Projektbeskrivning för stipendiater 2014

Vadstena-Akademiens stipendiatplatser Innehåll i broschyren: 1. Projektbeskrivning för sångarstipendiater 2. Projektbeskrivning för musikerstipendiater 3. Projektbeskrivning för scentekniska stipendiater 4. Projektbeskrivning för kostymassistenter 5. Projektbeskrivning för ljusassistenter 6. Projektbeskrivning för maskassistenter Opera, utbildning och forskning är de tre fundamenten Internationella Vadstena- Akademien vilar på. Varje sommar ger Vadstena-Akademien operauppsättningar i Vadstena, men även konserter och föreläsningar. Vadstena-Akademien är en av Sveriges främsta vidare-utbildningar för operasångare och musiker. Genom sin föreställningsverksamhet utgör den en etablerad sluss till arbetslivet för unga sångare. Sedan starten 1964 har många av Sveriges operasångare stått på scenen i Vadstena slott eller på Vadstena Gamla teater. Utbildningen består av att operor studeras in varje sommar i Vadstena, oftast ett äldre okänt verk som inte tidigare spelats i modern tid och/eller ett nyskrivet svenskt verk. Under instuderingstiden är alla samlade och jobbar intensivt och fokuserat. Instruktörerna, dvs regissör och dirigent, arbetar tillsammans under hela perioden vilket är ovanligt i musikteatersammanhang. Vadstena-Akademien är också en akademi för andra yrkesområden inom musikteatervärlden t.ex. ljussättare, teaterskräddare och teatertekniker. Vadstena-Akademiens forskningsdel består av en unik repertoarframtagning. Vadstena-Akademien är dessutom en av Sveriges största beställare av ny musik samt den enda institution som regelbundet spelar okända, äldre verk. Den högt specialiserade framtagningsverksamheten och de nya verken på Vadstena-Akademiens repertoar har under årens lopp genererat ett ansenligt operaarkiv som väckt stort intresse bland etablerade svenska och utländska musikvetare och recensenter.

1. Projektbeskrivning för sångarstipendiater 1.3. Press och marknadsföring Vadstena-Akademien jobbar kontinuerligt med att marknadsföra sin verksamhet och sina stipendiater i köpta kanaler (annonser, banners etc) och icke-köpta kanaler (PR, event etc) samt via hemsidan. Inför detta arbete samlas CV och porträttfoto in. Pressmöten hålls vanligen i Vadstena där sceniska smakprov ges liksom intervjuer etc. 1.1. Provsjungningar Sångare till Vadstena-Akademiens operakurser väljs ut vid provsjungningar inför en jury bestående av regissör och dirigent samt den konstnärlige ledaren. Sökande förutsätts ha påbörjat utbildning vid universitet/högskola eller ha motsvarande erfarenhet. I de fall kursen består av en nyskriven opera väljs sångarna ut ca 2 år före uppsättningen. Detta görs för att kompositören skall ha möjlighet att komponera direkt för respektive sångares röstkvaliteter. Provsjungningarna till äldre verk sker vanligtvis under senhösten året innan produktionen skall äga rum. I Vadstena-Akademiens kurser möter sångarna alltid en ny, tidigare otolkad roll. Detta gäller oavsett om man medverkar i en nyskriven opera eller i någon av de gamla som inte spelats på flera hundra år. Inga tidigare inspelningar och instuderingar finns att luta sig mot vilket innebär en spännande utmaning för de deltagande. 1.2. Instudering och kollationering Om man väljs ut till att medverka i ett nyskrivet verk påbörjas instuderingen med att man träffar kompositören så att denne kan komponera utifrån de utvaldas röstegenskaper. Nästa steg är kollationeringen som brukar ske under mars/april månad. Under kollationeringshelgen regissör, dirigent, repetitör/er, scenograf/kostymör, ljussättare, tekniker m.fl. för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. En första genomläsning/sjungning av verket genomförs. Sångarna får notmaterialet ca två veckor före kollationeringen för att hinna läsa igenom det. Musikalisk instudering av verket sker sedan under handledning av en repetitör. Både enskilda träffar med repetitören samt ensembler förekommer beroende på verkets karaktär. Sångarna skall ha studerat in verket musikaliskt när de anländer till Vadstena för repetitionsstart. 