(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)

GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN I VISUELL FRAMSTÄLLNING, 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR GRAFISK PLANERING, BILDARTESAN KOMPETENSOMRÅDET FÖR BILD- OCH MEDIEKONST,BILDARTESAN KOMPETENSOMRÅDET FÖR FOTOGRAFERING,BILDARTESAN FÖRESKRIFT 52/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015) OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1

INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN I VISUELL FRAMSTÄLLNING OCH DESS UPPBYGGNAD 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN I VISUELL FRAMSTÄLLNING 2.1 Obligatoriska examensdelar 2.1.1 Framställning av bilder 2.2 Kompetensområdet för grafisk planering,bildartesan, obligatoriska examensdelar 2.2.1 Användning av metoderna för grafisk planering 2.2.2 Grafisk design och planering av företagsbilder 2.2.3 Planering av publikation 2.2.4 Yrkespraxis inom grafisk planering 2.3 Kompetensområdet för bild- och mediekonst,bildartesan,obligatoriska examensdelar 2.3.1 Iakttagelse och framställning 2.3.2 Arbeta med bildkonstens metoder 2.3.3 Yrkespraxis inom bild- och mediekonsten 2.4 Kompetensområdet för fotografering,bildartesan, obligatoriska examensdelar 2.4.1 Framställning av fotografier 2.4.2 Framställning av dokumentärfotografering 2.4.3 Framställning av konstruerade bilder 2.4.4 Förverkligandet av fotografisk framställning 2.4.5 Yrkespraxis inom fotografering 2.5 Valbara examensdelar 2.5.1 genomförandet av marknadsföringskampanj 2.5.2 Genomförandetav webbpublicering 2.5.3 Framställning av förpackningar 2.5.4 Visuell framställning av rum och miljö 2.5.5 Framställnng av illustrering av publikationer 2.5.6 Framställning av målning 2.5.7 Tillverkning av skulptur 2.5.8 Framställning av konstgrafik 2.5.9 Framställning av tid- och rumskonst 2.5.10 Förverkligande av utställning 2.5.11 Förverkligandt av sociala konstprojekt 2.5.12 Framställning av fotokonst 2.5.13 Förverkligandet av fotograforienterad dokumentation 2.5.14 Bildjournalistiskt berättande 2.5.15 Förverkligandet av målgruppsjournalistik 2.5.16 Framställning av produktfotografering 2.5.17 Framställning av reklam- och trendfotografering 2.5.18 Planering av företagsverksamhet 2.5.19 Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen 2.5.20 Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen 2

2.5.21 Examensdel från yrkeshögskolestudier (endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.5.22 Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare (endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.5.23 Arbeta i ett företag(endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.5.24 Arbete som kräver spetskompetens(endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.5.25 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet (endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.5.26 Examensdel från de fritt valbara examensdelarna(endast i grundläggande yrkesutbildning) 3. GEMENSAMMA EXAMENSDELAR MÅL FÖR KUNNANDE OCH AV KUNNANDET INOM DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN 3.1.Kunnande i kommunikation och interaktion 3.1.1 Modersmålet 3.1.1.1 Modersmålet, svenska 3.1.1.2 Modersmålet, samiska 3.1.1.3 Modersmålet, teckenspråket 3.1.1.4 Modersmålet, den studerandes eget modersmål 3.1.1.5 Modersmålet, svenska som andraspråk 3.1.1.6 Modersmålet, finska som andraspråk 3.1.1.7 Modersmålet, svenska för teckenspråkiga 3.1.1.8 Modersmålet, romani 3.1.2 Det andra inhemska språket, finska 3.1.3 Främmmande språk 3.1.3.1 Främmande språk, A-språk 3.1.3.2 Främmande språk, B-språk 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap 3.2.1 Matematik 3.2.2. Fysik och kemi 3.2.3 Informations-, och kommunikationsteknik samt användningen av dem 3.3 Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet 3.3.1 Samhällsfärdighet 3.3.2 Arbetslivsfärdighet 3.3.3Företagsamhet och företagsverksamhet 3.3.4 Upprätthållandet av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande 3.4.1 Kännedom om olika kulturer 3.4.2 Konst och kultur 3.4.3 Etik 3.4.4 Psykologi 3.4.5 Miljökunnande 3.4.6 Delområden från punkterna 3.1.1-3.3.4 4 FRITT VALBARA EXAMENSDELAR 4.1 Yrkesinriktade examensdelar 4.2 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 3

4.5 Individuella examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. DELAR SOM INDIVIDUELLT UTVIDGAR EXAMEN BILAGA 1BESKRIVNING AV GRUNDEXAMEN I VISUELL FRAMSTÄLLNING, DESS VÄRDEGRUND OCH MÅL FÖR GRUNEXAMEN 4

INLEDNING Enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning 630/1998 (förändring 787/2014) bestämmer Utbildningsstyrelsen i grunderna för grundexamina examensbenämningarna, examens uppbyggnad, examensdelarna, kraven på yrkesskicklighet eller målen för kunnandet i examensdelarna samt bedömningen av kunnandet. Enligt lagen har den som avlagt en yrkesinriktad grundexamen breda grundläggande sådan yrkesskicklighet som arbetslivet kräver inom minst ett delområde. En yrkesinriktad grundexamen kan avläggas som en grundläggande yrkesutbildning enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning eller som en fristående examen enligt lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning 631/1998 (förändring 788/2014). 5

1 GRUNDEXAMEN I VISUELL FRAMSTÄLLNING OCH DESS UPPBYGG- NAD En grundexamen som avläggs som en grundläggande yrkesutbildning är uppbyggd av yrkesinriktade examensdelar (135 kompetenspoäng), av gemensamma examensdelar (35 kompetenspoäng) och av fritt valbara examensdelar (10 kompetenspoäng). Omfattningen av en yrkesinriktad grundexamen är 180 kompetenspoäng. De fristående examina är uppbyggda av yrkesinriktade examensdelar. Den studerande kan inom grundläggande yrkesutbildning individuellt ta in fler examensdelar om det är nödvändigt med tanke på arbetslivets branschvisa eller lokala krav på yrkesskicklighet eller en fördjupning av studerandes yrkeskompetens. Grundexamen i visuell framställning innehåller tre kompetensområden, kompetensområdet för grafisk planering (bildartesan) kompetensområdet för bild- och mediekonst(bildartesan) och kompetensområdet för fotografering(bildartesan). Numreringen i tabellen över examens uppbyggnad hänvisar till den numrering av examensdelarna som används i kapitel 2, 3,4 och 5. GRUNDEXAMEN I VISUELL FRAMSTÄLLNING, BILDARTESAN UPPBYGGNADEN AV EXAMEN I GRUNDLÄG- GANDE YRKESUTBILDNING, 180 kompetenspoäng UPPBYGGNADEN AV EXAMEN I FRISTÅENDE EX- AMEN 2. Yrkesinriktade examensdelar, 135 kp 2. Yrkesinriktade examensdelar 2.1 Obligatorisk examensdel, 15 kp 2.1.1 Framställning av bilder, 15 kp 2.2 Kompetensområdet för grafisk planering, bildartesan, obligatoriska examensdelar, 75 kp 2.2.1 Användning av metoderna för grafisk planering, 30 kp 2.2.2 Grafisk design och planering av företagsbilder, 15 kp 2.2.3 Planering av publikation, 15 kp 2.2.4 Yrkespraxis inom grafisk planering, 15 kp 2.3 Kompetensområdet för bild- och mediekonst, bildartesan, obligatoriska examensdelar, 75 kp 2.3.1 Förverkliga iakttagelse och framställning, 25 kp 2.3.2 Arbeta med bildkonstens metoder, 30 kp 2.3.3 Yrkespraxis inom bild- och mediekonsten, 20 kp 2.1 Obligatorisk examensdel 2.1.1 Framställning av bilder 2.2 Kompetensområdet för grafisk planering, bildartesan, obligatoriska examensdelar 2.2.1 Användning av metoderna för grafisk planering 2.2.2 Grafisk design och planering av företagsbilder 2.2.3 Planering av publikation 2.2.4 Yrkespraxis inom grafisk planering 2.3 Kompetensområdet för bild- och mediekonst, bildartesan, obligatoriska examensdelar 2.3.1 Förverkliga iakttagelse och framställning 2.3.2 Arbeta med bildkonstens metoder 2.3.3 Yrkespraxis inom bild- och mediekonsten 6

2.4 Kompetensområdet för fotografering, bildartesan, obligatoriska examensdelar, 75 kp 2.4.1 Framställning av fotografier, 15 kp 2.4.2 Framställning av dokumentärfotografering, 15 kp 2.4.3 Framställning av konstruerade bilder, 15 kp 2.4.4 Förverkligandet av fotografisk framställning, 15 kp 2.4.5 Yrkespraxis inom fotografering, 15 kp 2.5 Valbara examensdelar Den studerande ska välja 45 kp av punkterna 2.5.1 2.5.26 2.5.1 Genomförandet av 2.4 Kompetensområdet för fotografering, bildartesan, obligatoriska examensdelar 2.4.1 Framställning av fotografier 2.4.2 Framställning av dokumentärfotografering 2.4.3 Framställning av konstruerade bilder 2.4.4 Förverkligandet av fotografisk framställning 2.4.5 Yrkespraxis inom fotografering 2.5.1 Genomförandet av marknadsföringskampanj marknadsföringskampanj,15 kp 2.5.2 Genomförandetav webbpublicering 54 2.5.2 Genomförandetav webbpublicering15 kp 2.5.3 2.5.4 Framställning av förpackningar Visuell framställning av rum och miljö 56 2.5.3 Framställning av förpackningar, 15 kp 2.5.5 Framställning av illustrering av 59 2.5.4 Visuell framställning av rum och miljö15 kp 2.5.6 publikationer Framställning av målning 62 2.5.5 Framställnng av illustrering av publikationer,15 kp 2.5.7 2.5.8 Tillverkning av skulptur Framställning av konstgrafik 64 2.5.6 Framställning av målning, 15 kp 2.5.9 Framställning av tid- och rumskonst 67 2.5.7 Tillverkning av skulptur,15 kp 2.5.10 Förverkligande av utställning 70 2.5.8 Framställning av konstgrafik,15 kp 2.5.11 Förverkligandt av sociala konstprojekt 74 2.5.9 Framställning av tid- och rumskonst,15 kp 2.5.12 Framställning av fotokonst 2.5.13 Förverkligandet av fotograforienterad 77 2.5.10 Förverkligande av utställning,15 kp dokumentation 80 2.5.11 Förverkligandet av sociala konstprojek,15 kpt 2.5.14 Bildjournalistiskt berättande 2.5.15 Förverkligandet av 83 2.5.12 Framställning av fotokonst, 15 kp målgruppsjournalistik 87 2.5.13 Förverkligandet av fotograforienterad dokumentation, 15 kp 2.5.16 Framställning av produktfotografering 90 2.5.14 Bildjournalistiskt berättande, 15 kp 2.5.18 Planering av företagsverksamhet 93 2.5.15 Förverkligandet av 2.5.19 Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen målgruppsjournalistik, 15 kp 96 2.5.16 Framställning av 2.5.20 Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen produktfotografering,15 kp 2.5.17 Framställning av reklam- och 99 trendfotografering, 15 kp 2.5.18 Planering av företagsverksamhet,15 kp 2.5.19 Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen, 10 15 kp 2.5.20 Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen * 2. 5.21Examensdel från yrkeshögskolestudier* 2.5.22 Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare, 5 kp 2.5.23 Arbeta i ett företag, 15 kp 2.5.24 Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp 2.5.25 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet, 5 15 kp 2.5.26 Examensdel från de fritt valbara examensdelarna 5-15 kp 2.5 Valbara examensdelar Examinanden ska välja tre examensdelar av punkterna 2.5.1-2.5.20 7

* Denna valbara examensdel är till sin omfattning 15 kp. 3. Gemensamma examensdelar inom den grundläggande yrkesutbildningen, 35 kp 3.1 Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 kp 3.1.1 Modersmålet 3.1.2 Det andra inhemska språket 3.1.3 Främmande språk Obligatoriska Valbara 9 kp 2 kp 5 2 2 0 3 0 3 0 3 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 kp 3.2.1 Matematik 3.2.2 Fysik och kemi 3.2.3 Informations- och kommunikationsteknik samt användningen av den 6 kp 3 kp 3 2 1 0 3 0 3 0 3 3.3 Kunnande som behövs i samhället och 5 kp 3 kp i arbetslivet, 8 kp 3.3.1 Samhällsfärdighet 3.3.2 Arbetslivsfärdighet 3.3.3 Företagsamhet och företagsverksamhet 3.3.4 Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik 1 1 1 2 0 3 0 3 0 3 0 3 och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande, 7 kp 7 kp 3.4.1 Kännedom om olika kulturer 3.4.2 Konst och kultur 3.4.3 Etik 3.4.4 Psykologi 3.4.5 Miljökunnande 3.4.6 Delområden från punkterna 3.1.1 3.3.4 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 20 kp 15 kp Förutom eller istället för de mål för kunnandet gällande de valbara delarna (3.1.1 3.4.6) enligt det som föreskrivs i examensgrunderna, kan utbildningsanordnaren besluta om övriga valbara mål av olika omfattningar för kunnandet. För de valbara mål för kunnandet som utbildningsanordnaren själv beslutit om, bestäms bedömning av kunnandet och omfattning i kompetenspoäng. De valbara målen för kunnandet gällande delområdena kan även vara studerandes tidigare inhämtade kunnande som stöder målen för kunnandet i ifrågavarande examensdel eller dess delområden. 4. Fritt valbara examensdelar, 10 kp 8

4.1 Yrkesinriktade examensdelar 4.2 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuella examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. Delar som individuellt utvidgar examen 9

2.YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN I VISU- ELL FRAMSTÄLLNING 2.1 OBLIGATORISKA EXAMENSDELAR 2.1.1 Framställning av bilder Krav på yrkesskicklighet framställer verk eller produkter inom visuell kommunikation som baserar sig på iakttagelser med användning av någon metod inom visuell framställning använder färger och komposition i sina verk eller produkter tänker på komposition och bildutsnitt i de bilder han eller hon har gjort eller förverkligat följer arbetstider och tidtabeller planerar sitt arbete och användningen av material samtalar om sina bilder samt om användningen av bilderna drar vid framställningen av bilder nytta av den grafiska planeringens, bildkonstens och fotograferingens historia och kommunikationskultur bedömer sin verksamhet. Bedömning av kunnandet 1. Behärskande av arbetsprocessen Att framställa verk eller produkter för visuell kommunikation framställer verk eller produkter i visuell kommunikation framställer verk eller produkter som uppfyller målen och håller tekniskt hög kvalitet framställer verk eller produkter som uppfyller målen och håller tekniskt hög kvalitet, är visuellt väl sammanhållna och åskådliga samt utrycker producentens egen synvinkel Tidsanvändning i arbetet arbetar i enlighet med överenskomna tidtabeller arbetar och färdigställer bilderna i enlighet med överenskomna tidtabeller använder de överenskomna arbetstiderna till att arbeta, förverkligar alternativa lösningar för bilderna och färdigställer bilderna i enlighet tidtabellen 10

meddelar om eventuella avvikelser i tidtabellen meddelar och förhandlar om eventuella avvikelser i tidtabellen Utvärdering av egen verksamhet utvärderar sin verksamhet. utvärderar sin verksamhet i relation till målen. utvärderar sin verksamhet i relation till målen, identifierar sina starka sidor och utvecklingsområden. 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material använder för arbetet lämpliga arbetsmetoder och -redskap väljer och använder för arbetet ändamålsenliga arbetsmetoder och -redskap väljer och använder i sitt arbete för slutresultatet och för framställningen motiverade arbetsmetoder och -redskap använder för arbetet lämpliga material och redskap. väljer en teknik som lämpar sig för arbetet och använder för arbetet lämpliga material och redskap. väljer en teknik, redskap och material som passar bra för arbetet samt utnyttjar deras egenskaper i sitt arbete. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Tolkning av bilder samtalar om bilderna och deras tekniska kvalitet samtalar om bilderna och deras tekniska kvalitet samt om de valda visuella lösningarna samtalar om och kommenterar bilderna i olika sammanhang med för branschen egna och riktiga termer samt observerar olika synvinklar och visuella lösningar berättar om utgångspunkterna för sina verk eller produkter med utgångspunkt i innehåll och genomförande berättar om sina verk eller produkter samt om visuell kultur med utgångspunkt i innehåll och genomförande och använder för branschen karakteristiska termer berättar om och analyserar sina verk eller produkter samt visuell kultur med utgångspunkt i innehåll och genomförande och använder för branschen karakteristiska termer Att ta hänsyn till identifierar det faktum att samma bild eller verk kan användas på identifierar effekterna olika sammanhang på bildernas eller identifierar hur bildernas eller verkens budskap ändras när 11

