Redovisning av frånvaron i Östra Göteborgs grundskolor höstterminen 2014

Transkript

1 Tjänsteutlåtande Utfärdat: Diarienummer: N /14 Sektor Utbildning Ritva Ailomaa Telefon: E-post: Redovisning av n i Östra Göteborgs grundskolor höstterminen 2014 Ärendet Enligt beslut vid stadsdelsnämndens sammanträde redovisar stadsdelsdirektören en gång per termin till stadsdelsnämnden giltig och ogiltig per årskurs och rektorsområde samt har i uppdrag att till sammanträdet i september skriftligen redovisa hur arbetet med att minska den ogiltiga n bedrivs. Förslag till beslut Stadsdelsnämnden Östra Göteborg föreslås besluta att godkänna rapporten att förklara uppdraget fullgjort. Bakgrund Rapporten redovisar statistik över n på grundskolorna i Östra Göteborg höstterminen I bilagan till rapporten redovisas per skola och årskurs. Frånvaro per årskurs i grundskolan Östra Göteborg 14% 12% 8% 6% 4% 2% åk 1 åk 2 åk 3 åk 4 åk 5 åk 6 åk 7 åk 8 åk 9 innebär att skola inte fått besked av vårdnadshavare om sjukdom eller att ledighet inte ansökts eller beviljats. är oftast ogiltig. Göteborgs Stad Östra Göteborg, tjänsteutlåtande 1(4)

2 16, 14, 12, 10, 8, 6, 4, 2, 0, Total i jämförelse med tidigare höstterminer åk 1 åk 2 åk 3 åk 4 åk 5 åk 6 åk 7 åk 8 åk 9 ht 2012 ht 2013 i jämförelse med tidigare höstterminer 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, åk 1 åk 2 åk 3 åk 4 åk 5 åk 6 åk 7 åk 8 åk 9 ht 2012 ht 2013 En felmarginal finns för redovisningen ht 2012 av skälet att det digitala systemet inte fungerade tillfredställande på alla skolor. Rapportering till individutskottet Rapport till stadsdelsnämnden gällande anmäld och oanmäld årskursvis per skola kompletteras varje termin med rapportering till individutskottet av ogiltig överstigande 15 % respektive 50 % under sex mätveckor. Den rapporteringen genomför sektor Utbildning tillsammans med Individ- och familjeomsorg för att beskriva och svara frågor om de insatser som är genomförda och planerade för dessa elever och som skola, socialtjänst och/eller andra aktörer ansvarar för. Göteborgs Stad Östra Göteborg, tjänsteutlåtande 2(4)

3 30 Antal elever med ogiltig över 15 % enligt mätperiod Pojkar flickor 5 0 åk 1 åk 2 åk 3 åk 4 åk 5 åk 6 åk 7 åk 8 åk 9 85 pojkar och 65 flickor av stadsdelens drygt 3700 elever i de kommunala grundskolorna hade över 15 % under de sex mätveckorna. Av dessa elever har 11 pojkar och 13 flickor ogiltig som överstiger 50 % av undervisningstiden. Tre av stadsdelens elva grundskolor har inga elever med ogiltig över 15 %. Skolornas arbete för att öka närvaron Alla skolor för närvaro från och med höstterminen 2012 med hjälp av ett IT-stöd på Hjärntorget där vårdnadshavare har möjlighet att ta del av detaljerad information om sitt barns. Med syftet att systematiskt främja, uppmärksamma, åtgärda och följa upp n för alla barn och elever i stadsdelen har gemensamma riktlinjer tagits fram av Utbildning och sektor Individ och Familjeomsorg under läsåret 2013/2014. Dessa riktlinjer kan varje enhet komplettera ytterligare. Främjande för att motverka är: - det lustfyllda lärandet - goda rutiner och organisation vid hantering - gott bemötande - samarbete med hemmet I arbetet med att åtgärda är det viktigt att - utreda orsakerna till n grundligt och göra en samlad bedömning - tydliggöra elevhälsans roll i framtagandet av individuell handlingsplan - ha synnerliga skäl för att bevilja ledighet mer än tio dagar på ett läsår Uppföljning av n - Skolans egen uppföljning på individnivå som kopplats till utredning för att eventuellt pröva andra åtgärder. - Skolans egen uppföljning på gruppnivå ska ingå i det systematiska kvalitetsarbetet genom analys och framtagande av förbättringsområden. - Rapportering till individutskottet av ogiltig överstigande 15 % under sex mätveckor per termin. Göteborgs Stad Östra Göteborg, tjänsteutlåtande 3(4)

4 - Rapportering till stadsdelsnämnden av giltig och ogiltig per termin, årskurs och skola två gånger per år samt hur skolorna arbetar med att motverka Exempel på skolornas arbete för att minska hög : - Regelbundna motiveringssamtal med elever som riskerar att få eller har hög sker med kurator eller annan personal som eleven har förtroende för. - Anpassad studiegång innebär att eleven kan få fler eller färre undervisningstimmar än vad som normalt ges under skolåret. Detta sker endast i särskilda fall i samråd med elev och vårdnadshavare och beslutas av rektor. - I vissa fall görs hembesök för elever med omfattande och det organiseras samverkansmöten mellan skola vårdnadshavare och socialtjänst. Under begränsad period kan online skola/undervisning i hemmet eller på annan plats bedrivas. - Om skolan gör bedömningen att elevhälsans egna insatser inte räcker skickas remiss efter samråd med vårdnadshavarna till vård- och/eller utredningsinstanser t.ex. Barn och Ungdomspsykiatrin (BUP) och Barnneuropsykiatriska kliniken (BNK). Förvaltningens överväganden Skolorna ska agera tidigt när elever tenderar att ha onormalt hög oavsett om det är sjukdom eller ogiltig. I arbetet med att elever ska trivas i skolan ingår att aktivt motverka kränkande behandling i enlighet med enheternas likabehandlingsplaner. Elever som känner att de har inflytande över sin skolsituation och upplever höga förväntningar av omgivningen blir mer motiverade till skolarbete. Minskad motivation kan också bero på misslyckanden i skolarbetet. Åtgärder i åtgärdsprogram som upprättas i samråd med elev och vårdnadshavare ska vara kopplade till elevens behov. Omfattande påverkar elevens situation negativt genom att eleven kommer efter i skolarbetet och hamnar utanför det sociala samspelet i klassen. Även om eleven når målen trots ingår i skolans uppdrag att få eleven att utvecklas så långt som möjligt. Elever som har goda förutsättningar ska nå högre än lägsta nivå av måluppfyllelse. Skolan ska därför sträva aktivt för att skapa goda relationer med elever och deras vårdnadshavare, informera och gå in med tidiga insatser för de elever som har svårigheter. Även om mycket görs som fungerar bra uppvisar statistiken oroande hög ogiltig speciellt för de äldre årskurserna. Därför behöver skolorna utveckla vidare metoder och arbetssätt för att förebygga ogiltig samt de insatser som krävs vid hög. Fortsatt samarbete med förskolan är viktigt då det finns ett samband mellan hög i förskolan och fortsatt hög i skolan. Samverkan Information har skett i Lokal SamverkansGrupp Stadsdelsförvaltning Östra Göteborg Ulla-Carin Olsson Stadsdelsdirektör Anders Samuelsson Sektorschef Bilaga 1: Frånvaro i diagram höstterminen 2014 Göteborgs Stad Östra Göteborg, tjänsteutlåtande 4(4)

5 Åk 1 Bergsjöskolan 0,8% 0,3% Sandeklevsskolan 4,1% 0,3% Gamlestadsskolan 4,1% 0, Backegårdsskolan 3,6% 3,1% Solbackeskolan 5,2% 0,6% Gärdsmosseskolan 6,4% 0,9% Ramsdalsskolan 5,7% 0,8% Fjällboskolan 4,8% 0,1% Talldungeskolan 6,2% 0,8% Utbynässkolan 4,6% 0, Frånvaro åk 1 Åk 2 Bergsjöskolan 6,6% 2,6% Sandeklevsskolan 6,8% 0, Gamlestadsskolan 4,2% 0,8% Backegårdsskolan 5,8% 1,7% Solbackeskolan 3, 7, Gärdsmosseskolan 4,8% 1,7% Ramsdalsskolan 6,3% 2, Fjällboskolan 5,8% 0, Talldungeskolan 6,1% 1,2% Utbynässkolan 4,9% 0, Frånvaro åk 2

6 Åk 3 Bergsjöskolan 2,3% 0,1% Sandeklevsskolan 4,3% 0, Gamlestadsskolan 4,4% 1,4% Backegårdsskolan 4,9% 3,1% Solbackeskolan 8,4% 3,1% Gärdsmosseskolan 4,8% 1, Ramsdalsskolan 6,8% 1,3% Fjällboskolan 6, 0, Talldungeskolan 5,6% 1,8% Utbynässkolan 5, 0,2% Åk 4 Bergsjöskolan 3,2% 5,3% Sandeklevsskolan 6,1% 0, Gamlestadsskolan 4, 0,8% Backegårdsskolan 4,3% 0,2% Solbackeskolan 4,9% 2, Gärdsmosseskolan 3,3% 0,6% Ramsdalsskolan 4,7% 2,8% Fjällboskolan 6,2% 0, Talldungeskolan 5,8% 2, Utbynässkolan 4, 0, Frånvaro åk 3 Frånvaro åk 4

7 Åk 5 Bergsjöskolan 2,7% 2, Sandeklevsskolan 3,8% 0, Gamlestadsskolan 2,7% 1,8% Backegårdsskolan 4, 2,3% Solbackeskolan 7,3% 3,3% Gärdsmosseskolan 3, 1, Ramsdalsskolan 4,2% 1,1% Fjällboskolan 8,2% 0,1% Talldungeskolan 4,6% 2,4% Utbynässkolan 5,8% 0,1% Frånvaro åk 5 Åk 6 Bergsjöskolan 2,4% 9, Sandeklevsskolan 5,7% 0, Gamlestadsskolan 3, 2,1% Utmarksskolan 3,8% 3, Backegårdsskolan 4,6% 1,3% Solbackeskolan 4,8% 1,4% Gärdsmosseskolan 2,2% 1,6% Frånvaro åk 6

8 Åk 7 Bergsjöskolan 2,9% 11,2% Sandeklevsskolan 5, 5,3% Gamlestadsskolan 5, 1,1% Utmarksskolan 4, 2, Frånvaro åk 7 Bergsjöskolan Sandeklevsskolan Gamlestadsskolan Utmarksskolan Åk 8 Frånvaro åk 8 frånbvaro Bergsjöskolan 5,1% 9,3% Sandeklevsskolan 4,9% 6, Gamlestadsskolan 6, 2,9% Utmarksskolan 7,4% 3,4% Bergsjöskolan Sandeklevsskolan Gamlestadsskolan Utmarksskolan frånbvaro

9 Åk 9 Frånvaro åk 9 frånbvaro Bergsjöskolan 2,8 11,44% Sandeklevsskolan 5,87% 9,03% Gamlestadsskolan 6, 3,6% Utmarksskolan 5,1% 5,7% Bergsjöskolan Sandeklevsskolan Gamlestadsskolan Utmarksskolan frånbvaro