1.4. Repetitionsarbete i Vadstena Repetitionsarbetet i Vadstena pågår cirka fem veckor. Från första dagen repeterar man på spelplatsen Vadstena Gamla teater (en tittskåpsscen från 1825/47) eller i Vadstena slott (grundat 1545) i Bröllopssalen, en tom sal där det varje år byggs upp en spelplats. Bröllopssalen är mycket vacker och har en enastående akustik. Sceniska repetitioner och musikalisk instudering sker parallellt under dessa veckor. Dirigenten medverkar under hela repetitionsperioden. Regissören och dirigenten leder tillsammans med en repetitör och ibland en koreograf de sceniska repetitionerna. Parallellt pågår musikalisk instudering med ytterligare en repetitör för dem som för tillfället inte repeterar sceniskt. Orkestern anländer ett par veckor före premiär och samspelar sig först i annan lokal. Därefter sker samsjungningen då orkester och sångare för första gången spelar och sjunger igenom verket tillsammans. Repetitionstiden därefter sker med orkester i diket. Schemat varierar men både dag- och kvällsrepetitioner är vanligt liksom delvis repetitioner under helgerna. 1.5. Föreställningsperiod Varje produktion ges vid cirka 13 tillfällen inklusive generalrepetitionen. Publiken är max 140 på Gamla teatern respektive 210 på Slottet per föreställning. Under föreställningsperioden förutsätts sångare och musiker ansvara för upprätthållandet och utvecklandet av föreställningen. Föreställningarna sker i nära samarbete med de scentekniska akademideltagarna och i vissa föreställningar, särskilt på Gamla teatern, krävs det att sångare utför vissa scentekniska uppgifter. Föreställningarna recenseras av svensk och utländsk press. Vanligtvis sänds föreställningen på slottet i Sveriges Radio. 1.6. Utvärdering både skriftligt och muntligt. Där får alla som medverkat i produktionen tillfälle att reflektera över processen, från provsjungningen till föreställningsperiodens slut. 1.7. Extra verksamhet Under studietiden i Vadstena finns också föreläsningar/ semiarier på schemat. Dessa bidrar till att placera arbetet i en vidare kontext än den på scenen. På kvällarna finns det s.k. soppköket där akademideltagarna möts för informella utbyten av erfarenheter mellan de olika yrkeskategorierna.

2. Projektbeskrivning för musikerstipendiater 2.1. Urval/uttagning Musiker till Vadstena-Akademiens operakurser väljs ut av respektive operauppsättnings dirigent/musikalisk ledare via skriftliga ansökningar med referenser. I vissa fall kan provspelningar förekomma. Musikerna förutsätts ha påbörjat utbildning vid universitet/högskola eller ha motsvarande erfarenhet. Urval/uttagningar sker under januari/februari månad. I Vadstena-Akademiens kurser möter musikerna alltid ett nytt, otolkat verk. Oavsett om man medverkar i ett projekt med nyskriven musik eller i ett med äldre musik har verken aldrig spelats i modern tid. Detta innebär en utmaning då inga tidigare inspelningar och instuderingar finns att luta sig mot. 2.2. Instudering och kollationering Kollationering sker vanligtvis under mars månad. Musikerna är inbjudna men närvaro är inte obligatorisk. Under kollationeringshelgen träffas alla som skall medverka i produktionen sångare, regissör, dirigent, repetitör/er, scenograf/kostymör, ljussättare, tekniker m.fl. för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. En första genomläsning/sjungning av verket med pianist genomförs. Instudering av verket påbörjas så snart stämmaterialet är klart. Under instuderingen finns dirigenten tillgänglig för frågor. Musikerna skall ha studerat in verket och kunna materialet när de anländer till Vadstena för orkesterstart. 2.3. Press och marknadsföring Vadstena-Akademien jobbar kontinuerligt med att marknadsföra sin verksamhet och sina stipendiater i köpta kanaler (annonser, banners etc) och icke-köpta kanaler (PR, event etc) samt via hemsidan. Pressmöten hålls vanligen i Vadstena där sceniska smakprov ges liksom intervjuer etc. flyttar man till spelplatsen Vadstena Gamla teater (en tittskåpsscen från 1825/47) eller till Bröllopssalen i Vadstena slott (en tom sal där det varje år byggs upp en spelplats) för samsjungning då orkester och sångare för första gången spelar och sjunger igenom verket tillsammans. Schemat varierar men både dag- och kvällsrepetitioner är vanligt liksom delvis repetitioner under helgerna. 2.5. Föreställningsperiod Varje produktion ges vid cirka 13 tillfällen inklusive generalrepetitionen. Sångarna och musikerna får möta en publik på cirka 140 (Gamla teatern) respektive 210 (Slottet) personer per föreställning. Under föreställningsperioden förutsätts sångare och musiker ansvara för upprätthållandet och utvecklandet av föreställningen. Föreställningarna recenseras av svensk och utländsk press. Vanligtvis sänds föreställningen på slottet i Sveriges Radio. 2.6. Utvärdering både skriftligt och muntligt. Där får alla som medverkat i produktionen tillfälle att reflektera över processen, från projektstart till föreställningsperiodens slut. 2.7. Extra verksamhet Under studietiden i Vadstena finns också ett antal föreläsningar/semiarier inlagda i schemat vars karaktär varierar från projekt till projekt. Föreläsningarna bidrar till att placera akademideltagarnas arbete i en vidare kontext än den de möter på scenen under repetitionsoch föreställningsperioden. På kvällarna finns det s.k. soppköket där akademideltagarna möts för informella utbyten av erfarenheter mellan de olika yrkeskategorierna. 2.4. Repetitionsarbete i Vadstena Repetitionerna i Vadstena pågår ca två veckor. Orkesterrepetitioner sker de första tre dagarna i orkestersal. Sedan

3. Projektbeskrivning för scenteknikstipendiater Vadstena-Akademien sätter upp operor i historiska miljöer, dels i Bröllopssalen på Vadstena slott och dels på Vadstena Gamla teater, en tittskåpsteater från 1825. Detta innebär att de scentekniska stipendiaterna får möta de begränsningar och möjligheter som miljöerna innebär. Ofta ställer detta höga krav på uppfinningsrikedom och nytänkande. Som scenteknisk stipendiat medverkar man vid framtagning och tillverkning av scendekor, rekvisita och attribut samt vid dekormåleri, patinering och vid övriga moment som krävs för att framställa respektive projekts scendekor. Scentekniska stipendiater är också föreställningsansvariga under ledning av scenmästaren. 3.1. Urval Sökande till de scentekniska kurserna vid Vadstena- Akademien väljs ut av respektive projektledare och/ eller huvudinstruktör tillsammans med producenten. Sökanden skall ha dokumenterad relevant erfarenhet från andra utbildningar inom området eller tidigare verksamhet. Som scenteknisk stipendiat medverkar man antingen i produktionen på Vadstena slott eller i produktionen på Gamla teatern. Urval/uttagningar sker vanligtvis under februari/mars månad. De scentekniska stipendiaterna handleds främst av scenmästaren och scenografen. Antalet scentekniska stipendiatplatser varierar från år till år beroende på operaprojektets storlek och karaktär. 3.2. Förberedelser och förproduktion Under kollationeringshelgen, vanligtvis i mars månad, regissör, dirigent, scenograf, ljussättare, tekniker m.fl. för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. En första genomläsning/sjungning av verket sker samt ett första scentekniskt möte. Vissa projekt förproduceras delvis i Stockholm. Det kan då vara aktuellt med förberedande snickeriarbete under maj. Rekvisita- och attributarbete påbörjas vanligen under våren med ett par dagars insamlingsarbete tillsammans med scenografen. 3.3. Tillverknings- och repetitionsperiod i Vadstena Eftersom man från första repetitionsdagen repeterar på spelplatsen blir det kort om scenteknisk tid när repetitionerna påbörjats. Den scentekniska produktionen påbörjas därför en eller ett par veckor innan repstart. När repetitionerna börjat arbetar man på scenen under repuppehåll. Övrig tid sker arbetet i verkstäder och kringutrymmen. Mot slutet av repperioden involveras en del av de scentekniska stipendiaterna i föreställningsarbetet. 3.4. Föreställningsperiod och avveckling Inklusive genrep spelas ca 13 föreställningar. Under föreställningsperioden förutsätts sångare, musiker och scentekniker ansvara för upprätthållandet och utvecklandet av föreställningen. Scentekniska stipendiater ansvarar under scenmästarens ledning för föreställningsmoment, publikinsläpp, iordningshållande av lokalerna m.m. Alla som involveras i föreställningsarbetet genomgår också en brandsäkerhetsutbildning. Efter föreställningsperiodens slut monteras dekoren ned och lokalerna återställs. Vanligtvis sänds föreställningen på slottet i Sveriges Radio. 3.5. Utvärdering både skriftligt och muntligt. Där får alla som medverkat i produktionen tillfälle att reflektera över processen. 3.6. Extra verksamhet Under studietiden i Vadstena finns också föreläsningar/ semiarier inlagda i schemat. Dessa bidrar till att placera arbetet i en vidare kontext än den på scenen under repetitionsoch föreställningsperioden. På kvällarna finns det s.k. soppköket där akademideltagarna möts för informella utbyten av erfarenheter mellan de olika yrkeskategorierna.

