUR 1: VFU-ERSÄTTNING PER INSTITUTION I LP01 En kurs med 25 procent VFU har en kursprislapp med 75 procent språk och 25 procent undervisning. Andelen undervisningsprislapp ska motsvara andelen VFU i kursen. Undervisningsprislappen genererar mer pengar än vad som används för att finansiera kursens VFU. Resterande del (den streckade delen i bilden) går till medverkande institutioner. 8

11 institutioner i enlighet med av LUN beslutad fördelning. Kurstilldelningen till kurser på LP11 fördelas enligt den av kursansvarig institution beslutade fördelningen. HST OCH HPR Antal hst per kurs beräknas med hjälp av uppgifter från databasen Valwebben samt skattningar av nya kullar m.m. I Valwebben finns uppgifter om studenternas individuella studiegångar. Studenter på LP01 väljer kurser inom program via Valwebben. Studenter på LP11 är antagna till en fast studiegång vilket innebär att de flyttas upp till nästa kurs utan att söka via Valwebben. I planeringen görs också beräkningar för studieuppehåll och studenter som avbryter utbildningen. År 2012 beräknas ca tio procent av studenterna göra studieuppehåll alternativt avbryta lärarutbildningen, vilket motsvarar 309 hst. Ett avdrag för detta görs på samtliga kurser med undantag av påbyggnadsutbildningar där inget avdrag görs, och examensarbeteskurser där avdraget beräknas till två procent. Kursprislapp, kurstilldelning, prestationsgrad, ANSVARIG INSTITUTION: SPRÅK LEN110 UTBILDNINGSOMRÅDE (PRISLAPP) SPRÅK 75 % UNDERVISNING 25 % MEDVERKANDE INSTITUTION: IPS 20 % VFU 25 % ANTAL STUDENTER HST KURSTILLDELNING HPR PRESTATIONSGRAD ANTAL POÄNG IPS SPRÅK KURSANSVAR VFU FIGUR 2: FÖRDELNING AV MEDEL I LP01. I exemplet ovan beskrivs kursen LEN110 (Grundkurs i Engelska för blivande lärare). Utbildningsområdena språk och undervisning bildar en prislapp. Kursens budget beror på antal studenter och antal poäng på kursen, som tillsammans med prestationsgraden bildar en kursprislapp. Medlen för kursen fördelas mellan medverkande institutioner samt till VFU. 9

12 ANSVARIG INSTITUTION: LIR PRISLAPP 1 LGSV10 MEDVERKANDE INSTITUTION: SVE 37 % IDPP 12% KULT 4 % ANTAL STUDENTER HST KURSTILLDELNING HPR PRESTATIONSGRAD ANTAL HP IDPP 12 % KULT 4% SVE 37 % LIR 47 % VARAV KURSANSVAR 10 % FIGUR 3: FÖRDELNING AV MEDEL I LP11 I exemplet ovan beskrivs kursen LGSV10 (Svenska 1 för gymnasielärare). Kursen har Prislapp 1. Kursens budget beror på antal studenter och antal poäng på kursen, som tillsammans med prestationsgraden bildar en kursprislapp. Medlen för kursen fördelas mellan medverkande institutioner enligt den fördelning som beslutats av kursansvarig institution. VFU-ersättning och avsättning för kursansvar finns redovisat för alla kurser i planeringsverktyget på LUN:s hemsida. Ekonomisk fördelning mellan institutioner finns i bilaga 6a-n. platser). Institutionsmedelprislapparna fastställs vid beslut om uppdrag, och är sedan konstanta under hela året. Dessa prislappar används i samband med avräkningen. Se figur 4. EXTRA TILLDELNING TILL KURSER MED LÅG ERSÄTTNING LUN avsätter medel för att stödja de kurser inom LP11 och inriktningskurser inom LP01 som har lägst kurstilldelning. Ersättningen ges till kurser med en kurstilldelning som understiger 275 tkr och som har färre än 17 studenter. Ersättningens storlek beräknas enligt en trappstegsmodell där de första fem studenterna genererar en extra tilldelning på 100 procent per student, och resterande studenter genererar en ersättning mellan 90 och 10 procent. Den maximala extra tilldelningen är 125 tkr. Medlen fördelas mellan deltagande institutioner och avräknas vid årets slut. 1.4 AVRÄKNING Institutionsmedelprislappar för hst respektive hpr beräknas utifrån de kurser institutionen medverkar i. Separata prislappar beräknas för kurser inom LP01, LP11 respektive för fortbildning (fristående 10

13 TABELL 4: INSTITUTIONSMEDELPRISLAPPAR 2012 Fakultet Institution Program LP01 Program LP11 Fortbildning Lokal prislapp LP01 och hst hpr hst hpr Områdesprislapp hst hpr fortbildning HAN EKHI 17,457 27,214 6,808 HAN NAEK 17,047 25,894 33,703 29,633 6,808 HAN KGEO 25,961 40,607 6,808 HFN SPRÅK 21,867 33,646 44,183 32,837 Språk 19,063 29,593 3,844 HFN FLOV 27,219 41,463 33,851 29,827 3,844 HFN LIR 21,502 33,117 44,966 33,447 HUM 16,907 25,831 3,844 HFN SVE 21,447 33,091 42,909 33,297 Språk 19,063 29,593 3,844 HFN HIST 22,416 34,389 33,912 29,750 HUM 16,907 25,831 3,844 HFN KULT 29,292 44,463 44,167 35,608 HUM 16,907 25,831 3,844 ITFN ITI 29,678 45,195 41,867 34,334 12,913 KFN HDK 39,863 61, ,851 68,836 Konst 64,031 91,360 29,249 KFN HFF 30,311 45,233 29,249 KFN HSM 51,212 78,886 67,176 47,851 UND 27,817 43,283 29,249 NFN IVM 29,772 45,281 Na/Tk 28,311 44,198 16,564 NFN CMB 29,665 45,356 51,906 45,300 Na/Tk 28,311 44,198 16,564 NFN FYSI 28,310 43,475 67,000 0,000 Na/Tk 28,311 44,198 16,564 NFN GEOV 29,047 44,662 Na/Tk 28,311 44,198 16,564 NFN KEMI 28,941 44,250 51,429 40,000 Na/Tk 28,311 44,198 16,564 NFN MAEK 28,469 44,071 67,000 0,000 Na/Tk 28,311 44,198 16,564 NFN MATE 28,865 44,648 52,853 42,638 Na/Tk 28,311 44,198 16,564 NFN ZOOL 28,785 45,189 56,240 40,171 Na/Tk 28,311 44,198 16,564 SFN JMG 23,270 35,578 42,746 37,453 12,405 SFN SOCA 29,551 45,207 34,467 30,214 UND 27,817 43,283 12,405 SFN PSYK 17,067 26,403 33,766 29,493 12,405 SFN SGS 29,941 45,270 12,405 SFN SOCI 29,416 44,562 34,537 30,260 UND 27,817 43,283 12,405 SFN STAT 23,762 36,405 34,642 30,333 SAM 16,907 25,831 12,405 UFN IPS 29,357 44,996 39,430 30,550 UND 27,817 43,283 17,152 UFN IPKL 28,446 43,554 42,230 27,679 UND 27,817 43,283 17,152 UFN IDPP 27,370 42,171 43,132 33,045 UND 27,817 43,283 17,152 UFN IKI 40,614 62,656 65,649 39,546 UND 27,817 43,283 17,152 LUN LUN/VFU 51,657 74,656 0,000 UND 27,817 43,283 22,222 LUN Ofördelat UND 27,817 43,283 22,222 11

14 LGSV10 LGSV20 LGSV30 LSI110 LRE220 LAU390 LP11 INTITUTIONSMEDELPRISLAPP LIR LP01 INTITUTIONSMEDELPRISLAPP LIR FIGUR 4: AVRÄKNING Kursprislapparna för de kurser respektive institution medverkar i bildar institutionsmedelprislappar för hst respektive hpr. LP01, LP11 och fortbildning (fristående platser) har separata institutionsmedelprislappar. Vid årets slut sker en avräkning mot varje institution. Den slutliga tilldelningen blir registrerade hst och hpr på institutionens andel av kursen, multiplicerat med aktuell institutionsmedelprislapp för hst och hpr. Institutionsmedelprislapparna finns i tabell 4. Till detta kommer medel för eventuellt kursansvar och lokalmedel för kurser i LP01 samt eventuell extra tilldelning för kurser med låg ersättning. Hst och hpr för programuppdraget ersätts fullt ut, men det finns ett tak för hst inom fortbildning (fristående platser). Läs mer om fortbildning under punkt 1.6 och lokalersättning och kursansvar under punkt SAMVERKAN INOM GU I LP11 är det fakultetsnämnderna som fastställer kursplaner. I vissa fall är detta delegerat till institutionsstyrelser. LUN har tagit fram riktlinjer för framtagande och revidering av kursplaner inom lärarutbildningen. LUN fastställer kursplaner i LP01. INSTITUTIONENS ANSVAR Alla i lärarutbildningen medverkande institutioner ansvarar för att i uppföljningsverktyget följa den ekonomiska utvecklingen för den egna institutionen, och att hålla sig informerade om hur LUN:s anslagsfördelning, uppföljning och avräkning fungerar. Vid behov tillhandahåller LUN utbildning och information om de ekonomiska verktygen, och medverkande institutioner kan också kontakta LUN för mer information och utbildning. LUN understryker vikten av att institutionerna fortsatt eftersträvar att den goda kvaliteten i LP01 upprätthålls fram till dess att programmet upphör Institutioner med uppdrag inom lärarutbildningen ansvarar för kompetensutveckling av sina lärare inom områden som är av relevans för lärarutbildningen. Medarbetare som är involverade i lärarutbildningen ska också hålla sig uppdaterade om lärarutbildningens organisation och utveckling. De medel som utgår till institutionerna för lärarutbildningsuppdraget innefattar medel för kompetensutveckling för medverkande lärare. För att utveckla LUN:s uppdrag inom kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling har ett omfattande kompetensutvecklingsarbete inletts. Det riktar sig till personer verksamma inom lärarutbildningen. LUN ser det som ett prioriterat område att medarbetare vid medverkande institutioner deltar i denna fortbildning. I uppdraget till institutionen ingår VFU-relaterade arbetsuppgifter inom de kurser på LP01 som innefattar VFU. Arbetsuppgifterna innefattar samverkan med VFU-ledare och lokala lärarutbildare samt att på andra sätt delta i VFU-arbetet, till exempel genom att delta i praxisseminarier eller andra VFU-relaterade aktiviteter. Detta gäller samtliga medverkande institutioner på de aktuella kurserna. Institutionerna ersätts för detta arbete, vilket beskrivs i stycke

15 Institutioner med uppdrag inom lärarutbildningen skall bistå programråd och kvalitetsråd med uppgifter och synpunkter vid eventuella förfrågningar. LUN:s ordförande och utbildningschef träffar regelbundet alla prefekter på institutioner som har uppdrag i lärarutbildningen. Ett antal tjänstemän deltar också vid dessa möten. Under dialogmötena diskuteras uppdraget till institutionen samt uppföljning och avräkning av detta. Övriga aktuella frågor brukar också diskuteras. De institutioner som fått uppdrag från LUN att bedriva lärarutbildning kan regelbundet under året ta del av LUN:s uppföljningsverktyg. Där kan institutionen följa den ekonomiska utvecklingen under året, vilket kan ligga till grund för institutionens egna prognoser. I uppföljningsverktyget kan institutionen också följa utvecklingen av uppdraget för fortbildning (fristående platser) samt se eventuella felregistreringar. KURSANSVARIGA INSTITUTIONERS ANSVAR I LP01 beslutar LUN om vilken institution som är kursansvarig samt om fördelning mellan de medverkande institutionerna. Medel för kursansvar beräknas på inriktningskurser och AUO-kurser. Även i LP11 beslutar LUN om vilken institution som ska vara kursansvarig. En skillnad mot LP01 är att den kursansvariga institutionen i LP11 beslutar om fördelningen av medel mellan medverkande institutioner inklusive hur stor andel som ska avsättas för kursansvar. Beslut om fördelning av medel mellan de medverkande institutionerna görs av LUN i LP01 men av kursansvarig institution i LP11. Detta innebär att kursansvarig institution har en annan, mer framträdande roll i LP11. Institutionen måste bygga upp kompetens kring den ekonomiska fördelningen så att man kan beräkna kostnader för kursadministration samt ha god kännedom om andra institutioners förutsättningar så att fördelningen mellan institutioner tar hänsyn till t ex olika OH-påslag. Den ansvariga institutionen ansvarar tillsammans med övriga deltagande institutioner för att uppdraget genomförs enligt lärarutbildningsreformens intentioner och att utbildningen uppfyller examensordningens krav. Den ansvariga institutionen ansvarar också för följande: Att planera kursen i överensstämmelse med gällande kursplan. Planeringen ska ske i samråd med medverkande institutioner. Att bistå LUN med underlag vid utvärderingar, remisser etc. Att bistå LUN med efterfrågat material för uppföljning av kurser. Att svara på eventuella förfrågningar från kvalitetsråd, programråd och motsvarande organ som kan komma att inrättas för styrning, uppföljning och utveckling av utbildningarna. Att enligt LUN:s riktlinjer använda Göteborgs universitets lärplattform GUL för information och som en resurs för studenternas lärande samt att på GUL:s öppna sidor informera externa medarbetare om kursens VFU-innehåll. Ansvarig institution för specialiseringskurs på LP01 ansvarar dessutom för att göra kursplaner och litteraturlistor tillgängliga på respektive institutions hemsida samt att informera LUN om var kursplanerna finns tillgängliga så att LUN kan länka till denna sida. Att regelbundet genomföra självvärderingar i relation till kursens mål och syfte. Att ta del av och följa LUN:s policydokument. Att registrera studenter och resultat i Ladok samt tillse att registreringarna är korrekta då avräkningen uteslutande bygger på Ladok-data. I bilaga 3 finns aktuella koder. 13

