Jag vet om att jag har diabetes, men jag vill bli behandlad precis som mina kompisar. Theo 5 år

Relevanta dokument
Det är inte roligt att ha diabetes, men man måste kunna ha roligt även om man har diabetes. Johnny Ludvigsson Professor i diabetes

Jag vet om att jag har diabetes, men jag vill bli behandlad precis som mina kompisar. Theo 5 år

En guide till dig som undervisar barn med diabetes

Barndiabetesteamet, Länssjukhuset Ryhov

Välkomna! Barndiabetesteamet, Länssjukhuset Ryhov

Hej kompis! Till dig som känner någon som har fått typ 1-diabetes.

Typ 1 diabetes i bilder

Om barns och ungas rättigheter

INFORMATIONSBLAD Egenvård i förskola och skola

Välkomna! Barndiabetesteamet, Länssjukhuset Ryhov

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

ATT KÖPA. Smör Bröd Ägg juice Mjöl Frukt. Blodsockervärde. Frukost Insulindos och anmärkningar. Datum. En guide för unga

INFORMATION TILL DIG OCH DITT BARN SOM HAR FÅTT DIAGNOSEN DIABETES. Sachsska. barn- och ungdomssjukhuset. En del av Södersjukhuset

Elevens och hans/hennes vårdnadshavares egna åsikter/synpunkter kring skolsituationen är nödvändiga att ta med i sammanställningen.

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Hem för vård eller boende (HVB) Vet du vilka rättigheter du har?

Läs vad några förskolor som jobbat med EQ-dockan en tid tycker

MINA KONTAKTPERSONER:

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Prov: Möte i korridor, Medicin Svar elev A.

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Egenvård vid diabetes i förskola och skola

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

I Lilla Fridolf och Selma upplever jag att Selma ofta talar om för Fridolf vad han skall göra och hur han skall vara.

Få koll på ditt blodsocker! Just nu och vart det är på väg...

Egenvård vid diabetes

Diskussionsmaterial till Landslagets fotbollsskola Handledning. Nolltolerans

Du är klok som en bok, Lina!

Diabetes, jaha men det är väl bara...eller? Diabetes, jaha men det är väl bara...eller? Att leva med diabetes några röster. Aspekter på behandling

Så här gör du för att. vuxna ska. lyssna på dig. Läs våra tips

Mellan dig och mig Mårten Melin

Namn: Klass: Datum: Frågor till dig som går i 4:an

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

Schemalagd lunch. Intervju med Ann-Christin Pinola, rektor på Gustav Adolfsskolan i Alingsås 9 mars 2012

Min hälsa Frågor till dig som går i 4:an

Min bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk

Om adhd en film om bemötande och förståelse i skolan

Frågor för reflektion och diskussion

Mitt barn. snusar. Vad. ska jag göra? Kloka råd till föräldrar

Publicerat med tillstånd Spinkis och Katta Text Lasse Anrell Bild Mati Lepp Bonnier Carlsen 2009

Gjord av Kapitel 1 - Hej! Sid: 4-5

Inskolning. med tanke på genus

Gruppverksamhet för barn till separerade föräldrar

Jag har en kompis med diabetes typ 1. Det här ska jag tänka på:

Generella rutiner gällande diabetes och delegering vid diabetesvård inom Katrineholms kommun

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra!

FÖRÄLDRAENKÄT LILLA SNIGELN 2011

Slutrapport. Diabeteskonsulent Ett utvecklingsprojekt för att ge barn med diabetes en trygg och jämlikskolgång

Intervjusvar Bilaga 2

Familjecentraler Brukarundersökning 2010

Fysisk aktivitet vid diabetes

Den magiska dörren Av julia

Kapitel 1 Kapitel 2 Hej Brevet

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Absoluta tal Fridebo 0 0% Åkerbo % Ängabo 0 0% Obesvarad 0 0% Ack. svar 25 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53

Vill du arbeta som egenerfaren inom hälso- och sjukvården?

ELEVHÄLSA. Elevhälsa - definition. Mål. Friskfaktorer

Insulinkänningar och rädsla. Vad är det och vad kan du göra åt det? 1.8. Therese Anderbro. leg.psykolog, leg. Psykoterapeut, med.

Handledningsmaterial för skolpersonal

Kalles mamma får en psykos

Sune slutar första klass

Föräldrainformation om inskolning till förskola

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder

Ekuddens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

INFORMATION, FAKTA, ATT TÄNKA PÅ TILL DIG SOM HAR FÅTT HUMALOG

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 8

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

STOCKHOLM JÄMSTÄLLD VÅRD FÖR FLER LATTEPAPPOR

KARTLÄGGNING INFÖR OCH UNDER INDIVIDPLAN

Att ta avsked - handledning

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Föräldraträffar Viktigt för våra barn och ungdomar

Ali & Eva KAPITEL 8 LÄSFÖRSTÅELSE

Jag. Din familj och ditt hem. 2. Jag går i årskurs fyra fem. 1. Jag är en Flicka Pojke

Till dig som undervisar barn som har reumatism. Till dig som undervisar barn som har reumatism 1

När livet gör oss illa Mitt i vardagen inträffar händelser som vänder upp och ned på tillvaron!

En guide för föräldrar. ATT KÖPA Söndag. Smör Bröd Ägg juice Mjöl Frukt. BLodsocker-logg för vecka SÄNGGÅENDE MIDDAG MELLANMÅL. Lunch.

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Råd till vårdnadshavare

Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare

Finansierad av: Tell-Us

Förslag på arbetsgång

Till dig som är ung med funktionshinder

Kattens Janssons månadsbrev

Namn: Klass: Mejladress: Mobilnr: Datum: Frågor till dig som går i gymnasiet

Jag misstänker att ett barn far illa i hemmet, men jag är osäker på om jag skall anmäla. Tänk om jag har fel? Hur skall jag göra?

Kolhydrater om man har Diabetes

LBK Checklista nydebuterad diabetes

KOMPISSPELET! Lärarhandledning till Majblommans studiematerial. Ny uppdaterad version av det uppskattade Kompisspelet!

VÄLKOMMEN. Syftet med detta häfte är att informera dig om hur det är att bo på Oasen.

Enkätundersökning om skolmat och matsalsmiljön 2008

Inledning. ömsesidig respekt Inledning

Transkript:

Jag vet om att jag har diabetes, men jag vill bli behandlad precis som mina kompisar Theo 5 år

Diabeteskonsulent Varför? Hur?

Diabeteskonsulent. Varför? Nu behöver jag tips innan jag ramlar ihop. Vi får inte alls detta att funka på förskolan Hon fick inte byta till syskongrupp Han fick inte följa med på skolutflykten Valde att ta in honom i ett annat rum när han skulle ta sitt insulin

Diabeteskonsulent. Varför? Vågade inte ta emot barnet då hon var den enda ordinarie i tjänst Fler barn med diabetes på samma skola. Olika önskemål/krav från familjerna Stack sig på en använd kanyl Kommunikationssvårigheter vid telefonkontakter

Diabeteskonsulent. Varför? Vem ska sticka mig idag, nu när Stina är sjuk? Undra vad jag får att äta nu när vi ska iväg på utflykt Åh Nu glömde jag ju både min blodsockermätare, insulinpenna och druvsockret i väskan som blev kvar på gympan Vågar jag säga till Tomas att jag känner mig konstig? Han var ju så arg tidigare.

Diabeteskonsulent Varför? Ökning av antal barn/ungdomar med diabetes Samma resurser Många barn på förskola och skola Osäkerhet bland personal

Diabeteskonsulent - Hur? Barndiabetessköterska Halvtidstjänst Möta barnet/ungdomen i dennes dagliga miljö Tät samverkan med barndiabetesteamet

Strukturella faktorer Den nationella undersökningen i skolan visade att: 58% av barnen hade en individuell, skriftlig plan för behandlingen av hypoglukemi. 54 % av barnen hade ingen vuxen i skolan som var huvudansvarig.

Resultat från barnenkäterna Är det någon ur skolans personal som är huvudansvarig för din diabetesvård på skolan?

Resultat från föräldraenkäterna Finns det för ditt barn en individuellt anpassad, skriftlig information till lärarna angående symptom och behandling av lågt blodsocker i skolan?

Resultat från föräldraenkäterna Är det någon ur skolans personal som är huvudansvarig för omhändertagandet avseende ditt barns diabetes?

Resultat från föräldraenkäterna I vilken utsträckning är du nöjd med kontakten i skolan?

Syftet med projektet Ökad kunskap och stöd i egenvården av barn med diabetes i skolan. Övergripande målet är en bättre blodsockerkontroll.

Diabeteskonsulentens arbetsuppgifter Ta fram rutiner mellan intressenterna. En viktig uppgift är att samla erfarenheter om hur skolans möjligheter och förutsättningar kan organiseras för att bäst möta barnens behov av stöd. Ställa samman relevant material och information till skolpersonal.

Diabeteskonsulentens arbetsuppgifter Att ge skolans personal kunskaperna för att erbjuda en optimal skolgång på samma villkor som övriga barn. Vara en länk mellan skolan, sjukvården och barn/föräldrar med barnet och föräldrarna i fokus. Ge stöd och trygghet till dem som i olika sammanhang har ansvar i skolan för barnet med diabetes.

Vad är viktigast att lära ut till personalen? Skillnaden mellan typ 1 och typ 2-diabetes Vad händer i kroppen vid högt blodsocker och vilka åtgärder ska göras? Vad händer i kroppen vid lågt blodsocker och hur behandlas dessa? Idrotts och friluftsdagar. Vilken mat som rekommenderas. Hur fungerar barnen/ungdomarna i de olika åldrarna? Vad innebär egenvård?

-Det är tufft att ha diabetes och ännu tuffare då det saknas förståelse. Pontus går i en idrottsklass med mycket träning har han varit hög eller låg kan det vara svårt att orka prestera och det finns ingen förståelse för detta utan tvärt om har Pontus blivit utpekad inför hela klassen som en skolkare han grät flera gånger på toa under skoldagen och grät när han kom hem! Det är skrämmande att vuxna pedagoger beter sig så.

Under dessa tre år: Tagit reda på vilken kunskap som behövs Upplever en öppenhet, trygghet i personalgruppen vid platsbesöken. Ett behov av funktionen har uppkommit Har hittat en välfungerande arbetsmodell. Har utformat en saklig, lättförstålig information i lagom omfattning, utan att förringa allvarligheten i behandlingen. Vet när det är lämplig tid för skolbesök, hur lång tid det ska ta, vad det ska innehålla och vilka som bör närvara.

Arbetsupplägget: Får inte skrämma, men måste tydliggöra insulinets verkningar. Ta fram guldkornen, anpassa mängden information. Ge saklig och lättförstålig information. Hitta ett flöde för informationen. Om föräldrarna ger första informationen är den ofta otillräcklig.

Har gått från en uppsökande till en efterfrågad funktion som diabeteskonsulent. Har gått från oklarhet till klarhet i hur skolbesöket ska planeras och genomföras. Har gått från en osäkerhet till en säkerhet och trygghet i funktionen som diabeteskonsulent.

Bra upplägg Ta blodsockret inne i klassrummet ca 10 minuter innan lunch. Vid behov ta druvsocker. Gå till matsalen och ta sin portion mat. Ev. smaka på maten om man är osäker på smaken. Dosera insulin till den mat som ska ätas, vid matbordet.

Jag poängterar ALLTID att jag pratar generellt om diabetes och att det är föräldrarna som är expert på deras barn då det alltid finns stora variationer om hur diabetes påverkar det enskilda barnet.

Jag är nåbar via telefon och e-post för att kunna ge råd och stöd, vilket gör att personalen blir tryggare och vågar mera själva i det dagliga stödet till barnet med diabetes.

Det finns en helt annan öppenhet i personalgruppen när jag kommer ut till dem, än vad jag upplevt när de kommer till mig på sjukhuset.

www.diabit.se

rosita.ilvered@lj.se