hp) 439 s. Natur och Kultur. 112 s. Om läs och Skolverket (2010) Läroplan Sidan 1 av 5
|
|
|
- Johanna Åström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 LITTERATURLISTAA LSK230 Gäller fr.o.m. ht 11 LSK230, Svenska för tidigare åldrar förr blivande lärare, 30 högskolepoäng Obligatorisk litteratur Läs och skrivinlärning och läs och skrivutveckling (11,2 hp h samt del av VFU:s 7,6 hp) Allard, Birgitta & Margret Rudqvist & Bo Sundblad (2001). Nya N Lusboken. En bok om läsutveckling. Stockholm: Bonnier utbildning. 175 s. Bjar, Louise (red.) (2006). Det hänger påå språket! Lund: Studentlitteratur. 439 s. Björk, Maj & Caroline Liberg (1999). Vägar in i skriftspråket, tillsammans och på egen hand. Stockholm: Natur och kultur. 166 s. Lindö, Rigmor (2002). Det gränslösa språkrummet. Lund: Studentlitteratur. 253 s. Lundberg, Ingvar (2008). God skrivutveckling. Kartläggning ochh undervisning. Stockholm: Natur och Kultur. 112 s. Lundberg, Ingvar & Herrlin, Katarina (2005). God läsutveckling. Kartläggning och övningar. Andra upplagan. Stockholm: Natur och Kultur. 80 s. Lyngfelt, Anna (2006). Skönlitterära texter som pedagogisk k fostran. Omm skönlitterära texter i läromedel med critical literacy begreppet som utgångspunkt. I: Ellwin, Madeleinee (red.) Ord och bild ger r mening. S s. Stockholm: Natur och kultur Längsjö, Eva & Ingegärd Nilsson (2005). Att möta och erövra skriftspråket. s. Om läs och skrivlärande förr och nu. Lund: Studentlitteratur. 143 s. Nya språket lyfter. Diagnosmaterial i svenska och svenska som andraspråk för grundskolans årskurs 1 5. Skolverket. /646/a/ s. Skolverket (2010) Läroplan för grundskolan, förskoleklassenn och fritidshemmet, Lgr 11:kursplan i svenska. Hämtas från Sidan 1 av 5
2 Stensson, Britta (2006). Mellan raderna. Strategier för en tolkande läsundervisning. Göteborg: Daidalos. 160 s. Ytterligare aktuell litteratur enligt lärares anvisningar, dock högst 100 sidor. Aktualiseras från tidigare kurser: Andersson, Anders Börje (1994). Kompendium i fonetik, fonologi och stavning. Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för svenska språket. 25 s. Att läsa och skriva. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. Referenslitteratur Att läsa och skriva. Skolverket (Tillgänglig på Enligt anvisningar. Eilard, Angerd (2008). Modern, svensk, ojämställd. Om barn, familj och omvärld i grundskolans läseböcker Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola (Malmö Studies in Educational Sciences, 38) eilard Ewald, Annette (2007). Läskulturer: Lärare, elever och litteraturläsning i grundskolans mellanår. Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola (Malmö Studies in Educational Scences, 63) Fast, Carina (2007) Sju barn lär sig läsa och skriva. Familjeliv och populärkultur i möte med förskola och skola. Uppsala: Acta Universitas Upsaliensis. (Uppsala Studies in Education,115) Josephson, Olle & Melin, Lars & Tomas Oliv (1990). Elevtext. Analyser av skoluppsatser från åk 1 till åk 9. Lund: Studentlitteratur. Nielsen, Cecilia (2005). Mellan fakticitet och projekt.läs och skrivsvårigheter och strävan att övervinna dem. Göteborg: Acta Universitas Gothoburgensis. (Göteborg Studies in Educational sciences, 234) gupea.ub.gu.se/dspace/handle/2077/8472 Sandqvist, Carin &Teleman, Ulf (red.)(1989). Språkutveckling under skoltiden. Lund: Studentlitteratur. Strömquist, Siv (red.)(1992). Tal och samtal. Lund: Studentlitteratur. Strömquist, Siv (2010). Skrivboken. Skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier. Malmö: Gleerups. Sidan 2 av 5
