Remitterande terapeuters syn på terapikoloniverksamheten 2006 Utvärderingen genomfördes under hösten 2006



Relevanta dokument
Remitterande terapeuters syn på terapikoloniernas arbete 2004 Utvärderingen genomfördes under hösten 2004

Samarbete mellan kollopersonal och remitterande terapeuter

Remitterande behandlares syn på terapikoloniverksamheten 2009 Utvärderingen genomfördes under hösten 2009

BEHANDLARENKÄTER. Sammanfattning av remitterande behandlares svar på enkäter för uppföljning av Terapikolonivistelse 2010

BEHANDLARENKÄTER. Sammanfattning av remitterande behandlares svar på enkäten för uppföljning av Terapikolonivistelse 2011

BEHANDLARENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

BEHANDLARENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter Tjärhovsgatan STOCKHOLM TELEFON

BEHANDLARENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

Föräldrarnas syn på terapikoloniverksamheten 2008

Föräldrarnas syn på terapikoloniverksamheten 2009

Terapikolonier SAMMANSTÄLLNING AV ENKÄTER TILL REMITTENTER OCH VÅRDNADSHAVARE Jennifer Sternberg, leg. Psykolog Biträdande Verksamhetschef

FÖRÄLDRAENKÄTER. Sammanfattning av föräldrars svar på enkäter för uppföljning av Terapikollovistelse 2011

ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: REMITTENTER

ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: REMITTENTER

ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: REMITTENTER

ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: VÅRDNADSHAVARE

UNGDOMSENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

BRUKARENKÄT: TONÅRINGAR

Frågor för reflektion och diskussion

BRUKARENKÄT: VÅRDNADSHAVARE

FÖRÄLDRAENKÄTER-BARN. Sammanfattning

ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: FÖRÄLDRAR MED BARN

ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: FÖRÄLDRAR MED BARN

ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: VÅRDNADSHAVARE

ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: BARN OCH UNGA

FÖRÄLDRAENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

FÖRÄLDRAENKÄTER. Sammanfattning av föräldrars svar på enkäter för uppföljning av Terapikollovistelse 2012

ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: BARN OCH UNGDOMAR

BRUKARENKÄT: VÅRDNADSHAVARE

ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: VÅRDNADSHAVARE

Antal svarande Fråga 1.1 I vilken grad har kursen som helhet gett dig: Ökad kunskap om ditt barns funktionshinder och hur det påverkar familjen n=203

Kvinnor och män med barn

FÖRÄLDRAENKÄTER-BARN. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

Jakobsdal HVB, Credere.

Brukarundersökningar 2015 BIM/Gruppverksamhet Barn-Tonår och Familjerådgivningen

Utvärdering av föräldrakursen STRATEGI

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

William. Linn. Sofie. Linus

ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: FÖRÄLDRAR OCH BARN

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling

ADHD och autism. Björn Kadesjö. Vad är ADHD? ADHD i olika åldrar 1/ Vad är ADHD? 1. ADHD i olika åldrar 1. Så vanligt är ADHD 2

Systematiskt kvalitetsarbete

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN TERAPIKOLONIER UR ETT FÖRÄLDRA- OCH TERAPEUTPERSPEKTIV. Petra Söderholm. Handledare: Gunilla Berglund

Resultat av enkäten om datorvanor och spelande

Korttidspsykoterpi för barn och ungdomar vid Ericastiftelsen

Riktlinjer för inkluderande enkäter, blanketter och formulär

Måste alla på skolan/förskolan börja arbeta med StegVis samtidigt?

Familjeenkät. Familjeenkäten är utformad för att underlätta för er att beskriva er familj och på vilket sätt ni stödjer ert barns behov

Kurser på BUP Informationsbroschyr om kurser, gruppträffar och gruppbehandlingar på BUP våren 2015

Genomförandet av mätningen 2015

Kurser på BUP Informationsbroschyr om kurser, gruppträffar och gruppbehandlingar på BUP våren 2012

BRUKARENKÄT: TONÅRINGAR

Uppföljande intervjuer kring tillgänglighet, information och nöjdhet hösten 2009

Resursskolor. Rektor Agneta Malm. Verksamhetsbeskrivning. Prestationer

BRUKARUNDERSÖKNING 2012

FAMILJECENTRALEN. Enkät till besökare

Nulägesanalys Skolans namn (F-5/6) 13/14

Egen styrka-projektet

Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Kurser på BUP Informationsbroschyr om kurser, gruppträffar och gruppbehandlingar på BUP hösten 2012

