Kursutveckling på Konstfack. Fastställt av rektor Ersätter dokument med samma namn från

Transkript

1 Kursutveckling på Konstfack Fastställt av rektor Ersätter dokument med samma namn från

2 2 Utbildning och information Utbildningssamordnaren Konstfack 1. INLEDNING RIKTLINJER FÖR KURSVÄRDERING VID KONSTFACK KURSVÄRDERING Formativ kursvärdering Rundor Fyrfältstabell Kursvärdering i Webbform LÄRARKURSVÄRDERING Exempel på frågor till lärarkursvärdering KURSUTVÄRDERING... 7

3 3 1. Inledning Enligt högskoleförordningen (SFS 2000:651) kap 1, 14, gäller följande: Högskolan skall ge de studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan skall sammanställa kursvärderingarna samt informera om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten skall hållas tillgängliga för studenterna. Utbildningsnämnderna (grundnivå) och KU-nämnden (masternivå) ansvarar för kvalitet och uppföljning och beslutar om aktuella kursplaner för respektive utbildningsprogram. Därför finns det för Konstfack gemensamma riktlinjer i enlighet med ovan citerade förordningstext. 2. Riktlinjer för kursvärdering vid Konstfack 1. Det primära syftet med kursvärderingar är att de skall ligga till grund för utveckling av utbildningen på Konstfack, det sekundära är kvalitetskontroll. 2. Formativ kursvärdering bör utföras under kursen för att möjliggöra åtgärder under pågående kurs. Kursvärdering skall oavsett form alltid skriftligen dokumenteras. 3. Kursvärdering skall genomföras vid kursens slut. Kursvärdering kan göras antingen i på webben i Webbform eller på pappersblankett. 4. Tid för genomförande av kursvärdering skall vara schemalagd. 5. Deltagande i kursvärdering får inte ingå i kriterierna för godkänt betyg på kurs. 6. Kursvärdering skall alltid göras med utgångspunkt i aktuell kursplan och studenters och lärares integritet skall beaktas i allt arbete med kursvärderingar. 7. Kursvärderingar skall alltid sammanställas. 8. Kursutvärdering med sammanställd kursvärdering, lärarutvärdering, utfall och förslag till förändringar skall efter avslutad kurs lämnas till aktuell utbildningsnämnd eller KU-nämnd. Prefekten vid varje institution ansvarar för: - att kursvärderingar genomförs och sammanställs - att kursutvärdering görs och lämnas till aktuell nämnd - att studenternas besvarade kursvärderingar bevaras till dess sammanställning är gjord Utbildningssamordnaren ansvarar för - att sammanställningar av kursvärderingar bevaras i lämplig form och - att dessa sammanställningar hålls tillgängliga för studenter och lärare Utbildningsnämnderna/KU-nämnden skall

4 4 - löpande granska och bedöma arbetet med kursvärderingar och bör vid behov utfärda kompletterande riktlinjer - se till att förändringar görs i kursplaner med anledning av kursutvärdering 3. Kursvärdering Definition: Kursvärdering studenternas bedömning av pågående eller avslutad kurs eller kursavsnitt. Motsvarande begrepp på engelska är student evaluation. En direktöversättning hade varit att föredra för att nå större klarhet. Kursutvärdering en sammanvägd bedömning av relevanta faktorer, utfall och olika aktörers bedömningar av kurs eller kursavsnitt. Med utfall menas i utbildningssammanhang i stort sett alltid examinationsresultat. Kursvärdering för studentinflytande och kvalitetsutveckling en antologi med exempel från elva lärosäten Utgiven av Högskoleverket 2004 Högskoleverkets rapportserie 2004:23 R Konstfack använder två standardiserade enkäter för kursvärdering, en för lärarutbildningen och en för övriga kurser. Konstfack erbjuder kursvärderingar via webben genom verktyget Webbform. Då huvudskälet för att genomföra kursvärderingar är att få ett underlag för att förbättra kvaliteten på utbildningen är det nödvändigt att använda kompletterande värderingsmetoder vid sidan av den standardiserade enkäten. Då vår undervisning oftast sker i mycket små grupper finns det goda förutsättningar att uppnå ett bra resultat med alternativa metoder Formativ kursvärdering I grupper mindre än 20 bör formativ kursvärdering göras efter ca halva kursen. Det kan genomföras med antingen rundor eller fyrfältstabell Rundor I en runda får varje student möjlighet att under en förutbestämd tid möjlighet att uttala sig om på förhand givet ämne under en bestämd tid utan att bli avbruten. Exempel på frågor: - Är dina förkunskaper tillräckliga för kursen? - Stämmer kursens innehåll med dina förväntningar? - Är kraven på arbetsinsats rimlig? - Fungerar fördelningen av undervisningsmetod/arbetssätt? - Något som borde förändras nu?

5 5 Läraren eller en student får i uppdrag att dokumentera rundorna som utgör ett av underlagen i kursutvärderingen Fyrfältstabell Innehåll Arbetsform Mera av Mindre av Fyrfältstabellen används på ett av följande sätt: - Kopiera på overhead och ge varje student möjlighet att svara, fyll i svaren och spara tabellen som ett underlag till kursutvärderingen. - Dela ut en tabell till varje student som fyller i den, sammanställ resultatet till kursutvärderingen Kursvärdering i Webbform Den för kursen ansvarige administratören ser till att följande uppgifter läggs in i Webbform: - Kursnamn, Kod - Start- och slutdatum - Kursansvarig lärare - Studenternas e-postadresser Systemet skickar e-post till studenterna när det är dags för värderingen, påminnelser och återkoppling. Efter avslutad värdering görs en sammanställning av materialet som utgör underlag till kurs Ansvarig lärare har också möjlighet att lämna sina kommentarer, det kan ersätta lärarutvärdering. Tid bör schemaläggas för kursvärdering.

6 6 4. Lärarkursvärdering Det är viktigt att även läraren/lärarna får värdera kursen och att det resultatet beaktas i kursutvärderingen 4.1. Exempel på frågor till lärarkursvärdering Studenternas förkunskaper var tillräckliga: Förändringar i upplägget som genomfördes efter formativ kursvärdering? Studenternas engagemang och ansvarstagande var mycket stort: Har ett könsperspektiv integrerats i kursen: Ja: Nej: Har arbetsmiljöfrågor ingått i kursen: Ja: Nej: Administrationen och organisationen fungerade mycket bra: Innehållet i kursen stämmer överens med kursplanen: Vad var särskilt bra? Vad var mindre bra?

7 7 Det här vill jag förändra: 5. Kursutvärdering Kursutvärderingen skall innehålla följande: 1. Sammanställning av kursvärderingar, med svarsfrekvensen redovisad 2. Lärarkursvärdering 3. Utfall/resultat 4. Kursplan 5. Förslag till förändringar Kursutvärdering lämnas till utbildningsnämnd/ku-nämnd och utgör underlag vid fastställande av kursplan.