3 Sagor och skönlitteratur, myter och medier (11,2 hp samt del av VFU:s 7,6 hp) Edelfeldt, Inger. Skönheten och odjuret. I 4 x Edelfeldt. S Kopia Euripides. Medea. Gripe, Maria. Glasblåsarens barn Homeros. Ur Odyssén. (Ett par sånger i olika översättningar.) Kopia. Lagerlöf, Selma. En herrgårdssägen. Lundström, Janne. Regnbågens fånge: 50 dilemma sagor från Afrika. Lysander, Per & Suzanne Osten. Medeas barn. I Ingvar Holm & Ulla Britt. Janzon (red). Pjäser för skola och scen. Teaterantologi Del 2. Malmö: Liber Läromedel eller Bengt Lewan & Birthe Sjöberg (red). Världsdramatik. Del 4. Lund: Studentlitteratur. Rowling, Joanne. K. Harry Potter och de vises sten (Harry Potter and the Philosopher s Stone Sinbad Sjöfararen. I Tusen och en natt. Sofokles. Kung Oidipus (Denna och Medea finns t ex i: Litteraturens klassiker: Grekisk litteratur. Dramatik. Red L.Breitholtz. Stockholm: PAN/Norstedt.) Stiessel, Lena (1995). Skapelsemyter från hela världen. Almqvist & Wiksell/Liber. En bok (utgiven för barn) med sagor från utomeuropeiska kulturer. Enligt senare anvisning. Ett tjugotal berättelser ur grekisk och nordisk mytologi samt folk och konstsagor. Kopia. Ovan angivna skönlitteratur är sammanlagt ca sidor, inklusive illustrationer. Men sidantalet varierar mycket mellan olika utgåvor. Filmer, TV serier, dataspel (Enligt lärares anvisningar) Andersson, Lars Gustaf & Persson, Magnus & Thavenius, Jan (1999/2005). Skolan och de kulturella förändringarna. Lund: Studentlitteratur. S s. Armstrong, Karen (2006). Myternas historia. Stockholm: Bonnier/Månpocket. Kap 1. S Kopia. 10 s. Att läsa och skriva forskning och beprövad erfarenhet. Skolverket. PDF: S (Kapitel 1). 18 s. Bearne, Eve (2000). Myth, Legend, Culture and Morality. I Where Texts and Children Meet. London & N Y: Routledge. s Kopia. 15 s. Sidan 3 av 5
4 Bergman, Sven Arne (1997). Getabock och gravlilja. Selma Lagerlöfs En herrgårdssägen som konstnärlig text. Göteborg: Skrifter utgivna av Litteraturvetenskapliga institutionen vid Göteborgs universitet nr 30. S.27 37, Kopia. 18 s. Boglind Ann & Nordenstam Anna (2010). Från fabler till manga. Litteraturhistoriska och didaktiska aspekter på barn och ungdomslitteratur. Malmö: Gleerups Utbildning. S Brostrøm, Torben (1992). Folksagan och den moderna litteraturen. Göteborg: Daidalos. S Kopia. 15 s. Buckingham, David (1998). Re Constructing the Child Audience. I Marit Haldar & Ivar Frønes (red.). Digital barndom. Oslo; Ad Notam Gyldendal. Kopia. 15 s. Dahlin, Bo (2004). Om undran inför livet: barn och livsfrågor i ett mångkulturellt samhälle. Lund: Studentlitteratur. S s. Fast, Carina (2001). Berätta! Inspiration och teknik. Stockholm: Natur och kultur. S Kopia. 12 s. Kemp, Peter (1991). Urberättelse, livshistoria, grundberättelse. I Divan: tidskrift för psykoanalys och kultur 1991:3. Kopia. 7 s. Linderoth, Jonas (red) (2007). Datorspelandets dynamik: lekar och roller i en digital kultur. Lund: Studentlitteratur. 250 s. Nikolajeva, Maria (2003). Harry Potter och barnlitteraturens klassiker. I Tidskrift för litteraturvetenskap Vol 33, Nr 4. S Hämtas från TFL på internet: 21 s. Ong, Walter J. (1991). Muntlig och skriftlig kultur: teknologiseringen av ordet. Göteborg: Anthropos. Kap. 1 3 och 6, S. 9 93, s. Persson, Magnus (red) (2000/2005). Populärkulturen och skolan. Lund: Studentlitteratur. S s. Rönnberg, Margareta (2000). Varför är Disney så populär? Man föds inte till barn man blir det. I Nordicom Information 2000 (1). S Kopia. 10 s. Rönnberg, Margareta (2001). Herkules arla stod upp för de svaga. I Varför är Disney så populär? De tecknade långfilmerna ur ett barnperspektiv. Uppsala: Filmförlaget. S Kopia. 6 s. Rönnberg, Margareta (2003). Reklam som dagens myter? I TV reklamen vår tids myter. Men könsrollskonserverande & konsumtionsfrämjande för barn? Uppsala: Filmförlaget. S Kopia. 12 s. Ytterligare aktuell litteratur enligt lärares anvisningar, högst 200 sidor Aktualiseras från LSK110 Chambers, Aidan (2011). Böcker inom och omkring oss. Älvsjö: X Publishing. 280 s. Nikolajeva, Maria (2004) (ny rev.uppl.). Barnbokens byggklossar. Lund: Sidan 4 av 5
5 Studentlitteratur. 290 s. Stensson, Britta (2006). Mellan raderna. Strategier för en tolkande läsundervisning. Göteborg: Daidalos. 160 s. Sidan 5 av 5
LSK230, Svenska för tidigare åldrar för blivande lärare, Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng
LITTERATURLISTA LSK230 Gäller fr.o.m. vt 12 LSK230, Svenska för tidigare åldrar för blivande lärare, Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Obligatorisk litteratur Läs- och skrivinlärning och läs- och skrivutveckling
LSK230, Svenska för tidigare åldrar för blivande lärare, Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng
= LITTERATURLISTA LSK230 Gäller fr.o.m. vt 10 LSK230, Svenska för tidigare åldrar för blivande lärare, Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng = Obligatorisk litteratur Läs och skrivinlärning och läs och skrivutveckling
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN LV1121, Sagor och barnlitteratur, myter och medier, 15,0 högskolepoäng Folktales and Children s Literature, Myths and Media, 15.0 higher education credits Grundnivå/First
LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN
LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN LSK230, Svenska för tidigare åldrar för blivande lärare, Fortsättningskurs, 30,0 högskolepoäng Swedish in Teacher Education for Primary School, Intermediate Level, 30.O high er
LSK230, Svenska för tidigare åldrar för blivande lärare, Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng
LITTERATURLISTA LSK230 Gäller fr.o.m. ht 09 LSK230, Svenska för tidigare åldrar för blivande lärare, Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Obligatorisk litteratur Läs- och skrivinlärning och läs- och skrivutveckling
Svenska språket GR (A), Svenska för lärare åk 1-3, 1-30 hp. Ingår i Lärarlyftet II, 30 hp
1 (7) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska för lärare åk 1-3, 1-30 hp. Ingår i Lärarlyftet II, 30 hp Swedish Language BA (A) Swedish for Teachers at the Early learners Level, 1-30, 30 Credits.
Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)
HÖGSKOLAN I HALMSTAD Sektionen för Lärarutbildning KURSPLAN Dnr Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits) Kurskod: LNY204 Kursplanen är godkänd
Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
PDG420, Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15,0 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG420, Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15,0 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15.0 higher education credits Grundnivå/First
KURSPLAN Svenska för tidiga skolår, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska för tidiga skolår, 30 högskolepoäng Swedish for young Learners, 30 credits Kurskod: LSTA18 Fastställd av: Nämnd för Lärarutbildningen 2007-12-18 Reviderad av: 2010-12-16 Gäller fr.o.m.:
Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
UTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN
UTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG471, Didaktik med inriktning mot tal-, läs- och skrivutveckling, 30,0 högskolepoäng Learning to Speak, Read and Write, 30.0 higher education credits Grundnivå/First
Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Science education, Intermediate level, 30 ECTS
HÖGSKOLAN I HALMSTAD KURSPLAN Enheten för lärarutbildning Dnr 512-2003-4151 Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Science education, Intermediate level, 30 ECTS Kurskod: LNY Kursplanen är godkänd och
Elevnära, anpassning och textrörlighet. Elevnära som språkhandling och innehåll. Nyckelord för arbetsprocessen:
Elevnära, anpassning och textrörlighet Av Carin Jonsson, Umeå universitet Elevnära som språkhandling och innehåll I projektet Den elevnära texten i ord och bild tränas eleverna i att hitta och förstå sagans
Svenska språket GR (A), Läs- och skrivutveckling för grundlärare åk 4-6, 15 hp
1 (6) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Läs- och skrivutveckling för grundlärare åk 4-6, 15 hp Swedish Language I (BA), Reading and Writing Development, 15 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
L6SV10, Svenska 1 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Swedish 1 for teachers grades 4-6, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L6SV10, Svenska 1 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Swedish 1 for teachers grades 4-6, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för språk och litteratur
Kursplan Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för språk och litteratur 1SV160 Svenska för undervisning i årskurs 4 6, 30 högskolepoäng Swedish for teaching in primary school,
ÄMNESSPRÅK Språk i alla ämnen
ÄMNESSPRÅK Språk i alla ämnen Regionalt nätverk för svenskämnena och ämnesspråk Ewa Bergh Nestlog Doktorand i svenska med didaktisk inriktning Linnéuniversitetet i Växjö ewa.bergh.nestlog@lnu.se 1 Interaktion
GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden
GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden PDG471 DIDAKTIK MED INRIKTNING MOT TAL-, LÄS- OCH SKRIVUTVECKLING, 30 högskolepoäng Learning to speak, read and write, 30 higher education
PDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits Grundnivå, First cycle
Sagor och barnlitteratur, myter och medier, 15 hp
LV1121 HT 12 Sagor och barnlitteratur, myter och medier, 15 hp Lärare: Birgitta Josefsson (BJ), kursansvarig: birgitta.josefsson@lir.gu.se Christian Lenemark (CL): christian.lenemark@lir.gu.se Lektionsplan
Swedish Language BA (A), 30 Credits
1 (5) Course Syllabus: Swedish Language BA (A), 30 Credits General data Code Subject/Main field Cycle Progression Credits Progressive specialisation Answerable department Established Date of change Version
Utbildningsvetenskapliga fakulteten
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG516 SKRIFTSPRÅKSLÄRANDE I FÖRSKOLEKLASS OCH SKOLANS FÖRSTA ÅR, 15 HÖGSKOLEPOÄNG Emergent literacy early literacy, 15 higher education credits Grundnivå, First cycle
Kursplan. Introduktion till översättning. Introduction to translation. Nordiska språk, engelska, franska, tyska
Kursplan Institutionen för humaniora Kurskod HUX 140 Dnr 04:81D Beslutsdatum 2004-08-16 Kursens benämning Engelsk benämning Undervisningsspråk Ämnen Introduktion till översättning Introduction to translation
Språkutvecklingsplan. Reviderad 2013-06-17
Språkutvecklingsplan Reviderad 2013-06-17 1 Vi ska klara alla barn och elever! Som rubrik för Nässjö kommuns skolplan finns devisen Lärande ger glädje och möjligheter. Detta bör genomsyra allt vårt arbete
LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS
1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i den utbildningsvetenskapliga kärnan och är en
Kursplan. Retorik A, 30 högskolepoäng Rhetoric, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2014 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Retorik A, 30 högskolepoäng
Kursplan. Kurskod SVA133 Dnr 99:60D Beslutsdatum 1999-09-24. Swedish-Developm. of Children's Ability to Read and Write
Kursplan Kurskod SVA133 Dnr 99:60D Beslutsdatum 1999-09-24 Engelsk benämning Ämne Swedish-Developm. of Children's Ability to Read and Write Svenska Nivå 1-5 Kursplanen gäller från 1999-07-01 Inplacering
Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare åk 4-6, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare åk 4-6, 7,5 hp Comparative Literature BA (A), Children's Literature, Primary School Teacher Education Programme 4-6, 7.5 Credits
Pedagogik GR (A), Förskolans uppdrag, 15 hp
1 (7) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Förskolans uppdrag, 15 hp Education (A), Pre-school Assignment Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE087G
K U R S P L A N. Inriktning svenska för grundskolan. Swedish directed towards teaching and learning in compulsory school. Svenska.
1 Institutionen för humaniora K U R S P L A N Inriktning svenska för grundskolan Swedish directed towards teaching and learning in compulsory school Kurskod GL1101 Dnr HUM 2007/575-514 Beslutsdatum 2007-12-12
Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits)
Högskolan i Halmstad Enheten för lärarutbildning Kursplan Dnr512-2005-1899 Utbildningsvetenskap, 20 poäng (21-40 p) Education Sciences, Intermediate level, (30 ECTS- credits) Kurskod: LNY Kursplanen är
Svenska språket GR (A), Svenska för lärare i år 4-6, 1-30. Ingår i Lärarlyftet, 30 hp
1 (9) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska för lärare i år 4-6, 1-30. Ingår i Lärarlyftet, 30 hp Swedish Language BA (A), Swedish for Teachers of Young Learners, 4-6, 1-30. Continuing Education
K U R S P L A N. Institutionen för pedagogik. Specialpedagogik. Special Education. Kurskod GU2102 Dnr 244/2007-514. Beslutsdatum 2007-09-25
1 Institutionen för pedagogik K U R S P L A N Specialpedagogik Special Education Kurskod GU2102 Dnr 244/2007-514 Beslutsdatum 2007-09-25 Beslutande organ Institutionsstyrelsen för Institutionen för pedagogik
SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.
KURSPLAN KPU 1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning
KURSPLAN Litteraturvetenskap, 31-60 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Litteraturvetenskap, 31-60 hp, 30 högskolepoäng Literature, 31-60, 30 credits Kurskod: LLVB17 Fastställd av: VD 2007-06-18 Gäller fr.o.m.: Ht 2010 Version: 1 Utbildningsnivå: Utbildningsområde:
ÄSVA11 Svenska I (1-30 hp)
ÄSVA11 Svenska I (1-30 hp) Delkurs 1 Språk- och textvärldar en introduktion Ask, S. och Sandblad, F. (2003) Stadieövergångar och textvärldar, Humanetten nr 12. Växjö: Institutionen för Humaniora, Växjö
Läsglädje med lek och musik
Katarina Södra Skola Katarina Bangata 41 116 39 STOCKHOLM Kontaktperson Kerstin Wärngård 08-508 42 412 kerstin.warngard@utbildning.stockholm.se Läsglädje med lek och musik Har du ibland elever som trots
Beskrivning av mål och syfte:
Beskrivning av mål och syfte: att institutionens lärare som undervisar inom inriktningarna Svenska för tidigare åldrar och Svenska skall uppnå en sådan IKT-kompetens att de kan arbeta medieöverskridande
Uppgifter talmönster & följder
Uppgifter talmönster & följder Innan undervisningen om talmönster börjar bör du (åter)bekanta dig med uppgifter med anknytning till talmönster som elever möter i dagens skola. Uppgifterna är hämtade från
Lärares arbete med elevnära texter i förskola och skola. Margaretha Bengtsson Fredrik Lund Kommunala språkutvecklare i Varberg
Lärares arbete med elevnära texter i förskola och skola Margaretha Bengtsson Fredrik Lund Kommunala språkutvecklare i Varberg UT- VÄRDERING GENOM- FÖRANDE SYFTE OCH MÅL BAKGRUND Kartläggning bland lärprocessledare
Svenska I, inriktning 4-6, 15 högskolepoäng Swedish I, with Specialisation in Compulsory School Teaching Grades 4-6, Basic Course, 15 Credits
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2015 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Svenska I, inriktning 4-6,
Kursplan. Institutionen för humaniora Institutionen för samhällsvetenskap. Beslutsdatum 2004-06-01-02 2002-02-07
Kursplan Institutionen för humaniora Institutionen för samhällsvetenskap Kurskod GIX151 Dnr HUM 04:62D/72D SVI 2000:8 Beslutsdatum 2004-06-01-02 2002-02-07 Kursens benämning Engelsk benämning Undervisningsspråk
Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6
Bilaga till ansökan 2010 om examenstillstånd för Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6 Kompletterande litteraturlistor UK 1B samt VFU-kurser 1 4 PREL LITTERATURLISTA för
K U R S P L A N. Inriktning svenska för grundskolans senare år. Swedish directed towards teaching and learning in secondary school. Svenska.
1 Institutionen för humaniora K U R S P L A N Inriktning svenska för grundskolans senare år Swedish directed towards teaching and learning in secondary school Kurskod GL1102 Dnr HUM 2007/12-514 Beslutsdatum
Värderingsförmåga och förhållningssätt Studenten skall efter avslutad kurs - ha ett reflekterande förhållningssätt till språk och språkutveckling
1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Svenskt teckenspråk A I, 15 högskolepoäng Swedish Sign Language I, Basic
Litteraturlista för 6KN008 Hem- och konsumentkunskap A, 30.0 hp
Sida 1 av 6 Litteraturlista för 6KN008 Hem- och konsumentkunskap A, 30.0 hp Giltig från: 2012 v.1, Beslutsdatum: 2011-12-12 Hem- och konsumentkunskap - en introduktion 3 hp litteratur Nationella utvärderingen
Förskollärarutbildning (LGFÖR), 210 hp
Förskollärarutbildning (LGFÖR), 210 hp Utbildningsvetenskaplig kärna I, 30 hp (11FK11) Barnet och förskolan - förskoledidaktiska aspekter, 30 hp, varav VFU 6 hp (11FK20) Barn, kultur och kommunikation
Kursplan. Institutionen för humaniora. Kurskod GUX141 Dnr 03:77 Beslutsdatum
Kursplan Institutionen för humaniora Kurskod GUX141 Dnr 03:77 Beslutsdatum 2003-03-13 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Svenska för de tidiga åren Swedish directed towards teaching and learning
Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp Comparative Literature BA (A), Children's Literature, Primary School Teacher Education Programme
Kursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk med didaktisk inriktning I Swedish as a Second Language with an Educational Perspective I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: CT1500 Gäller
K U R S P L A N. Nordiska språk med särskild inriktning på svenska. Scandinavian languages with special focus on Swedish. Svenska.