Samhälle, samverkan & övergång

Kurser på BUP Informationsbroschyr om kurser, gruppträffar och gruppbehandlingar på BUP våren 2014

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

Kvalitet och rättssäkerhet i barnavårdsutredningar En granskning av barnavårdsutredningar i Skåne län

EPDS- Edinburgh Postnatal Depression Scale. Leila Boström MBHV-psykolog

8 tecken på att du har en osund relation till kärlek

Genomförandet av mätningen 2013

Föräldrarepresentanter, slumpmässigt utvalda, har varit med och tagit fram kvalitetsfaktorerna för varje verksamhetsform.

Resultat och analys av Barnens trivsel på fritidshemmet

Mål för fritidshemmen i Skinnskatteberg

Föräldraenkät jan feb. dec. mars. nov. okt. april. maj. sept. juni. aug juli. Anette Christoffersson. Utvecklingsledare

Ekeby förskolas likabehandlingsplan

Att öka kunskapen om barnen i gruppverksamheter Första halvåret 2014

Vad behövs? Syfte med arbetet med barn som anhöriga. Vad behövs? Perspektivförskjutning. Barn som anhöriga Lagstadgad rätt till stöd Vad behövs?

Kvalitetsredovisning

Projektet ska arbeta med att:

ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: BARN & UNGA

ATT BEMÖTA SYNEN PÅ ADHD

Mitt mål. Minus 1,6 miljoner. Ekonomi i balans. Hög sjukfrånvaro och personalomsättning. Tilltro från pedagoger och föräldrar.

Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2018

Förskolan Lillegården LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret

Att öka kunskapen om barnen i gruppverksamheter Första halvåret 2013

Uppföljning - 9 månader med vårdnadsbidrag

Förskolan Diamantens Likabehandlingsplan För arbetet med att främja likabehandling och motverka diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Lillegården LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret

BESLUT. Verksamheten har förutsättningar för att bedrivas med god kvalitet och säkerhet

Läroplanens riktlinjer (i sammanfattning)

Illustration: Ulla Granqvist. Till dig som är förälder till ett barn i åldern 0-5 år. Med inspiration från vägledande samspel

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen

Landstingsfullmäktiges beslut. 1 Landstingsstyrelsens förslag bifalles.

NYCKELTAL NATIONELL PATIENTENKÄT

Projektets hemsida:

Trygghetsplan innehållande likabehandlingsplan för Guldsmedens Förskola

Gemensamma mål för fritidshemmen i Lidingö stad

Blåhammarens förskola

Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret

LIKABEHANDLINGSPLAN 2014

Mentorsundersökning Enkät till studenter med mentorsstöd våren 2014

Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!

Transkript:

Remitterande terapeuters syn på terapikoloniverksamheten 2006 Utvärderingen genomfördes under hösten 2006 För Terapikolonier AB Anna Johansson och Peter Larsson

Remitterande terapeuters syn på terapikoloniverksamheten 2006 Sammanfattning I den kontinuerliga utvärderingen av Terapikolonier AB:s verksamhet ingår en enkät som distribueras till remitterande terapeuter för att få del av deras syn på årets arbete. De inkomna enkätsvaren (svarsfrekvens 72 %) gällande sommaren 2006 har här sammanställts. Remitterande terapeuter har i mycket hög utsträckning ansett att samarbetet med Terapikolonier har fungerat väl. En överväldigande majoritet av de terapeuter som kunnat bedöma hur kolonivistelsen påverkat barn och familjer har svarat att en positiv förändring skett. Mer än en tredjedel svarar att förändring märkts i barnets beteende, i inre förändringar hos barnet och i familjedynamiken. En fjärdedel har angett positiva förändringar inom minst två av nämnda områden. Påfallande många av terapeuterna anser att kollovistelsen på olika sätt inverkat positivt på den fortsatta behandlingen. Bland annat anges att barnet har fått en skjuts i utvecklingen och att de observationer och den information som kollovistelsen gett inverkat positivt. Terapeuterna beskriver också att barnet och familjen gjort erfarenheter som varit betydelsefulla, till exempel att barnet fått hjälp att lösa konflikter i stunden och att föräldrar fått ta del av andra vuxnas syn på deras barn. Den sammantagna bilden är att kollovistelsen haft en mycket positiv inverkan på barnen, både som fristående verksamhet och som ett led i ett pågående behandlingsarbete. Inledning Terapikolonier AB:s verksamhet har sommaren 2006 innefattat sex koloniperioder för barn mellan 8 och 14 år varav en period för mammor och barn tillsammans samt en period för pappor och barn tillsammans. Som en del i den återkommande utvärderingen av verksamheten sändes enkäter ut till samtliga 43 remitterande terapeuter. 31 terapeuter har svarat. Av de 43 remitterande terapeuterna är 11 till mamma-barnkollo och pappa-barnkollo. Av dessa 11 terapeuter har 8 besvarat enkäten. Enkäten innehåller åtta flervalsfrågor med efterföljande preciserande alternativ. Det har även funnits möjlighet att ge egna kommentarer till varje fråga samt ge synpunkter på hur Terapikoloniers verksamhet kan utvecklas. Nedan följer en sammanställning av enkätsvaren. Svaren har grupperats under fyra rubriker och resultaten har beskrivits utifrån terapeuternas svar och deras egna kommentarer. Efter varje stycke redovisas den statistik texten baseras på.

