STOCKHOLM NOVEMBER

Transkript

1 FYSISK AKTIVITET I SKOLAN Inspiration och verktyg för elevers rörelse, utveckling och hälsa UPPDATERAD MED FLER FÖRELÄSARE - Daniel Berglind - Forskare, folkhälsovetenskap Karolinska institutet - Anna-Karin Lindqvist - Universitetslektor, hälsovetenskap Luleå Universitet - Suzanne Lundvall - Docent, idrottsvetenskap GIH, Gymnastik och idrottshögskolan - Marie Harding & Mattias Svenson - Generation Pep - Mark Sigebahn- Idrottslärare, Drottninghögskolan i Helsingborg. Initiativtagare Hjärna, Puls Glädje - Martin Lossman - Team Koncept Luleå Universitet, Karolinska institutet, GIH, Generation Pep, Reacta, Skolyoga, Friluftsfrämjandet, Pedagog Stockholm, Löparakademin, Team Koncept, Drottninghögskolan, Arlandagymnasiet BOKA TIDIGT RABATT GÅ 4 FÖR 3 STOCKHOLM NOVEMBER Behöver du inspiration, kunskap och praktiska verktyg för att främja den fysiska aktiviteten hos dina elever? Välkommen till en kursdag där vi får senaste forskning och praktiska verktyg för ökad fysisk aktivitet! - Så skapar ni ökad rörelse och gemenskap i skolan! - Hur minskar vi polariseringen och når de som inte är fysiskt aktiva? - Så ser ungas rörelsemönster ut! - Pulsträning för starkare hälsa och inlärning! - Så skapar ni ett hälsofrämjande arbetsklimat på er skola för en ökad fysisk aktivitet hos elever! - Vilka konsekvenser ger det ökade stillasittandet? - Så kan civilsamhället stötta er skolas hälsoarbete! - Nyskapande & innovativa projekt för elevers hälsa!

2 PROGRAM 12 NOVEMBER 08:30 Registrering och kaffe 09:15 Reacta hälsar välkomna 09:30 Pulsträning för starkare hälsa och inlärning! Ta del av innovativa metoder hur pulsträning och brainbreaks under skoldagen kan stärka ungas inlärning och skolprestation. Med evidensstöd från pulsprojektet vid Naperville Central High School i Chicago har Martin Lossman, lärare i idrott och hälsa de senaste åren aktivt använt pulshöjande aktiviteter för att förbättra elevers inlärningsförmåga och hälsa. Resultaten har visat sig positiva. Martin arbetar också aktivt med så kallade brainbreaks för att förbättra fokus inlärning och koncentrationsförmåga. - Ta del av forskning kring pulsträning och skolprestation, Vilka resultat ger pulshöjande aktiviteter för elevers inlärning? - Vilka fördelar kan brainbreaks och aktiva klassrum ha för elevers inlärning? - Så kommer ni igång på er skola. Praktiska tips och exempel! Martin Lossman föreläser inom fysisk aktivitet/rörelse i skolan och dess effekter på hälsa och inlärning. Martin är fd lärare, grundare av Teamkoncept och initiativtagare till den sk Napervillemodellen i Sverige med områden som pulsträning och inlärning, brain breaks, walkingpods, risker med att sitta still, digitala lösningar i skolan kopplat till rörelse etc. 10:30 Förmiddagsfika och nätverkande (Möjlighet att prova ActiveS höj och sänkbara elevbord för ökad aktivitet och mindre stillasittande!) 11:00 Hälsorådsmodellen - Ett evidensbaserat verktyg för systematiskt och hälsofrämjande arbete Reacta har i samarbete med elevhälsa, forskare och elever tagit fram en evidensbaserad modell för ett ökat hälsofrämjande arbete i skolan. Modellen utgår från det systematiska kvalitetsarbetet, där tvärprofessionell samverkan skapar ett salutogent förhållningssätt i skolans hälsofrämjande arbete. Modellen ger enkla och konkreta verktyg att organisera och skapa en struktur för elevers lärande, utveckling och hälsa där både fysisk och psykisk aktivitet främjas. - Så skapar du ett salutogent och hälsofrämjande arbete på din skola! - Enkla evidensbaserade verktyg som skapar förutsättningar till ökad fysisk aktivitet och rörelse på elevers initiativ! - Så kan er skola få stöd av Reacta att samordna det hälsofrämjande arbetet!, skolsamordnare på Reacta. Tillsammans med elevhälsopersonal och elever från fyra pilotskolor har Reacta under tre år utvecklat hälsorådsmodellen, där samverkan stödjer elevers möjligheter till hälsofrämjande egenvård och skapandet av inkluderande lärmiljöer. I modellen ingår metoderna motiverande samtal, empowerment och ungas organisering. 12:00 Lunch Innovativa metoder för ökad daglig fysisk och psykisk aktivitet hos unga! Hjärna - Puls - Glädje är ett komplett hälsoprojekt på Drottningshögsskolan i Helsingborg vilket innehåller varierande aktiviteter kopplade till daglig fysisk och psykisk aktivitet. Genom projektet har Mark Siegbahn, idrottslärare på Drottningshögskolan lyft framgångsfaktorer och vänt en skola med bristande studiero till att bli en av Sveriges ledande skolor inom hälsofrämjande arbete. Genom pulshöjande aktiviteter, utomhuspedagogik, värdegrundsarbete, flexibla klassrum och dagliga brain breaks för samtliga av skolans 380 elever har resultat visats sig på tre månader. - Ta del av metoderna bakom hjärna - puls - glädje - Bli inspirerad av hur du kan få 380 elever och personalen att följa en vision Reacta är en ideell riksorganisation som består av skolsköterskor, specialpedagoger, kuratorer, lärare och elever. Vi arbetar hälsofrämjande med den evidensbaserade Hälsorådsmodellen. Bli stödmedlem idag och få gratis platser på nätverksträffar, kraftigt subventionerade konferenser och kompetensstöd. Reacta finansieras genom Folkhälsomyndigheten. Läs mer på och klicka på bli stödmedlem. - Få konkreta tips vad du kan göra i allt från flexibla klassrum till pulshöjande aktiviteter istället för rast. Mark Siegbahn är idrottslärare på Drottninghögskolan i Helsingborg. I projektet Hjärna - Puls - Glädje använder Mark aktuell forskning samt Psykologistudier för att stärka elevers hälsa. 14:00 Paus och nätverkande 14:15 Pepskola Ett kostnadsfritt stöd för ökad fysisk aktivitet och hälsosamma matvanor under skoldagen Elever som rör på sig och äter bra har en bättre hälsa och bättre förutsättningar att lyckas i skolan. Pep Skola är initierat av Generation Pep i samarbete med fyra pilotskolor samt forskare från Gymnastik- och idrottshögskolan, Göteborgs universitet och Karolinska Institutet. Kopplat till skolstödet Pep Skola finns också en inspirationsbank med goda exempel från skolor och organisationer runt om i landet som delar med sig av inspirerande, konkreta tips på hur skolorna själva har infört mer fysisk aktivitet och hälsosamma matvanor under skoldagen, så som aktiva raster och trivsamma skolmåltider. - Så kan er skola bli en Pep skola! - Konkreta tips och goda exempel på aktiviteter hos skolor. - Ta del av Generation Peps vision om en aktivare och mer hälsosam uppväxt! Marie Harding är projektledare för Pep Skola och har jobbat på Generation Pep sedan starten Marie har en bakgrund inom ungdomsrörelsen där hon ansvarat för Sveriges största gymnasiesatsning inom hållbar utveckling: We Change. Mattias Svenson är projektledare för nätverket peppare. Mattias har en bakgrund som Folkhälsovetare och SATS Sverige. Generation Pep startade 2016 med Kronprinsessparet som initiativtagare. Generation Pep arbetar för att alla barn och ungdomar i Sverige ska ha möjlighet och viljan att leva ett aktivt och hälsosamt liv. 15:00 Eftermiddagsfika och nätverkande (Möjlighet att prova ActiveS höj och sänkbara elevbord för ökad aktivitet och mindre stillasittande!) 15:30 Spring i benen Stockholm stads satsning för ökad fysisk aktivitet. Spring i benen är ett projekt med målsättningen att lära elever själva skapa en hälsosam livsstil med fysisk aktivitet och goda kostvanor, vilket är viktiga faktorer i elevhälsoarbetet för att stärka lärmiljöer och resurser. Christer kommer dela med sig av sina erfarenheter om hur ni kan öka den fysiska aktiviteten under skoldagen med brain breaks, pulspass och organiserade rastaktiviteter. - Information om projektet spring i benen och praktiska tips på hur ni kan organisera ett aktivit hälsoarbete på er skola! Christer Oja är initiativtagare till projektet spring i benen. Christer har bred erfarenhet som skolledare och idrottslärare. Projektet Spring i benen startade 2017 och är Stockholm stads satsning för ökad fysisk aktivitet i skolan. 16:00 Hur minskar vi polariseringen och når de som idag inte är fysiskt aktiva? Skillnaderna i fysisk aktivitet mellan svenska skolelever är stora. Ca 20 procent idrottar inte alls på fritiden, samtidigt som en majoritet är mycket aktiva. Hur ser unga på begrepp som träning och ämnet idrott? Vad kännetecknar olika elevgrupper och hur når vi de som idag är inaktiva? Suzanne Lundvall, Docent vid GIH presenterar delar av forskningsresultatet från projektet Skola idrott hälsa (SIH) där barn och ungas fysiska aktivitet i skola och på fritid undersökt. - Hur når vi de som idag är inaktiva? - Hur ser ungas attityder kring fysisk aktivitet ut? - Presentation av forskningsresultat från SIH projektet. Suzanne Lundvall är docent i idrottsvetenskap med inriktning mot pedagogik vid Gymnastik- och idrottshögskolan i Stockholm, GIH. Suzannes forskning fokuserar på folkhälsa, specifikt ungas förhållningssätt och attityder till att delta i fysisk aktivitet och idrott samt estetiska aspekter av lärande i skolämnet idrott och hälsa. 17:00 Slut på dagen

3 PROGRAM 13 NOVEMBER 08:30 Reacta startar igång dagen 08:40 Ny forskning om ungas rörelsemönster! Daglig fysisk aktivitet under uppväxten är ingen självklarhet. I takt med teknikens utveckling ökar inaktiviteten, forskning visar att svenska elever är mest stillasittande i Norden. Ta del av Daniel Berglinds forskning som mätt hur svenska barn och ungdomars rörelsemönster ser ut. Daniel berättar om resultaten av sin studie, vikten av fysisk aktivitet och kopplingen till barns prestation i skolan. - Färsk forskningspresentation: Hur ser rörelsemönster och stillasittande ut hos barn och unga? - Hur ska vi motverka inaktivitet, vilka satsningar ger bäst effekt? - Vilka tecken kan vi se på inaktivitet kopplat till ungas skolprestation? Daniel Berglind är forskare, postdoc vid institutionen för folkhälsovetenskap på Karolinska Institutet. Daniel har 2017 släppt en studie om riskerna med stillasittande i skolan vilken uppmärksammats i både SVT och TV4. Totalt ingick över 546 barn i studien vid åtta av Sveriges landsting och regioner. Daniel arbetar nu med en följdstudie vilken vi kommer få ta del av under dagen Förmiddagsfika och nätverkande (Möjlighet att prova ActiveS höj och sänkbara elevbord för ökad aktivitet och mindre stillasittande!) Nytt utbildningsmaterial för skolan - Öka rörelseglädjen genom naturparkour! Naturparkour bygger på rörelseglädje och gemenskap. Det är precis vad det låter som parkour ute i naturen. Naturparkour vidgar den traditionella bilden av friluftsliv och skapar en tillgänglighet där broar byggs mellan urbana aktiviteter och friluftslivet. Ambitionen är att genom projektet möta barn och unga som idag inte identifierar sig med friluftslivets traditionella verksamhet. - Så kan ni skapa rörelseglädje genom Naturparkour - Hur kan Naturparkour stärka hälsan? - Så tar ni del av projektet och ledarutbildar er! Malin Bölander och Susanne Ripa från Friluftsfrämjandet driver projektet Naturparkour som finansieras av Allmänna Arvsfonden. I dagsläget har över 100 Naturparkourledare utbildats, och över barn och ungdomar provat på Naturparkour. Via projektet planeras nu vidare verksamhet där skola och fritidsverksamhet kan vidga barn och ungdomars medvetenhet om naturen som arena. Friluftsfrämjandet driver nationell verksamhet i sex regioner genom 320 lokalavdelningar och 7000 ideella ledare. 11:10 Yoga för ökad fysisk aktivitet och rörelse! Få aktuell forskning, inspirerande exempel och konkreta övningar för introducera yoga som verktyg till elevers rörelse. Filippa Odevall från Skolyoga leder en workshop där vi lär oss hur yoga enkelt kan användas under skoldagen. Övningarna är givetvis hälsofrämjande och evidensbaserade med fokus på stresshantering, andning samt rörelse/stillhet. - Så kommer ni igång med Yoga tillsammans med era elever! - Hur kan yoga stärka elevers hälsa? - Praktiska verktyg och övningar med låga trösklar. Filippa Odevall är grundare av Skolyoga, författare och yogalärare. Filippa har flera års erfarenhet av att arbeta med yoga i skolmiljö. Sedan 2012 har Skolyoga utbildat skolpersonal och elever på över 150 förskolor och skolor i Sverige. 12:10 Lunch 13:10 Så skapas inkluderande hälsoarbete tillsammans med elever Hur får vi elever att själva engagera sig för sin hälsa? Arlandagymnasiet har eleverna startat egna hälsoråd där de aktiverar sig med allt från boxning, fotboll, dans, simning, futsal, träning och frukostgrupper. Med stöttning från hela skolans personal får eleverna möjlighet att stärka både hälsa och gemenskap vilket gett starkare skolresultat. Lyssna till de framgångsfaktorer som fått Arlandagymnasiet att arbeta hälsofrämjande - Så samordnar ni skolans ett framgångsrikt hälsoarbete - Hur får ni med hela skolan i det hälsofrämjande arbetet? - Hur kan hälsoråden stärka elevers hälsa? Mia Jönsson är idrottslärare vid Arlandagymnasiet i Märsta och utbildad skolsamordnare via Reactas samordnarutbildning med ansvar för samordningen av Arlandagymnasiets åtta hälsoråd. 14:00 Eftermiddagsfika och nätverkande (Möjlighet att prova ActiveS höj och sänkbara elevbord för ökad aktivitet och mindre stillasittande!) 14:15 Hur kan inaktiva ungdomar inspireras till en mer hälsosam livsstil? Löparakademin driver ungdomsprogram i utanförskapsområden riktat till ungdomar som inte involverar sig i traditionella idrottsföreningar eller föreningsliv. I programmet är inkludering, gemenskap och låga trösklar nyckelord. Lyssna till löparakademins program där 93% av deltagarna skattar att deras självförtroende stärkts efter avslutat program. - Hur kan vi med hjälp av låga trösklar och inkluderande ledarskap inspirera barn och unga till att börja träna? - Ta del av hur er skola kan använda Löparakademins skolprogram för att öka elevers hälsa. - Hur kan löpning bidra till ökad gemenskap på skolan? Diana Tran, Projektledare för Ungdomsverksamheten på Löparakademin har en bred erfarenhet av att utveckla verksamhet utifrån målgruppens behov. Att leda med en positiv attityd och att tro på individen är en stor framgångsfaktor för all sorts arbete. Ta del av Löparakademins moderna förening som producerar nyskapande evenemang. 15:20 Aktiva skoltransporter - Så ökar du ungas fysiska aktivitet En aktivt livsstil medför många hälsofördelar för barn, till exempel positiva effekter för muskler, skelett och hjärta. Studier har även visat ett samband mellan fysisk aktivitet och studieresultat. Trots att fysisk aktivitet är en viktig hälsofaktor når endast en mindre del av svenska barn den rekommenderade nivån. Aktiva skoltransporter, dvs. att barn färdas till fots eller cykel till skolan, är en viktig faktor för att stödja barns fysiska aktivitet genomfördes ett pilotprojekt för att öka barns aktiva skoltransporter på Ormbergsskolan. I projektet användes empowerment och gamifications som grund för att öka barn och föräldrars motivation. - Så stimulerar du barn att utöva fysisk aktivitet! - Hur kan skolan bidra till barns fysiska aktivitet? - Ta del av framgångsrika erfarenheter från pilotstudien The road to success. Anna-Karin Lindqvist som har doktorerat vid Luleå Tekniska Universitet och forskar om barn och fysisk aktivitet. Hon har trettio års erfarenhet av utbildning, har utvecklat den treåriga utbildningen Hälsovägledning och är författare till boken Hälsovägledning- från ord och tanke till handling. Anna-Karin Lindqvist är tidigare elitidrottare och sjukgymnast i Svenska simlandslaget och den svenska truppen till OS i Sydney och Aten. 16:25 Reacta summerar konferensdagarna 16:35 Dagen avslutas Reacta är en ideell riksorganisation som består av skolsköterskor, specialpedagoger, kuratorer, lärare och elever. Vi arbetar hälsofrämjande med den evidensbaserade Hälsorådsmodellen. Bli stödmedlem idag och få gratis platser på nätverksträffar, kraftigt subventionerade konferenser och kompetensstöd. Reacta finansieras genom Folkhälsomyndigheten. Läs mer på och klicka på bli stödmedlem.

4 KONFERENSER & UTBILDNINGAR UNGAS HÄLSA HÖSTEN 2018 MINDFULNESS I SKOLAN 1 OKTOBER Kom igång med mindfulness & yoga i skolan för ökad koncentration, rörelse, självkännedom och mental härdighet sk resiliens hos dina elever. Under utbildningsdagen får vi senaste forskningen, övningar att ta med dig hem och en evidensbaserad modell för att arbeta hälsofrämjande i skolan med mindfulness och yoga. Föreläsningarna varvas med övningar och konkreta exempel. SAMORDNARUTBILDNING OKTOBER, 31 JANUARI Samordnarutbildningen är till för dig som vill stärka det hälsofrämjande arbetet på skolan genom hälsorådsmodellen. Modellen utgår från det systematiska kvalitetsarbetet, där tvärprofessionell samverkan skapar ett salutogent och hälsofrämjande förhållningssätt. Genom samordnarutbildningen kan er skola skapa välfungerande strategier för elevernas hälsa PSYKISK HÄLSA I SKOLAN 7 NOVEMBER Vill du stärka skolans insatser för psykisk hälsa? Behöver du praktiska verktyg som fungerar? Kom och lyssna på prisbelönta forskare och inspiratörer som ger senaste forskningsresultaten i en högaktuell fråga. Ta del av framgångsrika metoder och evidensbaserade modeller för elevhälsans psykosociala och psykologiska insatser. MINDFULNESS I SKOLAN 20 NOVEMBER Kom igång med mindfulness & yoga i skolan för ökad koncentration, rörelse, självkännedom och mental härdighet sk resiliens hos dina elever. Under utbildningsdagen får vi senaste forskningen, övningar att ta med dig hem och en evidensbaserad modell för att arbeta hälsofrämjande i skolan med mindfulness och yoga. Föreläsningarna varvas med övningar och konkreta exempel. VÄLKOMMEN Till höstens konferenser där ni lär er att arbeta hälsofrämjande tillsammans med era elever. Alla konferenser är arrangerade av Reacta på uppdrag av Folkhälsomyndigheten med syftet att ge skolpersonal ett kunskapslyft om hur skolan kan bedriva hälsofrämjande arbete i praktiken. DÄRFÖR SKA DU DELTA - Senaste forskning inom aktuella ämnen för ungas hälsa! - Nätverka med kollegor nationellt och ta del av andra skolors framgångsexempel. - Konkreta verktyg och övningar som går att applicera direkt på er skola för ett effektivare hälsoarbete. - Ta del av innovativa projekt från civilsamhället som ökar gemenskap, delaktighet och inflytande hos elever. - Evidensbaserade metoder för ett tvärprofessionellt arbetssätt, där hela skolan är delaktig i hälsoarbetet. BOKA TIDIGT RABATT GÅ 4 FÖR 3 GÄLLER SAMTLIGA KURSER NÄTVERKSTRÄFF 21 NOVEMBER Nätverksträffen riktar sig till dig som är samordnare eller stödjare för hälsoråd! Höstens nätverksträff har tema barnrättslagen, under dagen fokuserar vi på hur den kommande barnrättslagen kan påverka skolans hälsoarbete! Tillsammans med kollegor från hela landet får du möjlighet att nätverka och lära dig mer om vad barnrättslagen innebär för skolan. Träffa kollegor från hela landet och nätverka. ELEVHÄLSANS HÄLSOFRÄMJANDE ARBETE 29 NOVEMBER Vill du arbeta mer hälsofrämjande? Behöver du inspiration, kunskap och resurser att organisera ett systematiskt elevhälsoarbete där hela skolan samverkar? Kom och lyssna på inspirerande föreläsare och lär dig praktiskt skapa hälsofrämjande skolutveckling. Information och anmälan till samtliga kurser finns på reacta.se OM OSS Reacta är en ideell riksorganisation för ungas hälsa som består av elever, skolsköterskor, specialpedagoger, kuratorer, rektorer och lärare. Vi arbetar hälsofrämjande med den evidensbaserade hälsorådsmodellen. Reacta finansieras genom Myndigheten för Ungdoms- och Civilsamhällesfrågor samt Folkhälsomyndigheten. Genom Folkhälsomyndighetens verksamhetsbidrag för psykisk hälsa har vi uppdraget att ge ett kunskapslyft om skolans hälsofrämjande arbete. STÖDMEDLEM? Som stödmedlem får er skola ta del av subventionerade kurspriser via Reactas stöd från Folkhälsomyndigheten. Skolpersonal får också ett kompetensstöd för resa och boende i samband med konferenser. Som stödmedlem är samtliga av Reactas nätverksträffar gratis. Läs mer och anmäl er direkt på reacta.se

5 Daniel Berglind - Forskare, Folkhälsovetenskap på Karolinska institutet. Daniel Berglind är forskare, postdoc vid institutionen för folkhälsovetenskap på Karolinska Institutet. Daniel har 2017 släppt en studie om riskerna med stillasittande i skolan vilken uppmärksammats i både SVT och TV4. Totalt ingick ca: 900 barn i studien vid åtta av Sveriges landsting och regioner. Daniel arbetar nu med en randomiserad interventionsstudie, där effekter av fysisk aktivitet på skolprestation undersöks, vilken vi kommer få ta del av under dagen. Anna-Karin Lindqvist - Universitetslektor. Institutionen för hälsovetenskap Luleå Universitet. Anna-Karin Lindqvist forskar om barn och fysisk aktivitet vid Luleå Universitet. Anna har trettio års erfarenhet av utbildning inom området och har utvecklat universitetsutbildningen Hälsovägledning. Anna är också författare till boken Hälsovägledning- från ord och tanke till handling. Anna-Karin Lindqvist är tidigare elitidrottare och sjukgymnast i Svenska simlandslaget och den svenska truppen till OS i Sydney och Aten. Suzanne Lundvall - Docent i idrottsvetenskap med inriktning mot pedagogik vid Gymnastik- och idrottshögskolan i Stockholm, GIH. Suzannes forskning fokuserar på ungas förhållningssätt och attityder till att delta i fysisk aktivitet och idrott samt estetiska aspekter av lärande i skolämnet idrott och hälsa. Suzannes forskning ingår i SIH projektet De aktiva och de inaktiva: om ungas rörelse i skola och på fritid. Martin Lossman - Utbildare på Team Koncept Martin Lossman föreläser inom fysisk aktivitet/rörelse i skolan och dess effekter på hälsa och inlärning. Martin är fd lärare, grundare av Teamkoncept och initiativtagare till den sk Napervillemodellen i Sverige med områden som pulsträning och inlärning, brain breaks, walkingpods, risker med att sitta still, digitala lösningar i skolan kopplat till rörelse etc. Mattias Svenson & Marie Harding - Projektledare på Generation Pep Generation Pep arbetar för att alla barn och ungdomar i Sverige ska ha möjlighet och viljan att leva ett aktivt och hälsosamt liv startade projektet Pep skola, där skolor kan få ett kostnadsfritt stöd för ökad fysisk aktivitet och hälsosamma matvanor under skoldagen samtidigt som förutsättningar för lärmiljö och elevers delaktighet stärks. Praktikfall Mark Sigebahn, Idrottslärare vid Drottninghögskolan i Helsingborg. Diana Tran, Projektledare ungdomsverksamhet Löparakademin., Skolsamordnare Riksorganisationen Reacta Filippa Odenvall, Yogalärare Skolyoga. Malin Bölander & Susanne Ripa, Projektledare Friluftsfrämjandet. Mia Jönsson, Idrottslärare vid Arlandagymnasiet i Märsta. INFORMATION Tid November Pris stödmedlemmar SUBVENTIONERAS AV Hälsorådsskola 995 kr/person FOLKHÄLSOMYNDIGHETEN Stödskola 3300 kr/person Ordinarie pris Övriga 4900 kr/person (ingen moms tillkommer på konferenspriserna) Boka innan 29 oktober, gå 4 för 3 Gäller på samtliga konferenspriser! Plats First Hotell Norrtull, Stockholm Målgrupp För dig som arbetar i skolan som skolsköterska, idrottslärare, rektor, kurator, lärare eller på annat sätt har intresse för skolans hälsofrämjande uppdrag! Ingår Fika, lunch, övningar och material. Anmälan Via reacta.se. Vill ni bli stödmedlem görs detta direkt i anmälan och priset justeras automatiskt.