1 Institutionen för humaniora K U R S P L A N Nordiska språk med särskild inriktning på svenska Scandinavian languages with special focus on Swedish Kurskod NO2001 Dnr HUM 2007/ 526-514 Beslutsdatum 2007-10-24
Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp Comparative Literature BA (A), Children's Literature, Primary School Teacher Education Programme
Engelska GR (A), Engelska för lärare åk 1-3, (1-15). Ingår i Lärarlyftet II, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Engelska GR (A), Engelska för lärare åk 1-3, (1-15). Ingår i Lärarlyftet II, 15 hp English BA (A), English for Primary School and Preschool. Included in the Teacher Initiative, 15 credits
Läsanvisningar till Läs- och skrivundervisning i de tidigare skolåren. Fördjupning Vt-06 vecka 13-22
Läsanvisningar till Läs- och skrivundervisning i de tidigare skolåren. Fördjupning Vt-06 vecka 13-22 Detta är en kurs som skall fördjupa dina kunskaper i och om läs- och skrivundervisning. Du har en grund
Språkplan. Skolområde Vivalla Lundby
Språkplan Skolområde Vivalla Lundby Språk och lärande hänger oupplösligt samman liksom språk och identitetsutveckling. Förskolan skall lägga stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling och
Kurs: Forskning om undervisning, lärande och bedömning i det flerspråkiga klassrummet, 7,5 hp Kurskod: SSA203
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation 1 (5) Kurs: Forskning om undervisning, lärande och bedömning i det flerspråkiga klassrummet, 7,5 hp Kurskod: SSA203 Litteraturlista August, Diane & Hakuta,
Kursplan. Mål 1(6) Mål för utbildning på avancerad nivå. Kursens mål. Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan.
1(6) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik, avancerad nivå, Specialpedagogiska områden och perspektiv,
Pedagogik, inriktning specialpedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Special Education, Basic Course, 30 Credits
1(6) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik, inriktning specialpedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Special Education, Basic Course, 30 Credits
LITTERATURLISTA ENA230, Engelska (1-20), 5 poäng
LITTERATURLISTA ENA230, Engelska (1-20), 5 poäng INSTITUTIONEN FÖR HUMANIORA OCH SAMHÄLLSVETENSKAP 291 88 KRISTIANSTAD Tel. 044-20 33 00 Fax. 044-20 33 03 Utbildningsområde: HU 100 % Ämneskod: ENA English
Barns tal-, skriv- och läsinlärning II Svenska och samhällsvetenskapliga ämnen
1 Kursplan 6LÄ007 Barns tal-, skriv- och läsinlärning II Svenska och samhällsvetenskapliga ämnen Rubrik Kommentarer Exempel Benämning Barns tal-, skriv- och läsinlärning II Children s Language-, Writing
Delkurs 2: Tal, läs och skrivlärande, utveckling och bedömning
Delkurs 2: Tal, läs och skrivlärande, utveckling och bedömning Delkurs 2: Tal, läs och skrivlärande, utveckling och bedömning (27/11 2015 18/3 2016) Kursens innehåll: lässtrategier och tolkning av texter
Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp Swedish Language BA (A), Swedish as a Second Language A2, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå
Kursplan. Förskolepedagogik VI, 30 högskolepoäng Early Years Education VI, Second Cycle, 30 Credits. Mål 1(7) Mål för utbildning på avancerad nivå
1(7) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Förskolepedagogik VI, 30 högskolepoäng Early Years Education VI, Second Cycle, 30 Credits Kurskod: PE4015 Utbildningsområde:
Pedagogisk planering i systemet
Pedagogisk planering i systemet Planeringen kan göras för en årskurs, klass, grupp eller elev En planering som är skapad för en klass kan man enkelt ändra och anpassa för en enskild elev Till en planering
LVGBLS/LVBGBF2/LVGAF1: distans vt 09
Karlstads universitet LVGBLS/LVGBF2/LVGAF1 SVENSKA B/LITTERATURVETENSKAP A: DISTANS Delkurs 1. (7,5 poäng) Delkurs 1: Antikens och medeltidens litteratur (7,5 hp) Maria Berglund (MB) & Torsten Rönnerstrand
Examensarbete. Språkutveckling genom lek för barn som har svenska som andraspråk. Författare: Kristina Karlsson Lorin Mozori
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Examensarbete Språkutveckling genom lek för barn som har svenska som andraspråk Författare: Kristina Karlsson Lorin Mozori Examensarbete På grundnivå i
Skönlitteraturen och elevernas skrivande borde ta större plats och ingå i ett tematiskt och ämnesintegrerat kunskapsinhämtande.
Spår av förändring Karin Jönsson och Jan Nilsson, Malmö Högskola Som framgår av reportaget Språkutvecklande arbete i grupp har Louise Svarvell varit läsoch skrivutvecklare i Hörby kommun sedan 2007. I
KURSPLAN Svenska för ämneslärare, 1-30 hp, 30 högskolepoäng
1(8) KURSPLAN Svenska för ämneslärare, 1-30 hp, 30 högskolepoäng Swedish for Subject Teachers, 1-30 credits, 30 credits Kurskod: LSLG16 Fastställd av: Utbildningschef 2015-12-18 Gäller fr.o.m.: Våren 2016
SVENSKA B/LITTERATURVETENSKAP A
SVENSKA B/LITTERATURVETENSKAP A för campuskurser med kurskoder och anmälningskoder (LVGBLS/LVGBF2/LVGAF1) (55239/52337/52225) Delkurs 1: Antikens och medeltidens litteratur (7,5 hp) Lärare: Torsten Rönnerstrand
Kursbeskrivning. Facköversättning I, 7,5 hp (TTA604) Masterprogram i översättning, 120 hp. Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Facköversättning I, 7,5 hp (TTA604) Masterprogram i översättning, 120 hp Fastställd av institutionsstyrelsen 2015-05-06 och gäller fr.o.m. ht 2015.
VFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014
UMEÅ UNIVERSITET Lärarutbildningen Inst. för Språkstudier Kursansv: Ingalill Gustafsson 090-786 5067 ingalill.gustafsson@sprak.umu.se 2014 08 30 Studieadministratör: Johanna Palm, 090-786 6457 Kurskod:6LÄ046
KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language I, 30 credits Kurskod: LS1G13 Fastställd av: Utbildningsledare 2014-05-20 Reviderad av: Utbildningsledare 2015-05-12
Studieanvisningar för Bild 1, 1-15 hp, hösten 2015
Linköpings universitet IKK, Institutionen för Kultur och Kommunikation Studieanvisningar för Bild 1, 1-15 hp, hösten 2015 Kurskod: 971G10 och 973G17 Skulpturen heter Rabbit Crossing och är gjord av Eva
Planering i SV och SVA klass 4 Gul läsåret 2011/2012
Planering i SV och SVA klass 4 Gul läsåret 2011/2012 Övergripande i svenska och svenska som andraspråk i åk 4 lärare Kenny Nilsson Under läsåret i åk 4 arbetar eleverna med olika arbetssätt för att nå
SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR III, 15 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS FOR LEARNING, 15 CREDITS
Ladokkod LGULA3 Fastställd 2013-05-15 Senast rev. 2015-11-25 1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR III, 15 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS FOR LEARNING, 15 CREDITS Basdata
KURSPLAN. HÖGSKOLAN I KALMAR Humanvetenskapliga institutionen
KURSPLAN HÖGSKOLAN I KALMAR Humanvetenskapliga institutionen KURS UV150L Grundläggande läs- skriv- och matematikutveckling 1-30 högskolepoäng The Development of Basic Literacy and Numeracy 1-30 higher
KURSPLAN. HÖGSKOLAN I KALMAR Humanvetenskapliga institutionen
KURSPLAN HÖGSKOLAN I KALMAR Humanvetenskapliga institutionen KURS AU200L Barn och ungdomar i förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg och skola 31-60 högskolepoäng Children and young people in pre-school, in
KURSLITTERATURFÖRTECKNING GRUNDLÄGGANDE OCH GYMNASIALA KURSER. Kurslitteratur meddelas av lärare vid kursstart
KURSLITTERATURFÖRTECKNING GRUNDLÄGGANDE OCH GYMNASIALA KURSER Hösten 2014 GRUNDLÄGGANDE KURSER Engelska nybörjare Engelska grund Matematik Samhällskunskap Svenska andra- Lena Thunberg, Språkgrunden, ISBN
SPORT MANAGEMENT I, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORT MANAGEMENT I, 30 CREDITS
1 (6) SPORT MANAGEMENT I, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORT MANAGEMENT I, 30 CREDITS Basdata Kursen ingår i ämnesstudier och är en obligatorisk kurs inom Sport Managementprogrammet vid Gymnastik- och idrottshögskolan.
Hur kan vi arbeta med elevnära texter?
Hur kan vi arbeta med elevnära texter? Några tankar framförda av Carina Fast 7 september 2009 Skolverkets språk-, läs och skrivsatsning 5åriga Joel skriver sitt namn på matoranska (Fast, 2009) Förskolläraren:
Kursen ingår i verksamhetsförlagd utbildning och är en obligatorisk kurs inom Ämneslärarprogrammet vid Gymnastik- och idrottshögskolan.
1 (5) VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING MED ÄMNESDIDAKTIK I, INRIKTNING GYMNASIET, 15 HÖGSKOLEPOÄNG TEACHING PRACTICE WITH DIDACTICS I, IN UPPER SECONDARY SCHOOL, 15 CREDITS Basdata Kursen ingår i verksamhetsförlagd
KURSÖVERSIKT LIGFB2 Vt 2009
1(10) Lärare som ingår i kursteamet: Joakim Samuelsson Cecilia Sveider Ingrid Häggström (IH) Margareta Lindkvist (ML) Christina Wiklund CW) Övriga lärare: KURSÖVERSIKT LIGFB2 Vt 2009 Detta är endast en
Studiehandledning. Linköpings Universitet, Campus Norrköping
Linköpings Universitet, Campus Norrköping Studiehandledning för kursen 925G02 Utbildningsvetenskaplig kärna - Förskolans dokumentation, uppföljning och utvärdering, 7,5 HP Anders Albinsson 2015-09-30 Välkommen!