Samarbete mellan kollopersonal och remitterande terapeuter Samarbetet mellan remitterande terapeuter och Terapikoloniers personal har i mycket hög utsträckning fungerat väl eller tillfredställande. Hur anser Du/Ni att samarbetet med Terapikolonier har fungerat i det aktuella ärendet? Väl 24 Tillfredsställande 4 Godtagbart 3 Ej tillfredsställande - Dåligt - Vet ej Den miljöterapeutiska behandlingen En majoritet av terapeuterna har uppmärksammat positiva förändringar i barnens beteende. Den dominerande förändringen är att barnet blivit säkrare i kontakten med andra barn. Exempel på andra positiva förändringar är att bättre ta adekvat ansvar, vara mindre provocerande samt vara bättre på att hävda sig. På frågan om kollovistelsen har medfört inre förändringar hos barnet svarar drygt en tredjedel att vistelsen lett till positiva förändringar. De vanligaste exemplen på positiva förändringar är att barnets självkänsla ökade, att barnet fått ökat hopp om egna utvecklingsmöjligheter samt att barnet fick ökat intresse för jämnåriga. Andra förändringar som nämns är ökad trygghet hos barnet samt vetskapen om att en positiv relation till barnets styvfar är möjlig. En majoritet av terapeuterna anser att kollovistelsen medfört positiva familjedynamiska förändringar, särskilt framträdande är det bland de terapeuter som remitterat till föräldrabarnkollo. Exempel på positiva familjedynamiska förändringar är att föräldrarnas tilltro till barnet ökat, att föräldrarna fått bearbeta egna svårigheter i samband med separationen från barnen under kollovistelsen samt att separationsarbetet mellan föräldrar och barn har gått framåt. Exempel på där anknytningen mellan föräldrar och barn fördjupats rör barnen som vistats på perioderna med mamma-barn och pappa-barn. Andra synpunkter som tagits upp är att relationen pappa-barn förändrats och att jämvikten mellan föräldrarna blivit större. Sjutton av terapeuterna svarar vet ej på frågan om kollovistelsen medfört inre förändringar hos barnet eller förändringar i barnets beteende. Varför de ej vet framkommer inte med någon tydlighet. Faktorer som nämns som påverkar det är att terapeuten efter sommaren bara har haft lite kontakt med barnet eller att flera åtgärder satts in samtidigt och därför är det svårt att tydligt koppla förändringar till en av åtgärderna. Bedömer Du/Ni att kollovistelsen medfört förändringar i barnets beteende? Positiva förändringar 15 Inga alls 5 Negativa förändringar - Vet ej 11 Om kollo medfört förändringar i beteende: Vilken/Vilka? Barnet blev säkrare i kontakten med andra barn. 9 Barnet blev bättre på att hävda sig. 4 Barnet provocerar andra mindre. 4 Barnet kan ta bättre adekvat ansvar. 4 Barnet släppte på en kontrollerad yta. 1 Specifika beteendeproblem eller symtom minskade. 1 Övrigt 1

Bedömer Du/Ni att kollovistelsen medfört inre förändringar hos barnet? Positiva förändringar. 13 Inga alls. 1 Negativa förändringar - Vet ej. 17 Om kollo medfört inre förändringar: Vilken/Vilka? Barnets självkänsla ökade. 11 Barnet har fått ökat hopp om egna utvecklingsmöjligheter/ eget värde. 7 Barnet fick ett ökat intresse för jämnåriga. 5 Barnet kan bättre formulera sina känslor eller svårigheter. 4 Barnet hittade nya uttrycksmöjligheter. 2 Barnet fick nya intressen. 2 Barnet förstår sitt eget beteende i grupp bättre. 1 Bedömer Du/Ni att kollovistelsen medför familjedynamiska förändringar? Positiva förändringar. 13 Inga alls. 10 Negativa förändringar. - Vet ej. 7 Om kollo medfört familjedynamiska förändringar: Vilken/Vilka? Separationsarbetet mellan förälder och barn har tagit ett steg till. 7 Förälder(-rar) fick anledning att bearbeta egna svårigheter som uppstod när man skildes från barnet. 6 Förälder(-rar) har fått större tilltro till barnets förmåga. 6 Anknytningen mellan föräldrar och barn fördjupades. 4 Familjens förväntningar på barnet har förändrats. 2 Familjens förtroende för BUP ökade. 2 Kollovistelsens påverkan på ordinarie behandling Av enkätsvaren kan man utläsa att kollovistelsen i mycket hög utsträckning har inverkat positivt på den ordinarie behandlingen. Ingen av terapeuterna har svarat att det fått negativ inverkan på behandlingen. Ett fåtal terapeuter nämner att ingen egentlig behandling bedrivs efter kollo, antingen att kontakten enbart består i medicinering rörande ADHD eller att behandlingen avslutades efter kollovistelsen. Den vanligaste inverkan på behandlingen är att kollovistelsen gett ytterligare en skjuts i utvecklingen. Andra saker som nämns är att familjen fått nya användbara erfarenheter och att tidigare behandlingsinsatser ytterligare konsoliderats. I drygt tre fjärdedelar av enkäterna framgår att observationer och information från kollovistelsen har påverkat den fortsatta behandlingen positivt. Det vanligaste är att terapeuterna fått ta del av erfarenheter kring hur barnet fungerar i olika situationer. Andra vanliga effekter är att nya styrkor och tillgångar upptäckts hos barnet och familjen samt att kollopersonalen har förmedlat hur man kunnat hjälpa barnet på kollo. Synpunkter som nämns på ändrat fokus i det fortsatta behandlingsarbetet är att kollopersonalen ändrat fokus från kamratumgänge till relation mamma-barn, samt att ett annat barns utvecklingspotential även sågs utifrån ett psykodynamiskt perspektiv än att enbart beskriva barnet utifrån olika drag av Asperger.

Hur tycker Du/Ni att kollovistelsen har inverkat på den fortsatta behandlingen? Inverkat positivt 25 Inte inverkat alls 4 Inverkat negativt - Vet ej 1 Om kollo inverkat på behandlingen: På vilket/vilka sätt? Kollo gav ytterligare en skjuts i utvecklingen.20 Processer som påbörjats i ordinarie behandling konsoliderades på kollo. 8 Familjen fick nya erfarenheter som gick att använda i familjearbetet. 8 Kollo bidrog till bättre diagnostik. 7 Hur har observationer och information från kolonivistelsen påverkat den fortsatta behandlingen och/eller utvecklingen? Påverkat positivt 26 Inte påverkat alls 3 Påverkat negativt - Vet ej 2 Om observationer och information har påverkat: Hur? Vi fick ta del av erfarenheter av hur barnet fungerar i olika situationer. 19 Kollopersonalen förmedlade hur man kunnat hjälpa barnet/familjen på kollo. 13 Ny styrka och tillgångar hos barnet/familjen upptäcktes. 12 Nya sidor av barnet blev kända. 6 Vi fick en uppfattning om hur svåra barnets problem är. 5 Nya svårigheter hos barnet/familjen upptäcktes. 5 Vi fick nya infallsvinklar till den ordinarie behandlingen. 4 Barnets bortavaro från familjen gav oss information om familjedynamiken. 3 Vi har fått en annan bild av samspelet i familjen. 2 Kollopersonalen hade en annan syn på barnet/familjen än vi. 2 Övrigt 3 Betydelsefulla erfarenheter De erfarenheter barnet fått genom kollovistelsen bedöms av en stor majoritet terapeuter som positiv för den fortsatta behandlingen och/eller utvecklingen. Viktiga erfarenheter är att barnet fått arbeta med sina kamratsvårigheter, fått pröva en ny roll i en barngrupp, att det fått hjälp att lösa konflikter i stunden och att kollo blev en frizon för barnet. Andra synpunkter som framkommer är att en mer positiv bild av barnet har lyfts fram genom kollo och att banden mellan förälder och barn stärkts. En terapeut nämner att barnet blivit så stärkt av kollovistelsen att ingen fortsatt behandling på BUP längre är aktuell! Synpunkter som framkommer angående att inte veta vilken effekt kollo haft på barnet är att terapeuten enbart har föräldrakontakt samt att terapeuten är osäker på hur länge effekten av kollovistelsen kan hålla i sig hos barnet. En terapeut tar upp som negativ effekt att en förälder fått ökade skuldkänslor genom påpekandet att vara mer med sitt barn, men barnets utveckling bedöms av terapeuten som positiv. En klar majoritet av terapeuterna anser även att det fortsatta behandlingsarbetet påverkats positivt av de erfarenheter familjen/föräldrarna fått genom kollo. Det som betonas som positiva erfarenheter är att föräldrarna sett deras barn fungera i ett annat socialt sammanhang, att de fick ta del av andra vuxnas erfarenheter av deras barn samt att kollo blev en vilotid för barn och föräldrar från spänningar i familjen. Andra synpunkter rörande positiva effekter är att föräldrar vågat låta sitt barn börja med fritidsaktivitet i grupp samt att kollo gav far och son möjlighet och tid att vara tillsammans.

Hur har de erfarenheter som kollo gett barnet påverkat den fortsatta behandlingen och/eller utvecklingen? Påverkat positivt 25 Inte alls 1 Påverkat negativ 1 Vet ej 5 Om erfarenheterna påverkat: Vilka erfarenheter? Barnet fick arbeta med sina kamratsvårigheter. 14 Barnet prövade en ny roll i en grupp. 12 Barnet fick hjälp att lösa konflikter i stunden.11 Kollo blev en frizon. 10 Barnet prövade sina krafter och möjligheter utanför behandlingen. 9 Barnet prövade alternativa förhållningssätt i grupp. 8 Barnet konfronterades med sitt sätt att fungera. 8 Barnet fick en meningsfull sommarvistelse som det annars inte skulle få. 8 Barnet fick bearbeta på ett annat plan än i terapin. 3 Genom kontakter med det andra könet fördjupades behandlingen. - Övrigt 5 Hur har de erfarenheter som kollo gett familj/föräldrar påverkat den fortsatta behandlingen och/eller utvecklingen? Påverkat positivt 23 Inte alls 4 Påverkat negativt - Vet ej 5 Om erfarenheterna påverkat: Vilken/vilka erfarenheter? Förälder(-rar) fick se att deras barn hade förmåga att fungera i ett annat socialt sammanhang 17 Förälder(-rar) fick ta del av andra vuxnas erfarenheter av deras barn. 13 Kollo blev en vilotid för barn/förälder från spänningar i familjen. 10 Förälder(-rar) fick utrymme till egen tid/egen reflektion kring föräldraskapet. 4 Övrigt 6 Terapikoloniers utbud och arbetssätt Hur kan vi bättre komplettera ert behandlingsarbete? Flera terapeuter har tagit tillfället i akt att uttrycka att man är nöjd med verksamheten. Detta gäller både utbud och arbetssätt. Vikten av kolloperioder där föräldrar medverkar framhålls. Då ges möjlighet att bearbeta relationen mellan barn och förälder men det blir också tillfälle för föräldrar att träffas och utbyta erfarenheter. Flera terapeuter uttrycker intresse och entusiasm över helgkollo, i dess nuvarande form men även som uppföljning på sommarkollo. Ett förslag framkom om arbete med asylsökande familjer. I övrigt tas sådant upp som flera terapeuter redan tycker fungerar bra, att verksamheten är ett bra komplement i sin nuvarande form, att kommunikationen mellan personalen på Terapikolonier och BUP fungerar bra, att strukturen är tydlig, hållande och samtidigt flexibel.