Arbetsblad 2:1. 1 a) 3 m = cm b) 2,8 m = cm. 2 a) 5,3 m = cm b) 6,07 m = cm c) 0,55 m = cm. 3 a) 7 dm = cm b) 6,4 dm = cm c) 0,9 dm = cm

Relevanta dokument
Lathund, geometri, åk 9

Övningsblad 3.1 A. Omkrets och area. 1 Beräkna figurernas omkrets och area. Varje ruta har arean 1 cm 2.

markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ TRE TRE FYRA FYRA klart

Arbetsblad 3:1. Hur stor är vinkeln? 1 Vilken eller vilka av vinklarna är. 2 Uppskatta (gör en bra gissning) hur stora vinklarna är.

150 cm 2 m 70 dm. 280 cm 3,5 m 40 dm 3,50 0, cm 1,5 2,5. 6 m. 30 cm 4 dm 500 mm. 2 m. 70 dm. 150 cm. 3,5 m. 40 dm. 280 cm.

Planering Geometri a r 9

Lokal pedagogisk planering i matematik för åk 8

,5 10. Skuggat. Svart ,2 4. Randigt. b) 0,4 10. b) 0,3 10. b) 0,08. b) 0, ,7 0, ,17 0,95 0,15 0,2 + 0,7

a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

REPETITION 2 A. a) 4a + a b) 4a 3a c) 4(a + 1)

Arbetsblad 3:1. Vika kuber. 1 a) Figuren ska vikas till en kub. b) Vilken av figurerna kan. 2 Vilka av figurerna kan du vika till en kub?

Arbetsblad 2:1. 1 a) Figuren ska vikas till en kub. Vilken av kuberna blir det? 2 Vilka av figurerna kan du vika till en kub?

8F Ma Planering v2-7 - Geometri

9E Ma Planering v2-7 - Geometri

Arbetsblad 2:1 Repetition skala

7F Ma Planering v2-7: Geometri

Förpackningsprojekt !!!!!

Att man bara kan konstruera fem platonska kroppar hänger samman med vinkelsumman som bildas då sidorna möts i kroppens hörn.

4 Sätt in punkternas koordinater i linjens ekvation och se om V.L. = H.L. 5 Räkna först ut nya längden och bredden.

Övningsuppgifter omkrets, area och volym

Facit åk 6 Prima Formula

Gruppledtrådar 6-2A (i samband med sidorna 50-60) Ledtråd 2 Den har 4 begränsningsytor (B). Ledtråd 1 Polyedern är regelbunden.

Ordlista 5A:1. term. faktor. täljare. nämnare. Dessa ord ska du träna. Öva orden

PLANGEOMETRI I provläxa med facit ht18

Kartläggningsmaterial för nyanlända elever SVENSKA. Geometri Matematik. 1 2 Steg 3

Innehåll. 1 Allmän information 5. 4 Formativ bedömning Diagnoser och tester Prov och repetition Kommentarer till kapitlen 18

PENGAR TILLBAKA 2. GEOMETRI P. Ett snöre på 5 dm klipps i bitar som är 8 cm långa. Hur många bitar på 8 cm går det att få? E P Påbörjad lösning

5B1134 Matematik och modeller

Tal Repetitionsuppgifter

CENTRALA INNEHÅLL. Matteord. Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt.

Läxa 9 7 b) Dividera 84 cm med π för att få reda på hur lång diametern är. 8 1 mm motsvarar 150 / 30 mil = = 5 mil. Omvandla till millimeter.

20 Gamla tentamensuppgifter

Poolbygge. fredag 11 april 14

Föreläsning 5: Geometri

Min pool. Hanna Lind 7:2 Alfa

9D Ma: Geometri VT 2018 Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:

4-9 Rymdgeometri Namn:.

INTRESSEVÄCKANDE UNDERVISNING I MATEMATIK. Izet Omanovic, förstelärare i matematik Söderkullaskolan i Malmö

P O O L B Y G G E. Bilden tagen utav - Andrej Trnkoczy, ifrån flickr. tisdag 8 april 14

Kunskapsmål och betygskriterier för matematik

9A Ma: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.

4-8 Cirklar. Inledning

9 Geometriska begrepp

SF1620 Matematik och modeller

fredag den 11 april 2014 M I N P O O L

Vi människor föds in i en tredimensionell värld som vi accepterar och

Matematik CD för TB = 5 +

fredag den 11 april 2014 POOL BYGGE

Södervångskolans mål i matematik

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

REPETITION 2 A. a) Är sträckan proportionell mot tiden? b) Beräkna medelhastigheten under de fem första sekunderna.

Storvretaskolans Kursplan för Matematik F-klass- år 5

sträckan = tiden. hastigheten hastigheten = sträckan tiden 210 hastigheten = 3 = 70 Bilisten kör 70 km/h. tiden =

GEOMETRISKA TILLÄMPNINGAR

4 Dividera höjningen (0,5 %) med räntesatsen från början (1 %). 7 Du kan pröva dig fram till exempel så här: Från Till Procent- Procent enheter

Rep 1 NÅGOT EXTRA. Sidan 88. Sidan 85. Sidan 89. Sidan 86. Sidan 87. Sidan 90

Begrepp Uttryck, värdet av ett uttryck, samband, formel, graf, funktion, lista, diagram, storhet, enhet, tabell.

2146 a. v = 290 v = 290 omvandlingsfaktor rad v = 290 v = rad v 5.1 rad

Student. a: 5 b: 6 c: 7 d: 8 e: 3

Avdelning 1, trepoängsproblem

REPETITION 3 A. a) b) a) 1 4 av 200 kr b) 10 % av 750 kr c) 2 3. av 60 kg. a) b) c) b) a) 6 8. a) b) b) 0,075 c) d) 0,9.

Arbetsblad 1. Addition och subtraktion i flera steg = = = = = = =

6 cm. 106 Beräkna a) 3 ( 4) b) ( 2) 5 c) 4 ( 2,5) d) ( 8) 1,5. T.ex. print(3 * -4) 13 Beräkna cirkelns a) diameter b) omkrets

Pool - bygge. Alicia Åbrink. /

Repetitionsuppgifter 1

Gamla tentemensuppgifter

2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a

Vardagsord. Förstår ord som fler än, färre än osv. Har kunskap om hälften/dubbelt. Ex. Uppfattning om antal

Centralt innehåll i matematik Namn:

lång och 15 cm bred. Hur stor area har tomten i verkligheten? 4,5 2 l b)

Lokala mål i matematik

Matematiktävling för högstadieelever. Kvalificeringstest. Tid : 60 minuter Antal uppgifter: 15 Max poäng: 15 poäng. C: 1,101 D:!!!

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Avdelning 1, trepoängsproblem

Ma7-Per: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.

Lokal studieplan matematik åk 1-3

Avdelning 1, trepoängsproblem

Start Matematik facit

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Facit Arbetsblad. 7 a) 32 b) 35 c) 27 8 a) 5 b) 18 c) 4 9 a) 18 b) a) 17 b) a) 6 b) 0 12 a) 24 b) Tal

Facit Träningshäfte 9:2

8A Ma: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.

Repetitionsuppgifter 1

5B1134 Matematik och modeller Lösningsförslag till tentamen den 12 januari 2005

Förord. Innehåll. 1 Tal 4. 4 Algebra Bråk och procent Statistik och sannolikhet Tid, hastighet och skala 60.

18 a) 36 b) 900 c) 25 d) 1 REPETITIONSUPPGIFTER 2. 1 a) 20 m 2 b) 16 m 2 c) 10 m 2 d) 48 m 2 (50, 24 m 2 )

Junior. låda 1 låda 2 låda 3 låda 4 låda 5 B V B V. a: det är omöjligt att göra så b: A c: V d: O e: R

Torskolan i Torsås Mars Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning

Alternativdiagnos 1. 1 Vilka av talen är. 2 Vilka av talen är delbara med. 3 Dela upp talen i primfaktorer. 5 a) 4 ( 6) b) ( 12) c) ( 3) ( 7)

Planering Geometri år 7

Geometri. Kapitel 3 Geometri. Borggården sidan 68 Diagnos sidan 82 Rustkammaren sidan 84 Tornet sidan 90 Sammanfattning sidan 94 Utmaningen sidan 96

Diplomingenjörs- och arkitektutbildningens gemensamma antagning 2017 Arkitektantagningens prov i matematik , Lösningar(SERIE A)

Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping

Tillämpad Matematik I Övning 3

PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 3 FACIT

FACIT 0, ,10 0, ,75. b) 3 3 = 1. d) 5 2 = a) b) 60 c) d) 1,818 e) 0,898 f) Ex. 3 0,25 = 0,75

Matematik. Namn: Datum:

5-3 Areaskalan och volymskalan Namn:.

