K U R S P L A N. Nordiska språk med särskild inriktning på svenska. Scandinavian languages with special focus on Swedish. Svenska.

Transkript

1 1 Institutionen för humaniora K U R S P L A N Nordiska språk med särskild inriktning på svenska Scandinavian languages with special focus on Swedish Kurskod NO2001 Dnr HUM 2007/ Beslutsdatum Beslutande organ Beredningsgruppen för svenska, litteraturvetenskap och filmvetenskap Gäller från Undervisningsspråk Ämne Svenska Nordiska språk Högskolepoäng/ECTS-poäng 60 Nivå Fördjupning Inplacering i utbildningssystemet Förkunskaper Förväntade läranderesultat Grundnivå G1, grundkurs G2, fortsättningskurs Kursen ges som fristående kurs. Sv B/Sv2 B Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna förstå grundläggande förhållande och mekanismer i språket, använda en grundläggande terminologi inom språkvetenskap, se språkets roll i samhället och för individen, grunderna i svenska språkets fonetik och kunna beskriva förhållandet mellan ljud och stavning, grunderna i nusvensk grammatik och utföra en elementär grammatisk analys av svensk text, grunderna i svensk ordbildning och semantik, förstå och tillämpa retoriska principer i tal och skrift,

2 vidareutveckla och förbättra texter, de viktigaste historiska språkliga förändringarna i svenskan, förstå förändringar och variation i språket i sin samtid och i äldre språkskeden, läsa och förstå äldre nysvensk text, beskriva skillnader mellan olika regionala varianter av svenska, grunderna om svenska ort- och personnamn, läsa och tillgodogöra sig fornsvensk text, förstå och analysera skillnader och likheter mellan de nordiska språken och känna till de bakomliggande historiska förändringarna, känna till de diskussioner som historiskt har förts om språk, språkvård och språkanvändning, vara orienterad om olika grammatiska analysmetoder, ha fördjupad kunskap i traditionella grammatiska analysmetoder och tillämpa dem på autentiska texter av olika slag, tillämpa språklig text- och diskursanalys på olika slag av texter, såväl muntliga som skriftliga, på ett aktivt och självständigt sätt förhålla sig till språklig variation av olika slag, förstå språket som maktmedel, gemenskapsfaktor och gruppmärke. söka och använda språkvetenskaplig litteratur, genomföra och presentera en mindre, språkvetenskaplig undersökning, granska och diskutera språkvetenskapliga undersökningar. 2 Innehåll Delkurs 1. Språk, individ och samhälle, 5 högskolepoäng Kursen ger en introduktion till språkvetenskap i allmänhet och till studier i svenska språket i synnerhet. Kursen ger också grundläggande kunskaper om förhållandet mellan språk och samhälle och om språkets betydelse för individen. Delkurs 2. Retorik i tal och skrift, 10 högskolepoäng Kursen ger grundläggande kunskaper i retorik, dess ursprung, utveckling och moderna tillämpning i både tal och skrift. Grundläggande språkliga medel för att övertyga samt retoriska arbetssätt tas upp. Stor vikt läggs vid dispositionsprinciper, språklig utformning och språkvård. Delkurs 3. Språkets byggnad och bruk I, 5 högskolepoäng Kursen introducerar det svenska språkets grammatiska struktur och ger redskap för analys av språket i texter.

3 Delkurs 4. Språkets byggnad och bruk II, 5 högskolepoäng Kursen fördjupar behandlingen av det svenska språkets grammatiska struktur och ger grunderna för svensk fonetik. Delkurs 5. Språklig förändring och variation, 5 högskolepoäng Kursen behandlar språkvariation och språkförändring, särskilt i det svenska språket, i ett historiskt perspektiv från forntid till nutid. Den ger också sådana insikter att de studerande kan förhålla sig till språklig variation av olika slag: geografisk, social och situationsbetingad. Delkurs 6. Grammatik, 5 högskolepoäng Kursen ger den studerande fördjupade kunskaper om svenska språkets grammatiska struktur och ge redskap för arbete med språk i bruk. Delkurs 7. Språkhistoria, 5 högskolepoäng Kursen ger de studerande fördjupade insikter om språkliga förändringar i de nordiska språken och utvecklingen av olika textgenrer. Tyngdpunkten ligger på svensk språk- och texthistoria under jämförelse med de nordiska grannspråkens utveckling. Delkurs 8. Text- och diskursanalys, 5 högskolepoäng Kursen ger de studerande kunskaper om och erfarenhet av språklig text- och diskursanalys, så att de kan ta ställning till och bedöma texter av olika slag. Delkurs 9. Språksociologi, 7,5 högskolepoäng Kursen ger kunskaper om språkpsykologi och språksociologi. Detta innebär att den ger insikter om språkets betydelse för individen. I detta sammanhang ska två- och flerspråkighet beaktas. Detta innebär även att kursen ger grundläggande kunskaper om förhållandet mellan språk och samhälle. De studerande ska också få insikter om språket som maktmedel, gemenskapsfaktor och gruppmärke. Samhällelig språkplanering ska tas upp. Delkurs 10. Uppsats, 7,5 högskolepoäng Kursen ger de studerande erfarenhet av eget vetenskapligt arbete. De studerande ska författa en kort uppsats över ett ämne som väljs i samråd med kursledaren och som kan falla inom vilken del som helst av vetenskapen nordiska språk. Vidare ska de studerande delta aktivt i seminarier, försvara sin uppsats och opponera på ett annat arbete. 3

4 4 Undervisningsformer Examinationsformer Betygsättning Överlappning Kursbevis Undervisningen består av föreläsningar, lektionsundervisning, seminarier och gruppövningar. Deltagande i seminarier är obligatoriskt. När kursen ges som nätbaserad distanskurs används särskilda för distributionsformen lämpliga undervisningsformer. Examinationsformer som kan förekomma är muntliga och skriftliga prov och fortlöpande prövning under kursen. Vid betygsättningen används betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Översättning av betyg till den sjugradiga ECTSskalan kan erhållas på begäran. En begäran om översättning skall helst ske i samband med kursstart, dock senast innan slutbetyg sätts för kursen. Kursen motsvarar NOB141. Studerande som med godkänt resultat genomgått kursen kan på begäran erhålla kursbevis. Läromedel Författare/red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor Delkurs 1. Språk, individ och samhälle Dahl, Östen Språkets enhet och mångfald. Studentlitteratur, Einarsson, Jan Språksociologi. Studentlitteratur, 2004, s (urval) Linell, Per Människans språk. En orientering om språk, tänkande och kommunikation. Liber Läromedel, 1982, s (urval) Westman, Margareta Språkets lustgård och djungel. Norstedts, Delkurs 2. Retorik i tal och skrift Cassirer, Peter Haraldsson, Peter Johannesson, Kurt Lindstedt, Inger Huvudlinjer i retorikens historia. Studentlitteratur, Retorik inför publik konsten att övertyga. Liber, 1999 och senare. Retorik eller konsten att övertyga. Norstedts förlag, Textens hantverk. Om retorik och skrivande. Studentlitteratur, Melin, Lars Vett och etikett i språket. Norstedts,

5 5 Delkurs 3. Språkets byggnad och bruk I Bolander, Maria Funktionell svensk grammatik. Liber, 2004, s. 9 27, (urval) Bolander, Maria Funktionell svensk grammatik. Övningsbok. Liber, Stencilmaterial som tillhandahålles av institutionen Delkurs 4. Språkets byggnad och bruk II 75 Bolander, Maria Funktionell svensk grammatik. Liber, 2004, s (urval) Bolander, Maria Byrman, Gunilla (red.) Josephson, Olle Pettersson, Gertrud Funktionell svensk grammatik. Övningsbok. Liber, Fonetikhäftet. Växjö: Institutionen för humaniora, Stencilmaterial som tillhandahålles av institutionen Delkurs 5. Språklig förändring och variation Ju. Ifrågasatta självklarheter om svenskan, engelskan och alla andra språk i Sverige. 2:a uppl. Norstedts akademiska förlag, Svenska språket under sjuhundra år. En historia om svenskan och dess utforskande. 2:a uppl. Studentlitteratur, 2005, s. 7 50, (urval) Svensson, Jan Kommunikationshistoria. Studentlitteratur, 1998, s (urval) Texter i urval som tillhandahålles av institutionen. 30 Delkurs 6. Språkhistoria Larsson, Inger Pettersson, Gertrud Torp, Arne Svenska medeltidsbrev. Framväxten av ett offentligt skriftspråk. Norstedts, Svenska språket under sjuhundra år. En historia om svenskan och dess utforskande. 2:a uppl. Studentlitteratur, 2005, s Nordiske språk i nordisk og germansk perspektiv. Novus förlag, 2005, 3:e uppl (urval) 119

6 6 Byrman, Gunilla (red.) Delkurs 7. Grammatik Grammatikhäftet. Växjö: Institutionen för humaniora, Jörgensen, Nils & Svensson, Nusvensk grammatik. Liber, 1987, s Jan af Trampe, Peter Språkbrukaren och orden. Studentlitteratur, 1999, s Delkurs 8. Textanalys Josephson, Olle Hellspong, Lennart & Ledin, Per Melin, Lars & Lange, Sven Norrby, Catrin Winther Jørgensen, Marianne & Phillips, Louise Adelswärd, Viveka Varför en lätt text kan vara svår att förstå. I: Wijk- Andersson, Elsie (red.). Kultur text språk. Hallgren & Fallgren, Vägar genom texten. Handbok i brukstextanalys. Studentlitteratur, Att analysera text. 3e upplagan. Studentlitteratur, Samtalsanalys. Så gör vi när vi pratar med varandra. Studentlitteratur, Diskursanalys som teori och metod. Studentlitteratur, 2000, kap. 1 och 3. Delkurs 9. Språksociologi Kvinnospråk och fruntimmersprat. Forskning och fördomar under 100 år. Bromberg, ca (urval) 229 Einarsson, Jan Språksociologi. Studentlitteratur, Melin, Lars Lagerholm, Per Språkpsykologi. Hur vi talar, lyssnar, läser, skriver och minns. Liber, Delkurs 10. Uppsats Språkvetenskapliga uppsatser. Studentlitteratur, Strömquist, Siv Uppsatshandboken. Hallgren & Fallgren,