MINNESANTECKNINGAR FÖRDA VID MÖTE MED EDUCATIONAL ADVISORY BOARD DEN 6 och 7 SEPTEMBER 2007

Transkript

1 MINNESANTECKNINGAR Fakultetskansliet Forskningshandläggare Anne Messeter MINNESANTECKNINGAR FÖRDA VID MÖTE MED EDUCATIONAL ADVISORY BOARD DEN 6 och 7 SEPTEMBER 2007 Deltagare, tillika ledamöter i EAB: Anders Ahlberg (endast 6/9) Berit Eika (ordförande), Berit Rokne Hanestad, Åsa Lindberg Sand, Susanna Simberg och Torstein Vik samt Anne Messeter (sekreterare). Övriga närvarande, deltar enligt bifogad agenda: Bo Ahrén, Ingemar Carlstedt, Gudrun Edgren, Susanne Iwarsson, Bengt Jeppsson, Anita Sjölander och Göran Thomé. Nämndordförandena Nils Danielsson, Anna-Karin Dykes och Eva Holmström GA-prefekterna Magnus Abrahamsson, Lena-Karin Erlandsson, Anders Heijl, Anna Maria Holmbäck, Anders Håkansson, Christer Larsson, Cecilia Lundberg och Måns Magnusson. Studentrepresentanterna Mikaela Dolk och Johan Lööf. Minnesanteckningar i form av korta sammandrag av diskussionerna Mötet inleds med att deltagarna presenterar sig. Därefter följer en övergripande presentation av fakultetens verksamhet och utbildningar. Vid presentationen och den efterföljande diskussionen identifierades följande problem: Verksamhetsförlagd utbildning, vår motpart är 32 kommuner, det finns inte utrymme för ersättning. Samordning av nämndarbetet. GA-prefekternas ansvar är otydligt vad gäller ansvar/rollfördelning och relationen till nämnder och programdirektörer. De administrativa funktionerna - ska de vara centraliserade eller decentraliserade. För MedCul noteras att -tid och kapacitet saknas både för återföring till nämndordföranden och fakultetsledning och för att fullt tillgodose kravet om högskolepedagogisk utbildning för samtliga fakultetens lärare. Hur hanteras EU:s krav på sexårig läkarutbildning? Bolognaanspassningen? Förmiddagen avslutas med att fakultetsledningen överlämnar ett antal frågor till EAB. Postadress Box 117, Lund Besöksadress St Algatan 4 Telefon dir , växel Telefax E-post Ianne.Messeter@Med.lu.se Internet

2 Särskilda frågor från fakultetsledningen till EAB och EAB:s svar 1 Pedagogisk akademi Syfte? Belöning? Framtida satsning? Medlemskap, ska det vara brett eller smalt Inträdeskrav? Mandatperiod? Resurser? Utvärdering? Forskning? 2 En pedagogisk akademi ska ingå i en helhetssatsning för kvalitetsinsatser där MedCul, staff development och pedagogisk meritering ingår. Det är viktigt att uppdraget överensstämmer med budgeten. Tydliggör syftet, det ska - vara attraktivt och legitimerat, - belöna och uppmärksamma särskilt goda lärare och - stimulera till att skapa nätverk. Dessutom ska medlemskapet ha högt anseende, vara livslångt och inte vara kvoterat. Ytterligare kommentarer via avrapporteringen: Medlemskapet ska vara brett. Det ska inte vara en arbetsuppgift utan en möjlighet. Ingen forskning i akademin, den sker inom ramen för MedCul:s verksamhet. Medlemmarna i akademin blir möjliga resurspersoner i utvecklingsarbetet. Det ska finnas en tydlig karriärväg. 2 Värdering av pedagogiska meriter Måttstock Pedagogisk excellens olika grader Definition av pedagogiskt utvecklingsarbete Det är ett utmärkt initiativ att tydliggöra pedagogisk meritering, men starta ett pilotprojekt med lärare som försökspersoner. Demonstrera lärandesituation, beskriva meriter i en pedagogisk portfölj. Pedagogisk meritportfölj för tjänster ska samordnas med ansökan till den pedagogiska akademin. MedCul utbildar i att utforma en meritportfölj. Ytterligare kommentarer via avrapporteringen: Tänk på ordningsföljden i redovisningen. Starta ett pilotprojekt där både juniora och mer seniora lärare är testpersoner kan bl a ge feedback på ordningsföljden. Det ska vara greppbart både för sökande och sakkunniga. Det är viktigt att det inte domineras av kvantitativa meriter.

3 3 Organisation Är den ändamålsenlig? Relation mellan institutioner, utbildningsnämnder och kliniker 3 Ändamålsenlig ja, men mycket komplicerad. Styrning har haft positiv effekt för utbildningen, men synliggjort problem med resurssituationen. Bättre koordinering mellan GA-prefekter, nämndsordföranden mer långsiktig budgetplanering behövs. Tydliggör GA-prefekternas handlingsutrymme och mandat. Öka förståelsen och förankringen i organisationen av den pedagogiska omläggningen. Ytterligare kommentarer vid avrapporteringen: Om undervisning sker med externa lärare kan det ge negativa effekter i form av bristande känsla av tillhörighet i organisationen och utebliven pedagogisk kompetensutveckling. Ett budgetsystem som medger framförhållning i planeringsarbetet medverkar till en god grund för utvecklings- och förändringsarbete. Det är angeläget att studenternas trivsel inte sker på bekostnad av lärarnas engagemang. EAB:s intryck är att det pedagogiska förändringsarbetet inte är förankrat fullt ut i verksamheten. Arbeta med att få med kollegiet på spåren. Det kan t ex ske med hjälp av alumniundersökningar av färdiga läkare. Resultatet kan ge stöd för omläggning av utbildningen. Bättre kommunikation kan kanske bidra till att lösa en del av problemen. Regelbundna möten saknas där man kan lyfta upp och synliggöra problemen. Varför inte arrangera en årlig dag för kliniska lärare? GA-prefekternas situation skulle kunna tydliggöras. 4 Interprofessionell samverkan Är den alltid önskvärd? När skall den ske? Hur? Ja interprofessionell samverkan är önskvärd, men inte tidigt i studierna. Det ska ske sent i utbildningen. Den kan vara resursbesparande. Det är också viktigt med interprofessionell samverkan mellan lärare. Syftet bör vara att förbereda studenter på att samarbeta i team. Gemensam undervisning t ex Masternivå för att skapa nätverk och förståelse mellan olika yrkesgrupper både för studenter och lärare. Ytterligare kommentarer via avrapporteringen: Det finns stora logistiska svårigheter med att koordinera interprofessionella utbildningsaktiviteter. Interprofessionell samverkan mellan lärare skapar rollmodeller och förbereder för teamarbete. Lämpligt på avancerad nivå och

4 Masternivå. De nya masterutbildningarna ger möjlighet till interprofessionell samverkan, Starta ett pilotprojekt! 4 Extra punkt: MedCul EAB framför att MedCul är underdimensionerat. Pedagogiska utvecklingsprojekt är en viktig del av utvecklingsarbetet avsätter styrelsen medel för detta? Former för det fortsatta arbetet Anne ansvarar för att EAB tillsänds relevant aktuell information, t ex brev från dekanus. Återkoppling är angeläget och en återkommande punkt på agendan ska vara avrapportering från ledningen. Telefon eller videokonferenser kan ordnas vid behov. Planeringsmöten med ordföranden kan ske i Köpenhamn eller Malmö. Särskilda frågeställningar mm som ledningen vill diskutera ska tillställas EAB i förväg. Kommande möten Videokonferens Alternativt 1: Måndagen den 4 februari 2008 kl 1500 svensk tid, 1600 finsk Alternativ 2: Måndagen den 11 februari 2008 kl 1500 svensk tid, 1600 finsk Datum för nästa möte är den september 2008, med ankomst den 17. Förslag till punkter för nästa möte: Kvalitetsarbete - Staff development - Handledarutbildning Internationalisering Praktik - Kvalitet och organisation, (kommun och primärvård) - Verksamhetsförlagd utbildning, klinisk handledning, arbetslivsorientering Studentinflytande - Evaluering - Återkoppling - Kvalitetssäkring Efter varje punkt på agendan ska det avsättas tid för kort sammanfattning. EAB önskar träffa programdirektörer, studentrepresentanter för samtliga utbildningar, företrädare för sjukvården - och ev verksamhetsförlagd utbildning. EAB vill träffa studenter vid varje möte Övrigt Samtliga PowerPoint presentationer som visats under mötet tillställs EAB.

5 AGENDA 1(3) Fakultetskansliet Forskningshandläggare Anne Messeter AGENDA FÖR SAMMATRÄDE MED MEDICINSKA FAKULTETENS EDUCATIONAL ADVISORY BOARD (EAB) Tid: Plats: Alla möten äger rum på Biskopshuset, Biskopsgatan 1, Lund Onsdagen den 5 september 2007 Ankomst. Inkvartering på Hotel Concordia, Stålbrogatan, Lund Hämtning i hotellobbyn, promenad till Biskopshuset Middag, Biskopshuset, Biskopsgatan 1, Lund Deltagare: Anders Ahlberg, Bo Ahrén, Ingemar Carlstedt, Gudrun Edgren, Berit Eika, Berit Rokne Hanestad, Susanne Iwarsson, Bengt Jeppsson, Anne Messeter, Susanna Simberg, Anita Sjölander, Göran Thomé och Torstein Vik Torsdagen den 6 september Promenad/transport till Biskopshuset Inledning: Bengt Jeppsson - Presentation av deltagarna - Presentation av uppdraget Deltagare under förmiddagen: Anders Ahlberg, Ingemar Carlstedt, Gudrun Edgren, Berit Eika, Berit Rokne Hanestad, Susanne Iwarsson, Bengt Jeppsson, Åsa Lindberg Sand, Anne Messeter, Susanna Simberg, Anita Sjölander, Göran Thomé och Torstein Vik, Kristina Åkesson Presentation av Medicinska fakulteten: Bengt Jeppsson Utbildning: Susanne Iwarsson och Bengt Jeppsson - Våra utbildningar på grund- och avancerad nivå - GU-organisation - Pedagogik - Bologna - Utbildning på forskarnivå: Anita Sjölander - Strategi, Medfaks och universitetets - Kvalitets- och utvecklingsarbete Postadress Box LUND Besöksadress St Algatan 4 Telefon dir , växel Telefax E-post anne.messeter@kanslim.lu.se Internet Internpost Hämtställe 27

6 - Pedagogisk meritering: Kristina Åkesson - Särskilda frågeställningar - Vad är våra utmaningar? 2 Ca Kaffepaus Lunch. Deltagare: Anders Ahlberg, Ingemar Carlstedt, Gudrun Edgren, Berit Eika, Berit Rokne Hanestad, Susanne Iwarsson, Bengt Jeppsson, Åsa Lindberg Sand, Anne Messeter, Susanna Simberg, Anita Sjölander, Göran Thomé, Torstein Vik och Kristina Åkesson Intern diskussion EAB, Anne Messeter och Göran Thomé Diskussion med nämndordförandena NBFMU: Nils Danielsen NRU: Eva Holmström NOU: Anna-Karin Dykes Kaffepaus Diskussion med GA-prefekterna Magnus Abrahamsson, Lena-Karin Erlandsson, Anders Heijl, Anna Maria Holmbäck, Anders Håkansson, Christer Larsson, Cecilia Lundberg och Måns Magnusson Summering och avrapportering EAB, fakultetsledningen, Anne Messeter och Göran Thomé Avslut Middag Biskopshuset, Biskopsgatan 1, Lund Deltagare: Anders Ahlberg, Bo Ahrén, Mattias Brattström Ingemar Carlstedt, Nils Danielsen, Anna-Karin Dykes, Gudrun Edgren, Berit Eika, Berit Rokne Hanestad, Eva Holmström, Susanne Iwarsson, Bengt Jeppsson, Åsa Lindberg Sand, Anne Messeter, Anita Sjölander, Susanna Simberg, Göran Thomé, Torstein Vik, Eva Åkesson och Kristina Åkesson Fredagen den 7 september Promenad/transport till Biskopshuset Diskussion kring pedagogisk meritering med Kristina Åkesson Diskussion med studentrepresentanter för de tre studentkårerna Deltagare: Mikaela Dolk och Johan Lööf Kaffepaus

7 Intern diskussion EAB, Anne Messeter och Göran Thomé Lunch. Deltagare: EAB, Anne Messeter och Göran Thomé Avrapportering, diskussion och rekommendationer: EAB, fakultetsledning, Anne Messeter och Göran Thomé Intervju med Berit Eika,ordföranden i EAB: Avdelningen för strategisk kommunikation Intervju med Bengt Jeppsson: Avdelningen för strategisk kommunikation Ca Avresa, transport till Kastrup/Sturup