Verksamhetsberättelse

Verksamhetsberättelse 2014 År 2014 i ett nötskal Året 2014 är ett rekordår för Svenska nu, som under året har haft innemot 85 000 kontakter med elever och lärare i samband med svenskt språkoch kulturprogram i skolan. Över 3500 lärare har tagit del av verksamheten varav 1700 deltagit i och fått kompetenshöjande fortbildning på kurser, seminarier och konferenser. Svenska nu har fokuserat på att få finskspråkiga elever att kommunicera på svenska i sociala nätverk. Svenska nu har utvecklat och producerat digitala läromedel som har använts i undervisningen. Verksamheten på sociala medier växte i volym och form. Kontakter via Facebook, Youtube, Soundcloud och bloggen KramSverige m.fl. översteg 300 000. Svenska nu har satsat på utställningar och i ankytning till utställningarna sammanställt praktiskt läromaterial. Förnyad grafisk profil och ny hemsida har skapats i syfte att öka användarvänligheten för målgruppen. Svenska nu har etablerat och initierat nya kontakter och samarbetspartners i Finland, i Sverige och i de andra nordiska länderna. Svenska nu har förstärkt sin profil som sakkunnig inom språkfostran. Karta: Svenska nu spridning 2007 2014

Verksamhetsberättelse 2014 2 Målsättning för verksamheten Nätverket Svenska nu är inne på sitt åttonde verksamhetsår med professionellt arbete för positiva attityder till språk och språkinlärning i Finland. Svenska nu breddar kulturutbudet i skolorna, producerar kompletterande läromaterial till svenskundervisningen och stöder svensklärarna i deras arbete. Nyckelorden i verksamheten är inlärning, kreativitet och glädje. Målsättningen med verksamheten är dels att erbjuda kompetensfrämjande fortbildning för lärare, dels att ge en positiv och kvalitativ inlärningsupplevelse för ungdomar, vilken uppmuntrar dem till att använda svenska i vardagssituationer. Kulturprogrammen i skolan kombineras alltid med skräddarsytt pedagogiskt material, som lärare och elever kan dra nytta av både före, under och efter besöket. Svenska nu arbetar även genom att integrera språkundervisningen i andra skolämnen till exempel genom workshoppar (kocka på svenska, rappa, musicera, idrotta i skolan och guida på svenska på konstutställningar). Nätverket Svenska nu deltar i skolornas språkfostran genom att bygga broar mellan olika skolämnen och i programmet ta upp övergripande teman som berör ungas tillväxt och utveckling (scenkonst, föredrag och media) samt genom att skapa regionalt samarbete (skolor, regionala lärarföreningar, medborgarorganisationer o.s.v.). Svenska nu samarbetar med Utbildningsstyrelsen, Svensklärarna i Finland rf, Språklärarförbundet i Finland rf och andra aktörer inom språk, kultur och utbildning. Struktur och arbetssätt Svenska nu har en styrgrupp som består av representanter för Sveriges ambassad/ svenska utrikesdepartementet, Svenska institutet, Svenska kulturfonden, Svensklärarna i Finland rf, Språklärarförbundet i Finland SUKOL rf, undervisnings- och kulturministeriet i Finland, Utbildningsstyrelsen, Uleåborgs universitet, Kulturfonden för Sverige och Finland och Hanaholmen kulturcentrum för Sverige och Finland. Styrgruppen fastställer nätverkets mål och verksamhetsplan. Universiteten som utbildar svensklärare i Finland bildar ett nätverk som stöder Svenska nu med expertis. Nätverket koordineras av Hanaholmen kulturcentrum för Sverige och Finland och i det operativa teamet jobbar en projektledare och fyra projektanställda. Under verksamhetsåret har teamet bestått av en projektledare på deltid (50 %) och fyra anställda på heltid (en projektkoordinator, två programkoordinatorer och en projektassistent). Den ena programkoordinatorn hade sitt arbetsrum placerat vid Vasa universitet och arbetade främst med regional verksamhet i mellersta och norra Finland. Svenska nu håller aktivt kontakt med andra aktörer på språkutbildningsområdet både i Finland och inom Norden. Svenska nu har en delegation som består av 60 personer från näringsliv, samhälle och utbildningsvärlden i Finland och Sverige. Delegationen samlas till möte en gång per år.

Verksamhetsberättelse 2014 3 Hemsidan och ny visuell design Svenska nu genomförde under verksamhetsåret 2014 en omfattande ändring av sin grafiska profil. Man förnyade hemsidan och fick en ny grafisk design. Målsättningen var att lyfta fram en ny fräsch helhet som också tilltalar den yngre målgruppen. En satsning på den nya hemsidan var därför motiverad. Svenska nu berättar om sin verksamhet på hemsidan och i sociala medier. Hemsidans främsta uppgift är att beskriva nätverket och informera om aktuellt i programmet och ge en översikt av programutbudet. På hemsidan samlas också undervisningsmaterialet. Informationen på hemsidan är aktuell men bestående på längre sikt. De sociala mediernas nyhetsflöde är snabbare. De sociala medierna stöder hemsidan och syftet är främst att inspirera och engagera. Med förnyelsen av webbsidan sattes mycket arbete på att gå igenom befintliga arbetsprocesser. Det resulterade i att programutbudet för elever och lärare blev mer tillgängligt då bokningsprocessen förenklades. Därutöver skapades en helt ny helhet på sidan, språkfostran. Under denna sida samlar Svenska nu information och forskning för den som vill veta mer om språkinlärning och ungas kommunikationsfärdigheter.

Verksamhetsberättelse 2014 4 Hemsidan som togs i bruk 1.5.2014 hade totalt över 55 000 sidvisningar under året. Statistiken baserar sig på tidsperioden 1.5. 31.12.2014 Sessioner Sidvisningar Användare 16 108 55 104 10 834 svenskanu.fi öppnades och användes aktivt 16 108 gånger. webbsidor på svenskanu.fi visades sammanlagt 55 104 gånger. 10 834 användare gjorde minst ett besök på webbplatsen. Besökarna spenderade i genomsnitt 3 minuter och 12 sekunder på webbsidan. Besökarna öppnade i genomsnitt 3,5 sidor per session. 63,1 % av användarna var nya besökare.

Verksamhetsberättelse 2014 5 Vid val av ny grafisk formgivning har vi utgått från följande: Svenska nu -logotypen förmedlar öppenhet och energi genom tre visuellt minimala grundelement: färg, form och typografi. Loggan reflekterar nätverkets natur och formar en helhet som kan brytas upp i flera delar utan att förlora sin igenkännlighet. Cirkeln är en reflektion över nätverkets natur: den är en enhet, en samlingspunkt och en knutpunkt. Den lyfter fram ordet nu som ett positivt utrop och uppmaning till att agera. Modern magenta valdes som primärfärg för den nya logotypen och är en visuell förlängning av utropet: Svenska nu! Loggan är energisk och lätt att lägga märke till, komma ihåg och fri från politiska konnotationer. Typsnittet valdes för sina klara linjer och öppna former. Det är fräscht, vänligt, modernt och väl läsbart. Versaler används inte i loggan - utan är en påminnelse om att det är frågan om ett levande, talat språk som ställs i centrum. I praktiska inlärningssituationer och i direkta möten mellan människor hörs inte versaler. Kommunikation och marknadsföring Svenska nu syns framför allt genom sin verksamhet i skolorna runt om i Finland, på lärarfortbildningar, mässor och sammankomster. Medialt syns verksamheten främst i lokalmedia. Marknadsföringen sker i första hand direkt till målgruppen svensklärarna, via e-post, till stödgrupper genom nyhetsbrev och information i sociala medier. Marknadsföringsmaterial produceras enligt behov till mässor och gemensamma sammankomster med andra aktörer.

Verksamhetsberättelse 2014 6 Program i skolorna Svenska nu har under verksamhetsåret haft innemot 85 000 djupkontakter med elever och lärare i samband med svenskt språk- och kulturprogram i skolan. Med tidningsutskick och digitala prenumerationer till ungdomar är totala antalet direktkontakter över 95 000. Programverksamheten fortsatte med temat Tro på dig själv, som var ett övergripande tema för all verksamhet i skolan. En genomgående röd tråd i all programverksamhet har varit interaktion och aktivitet. I val av program har dessa element varit centrala. Fokus har också lagts på programhelheter med en talrik publik, vilket inneburit att scenkonst och större musikkonserter och evenemang varit omfattande under året. Enskilda artistbesök och workshoppar har ändå erbjudits skolor i samma omfattning som under tidigare verksamhetsår. Teater och scenkonst Svenska nu har samarbetat med både svenska och finlandssvenska professionella turnerande teatergrupper. Temat tolerans och medmänsklighet har varit genomgripande under året i scenkonstsamarbetet. Det fruktbara samarbetet med Teater Taimine har fortsatt. Under verksamhetsperioden gjordes totalt nio turnéveckor på olika håll i Finland med två olika pjäser. Svenska nu har samarbetat kring planeringen av Taimines ungdomspjäser och i september hade den tvåspråkiga Tie Your Camel premiär. Pjäsen hanterar kraftfullt främlingsfientlighet och vår oförmåga att se på våra medmänniskor som positiva tillgångar. Svenska nu genomförde fyra enskilda samarbeten med teatergrupper från Sverige (en norsk svensk grupp). Redan påbörjat samarbete med Teater Pero fortsatte och gruppen gjorde en turnévecka med föreställningen Å andra sidan. Teater Tage Granit gästspelade i finska skolor under en turnévecka i september. Pjäsen Kameleonten är en modern interaktiv teater, vars tema kring tolerans var viktigt för den finska publiken. Samarbetet med teaterensemblerna har varit givande och fortsätter. Musikteaterensemblen Tankar från en Väntsal turnérade i Jyväskylä i april och med Teater Leven samarbetade Svenska nu kring pjäsen Sommarboken som visades för elever i Esbo. Genom musikalen Fighting Star som sattes upp på Wasa teater med finskspråkige Valtteri Keinänen i en av huvudrollerna, fick finskspråkiga ungdomar med sina lärare, med stöd från Svenska nu se högklassig scenkonst på svenska på en av Finlands regionteatrar. Under perioden november 2013 till februari 2014 hade över 540 finskspråkiga elever sett pjäsen och under besöket också fått en rundtur bakom kulisserna med Valtteri Keinänen. Teater Viirus gjorde ett gästspel på Wasa Teater med Kaj Korkea-ahos pjäs Gräset är mörkare på andra sidan. Svensklärare från omkringliggande skolor erbjöds möjlighet att uppleva pjäsen. Med olika former av scenkonstsamarbete har vi uppnått över 16 000 elevkontakter. I augusti inleddes ett samarbete med SRO:s (Svensklärarna i Finland) Teaterbussen-projekt. Svensklärare med