16 1.6 OM VISSA INRIKTNINGAR OCH KURSER EXAMENSARBETE INOM AUO LUN har beslutat att examensarbeten i LP01 inom AUO, på både det korta och långa lärarprogrammet från och med vårterminen 2010 ska skrivas i par. Som en anpassning till detta sänks examensprislapparna för korta och långa programmet. KURSER MED PRELIMINÄR FÖRDELNING På vissa kurser inom det allmänna utbildningsområdet i LP01 är fördelningen mellan institutioner preliminär. Detta beror på att kurserna till stor del innehåller projektarbeten eller uppsatsskrivande vilket gör att efterfrågan på olika institutioners medverkan varierar i olika grad mellan terminer. Dessa kurser får därför en fördelning baserad på föregående års fördelning. Innan avräkningen görs kontrolleras den verkliga fördelningen under året, och fördelningen ändras enligt detta. Detta gäller helt eller delvis följande kurser: LAU270/275, LAU370/390/395, LAU690. FORTBILDNING (FRISTÅENDE PLATSER) Ett antal institutioner har ett uppdrag för fortbildning, dvs. utbildning som ges utanför LP01 och LP11, men som finansieras av LUN. Dessa hst ska användas för fortbildning av verksamma lärare, eller för behörighetsgivande kurser om inget annat angivits. Hur många hst de fristående platserna högst kan omfatta framgår i tabellen nedan. LUN ersätter inte hst utöver detta uppdrag. Om programkurser används fördelas medlen vid avräkningen till samtliga medverkande institutioner och även till LUN för genomförande av eventuell VFU på samma sätt som i den ordinarie tilldelningen. Hst och hpr för fristående plats registreras i Ladok med finansieringsform LUN och program FRISTÅENDE. LUN behåller tills vidare 199 hst ofördelat till institutioner eftersom det idag inte är känt vilka institutioner som kommer att utnyttja dessa för fortbildning eller behörighetsgivande kurser. Från och med år 2013 kommer prislapparna för fortbildning anges enligt Prislapp 1-7 istället för utbildningsområden. TABELL 5: UPPDRAG FÖR FORTBILDNING (FRISTÅENDE PLATSER) 2012 Institution HST SPRÅK 6 LIR 15 SVE 9 HIST 4 KULT 1 HDK 15 HSM 13 IVM 4 MAEK 2 ZOOL 7 Kemi 1 CMB 2 Institution HST FYSI 9 GEOV 3 MATE 11 SOCI 5 STAT 2 IPS 90 IPKL 10 IDPP 50 IKI 15 LUN, ofördelat 199 Totalt 473 PÅBYGGNADSUTBILDNINGAR Från och med den 30 juni 2011 flyttades LUN:s två mastersprogram till UFN. LUN behåller dock ansvaret för det specialpedagogiska programmet och speciallärarprogrammet. Antagningstal till dessa program fastställs i samråd mellan IPS och LUN. Programmen har en ram om 200 hst som kan fördelas mellan programmen utifrån studenternas efterfrågan. Från och med år 2013 kommer kurser inom programmet att tilldelas Prislapp 1 istället för utbildningsområdet Undervisning. UTBILDNINGAR FINANSIERADE AV EXTERNA MEDEL ULV Utländska lärares vidareutbildning, har som syfte att personer med utländsk lärarexamen genom komplettering ska kunna avlägga svensk lärarexamen alternativt få behörighetsbevis. VAL Vidareutbildning av lärare utan examen, är en kompletterande utbildning och vänder sig till den som är verksam i skolan men saknar lärarexamen. Målet med utbildningen är att kompletteringen ska leda till en lärarexamen. Lärarlyftet II gäller behörighetsgivande utbildning och beräknas starta H12. 14

17 För samtliga ovanstående projekt fattas beslut om tilldelning i särskild ordning. Notera att studenter ska registreras i Ladok med särskild finansieringsform för respektive projekt (se bilaga 3). 1.7 PLANERINGS- OCH TILLDELNINGSTAL 2012 Antalet platser på programmen är anpassade efter arbetsmarknadens behov och söktrycket från studenterna. Arbetsmarknadsundersökningar från Skolverket, Högskoleverket och Statistiska Centralbyrån visar på att behovet av bl a förskollärare och yrkeslärare är mycket stort. Det finns också ett stort behov av lärare med kompetens inom naturvetenskapliga ämnen och grundlärare, särskilt med inriktning mot fritidshem och årskurs 4-6. Behovet av ämneslärare i allmänhet är inte så stort. Söktrycket till inriktningarna slöjd och hem- och konsumentkunskap på Ämneslärarprogrammet förväntas vara lägre än antalet platser. Därför får institutionerna i planeringen ersättning för 15 studenter. Om platserna ändå fylls får institutionerna ersättning fullt ut. Observera att studenterna på Ämneslärarprogrammet läser en termin utbildningsvetenskaplig kärna och VFU innan de påbörjar sina ämnesstudier, vilket innebär att ämnesstudierna påbörjas termin två. TABELL 6: PLANERINGSTAL SAMMANSTÄLLNING Program Inriktning Ämnesval Antal platser HT12 Ämneslärarprogrammet Ämneslärarprogrammet GY 206 Förskollärarprogrammet 125 Grundlärarprogrammet fritidshem BD 10 Grundlärarprogrammet fritidshem MU 25 Grundlärarprogrammet fritidshem IDHÄ 15 F SO 20 NO/TK 20 BD 12 MU 13 IDHÄ 10 Yrkeslärarprogrammet 70 Summa 631 TABELL 7: PLANERINGSTAL FÖR ÄMNESLÄRARPROGRAMMETS INRIKTNING MOT ÅK 7-9 Antal platser Huvud-ämne Andra-ämne Tredje-ämne 20 SL EN SV2 20 HK EN SV2 5 SP EN SV2 5 FR EN SV2 5 TY EN SV2 15

18 TABELL 8: PLANERINGSTAL FÖR ÄMNESLÄRARPROGRAMMETS INRIKTNING MOT GYMNASIET Antal platser Huvudämne Andraämne 10 SV SV2 5 SV TY 5 SV FR 5 SV LA 10 SV ID 5 SV NK 3 MA SV2 3 MA TY 3 MA FR 15 MA TK 10 MA ID 3 MA KE 15 FY MA 3 MA NK 3 EN SV2 6 EN TY 6 EN FR 0 EN SP 7 EN ID 4 MU SV2 2 MU TY 3 MU FR 3 MU MA 7 BI KE 10 BI ID 4 BI MA 4 BI NK 5 BI TK 10 MU MU2 8 TA SV2 2 TA FR 15 SP EN 4 SP MA 4 SP ID 4 SP SV2 1.8 ANSLAGSFÖRDELNING Inom grundutbildningen omfattar det totala uppdraget till LUN 3845 hst vilket motsvarar ett grundutbildningsanslag på tkr. För strategiska satsningar har avsatts tkr och fördelningen av dessa medel kommer att beslutas av nämnden vid senare tillfälle. Uppdrag som finansieras av externa medel inom ULV, VAL och Lärarlyftet ingår inte i nedanstående tabell. TABELL 9: ANSLAGSFÖRDELNING GRUNDUTBILDNING, TKR Grundutbildning Budget 2012 Budget 2011 Anslag Anslag Utfasning, centrala prislappar Särskild avsättning lärarutbildning Summa anslag Fördelning Fördelning anslag varav till institutioner varav till institutioner för lokaler varav senare fördelning varav VFUverksamhet (LUN) Stöd till resurssvaga kurser Ny lärarutbildning Strategiska satsningar Studentsupport (språkhandledning) Internationalisering IKT Utvecklingsmedel 700 Temaverksamhet Högskoledidaktik 200 Summa fördelning Resultat

19 1.9 STÖDVERKSAMHET För att finansiera LUN:s verksamhet erhåller institutionerna via fakulteterna en faktura från LUN. Institutionens andel av kostnaderna baseras på utfallet av institutionens uppdrag, i kronor, vid senast kända bokslut, d.v.s. avräkningen år 2010 (se tabell 2). TABELL 10: BUDGET FÖR STÖDVERKSAMHETER, GRUNDUTBILDNING, TKR Funktioner Budgetposter Grundutbildning År 2012 År 2011 Ledning Nämnd LUN Ordf., utb. chef, ledn. gr, nämndsekr Lokalkostnader Utbildnings- och forskningsadm. Lärarutbildningsråd, kvalitetsråd Programsamordning/ råd Adm för g-utb, studievägledn mm VFU Valwebb Information och annonsering Medel för utbildn. chefens disp Utvecklingsmedel, IKT Medel för internationalisering Lokalkostnader Ekonomi- och personaladm Löner Lokalkostnader Infrastruktur och service IT-support Information/web Adm service, diarium, arkiv Lokalvård Lokalkostnader

20 KAPITEL 2 FORSKARUTBILDNING De viktigaste nyheterna inför år 2012 är att LUN finansierar antagning av sex nya doktorander HT12 samt att LUN har fått ett tillfälligt extraanslag på tkr för att finansiera ytterligare två doktorandtjänster med koppling till NCM. 2.1 OM FORSKARUTBILDNING Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforskning (CUL) startade 2005 en professionsinriktad och tvärvetenskaplig forskarskola. Behörighetskrav för antagning till forskarskolan är lärarexamen på avancerad nivå. Doktoranderna bedriver sina studier i sju olika forskarutbildningsämnen vid sex fakulteter. Genom detta upplägg vill CUL skapa ett stöd till läraryrket och lärarutbildningen vid Göteborgs universitet (GU). I fem omgångar, 2005, 2006, 2009, 2010 och 2011 avsatte GU interna medel för finansiering av sammanlagt 49 doktorander. I samarbete med kommuner har under samma tidsperiod ytterligare 25 doktorander antagits och i samarbete med högskolor 16 doktorander. Forskarskolan har för närvarande 80 doktorander. Vid utgången av 2011 har 13 CULdoktorander avlagt doktorsexamen, två doktorander har avlagt licentiatexamen. En postdoc var mellan åren placerad vid Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM). Doktoranderna är för närvarande inskrivna i något av följande forskarutbildningsämnen: Estetiska uttrycksformer med inriktning mot utbildningsvetenskap Humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap Pedagogiskt arbete Ämnesdidaktik Matematik/naturvetenskap med inriktning mot utbildningsvetenskap Samhällsvetenskap med utbildningsvetenskaplig inriktning Tillämpad informationsteknologi med inriktning mot utbildningsvetenskap Forskarskolans ambition är att via CUL:s gemensamma kurser, temaverksamheter, seminarier samt en årligt återkommande doktorandkonferens skapa tydlig samhörighet doktoranderna emellan samt verka identitetsskapande för de antagna doktoranderna. VETENSKAPLIGT RÅD Under hösten 2009 inrättades ett vetenskapligt råd som har till uppgift att bistå föreståndaren att bereda strategiska vetenskapliga och utbildningsrelaterade frågor gällande forskarskolan. I rådet ingår representanter för medverkande fakulteter, inblandade kommuner, partnerhögskolor samt doktorander. TEMAOMRÅDEN I syfte att skapa sammanhållning i forskarskolan och främja samverkan mellan olika ämnen har temaområden inrättats. Forskningstema utgörs av seminarieserier som har till uppgift att stödja de avhandlingsprojekt som doktoranderna utvecklar tillsammans med sina handledare och bedriva utåtriktad verksamhet för att sprida den kunskapsbas forskarskolan utvecklar. Inom CUL finns följande sju teman: Lärande, text och språk Läraryrkets praktik Lärande, undervisning och matematik Nya media, undervisning och lärande Lärande och samhälle 18

21 Undervisning, lärande och naturvetenskap Konstarter och lärande CUL:S KURSUTBUD I forskarskolan ingår fyra gemensamma obligatoriska kurser om 7,5 högskolepoäng vardera. Kurserna genomförs på uppdrag vid fakulteternas institutioner. De fyra kurserna är: Perspektiv på bildning och utbildning, Utbildningsvetenskap, kunskapsbildning och lärande, Forskningstraditioner, forskningsetik och vetenskapsteori samt Perspektiv på utbildningsvetenskapliga forskningsmetoder. Kursplaner finns på CUL:s hemsida. 2.2 UPPDRAG TILL INSTITUTIONER FÖR FORSKARUTBILDNING Tabell 11 nedan visar den totala fördelningen till respektive institution avseende CUL-doktoranderna år Medlen inkluderar löner, omkostnader, OH-påslag och lokalmedel. TABELL 11: UPPDRAG TILL INSTITUTIONER AVSEENDE FORSKARUTBILDNING, TKR Institution Antalet doktorander, omräknat till heltidstjänster Anslag för total lönekostnad (inkl. LOP) Anslag för doktorandomkostnad OHpåslag 45% Lokalmedel från LUN Totalt anslag att fördela till inst anslag att fördela till inst SVE 1, LIR 1, STAT 0, SOCI 2, IPS 1, IDPP 3, IT 4, MATE 3, ZOOL 0, HSM 2, HDK 1, Ej fördelat till inst, 6 doktorander antas ht , doktorandtjänster 0, NCM Totalt 24,

22 TABELL 12: LOKALPRISLAPP FORSKARUTBILDNING Institution Lokalpris-lapp LUN, (tkr/hdokt) SVE 52,337 LIR 52,337 STAT 80,079 SOCI 80,079 IPS 171,340 IDPP 171,340 MATE 156,071 ZOOL 156,071 HSM 175,308 HDK 175,308 ITI 119, ANSLAGSFÖRDELNING För år 2012 uppgår anslaget avseende lärarutbildningens forskningsanknytning och forskarutbildning till tkr tkr av dessa är basanslag. Till det kommer ett tidsbegränsat anslag på tkr per år samt ett tillfälligt uppdrag om tkr per år 2012 och Tabell 13 visar anslagsfördelningen för forskarutbildning Av tabellen framgår budgeten för år 2012 och 2011 samt prognos för balanserat kapital för forskarskolan vid utgången av Huvuddelen av LUN:s totala budget för forskarutbildning skall fördelas till institutionerna för att bekosta doktorandanställningar, handledare, kurser, temaverksamheten, seminarieverksamhet m.m. De fyra huvudkonton för kostnader som finns under 2012 är: 1. Samverkan inom forskarskolan. Anslaget på tkr (inklusive OH) skall användas till: 260 tkr för anordnandet av en CUL-konferens i form av internat samt seminarier tkr avsätts för temaverksamhet uppgifter, 150 tkr per tema. Finansiering av aktiviteter där CUL skall stärka vetenskapliga perspektiv i lärarutbildningen, 580 tkr. Dessutom avsätts tkr för strategiska satsningar på temaverksamheterna som finansieras via det balanserade kapitalet. 2. Forskarutbildningskurser och seminarier. CUL finansierar fyra CUL-gemensamma forskarutbildningskurser under 2012 som budgeteras till 130 tkr per kurs (inkl OH) samt extra kostnader för internatet i samband med CUL-start för nyantagna doktorander HT12, totalt 560 tkr. 3. Forskarutbildning. Under 2012 finansierar LUN 25 doktorandanställningar på heltid. Medel motsvarande nyantagning av sex heltidsdoktorander samt två heltidsdoktorander på NCM ingår i denna summa. Dessa medel fördelas direkt till institutionerna vilket framgår av tabell 11. Totalt tkr. Lönen för externfinansierade doktorander betalas direkt till doktoranderna av arbetsgivaren. Fördelning av medel avseende doktorandomkostnader för externfinansierade doktorander till institutioner redovisas i tabell 14. TABELL 13: ANSLAGSFÖRDELNING FORSKARUTBILDNING Anslagsfördelning, TKR Budget 2011 Budget 2012 INTÄKTER Anslag för forskning och forskarutbildning SUMMA INTÄKTER KOSTNADER Forskning och utveckling Utvecklingsmedel Forskarutbildning CUL-kurser Till institutionerna för doktorandkostnader, inkl. lokaler Till institutionerna för att fi nansiera doktorandernas resor mm Doktorandomkostnader avseende externfinansierade doktorander SUMMA KOSTNADER Verksamhetsutfall Balanserat kapital vid årets början (prognos 2012) Balanserat kapital vid årets slut (prognos)

23 4. LUN står för de externfinansierade doktorandernas omkostnader. Detta gäller för doktorander som antogs 2009 och senare. LUN betalar 609 tkr/år till de institutioner där doktoranderna har sin placering. Se tabell 14. TABELL 14: FÖRDELNING AV MEDEL AVSEENDE DOKTORANDOMKOSTNADER FÖR EXTERNFINANSIERADE DOKTORANDER Inst Antalet externa doktorander Externa intäkter 2012, TKR Externa intäkter 2011, TKR SPRÅK ITI HSM FYSIK JMG SOCI IPS IPKL IDPP 2 81 Totalt Summa kostnader för år 2012 beräknas till tkr. Verksamhetsutfallet blir utifrån denna budgetberäkning ett underskott på tkr. Eftersom prognosen för det balanserade kapitalet vid 2012 års början beräknas till tkr och verksamhetsutfallet beräknas till minus tkr beräknas det balanserade kapitalet vid 2012 års slut uppgå till ett underskott på tkr. I slutet av 2015 kommer det balanserade kapitalet åter att vara på plus eftersom doktoranderna som antogs 2010 och 2011 då är klara med sina doktorandstudier. TABELL 15: BUDGET FÖR STÖDVERKSAMHET, FORSKARUTBILDNING Funktioner Budget 2011, TKR Ledning och kansli Budget 2012, TKR Nämnd LUN Utbildnings- och forskningsadm Vetenskapligt råd Strategiska medel Forskningsadministration Antagningskostnader Lokalkostnader Infrastruktur och service Ek och pers.adm 53 SUMMA KOSTNADER TABELL 16: FÖRDELNING AV STÖDVERKSAMHET AVSEENDE FORSKARUTBILDNING PER INSTITUTION Institution Anslag 2012 Andel av anslag Belopp tkr SVE % 129 LIR 770 4% 73 STAT 449 2% 43 SOCI % 209 IPS 945 5% 90 IDPP % 264 ITI % 378 MATE % 283 ZOOL 442 2% 42 HSM % 256 HDK 875 4% 83 Totalt % STÖDVERKSAMHET Kostnader omfattar löner och omkostnader för kansliets personal, samt antagningskostnader, se tabell nedan. 21

24 BILAGOR Bilaga 1: Förkortningar institutioner Fakultetsnämnd Kortnamn Institution HAN EKHI Ekonomisk-historiska institutionen HAN NAEK Inst. för nationalekonomi med statistik HAN KGEO Institutionen för Kulturgeografi och ekonomisk geografi HFN SPRÅK Institutionen för språk och litteraturer HFN FLOV Institutionen för fi losofi, lingvistik och vetenskapsteori HFN LIR Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion HFN SVE Institutionen för svenska språket HFN HIST Institutionen för historiska studier HFN KULT Institutionen för kulturvetenskaper HFN CFK Centrum för konsumtionsvetenskap ITFN ITI Institutionen för tillämpad IT KFN HDK Högskolan för Design och Konsthantverk KFN HFF Högskolan för Fotografi KFN HSM Högskolan för Scen och Musik NFN IVM Institutionen för växt- och miljövetenskaper NFN CMB Institutionen för cell- och molekylärbiologi NFN FYSI Institutionen för fysik NFN GEOV Institutionen för geovetenskaper NFN KEMI Institutionen för kemi NFN MAEK Institutionen för marin ekologi NFN MATE Matematiska vetenskaper NFN ZOOL Zoologiska institutionen SFN CUS Centrum för urbana studier SFN JMG Institutionen för journalistik och masskommunikation SFN SOCA Institutionen för socialt arbete SFN PSYK Psykologiska institutionen SFN SGS Institutionen för globala studier SFN SOCI Sociologiska institutionen SFN STAT Statsvetenskapliga institutionen UFN IPS Institutionen för pedagogik och specialpedagogik UFN IPKL Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande UFN IDPP Institutionen för didaktik och pedagogisk profession UFN IKI Institutionen för kost- och idrottsvetenskap LUN LUN/VFU Lärarutbildningsnämnden / VFU LUN LUN, ofördelat Lärarutbildningsnämnden, ofördelat 22

