Handlngsplan Grön Flagg Förskolan Näckrosen
Kommentar från Håll Sverge Rent 2015-07-28 12:15: N har vktga och spännande utvecklngsområden krng tema. Utmana gärna barnen med öppna frågor de olka utvecklngsområdena för att väcka engagemang och nyfkenhet ännu mer. V vll passa på att tpsa er om vår nya exempelsamlng där n kan söka efter aktvteter, lekar och experment krng vatten för förskolan. Här httar n den: http://www.hsr.se/exempelsamlng Handlngsplanen är er utgångspunkt där n dentferar och formulerar utvecklngsområden samt planerar för hur n ska organsera och synlggöra ert arbete för en hållbar utvecklng. Tänk på att dokumentera ert Grön Flagg-arbete under processens gång och ta blder som n senare nfogar rapporten. SPARA OFTA genom att klcka på Spara utkast-knappen längst ner på sdan. Det är nte förrän n klckar på Lämna n för gransknng-knappen som handlngsplanen skckas n tll oss som jobbar med Grön Flagg på Håll Sverge Rent. Grön Flagg-råd Grön Flagg-rådet samordnar ert arbete och ser tll att alla avdelnngar hålls nformerade och får nflytande. Det är vktgt att ansvaret för Grön Flagg vlar på flera och det är därför önskvärt att pedagoger från olka avdelnngar deltar och gärna förskolechef, övrg personal och föräldrar. Även barnen kan vara med eller nvolveras genom egna Grön Flagg-råd/samlngar. a. Vlka personalen och eventuellt föräldrar är med Grön Flagg-rådet? Ange namn och roll på förskolan. Ulrka Evertsson, Monca Isaksson och Johanna Gunnarsson b. Hur ofta planerar Grön Flagg-rådet att träffas? Ta det alternatv som passar er bäst genom att klcka och välja lstan nedan. För att ta bort ett redan valt alternatv; klcka på krysset längst tll höger. 1-2 gånger/termn Övrgt att tllägga: c. Har n Grön Flagg-råd/samlngar med barnen? Svara Ja eller Nej genom att klcka och välja lstan nedan. För att ta bort ett redan valt alternatv; klcka på krysset längst tll höger. Ja Om ja, beskrv upplägget och hur n arbetar Grön Flagg-rådet/samlngarna med barnen. Har barnen vart delaktga framtagandet av handlngsplanen? V samtalar stor samlng och/eller mndre grupper. V repeterar vad v gjort och pratar om hur v kan jobba vdare. Försöker vara tydlga med att använda begreppet Grön Flagg så de kopplar hop det v gör med Grön flagg. Utvecklngsområde 1 Börja med att fundera på vlka tre områden n vll utveckla på er förskola, ert arbete för en hållbar utvecklng. Utgå från barnens och personalens ntressen, déer och kunskaper. Beskrv den utvecklng n vll att arbetet ska generera och hur n planerar att arbeta. Alla på förskolan ska ges möjlghet tll delaktghet och nflytande. Inspreras gärna av Grön Flaggs sex teman, genom att klcka på de små frågetecknen tll höger om varje temanamn. Varje utvecklngsområde ska kopplas tll ett tema. Se utvecklngsområdena som en start och en rktlnje. Det är fullt möjlgt att ert arbete kommer att växa och ta nya vägar beroende på barnens och personalens engagemang och uppfnnngsrkedom längre fram. a. Utvecklngsområde 1
Vad vll n utveckla och varför? Beskrv den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. V vll öka förståelsen för vattnets betydelse för allt levande. Vad har vattnet för betydelse för djur, växter och männskor? Det gör v tll exempel genom att: *undersöka djur vatten vår närhet, som maskar, grodor, snglar. *expermentera med att göra vattnet synlgt växter - vad händer om v bnder en påse runt en gren? *odla *ta reda på och fundera krng vad v använder vattnet tll hemma. Ttel Vattnets betydelse för allt levande Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Utvecklngsområde 2 a. Utvecklngsområde 2 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. V vll undersöka vatten olka former. Det gör v genom att tll exempel: * undersöka vattnets flytkraft *synlggöra vatten gasform - ånga och på så vs väcka funderngar krng vattnets kretslopp *expermentera med s Ttel Vattnets olka former Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Utvecklngsområde 3 a. Utvecklngsområde 3 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. V vll öka förståelsen för hur tllgången på drcksvatten ser ut andra länder. Det gör v genom att ttta på några exempel på blder eller flmer eller fråga kompsar som kommer från andra delar av världen. V tttar på några exempel på hur man får n vatten sna hus. Ttel Tllgång på drcksvatten globalt Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på?
Barns nflytande Hur kommer barnen få nflytande arbetet med era tre utvecklngsområden? Beskrv! Barnen kommer att få nflytande genom att v tar tllvara på deras tankar och funderngar som kommer att leda arbetet med vattenresurser vdare. Läroplanen () Genom att koppla ert Grön Flagg-arbete tll läroplanen tydlggörs hur arbetet bdrar tll barnens utvecklng, lärande och nflytande. Enlgt läroplanen anger de mål som är cterade nedan, nrktnngen på förskolans arbete och därmed också den förväntade kvaltetsutvecklngen. a. Normer och värden, kap 2.1 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: förmåga att ta hänsyn tll och leva sg n andra männskors stuaton samt vlja att hjälpa andra, respekt för allt levande och omsorg om sn närmljö. b. Utvecklng och lärande, kap 2.2 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sn nyfkenhet och sn lust samt förmåga att leka och lära, känner delaktghet sn egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer, tllägnar sg och nyanserar nnebörden begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sn omvärld, utvecklar ntresse och förståelse för naturens olka kretslopp och för hur männskor, natur och samhälle påverkar varandra, c. Barns nflytande, kap 2.3 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sn förmåga att uttrycka sna tankar och åskter och därmed få möjlghet att påverka sn stuaton, utvecklar sn förmåga att förstå och att handla efter demokratska prncper genom att få delta olka former av samarbete och beslutsfattande. d. Övrga mål, rktlnjer eller skrvelser Fnns det andra mål, rktlnjer och/eller skrvelser som n kommer att nkludera ert Grön Flagg-arbete? Som mål vår årsplan står: Att barnen lär sg socalt samspel och vsar soldartet och respekt/hänsyn för varandra. Och vår lkabehandlngsplan står att v vll påvsa det postva med varandras lkheter och olkheter. Synlggörande och omvärlden En av grundtankarna med Grön Flagg är att synlggöra och sprda arbetet samt ha ett utbyte med omgvande samhälle. Att vända er ut mot samhället och vsa upp ert arbete kan nsprera er själva, föräldrar och omgvnng och ge rngar på vattnet. Vlken/vlka av följande aktvteter planerar n att göra för att synlggöra ert Grön Flagg-arbete? Välj ett eller flera alternatv lstan nedan. Anslagstavla eller motsvarande på förskolan Informaton på förskolans webbplats Informaton på föräldramöten Kommunkaton med kontaktpoltker Meda och/eller Internet (tdnng, rado, tv etc.) Andra aktvteter eller övrgt att tllägga: