OPERA I NYA KULTURELLA VÄVNADER
|
|
- Ove Isaksson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 OPERA I NYA KULTURELLA VÄVNADER AUGUSTI 2015 Genom utmanande artistiska och medmänskliga möten med opera som allkonstverk, utforskar vi och skapar rum för utbyte för både medverkande och publik. Vi ska utforska mötet mellan döva och hörande, i utveckling och framförande av operan "Björnen" av William Walton med ett ovanligt team av operasångare, döva skådespelare, kreativa teckenspråkstolkar, orkester och unga designers. Vi ska ha tid att processa och utmana oss själva till att skapa en föreställning som välkomnar både en döv och hörande publik. Original titel: The Bear, an Extravaganza in One Act (1967) Kompositör: William Walton. Libretto: Paul Dehn och Walton Baserad på Anton Checkhovs pjäs (1888) På engelska och teckenspråksgestaltning. Regi: Isabel Lagos Musikalisk leding: Tommy Jonsson Assisterande regissör / teckenspråk: Sofia Olsson Lönn Döva och opera utvecklingskonsult och workshopledare: Dr Paul Whittaker OBE Vävnadens trådar Samverka med döva för att hand i hand utveckla musikdramatikens processer. Kreativa processer med fokus på teater, opera & personlig utveckling. Att ungdomar tar del av utvecklingen, specifikt i design området. Vi har även utbyte under repetitioner kring skådespel och sång. Samarbete med Kronhusteatern som öppnar en sommarscen i Göteborgs äldsta byggnad, ett treårigt projekt. www. Utförande (2015/16)
2 Översikt Förarbete Sång instudering Genomgång av text, story, karaktärer, spinna idéer kring konceptet Produktionsteam: förberedelser Kollationering och koncept utveckling fas 1: 5 x 3-dagars pass Repetitioner med utforskning av sång, text, musik, tystnad och rörelse. övningar, dialog. Kickstart med ungdesign teamet. Regissör och ass. regissör / teckenspråk guidar arbetet väl lyhörda inför vad verket och samspelspartners behov av uttryck och dialog skapar i sin helhet. Arbetet och assisterande produktions momenten drivs av gruppens unika möte i musik, känslor, kontext. Utforska, samtala. fas 2: Verkets sångare och skådespelare möter ungdomsorkestern på Åkerby Herrgård, bor och jobbar tillsammans i 5 dagar. Opera och döva: vidareutveckling med Dr Paul Whittaker. Avslutas med en visning inför publik med döva och hörande inbjuden från Örebro bland annat. Dialog / feedback med / från publiken. Design team samarbetar med skräddare i Göteborg. fas 3: 3 x 3-dagars pass Avslutande stadie, fastläggande av konceptet och föreställningen. Bjuder in hörsel-och döv verksamheter för att känna på och ge feedback. Ungdoms publik att bjudas in. Avslutande repetitioner, förberedelser. Premiär Döv och hörande publik.
3 Möjliga Spelplatser (är inte fastställda) Teater Stormen, Trollhättan Villa Stranna, Trollhättan Annedalskyrkan, Göteborg Martins Lada, Hajstorp Åkerby Herrgård, Fåsjöhyttan, Nora Våra spelplatser är unikt utvalda i samarbete med företag som utvecklar kulturella möten, och fokuseras kring intresse för långtidsverksamhet, varierad publik, deras verksamhet i samklang med vår. Den är baserad i Göteborg och Trollhättan och vidare runt Sverige leden, och i 2016 ämnar vi vidare utveckla, beroende på stöd, ett internationellt utbyte som började i Cordobas konstmuseum i maj Teater scenen Stormen, i Trollhättan, och Villa Stranna hållbarhets centrum, som vi samarbetar med är centrala platser som drar unga, dövkultur (Vänersborg) och kulturintresserade kring musik (Vänersborg & Trollhättan) och opera. Vi hade framgång med att nå ut till en publik som tog sig till Trollhättan från bland annat Göteborg, Vänersborg, Ale och Lidköping.
4 Bakgrund, vision och drivkraft. Vår opera sammanslutning kom till pågrund av önskan att låta nya konstellationer ske, och att utforska. Att vara framgångsrik handlar inte om prestation eller presentation, men om helhets skapande i allt vad det bär med sig, med andra ord, utveckling. Teckenspråket, speciellt utövat av döva, är en form av musik, en dans; ett språk som kan nå oss på ett känsloplan som påminner om operasångens vibration. Detta är utvecklande för konsten och människan. I vår första operaproduktion, La Serva Padrona av G.B. Pergolesi, med olika föreställningar på hållbarhet-centrum Villa Stranna i Trollhättan, Annedalskyrkan i Göteborg och Cordoba konstmuseum, Spanien (sistnämnda endast konsert) kompletterade vi sångsolister med två skådespelare varav en var döv. Vi hade första omgången en vecka på oss att utforska det samarbetet, under den korta tiden utvecklades ett möte som lyfte hela ensemblen och vi fann en ny kvalitet i operans uttryck. Den döva skådespelaren uttryckte känslor på ett sätt sångaren inte kunde, det blev ett hälsosamt samarbete. Vi skapade två tysta arior, och när vi fick uppleva hur mångfacetterat det sceniska arbetat var och fortsatte att växa, började vi varmt skoja om vem som egentligen var döv. Gränserna och sinnen öppnades så att upplevelsen av sången och musiken nådde oss på nytt. Detta förde med sig impulser för nya sceniska relationer, känsloyttringar, kreativitet för alla medverkande. Men tids-och budgetbristen vann över oss och vi fick nöja oss med en smak av det goda. Inför Annedal föreställningen jobbar vi med två nya skådespelare, varav en är döv, ännu en fantastisk resa. Nu har vi hittat Björnen som är en passande opera för att utveckla detta vidare, baserad på en pjäs. Vi bestämde oss för att ta modet och fortsätta på vår utmanande väg. Vi kan konstatera att spännande möjligheter uppstår av vad som troddes vara omöjligt och med mer tid, budget, Dr Paul Whittakers stöd och erfarenhet i våra ryggsäckar ser vi verkligen fram emot att öppna denna plats i en banbrytande anda. Det är så lätt att tro att döva bör anpassa sig till hörandes verklighet när det i själva verket kan tvärtom eller ännu bättre, ett unikt möte på vägen. Toner, rytm, rörelse, tal, sång, instrument, dans och framförallt dramat vävs samman inför en hänförd publik bestående av såväl döva som hörande. Varför inte? Nya kulturella utryck kan bildas. Vi hör hemma i denna gemenskap. Specifikt hur formen kommer att se ut, det vet vi inte, vad vi vet är att vi ska vara lyhörda och öppna för att sångaren och den döve skådespelaren ska få samspela och berätta en gemensam story. Bättre än så kan det inte bli tycker vi! En döv och hörande publik ska ta del av föreställningen på Alla hjärtans Dag Att uppnå ett sådant samarbete kräver, öppna sinnen och ett passionerade själar som inte ger sig för begränsningar från den ena sidan eller den andra, som söker, utforskar och vill, kommunicerar och delar med sig av sina fynd, denna process är vår passion. Isabel Lagos, regissör: Min son är döv och under vår väg har vi i olika sammanhang mött människor som uttryckt att det är så synd om döva. Till min förvåning. Jag har från första stund upplevt att hans dövhet inte är ett problem, utan en talang, kanske till och med en gåva för vårt samhälle. Detta har jag förmedlat till min omgivning på olika sätt. Vi har vandrat ett viljeäventyr fullt av teater, film, musik och lek där jag har ifrågasatt och samtalat, och därigenom utvecklat inspirerande samarbeten i skolans värld. Förståelse och trygghet i mötet mellan hörande och döva behöver utvecklas för allas bästa, dövkulturens mörka historia finns, och den skall få lov att helas och få uppleva nya vyer. Detta kommer att steg för steg i sin tur att ge plats till nya
5 möten med andra kulturer oavsett bakgrund eller språk. Det artistiska/teatraliska teckenspråksperspektivet ska hyllas i opera, som ett unikt uttryck, en konst. Vi tror att mötet med döva kommer att hjälpa utveckla opera sången också, och ge oss alla en ny upplevelse av musik och teater. Efter denna första insats vill vi ta nästa steg och utveckla vår egen nyskriven opera tillsammans med döva. Kombinationen i vårt innehåll med dess komplexa kontext ger gång på gång möjligheter att tänka nytt, vakna till, vända och vrida, vara närvarande, utforska och framföra ett viktigt budskap som inte lämnar någon oberörd oavsett om man tycker om opera eller inte. Inga stenar kommer att lämnas orörda i denna process, och detta i sin tur ger publiken en helt ny upplevelse av vad musikdramatik kan vara, och varför inte, vad det skulle kunna bli i en inte så avlägsen framtid. Detta är visionärt arbete av högsta klass med starka rötter. Vi vågar tänka och vandra det som ingen tänkt eller genomfört förut. Vår erfarenhet och uppmuntrande feedback från medverkande och varierad publik, även med alla resursbegränsningar vi hade, prövade oss väl. I vår process belyser vi något vi kallar the space in-between. En plats där karaktärerna, aktörerna och publiken blir till, och möts, detta skapar föreställningen. Tillsammans. Regissören är en del av processen och inte den som bestämmer. Vi öppnar den genom olika former av analys, teknik, meditation, personlig utveckling och övar oss på att möta musik, text och rum på nya sätt. Vår space in-between har många trådar som skapar vävnader för nytt material; vårt välkomnande av samarbeten och gemenskap är av stor vikt i vårt kreativa arbete, stöd och tillit är viktigt när man ger sig ut på nya vägar. Vi är alla etablerade inom våra områden och har mångårig erfarenhet av våra yrken inom opera och teater och musik produktion. Vi jobbar med ett kärnteam av professionella artister från både den döva och hörande världen och satsar på ett kvalitativt konstnärligt och pedagogiskt samarbete där vi alla utvecklas under processen. Kreativa processer UNGDOMAR OCH NY OPERA PUBLIK Kreativa processer är ett ledord i vårt arbete. Ett djuplodande karaktärsarbete och samarbete där alla är delaktiga i processen från embryo till färdig föreställning. Där det finns tid och plats för möte och utvecklande av kvalitetsarbete. Vi har alla kompetenser inom pedagogiska områden, med erfarenheter som pedagoger inom våra respektive områden. Att jobba i workshop eller masterclass-form är något vi tycker är ett utmärkt sätt att lära sig och lära av andra. Vi planerar att jämsides med vårt eget repetitionsarbete öppna rummet som tillgång för unga och för utvecklandet av verket.
6 MEDVERKANDE I OPERA I NYA KULTURELLA VÄVNADER: UPPSÄTTNING AV BJÖRNEN ISABEL LAGOS är skådespelerska, regissör och pedagog med utbildning från London och Moskva. Har jobbat i London och Skottland med regi och teaterkurser och varit aktiv i styrelsen för Kogan Academy of the Dramatic Arts. Drivkraften för nya spelplatser tog henne till att bli teaterproducent. Under 9 år utformade Isabel spelplatser och produktioner i Edinburgh på världens största teaterfestival. Hennes bolag drev en av av de 4 största teatrarna där under , med 12 olika spelplatser, som hon var ansvarig för tillsammans med Julian Caddy (nu chef för Brighton Fringe). I Sverige har hon producerat operaföreställningar på HSM i Göteborg, satt upp The Tempest på engelska, regisserat en operaproduktion för Opera Estrad och skriver egna verk. Jobbar som pedagog inom teater, entreprenörskap, film och skrivande och utvecklar en ny teaterscen för Estetprogrammet i Trollhättan. Isabel ska regissera Björnen och är teckenspråkskunnig. Regin baseras på analytiskt karaktärsarbete (Stanislavsky) och utforskar flödet i den mer abstrakta konstformen som föds i samarbetet. ÅSA NORDGREN Åsa Nordgren är Sopran med Operaexamen från Teaterhögskolan i Göteborg. Hon sjunger vid olika teatrar, operor och konserthus i Norden och Baltikum. Bland rollerna finns både musikal och opera, såsom Lucia i Lucia di Lammermoor och Carlotta i Phantom of the Opera. Hon samarbetar även med tonsättare av nutida och elektroakustisk musik och komponerar en del själv. Spelar i konstellationer såsom Göteborgs OperaDuo, Spatial Opera Company och ensemblen Ghost Inside Ghost. THOMAS SONEFORS Thomas Sonefors är sedan 2002 operakorist på heltid och inom yrket har han även gjort ett flertal solistroller på både Malmö Operan och Göteborgsoperan. Han har, förutom i Sverige, erfarenheter från Italien, USA, Tyskland och Österrike. Han är blivande gestaltterapeut och jobbar dessutom som massageterapeut. Han är en fantastisk kommunikatör genom kropp och vibration och det ger samarbetet med döva en underbar chans att växa. TOBIAS FJÄLLING förutom att Tobias doktorerar inom området datorarkitektur, satsar han parallellt på karriären som sångare. Studier som sångsolist inleddes för ca 15 år sedan. Han har mest erfarenhet av professionell sång som operakorist på Malmö Opera och Göteborgsoperan och har gjort ett flertal solistkonserter genom åren. TOMMY JONSSON är vår ytterst kompetenta musikaliske ledare och jobbar dessutom som organist i Annedalskyrkan samt som repetitör och instuderare på GöteborgsOperan.
7 LISA FRÖBERG jobbar som repetitör och tillförordnad kormästare på Göteborgsoperan och är en oerhört kompetent pianist som några veckor innan premiären på Opera Estrads första produktion gick in och tog ett stort musikalsikt ansvar. För det är vi mycket tacksamma, vi fortsätter samarbetet med Lisa på Cafe Kronhuset. SOFIA OLSSON LÖNN, projekt-utvecklare i Minoritetsspråk & Kultur på ABF Västra Götaland. Sofia ska assistera i regiarbetet med fokus på att utveckla teckenspråksgestaltningen i samverkan med ensemblen och regissören. Genom Sofia och hennes utveckling av WeSign (en arvsfonden satsning på 11miljoner, treårigt projekt) gedigen erfarenhet och nätverk. Vårt samarbete ska stödjas med experter i scenkost, teckenspråk och dans som ska göra enstaka workshops med oss under repetitionstiden för Björnen. Sofias kulturpolitiska arbete är en ryggrad för vår verksamhet, att få jobba kreativt med Sofia som är så väl förankrad i detta ger oss en plattform för en hållbar utveckling i vårt arbete. REBECCA DRAMMEH examinerad döv skådespelerska från SDH, som vi infogar i vår framtida satsning på en utveckling av operakonsten tillsammans med döva och hörselskadade i Björnen. Rebecca älskar opera och musik. NIKLAS ANDERSSON skådespelare m examen från Stockholms Dramatiska Högskola(SDH), anställd på Riksteaterns Tyst Teater. Niklas är döv och en del av vårt dreamteam att få fortsätta jobba med för att utveckla vår process. LINNEA JENSEN började som Opera Estrad s stage designer för produktionen La Serva Padrona inför Annedalskyrkan och Cafe Kronhusets föreställningar. Vi hoppas på ett långt samarbete med henne då hon är ung och begåvad och brinner för det hon gör. Hon går just nu Folkuniversitetets Gymnasium i Trollhättan. Tillsammans med Linnea ska vi ge oss in i möjligheten att samarbeta med en skräddare i Trollhättan. Inledande samtal har påbörjats. DR. PAUL WHITTAKER OBE som drivit företaget Music and the Deaf. vill hjälpa oss att utveckla våra idéer och tankar omkring arbete med döva och hur vi skall sammanfoga, skapa bryggor och utveckla sätt kommunikation och uttrycka oss konstnärligt. Paul vill komma och föreläsa och arbeta med oss i vårt nyskapade arbete. Detta är av stor vikt för oss, speciellt med tanken på hur mycket vi har kämpat för att bli hörda kring ämnet.
OPERA I NYA KULTURELLA VÄVNADER
OPERA I NYA KULTURELLA VÄVNADER SEPTEMBER 2015 Vi vill genom utmanande artistiska och humanitära möten, använda opera som allkonstverk, utforska och skapa utbyte, möten och upplevelser för både medverkande
Kursbeskrivning steg för steg
Musikdramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Musikdramatisk inriktning Det första
Kursbeskrivning steg för steg
Musikdramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Musikdramatisk inriktning Det första
galaxens bästa Operaverkstad
www.malmoopera.seomåhända galaxens bästa Operaverkstad 05 08 19 28 24 03 13 32 O _ n? 23 06 14 30 26 09 o s 02-03: Operaverkstan spelar musikteater för små barn, stora barn och vuxna barn. Vi är Malmö
Kursbeskrivning steg för steg
Taldramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Taldramatisk inriktning Det första året
Projektbeskrivning för stipendiater 2014
Projektbeskrivning för stipendiater 2014 Vadstena-Akademiens stipendiatplatser Innehåll i broschyren: 1. Projektbeskrivning för sångarstipendiater 2. Projektbeskrivning för musikerstipendiater 3. Projektbeskrivning
Estetiska programmet. Inriktningar. Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik
Estetiska programmet Inriktningar Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater Jag har kompisar som gått på skolan. Här är man i ett sammanhang, det finns en gemenskap som byggts upp under
Högskoleförberedande. Estetiska programmet. Inriktningar. Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater
Högskoleförberedande Estetiska programmet Inriktningar Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater På PB får du vara dig själv. Du får vara som du vill vara och ingen kommer döma dig för det.
Kursbeskrivning steg för steg
Taldramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Taldramatisk inriktning Det första året
TEATER. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teater ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
TEATER Teater handlar om mötet mellan aktörer och publik, här och nu. Ämnet teater behandlar de konstnärliga uttrycksformer som kan samverka i en teaterföreställning, till exempel skådespeleri, regi och
Estetiska programmet PER BRAHEGYMNASIET. Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater. Inriktningar
Estetiska programmet Inriktningar Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater PER BRAHEGYMNASIET Jag har kompisar som gått på skolan. Här är man i ett sammanhang, det finns en gemenskap som
UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga
UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel
Skapande skola- projekt 2014-2015. Allt är möjligt på teatern
Skapande skola- projekt 2014-2015 Allt är möjligt på teatern VEM HÅLLER I SKAPANDE SKOLA- PROJEKTEN? Susanna Vildehav är skådespelare hos Teater Eksem och håller i skapande skola- projekten. Susanna har
ung scen/öst ung scen/öst i Linköping, foto ung scen/öst
ung scen/öst ung scen/öst i Linköping, foto ung scen/öst Vad är ung scen/öst? Ung scen/öst är en satellitverksamhet till Östgötateatern med eget teaterhus i Linköping och har sedan starten 2001 varit en
Skapande skola- projekt 2014-2015
Skapande skola- projekt 2014-2015 Allt är möjligt på teatern VEM HÅLLER I SKAPANDE SKOLA- PROJEKTET? Susanna Vildehav är skådespelare hos Teater Eksem och håller i Teater Eksems skapande skola- projekt.
Göteborgsoperan!... 3
Göteborgsoperan Innehållsförteckning Göteborgsoperan!... 3 Fråga 1. Kön!... 3 Fråga 2. Ålder!... 4 Åldersfördelning mellan kön!... 5 Fråga 3. Hemort!... 6 Fråga 4. Utbildning!... 7 Fråga 5. Operavana!...
TEATER. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teater ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
TEATER Ämnet teater behandlar skapande och gestaltande arbete samt hur olika sceniska uttrycksmedel kan kombineras för att kommunicera med en publik. Ämnet handlar om teater som konstform samt om att gestalta
GET SQUEERED!!! En workshop i drag & genusgestaltning tillsammans med: foto: Gabriel Flores Jair
GET SQUEERED!!! foto: Gabriel Flores Jair En workshop i drag & genusgestaltning tillsammans med: info@potatopotato.se www.potatopotato.se We are born naked, the rest is drag Drag ett kroppsligt sätt att
KONFERENS, FÖRESTÄLLNINGAR & WORKSHOPS 24 25 SEPTEMBER PÅ SKÅNES DANSTEATER
DANSFUNK 2.0 dansfunk [dansfunk ] s. -en -er förk. av dans & funktionsnedsättningar KONFERENS, FÖRESTÄLLNINGAR & WORKSHOPS 24 25 SEPTEMBER PÅ SKÅNES DANSTEATER DANSFUNK 2.0 Skånes Dansteater har sedan
Scengymnasiet S:t Erik. Musik Musikal Musikproduktion Teater
Scengymnasiet S:t Erik Musik Musikal Musikproduktion Teater Estetiska programmet Med inriktning: Teater Musik Musikal Musikproduktion Högskolebehörighet och möjlighet att ta meritpoäng Vad innebär samarbetet
Balettakademien i Göteborg, Danslinjen Kursplan Dansämnen
1 Balettakademien i Göteborg, Danslinjen Kursplan Dansämnen Balett Att utveckla dansen som sceniskt uttryck Att utveckla en baletteknik som möjliggör en yrkeskarriär som dansare Att skapa insikt och förståelse
Kursbeskrivning steg för steg
Taldramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Taldramatisk inriktning Det första året
Utveckling av teater och nyskriven dramatik för barn och ungdom Projektbeskrivning för Barnteaterakademin 2009 med Angereds Teater som ny huvudman
Till Västra Götalandsregionens kulturnämnd Utveckling av teater och nyskriven dramatik för barn och ungdom Projektbeskrivning för Barnteaterakademin 2009 med Angereds Teater som ny huvudman Syfte Ansökan
Centralt innehåll. Estetisk framställning. Material, redskap och tekniker. Estetisk verksamhet i samhället. Ämnesspecifika begrepp
ESTETISK VERKSAMHET Estetisk verksamhet är viktig för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av olika estetiska uttrycksformer som ger oss olika estetiska
Ensemblesång samt musikteori
Ensemblesång samt musikteori Kursens syfte är att ge de studerande en grundläggande teknik i ensemblesång, stämsång, notläsning, rytmik, dynamik, frasering, intonation och auditionträning. - en medvetenhet
Estetiska programmet (ES)
Estetiska programmet (ES) Estetiska programmet (ES) ska utveckla elevernas kunskaper i och om de estetiska uttrycksformerna och om människan i samtiden, i historien och i världen utifrån konstnärliga,
PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning
www.teatervasternorrland.se PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning Välkommen Teater Västernorrland är länets egen teater, ingår i Scenkonst Västernorrland, och ägs av Landstinget
Knuff Affärsutveckling inom kulturella näringar
Knuff Affärsutveckling inom kulturella näringar Kronoberg nov 2013 maj 2014 Camilla Bengtsson Utveckling och projektledning inom samhälle och kultur. t 0705 712 533 m camilla@camillabengtsson.se w www.camillabengtsson.se
Täby Kulturskola MUSIK UNG TEATER KONST
Täby Kulturskola MUSIK UNG TEATER KONST 1 MUSIK UNG TEATER KONST - Är glädje, gemenskap och kreativitet! Alla Täbys barn och ungdomar från år 1 i grundskolan till och med gymnasiet får hos oss möjlighet
PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning
www.teatervasternorrland.se Skapa en färgsprakande föreställning PREMIÄR PÅ EN DAG Lärarhandledning Välkommen Teater Västernorrland är länets egen teater, ingår i Scenkonst Västernorrland, och ägs av Landstinget
Kursbeskrivning steg för steg
Wendelsbergs skolscen - teaterlinjen Utbildningen är en tvåårig yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Det första året är i huvudsak inriktat
MUSIKHÖGSKOL AN I MALMÖ MUSIKERUTBILDNINGEN. BBrass
MUSIKHÖGSKOL AN I MALMÖ MUSIKERUTBILDNINGEN BBrass MUSIKERUTBILDNINGEN MUSIKHÖGSKOLAN I MALMÖ Musikerutbildningen brass Musikerutbildningen erbjuder specialiserade utbildningsprogram som förbereder dig
Alla deltagare får också ett exemplar av lärarhandledningen Att öppna nya världar.
Källa till webbadress: http://www.riksteatern.se/content/forelasningatt-oppna-nya-varldar-0 Om att gå på teater med barn i förskola och skola Att gå på teater kan vara en fantastisk upplevelse och bli
Sagor och berättelser
Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 1 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter
Varför kultur i Falkenbergs förskolor och skolor?
Tjänsteskrivelse Datum 2015-04-07 Barn- och utbildningsförvaltningen BUN-kansliet Handlingsplan för mer och bättre kultur för barn och elever i barn- och utbildningsnämndens verksamheter Handlingsplanen
Kulturpedagogiska projekt
Kulturpedagogiska projekt VEM HÅLLER I KULTURPROJEKTEN? Susanna Vildehav är skådespelare hos Teater Eksem och håller i de kulturpedagogiska projekten. Susanna har flera års erfarenhet av att leda kurser
KULTUR STRATEGI FÖR YSTADS KOMMUN
KULTUR STRATEGI FÖR YSTADS KOMMUN YSTADS KOMMUNS VISION Ystad är porten till framtiden och omvärlden. Här finns en god miljö för kreativa idéer. Företagen verkar såväl lokalt som globalt. Mångfald av fritid
Kursbeskrivning steg för steg
Wendelsbergs skolscen - Musikallinjen Utbildningen är en tvåårig yrkesförberedande musikalutbildning som bygger på medverkande i scenkonstens alla praktiska processer. Det första året är i huvudsak inriktat
Premiär för Prima. En ny skola för årskurs 6 9 i Farsta Centrum
Premiär för Prima En ny skola för årskurs 6 9 i Farsta Centrum Inspiration Kreativitet Utveckling Prima handlar om kreativitet och digital kompetens! Prima är en helt ny, spännande form av grundskola.
www.tagegranit.se 08-783 77 28
Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet. Läroplanen för grundskolan, Lgr 11 Vi erbjuder din skola ett brett spektra av olika pedagogiska och konstnärliga Skapande skola paket
projektkatalog KULTURSKOLAN
KULTURSKOLAN projektkatalog 2015 Korta och långa projekt eller enstaka tillfällen Samtliga projekt är kopplade till ett eller flera mål i Lgr 11 Erfarna pedagoger inom respektive konstart Skräddarsydd
Scenkonst för barn och unga med svåra intellektuella och kognitiva funktionsvariationer
Scenkonst för barn och unga med svåra intellektuella och kognitiva funktionsvariationer Foto: Neal Houghton (från Oily Cart Theatres Mirror, mirror ) Folkteatern Gävleborg/Projektet Scen:se erbjuder teaterföreställningar
KULTURPLAN Åstorps kommun
KULTURPLAN Åstorps kommun Godkänd av Bildningsnämnden 2012-06-13, 57, dnr 12-86 Antagen av Kommunfullmäktige 2012-11-19, 131 dnr 2012-333 Kulturplan Åstorps kommun Inledning Nationella kulturpolitiska
Auditionträning Musikal
Auditionträning Musikal Kursens syfte är att ge de studerande erfarenhet i audition genom att möta en jury och genomgå en provsituation med egen förberedd musikalsång, teatermonolog och av koreograf utformat
B A C K A S K O L A N S P E D A G O G I S K A P L A T T F O R M
B A C K A S K O L A N S P E D A G O G I S K A P L A T T F O R M Du läser just nu Backaskolans pedagogiska plattform - vår skolas vision och verksamhetsidé. I denna text berättar vi vad vi vill ska utmärka
Verksamhetsplan höst- vårtermin 11-12.
Verksamhetsplan höst- vårtermin 11-12. Morgongårdens förskola Avdelning Lönneberga Normer och värden Mångfald Verksamhetens Mål att sträva mot Att förskolan Ser varje barn som unikt Ger varje barn rätt
SAMMANFATTNING. Göteborg Wind Orchestra. Mikael Fellenius Verkställande Direktör. Projektansökan VGR_GWO sidan 2
THE H EAST A SIDE ESTO ORY PROJEEKTSKOLK KONSERTERFÖRU UNGAUNGDOMAR R GÖTTEBORG GOCHVÄSTRA AGÖTA ALAND ProjektansökkanVGR_GWO O sidan1 SAMMANFATTNING Barn och Ungdom integration skola Barn och ungdomsproduktioner
UKIYO-E BILDER FRÅN DEN FÖRBIFLYTANDE VÄRLDEN
UKIYO-E BILDER FRÅN DEN FÖRBIFLYTANDE VÄRLDEN Värmlands Museum visar Japanska Träsnitt Under utställningen Bilder från den förbiflytande världen, där ett 50 tal träsnitt visas, vill vi berätta om konstnärerna,
Bryggeriteatern i Visby 1980-82, Atelierteatern i Göteborg 1982-87, Folkteatern i Gävleborg 1987-88 (Den stora vreden), Ståuppkomik 1988-1998,
Babben Larsson Teaterhögskolan i Stockholm 1977-80 Bryggeriteatern i Visby 1980-82, Atelierteatern i Göteborg 1982-87, Folkteatern i Gävleborg 1987-88 (Den stora vreden), Ståuppkomik 1988-1998, "Rektor"
Här formas. framtiden
Här formas framtiden ESTETISKA PROGRAMMET GISLAVEDS GYMNASIUM Det ESTETISKA PROGRAMMET är ett högskoleförberedande program, där valfriheten ger dig möjlighet att lägga tyngdpunkten på det du är intresserad
AVRAPPORTERING NU! BLEKINGE DANSFESTIVAL 2013
AVRAPPORTERING NU! BLEKINGE DANSFESTIVAL 2013 Blekinges första (oss veterligen) dansfestival gick av stapeln den 16 22 september 2013. Det var ett omtumlande, spännande och överraskande event för både
Verksamhetsidé för Solkattens förskola
Verksamhetsidé för Solkattens förskola VERKSAMHETSIDÉ Solkattens förskola är en demokratisk mötesplats för barns lek, lärande och utveckling, inflytande och delaktighet. En välkomnande förskola som genomsyras
LILLA MAGELLANSKA MOLNET
Tre passionerade tolkningar om allas lika värde www.norrdans.se LILLA MAGELLANSKA MOLNET Hej lärare! Välkommen till Lilla Magellanska Molnet, en verklighetsflykt och fantasiresa där Norrdans bjuder in
Repertoarstatistik. över arton orkestrar och fem operahus i Sverige spelåret 2014/15. Datum: 2015 05 20
Repertoarstatistik över arton orkestrar och fem operahus i Sverige spelåret 04/5. Datum: 05 05 0 FST Föreningen Svenska Tonsättare Facebook: www.facebook.com/svenskatonsattare kansli@fst.se www.fst.se
Arbetsplan för Saffranets förskola
Arbetsplan för Saffranets förskola 2016-2017 Detta dokument ligger till grund för arbetet i förskolan och innehåller nedbrutna mål från LpFö98, samt kriterierna i Barnens Bästa Förskola Normer och värden
Kalmar 15 nov 2007 Irene Karlsson
kulturvara Kalmar 15 nov 2007 Irene Karlsson Välkommen till Karta x 2 Vara kommun 16 000 invånare - varannan på landsbygd - var fjärde i Vara Tillverkn/Jordbruk Tillverkningsindustri Jordbruk Låg utbildningsnivå
Centralt innehåll. Estetiska uttryck och verktyg. Estetiska sammanhang och funktioner. Estetiska uttryck och verktyg.
RÖRELSE OCH DRAMA Drama, musik och dans finns i alla kulturer och berör människor, såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Dessa estetiska uttrycksformer används i en mängd sammanhang, har olika
Har du träffat någon som kommunicerar utan kropp?
Har du träffat någon som kommunicerar utan kropp? Undvik att bli missförstådd: Utveckla ditt kroppsspråk så det stämmer med budskapet Det som mest påverkar beslutsfattande sitter mellan halsen och buken
Workshops. Ljungby Berättarfestival Erbjudande
Workshops Ljungby Berättarfestival 2018 Erbjudande I år bjuder Ljungby Berättarfestival på ett späckat workshop-program med både lokala, nationella och internationella kursledare. Årets workshops berör
1 Tre parter drev gemensamt projektet: Cirkus Cirkör, som bidrog med såväl kunskap
TRANSFER: CIRKUS & MANAGEMENT ETT UTBILDNINGSPROJEKT Som ett led i forskningsprojektet, och som en utveckling av undervisningen på respektive högskola, beslöt vi att se vad som hände om vi sammanförde
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass
SKOLROTELN BILAGA 1 SID 1 (8) 2008-09-03 Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass 1 Inledning Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande, trygg
Att alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna.
Våga Visa kultur- och musikskolor Sida 1 (8) Värmdö Scenskola Vad är bäst? Alla andra elever. Allt. Allt, jag tycker jätte mycket om teater. Allting. Att alla bryr sig om mig. Att alla är med på en stor
kreativa botkyrka En ny strategi för ett mer kreativt Botkyrka
kreativa botkyrka En ny strategi för ett mer kreativt Botkyrka Botkyrka är en inspirerande plats full av möjligheter. Genom kontraster, kreativitet och nyfikenhet skapar vi de bästa förutsättningarna för
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Lokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015
Lokal arbetsplan Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Naturvetenskap för små barn handlar om att observera och iaktta det barnen gör och är intresserade av i leken. Det gäller att för egen del som vuxen och
Tjänsteskrivelse Samarbetsavtal med teaterförening
VALLENTUNA KOMMUN TJÄNSTESKRIVELSE KULTURFÖRVALTNING 2013-02-13 DNR KN 2013.004 ANDERS DAHLGREN SID 1/2 ENHETSCHEF KULTUR 08-587 853 65 ANDERS.DAHLGREN@VALLENTUNA.SE KULTURNÄMNDEN Tjänsteskrivelse Samarbetsavtal
PROGRAM FÖR ALLA 8 OKTOBER 2019 LUNCHFÖRELÄSNING SAMTALSKVÄLL
ON TOUR PROGRAM FÖR ALLA 8 OKTOBER 2019 LUNCHFÖRELÄSNING SAMTALSKVÄLL RINKEBY > BOTKYRKA > ISTANBUL > LJUSDAL > PEKING > JOHANNESBURG > KAPSTADEN > GÄVLE > NACKA > SUNDSVALL > SKARA > SKELLEFTEÅ > GÖTEBORG
Kursbeskrivning steg för steg
Musikdramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Musikdramatisk inriktning Det första
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan
På liv och död Sveriges största center för estetiska utbildningar
Stockholm Operastudio På liv och död Sveriges största center för estetiska utbildningar Opera är sorg och lycka, skratt och gråt, kärlek och hat, liv och död! För att gestalta starka känslor krävs mod.
Kursbeskrivning steg för steg
Taldramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Taldramatisk inriktning Det första året
Resultatet av Flest röster på 20 minuter
i Avesta den 26 november 2011 Resultatet av Flest röster på 20 minuter Det här är sammanställning av svaren som kom in under deltagarnas insamling av åsikter från personer 14-26 år som tillfrågades på
Intuition som ledarskapsverktyg För att kunna använda intuition som färdighet inom ledarskap bör vi tänka på tre saker:
Intuition kommer från latin och definieras av Nationalencyklopedin som "förmåga till omedelbar uppfattning eller bedömning utan (medveten) tillgång till alla fakta; ofta i motsats till logiskt resonerande
Knuff Affärsutveckling inom kulturella näringar
Knuff Affärsutveckling inom kulturella näringar mar okt 2014 Camilla Bengtsson Utveckling och projektledning inom samhälle och kultur. t 0705 712 533 m camilla@camillabengtsson.se w www.camillabengtsson.se
Projektet kommer med förberedelse, utförande och redovisning, löpa under drygt ett års tid.
Ansökan VG regionen mars 2010 Makt och maktlöshet nio röster från Västra Götaland Ett skrivprojekt för ny dramatik. Sammanfattning Under 2010 2011 vill Barnteaterakademin utveckla sitt uppdrag vad gäller
Vår vision. Vår verksamhetsidé. Självklart teckenspråk!
Vårt idéprogram Vi tror på alla människors lika och unika värde. Alla har rätt till delaktighet på lika villkor. Vår organisation erbjuder mötesplatser, sprider kunskap och driver på utvecklingen mot ett
Producenten Administratör eller konstnär?
Producenten Administratör eller konstnär? En rapport av Gustav Åvik Kulturverkstan KV08 Maj 2010 Bakgrund En fråga har snurrat runt i mitt huvud sen jag började Kulturverkstan, vill jag arbeta som teaterproducent?
Information om det statliga bidraget Skapande skola för läsåret 18/19
PM Sida 1 (5) 2018-08-23 Skapande skola för läsåret 18/19 Den här informationen riktar sig endast till pedagoger inom Stockholms stads kommunala grundskolor samt kulturaktörer som samverkar med dessa.
SONGLINES AV OCH MED UNGA REGION GÄVLEBORG KULTURUTVECKLING
SONGLINES AV OCH MED UNGA REGION GÄVLEBORG KULTURUTVECKLING SONGLINES Songlines är ett samarbetsprojekt mellan Jeunesses Musicales Sverige (JMS) där Region Gävleborg är medlem och Sveriges ensamkommandes
Matildaskolan AB. Förskoleplan för. Sunningevägen Strumpan Källdal Misteröd
Matildaskolan AB Förskoleplan för Sunningevägen Strumpan Källdal Misteröd Matildaskolan AB augusti 2016 1 Inledning Hösten 2011 startar vi med att använda förskoleplanen, och gruppen för systematiskt kvalitetsarbete
Länsteatrarna driver den regionala scenkonstens intressen och skapar mötesplatser för dialog, erfarenhetsutbyte och utveckling.
Länsteatrarna driver den regionala scenkonstens intressen och skapar mötesplatser för dialog, erfarenhetsutbyte och utveckling. Vi samverkar regionalt, nationellt och internationellt. Våra 19 medlemsteatrar
Film och rörlig bild
Film och rörlig bild UTDRAG UR REGIONAL KULTURPLAN FÖR SKÅNE 2016 2019 Detta är ett utdrag ur Regional kulturplan för Skåne 2016-2019, som är formad i samtal med Skånes kommuner, dess kulturliv och den
Att planera entreprenöriellt
Malmö högskola Entreprenöriellt lärande VT2014 Rikard Linde Att planera entreprenöriellt Utan motstånd Att arbeta med entreprenöriellt lärande i skolan har i kursen beskrivits lite som en kamp. Jag har
Kursplan för musik i grundskolan
Kursplan för musik i grundskolan Denna kursplan innefattar årskurserna F-1 t o m 6.I årskurs 3 en del av året har eleverna efter enskilt politiskt beslut orkesterklass (se separat kursplan). Musikundervisningen
Kursbeskrivning steg för steg
Musikdramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Musikdramatisk inriktning Det första
Verksamhetsplan HT-17 VT-18
Verksamhetsplan HT-17 VT-18 Förskolan Högkullen 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING FÖRSÄTTSBLAD sid 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING sid 2 VERKSAMHETEN sid 3 VISION sid 4 PEDAGOGISK IDÉ sid 5 PROJEKTARBETE sid 6 PROFIL sid
INFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog
Hej! Vi tänkte ge er lite tips och förhoppningsvis lite inspiration inför ert teaterbesök med MolièreEnsemblen. Barnen kommer att få se en pjäs som heter Äta själv!. Pjäsen handlar om att klara av saker
Skolförvaltningen Sörgårdens förskola MÅLBILD. Mölndal (reviderad augusti -16)
Skolförvaltningen Sörgårdens förskola MÅLBILD Sörgårdens förskola Mölndal (reviderad augusti -16) Våra styrdokument FN: deklaration om de mänskliga rättigheterna FN:s barnkonvention Läroplanen för förskolan
Introduktion. Drömjobb är en fortsättning av gruppens tidigare arbete Construction Worker Dansperformance 2016 Foto: Maria Karin Walzuck
Introduktion Drömjobb är en dansföreställnig och konstinstallation som handlar om arbete och drömmar. Föreställningen presenteras hösten 2018 på Barnens Scen i Malmö. Drömjobb fungerar som en multisinnlig
S K V A L I T E T S G A R A N T I
K V A L I T E T S G A R A N T I 1 (6) Giltig fr.o.m. 2009-01-01 Giltig t.o.m. 2009-12-31 Sabbatsbergs förskolor Kastanjebacken, Orion och Torsgränd Här får du en spännande och lustfylld resa i lärandet
Information om det statliga bidraget Skapande skola för läsåret 17/18
PM Sida 1 (5) 2017-11-16 Skapande skola för läsåret 17/18 Den här informationen riktar sig endast till pedagoger inom Stockholms stads kommunala grundskolor samt kulturaktörer som samverkar med dessa.
- 1 - Projektbeskrivning Delade fioler. Sammanfattning
- 1 - Sammanfattning Ett samarbete mellan tonsättare, kultur- och musikskolor och professionella musiker. Ny musik komponeras och framförs av elever och proffs tillsammans. Delade fioler är en fristående
Musik. Centralt innehåll. I årskurs 1 3
Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika
REGION UPPSALAS KULTURSTIPENDIER FÖR UNGA 2018
REGION UPPSALAS KULTURSTIPENDIER FÖR UNGA 2018 BILDKONST Ellinor Segersten Namn: Ellinor Segersten, Uppsala Ellinor har målat hos Kajsa Haglund i hennes ateljé i sex års tid. Målandet är något unikt för
FÖRSKOLAN SPILTANS PEDAGOGISKA VISION
Varje individ är huvudpersonen i konstruktionen av sin kunskap, en dialog mellan individen och omvärlden. Varje individ blir därför unik i historien Paula Cagliari 2002 Innehållsförteckning 1. Reggio Emilia
Strategisk plan för kulturen i Örnsköldsvik
Strategisk plan för kulturen i Örnsköldsvik Inledning Med det här dokumentet vill vi visa på kulturens 1 - kulturarvens 2 och konstarternas 3 - betydelse för ett samhälle som blickar framåt och vill växa.