Dialogmöte mellan unga och polis i Malmö

Relevanta dokument
Ungas attityder till att vittna

Intervju: Björns pappa har alkoholproblem

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

Sociala berättelser 1

Barnens Internet. Rädda Barnen på Åland Maria Söreskog.

Utvärdering/sammanställning av UM Lönnens utåtriktade arbete läsåret 09/10

Projektplan. (Pensionär, Polis, Ungdom)

KOMMUNIKATION ATT LÄRA AV

hennes kompisar, dom var bakfulla. Det första hon säger när jag kommer hem är: -Vart har du varit? - På sjukhuset Jag blev så ledsen så jag började

Intervjusvar Bilaga 2

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

LÄRARHANDLEDNING FÖR. fotograf Markus Gårder

Bikt och bot Anvisningar

Lärarmaterial MAFFIANS Ö. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Benni Bödker

Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation

Eva Skowronski Fil. Dr i migrationsvetenskap Anknuten forskare CTR, Lunds universitet

Hur ser ungas nätvardag ut?

Våldsamma möten i psykiatrisk vård. Gunilla Carlsson Institutionen för vårdvetenskap Högskolan i Borås

Min individuella uppgift om hamnens Webbsida

Om barns och ungas rättigheter

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Att använda svenska 2

Killen i baren - okodad

Feriepraktik Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter

Arbetsplatsbesök med syfte att rekrytera förtroendevalda

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

VÄRDEGRUNDEN. Vallaskolan. Ansvar. Jämställdhet

Stavsborgskolans Gemensamma Värdegrund

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

Den magiska dörren. Albin Vesterlund

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Goðir gestir (Island 2006) Svensk text

Enkätundersökning hos AHA:s Medlemmar

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Beskriv, resonera och reflektera kring ovanstående fråga med hänsyn taget till social bakgrund, etnicitet och kön.

Kap,1. De nyinflyttade

LUPP med fokus Osbeck

Kort med frågor kopplade till filmen

J tillfrågas om varför hon nu, så här långt efteråt, velat anmäla sig själv för hon ljugit om våldtäkten som Lars Tovsten dömdes för?

Ramp svenska som andraspråk

Den fabulösa Kurts dagbok ( _ ) 一 一 一 一 一 O-_- 一 一

Yasin El Guennouni NV3A, Tensta Gymnasium

Barn i familjer med knapp ekonomi Anne Harju 1

Så här gör du för att. vuxna ska. lyssna på dig. Läs våra tips

REFLEKTIONER UTIFRÅN PSALM 85

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

Nu inför det nya läsåret vill vi att ni läser igenom vad som är Vikeneskolans värdegrund och samtalar med era barn om vad det innebär.

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Erik på fest Lärarmaterial

Likabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran

Om att skapa en identitet, att smälta in och ej tillhöra normen

Konflikthantering enligt Nonviolent Communication. Marianne Göthlin skolande.se

INGET FÖR NÅGON STUDIEPLAN TILL

Tips för en bra redovisning

1 december B Kära dagbok!


Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012

Umeå Fritid presenterar erfarenheter ur projektet. In i Umeå INTEGRATION GENOM FÖRENINGSLIV

Santos hade precis avslutat träningen med ungdomslaget när tränaren kom och kallade på honom.

SÅ MYCKET MER. Det finns många uppfattningar om konfirmation, men det är bara en sak som vi törs säga med säkerhet: Konfirmation är så mycket mer.

Se hela mig! 1. Bakgrund, material och metod 2. Resultat: Vad berä<ar barnen? 3. Vad kan vi lära av barnens berä<elser? BRIS

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Diskussionsmaterial till Landslagets fotbollsskola Handledning. Nolltolerans

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Utvärdering av Värdegrundsdag 2013

Informatör åt polisen lämnades utan skydd

Våldet går inte i pension. För dig som vill veta mer

Mänskliga möten i ett mångkulturellt samhälle Föreläsning med Micke Gunnarsson

Föräldrar är viktiga

Vardagens ålderism och konsekvenser för människors tillvaro

Sune slutar första klass

Pojke + vän = pojkvän

Anna och Alex och sedelförfalskarna

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

Den försvunna diamanten

Ett erbjudande om stöd till familjer från människor, som inte fördömer utan förstår

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor!

Så sa läraren. Instruktion:

Lidköping, Sockerbruket

MUSIKALEN: JAKTEN PÅ DEN FÖRSVUNNA SKATTEN

Samtal med Hussein en lärare berättar:

På får du fakta och tips om tonåringar och alkohol!

KIDNAPPAD. Linus har kommit hem från pizzaresturangen. Han undrar om det är han som har gjort slut på alla pengar.

Hörmanus. 1 Ett meddelande. A Varför kommer hon för sent? B Vem ska hon träffa?

NYHETSBREV YOUTH WITHOUT BORDERS. !Vi bjuder på fika och informerar om vårt möte och vem som kommer att bo hos vem.

Ett samarbete mot utanförskap och mobbning

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

AD/HD självskattningsskala för flickor

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

Vänd dig inte om Lärarmaterial

mucf.se Pratstartare Diskussionsfrågor om sexuella övergrepp

Sexårskören 2015 Min vän i Rymden Sångtexter

EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR

Tunadalskyrkan Nådens gåvor 1 Kor 12:4-11

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

. 13. Publicerat med tillstånd Om jag bara inte råkat byta ut tant Doris hund Text Ingelin Angerborn Tiden 2003

Transkript:

Dialogmöte mellan unga och polis i Malmö

Ungdomsgruppen Ungdomar ur Malmös Unga och Mångfaldsgruppen inledde ett samarbete kring hur man kan förbättra dialogen mellan unga och polisen i Malmö. Ungdomsgruppen arrangerade två förberedande träffar inför mötet med polisen. Mångfaldsgruppen (MFG) består av elever från olika gymnasieskolor, och arbetar relationer och attityder i skolan. Malmös Unga (MU) är ett inflytandeforum för ungdomar mellan 13 25 år, och arbetar över hela Malmö

Det började med en förträff Först fick deltagarna presentera sig, sina organisationer och varför de ville delta i mötena. Därefter presenterades syftet med samarbetet, och ett antal övningar genomfördes. Övning: Varje deltagare fick utifrån sina egna erfarenheter svara på följande frågor: 1: Vilket är det bästa mötet du haft med en polis? 2: Vad är det svåraste mötet med polisen du haft? 3: Hur ser drömscenariot ut i mötet mellan ungdomar och polisen?

1: Vilket är det bästa mötet du haft med en polis? Polisen tog väl hand om oss på en fest som spårade ut. Jag var rätt ung så de följde mig hem och pratade med mina föräldrar Områdespoliserna i Rosengård var riktigt bra, man kände dem bra men sen försvann de Jag var på ett möte med polisledningen förra året med Malmös Unga och andra ungdomar Jag träffade en polis som var ur tjänst och då börjar man prata med dem som vanliga människor precis som vanligt Jag bevittnade ett rån och polisen tog mig på allvar och jag kände mig välbemött Jag var i en rättegång och jag tyckte de hade medkänsla när man själv hade det svårt i samband med rättegången

2: Vad är det svåraste mötet med polisen du haft? De drar för snabba slutsatser och litar inte på mig som person Så fort man ser ut som en invandrare i nattklubbskön så ger de sig på en. En vän till mig blev misshandlad av polisen på en nattklubb Inte lätt att kommunicera med dem. Även om jag inte gjort något så haffar de mig för att jag bor där jag bor Har en vän som blev skjuten och det kändes som polisen inte gjorde något för att lösa fallet Min bror blev illa behandlad av polisen, de var hårdhänta och drog pistol mot honom och de berättade aldrig varför. De visade sig att de tagit fel på person En tjejkompis blev felaktigt anklagad för att ha droger för att hon somnat på en fest. Blev illa behandlad och kroppsvisiterad Det svåraste är alla fördomar som finns mellan de olika grupperna. Bristande kommunikation Polisen trodde inte på våra historier när vi mötte dem på Mölleplatsen de antog att man var full

3: Hur ser drömscenariot ut i mötet mellan ungdomar och polisen? Att man hittar en förståelse mellan unga och poliser. Unga måste få veta sina rättigheter Det borde finnas områdespoliser överallt mer sånt så att man kan bli vänner med dem och skapa bättre relationer Att polisen inte ska ha så mycket fördomar innan de kommer till platsen utan ta en på allvar och lita på vad man säger Bättre kommunikation och att bemötandet ska bli bättre. Att vi kan lita på varandra En enkel grej som att polisen borde hälsa tillbaka när man hälsar på dem Man måste kunna mötas oftare och inte bara när det är problem eller att nåt har hänt. Lära känna och respektera varandra! Att polisen verkligen lyssnar på oss ungdomar

Mötet blir verklighet Efter överenskommelse med Malmöpolisens ungdomsrotel bestämdes ett möte mellan ungdomarna och polisen den 27 april, 2009.

och fortsatte med ett förmöte till Inför mötet träffades ungdomarna igen för att planera mötet med poliserna.

Ungdomarna satt i olika grupper och planerade hur träffen skulle inledas, vilka frågor som skulle diskuteras och hur kvällen skulle avslutas på ett riktigt bra sätt.

27 april 2009

Program 27 april 2009 17:00 Inledning av Mia Norberg 17:05 Erik från polisen får ordet 17:10 Gustavo och Elizabeth från MFG presentation och övning 17:25 Nicole Wiberg presenterar MFG och MU 17:30 4-hörnsövning med Tarkan och Marek o o Om du skulle vinna 10 miljoner vad skulle du göra? Shoppa / Resa/ Dela med familj/ Övrigt Vad vill ta med dig från den här dagen? Nya erfarenheter / Glädje / Mindre Fördomar/Övrigt 17.50 Fika 18:10 Diskussion o o Varför har du valt att bli Polis? Vilka fördomar finns det mellan ungdomar och polisen? 18:20 Gruppövning o o Vad skall vi göra för att bryta ner fördomar mellan ungdomar och polisen Hur kan dialogen mellan ungdomar och polisen i Malmö kan förbättras? 18:30 Redovisning 18:50 Avslutningsövning och sammanfattning

Varför har du valt att bli polis? Verkade spännande Mycket kontakt med folk och ett skiftande jobb Har svårt att tänka ett samhälle där någon tar för sig på nån annans bekostnad så för mig var det en rättvisefråga Jag tror på ett demokratiskt samhälle och vill jobba för att det ska vara så Är du polis så har du allas ögon på dig ens barn kan inte köra utan lyse på cykeln t.ex. Man är inne i ett fack, fast man är olika individer Alla situationer är inte kul men man måste göra det och hitta en lösning För mig var polisen förebilder, hjältar. Jag såg upp till min granne som var hundförare Jag valde mellan att bli arkeolog eller polis. Det blev polis!

Vilka fördomar finns mellan polisen och ungdomar? Rasistiska uttalanden/rasism Vissa unga rättfärdigar sitt beteende med att skylla på polisen. Alla vill inte se det positiva med polisen Missuppfattningar blir sanning Sällan positiva möten mellan grupperna Att polisen inte agerar och inte löser problemen Man drar alla över en kam Trend att vara kritisk mot makthavare Lätt att skylla på polisen i olika lägen Polisen tillåts inte att vara mänsklig Medias fel Media hjälper folk att generalisera Man ser yrke innan individ En idiot är alltid en idiot Rädsla för polisen. Man vågar inte småprata.

Hur kan vi förbättra dialogen mellan polisen och unga? Grupp 2 Gå ut och prata med ungdomar Mer information Aktiviteter tillsammans Träffa poliser i skolmiljö Skapa samhörighet med folk Prata!!! Att det ska finnas en förståelse För många uppdrag som vi måste göra. Grupp 1 Bättre kontakt i stan direkt mellan alla Info och finnas mer i skolan. Fotbollsmatch mellan unga och polisen Mer rättvis bild av polisen från medias håll. Bredare insyn i vad polisen gör Öka medvetenheten om fördomar och dess betydelse för samarbetet

Grupp 3 Fler såna här möten Mer tid att lära känna varandra Sprida vidare Mer spontana möten Alla vågar bjuda mer på sig själva Våga säga Hej! Grupp 4 Möten (som tex det här) där polisen möter ungdomar under bra förhållanden Bra inställning av både ungdomar och poliser när man möts Närpoliser Platser, tex fritidsgårdar, där ungdomar och polisen kan mötas.

Tills nästa gång Ett stort tack till alla deltagare, såväl unga som vuxna, och till alla de som stöttat arbetet kring mötena. Vi ses!