BHU-presidie Lokaliseringsstudie

Transkript

1 BHU-presidie Lokaliseringsstudie

2 Utredningsalternativ Almedal Mölnlycke Positivt med ny stambana klarar 2 timmar Göteborg Stockholm i alla alternativ Investering nödvändig ändå i Mölndalsåns dalgång Via Mölndal ger 10% fler regionresor Bibana och nedsänkt i Mölnlycke

3 BHU-presidie Förslag till fördelning av järnvägspott

4 Fortsatt spårbyte ca 4km Säkerställa restider Mötesspår Grohed Ökad kapacitet tätare trafik och fler resmöjligheter Vänersborgs stn Ökad kapacitet och tillgänglighet, tätare trafik och fler resmöjligheter Blocksignaler Ökad kapacitet och punktlighet Spårbyte teststräcka + efter utvärdering; Spårbyte ca 4 km Återta restider Plattformsförlängning och upprustning stationsmiljöer Borås - Horred Växelbyte/effektivare möten Spårbyte ca 4 km Högre kapacitet Attraktivare stationer Återta restider

5 Revidering av regional plan för transportinfrastrukturen januari 2017 Christian Bergman och Georgia Larsson

6 Dagens upplägg Tidplan Information om hantering av brister Förslag till hantering av objekt med väsentliga avvikelser Förslag till fördelning mellan åtgärdsområden

7 Tidplan fokus åtgärdsplanering 24 januari: fördelning mellan åtgärdsområden, hantering av objekt med väsentliga avvikelser, information om hantering av brister. 25 januari: informationsmöte för kommuner, intresseorganisationer, näringsliv m.fl. Förankring och dialog 14 mars: grovt utkast till regional plan. Förankring och dialog 23 maj: förslag till regional plan inför remiss. Ev. träffas BHU:s presidium för en avstämning innan planförslaget går på remiss i juni Hösten 2017: bearbetning efter remiss. December 2017: leverans till regeringen

8 Hantering av kommunalförbundens inspelade brister VGR ser över inspel på bristerna och arbetar fram förslag till prioritering (med stöd av Trafikverket och Västtrafik) Förslaget stäms av med kommunalförbunden Förslag till prioriterade brister presenteras för BHU den 14 mars Förslag till byggstart Förslag till förberedelse för byggstart Brister som kräver fortsatt utredning

9 Objekt utan väsentliga avvikelser Åtgärdsnamn Möjlighet att tidigarelägga medel jämfört med nuvarande plan 44 Förbifart Lidköping 160 Säckebäck-Varekil 161 Rotvik-Bäcken 41 Sundholmen-Björketorp Nej Ja, eventuellt 1 år Nej Ja, eventuellt 1 år 49 Axvall-Varnhem Ja, möjligt att tidigarelägga andra produktionsetappen 41 Fritsla-Kråkered Ja, eventuellt 1 år 49 Skövde-Igelstorp Nej

10 Objekt med väsentliga avvikelser - bild 1 av 2 Åtgärdsnamn Problembeskrivning Förslag till fortsatt hantering 168 Ekelöf-Kareby Mycket stor kostnadsökning bland annat p.g.a. komplicerad geoteknik Nyttan ifrågasätts Kompletterande utredning Nytt beslut efter genomförd utredning Senareläggs 168 Tjuvkil Stor kostnadsökning bland annat p.g.a. ändrade förutsättningar i utformningen Framtaget förslag löser inte objektets ursprungliga syfte Kompletterande utredning Nytt beslut efter genomförd utredning Senareläggs

11 Objekt med väsentliga avvikelser - bild 2 av 2 Åtgärdsnamn Problembeskrivning Förslag till fortsatt hantering 535 Bårhult-Åstebo 44 Lavad-Gillstad Jerikolänk ej aktuell i närtid Systemperspektivet ej tillräckligt belyst i ÅVS östra Göteborg Stor kostnadsökning bland annat p.g.a. ändringar i dragning och utformning Nyttan ifrågasätts Nuvarande förslag till lösning behöver aktualitetsprövas Kompletterande ÅVS: - Beakta hela relationen E20/Rv40 - Beakta fyrstegsprincipen - Anpassas till avsatta medel i planen. Senareläggs Objektet lyfts till prioriterade brister och blir föremål för en ÅVS

12 Förslag till procentuell fördelning mellan åtgärdsområden Åtgärdsområden Förslag, plan (%) Fördelning gällande plan (%) Regionala vägåtgärder Kollektivtrafik Samfinansiering järnväg i nationell plan Cykel Bidrag kommuner Övrigt Samfinansiering väg i nationell plan 2 2

13 Tack! vgregion.se/transportsystem

14 Regional infrastrukturplan

15 Västra Götalandsregionens kontor i Bryssel

16 Västra Götalandsregionens Brysselkontor Omstartat kontor sedan slutet av Augusti 3,3 tjänster på plats i Bryssel Robert Casinge, Kontorsansvarig Maria Grip Melissa Frödin, (även Nordsjökommissionen) Vakant tjänst under rekrytering, (tillträde 1 mars)

17 Uppdrag för Västra Götalandsregionens Brysselkontor Säkerställa att EU perspektivet är en del av arbetet på hemmaplan Omvärldsbevakning Synliggörande Påverkan Samarbeta Här skriver du in sidfot

18 Vad kan Brysselkontoret bidra med till kommunerna? Mötesrum i Bryssel Kapacitet på ca 60 personer Grundläggande service Kostnadsfritt för kommuner i VGR (övriga hyr via GBG) Distansarbetsplats Här skriver du in sidfot

19 Dokument med kontaktuppgifter, praktisk information m.m. för allmänna besöksprogram Kontaktförmedling vid mer specifika mötesbehov (t.ex. ämnesexpert) Svarar på frågor om EU-lagstiftning, pågående processer och/eller slussar vidare till rätt aktör. Kommer att regelbundet delge information om aktuella frågor (kommunikationsplan under utveckling) Deltar på BHU och tala om aktuella EU frågor ca 2 ggr/år Här skriver du in sidfot

20 Brysselkontoret arbetar inte med: Fördjupad informationssökning och analys utanför prioriterade områden Projektutveckling för enskilda kommuner Ansökningar om EU-finansiering, kvalitetssäkring av partners m.m. Bokning av program, besök, catering, hotell och annat praktiskt som lätt kan ordnas från hemmaplan Här skriver du in sidfot

21 Annat EU-stöd för kommunerna Sweden-Emilia Romagna Network (SERN) Information och kunskapshöjning Europa Direkt kontoren Västsvenska EU-Konferensen Här skriver du in sidfot

22 Exempel på vad VGR:s Brysselkontor kommer att arbeta med 2017 Fortsatt utveckling av verksamheten Kommunikationsplan inkl. verktyg för omvärldsbevakning Stärka VGR:s röst i de organisationer där vi är medlemmar Arbete sakfrågor T.ex. nuvarande och kommande ramprogram för forskning, energipaketet Clean energy for all europeans, Sammanhållningspolitik, migration, en eventuell europeisk godsstrategi m.m Här skriver du in sidfot

23

24 Rekommendation: Fler ska bedriva eftergymnasiala studier och avhoppen från skolan ska minska Behöriga till gymnasiet har minskat från 90% till 85% Behöriga per skola: variationen har gått från % till % C:a 20% av gymnasieeleverna klarar inte slutbetyg inom 5 år.

25 Andelen kommuninvånare år med eftergymnasial utbildning 3 år eller mer , ,7 24,6 Procentl ,3 17, ,2 12,8 12, Göteborgsregionen Fyrbodal Skaraborg Sjuhärad Riket SKAPAD AV

26 Rekommendation: Fler ska bedriva eftergymnasiala studier och avhoppen från skolan ska minska En komplex fråga!! Individ - Skola - System Socioekonomiska och kulturella förutsättningar Skolornas organisation Utformning av utbildningssystemet SKAPAD AV

27 Rekommendation: Fler ska bedriva eftergymnasiala studier och avhoppen från skolan ska minska Vi behöver inte utreda mer, använd befintlig kunskap och vidta åtgärder Samverka över organisationsgränser för fokusering, effektivisering, kunskapsspridning och finansiering Åtgärda befintliga utmaningar (KAA, SYV, Elevhälsa m m ) Arbeta preventivt SKAPAD AV

28 Kraftsamling för fullföljda studier

29 Utvecklingen av gymnasiebehörighet, samtliga elever åk Källa: Folkhälsomyndigheten

30 Andelen elever utan gymnasiebehörighet 2013, uppdelat efter föräldrarnas utbildningslängd samt migrationsbakgrund. Källa: Västdatabasen.

31 Arbetet för fullföljda studier - bakgrund Fördjupad samverkan kommunalförbunden VGRs handlingsplan för fullföljda studier BHUs rekommendation

32 RS uppdrag till folkhälsokommittén Folkhälsokommittén får uppdraget att återkomma till regionstyrelsen senast under våren 2017 med förslag på regiongemensamma åtgärder som stärker samarbetet med andra aktörer inom Västra Götaland.

33 VGR försöker tala med en röst - Handlingsplan fullföljda studier Bryter ner det övergripande målet Alla elever ska lämna grund- och gymnasieskolan med godkända betyg till ett antal delområden som tydliggör VGRs ansvar och roll. Ligger till grund för samverkan internt och med andra aktörer. Aktivitetsplan som synliggör de av VGR beslutade insatser som har bäring på det gemensamma målet. Ska följas utifrån dess effekter på målet.

34 Delområden Samverkan Psykisk hälsa Livsvillkor och levnadsvanor Stimulera intresse för studier Migration och utbildning

35 Hur tar arbetet vidare? Handlingsplan inriktningen Aktivitetsplanen-belysa/metoder och fördjupade processer Nästa steg: Fortsatt fördjupad samverkan VGR och kommunalförbund, kommuner, frivilligsektorn, akademin, näringsliv etc Konferens 27/2, workshops, dialogmöten, GPÖ Här skriver du in sidfot

36 Tack för mig! För frågor eller kommentarer: Elisabeth Rahmberg, folkhälsochef

37 Fullföljda studier - genom Trygghet och Studiero Ett projekt med syfte att främja elevers sociala samvaro i skolan F-19

38 Utsatta elevers maktlöshet En studie om elevers sociala samvaro som förbättringsarbete i åk 8-9 Jenvén (2016)

39 Resultat: Skolklassen som en hierarki Caroline, Lisa, Louise, Albin, Carl Alexander, Abbas, Martin, Jesper Lovisa, Elin, Linnea, Sanna, Emina Tobias, Markus, Mathias, Daniel, Robin, Linus, Adam 1 Sofia, Jessica, Sara Man ska ta plats höras och synas 2. Man ska ha många kompisar 3. Man ska se ner på stud Jenvén (2016)

40 Forskningen berör följande utvecklingsområden Elevers välbefinnande ur ett statusperspektiv Elevers möjlighet att komma till tals och bli lyssnade på Lärares välbefinnande Lärares arbetsbelastning Forskning om elevers sociala samvaro som förbättringsarbete med fokus på utsatta elevers situation som en hierarkisk struktur i en skolklasskontext Elevers trygghet i en skolklass Elevers studiero I en skolklass 6. Synliggörande av skolklasskulturer 5. Elevers måluppfyllelse (kvalifikationsuppdraget) Jenvén (2016)

41 Framgångsfaktorer vid arbetet mot mobbning och kränkande handlingar Systematik Hela skolan-ansats Utbildad/kompetent personal Skolklimat Elevers delaktighet För att nå framgång i antimobbningsarbetet krävs bland annat aktivt engagerade individer och resurser av olika slag, som kompetent personal, organisatorisk stabilitet och en personalgrupp som drar åt samma håll (Skolverket 2011, s.13).

42 Fortbildningskoncept: Fullföljda studier - genom Trygghet och Studiero Föreläsningar (teori) 1. Pedagogers uppdrag och centrala begrepp. 2. Förståelse för elevers sociala samvaro. 3. Förbättringsinsatser av elevers sociala samvaro. Efter varje föreläsning ges diskussionsuppgifter där teori kopplas till egna praktiken. Kartläggning av skolklass (praktik) 4. Operativt arbete: kartläggning med hjälp av metoden sociografisk inventering. 5. Analys på individ- gruppnivå. 6. Förbättringsinsatser på individ- gruppnivå i 11 steg.

43 Vad fungerar? GR Utbildnings erfarenheter av att med vetenskaplig grund och fokus på framgångsfaktorer arbeta för att främja alla ungdomars fullföljda studier, bland annat inom Plug In-projektet. BHU,

44 Tretton västsvenska kommuner i samverkan PC Skolutveckling PC Motverka Utanförskap PC Samverkan Skola-Arbetsliv (SSA) Framtidens Ledare Gymnasieantagningen Läromedel GR Vux pedagogisktcentrum.se

45 Vad har vi gjort på GR? (Fokus motverka utanförskap, GR Utbildning) GR Drop Outs GR SYVO Plug In Plug- Innovat ion Plug in 2.0 PlugInnovation GRINT SFI InVäst ESF

46 ESF-satsning på drop outs Plug In 1.0 omfattade totalt 130 miljoner SEK och pågick Ett projekt på tre nivåer lokalt, regionalt, nationellt. Målsättningen var att nå minst 2000 ungdomar, 7700 deltog. 5 regioner i Plug In 1.0

47 80% färre avbrott i Jämtlands deltagande skolor. Av Västerbottens 298 deltagare har endast en handfull avbrutit sina studier. Implementeringsgrad på 75% totalt i projektet. Exempel från GR 83% av de ungdomar som har ingått i projekt med syfte att få ungdomar utan sysselsättning tillbaka i aktivitet, befinner sig nu i sysselsättning såsom studier, arbete, eller praktik. Studieavbrotten bland elever på Aranäsgymnasiet och Elof Lindälvsgymnasiet i Kungsbacka har minskat med drygt 40% sedan Plug In-projektets start. I Göteborg når man efter Plug In-projektet 94% av de ungdomar som varken är i studier eller arbete. Innan projektet var den andelen 45%.

48 Ett nationellt kunskapscentrum Vad fungerar i arbetet med att motverka studieavbrott? Samla Kunskapsbank forskning, rapporter etc Sprida Generera Webbplats kunskapsplattform Kvalitativa fallstudier K U N S K A P Generalisera Framgångsfaktorer generella

49 Framgångsfaktorer

50 Vad görs just nu i GR? Härryda SPRINT Formativ bedömning Studieteknik Digital kompetens Utveckla och utmana organisationen Kungsbacka åk 9 Utveckla och förstärka stödet för nyanlända ungdomar Coachning Fritidsaktiviteter Lerum SPRINT Kombinera SPRINT med studier på yrkes- eller lärlingsprogram, yrkesutbildning, praktik, handledning utifrån elevbehov Partille SPRINT Individcentrerade coachsamtal Kombinera med studier på nationella program Praktik/skuggning Göteborg SPRINT Utveckla och förstärka studie- och yrkesvägledningen Stenungsund åk 9 + gymnasiet Utvecklad kartläggning Individuella insatser, ex praktik, studiebesök, motiverande samtal Förstärkta samverkansinsatser Alingsås åk 9 Säkra övergångar mellan grundskola och gymnasium Tidig identifiering Relationsbyggande insatser Särskild undervisning Göteborg åk 9 - gymnasiet Säkra övergångar mellan grundskola och gymnasium Tidig identifiering Relationsbyggande och coachande insatser Lilla Edet KAA Samlokalisering Koll och uppföljning Samverkan i kommun/med AF Uppsökande insatser Individanpassade insatser Partille åk 9 + Individuellt alternativ Flexibla och holistiska utbildningsinsatser Temapass och studiebesök Coachning Kungsbacka gymnasiet Koll och uppföljning Individuella Samordnade Planer (SIP) Utveckla och utmana organisationen Läs mer på pluginnovation.se/ content/goteborgsregionen

51 Vad görs i övrigt på GR just nu? (Fokus Motverka Utanförskap; fullföljda gymnasiestudier, nyanländas lärande) Förskola F, Grundskola Gymnasie Vuxenutbildning Nationellt Samverkan med Skolverket Plug- Innovation VGR Plug Innan Sfi - InVäst GR Ungas Kraft (Universeum) Nya Grannar ensamkommande FSGR fristående skolor Vux med språkstöd Plug In GR

52 Tack!