Formula 9 facit. 1 Beräkningar med positiva tal 1

Detta prov består av del 1 och 2. Här finns också facit och förslag till poängsättning

Transkript:

Arbetsblad 2:1 Längdeneter Skriv i eneten centimeter. Grundbok: grundkurs s. 7 blå kurs s. 7 1 m = 10 dm = 100 cm = 1 000 mm 1 a) m = cm b) 2,8 m = cm c) 0, m = cm 2 a), m = cm b),07 m = cm c) 0, m = cm a) 7 dm = cm b), dm = cm c) 0,9 dm = cm a) 2 mm = cm b) mm = cm c) 7 mm = cm Skriv i eneten meter. a) dm = m b) 8, dm = m c) 1 dm = m a) cm = m b) 9, cm = m c) 0 cm = m 7 a) 7 cm = m b) 10 cm = m c) 178 cm = m 8 a) 2 mm = m b) 2 mm = m c) 20 mm = m Fyll i rätt svar. 9 a) 2 cm = m b) 2 cm = dm c) 2 cm = mm 10 a) 1 00 mm = m b) 7 0 mm = m c) 98 mm = m 11 a) 2, m = cm b) 7,8 mm = cm c),7 mm = cm Fyll i rätt svar. 12 a) km = m b) 0, km = m 1 km = 1 000 m 1 mil = 10 km c) 1 km = m 1 a) 2 000 m = km b) 2 00 m = km c) 1 70 m = km 1 a) 2 mil = km b) 2,9 mil = km c) 0, mil = km oc författarna

Arbetsblad 2:2 Cirkelns omkrets 1 eräkna cirkelns omkrets. a) b) c) Grundbok: grundkurs s. 9 blå kurs s. 77 Räkna med π 10 cm m 0 m Mät i figuren. 2 Hur lång är cirkelns a) diameter b) radie c) omkrets eräkna omkretsen av figuren. oc författarna

Arbetsblad 2: Areaeneter Grundbok: grundkurs s. 0 blå kurs s. 78 1 Skriv i eneten kvadratcentimeter. 1 cm 2 a) 1 dm 2 = cm 2 b) dm 2 = cm 2 c) 0, dm 2 = cm 2 1 dm 2 d) 2, dm 2 = cm 2 e) 1,2 dm 2 = cm 2 2 Skriv i eneten kvadratdecimeter. a) 100 cm 2 = dm 2 b) 200 cm 2 = dm 2 c) 20 cm 2 = dm 2 d) 0 cm 2 = dm 2 e) 12 cm 2 = dm 2 f) 0 cm 2 = dm 2 Vad ska det stå på linjen? a) dm 2 = cm 2 b) cm 2 = dm 2 c) 0,8 dm 2 = cm 2 d) 0,72 dm 2 = cm 2 Skriv i eneten kvadratdecimeter. 1 m 2 = 100 dm 2 a) m 2 = dm 2 b),8 m 2 = dm 2 c) 0,2 m 2 = dm 2 d) 1,2 m 2 = dm 2 Skriv i eneten kvadratmeter. a) 200 dm 2 = m 2 b) 0 dm 2 = m 2 c) 12 dm 2 = m 2 d) dm 2 = m 2 oc författarna

Arbetsblad 2: Stora areaeneter 1 Skriv som kvadratmeter. a) 2 a = m 2 b) 12 a = m 2 Grundbok: grundkurs s. 1 1 ar =100 m 2 1 a = 10 000 m 2 1 km 2 = 1 000 000 m 2 c) 0, a = m 2 d) 0,2 a = m 2 e) 0,2 a = m 2 f),8 a = m 2 2 Skriv som ektar. a) 20 000 m 2 = a b) 0 000 m 2 = a c) 000 m 2 = a d) 1 000 m 2 = a e) 000 m 2 = a f) 00 m 2 = a g) 00 m 2 = a ) 2 m 2 = a Skriv som kvadratmeter. a) 1 km 2 = m 2 b) 2, km 2 = m 2 c) km 2 = m 2 d) 9,8 km 2 = m 2 e) 0, km 2 = m 2 f) 0,02 km 2 = m 2 Vad ska det stå på linjen? a) 8 a = m 2 b) 00 m 2 = a c) 80 000 m 2 = a d) 900 m 2 = a e) km 2 = m 2 f) 80 000 m 2 = km 2 g) 1 km 2 = a ) 1 a = km 2 oc författarna

Arbetsblad 2: Cirkelns area 1 eräkna cirkelns area. a) b) c) Grundbok: grundkurs s. blå kurs s. 79 Räkna med π 10 cm m 0 m 2 Mät i cirkeln oc beräkna arean. a) b) a) b) Mät i figuren oc beräkna omkrets oc area. a) b) O = O = A = A = oc författarna

Arbetsblad 2: Cirkelbåge oc cirkelsektor Grundbok: grundkurs s. 1 Hur stor andel av ela cirkeln är cirkelsektorn i figur Räkna med π A A Cirkelbågens längd: v π 2r 0 C r = cm Cirkelsektorns area: v π r2 0 2 eräkna cirkelsektorns area i figur A d = 10 cm C Hur lång är cirkelbågen i figur A C 120 r = cm C Mät radien oc beräkna cirkelsektorns area i figur D E D F 0 eräkna cirkelbågens längd i figur 10 D E F E 10 F oc författarna

Arbetsblad 2:7 Volymeneter Grundbok: grundkurs s. blåkurs s. 80 1 Skriv i eneten kubikdecimeter. 1 liter = 1 dm = 1 000 cm a) 2 000 cm = dm b) 00 cm = dm c) 0,7 liter = dm 1 dm 10 cm d) 2, liter = dm e) 1,2 liter = dm 1 dm 10 cm 1 dm 10 cm Skriv i eneten kubikcentimeter. V = 1 dm 1 dm 1 dm = 1 dm V = 10 cm 10 cm 10 cm = 1 000 cm 2 a) 1 dm = cm a) liter = cm b) 2, dm = cm b),2 liter = cm c) 0, dm = cm c) 0,2 liter = cm Skriv i eneten kubikcentimeter. 1 ml = 1 cm a) 2 ml = cm a) 8 liter = cm b) ml = cm b) 1, liter = cm c) 2 ml = cm c) 0, liter = cm Skriv i eneten kubikdecimeter. 1 m = 1 000 dm a) 2 m = dm b), m = dm 7 a) 0,1 m = dm b),7 m = dm Skriv i eneten kubikmeter. 8 a) 8 000 dm = m b) 20 liter = m 9 a) 20 dm = m b) 2 liter = m oc författarna

Arbetsblad 2:8 Olika eneter Grundbok: grundkurs s. blå kurs s. 80 Fyll i tabellen. 1 m dm cm a) 1 b) 0,8 c) 2 m 2 dm 2 cm 2 a) 1 b) 0,8 Här använder du både längd-, area- oc volymeneter. c) m dm cm a) 1 b) 0,8 c) Askens bottenarea är 90 cm 2. Skriv arean i eneten a) dm 2 b) m 2 Askens volym är 0 cm. Skriv volymen i eneten a) dm b) m 1 Lådans bottenarea är 10 dm 2. Skriv arean i eneten (dm) a) cm 2 b) m 2 7 Lådans volym är 0 dm. Skriv volymen i eneten a) cm b) m 2 8 assängens bottenarea är 2 m 2. Skriv arean i eneten (m) a) dm 2 b) cm 2 1, 8 9 assängens volym är m. Skriv volymen i eneten a) dm b) cm oc författarna

Arbetsblad 2:9 Volym av olika kroppar Grundbok: grundkurs s. blå kurs s. 81 Namnge kropparna oc beräkna volymen. 1 Namn: = 2, dm = 12 dm 2 2 Namn: = cm = 2 cm 2 Namn: =, dm = 18 dm 2 Namn: Namn: Namn: oc författarna

Arbetsblad 2:10 Cylinderns volym eräkna volymen. Grundbok: grundkurs s. 7 blå kurs s. 82 Räkna med π 1 a) = 2,0 m =, m 2 b) = dm = dm 2 2 a) = 1 cm r = cm r b) = 1, m r = 2 dm r = = V = V = a) = 0 cm d = 8 cm b) = 18 cm d =, cm d d eräkna volymen av ela konstverket. Den andra oc den tredje pelarens öjd är älften av den föregående pelarens öjd. Diametern är älften av den föregående pelarens diameter. =, m d = 1,2 m d oc författarna

Arbetsblad 2:11 Arean av cylinderns begränsningsyta Grundbok: grundkurs s. 7 blåkurs s. 8 Använd π i dina beräkningar. 1 eräkna a) basytans area = 8 cm d = 10 cm b) arean av mantelytan 2 eräkna a) basytans area b) arean av mantelytan = 12 cm r = cm eräkna arean av a) basytan b) mantelytan = 1 cm r = 2, cm c) begränsningsytan En plåtink är formad som en cylinder. a) Hur mycket plåt beövdes för att tillverka inken, som saknar lock? = 0 cm r = 22 cm b) Hur stor volym ar inken? Avrunda oc svara i liter. I agility finns bland annat tunnlar som undarna ska springa genom. Tunnlarna görs ibland av tyg. Hur mycket tyg beövs för att sy en tunnel som ar a) längden 2 m oc diametern 0 cm b) längden m oc diametern 70 cm Du beöver inte räkna med sömsmån. oc författarna

Arbetsblad 2:12 Pyramid oc kon Grundbok: grundkurs s. 8 blåkurs s. 8 eräkna volymen. Använd π. 1 a) = dm = 9 dm 2 b) = dm = 9 dm 2 2 a) = dm b) = dm = 12 dm 2 = 12 dm 2 a) (m) b) (m) a) b) 12 10 oc författarna

Arbetsblad 2:1 landade volymer Grundbok: grundkurs s. 9 1 Tänk dig att du ar en klump med modellera. Du formar först ett rätblock med de mått som är utsatta i figuren. eräkna rätblockets volym. Skriv svaret med fyra olika eneter. V = cm V = dm V = ml V = liter 2 Du formar nu en cylinder av samma mängd lera. Hur stor area ar basytan i cylindern om öjden är som i figuren? a) b) c) d) 0, = = = = Du fortsätter att göra cylindrar av samma lerklump. Hur ög blir cylindern om basytan är a) cm 2 b) 2 cm 2 c) 9 cm 2 d) 0,8 cm 2 = = = = Nu formar du ett prisma av samma lerklump. asytan ska vara i form av en triangel. Hur ögt blir prismat om basytan ar de mått som visas i figuren? a) b) c) d) 2, = = = = oc författarna

Arbetsblad 2:1 Klotets volym Grundbok: grundkurs s. 9 1 eräkna klotets volym. Räkna med π Klotets volym = πr a) b) c) r = 1,0 m r = 10 cm d = 1,0 m V = V = V = 2 eräkna klotets volym. Svara i liter. a) b) c) r = 2 dm r = 0 cm r = 20 cm V = V = V = eräkna volymen av a) golfbollen. V = r = 21 mm b) bordtennisbollen. V = d = 0 mm c) krocketklotet. V = d) bowlingklotet. V = r =, cm r = 22 cm Hur lång sträcka rullar bollarna oc kloten i uppgift om de rullar 20 varv? a) Golfbollens sträcka: b) ordtennisbollens sträcka: c) Krocketklotets sträcka: d) owlingklotets sträcka: Pia ar en liter deg. Av den rullar on bullar som i genomsnitt ar diametern cm. Hur många bullar räcker degen till? oc författarna

Arbetsblad 2:1 Mer om omkrets eräkna omkretsen av den skuggade figuren. Räkna i ditt räkneäfte. Grundbok: rödkurs s. 87 Räkna med π 1 a) (dm) b) 12 (m) 10 c) 2 cm 8 cm 2 cm 2 En und är bunden med ett 12 meter långt rep vid örnet av ett us. Husse vill sätta ett staket längs omkretsen av det område som unden kan nå. Hur långt blir staketet? m 12 m 8 m Ett antal ringar ar länkats iop till en kedja som visas i figuren. Det finns 20 ringar i kedjan. Hur lång är kedjan, dvs. ur lång är sträckan d?... 1 2 20... 2 d Skriv ett uttryck för trådens längd om den sträcker sig längs a) cirklar 1 2 n 1 n d... b) n cirklar oc författarna

Arbetsblad 2:1 landade volymer A 1 eräkna volymen. a) b) c) (dm) (m) Grundbok: rödkurs s. 92 Räkna med π,1 (dm) 8 12 1 11 V = V = V = 2 eräkna begränsningsytans area av a) prismat i uppgift 1a b) cylindern i uppgift 1b A = A = eräkna volymen. a) (m) b) (m) c), 9,0,, V = V = V = eräkna ur ög figuren ska vara för att rymma 1 liter. a) b) c) 1 12 12 12 = = = oc författarna

Arbetsblad 2:17 landade volymer Räkna i ditt räkneäfte. Grundbok: rödkurs s. 92 1 Får saften i kannan plats i glaset? 11 Räkna med π,1 10 2 I en kub med sidan 10 cm placeras en så stor cylinder som möjligt. a) Hur stor volym ar cylindern? b) Hur många procent av kubens volym utgör cylindern? En idrottsklubb tillverkar en egen prispall av fiberskivor. Framsidan av prispallen målas med guldfärg. a) Hur stor är arean av framsidan? (dm) b) Hur stor är prispallens begränsningsarea? (Undersidan av prispallen är inte täckt av någon skiva). 8 7 7 7 Trappan på bilden ska målas. Den är 1 meter bred oc varje trappsteg är 20 cm ögt. a) Hur stor yta beöver målas? b) Trappan är gjuten. Hur stor volym ar trappan? 0 0 0 Smyckeskrinet på bilden är gjort av mässing. a) Hur stor area ar den synliga gaveln? b) Hur mycket mässingsplåt går det åt för att 8 1 tillverka locket? c) Hur mycket mässingsplåt består ela skrinet av? oc författarna