Dialogkonferens med ungdomar och regionpolitiker i Kristianstad den 7 mars 2000 Gruppdiskussion I: Vision Så här vill vi att Skåne skall vara att leva, bo och arbeta i på 5 10 års sikt. Diskussion i homogena grupper politiker i två grupper, ungdomar i tre grupper. Grupp 1: Politiker En långsiktigt hållbar tillväxt i Skåne såväl ekologiskt, ekonomiskt som socialt. Tillgång till utbildning för ett livslångt lärande Alla skåningar skall ha inflytande på den egna livssituationen och samhällsutvecklingen Tolerans, trygghet och respekt. Skapa förståelse för att alla som bor i Skåne behövs för Skånes utveckling Grupp 2: Politiker Gemensam arbetsmarknad i Skåne Gemensam bostadsmarknad i Skåne Möjlighet att fritt få välja grundskola och gymnasieskola i hela Öresundsregionen Studenthelikopter Att på ett enkelt och snabbt sätt förflytta sig i Öresundsregionen Att en tredje fast förbindelse kommer att diskuteras (förutom Öresundsbron och HH-förbindelsen) Stor inflyttning till Skåne och en större spridning av människor i Skåne Snabbtåg till Tyskland Skåne kommer att ha en mer långtgående autonomi Intensivt samarbete mellan Skåne och Polen på många områden Att folkhälsan har förbättrats Att ha ett friskhetsperspektiv istället för ett sjukdomsperspektiv Jan Holzhausen Sida 1/9 7 mars 2000
Opera i Malmö Gemensam borgmästare Malmö Köpenhamn Skåneparlament Bättre miljö i Skåne 1 liter bensin = 0,3 euro Skåne Skandinaviens skatteparadis Gemensam antagningsadministration för universitet och högskolor i Öresundsregionen Grupp 3: Ungdomar Fler engagerade ungdomar Ökad kommunikation mellan människor Ökad integration Miljövänligare Skåne ett Skåne som tänker miljöinriktat! Mer lättillgänglig och billig kollektivtrafik Ökad infrastruktur Grupp 4: Ungdomar Vi vill se: Fler små jobb Mer aktiviteter för de under 18 år Fler billiga bostäder/studentlägenheter Effektivare poliser Säkrare att gå ute på kvällen Bättre utbildningsmöjligheter Bättre utbildade lärare Politiker som verkligen lyssnar på de unga Vi vill inte se: Knark och droger Främlingsfientlighet Jan Holzhausen Sida 2/9 7 mars 2000
Orättvisa löner Könsdiskriminering Överbelagda sjukhus Besparingar på skolan Våld och brott Grupp 5: Ungdomar Könsroller (Könsroller skall minska) Fritid (Valfrihet på fritiden) Skola & elevdemokrati (elevdemokrati = få besluta på riktigt) Ungdomsdemokrati (även på kommunal och regional nivå) Energi (mer förnyelsebar energi, alternativa energikällor) Integration minska klyftor (minska ekonomiska och generationsklyftorna ökad integration) Jan Holzhausen Sida 3/9 7 mars 2000
Gruppdiskussion 2: Hinder och möjligheter Vilka hinder och problem finns för att förverkliga visionerna? Hur kan ungdomar och politiker verka gemensamt för att förverkliga visionen om ett gott Skåne? Diskussion i blandade grupper Grupp 1: Olika kompetenskrav för utbildningar och examina i Danmark och Skåne?Problem med arbetsmarknadslagar och annat därtill hörande. Skånska arbetsmarknadsregler Eventuellt större miljöbelastning Skåne och Själland har kommit olika långt på olika områden, t ex lägre priser för studenter Brist på alternativ till kollektivtrafiken t ex Skånetrafikens och Kustpilens dominerande ställning? Politiker måste lyssna mer på ungdomar en samverkan som bygger på tidig och kontinuerlig kommunikation Politiker måste skapa sig bredare referensramar, d v s vara mer ute i verkligheten Upplysa om möjligheten för ungdomar att ta kontakt med politiker och tvärtom IT(e-mail), folkomröstning Koordinera Pågatågens, Skånebussarnas och Kustpilens tidtabeller och prissättningspolicy för att få hela Skåne att leva. Grupp 2: HINDER: Betyg För få platser Droger Jan Holzhausen Sida 4/9 7 mars 2000
MÖJLIGHETER: Mer individuell kursplan Betyg kompletteras med test, intervju Mer fritidsmöjligheter för ungdomar Tidig information jämnårig som kommit ur missbruket Dialog Naturliga arenor Grupp 3: Inte ha kortsiktiga funderingar utan investera för framtiden Politik = djungel Misstro mot politiker Könsroller börjar på BB Inte se invandrare som problem utan som resurser Ungdomsinflytande uppföljning på ungdomsforum Grupp 4: Brist på kunskap Bristande respekt mellan generationer Brist på naturliga mötesplatser För lite kontakt mellan samhälle och skola Alltför kortsiktig miljökonsekvensbeskrivning Ekonomiska hinder Grupp 5: En mer flexibel marbetsmarknad Fler och större möjligheter till livslångt lärande Ta vara på invandrarnas kompetens för krångliga regelsystem för småföretag målkonflikter kring miljö- och strukturfrågor Jan Holzhausen Sida 5/9 7 mars 2000
Gruppdiskussion 3: Samverkan Inför den anslutande gruppdiskussionen fick deltagarna välja och samlas kring ett antal teman eller ämnen som sammanfattats ur de tidigare gruppdiskussionerna om visioner respektive hinder och möjligheter. Dessa var: Transporter/infrastruktur Utbildning Inflytande/demokrati Integration Miljö/energi Arbete Trygghet/Åtgärder mot våld Fritid Regelverk Skåne/Danmark Grupperna fick kombinera ämnen som de tyckte borde behandlas samlat. På detta sätt blev Transporter/infrastruktur sammanslaget med Miljö/energi. Några ämnen kom att inte föras vidare i gruppdiskussionerna. De grupper som samlades var av mycket olika storlek. Grupperna hade full frihet att omformulera och definiera det ämne/tema de valt att diskutera. Fyra ämnen kom att föras vidare i gruppdiskussionerna: Grupp 1: Integration Grupp 2: Transporter/infrastruktur och Miljö/energi Grupp 3: Arbete Grupp 4: Inflytande/demokrati Jan Holzhausen Sida 6/9 7 mars 2000
Uppgiften för gruppdiskussion 3: Samverkan Välj tema eller område och diskutera hur denna fråga/tema kan föras vidare! Diskutera behovet av organisation, resurser, medverkande aktörer etc. Diskutera hur det första steget kan tas för att placera frågan i någon fast struktur (myndighet eller organisation) som är verksam inom området, eller för att initiera en utveckling inom området! Redovisning: Grupp 1: Integration Språket & jobb Ändra attityder redan som barn Medier Rasism åt båda hållen Blanda olika grupper i samhället Få med invandrare på forum som detta Öka kunskaperna För lång tid innan de vet om de får stanna Grupp 2: Transporter Energi Miljö Så kan vi påverka! Påverka Skånetrafiken Politiker ställer miljökrav Få in andra referensgruppers synpunkter; en så varierad folkgrupp som möjligt. Pendlarföreningar - strategiska parkeringsplatser för pendlare Kombinering av olika transportmedel Efterfrågestyrd trafik i glesbygd Information om vad som åstadkommer stora miljöskador till även den enskilde individen - detaljinformation Elektrifiering av tågtrafik Samordning mellan olika trafikentreprenörer Bättre tidtabeller Jan Holzhausen Sida 7/9 7 mars 2000
Grupp 3: Arbete Diskriminering Inga jobb svart jobb Lösningarna: Sänk arbetsgivaravgifterna Små jobb Lärlingar folk/ungdomar som är skoltrötta skall inte behöva bli utvecklingslösa. Begränsad tid för A-kassa när tiden är slut måste man börja lägga manken till för att få pengar och även ett jobb. Grupp 4: Ungdomars inflytande Skapa fler naturliga arenor för samtal politiker ungdomar för att generellt öka intresset för politiken. Skapa referensgrupper till de olika verksamhetsområdena Skapa möjligheter för ungdomar att delta i processen Skapa formella möjligheter/platser för ungdomars påverkan i regionen, Ex. adjungera till - Beredningarna - Nämnderna - Styrelsen - Undersök möjligheter att motionera till regionfullmäktige Jan Holzhausen Sida 8/9 7 mars 2000
I den avslutande gemensamma diskussionen uppmanades grupper och deltagare att konkretisera åtgärder för att föra idéerna närmare förverkligande och att göra egna åtaganden om aktiviteter eller åtgärder. Särskilt fokuserades den vidare dialogen mellan ungdomar och politiker hur en fortsättning på denna konferensdag kan utformas. Förslag som framfördes: Dokumentationen/rapporten från konferensen sänds ut till alla skolor och kommuner i Skåne. Detta fordrar en vidare bearbetning av dokumentationen för att göra den mera tillgänglig även för läsare som inte deltagit i konferensen, samt kompletteringar om vad dialogkonferensen är. Ny konferens genomförs i höst med en stomme av samma deltagare samt företrädare från flera skolor och kommuner. Deltagarna skall berätta och sprida sina erfarenheter av diskussionerna och dialogkonferensen, särskilt bland andra ungdomar. Framtida konferenser kan koncentreras till avgränsade teman som presenteras på ett intresseväckande sätt i inbjudan. Rekrytering av unga till dialog om samhällsfrågor i olika arenor. Dessutom väcktes i diskussionen en fråga från det första grupparbetet som borde föras vidare i diskussioner i andra fora: *DWRUYlJDUWRUJWLOOEDNDWLOONYLQQRU8QJDNYLQQRUXWWU\FNHUVLQUlGVOD cwjlughunulyvdynrppxqsrolv Jan Holzhausen Sida 9/9 7 mars 2000