25 Bilaga 2: Kursansvariga institutioner Kursansvarig institution CMB LNA210 Kurskod FLOV FT1100 FYSI LG10FY GEOV LGE110 LGE210 HDK LBD120 L9SL10 LGBD20 LBD220 L9SL20 L910BD LGBD10 L9SL30 LG10BD L9BD10 L910SL L9BD20 L920SL HIST LHI110 LHI220 HSM LEV100 LGMU10 LGMU20 LEV200 LGTA10 LGMU30 LKM200 LG10MU LGTA20 LMU240 LG10TA LGTA30 LVS110 LG20MU LVS210 LG20TA IDPP LAU670 LGK10G L3K40G LMN120 L6K10G L3K10G LMN220 L9K10G L6MA10 LMS110 LGK40G L6SV10 LMS210 L9K40G L3VU10 LNM110 L3MA10 L3VU20 LNM210 L3SV20 L6VU10 LSO210 L6K40G L6VU20 LTD210 L3SV10 IKI LHK260 L9HK10 L9ID30 LID110 L9HK20 L920ID LID210 L9ID10 L910HK LSL210 L9ID20 IPKL LAU225 LRFP30 LÖFÖ10 LBU160 LRFP40 LÖFÖ20 LBU210 LRFP50 LÖFÖ30 LBU260 LRFP60 LÖFÖ40 LKF170 LRK10G LÖK10G LKF210 LRK40G LÖK40G LKF260 LRVU10 LÖK50G LRFP10 LRVU20 LÖVU10 LRFP20 LÖFÖ00 LÖVU20 IPS LAU325 L6K70G LYK20G LPK250 L3K70G LRK70G LSU110 L9K60G LYK30G LSU160 LGK60G LYK40G LYS350 LYK10G LYVU10 Kursansvarig institution Kurskod IVM LBI210 JMG LME210 KEMI LKE210 LGKE10 LGKE20 LNA110 LG20KE LGKE30 KULT LAU270 LKS110 LKS210 LAU275 LIR LRE110 L9SV10 L930SV LRE210 LG10SV L9SV20 LSV110 L910SV L9SV30 LSV210 LG20SV LGSV20 LGSV10 L920SV LGSV30 MATE LMA210 L9MA30 LGMA20 LGMA10 LG10MA LGMA30 L9MA10 LG20MA L9MA20 L920MA SOCI LAU370 LAU395 L9K30G LAU380 LAU690 LÖK30G LAU390 LGK30G LYK50G SPRÅK LEN110 LGLA10 LGEN20 LEN210 L9SP10 LGEN30 LFR110 LG10EN LGLA20 LFR210 L910SP LGLA30 LSP110 LG20EN L6EN10 LSP210 LG20LA L910FR LTY110 L920SP L910TY LTY210 L9SP20 LG10SP LGEN10 L9SP30 STAT LAU630 L9SH20 LGK20G LAU680 LGSH10 L9K20G LSA110 L9SH10 LRK20G LSA150 LGSH20 LG10SH LSA220 L6K20G L910SH LSA260 L3K20G LÖK20G SVE LSI210 LSK110 LSK230 ZOOL LGBI10 LG20BI LGBI30 LG10BI LGBI20 23

26 Bilaga 3 Registrering i Ladok Det är mycket viktigt att studenter registreras rätt i Ladok då avräkningen uteslutande bygger på Ladok-data. Programkoder: L1FÖR: förskollärarprogrammet L1GRU: Grundlärarprogrammet L1Ä79: Ämneslärarprogrammet inriktning mot åk 7-9 L1ÄGY: Ämneslärarprogrammet med inriktning mot gymnasieskolan L1YRK: Yrkeslärarprogrammet L1LÄR: lärarprogrammet LP01 LFLÄY: Lärarprogram med antagning tom VT 2007 FRIST: Fristående kurs, dvs studenter som inte är registrerade på något lärarprogram (se punkt 1.13). Bilaga 4: LUN:s prislappar 2012 HST HPR LP01 Hum 16,907 25,831 Sam 16,907 25,831 Språk 19,063 29,593 Na/Tk 28,311 44,198 Und 27,817 43,283 Övrigt 23,111 34,548 Musik 60,760 89,940 Konst 64,031 91,360 Design 61,876 91,332 Idrott 48,079 70,765 Examensarb, kort 37,831 58,865 Examensarb, lång 29,375 45,707 LP11 Prislapp 1 34,900 28,600 Prislapp 2 41,880 34,320 Prislapp 3 52,350 42,900 Prislapp 4A 67,000 Prislapp 4B 103,000 Prislapp 5 52,350 42,900 Prislapp 6 92,900 44,000 Prislapp 7 109,100 72,900 Finansieringsformen ska vara LUN för både programstudenter och fristående studenter. Studenter i ULV och VAL har finansieringsform SÄI respektive SÄV. 24

27 Bilaga 5 a: Prislapp per kurs, LP01 Kurskod hum sam språk na/ tk LAU % und övr musik konst design idrott examen, kort examen, lång LAU % LAU % LAU % LAU % LAU % LAU % LAU % LAU % LAU % LAU % LAU % LBD120 55% 45% LBD220 55% 45% LBI210 75% 25% LBU % LBU % LBU % LEN110 75% 25% LEN210 75% 25% LEV100 25% 75% LEV200 25% 75% LFR110 75% 25% LFR210 75% 25% LGE110 75% 25% LGE210 75% 25% LHI110 90% 10% LHI220 60% 40% LHK % LID110 25% 75% LID210 25% 75% LKE210 65% 35% LKF % LKF % LKF % LKM200 50% 50% LKS110 45% 35% 20% LKS210 40% 40% 20% LMA210 75% 25% LME210 75% 25% LMN120 75% 25% LMN220 75% 25% LMS110 75% 25% 25

28 Forts. bilaga 5 a: Prislapp per kurs, LP01 Kurskod hum sam språk na/ tk LMS110 75% 25% LMS210 75% 25% LMU240 25% 75% LNA110 80% 20% LNA210 70% 30% LNM110 75% 25% LNM210 75% 25% LPK % LRE110 75% 25% LRE210 75% 25% LSA110 80% 20% LSA150 80% 20% LSA220 50% 50% LSA260 90% 10% LSI210 75% 25% LSK110 75% 25% LSK230 75% 25% und övr musik konst design idrott examen, kort LSL210 85% 15% LSO210 67% 33% LSP110 75% 25% LSP210 75% 25% LSU % LSU % LSV110 75% 25% LSV210 75% 25% LTD210 47% 25% 28% LTY110 75% 25% LTY210 75% 25% LVS110 25% 25% 25% 25% LVS210 25% 25% 25% 25% LYS % PDAU62 100% L2SPE 100% L2SPL 100% examen, lång 26

29 Bilaga 5b: Prislapp per kurs LP11 Kurskod Prislapp 1 Prislapp 2 Prislapp 3 Prislapp 4A Prislapp 4B Prislapp 5 Prislapp 6 Prislapp 7 L3K10G 100% L3K20G 100% L3K40G 100% L3K70G 100% L3MA10 100% L3SV10 100% L3SV20 100% L3VU10 100% L3VU20 100% L6EN10 100% L6K10G 100% L6K20G 100% L6K40G 100% L6K70G 100% L6MA10 100% L6SV10 100% L6VU10 100% L6VU20 100% L910BD 100% L910FR 100% L910HK 100% L910SH 100% L910SL 100% L910SP 100% L910SV 100% L910TY 100% L920ID 100% L920MA 100% L920SL 100% L920SP 100% L920SV 100% L930SV 100% L9BD10 100% L9BD20 100% L9HK10 100% L9HK20 100% L9ID10 100% L9ID20 100% L9ID30 100% L9K10G 100% L9K20G 100% L9K30G 100% L9K40G 100% L9K60G 100% L9MA10 100% L9MA30 100% L9SH10 100% L9SH20 100% 27

