PAEI. - Organisationens fyra roller



Relevanta dokument
PAEI-test. - fyra olika ledarroller

De fyra karaktärerna

3. Är det viktigt att ett resultat kan kopplas till den som gjort jobbet? Mycket viktigt Ganska viktigt Ganska oviktigt Oviktigt

Skapa ett dreamteam! Tips för ett bra och roligt valberedningsarbete

Praktikintyg. Utbildning och praktik för ungdomar med sikte på JOBB!

Fem steg för bästa utvecklingssamtalet

Coachande ledarskap. Enköpingshälsans Ledarfrukost 21 november. Enköpingshälsan AB

Boksammanfattning. Konsten att få andra att prestera

Uthållig Förblir effektiv och motiverad trots bakslag och besvikelser. Arbetar tills projektet avslutas eller resultat uppnås.

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

På kommande sidor kan du läsa mer om CFI, dess innehåll och uppbyggnad.

Definiera arbetsuppgifter och färdigheter

Gör så här för att rapportera:

hh.se/studentsupport goda råd för en hållbar studietid Studentsupport

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

Karriärvägledning, del 1. - Deltagarmaterial

Kompetensprofiler för Polisens ledarskapsnivåer. en nationell inriktning

Mikael Östberg

Retorik & framförandeteknik

Småföretagstempen. Ta snabbtempen på dig och ditt företag!

MEDARBETARSAMTAL SAMTALSGUIDE

KAPITEL 4 VERKTYG FÖR ARBETSSÖKANDE

Arbetar du med att förflytta vision till verkligheten? Söker du efter kraftfulla verktyg? PROCESSKONSULTUTBILDNING MED SYSTEMTEORETISK INRIKTNING

Det moderna ledaroch medarbetarskapet

K A R R I Ä R H O G A N U T V E C K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium för Karriärutveckling. Rapport för: Testa Person ID: HC275500

HANDLEDARENS INSTRUKTIONER

Linnéuniversitetet. Prestationsanalys 2015

Namn: Program: Studieår: Kontakt: Lycka till med studierna!

Medarbetarenkäten 2017 Förvaltningsrapport Östermalm SDF. stockholm.se

Ledarnas Chefsbarometer 2008, delrapport 1. Chefers ledarskap påverkar resultatet

SEKTIONEN SVERIGES ARBETSMILJÖINSPEKTÖRER SSAI

Lönebildnings processen

Hur arbetar vi med vår värdegrund? Praktiska tips och övningar.

Roligaste Sommarjobbet 2014

GRUNDSKOLA FÖR ÅRSKURS 4 9

Utvärdera din kommunikation

Projektdeltagarnas erfarenheter av projekt Columbus

Medarbetarindex Förutsättningar i organisationen Personlig arbetssituation

Ditt professionella rykte är din främsta tillgång

Det här är vi! EN BOK OM VAD VI TYCKER ÄR VIKTIGT

MINA ARBETSLIVSFÄRDIGHETER

23 MAJ Kompetensprofil

Strategisk marknadsanalys

Innehåll. Kan alla sälja? 5

Indexator Rotator Systems AB

Hur chefer kommunicerar

Är du ett med din företagsidé?

Gävle kommun. Medarbetarundersökning 2011

UF 7 Ledarskap och samarbete. Alla i UF tränar si8 ledarskap

Här följer en kort introduktion till. - utveckling genom insikt

Thomas360-rapport. den 8 juli Thomas Ledare. Thomas360 för ledare. Privat och Konfidentiellt

Positiva pedagoger och kreativa arbetslag i förskolan. Susanne Bogren och Nanna Klingen

MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel

Butiken är scenen Du är viktig Vi vågar Vi har koll Vi är starka tillsammans

Ett hållbart arbetsliv Till dig som medarbetare/chef i Falkenbergs kommun

Information. Utvecklingssamtal. Enköpings kommun

Det handlar inte om att bli någon annan än den du är utan att våga vara mer av dig själv.

Hälsa och kränkningar

Umeå universitets chefs- och ledarskapspolicy

Medarbetarindex Förutsättningar i organisationen Personlig arbetssituation Samverkan och kunskapsdelning

INRIKTNING Underbilaga 1.1. HÖGKVARTERET Datum Beteckning FM :2 Sida 1 (6)

Lär känna ditt ledarjag hjälp till självhjälp för ledare

K A R R I Ä R H O G A N U T V E C K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium för Karriärutveckling. Rapport för: Jane Doe ID: HB290763

Mina gåvor. Självskattning

Grundläggande värderingar

Var står vi nu som grupp?

Manual för Resultat- och utvecklingssamtal

ekonomichef i kommunen

ANTECKNINGAR. Goda råd inför lönesättningssamtal

Boomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna

Redovisning av ungdomsinitiativ

BUMERANG 360 ID: visar om din uppfattning stämmer med kollegornas

Ledarskap Vad är viktigt i ditt ledarskap?

Stockholms läns landstings Personalpolicy

K A R R I Ä R H O G A N U T V E C K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium för Karriärutveckling. Rapport för: Sam Poole ID: HC560419

Gemensamma riktlinjer för chefsförsörjning

Prestation Resultat Potential

Så får du bättre. självkänsla. Experter Frågor och svar Intervjuer Steg för steg-guider Praktiska tips SIDOR

Lärares planering och genomförande av arbetsområdet Glasögonbågar

BUMERANG 360 ID: visar om din uppfattning stämmer med kollegornas

EN GUIDE AV. Så matchar du kandidat med företagskultur!

Intern impelmentering

BUMERANG 360 ID: visar om din uppfattning stämmer med kollegornas

Din karriär och utveckling

ArbetsrelateratDNA. Daniel Brodecki. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport.

Chefsprofilen Sammanställning av resultat

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson

Det här står vi för. Kultur- och fritidsförvaltningens värderingar 1 (7) Ur Elevers tankar i ord och bild

Agenda. Välkomna. Presenta3onsrunda Förväntningar på workshoppen Vad vill vi veta

Indexator Rotator Systems

Karriärfaser dilemman och möjligheter

En ledare är tydlig.

Vår medarbetaridé Antagen av kommunstyrelsen, februari 2012

Att leda osäkra och komplexa projekt

Om skaparen. Tomas Öberg är idag entreprenör, föreläsare och på gång med sin första självbiografi Ilska, kärlek och framgång från insidan och ut.

Lönesamtal. Hur förbereder jag mig?

Collection Service Min första fordran

Inför föreställningen

K A R R I Ä R H O G A N U T V E C K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium för Karriärutveckling. Rapport för: Jane Average ID: UH002959

Stressbarometern 2013

Transkript:

PAEI - Organisationens fyra roller

PAEI - Organisationens fyra roller Ichak Adizes, professor i management vid University of California i Los Angeles har skrivit flera böcker om ledarskap och organisationsutveckling. I boken Ledarskapets fallgropar beskriver han de fyra roller som en ledare, enligt honom, måste fullgöra: producerare, administratör, entreprenör och integrerare. Producerare (P) - En resultatorienterad roll. Får saker gjort! Produceraren är den som driver på, som vill få jobbet klart och nå resultat. Hon är oftast otålig och på hugget Administratör (A) - En administrativ roll. Administratören är den som ser till att allt går rätt till, som håller ordning och reda, utvecklar rutiner och system. Är som regel välorganiserad, noggrann och lojal. Entreprenör (E) - En visionär roll. Entreprenören är nyskaparen, den som driver fram förändring och får nya idéer, som vågar ta risker och bryta upp gamla mönster. Är för det mesta entusiastisk och kreativ. Integrerare (I) - En personorienterad och utvecklingsinriktad roll Integreraren skapar samförstånd, samarbete och lagkänsla. Sätter människor främst, förstår andra och är lyhörd. Upphovsmannen till detta sätt att beskriva olika roller i en organisation, Ichak Adizes, poängterar att alla fyra roller behövs för att driva ett företag, en organisation eller ett projekt. Varje verksamhet behöver nytänkande, effektivitet, samarbete och ordning. Men var finns den övermänniska som klarar allt detta? Ingenstans, säger Adizes. Ingen människa kan vara bra på fyra så olika färdigheter. Var och en av oss är duktig på en eller kanske två av dessa. I vilka roller har du dina styrkor och svagheter? Hur ser det ut med rollfördelningen i din grupp? Finns det en blandning av kompetenser och medvetenhet nog för att ta tillvara olikheterna?

VAR HAR DU DINA DRIVKRAFTER? Var vänlig och besvara följande frågor med "lätt hand", dvs fundera inte för länge över någon fråga. Ringa in det svarsalternativ (på skalan 1-8) som stämmer bäst med din uppfattning. 1. Hur upplever du att arbeta under press? Mycket Ganska Ganska otill- Mycket otillpositivt positivt fredsställande fredsställande 2. Hur angelägen är du att uppnå snabba Mycket Ganska Ganska lite Inte resultat? angelägen angelägen angelägen angelägen 3. Anser du att det är viktigt att resultatet Mycket Ganska Ganska Oviktigt av ett arbete kan hänföras till den som viktigt viktigt oviktigt gjort jobbet? 4. Uppskattar du uppgifter som kan syste- Ja, absolut Ja, ibland Endast vid Absolut inte matiseras, inordnas i ett mönster och behov är lätta att lära? 5. Om du kan välja, föredrar du då att Ja, absolut Ja, ibland Endast vid Helst ensam arbeta med uppgifter som förutsätter behov samarbete med andra? 6. Hur stora ansträngningar är du beredd Stora Ganska stora Ganska små Små att lägga ned på att följa upp och utvärdera resultaten av ditt arbete? 7. Föredrar du komplexa och sammansatta Ja, definitivt Ja, ibland Helst inte Absolut inte uppgifter som kräver att du sätter dig in i detaljer för att se helheter och inbördes beroenden? 8. Utgår du gärna från administrativa mål, Ja, definitivt Ja, ibland Helst inte Absolut inte rutiner och regler för att få vägledning inför nya arbetsuppgifter? 9. Hur stort utrymme för egna initiativ Stora Ganska Ganska små Små och bedömningar vill du ha i ditt arbete? stora

10. Föredrar du konkreta och definierade Ja, Ja, ibland Helst inte Absolut inte uppgifter framför abstrakta och ostruku- definitivt rerade? 11. Hur upplever du uppgifter som är Ganska Ganska Negativt Mycket förenade med långvarig osäkerhet? positivt negativt negativt 12. Alla beslut och handlingar innebär en viss Mycket Positivt Ganska Negativt grad av risktagande. Hur ställer du dig positivt positivt till att fatta beslut som innebär ett risktagande, om än på låg nivå? 13. Hur ställer du dig till att fatta beslut som Positivt Negativt Klart negativt Mycket innebär att du tar en risk som är stor? och tar tar beslut avstår helst negativ beslut med tvekan avstår 14. Föredrar du att arbeta i situationer som Ja, Ja, ibland Helst inte Absolut inte innebär förändringar framför att arbeta i en definitivt mer stabil situation? 15. Hur stark är du i fråga om att Stark Ganska Ganska svag Svag "gå mot strömmen"? stark 16. Hur viktigt är det för dig att du får en Viktig Ganska Ganska Oviktig återkoppling på om du lyckats eller miss- viktig oviktig lyckats även om du får informationen först sent i efterhand? 17. Hur upplever du att arbeta i situationer Positivt Ganska Ganska Negativt där valmöjligheterna är många? positivt negativt 18. Är du beredd att ta en kalkylerad risk för Ja, för Ja, Nej, Nej, att driva igenom dina egna mål i verk- det mesta någon gång knappast avstår samheten om du vet att ledningen endast delvis ställer upp på dessa?

Sammanställning För över dina svar i schemat nedan. Om du t ex svarat 4 på fråga nummer 1 ringar du in bokstaven i kolumn 4, första raden som är ett E. Svar Fråga nr 1 P+ P E E I I A A+ 2 P+ P A A I I E E+ 3 P+ P E E I I A A+ 4 A+ A P P I I E E+ 5 I+ I A A E E P P+ 6 A+ A I I P P E E+ 7 A+ A I I P P E E+ 8 A+ A I I P P E E+ 9 E+ E I I P P A A+ 10 P+ P A A I I E E+ 11 E+ E I I P P A A+ 12 A+ A P P I I E E+ 13 E+ E I I P P A A+ 14 E+ E I I P P A A+ 15 E+ E P P A A I I+ 16 E+ E A A P P I I+ 17 E+ E I I P P A A+ 18 E+ E P P A A I I+ Sammanställning av resultat: Summera antalet P, antalet A osv och för in dem nedan. Räkna därefter antalet P+, A+ osv och för in dem på andra raden nedan. Lägg ihop summan (vilket innebär att markering med + räknas dubbelt). Antal P A E I Därav + Summa: För över resultatet till bilden på nästa sida.

P PRODUCENT effektivitetstänkare E ENTREPRENÖR nyskapare 10 10 5 5 0 5 5 10 10 A ADMINISTRATÖR kontrollör I INTEGRERARE samverkare Hur stämmer det? Är det dagsformen? - eller känner du igen att det är så här du vanligtvis får dina kickar i arbetet/i ditt uppdrag?

BILDEN AV GRUPPEN Gruppmedlemmar P A E I Summa Sammanställning av resultat: Skriv in och lägg ihop alla deltagares värden. Summera. Dividera med antalet deltagare. P E 0 A I

Ledarinstitutet idé är att understödja förnyelse, utveckling och ökad effektivitet i idéburna organisationer. Vi har erfarenheter och kunskaper från en rad olika folkrörelseorganisationer och andra idéburna organisationer. Vi ger ut tidningen Idé&Rörelse för att sprida kunskaper om idéburet ledarskap. Vi bygger kunskap om ledarskap i folkrörelse i nätverket Utvecklingsforum. Box 309, 101 26 Stockholm tel: 08-24 17 90, fax: 08-24 17 99 ledarinstitutet@ledarinstitutet.se www.ledarinstitutet.se