Japansk scenkonst 7,5 hp (VT 12) Kursbeskrivning

Transkript

1 Stockholms universitet Institutionen för orientaliska språk Japansk scenkonst 7,5 hp (VT 12) Kursbeskrivning Lärare Christina Nygren , Mottagningstid onsdagar i rum 303 Allmänt Kursen syftar till att ge studenterna en grundläggande översikt över japansk scenkonst med betoning av traditionell teater och dans samt att ge exempel på folkliga föreställningar, populärkultur och festivaler. Kursen har inga särskilda förkunskapskrav och kräver inte heller några speciella kunskaper i det japanska språket. Lärandemål för kursen Efter att ha genomgått kursen Japansk scenkonst förväntas kursdeltagarna kunna: - Identifiera och förklara den historiska bakgrunden till representativa genrer inom traditionell scenkonst - Identifiera och förklara centrala aspekter i strukturen hos representativa genrer inom traditionell scenkonst - Diskutera traditionella och moderna scenkonster ur ett kulturhistoriskt och kontextuellt perspektiv - Diskutera estetiska aspekter av traditionell teater, dans och musik och i viss mån vilken inverkan traditionell scenkonst avspeglas i modern scenkonst - Jämföra och relatera huvuddragen i japansk scenkonst, såväl äldre som modern, med huvuddragen i Japans historiska utveckling - Uppvisa viss förståelse för teaterns och dansens anknytning till Japans utbredda festivaltradition, folkkultur och populärteater Kursinnehåll Representativa genrer inom teater, dans och musik presenteras ur ett historiskt perspektiv och Meiji-periodens inverkan på estetiska aspekter diskuteras. Vissa former av modern scenkonst tas också upp, liksom exempel på nutida populära teaterformer och välkända festivaler. Centrala former av traditionell teater, som nô och kyôgen, bunraku och kabuki diskuteras i mer detalj. Även nutida teater och dansformer (t ex shingeki och butô), populära nöjen (t ex karaoke), folklig festivalkultur (matsuri) diskuteras och vägs in i en större samhällskontext. Undervisning Undervisningen sker i form av 9 föreläsningar varav 1 är förlagd till Dansmuseet. Under föreläsningarna används audio/visuellt material.

2 Studenterna förväntas komma väl förberedda till föreläsningarna samt ha läst igenom det material som behandlas. Obligatorisk närvaro. För godkänt resultat krävs närvaro vid samtliga undervisningstillfällen. Examination Examination sker genom en hemuppgift som delas ut i samband med den sista föreläsningen (9 maj). Betygssättning sker med den 7-gradiga skalan från A-F. Betygskriterier A Studenten kan identifiera ett större antal genrer och verk. Motivera epok- och genretillhörighet. Förklara karakteristika. Redogöra för tidsepoker och motivera dessa. Utreda relationen mellan stilar och epoker. Redogöra för orsakssammanhang. Förklara utvecklingsprocesser. Förklara sociala och kulturella sammanhang. Studenten kan kommunicera fakta inom ämnesområdet muntligt och skriftligt med ett nyanserat språk, logisk stringens och en klargörande konsekvent disposition. Kan hantera olika tolkningsmodeller och utföra argumenterande självständiga tolkningar. Studentens skriftliga inlämningsuppgift innehåller inga språkfel och är skriven i en konsekvent stil. Obligatorisk närvaro och stoppdatum respekteras. B Studenten kan identifiera ett antal genrer och verk samt deras epoktillhörighet. Förklara karakteristika. Redogöra för tidsepoker och motivera dessa. Förklara utvecklingsprocesser samt sociala och kulturella sammanhang. Studenten kan kommunicera fakta inom ämnesområdet muntligt och skriftligt med ett nyanserat språk, och en klargörande konsekvent disposition. Kan hantera olika tolkningsmodeller och analysmetoder. Kan utföra argumenterande självständiga tolkningar. Studentens skriftliga inlämningsuppgift innehåller få språkfel och är skriven i en konsekvent stil. Obligatorisk närvaro och stoppdatum respekteras. C Studenten kan identifiera ett antal genrer och verk samt deras epok- och genretillhörighet. Förklara karaktäristika. Redogöra för utvecklingsprocesser samt sociala och kulturella sammanhang. Studenten kan kommunicera fakta inom ämnesområdet muntligt och skriftligt på ett klargörande sätt. Kan hantera olika tolkningsmodeller och analysmetoder. Studentens skriftliga inlämningsuppgift innehåller få språkfel och är skriven i en konsekvent stil. Obligatorisk närvaro och stoppdatum respekteras.

3 D Studenten kan identifiera några genrer och verk samt deras epok- och genretillhörighet. Förklara karaktäristika. Redogöra för utvecklingsprocesser samt sociala och kulturella sammanhang. Studenten kan tillfredställande kommunicera fakta inom ämnesområdet. Kan hantera några olika tolkningsmodeller och analysmetoder. Studentens skriftliga inlämningsuppgift innehåller ganska få språkfel och är skriven i en konsekvent stil. Obligatorisk närvaro och stoppdatum respekteras. E Studenten känner till några genrer och verk, kan beskriva och redogöra för olika epoker och genrer samt känner till något om den sociokulturella bakgrunden. Studenten kan någorlunda tillfredställande kommunicera fakta inom ämnesområdet. Kan hjälpligt beskriva form och sammanfatta innehåll i ett verk samt formulera enklare kommentarer. Studentens skriftliga inlämningsuppgift är hjälpligt genomförd och innehåller ett antal språkfel. Obligatorisk närvaro och stoppdatum respekteras mestadels. Fx Endast något eller några av kriterierna för E är uppnådda. F Inga av kriterierna för E är uppnådda. För godkänt resultat krävs närvaro vid samtliga undervisningstillfällen. Omtentamen Om studenten inte har godkänt på inlämningsuppgiften finns möjlighet till omtentamen. Kurslitteratur Ett kompendium med kortare eller svåråtkomliga texter kommer att kunna köpas på Studentexpeditionen. Två böcker, Möte mellan Öst och Väst samt Gastar, Generaler och Gäckande Gudinnor finns till försäljning eller kan lånas på bibliotek. Två läsexemplar av varje bok kommer att läggas ut i institutionens bibliotek en vecka före undervisningens början. Litteratur Nygren, Christina, Möte mellan Öst och Väst. Metafor och konvention i en japansk shingekiföreställning. Stockholm Sid 23-87,

4 Nygren, Christina, Gastar, Generaler och Gäckande Gudinnor. Resande teatersällskap, religiösa festivaler och populära nöjen i dagens Japan och Kina. Stockholm Sid , Litteratur i kompendium Brandon, James R., Sukeroku: Flower of Edo. Trans. James R Brandon. I Kabuki: Five Classic Plays. Honolulu Sid Senda, Akihiko, Buto i Cavaye, Griffith, Senda (edts.), A Guide to the Japanese Stage. From Traditional to Cutting Edge Tokyo Sid Inoura, Yoshinobu, Kagura och Kawatake, Toshio, Tokugawa Theater. The Four Great Performing Arts i Inoura, Y. & Kawatake, T., The Traditional Theatre of Japan. Tokyo Sid 17-23, Kawatake, Toshio, Between the Real and Unreal, Forms of Ideal Beauty i Japan on Stage, Japanese Concepts of Beaty as Swhown in the Traditional Theatre. Tokyo Sid Lee, William, Japanese Folk performing arts today: The politics of promotion and preservation i Scholz-Cionca, S., & Leiter, S.L. (edts.) Japanese Theatre & the International Stage. Leiden Sid Leiter, Samuel L., Shunkan: The scene on Devil s island. Trans. Samuel L Leiter. I The Art of Kabuki: Famous Plays in Performance. Berkeley Sid Nishiyama, Matsunosuke, Edokko: The Townsperson och Iki: The Aesthetic of Edo i Edo Culture, Daily Life and Diversions in Urban Japan, Honolulu Sid 41-52, Nygren, Christina, No ett möte mellan världar i Tidskriften90Tal, 2/ Sid Nygren, Christina, Japan i Dans i världen. Stockholm Sid Nygren, Christina, Drama for Learning and Pleasure. Japan, China and India in a Comparative Perspective i Literary History Towards a Global Perspective, Vol 2, Literary Genres, An Intercultural Approach. Berlin Sid Nygren, Christina, Appropriations of European Theatre in Japan, China and India i Literary History Towards a Global Perspective, Vol 4, Literary Interactions in the Modern World. Berlin 2006.

5 Sid Ortolani, Benito, Bugaku i The Japanese Theatre. From Shamanistic Ritual to Contemporary Pluralism. Princeton Sid Oshima, Mark (trans). A Maiden at Dojoji. I Karen Brazell (ed.) Traditional Japanese Theatre. An Anthology of Plays. Columbia Sid Suzuki, Tadashi, Culture is the Body i Marranca & Dasgupta (eds), Interculturalism and Performance. New York Sid Waley, Arthur, Hagoromo. Trans. Arthur Waley. I The No Plays of Japan. Tokyo Sid Samt ytterligare max 100 sidor som väljs i samråd med läraren. Detaljschema 16 april, Introduktion, presentation av kursen, information om litteratur och examination. Teaterhistorisk introduktion, nô, filosofi och estetik Läs: Inoura, Kagura, s Ortolani, Bugaku, s Nygren, Nô ett möte mellan världar, s Dans i världen, Japan, s april, Nô, dramer och uppförandepraxis, Kyôgen, samhällsanknytning Läs: Waley, Hagoromo, s Nygren, Drama for learning and pleasure, s april, Kabuki, Bunraku, anknytning till samhälle och socialt liv, estetik Läs: Inoura & Kawatake, Tokugawa theatre, s Kawatake, Between the Real and Unreal, s Nishiyama, Edokko: The Townsperson, s Iki: The Aestetic of Edo, s Nygren, Möte mellan öst och Väst, s april, Obs! Föreläsningen förlagd till Dansmuseet, Gustav Adolfs torg Meijirestaurationen, nô, kabuki och shimpa Läs: Nygren, Möte mellan Öst och Väst, s Appropriation of European Theatre, s april, Kabuki, Bunraku, dramer och uppförandepraxis Läs: Brandon, Sukeroku: Flower of Edo, s Oshima/Brazell, A maiden at Dojoji, s Leiter, Shunkan: The scene on Devil s island, s

6 27 april, Shingeki, moderna teater- och dansformer, butô Läs: Suzuki, Culture is the body, s Senda, Butô, s maj, Matsuri festivaltraditionen Läs: Nygren, Gastar, Generaler, s maj, Populärteater, Taishu engeki, Takarazuka Läs: Nygren, Gastar, generaler, s maj, Sammanfattning, diskussion, utdelning av hemuppgift 16 maj, senast kl 15 Inlämning av hemuppgift i pappersform, ej elektroniskt! Information om eventuella ändringar av schemat lämnas vid undervisningstillfällena samt på hemsidan. Kolla alltid hemsidans anslagstavla för senaste information! CN/