Barn- och ungdomslitteratur I: Från fabler till manga (15 hp), HT13. Schema och kursguide. Undervisningspass. Kurs: LV1124. Undervisande lärare:

Transkript

1 Kurs: LV1124 Barn- och ungdomslitteratur I: Från fabler till manga (15 hp), HT13 Schema och kursguide Undervisande lärare: Johan Alfredsson, Daniel Brodén, Camilla Brudin Borg, Undervisningspass OBS! Akademisk kvart! Förkortningar: FFM = Ann Boglind & Anna Nordenstam, Från fabler till manga. Litteraturhistoriska och didaktiska perspektiv på barn- och ungdomslitteratur, Malmö: Gleerups, 2011 BiS = Lena Kåreland, Barnboken i samhället, Lund: Studentlitteratur, 2009 TK = Textkompendium OBS!!! SE UPP FÖR FÖRKORTADE/LÄTTLÄSTA UTGÅVOR AV FRÄMST CARROLL, STEVENSON, & MONTGOMERY!!! 1

2 NÄR/VAR/VILKA GRUPPER Tis 3/9 VAD Vad är barn- och ungdomslitteratur? (JA, DB, CBB) ATT GÖRA Lennart Hellsing, Sjörövarbok FFM, kap 1 Tis 10/9 Tis 17/9 Barnlitteraturen i ett historiskt perspektiv Berömda klassiker. Pojk- och flickbok Lewis Carroll, Alice i underlandet två varianter av Askungen (ta med) FFM, kap 2, 3 & 4 (om Carroll) BiS, kap 1 R.L. Stevenson, Skattkammarön L.M. Montgomery, Anne på Grönkulla FFM, kap 4 Andræ, ur Rött eller grönt? (TK) Tis 24/9 Tis 1/10 Bilderböcker från förr till idag Den moderna barnboken och folkhemmet Valfri bok av Elsa Beskow Pija Lindenbaum, Gittan och gråvargarna eller Gittan och fårskallarna eller Gittan och älgbrorsorna Valfri bilderbok (ta med) FFM, kap 5 (förutom serier och T. Jansson) Österlund, Kavat men känslosam (TK) Astrid Lindgren, Mästerdetektiven Blomkvist Astrid Lindgren, Pippi Långstrump FFM, kap 6 (om barn- och ungdomsdeckare och Astrid Lindgren) BiS, kap 2 Kärrholm, Barnkulturen och det stora slaget om verkligheten Westin, Modern och hårdkokt (TK) 2

3 Tis 8/10 Tis 15/10 Tis 22/10 Tis 5/11 Tis 12/11 Tis 19/11 Bildberättande och grafisk roman Fantasy Vampyrer och monster Mångkultur i barn- och ungdomsböcker Realism i barn- och ungdomsroman Filmatiseringar och fan-fiction Gunilla Bergström, God natt, Alfons Åberg Gro Dahle & Svein Nyhus, Snäll/Snill Shaun Tan, Borttappad/The Lost Thing FFM, kap 6 (rep.) och 8 (om grafisk roman) Tan, Picture Books: Who Are They for? (online) Nikolajeva, ur Bilderbokens pusselbitar (TK) Österlund, Flickan ritar sig fri. Det naiva barnperspektivet i den postmoderna bilderboken (online) J.R.R. Tolkien, Hobbiten Neil Gaiman, Coraline FFM, kap 8 (om fantasy) Mårten Melin, Förvandlad Stephenie Meyer, Om jag kunde drömma Geber, Ödlan med två svansar (TK) Leffler, Reading for the Plot, Character and Pleasure (TK) Gunilla Gräs, Mehmet och lilla Luna Jonas Hassen Khemiri, Ett öga rött Bali Rai, (O)planerat bröllop FFM, kap 8 (om mångkultur och rasism) BiS, kap 5 Peter Pohl, Janne, min vän Annika Thor, En ö i havet FFM, kap 8 (avsnittet Realism ) J.K. Rowling, Harry Potter och fången från Azkaban Harry Potter och fången från Azkaban (Alfonso Cuarón) film! Jenkins, Därför kan Heather skriva (TK) Johnson, Doubling, Transfiguration and Haunting (TK) 3

4 Tis 26/11 Tis 3/12 Tis 10/12 Tis 17/12 Tis 14/1 Fre 17 januari kl Serier, superhjältar och manga Humor, tabun och debatt Poesi, rim och ramsa Modern ungdomsroman UTDELNING AV HEMUPPGIFT! Uppsamling & avslutning DEADLINE för inlämning av examination X-men: First Class (Matthew Vaughn) film! Valfri manga-pocketbok (ta med) FFM, kap 5 (om serier och manga) Trushell, American Dreams of Mutants (TK) Ole Lund Kirkegaard, Gummi-Tarzan Roald Dahl, Kalle och chokladfabriken BiS, kap 6 FFM, kap 6 (om humor) Wåhlin & Asplund-Carlsson, ur Barnens tre bibliotek (TK) Casson, Humor, tabu och det groteska i barnlitteraturen (TK) Humble, ur Vår tids ungdomsläsning (TK) Debattartiklar studera följande två URL:er: ( resp. Tove Jansson, Hur gick det sen? Lennart Hellsing, urval (TK) FFM, kap 5 (om Tove Jansson) och 7 Hansson, Mytens anarkist har fyllt 90 år (TK) Nilsson, ur Krakel Spektakel, hör hur det låter (TK) Sonya Hartnett, Torsdagsbarn Suzanne Collins, Hungerspelen FFM, kap 8 Susan Shau Ming Tan, "Burn with us: Sacrificing Childhood in The Hunger Games", i The Lion and the Unicorn, vol 37:1 jan 2013 (TK) BiS, kap 4 & 7 Skickas till camilla.brudin.borg.gu@analys.urkund.se 4

5 Delkursens innehåll och mål: Innehåll ur kursplan: Kursen ger en historisk överblick över barn- och ungdomslitteraturens utveckling och olika tiders debatter om ungas läsning, kopplade till kulturhistoriska strömningar samt den växlande synen på begreppen barn och ungdom. Skönlitterära texter ur olika genrer studeras och jämförs, bland annat ur genus-, klass- och generationsperspektiv. I kursen ges övning i grundläggande textanalys, samt en orientering i teorier och metoder inom modern barnlitteraturforskning. Dagens utbud av barn- och ungdomslitteratur relateras också till barnkultur i andra medier. Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse redogöra för huvuddragen i barn- och ungdomslitteraturens historiska utveckling visa kunskap om grundläggande litteraturvetenskapliga analysverktyg Färdighet och förmåga placera in barn- och ungdomslitterära texter i kultur- och idéhistoriska sammanhang tillämpa grundläggande litteraturvetenskapliga analysverktyg visa förmåga att såväl skriftligt som muntligt, och i dialog med andra, analysera, jämföra och diskutera barn- och ungdomslitterära verk ur t.ex. genus-, klass- eller generationsperspektiv att inom givna tidsramar färdigställa en litteraturvetenskaplig analys och presentation Värderingsförmåga och förhållningssätt problematisera och kritiskt förhålla sig till olika typer av litterära värderingar och debatter om barns och ungas läsning Undervisningsformer Arbets- och undervisningsformer: Delkursens huvudsakliga undervisningsform är lektioner, där såväl föreläsningar som grupparbeten ingår. Till lektionerna ska anvisad kurslitteratur vara läst och bearbetad. 5

6 Examinationsformer Delkursen examineras genom: skriftliga uppgifter (U, G, VG) muntliga redovisningar enl. anvisning (U, G) Litteratur Sekundärlitteratur Boglind, Ann & Nordenstam, Anna Från fabler till manga. Litteraturhistoriska och didaktiska perspektiv på barn- och ungdomslitteratur Gleerups: Malmö 2011 Kåreland, Lena, Barnboken i samhället Lund: Studentlitteratur 2009 Sekundärlitteratur tillkommer i form av kompendium Skönlitteratur Bergström, Gunilla, God natt, Alfons Åberg Beskow, Elsa, en valfri bilderbok Carroll, Lewis, Alice i underlandet (Alice s Adventures in Wonderland) Collins, Suzanne, Hungerspelen (The Hunger Games) Dahl, Roald, Kalle och chokladfabriken (Charlie and the Chocolate Factory) Dahle, Gro, Snäll (Snill) Gaiman, Neil, Coraline Gräs, Gunna, Mehmet och lilla Luna Hartnett, Sonja, Torsdagsbarn (Thursday s Child) Hassen Khemiri, Jonas, Ett öga rött Hellsing, Lennart, Sjörövarbok Jansson, Tove, Hur gick det sen? Kierkegaard, Ole Lund, Gummi-Tarzan Lindenbaum, Pija, Gittan och gråvargarna eller Gittan och fårskallarna eller Gittan och älgbrorsorna 6

7 Lindgren, Astrid, Mästerdetektiven Blomkvist Lindgren, Astrid Pippi Långstrump Melin, Mårten, Förvandlad Meyer, Stephenie, Om jag kunde drömma (Twilight) Montgomery, L.M., Anne på Grönkulla (Anne of Green Gables) Pohl, Peter, Janne, min vän Rai, Bali, (O)planerat bröllop ((Un)arranged Marriage) Rowling, J.K. Harry Potter och fången från Azkaban (Harry Potter and the Prisoner from ) Stevenson, R.L, Skattkammarön (Treasure Island) Tan, Shaun, Borttappad (The Lost Thing) Thor, Annika, En ö i havet Tolkien, J.R.R. Hobbiten (The Hobbit) En valfri bilderbok (ta med) En valfri manga-pocketbok (ta med) Folksaga: Askungen i två valfria versioner Filmer X-Men: First Class (Matthew Vaughn) Harry Potter och fången från Azkaban (Alfonso Cuarón) Övrigt textkompendium, som köps av lärarna online, enligt lärares anvisning 7