Verksamhetsberättelse 2014 7 elevgrupper i finska skolor erbjuds möjlighet att uppleva högklassig svensk scenkonst på de finlandssvenska teaterscenerna eller ges möjlighet att boka en teaterföreställning till skolan. Svenska nu har i samråd med SRO sammanställt hela teaterutbudet, planerat helheten och koordinerat kontakterna mellan olika parter. I augusti sammankallade Svenska nu och SRO publikarbetare från alla finlandssvenska teaterscener till ett gemensamt möte på Hanaholmen. Syftet var att kartlägga utbudet av finlandssvensk ungdomsteater och i samråd utveckla det elevmaterial som tas fram i samband med teaterföreställningar inom Teaterbussen projektet. Teaterbussen startar i januari 2015. Musik I programutbudet musik har det goda samarbetet med den flitigt turnerande musikern Anders Grönroos fortsatt i olika uppsättningar/grupper och tre turnerande programhelheter för olika stadier; Apan Anders laulaa kahdella kielellä, Anders & Anders musiikkia kahdella kielellä och En rocklektion på svenska. Dessa över 120 konserter har nått en publik på 15700 elever och lärare. Dream Academy är en injektionsspruta i modernt musikskapande och kreativitet. Samtidigt är det en inspirationsdag på svenska för gymnasieelever i Finland. Under Dream Academyworkshoppen kastades eleverna huvudstupa in i låtskriveri, inspelning och musikproduktion. Eleverna skriver och spelar in en egen låt på svenska och dagen avslutas med en gemensam livekonsert inför hela skolan där låten framförs. Musikproducenten Jimmy Westerlund och artisten Fredrik Furu inspirerar och guidar eleverna genom Dream Academy-dagen. Genom musik och gemenskap får finskspråkiga elever en positiv bild av det svenska språket. På Åland skriver eleverna sin låt på finska. Projektet har en egen Facebook-profil, www.facebook.com/dreamacademyfinland där eleverna kommunicerar med workshopsledarna medan de arbetar med förhandsuppgifterna. Efter turnén publicerades ett videoclip av varje workshop. Man kan lyssna på och kommentera låtarna på projektets FB-profil och rösta på sin favoritlåt, där låtarna tävlar mot varandra. Dream Academy har framkallat en aktivitet på 77 000 nedladdningar av video och musik på sociala medier. En del av Dream Academy-projektet är webbsidan Musik så in i Norden, som innefattar information, tävlingar och uppgifter kring musik i de nordiska länderna och de självstyrande områdena. Materialet är tillgängligt på hemsidan www.svenskanu.fi/laromaterial och kan med fördel användas i språkundervisningen. Dream Academy startades 2011 och arrangeras av nätverket Svenska nu med ekonomiskt stöd av Nordplus språk-programmet. Projektet har genomförts i två omgångar under läsåren 2013 2014 och 2014 2015 i 11 deltagande skolor, geografiskt spridda runtom i Finland och på Åland. Projektet evalueras av både elever och lärare med fokus på integration av språkoch musikundervisning och inverkan på elevernas attityder till språkstudier och intresse för Norden. Ett nytt projekt i musikskapande, i större omfattning och med fokus på IT och sociala medier inom Norden, är under planering för åren 2016 2017.

Verksamhetsberättelse 2014 8 Totala antalet kontakter 2014: 465 200 Sociala medier 304 000 Kontakter 2014 Hemsidan www.svenskanu.fi och nyhetsbrev 57 100 Lärarfortbildning 1 700 Mässor, lärarträffar, nätverkande 10 300 Tidningsprenumerationer 10 100 Program i skolan 82 000 Sociala medier Program i skolan Tidningsprenumerationer Lärarfortbildning Mässor, lärarträffar, nätverkande Hemsidan www.svenskanu.fi och nyhetsbrev TOTALT 304 000 82 000 10 100 1 700 10 300 57 100 465 200

Verksamhetsberättelse 2014 9 Film Filmdistribution och spridning av svensk film har så som tidigare år gjorts i samarbete med Finlandssvenskt filmcentrum och Walhalla. Svenska nu har medverkat på filmfestivaler i Finland, bland andra Arktista Vimmaa, Kuopion Vilimit, Oulun kansainvälinen lasten- ja nuortenelokuvien festivaali och flera andra. Svenska nu har även samarbetat kring enskilda visningar av nordisk film på biografer och i skolor. Månadens nordiska filmkvällar på Hanaholmen har varit fullbokade. På hösten fördes konceptet ut till fyra andra städer (Tammerfors, Kuopio, Åbo och Vasa). Föreställningarna är öppna för allmänheten men filmerna väljs så att de lämpar sig för en ung publik (gymnasieelever eller äldre) som kan se filmen tillsammans med läraren. Månadens nordiska film utbud breddas år 2015. Under verksamhetsåret prövade Svenska nu på att på Hanaholmen visa svenska barnfilmer som inte nått distribution i Finland. Visningarna ordnades på Hanaholmen som söndagsmatinéer för en tvåspråkig publik. Pilotprojektet var lyckat och filmföreställningarna var välbesökta. På Filmoteket kan lärare i finska skolor låna ut nordiska dvd-filmer för visning i skolan. Filmutbudet är brett och riktar sig till årskurserna 7 9 och gymnasiet. Genom Filmoteket koordinerade Svenska nu inemot 120 visningar runtom i landet. Workshoppar och svenskt besök Författarna Ritta Jacobsson och Solja Krapu har turnerat framgångsrikt och gjort över 30 skolbesök under året. Solja Krapu gjorde en omfattande Lapplands-turné i skolor. I samband med turnén ordnade Svenska nu lärarfortbildnings- och inspirationskvällar på flera orter. Frilandsjournalisterna Martin Appel och Erkki Kuronen har turnerat bl.a i Björneborg, Åbo, Villmanstrand, Tammerfors och Lahtis samt i huvudstadsregionen. Ekonomiestuderanden Kenneth Nilsson har besökt huvudstadsregionen och Kuopio med omnejd. Läraren och experten på sociala medier Joanna Ovaska har genomfört workshoppar i användning av nya medier som läromaterial, bl.a i St. Michel med omnejd. Under verksamhetsåret har Svenska nu arrangerat över 230 sådana här workshoppar och skolbesök. Låna en nordbo till skolan har uppnått över 80 enskilda skolbesök (besökare från olika nordiska länder). Matlagningsworkshopparna Kocka på svenska har fortsatt som tidigare år. Vi har arbetat med kocken och experten i hälsokunskap Anna-Karin Mellblom från Sverige, kockarna Björn Ekstrand och Michael Björklund från Åland. Experterna har var och en turnerat i ungefär en vecka under det gångna året. Rappartisten Jesse Piisinen gjorde inemot 100 skolbesök runtom i landet och lanserade flera videoklipp med temat VÅGA! Piisinen samarbetade med Svenska nu med Pakkå Ruåtsi 3 och lanserade 6 nya låtar som flitigt laddats ner både på Youtube och på Spotify. Rapp-helheten finns samlad på en webbplats http://pakka123.com/och Piisinen har gjort ett stort arbete med att upprätthålla kontakten till de elever han träffat på turnéerna, genom direktkontakt på hans Facebook-sida och Instagram. Han har också uppmanat eleverna att göra egna VÅGAvideon som sedan laddats ner på Youtube. Jesse Piisinens Youtube-klipp, däribland VÅGA, har laddats ner närmare 80 000 gånger. Nedladdningen av Pakkå Ruåtsi -låtar på Spotify uppgår till över 65 000 under året.

Verksamhetsberättelse 2014 10 Läromaterialet till rappskivan Pakkå Ruåtsi 1 har anpassats för mobila verktyg. Den finns på Appstore och kan laddas ner gratis. Appen är avsedd för årskurserna 7 9 och gymnasier och den innehåller uppgifter till sex låtar. Eleverna kan öva på ordförråd, adjektiv och pronomen. Appen kan användas både i skolan och på fritiden. Fördelningen av svenska och finlandssvenska artister är ungefär 50/50 bland workshoppar finns en betydligt större andel rikssvenska artister. Totalt har dessa ovannämnda författaroch journalistbesök, workshoppar av olika form, idrott och filmvisningar i skolan nått en omfattning på över 730 specifika skolbesök. Flera av våra workshopledare har samarbetat även under lärarfortbildningar, rektorskvällar och andra möten med personer i vår målgrupp. Workshoppar på sociala medier Chatt-workshopparna görs på svenskalektionerna i skolan med lärarens hjälp. Eleverna loggar in på sin egen profil på Facebook där hela klassen samtidigt chattar med profilen Victor treenaa svenskaa. Läraren kommer i förväg överens om diskussionstemat med workshopledaren. Svenska nu har under det gångna året gjort 8 12 Chatt-workshoppar per månad. Utöver ovan nämnda workshoppar är Abiträningen på Facebook en årligt (två gånger/ år) återkommande interaktiv workshop och en träning för dem som vill förbereda sig inför studentskrivingarna. Det är också ett ypperligt sätt att repetera det som man lärt sig. Abiträningen ger praktiska tips och råd inför provet i svenska. I abiträningen deltog 750 ungdomar.

Verksamhetsberättelse 2014 11 Utställningar Tove Janssons livsverk uppmärksammades med svensk guidning för finska skolungdomar på Ateneums utställning TOVE 100. Tillsammans med konstmuseet Ateneum producerade Svenska nu ett rikt ämnesintegrerande pedagogiskt material till Tove Janssons 100 -årsutställning. Totalt 940 elever fick möjlighet att besöka utställningen. I läromaterialet ingick också bild- och ljudmaterial. Skolor utanför huvudstadsregionen kunde sålunda använda materialet i undervisningen utan att besöka utställningen. På Hanaholmen visades en fotoutställning Leva, drömma, sväva med fotografier ur Tove Janssons liv från en period på 80 år. Elever från skolor i Esbo fick ta del av en guidad tur på utställningen på Hanaholmen och sedan bekanta sig med ett läromaterial där bildkonst och svenskundervisning integrerats. Uställningen Svenska tiden i Finland, som berättar om Finland under den tid som landet utgjorde den östra delen av det svenska riket, har turnerat i Svenska nu:s regi under hela läsåret (2 veckor/skola) och medföljande läromaterial används flitigt. I samarbete med Norska utrikesministeriet och Kulturfonden för Finland och Norge erbjöds skolor i huvudstadsområdet, Jyväskylä, Rovaniemi och Joensuu ett besök till Norska Stortingets affischutställning 1814 Det otroliga året. I samarbete med SLS (Svenska Litteratursällskapet i Finland) har Svenska nu producerat en ny affischutställning som berättar om svenskbygden i Finland, Svenskt i Finland: Bilderna berättar så har svenskbygden förändrats. Utställningen presenterar den samhälleliga utvecklingen i bild och text på utvalda orter med fokus på ändringar i näringsliv, demografi, landskap och språkförhållanden. Innehållet är ämnesövergripande och anpassat för grundskolans och gymnasiets läroplan. Till utställningen producerades ett läromaterial som integrerar språkundervisning med historia och samhällskunskap. Undervisningsmaterialet finns på nätet, är lätt tillgängligt och kan användas på olika stadier. Utställningen och medföljande läromaterial sammanställt av Svenska nu blev klart i december 2014 och utställningen börjar turnera i januari 2015.

Verksamhetsberättelse 2014 12 Sverigekunskap för högskolestuderande För finska högskolestuderande ordnades en informationsdag, Sverigepaket 2014. Informationsdagen arrangerades i samarbete med Riksföreningen Sverigekontakt, språkcentren vid universiteten och högskolorna i huvudstadsområdet och Sveriges Ambassad i Finland och gick av stapeln i november. Under informationsdagen var auditoriet på Hanaholmen fullsatt. Programmet lade fokus på likheter och olikheter i våra samhällen och på ungdomarnas engagemang i samhällspolitik och sociala medier. Pressrådet Jan Nyberg, debattören Maria Wetterstrand, redaktör Erkki Kuronen och ekon.stud. Kenneth Nilsson medverkade i programmet och svarade på knepiga frågor från publiken. Nytt för årets evenemang var twittrandet deltagarnas kommentarer finns att läsa på #sverigepaket2014. I samarbete med Pohjola-Nordens Ungdomsförbund och CIMO ordnades det på våren en minimässa Till Norden! en infodag om studie- och arbetsmöjligheter i Norden, och i höstas ordnades ett seminarium med temat Alternativ Norden. För studerande inom social- och hälsovård vid yrkeshögskolan Metropolia arrangerades det två svenska temadagar under rubriken Väl mött på svenska. Nätverkande och språkfostran Språkkunskaper och kulturkännedom öppnar dörrar och ger barn och unga färdigheter att agera i den globala världen. Målet med språkfostran i skolan är att stärka språk- och kulturmedvetenheten och stöda barn och ungas kommunikationsfärdigheter samt skapa förståelse för mångdimensionella språkliga och kulturella identiteter. Svenska nu vill genom sin verksamhet nå ut även till det omgivande samhället. Villkoren för svenskundervisningen bestäms ofta utanför klassrummet. Den nya läroplanen för grundskolan träder i kraft på hösten 2016 och för med sig förändringar i språkstudierna. Även en gymnasiereform är under arbete och studentexamen kommer att digitaliseras. Språkundervisningens villkor och förutsättningar är under en ständig utveckling, vilket upplevs utmana såväl elever, lärare, föräldrar som beslutsfattare. Svenska språket, som ett obligatoriskt skolämne, har debatterats flitigt under året 2014. Riksdagens kulturutskott behandlade medborgarinitiativet för att göra skolsvenskan frivillig i oktober och bad Svenska nu om ett utlåtande samt kallade nätverkets representant som sakkunnig till kulturutskottets offentliga hörande i november. I skrivande stund är ärendet fortfarande under beredning i riksdagens kulturutskott. Att delta i opinionsbildningen har varit en viktig del av nätverkets verksamhet. De mångsidiga språkkunskapernas betydelse för individen, den nordiska dimensionen på arbetsmarknaden och möjligheterna med det andra inhemska språket har varit i fokus i programmet. Svenska nu kartlade argumenten för goda språkkunskaper och som följd av detta togs fyra påståenden med motiveringar fram. Varför

Verksamhetsberättelse 2014 13 svenska? flyern presenterar argumenten under följande rubriker; nyttosvenska, möjlighet, språket på arbetsmarknaden och jämlikhet. Under år 2014 tog Svenska nu initiativ till och medverkade i olika informationstillfällen, temakvällar för föräldrar, studiehandledare, kommunala beslutsfattare, utbildningsmyndigheter och representanter för närings- och kulturlivet runtom i landet. Tillställningarna har varit informella sammankomster där man delat erfarenheter och Svenska nu har genom sin verksamhet och sina erfarenheter på fältet kunnat synliggöra hur samspel mellan kultur och språk kan bidra till ökad motivation att studera och använda svenska och språk i största allmänhet. En eller flera artister/ambassadörer har deltagit i tillställningarna och berättat om sina erfarenheter i skolan. En ny förståelse för attityd, kultur och språk har nåtts bland deltagarna. En av medarbetarna var lokaliserad i Vasa och verkade aktivt i området, infokvällar ordnades bl.a. i Laihela, Seinäjoki, Karleby, Björneborg, S:t Michel och i Joensuu, det senare i samarbete med Sveriges Ambassad i Finland. På Bokmässan i Göteborg arrangerade Svenska nu program för skolungdomar i Hanaholmens monter, i samarbete med Finska nu det svenska systerprojektet. Arbetslivets perspektiv på språkkompetensbehov och språkkunskapernas betydelse för internationalisering av vårt samhälle och näringsliv kom tydligt fram i Svenska nu delegationens årligen återkommande möte som år 2014 arrangerades på Finlands Näringsliv under ledning av ordförande, nätverkets beskyddare Paavo Lipponen. I den enkät som sammanställdes av Finlands näringsliv 2013 uppgav Finlands Näringslivs medlemsföretag, att svenskan är det mest använda språket efter finskan och engelskan. I oktober fick Svenska nu Rhonda Broussard från USA som gäst inom ramen för ett Eisenhower Fellowship program. Broussard arbetar specifikt med att införa ny språkpedagogik i Louisiana, USA och kommer att använda erfarenheterna från Svenska nu i det arbetet. Svenska nu var med och arrangerade pedagogiska samtal om språkbadsundervisning för sakkunniga som ordnades på Hanaholmen, Vasa universitet och på Helsingfors stads utbildningsverk. Nordisk benchmarking projektet startades år 2013 av Svenska nu i syfte att identifiera framgångsfaktorerna i de olika språk- och kulturprojekten i Norden. Nätverket ordnade sitt andra arbetsmöte på Hanaholmen i april 2014. Som inbjudna sakkunniga bidrog FT Hannah Kaihovirta från Åbo Akademi till programmet med en presentation om konstens betydelse och möjligheter i lärande och PhD-studerande Tom Steffensen från Roskilde Universitet om interaktiv nätundervisning. Svenska nu kommer att inbegripa en forskare i benchmarkingprojektet och koordinera en forskningsbaserad studie av vad som bidragit till framgång och gett effekter i de olika projekten. Enligt studien utarbetas en handbok som ger rekommendationer eller bästa praxis för språk- och kulturprojekt i Norden. Projektperioden (3 år) avslutas år 2015 med en spridningskonferens där studiens resultat presenteras för en breddad grupp åhörare. Svenska nu har aktivt deltagit i det nordiska samarbetet inom området språk och kultur genom att medverka i styrgruppen för Sprogpiloter-projektet och deltagit i Nordspråk samarbetet. Svenska nu har även förmedlat kunskap om nordiska språkprojekt till relevanta målgrupper i Finland. Under verksamhetsåret ordnades en Sprogpiloterkurs och en Nordspråk-kurs med rubriken Kreativitet i nordiska klassrum på Hanaholmen.

Verksamhetsberättelse 2014 14 Lärarfortbildning Under sommarens språk-och kulturkurs blev svenklärarna övertygade om att uttalsövningar kan vara roliga. Kursen arrangerades i samarbete med Svensklärarna i Finland rf, Kulturfonden Finland-Danmark och Fondet for dansk-norsk samarbeid. Under verksamhetsåret medverkade Svenska nu i lärarfortbildningar för sammanlagt över 1700 lärare. Programmen för lärare varierade från enskilda föreläsningar till en hel fortbildningsdag, en workshop, ett seminarium eller en flera dagar lång utlandsvistelse med språk-och kulturprogram. Deltagarna kommer från hela Finland och fortbildningsmöjligheter ordnas runtom i landet. Svenska nu arrangerade fortbildningsresor till Sverige, Danmark och Åland. Enskilda föreläsningar ingick i en större didaktisk fortbildningshelhet arrangerad av andra fortbildningsanordnare. Svenska nu medverkade också i programmet på studiehandledardagar i Seinäjoki. Digitaliseringen av studentexamen, läromaterial på nätet och mobila verktyg i svenskundervisningen presenterades för grundskole- och gymnasielärare bl.a. i Åbo, Uleåborg, Ylöjärvi och på fem orter i Lappland under vårterminen. Kulturskillnaderna mellan Sverige och Finland, språk och internationalisering i grunderna för nya läroplanen och sociala

Verksamhetsberättelse 2014 15 medier i språkundervisningen dryftades på svensklärarnas sommarkurs på Hanaholmen i augusti (3 dagar). Medverkande i programmet var både pedagoger, forskare, och representanter från arbetslivet. En av kursdagarna ägnades åt parallellprogram för olika skolstadier med fokus på den nya läroplanens innehåll. Språklärarförbundets fortbildningsdagar arrangerades på våren i Esbo. Svenska nu medverkade i programmet med en workshop, där deltagarna lärde sig att laga mobilorienteringsuppgifter med hjälp av QR-koder. På höstfortbildningen i Joensuu var temat språkkunskaper i arbetslivet. Det mångkulturella samhället, skolans villkor och goda exempel från skolvärlden i olika nordiska länder jämfördes på ett seminarium på Hanaholmen i september med forskare och pedagoger från Sverige, Danmark, Norge och Finland. Seminariet arrangerades i samarbete med Pohjola- Norden och CIMO. Svenska nu Lärarfortbildning 2014 Skolfrågorna lyftes upp som ett huvudtema i höstens val i Sverige. Sverige efter valet var ett övergripande tema för seminarier som ordnades i Tavastehus och Uleåborg i november i samarbete med Kulturfonden för Sverige och Finland, Regionala förvaltningsverket i Södra Finland, Uleåborgs universitet och Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut (Bildnings- och kulturtjänster i Uleåborgs stad). Redaktören Bengt Lindroth redogjorde för den politiska utvecklingen, utbildningschef Anna Brodin föreläste om lärarutbildningens utmaningar efter valet och redaktör Erkki Kuronen om svenska ungdomarnas samhällsengagemang i sociala medier. Svenska nu medverkade också i en fortbildningshelhet med fokus på ämnesintegration, språkbadsmetoder och multimodala arbetssätt som AinO-centret på Helsingfors universitet arrangerar för svensklärare i grundskolan. Användning av informationsteknologin i svenska och finska skolor togs upp av en svensk föreläsare Patricia Diaz under fortbildningsdagen för språklärare i andra stadiet. En fortbildningsresa för svensklärare arrangerades till Umeå Europas kulturhuvudstad år 2014. Kulturupplevelser och klasstandem som metod för språkundervisningen var temat för resan. En workshop med praktiska övningar ingick i programmet under båtresan.

Verksamhetsberättelse 2014 16 Sociala medier Svenska nu har arbetat systematiskt med nya verksamhetsformer inom sociala medier under perioden. Det totala antalet kontakter i sociala medier uppgick till inemot 300 000. Här ingår Facebook, Youtube, nedladdning av musik via olika kanaler som Spotify och Soundcloud, Twitter, Instagram m.fl. (inte webbsidan). Nätverket Svenska nu har stärkt sin Facebook-profil. Syftet med Facebook är framför allt att engagera och inspirera, men också att berätta om pågående verksamhet i regioner, om aktuellt i programmet och att dela information om kommande program och evenemang. Målet är också att dela information om språkinlärning och språkfostran till samarbetspartners, lärare, finansiärer och andra intresserade. Facebook-profilen (Nätverket Svenska nu) har över 1000 aktiva användare och följare. De nya verksamhetsformerna Victors Chatt-workshoppar och Victors abiträning utvecklades vidare och växte mycket i volym. Också den programrelaterade verksamheten ökade i volym både inom Facebook, Youtube och Soundcloud. Speciellt stor framgång nåddes via Dream Academy där musikgymnasier tävlade om bästa låten i projektet. Mer om DA och dess bredd i sociala medier går att läsa under rubriken Program/musik. Svenska nu på Facebook 2014: 79 352 gilla-markeringar