Svenska språket GR (A), Läs- och skrivinlärning samt läsoch skrivutveckling för grundlärare F-3, 15 hp
1 (8) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Läs- och skrivinlärning samt läsoch skrivutveckling för grundlärare F-3, 15 hp Swedish Language (BA), Reading and Learning Development, Reading and Writing Development,
Planering i SV och SVA klass 5 Gul läsåret 2011/2012
Planering i SV och SVA klass 5 Gul läsåret 2011/2012 Övergripande i svenska och svenska som andraspråk i åk 5 lärare Kenny Nilsson Under läsåret i åk 5 arbetar eleverna med olika arbetssätt för att nå
Littlista ÄSVA11. Litteraturlista 2016
Littlista ÄSVA11 Litteraturlista 2016 ÄSVA11 Svenska I (1-30 hp) Delkurs 1 Språk- och textvärldar en introduktion Ask, S. och Sandblad, F. (2003) Stadieövergångar och textvärldar, Humanetten nr 12. Växjö:
Utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling. Beslut Denna kursplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola I, skolår F-6 - kurs inom ULV-projektet Swedish/Swedish as a Second Language in Multicultural Schools I, Preschool Class
NATURPEDAGOGISKT LÄROMEDEL FÖRSKOLEKLASS ÅR 3. Filip upptäcker Rex, inifrån!
Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling NATURPEDAGOGISKT LÄROMEDEL FÖRSKOLEKLASS ÅR 3 Filip upptäcker Rex, inifrån! Författarnamn Susanne Blomqvist & Emelie Gustafsson Examensarbete på grundnivå
Tid Lokalerna finns i Time Edit. ti 23 jan KMB CL LA. ons 24 jan Läsa:
Svenska språket 1: Det moderna språksamhället (714G47) Delkurs 1. Språk, språkande, språkvetenskap, vt 2018/ Fristående kurs Svenska språket språk, språkande, språkvetenskap 7.5 hp (714G56) Tid Lokalerna
Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper
1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Hörselvetenskap, Handledning och bedömning i verksamhetsförlagd utbildning, 7,5 högskolepoäng Audiology, Supervision and Evaluation in Workplace Education,
KURSPLAN Samhällsvetenskapens grunder, 30 högskolepoäng
1(8) KURSPLAN Samhällsvetenskapens grunder, 30 högskolepoäng Introduction to Social Sciences, 30 credits Kurskod: LSVG14 Fastställd av: Utbildningsledare 2014-04-22 Gäller fr.o.m.: Ht 2014 Version: 1 Diarienummer:
STUDIEANVISNING SPRÅKSAMHÄLLETS UTVECKLING 714G48 (31 60 HP)
STUDIEANVISNING SPRÅKSAMHÄLLETS UTVECKLING 714G48 (31 60 HP) DELKURS 6. SVENSKA SPRÅKETS URSPRUNG OCH UTVECKLING (5 HP) Kursansvarig: Gunnar Gårdemar, gunnar.gardemar@liu.se Examinator: Gunnar Gårdemar
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle. 1. Fastställande. 2. Inplacering. 3. Förkunskapskrav. 4.
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG216, Kunskapsutveckling och kunskapsbedömning i särskolan, 15,0 högskolepoäng Assessment and Learning in the Special Programe, 15.0 higher education credits
IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS
KURSPLAN Uppdragsutbildning Lärarlyft II 1 (5) IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS Basdata Kursen är en uppdragsutbildning inom ramen
LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle. Kursplanen är fastställd av Lärarutbildningsnämnden att gälla från och med
LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN LSK110, Svenska för tidigare åldrar för blivande lärare, grundkurs, 30,0 högskolepoäng Swedish in Teacher Education for Primary School, Introductory Level, 30.0 higher education
Hälsa, lärande och trygghet Health, Learning and Confidence
Kursplan Uttagen: 2008-12-16 Inrättad: 2006-09-13 Hälsa, lärande och trygghet Health, Learning and Confidence Högskolepoäng: 15.0 Kurskod: 6PE020 Ansvarig enhet: Pedagogiska inst SCB-ämne: Pedagogik Huvudområde:
I Linköpings inriktningsdokument för IKT-utveckling i grundskola anges följande mål för pedagogerna: 3
IKT-plan för Rosendalsskolan, läsåret 2015-2016 1. Styrdokument och andra riktlinjer Digital kompetens är ett av de övergripande mål som nämns i LGR11: 1 Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången