Förslag till Strategisk plan Förord

Transkript

1 Förslag till Strategisk plan Förord Det moderna universitetet är en av mänsklighetens sinnrikaste uppfinningar, och det är något fantastiskt att vi alla får vara med och lägga grunden för framtidens välmående samhälle. Det sker genom att vi är lyhörda för människors och samhällets problem och tar oss an både lokala och globala utmaningar. Lärandet och forskningen om människan, människokroppen och det mänskliga sinnet spelar en särskilt viktig roll och därför är förhoppningarna och förväntningarna på en medicinsk fakultet också särskilt höga. I din hand håller du vår strategiska plan som definierar de strategiska vägval som krävs för att vi på ett hållbart sätt ska vidmakthålla en fakultet av yppersta klass. Den strategiska planen har tillkommit i djup dialog med hundratals medarbetare i ett stort antal fokusgrupper och genom en öppen remiss till alla medarbetare. Vi är stolta över den processen. Vårt nära samarbete med hälso- och sjukvården är av yttersta vikt för att vi ska kunna främja hälsa baserat på tillgänglig evidens. Likaså är ett utvecklat samarbete med andra fakulteter, inte minst vid Lunds universitet, en nödvändighet för att utveckla framtidens medicinska utbildning, forskning och samverkan. Vi finns för människors liv och hälsa. Men för att kunna utveckla en stark och fri akademi krävs det av vi är modiga och att modet finns i vårt dagliga arbete. Modet att ifrågasätta konsensus, modet att försvara vår ståndpunkt, men också modet att uppmärksamma missförhållanden när vi stöter på dem. Medicinska fakulteten står och faller med de människor som arbetar här. Därför är frågor om rekrytering, likabehandling och stödfunktioner för utbildning, forskning och samverkan viktiga komponenter för att vi ska vara en välfungerande och framgångsrik fakultet. Samtidigt måste vi komma ihåg att de förutsättningar vi ger våra studenter idag kanske är det som allra mest påverkar våra framtida förutsättningar. De framgångar studenterna når idag kommer att påverka våra och samhällets framgångar imorgon. Vi har ett stort ansvar för framtiden. Vi är beredda att ta det. Användning och läsanvisningar Denna strategiska plan gäller för åren Lunds universitets strategiska plan och värdegrund utgör den bas som Medicinska fakultetens plan vilar på. Därför upprepas inte innehållet i Lunds universitets plan i fakultetens dokument. Planen beskriver Medicinska fakultetens uppdrag och visioner. De beskrivs på ett övergripande sätt så att de ska kunna användas även för sådant som vi inte vet eller kan förutspå idag. Vi vill att den strategiska planen ska vara ett levande dokument, att den används och att vi alla är delaktiga. Till planen ska därför ett stort antal verksamhetsplaner kopplas. Verksamhetsplanerna kan vara övergripande och initieras av fakultetsledningen men de kan också vara mer specifika och utformas lokalt av institutioner, utbildningsprogram eller andra. De ska innehålla nulägesanalys, konkreta mätbara mål, åtgärder och planer för uppföljning. Vi tror att utmaningar hanteras bäst där de finns och av de som har de bästa lösningarna.

2 När vi skriver begreppet studenter så menar vi alla på grund-, avancerad och forskarnivå. När vi skriver medarbetare så menar vi alla anställda vid Medicinska fakulteten, men även de som har en anställning hos en annan arbetsgivare men som bidrar till fakultetens utbildningsuppdrag, forskning eller samverkansinitiativ. Några medarbetare kan vara ledare. Det betyder att de ansvarar för att planera, genomföra och utvärdera projekt eller liknande. Några kan också vara chefer vilket innebär att de har ett formellt uppdrag med särskilt ansvar. Slutligen: När vi skriver lärare så menar vi de professorer, universitetslektorer, biträdande universitetslektorer och universitetsadjunkter som är anställda vid Medicinska fakulteten. Ingress - uppdraget Medicinska fakulteten ska vara en fakultet där olika perspektiv och människor förenas, där bredd föder excellens och tradition ger frihet att bryta ny mark. Vi ska vara en kunskapande fakultet där strävan efter högsta kvalitet ska genomsyra allt och där vi inte ger avkall på människors lika värde. Vi ska vara en modig fakultet där nytanke förknippas med omtanke och eftertanke och där det lokala möter det globala. Vi ska vara en fakultet där vi respekterar varandra och värnar det som gör oss exceptionella. Vi ska vara en bildad fakultet som skapar hållbara förutsättningar för en ledande hälso- och sjukvård. Vi är en medicinsk fakultet som förbättrar världen vi finns för människors liv och hälsa. Fokusområden - visioner Den strategiska planen har fem särskilda fokusområden. Vi ska: 1. Sammanfläta utbildning och forskning. 2. Stimulera aktiva samarbeten för att lösa samhällets utmaningar. 3. Stärka våra internationella relationer och perspektiv 4. Tydliggöra medarbetarskapet, ledarskapet och chefskapets innebörd. 5. Stödja fakultetens verksamhet genom ändamålsenliga resurser, verktyg och förutsättningar. 1. Utbildning och forskning ska vara sammanflätade och internationellt konkurrenskraftiga a) Säkerställa att utbildning och forskning är etiskt förankrad och bygger på nyfikenhet, kritiskt tänkande, eftertanke och mod att ifrågasätta. b) Verka för utbildningar med hög kvalitet och mätbar progression som möter samhällets nuvarande och framtida behov. Detta ska ske i samverkan med studenter samt hälso- och sjukvård, övrig offentlig sektor, näringsliv och andra lärosäten.

3 c) Verka för att utbildning och forskning ska vara konkurrenskraftig och bedrivas på erkänt hög, internationell nivå. d) I högre grad bedriva utbildning och forskning i öppna och inkluderande miljöer där frågeställningar inom grundvetenskap, klinisk vetenskap och hälsovetenskap ges utrymme och där möjligheter till translation och nyttiggörande underlättas. e) Stimulera lärandemiljöer där utbildning, forskning och klinisk verksamhet blir naturligt sammanflätade så att ny kunskap snabbt blir tillgänglig. f) Verka för att tillsättning av alla lärartjänster baseras på hög kompetens inom såväl lärande som forskning. g) Främja interaktion inom och mellan utbildningar, forskning och infrastrukturer för att optimera lärandet och studiemiljöerna. 2. Aktiva samarbeten för att lösa samhällsutmaningarna ska stimuleras a) I större utsträckning använda universitetets bredd för att möta nya behov i framtidens personcentrerade hälso- och sjukvård. b) Öka kvaliteten i förmedlandet av kunskap med högt värde för människors liv och hälsa. c) Öka kompetensen och kapaciteten, i samarbete med naturvetenskap och teknik, med avseende på analys och hantering av stora datamängder samt användandet av artificiell intelligens för kliniskt relevant hypotesskapande och större precision i forskning, diagnostik och behandling. d) Utveckla partnerskapet med universitetssjukvården, Region Skåne, Södra sjukvårdsregionen och kommunerna för att säkra hälso- och sjukvårdens framtida kompetensbehov samt optimera prevention och nya vårdformer. e) Utveckla transparenta och tydliga former för innovation och samverkan med näringslivet men också med andra aktörer inom offentlig sektor, kultur och samhälle. f) Lyfta humanioras betydelse för hur hälso- och sjukvården kan förbättras i en föränderlig medicinsk verksamhet. g) Bygga långsiktiga relationer med alumner, donatorer, gästprofessorer och hedersdoktorer för att ta tillvara deras engagemang och expertis, och som ambassadörer för fakulteten. 3. Stärka internationella relationer och perspektiv a) Integrera lokala och globala hälsoaspekter i utbildning och forskning. b) Skapa goda möjligheter för internationalisering för studenter och medarbetare. c) Öka fakultetens attraktionskraft och förbättra mottagandet för internationella studenter och medarbetare. d) Förfina partnerskapen med andra nationella och internationella lärosäten och tongivande parter i offentlig och privat sektor. e) Synliggöra och stimulera medarbetares engagemang i nationella och internationella organisationer, konsortier och nätverk.

4 4. Medarbetarskapet, ledarskapet och chefskapets innebörd ska tydliggöras a) Tydligt visa att ett etiskt förhållningssätt utgör grunden för vår arbetsmiljö, är en självklar del i forskning och utbildning samt även i förlängningen studenternas framtida yrkesliv. b) Öka graden av kompetensutveckling för alla medarbetare. c) Öka medarbetarnas förståelse för vad som är universitetets högre syfte och den egna rollen, samt kunskap om fakultetens strategi, organisation och hur beslut fattas. d) Tydliggöra ansvar, rättigheter och skyldigheter för medarbetare, handledare och studenter. e) Säkerställa högre kvalitet hos ledare att prioritera, leda, tydligt kommunicera och genomföra förändringar som utvecklar verksamheten f) Öka chefers förutsättningar att utföra de uppgifter som ligger inom ramarna för chefsuppdraget. g) Aktivt använda studentinflytandet och studenternas kunskaper och erfarenheter för att förbättra verksamheten. h) Arbeta för att lärare och handledare kontinuerligt utvecklar sin pedagogiska kompetens samt skapa verktyg för uppföljning. i) Tydliggöra karriärvägar genom att klargöra förutsättningarna för en akademisk karriär, samt erbjuda kompetensutveckling och stöd även för karriärval utanför akademin j) Utveckla och tydliggöra bedömning av personalbehov, optimera rekryteringsprocesser samt mottagande och introduktion av nya medarbetare. 5. Verksamheten vid fakulteten ska stödjas av ändamålsenliga resurser och verktyg a) Organisera ledningsstrukturer, institutioner och stödverksamheter så att de på bästa sätt stödjer utbildning och forskning, styrning och utveckling av fakulteten. Organisationen ska ge förutsättningar för harmonisering och optimal resursanvändning samt tillgodose behovet av agilitet och en god arbetsmiljö. b) Verka för en hållbar utveckling av fakultetens verksamheter i samklang med Agenda c) Underlätta för medarbetare att följa lagar och regler inom forskningsetik, informationssäkerhet, datahantering och i förhållande till personer som deltar i studier. d) Prioritera teknikplattformar, datahanteringssystem, kreativa interaktionszoner och attraktiva fysiska miljöer som tydligt bidrar till att nå verksamhetens mål. För att skapa och driva ändamålsenliga infrastrukturer krävs samarbeten med andra fakulteter, andra lärosäten, universitetssjukvården och Region Skåne. e) Försäkra att fakultetens infrastrukturer präglas av en hög grad av tillgänglighet med avseende på expertis och tjänsteutbud samt att de drivs på ett kostnadseffektivt och transparent sätt.

5 f) Aktivt delta i utvecklingen av MAX IV-laboratoriet och ESS till nytta för såväl utbildning som forskning genom att formulera biomedicinska frågeställningar som möjliggör komplexa kliniska tillämpningar.