Verksamhetsberättelse 2014 17 KramSverige Webbportalen KramSverige förmedlade aktuellt från Sverige inom kulturens, samhällets och språkets område i bloggstil. Webbportalen riktar sig i första hand till svensklärare och unga vuxna, som intresserar sig för Sverige och det svenska språket. Gästande skribenter kompletterade nyhetsbloggen regelbundet med krönikor och KramSverige publicerade en egen Spotifylista med aktuell musik från Sverige. KramSverige har fått god respons från lärare och portalen hade över 40 000 besökare under året. Blogginläggen delades på Facebook-profilen KramSverige och genom KramSverige-twitterkontot. I samband med öppningen av nya webbsidan i maj 2014 startades även processen med att förnya KramSverige bloggen som kommer att integreras i samma grafiska värld som Svenska nu. Kram Sverige ligger under Svenska nu:s hemsida fr.o.m. årsskiftet 2015. Under 2014 hade Kram Sverige 11 091 besökare åt vilka 18 664 sidor visades.

Verksamhetsberättelse 2014 18 Tidningsprenumerationer Svenska nu samarbetar med KSF Media, HSS Media och LL-Bladet genom att erbjuda elever material för fördjupning och övning inför studentexamen. Med hjälp av understödet från Konstsamfundet kunde Svenska nu erbjuda abiturienterna prenumerationer av Hufvudstadsbladet i två veckors tid före studentskrivningar på våren och på hösten. Sammanlagt över 7900 abiturienter beställde tidningen. Harry Schaumans stiftelse beviljade Svenska nu understöd för att ge abiturienter i Österbotten möjlighet att läsa Vasabladet, Österbottens Tidning eller Syd-Österbotten digitalt inför studentskrivningar på hösten 2014 och på våren 2015. Sammanlagt 77 abiturienter fick en prenumeration på hösten. LL-Bladets digitala tidning utkommer 2 gånger/ månad och till varje tidning finns ett uppgiftsblad. Svenska nu informerar kontinuerligt om sina tidningssamarbeten för att engagera unga till läsning på svenska. Tack vare Svenska nu har finskspråkiga elever fått tillgång till svenska massmedier. Feedback och uppföljning Utvärderingen av programverksamheten i skolan sågs över i samband med hemsidans förnyelse och man tog fram en helt ny utvärderingsblankett. Elever och lärare fyller i blanketterna direkt på hemsidan efter ett Svenska nu -program. Feedback som regelbundet samlas från både elever och lärare ger viktig information om hur programmen fungerar i skolorna. Lärarfortbildningarna evalueras genom skräddarsydda, fortbildningsspecifika enkäter. Evalueringarna används i planering av nytt program och för att motivera artisterna. Programmet i skolan anpassas enligt målgruppen både språkligt, innehållsmässigt och formmässigt.

Verksamhetsberättelse 2014 19 Citat från lärare under det gångna året Katsoimme YouTubesta Jesse P. ja Redrama-musiikkivideoita. Olimme jo aiemmin tunneilla käyttäneet heidän kappaleitaan opetuksessa, joten tämä oli piste i:n päälle! Oli todella mahtava kuulla muutamilta opiskelijoilta, että heillä on käsitys itsestään, etteivät osaa ruotsia, mutta tästä Martinin vierailusta he olivat niin innoissaan ja toivoivat lisää tällaisia! Fint att artisterna kan komma till skolan för oss är det besvärligt att resa. Mera Erkki Kuronen skrek eleverna Citat från elever Ärkki oli hyvä ja mielenkiintoinen esiintyjä Tosi taitava kaveri ja nyt tulee kuunneltua ehkä vähän ruotsia Jessen biisien kautta. Kiitos! Tehkää lisää tämän tyyppisiä juttuja. Meillä ainakin kaikki osallistuvat Esitys Tie jotenkin Räp juttuun. Your Camel oli Hyvä ja Lisää! todella hyvä! Naisten oikeudet nousivat hyvin esille!! Etenkin miesten esittämänä se oli vakuuttavaa! Näitä lisää

TACK Nätverket Svenska nu tackar sina finansiärer för år 2014: Svenska institutet/ Svenska utrikesdepartementet, Undervisnings- och kulturministeriet i Finland, Svenska kulturfonden, Konstsamfundet, Svenska folkskolans vänner, Stiftelsen Tre Smeder, Nordplus Språk, Nordiska kulturfonden, Svenska Litteratusällskapet, och Kulturfonden för Sverige och Finland samt nätverkets hemvist Hanaholmen kulturcentrum för Sverige och Finland. Vi vill också tacka alla våra artister, medverkande i våra fortbildningar och seminarier, svensklärare, elever och studerande samt samarbetspartners i hela Finland och Sverige som varit med oss under året och bidragit till ett fint verksamhetsår 2014! Nätverket Svenska nu koordineras av Hanaholmen kulturcentrum för Sverige och Finland. Hanasaarenranta 5 FI-02100 ESPOO +358-9-435 020 Hanaholmsstranden 5 ESBO www.hanaholmen.fi facebook.com/svenskanu twitter.com/svenskanu instagram.com/svenskanu