4. Projektbeskrivning för kostymstipendiater 4.1. Urval Sökande till en stipendiatplats som kostymassistent förutsätts ha dokumenterad relevant erfarenhet från antingen andra utbildningar inom området eller tidigare verksamhet inom området. Sökande till kostymateljén väljs ut av kostymateljéchefen i samråd med producent och kostymör. Urval/uttagningar sker vanligtvis under februari/mars månad. Kostymassistenterna handleds av kostymateljéchefen och kostymören. 4.2. Förberedelser och förproduktion Under kollationeringshelgen, vanligtvis i mars månad, regissör, dirigent, repetitörer, scenograf/kostymör, ljussättare, tekniker m.fl. för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. En första genomläsning/sjungning av verket genomförs. Måttagning på alla som ska ha kostym i föreställningarna. föreställningsperioden. Efter föreställningsperiodens slut avvecklar man och återställer hyrda kostymer samt tvättar och magasinerar övriga kostymer. 4.5. Utvärdering både skriftligt och muntligt. Där får alla som medverkat i produktionen tillfälle att reflektera över processen. 4.6. Extra verksamhet Under studietiden i Vadstena finns också ett antal föreläsningar/semiarier inlagda i schemat vars karaktär varierar från projekt till projekt. Föreläsningarna bidrar till att placera akademideltagarnas arbete i en vidare kontext än den de möter på scenen under repetitionsoch föreställningsperioden. På kvällarna finns det s.k. soppköket där akademideltagarna möts för informella utbyten av erfarenheter mellan de olika yrkeskategorierna. 4.3. Tillverknings- och repetitionsperiod i Vadstena Kostymassistenterna tillverkar kostymerna till sommarens båda operaprojekt under handledning av kostymateljéchefen och kostymören. Kostymateljé-chefen ansvarar för tillskärningen. Kostymassistenterna närvarar vid provningar, syr, patinerar, färgar och utför de moment som krävs för att färdigställa scenkostymerna. Första dagen inleds med att kostymören visar sina dräktskisser och berättar om processen bakom, materialval o.s.v. Kostymassistenterna sitter också med vid kostymrepetitioner. Mot slutet av repetitionsperioden involveras också några av kostymassistenterna i kostympassningar under föreställningarna. 4.4. Föreställningsperiod och avveckling Inklusive generalrepetitionen spelas ca 13 föreställningar. Under föreställningsperioden förutsätts sångare, musiker och scenteknikerna ansvara för upprätthållandet och utvecklandet av föreställningen. Den eller de kostymassistenter som även medverkar under föreställningsperioden ansvarar för tvätt och hantering av kostymerna under

5. Projektbeskrivning för ljusstipendiater Vadstena-Akademien sätter upp operor i historiska miljöer, dels i Bröllopssalen på Vadstena slott, grundat 1545 och dels på Vadstena Gamla teater, en tittskåpsteater från 1825/47. Detta innebär att ljusassistenterna får möta de begränsningar och möjligheter som miljöerna innebär vilket ställer höga krav på uppfinningsrikedom och nytänkande. Ljustekniska stipendiater är också föreställningsansvariga för sitt område. 5.1. Urval Sökande till en stipendiatplats som ljusassistent förutsätts ha dokumenterad relevant erfarenhet från antingen andra utbildningar eller tidigare verksamhet inom området. Stipendiaterna väljs ut av instruktören (ljusdesignern) och av produktionsteamet i samråd med producenten. Urval/uttagningar sker vanligtvis under februari/mars månad. Ljusassistenten handleds främst av ljusdesignern för respektive projekt. 5.2. Förberedelser och förproduktion Under kollationeringshelgen, vanligtvis i mars månad, regissör, dirigent, scenograf, ljussättare, tekniker m.fl. för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. En första genomläsning/sjungning av verket genomförs. 5.4. Föreställningsperiod och avveckling Inklusive generalrepetitionen spelas cirka 13 föreställningar. Under föreställningsperioden förutsätts sångare, musiker och de tekniska stipendiaterna ansvara för upprätthållandet och utvecklandet av föreställningen. Ljustekniska stipendiater ansvarar för sitt område men kan även delta vid publikinsläpp m.m. Vanligtvis sänds föreställningen på slottet i Sveriges Radio. Ljusassistenten assisterar Sveriges Radios tekniker vid behov i detta arbete. Alla som involveras i föreställningsarbetet genomgår en brandsäkerhetsutbildning. Efter föreställningsperiodens slut avvecklar man, återlämnar hyrt material m.m. 5.5. Utvärdering både skriftligt och muntligt. Där får alla som medverkat i produktionen tillfälle att reflektera över processen. 5.6. Extra verksamhet Under studietiden i Vadstena finns också ett antal föreläsningar/semiarier inlagda i schemat vars karaktär varierar från projekt till projekt. Föreläsningarna bidrar till att placera akademideltagarnas arbete i en vidare kontext än den de möter på scenen under repetitionsoch föreställningsperioden. På kvällarna finns det s.k. soppköket där akademideltagarna möts för informella utbyten av erfarenheter mellan de olika yrkeskategorierna. 5.3. Riggnings- och repetitionsperiod i Vadstena Vanligtvis påbörjas förberedelsearbetet med ljusrigg, kablagedragning m.m. vid teknikstart, ca 1-2 veckor före repstart. Detta arbete sker av ljusdesignern och assistenten. På Vadstena Gamla teater kan förberedelseperioden vara något kortare p.g.a. att man där jobbar med det fiberoptiska system som finns installerat där. Ljussättning sker vanligen parallellt med repetitionerna. Schemat varierar men både dag- och kvällsrepetitioner är vanligt liksom delvis repetitioner under helgerna.

