Bilda- workshop, STH & CHE Frida Norre & Anders Ambrén

Transkript

1 Bilda- workshop, STH & CHE Frida Norre & Anders Ambrén

2 DokumentaEon generella slutsatser VikEgt: Workshopen genomfördes med lärare som är ona- användare i Bilda De funkeoner som värderas högst är de som inte erbjuds någon annanstans T ex Urkund, SMS och inlämningsuppginer Stort fokus på av underläva administraeon Listor på studenter, kommunicera via mail/sms, anslagstavla Det får inte bli för många kommunikaeonskanaler som gör samma sak Låga betyg för PIM, diskussionsforum, chat Höga för webmail, fråga lärare Nackdelar med Bilda är den höga inlärningströskeln och slutenheten Lärarna vill ha svar på vad som ska hända med Bilda allt har stannat av sedan vi fick höra talas om Virtuellt Campus

3 Agenda Intro och presentaeon Övning 1: FunkEoner som används Övning 2: Plus, minus och förbävringar med de vikegaste funkeonerna Paus Öppen diskussion: Stöd i undervisningen Nästa steg

4 SyNe Inventera och diskutera kring uppskavade funkeoner i Bilda Gå ev steg längre - Hur skulle man vilja jobba idealt? Underlag för prioritering av integraeon mellan kth.se/social och LMS

5 Övning 1 Listning av funkeoner Vilka funkeoner använder du i Bilda? Skriv upp en funkeon per post- it Gradera nyvan per funkeon Vik$g, medel och ovik$g Arbeta i smågrupper under 15 minuter Presentera för den andra gruppen, 5 minuter var Grupper Elisiv, Sven & Reine Sara, Märtha- Lena & Margaretha Ladda upp dokument VikEgt Ta fram listor över studentgrupper Medel

6 Resultat, övning 1 Vik2g funk2onalitet Medel/ovik2g funk2onalitet SMS ++ Mål och framsteg Diskussionsforum Kursinfo ++ (CHE) Ställ fråga/vanlig fråga PIM Mail student+lärare ++ Kursutvärdering/Enkät Chat Loggbok Fotolista Innehåll (STH) Tester/Prov InlämningsuppgiN Projektgrupper Plagiatgranskning Ladda upp dokument Anslagstavla Projektgrupper Diskussion Spåra vilka som har läst (vikegare för admin än lärare) Anslagstavla

7 Övning 2 Plus, minus och förbävringar Behåll samma grupper Välj ut de fem funkeoner som ni använder mest Vilket mervärde ger funkeonen? Skapar funkeonen några hinder? Om man får tänka helt friv kring hur funkeonen fungerar vilka förbävringar kan du komma på? Arbeta i smågrupper under 15 minuter Presentera för den andra gruppen, 10 minuter var Ladda upp dokument + Studenterna har läv av ladda ner - Tar Ed av ladda upp dokument Onödigt av logga in på Bilda Vill ha publika dokument FörbäBringar Kan man ladda upp via drag- n- drop? BäVre versionshantering...

8 Resultat - CHE Vik2g funk2on Plus Minus Plagiatgranskning Enkelt Allt fastnar inte Förebyggande mot studenterna Går av kringgå Resultatet kan kommuniceras m studenten Projektgrupper LäV av samarbeta för studenterna Kan bli många projektgrupper av administrera LäV av dela gemensamma dokument Studenterna kan skapa egna projektgrupper Ej beroende av Ed och rum bra vid distanskurser Oöverskådligt

9 Resultat CHE - fortsävning Vik2g funk2on Plus Minus FörbäBringar Skicka mail 2ll studentgrupper Snabb återkoppling, snabb kontaktväg Läraren ser kursdeltagarna Snabb info Ell räv personer Vissa studenter läser ej KTH- mail Läraren drunknar i onödiga mail Studenter frågar om sånt som de kan ta reda på själva LäV för missförstånd ErsäVer ej fysiska möten KviVo på läst meddelande Kursutvärdering studenter All info direkt i systemet/ samlad dokumentaeon Låg svarsfrekvens AV svar krävs av studenten som obligatorskt moment Visar intresse för studentsynpunkter AutomaEsk påminnelse LäVare än av skriva på papper för studenterna

10 Resultat STH Vik2g funk2on Plus Minus FörbäBringar Enkät Dokument InlämningsuppgiK AutomaEsk sammanhållning av enkät- svar Möjligt av skicka påminnelse Ell de som inte svarat Enkelt av ladda upp och ta bort ENkelt av ladda ner för studenten Enkelt av kommunicera med studenterna kring uppginen AutomaEska påminnelser som går av akevera ener behov Dokument görs om Ell html Möjlighet av editera och kommentera i enerhand Arkivera obligatoriska dokument med enkel knapptryckning Kan bli enklare av använda

11 Resultat STH forts Vik2g funk2on Plus Minus FörbäBringar SMS Tas emot omedelbart Bör bara användas vid vikega Ellfällen Enkelt av använda Kunna välja sms eller twiver Mail- lista Enkelt säv av nå kursdeltagare

12 Öppen diskussion Stöd i undervisningen Irriterande situaeoner idag FörbäVringsförslag KommunikaEon med studenter Öppet/slutet system

13 Resultat från diskussionen Svagheter i Bilda InformaEonen är låst Ell studenter som går en kurs och Ell lärare som har en kurs. Man kommer inte åt vad andra har lagt upp. Svårt av marknadsföra sin kurs Kräver engagemang och Ed för av komma in i systemet Särskilt för funkeoner som inte är basfunkeonalitet test, inlämningsuppginer, projektgrupper etc. Vissa lärare ser inte behovet och vill därför inte lägga ner engagemang och Ed Kräver anengen av alla lärare är administratörer i sina kurser för av få in samtliga studenterna eller av man har avsav administraev personal som gör det jobbet Det krävs av studenterna Bilda blir incitament för studenter av registrera sig på kurs. det är inte bara CSN- lånet som påverkas av deva. Lärarna vill ha svar på vad som ska hända med Bilda allt har stannat av sedan vi fick höra talas om Virtuellt Campus Lärarna vill inte bara påverkar uefrån Bilda utan tycka Ell om BÅDE Virtuellt Campus och Bilda.

14 Nästa steg Behövs en uppföljnings- workshop? Ja - med ITM och sällananvändare Anteckningarna skickas ut Ell samtliga deltagare samt läggs ut i /social