30 Fortstättning bilaga 5b: Prislapp per kurs LP11 Kurskod Prislapp 1 Prislapp 2 Prislapp 3 Prislapp 4A Prislapp 4B Prislapp 5 Prislapp 6 Prislapp 7 L9SL10 100% L9SL20 100% L9SL30 100% L9SP10 100% L9SP20 100% L9SP30 100% L9SV10 100% L9SV20 100% L9SV30 100% LG10BD 100% LG10BI 100% LG10EN 100% LG10FY 100% LG10MA 100% LG10MU 100% LG10SH 100% LG10SP 100% LG10SV 100% LG10TA 100% LG20BI 100% LG20EN 100% LG20KE 100% LG20LA 100% LG20MA 100% LG20MU 100% LG20SV 100% LG20TA 100% LGBD10 100% LGBD20 100% LGBI10 100% LGBI20 100% LGBI30 100% LGEN10 100% LGEN20 100% LGEN30 100% LGK10G 100% LGK20G 100% LGK30G 100% LGK40G 100% LGK60G 100% LGKE10 100% LGKE20 100% LGKE30 100% LGLA10 100% LGLA20 100% LGLA30 100% LGMA10 100% 28

31 Fortstättning bilaga 5b: Prislapp per kurs LP11 Kurskod Prislapp 1 Prislapp 2 Prislapp 3 Prislapp 4A Prislapp 4B Prislapp 5 Prislapp 6 Prislapp 7 LGMA20 100% LGMA30 100% LGMU10 100% LGMU20 100% LGMU30 100% LGSH10 100% LGSH20 100% LGSV10 100% LGSV20 100% LGSV30 100% LGTA10 100% LGTA20 100% LGTA30 100% LRFP10 100% LRFP20 100% LRFP30 100% LRFP40 100% LRFP50 100% LRFP60 100% LRK10G 100% LRK20G 100% LRK40G 100% LRK70G 100% LRVU10 100% LRVU20 100% LYK10G 100% LYK20G 100% LYK30G 100% LYK40G 100% LYK50G 100% LYVU10 100% LÖFÖ00 100% LÖFÖ10 100% LÖFÖ20 100% LÖFÖ30 100% LÖFÖ40 100% LÖK10G 100% LÖK20G 100% LÖK30G 100% LÖK40G 100% LÖK50G 100% LÖVU10 100% LÖVU20 100% 29

32 Bilaga 6a: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR 1, procent LAU225 LAU270 LAU275 LAU325 LAU370 LAU380 LAU390 LAU395 LAU630 LAU670 LAU680 LAU690 SPRÅK 6,5 0,3 1,7 4,7 FLOV 9,2 9,2 0,8 0,3 15,0 14,4 3,8 LIR 3,0 9,2 9,2 2,3 1,7 2,8 SVE 1,0 1,9 1,9 2,3 1,7 1,7 0,9 HIST 12,8 12,8 0,3 0,8 10,0 9,6 2,8 KULT 23,9 23,9 8,3 10,4 10,8 4,7 ITI 2,5 1,7 4,2 3,8 HDK 1,8 1,8 4,5 1,7 4,2 4,7 HFF 1,8 1,8 HSM 5,0 4,0 4,0 6,8 8,3 5,0 15,0 4,7 IVM 4,0 4,0 1,5 0,7 1,7 15,0 0,9 FYSI 0,8 Kemi 0,8 0,9 Zool 0,8 JMG 3,1 3,1 0,8 SOCA 4,4 0,8 0,9 PSYK 0,9 SGS 11,5 11,5 4,5 2,8 0,8 1,9 SOCI 3,9 3,9 2,0 23,5 68,5 24,2 23,4 24,6 STAT 7,6 3,1 3,1 10,0 2,3 0,3 0,8 28,0 31,6 1,9 IPS 9,8 9,8 88,0 6,8 31,5 14,9 13,3 13,3 IPKL 70,0 9,1 22,8 4,2 6,6 IDPP 16,6 14,5 12,5 27,0 85,0 44,4 15,2 IKI 8,3 1,7 10,0 Bilaga 6b: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR 2, procent LEN110 LEN210 LFR110 LFR210 LKS110 LKS210 LSI210 LSK110 LSK230 LSP110 LSP210 LSV110 LSV210 LTY110 LTY210 SPRÅK 80,0 80,0 80,0 80,0 80,0 80,0 80,0 80,0 FLOV 13,1 9,2 LIR 13,1 9,2 30,7 40,0 41,0 46,7 SVE 80,0 46,1 40,0 38,8 38,8 KULT 23,9 16,7 5,7 HSM 37,0 50,0 JMG 4,0 IPS 20,0 20,0 20,0 20,0 20,0 20,0 20,0 20,0 IPKL 13,0 15,0 IDPP 20,0 19,2 20,0 14,5 14,5 Bilaga 6c: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR 3, procent LBI210 LKE210 LMA210 LMN120 LMN220 LNA110 LNA210 LNM110 LNM210 IVM 40,6 12,2 6,0 6,0 11,7 CMB 8,0 8,0 FYSI 3,5 25,0 25,0 3,5 GEOV 11,3 11,1 Kemi 80,0 25,0 25,0 Maek 2,0 2,0 MATE 80,0 34,5 34,5 Zool 39,4 4,0 9,0 9,0 4,7 IDPP 20,0 20,0 20,0 65,5 69,0 25,0 25,0 65,5 68,9 30

33 Bilaga 6d: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR 4, procent LGE110 LGE210 LHI110 LHI220 LME210 LMS110 LMS210 LRE110 LRE210 LSA110 LSA150 LSA220 LSA260 LSO210 EKHI 20,0 20,0 22,5 NAEK 40,5 19,2 KGEO 35,0 35,0 19,3 9,4 LIR 6,2 6,2 95,0 95,0 18,8 HIST 60,0 60,0 6,2 6,2 18,8 ITI 10,0 HFF 10,0 IVM 5,1 5,9 FYSI 8,2 8,2 GEOV 45,0 45,0 8,2 8,2 9,4 ZOOL 8,0 7,1 JMG 80,0 13,5 SOCI 18,0 70,8 STAT 12,5 12,5 26,0 39,5 9,2 41,5 18,8 IDPP 20,0 20,0 20,0 20,0 45,5 45,5 5,0 5,0 20,0 20,0 20,0 20,0 25,0 Bilaga 6e: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR 5, procent LBD120 LBD220 LEV100 LEV200 LKM200 LMU240 LSL210 LTD210 LVS110 LVS210 LYS350 KULT 10,0 5,0 HDK 80,0 80,0 10,0 40,0 HSM 100,0 100,0 80,0 95,0 100,0 100,0 IPS 100,0 IPKL 10,0 IDPP 20,0 20,0 60,0 IKI 90,0 Bilaga 6f: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom ansvarsområde för LUR 6, procent LBU160 LBU210 LBU260 LHK260 LID110 LID210 LKF170 LKF210 LKF260 LPK250 LSU110 LSU160 LIR 10,0 2,5 2,5 2,5 SVE 2,5 2,5 2,5 KULT 10,0 5,0 5,0 5,0 HSM 10,0 10,0 5,0 5,0 5,0 IVM 5,0 JMG 5,0 SOCA 9,4 9,4 SGS 0,6 0,6 IPS 100,0 90,0 90,0 IPKL 70,0 90,0 95,0 85,0 85,0 85,0 IKI 95,0 100,0 100,0 31

34 Bilaga 6g: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom förskollärarprogrammet, procent LIR SVE KULT HSM SOCA PSYK SOCI STAT IPS IPKL IDPP LUN/ VFU LÖFÖ00 10,0 10,0 80,0 LÖFÖ10 10,0 10,0 10,0 5,0 55,0 10,0 LÖFÖ20 15,0 75,0 10,0 LÖFÖ30 15,0 10,0 5,0 70,0 LÖFÖ40 10,0 10,0 5,0 70,0 5,0 LÖK10G 10,0 10,0 80,0 LÖK20G 65,0 21,0 14,0 LÖK30G 18,0 9,0 46,0 9,0 18,0 LÖK40G 20,0 80,0 LÖK50G 20,0 80,0 LÖVU10 40,0 60,0 LÖVU20 60,0 40,0 Bilaga 6h: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom grundlärarprogrammet, procent SPRÅK FLOV LIR SVE KULT HSM MATE PSYK SOCI STAT IPS IPKL IDPP IKI CUS LUN/ VFU L3K10G 2,4 2,4 7,0 7,0 81,2 L3K20G 66,0 27,0 7,0 L3K40G 15,0 10,0 75,0 L3K70G 5,0 60,0 35,0 L3MA10 12,0 88,0 L3SV10 6,0 9,0 4,0 4,0 77,0 L3SV20 17,0 5,0 4,0 6,0 68,0 L3VU10 40,0 60,0 L3VU20 8,4 51,6 40,0 L6EN10 20,0 80,0 0,0 L6K10G 1,0 7,0 1,0 91,0 L6K20G 66,0 27,0 7,0 L6K40G 15,0 10,0 75,0 L6K70G 5,0 60,0 35,0 L6MA10 14,0 86,0 L6SV10 14,0 18,0 68,0 L6VU10 40,0 60,0 L6VU20 8,4 51,6 40,0 LRFP10 10,0 90,0 LRFP20 10,0 10,0 70,0 10,0 LRFP30 80,0 10,0 10,0 LRFP40 10,0 90,0 LRFP50 10,0 70,0 20,0 LRFP60 10,0 90,0 LRK10G 10,0 10,0 70,0 10,0 LRK20G 66,0 20,0 14,0 LRK40G 5,0 10,0 70,0 15,0 LRK70G 10,0 60,0 15,0 15,0 LRVU10 40,0 60,0 LRVU20 60,0 40,0 32

35 Bilaga 6i: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom Yrkeslärarprogrammet, procent LYK10G LYK20G LYK30G LYK40G LYK50G LYVU10 ITI 20,0 HSM 9,0 SOCA 9,0 SOCI 50,0 STAT 67,0 IPS 95,0 90,0 65,0 33,0 23,0 40,0 IPKL 5,0 IDPP 10,0 15,0 9,0 LUN/ VFU 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 60,0 Bilaga 6j: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom Ämneslärarprogrammets utbildningsvetenskapliga kärna, procent L9K10G L9K20G L9K30G L9K40G L9K60G LGK10G LGK20G LGK30G LGK40G LGK60G HIST 2,0 14,0 2,0 14,0 KULT 2,0 2,0 HSM 14,0 7,0 14,0 7,0 JMG 7,0 0,0 7,0 SOCA 9,0 9,0 PSYK 11,0 0,0 11,0 SOCI 55,0 55,0 STAT 66,0 15,0 66,0 15,0 IPS 27,0 9,0 75,0 27,0 9,0 75,0 IDPP 89,0 7,0 9,0 72,0 10,0 89,0 7,0 9,0 72,0 10,0 Bilaga 6k: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom Ämneslärarprogrammets naturvetenskapliga område, procent CMB FYSI Kemi Maek MATE Zool IDPP LUN/ VFU L920MA 10,6 49,4 40,0 L9MA10 100,0 L9MA20 53,0 47,0 L9MA30 100,0 LG10BI 40,0 60,0 LG10FY 40,0 60,0 LG10MA 11,8 28,2 60,0 LG20BI 60,0 40,0 LG20KE 60,0 40,0 LG20MA 60,0 40,0 LGBI10 30,0 65,0 5,0 LGBI20 10,0 80,0 10,0 LGBI30 12,0 70,0 18,0 LGKE10 100,0 LGKE20 85,0 15,0 LGKE30 100,0 LGMA10 100,0 LGMA20 53,0 47,0 LGMA30 100,0 33

36 Bilaga 6l: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom Ämneslärarprogrammets samhällsvetenskapliga och humanistiska områden, procent L910SH L9SH10 L9SH20 LG10SH LGSH10 LGSH20 NAEK 14,0 42,0 14,0 42,0 SOCI 14,0 14,0 STAT 26,8 67,0 53,0 26,8 67,0 53,0 IDPP 13,2 5,0 5,0 13,2 5,0 5,0 LUN/ VFU 60,0 60,0 Bilaga 6m: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom Ämneslärarprogrammets p raktisk/estetiska område, procent LIR KULT HDK HSM JMG IDPP IKI LUN/ VFU CFK L910BD L910HK L910SL L920ID L920SL L9BD L9BD L9HK10 7,5 85 7,5 L9HK20 7,5 85 7,5 L9ID L9ID L9ID L9SL L9SL L9SL LG10BD LG10MU LG10TA LG20MU LG20TA LGBD LGBD LGMU LGMU LGMU LGTA LGTA LGTA

37 Bilaga 6n: Ekonomisk fördelning mellan institutioner på kurser inom Ämneslärarprogrammets språkområde, procent SPRÅK LIR SVE KULT IPS IDPP LUN/ VFU L910FR 40,0 60,0 L910SP 40,0 60,0 L910SV 22,0 18,0 60,0 L910TY 40,0 60,0 L920SP 60,0 40,0 L920SV 33,0 27,0 40,0 L930SV 22,0 18,0 60,0 L9SP10 90,0 10,0 L9SP20 90,0 10,0 L9SP30 90,0 10,0 L9SV10 47,0 37,0 4,0 12,0 L9SV20 50,0 40,0 10,0 L9SV30 50,0 40,0 10,0 LG10EN 40,0 60,0 LG10SP 40,0 60,0 LG10SV 22,0 18,0 60,0 LG20EN 60,0 40,0 LG20LA 60,0 40,0 LG20SV 33,0 27,0 40,0 LGEN10 80,0 10,0 10,0 LGEN20 100,0 LGEN30 80,0 10,0 10,0 LGLA10 100,0 LGLA20 100,0 LGLA30 100,0 LGSV10 47,0 37,0 4,0 12,0 LGSV20 50,0 40,0 10,0 LGSV30 50,0 40,0 10,0 35

38 Lärarutbildningsnämnden (LUN) Box Göteborg 36