6. Projektbeskrivning för maskstipendiater 6.1. Urval Sökande till en stipendiatplats som maskassistent förutsätts ha dokumenterad relevant erfarenhet från antingen andra utbildningar inom området eller tidigare verksamhet inom området. Sökande till maskavdelningen väljs ut av respektive maskör samt produktionsteamet i samråd med producenten. Urval/uttagningar sker under februari/mars månad. Maskassistenterna handleds av maskören för respektive projekt. 6.2. Förberedelser och förproduktion Under kollationeringshelgen, vanligtvis i mars månad, regissör, dirigent, repetitörer, scenograf/kostymör, maskör, ljussättare, tekniker m.fl. för första gången. Instruktörerna berättar om verket och om deras tolkning av det. Scenografen visar modell och kostymskisser. En första genomläsning/sjungning av verket genomförs. Mått på alla som skall ha kostym under föreställningarna tas. Maskören fotograferar och mäter huvudstorlek för eventuellt perukarbete. och återlämnas och övrigt material magasineras. Vanligtvis sänds föreställningen på slottet i Sveriges Radio. 6.5. Utvärdering både skriftligt och muntligt. Där får alla som medverkat i produktionen tillfälle att reflektera över processen. 6.6. Extra verksamhet Under studietiden i Vadstena finns också ett antal föreläsningar/semiarier inlagda i schemat vars karaktär varierar från projekt till projekt. Föreläsningarna bidrar till att placera akademideltagarnas arbete i en vidare kontext än den de möter på scenen under repetitionsoch föreställningsperioden. På kvällarna finns det s.k. soppköket där akademideltagarna möts för informella utbyten av erfarenheter mellan de olika yrkeskategorierna. 6.3. Tillverknings- och repetitionsperiod i Vadstena Maskören tillsammans med maskassistenten tillverkar eller hyr det material som krävs för respektive produktion. Första dagen inleds med att scenografen och kostymören visar modell och dräktskisser och berättar om processen bakom, materialval o.s.v. Mot slutet av repetitionsperioden involveras också maskassistenten i föreställningsarbetet. 6.4. Föreställningsperiod och avveckling Inklusive generalrepetitionen spelas ca 13 föreställningar. Under föreställningsperioden förutsätts maskassistenten ansvara för upprätthållandet av föreställningens maskavdelning inklusive passningar m.m. Maskassistenten skriver även sminkschema samt ansvarar för skötsel av peruker m.m. Efter föreställningsperiodens slut avvecklas maskavdelningen, hyrt material återställs

Vadstena-Akademiens mål är att vara landets bästa vidareutbildning för operasångare och musiker men även att vara en akademi för andra yrkesområden inom musikteatervärlden exempelvis ljussättare, teaterskräddare och teatertekniker. Sedan starten 1964 har Akademiens grundares, sångpedagogen Ingrid Maria Rappes, visioner att framföra nyskriven musikdramatik och äldre nyupptäckta operor i Vadstenas historiska miljöer, hållits levande och lett till att verksamheten nått ryktbarhet inom och utanför Sveriges gränser. Stiftelsen Internationella Vadstena-Akademien Surbrunnsgatan 64 113 27 Stockholm Tfn: 08-545 51 880 Sommaradress: Klostergatan 7 592 30 Vadstena Tfn: 0143-754 50 info@vadstena-akademien.org www.vadstena-akademien.org Fotograf: Erik Wåhlström