estetiken olika sätt verkens budskap sammanhangen ändras och ser bildernas eller verkens samband med större helheter gör iakttagelser om bildernas eller verkens mångtydighet identifierar bildernas eller verkens kulturella och historiska budskap och innehåll identifierar bildernas eller verkens kulturella och historiska budskap och innehåll vid tolkningen av bilder drar nytta av bildernas, verkens eller kommunikationsprodukternas kulturella och historiska budskap och innehåll Komposition och beskärning av bilder komponerar och beskär sina bilder och berättar om de kommunikationsmässiga målen för kompositionen komponerar och beskär sina bilder och motiverar sina lösningar i relation till det budskap bilden förmedlar komponerar och beskär sina bilder med utnyttjande av metoderna för bildkomposition och motiverar sina lösningar i relation till det budskap bilden förmedlar Användning av färger använder färger och färgnyanser mångsidigt i sina bilder använder färger och nyanser mångsidigt och motiverat i sina bilder använder färger och nyanser mångsidigt, motiverat och ändamålsenligt för att stöda framställningen Att skilja på stildrag kan särskilja olika stilar och stildrag i grafisk planering, bild- och mediekonst samt fotografering. identifierar och tidsbestämmer i sitt arbete stildrag, den historiska synvinkeln i bilder och kommunikationsprodukter från olika epoker inom grafisk planering, bild- och mediekonst samt fotografering. identifierar och tidsbestämmer i sitt arbete stildrag och stilriktningar i bilder och kommunikationsprodukter inom grafisk planering, bild- och mediekonst samt fotografering, tar den historiska och kulturella synvinkeln i betraktande i sitt arbete. 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning arbetar på vanligt sätt kreerar idéer under arbetet och kommer på annorlunda lösningar arbetar också med nya idéer och tillämpar sitt kunnande flexibelt och söker fram nya lösningar Interaktion och samarbete uppför sig och handlar såsom situationen kräver. uppför sig och handlar såsom situationen kräver och tar då hänsyn till andra. uppför sig smidigt och konstruktivt samt handlar såsom situationen kräver och tar hänsyn till andra. 12

Sätt att visa yrkesskickligheten påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att arbeta med uppgifter inom visuell framställning. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.2 KOMPETENSOMRÅDET FÖR GRAFISK PLANERING, BILDAR- TESAN, OBLIGATORISKA EXAMENSDELAR 2.2.1 Användning av metoderna för grafisk planering Krav på yrkesskicklighet använder den grafiska planeringens metoder arbetar i enlighet med produktionsprocessen för tryckeriarbete och tar i sin planering i betraktande det som påverkar förvekligandet av produkten visualiserar idé och plan använder grundläggande vokabulären inom grafisk planering använder de centrala uttryckssätten för grafisk planering och kommunikation väljer och använder olika redskap i enlighet med kommunikationsmiljön utvärderar sitt arbete och utvärderar också kamrater följer tidtabeller arbetar både ensam och som medlem i grupper. Bedömning av kunnandet 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av en planerar en kommunikationspro- planerar en kommunikationspro- planerar en högklassig kommuni- 13

kommunikationsprodukt dukt dukt och visualiserar en idé till en produkt kationsprodukt med hänsyn till målgruppen Förverkligande av en kommunikationsprodukt förverkligar en kommunikationsprodukt förverkligar en kommunikationsprodukt som han eller hon har visualiserat och gett idén till förverkligar en högklassig kommunikationsprodukt med hänsyn till målgruppen Tidsanvändning i arbetet Utvärdering av egen verksamhet gör arbetet färdigt inom överenskommen tidtabell utvärderar sin verksamhet och tar emot respons arbetar och gör arbetet klart inom överenskommen tidtabell förhandlar om eventuella avvikelser i tidtabellen utvärderar sin verksamhet och sitt arbete, tar emot respons och utvecklar sin verksamhet på basis av responsen planerar och förverkligar en kommunikationsprodukt enligt tidtabell planerar sin tidsanvändning och rådgör om eventuella avvikelser utvärderar sin verksamhet och sitt arbete, tar emot respons och utvecklar sin verksamhet på basis av responsen samt identifierar sina starka sidor och sina utvecklingsområden Kundcentrering arbetar kundorienterat. arbetar kundorienterat och förverkligar en arbetsuppgift enligt kundens önskemål. arbetar kundorienterat och förverkligar en arbetsuppgift så att den egna visionen och kundens önskemål bildar ett högklassigt slutresultat. 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Användning av arbetsredskap, apparater och program gör en kommunikations-produkt på ett ändamålsenligt sätt använder den grafiska branschens centrala metoder för att förverkliga en kommunikationsprodukt använder den grafiska branschens centrala metoder ändamålsenligt och kreativt för att förverkliga en kommunikationsprodukt väljer produktionsmetod och material för kommunikationsprodukten väljer produktionsmetod och material för kommunikationsprodukten på ändamålsenligt sätt Användning av metoderna för framställning av bilder använder en bekant metod för framställning av bilder. använder olika slags metoder för framställning av bilder. använder olika slags metoder för framställning av bilder under mångsidig visualisering. 14

3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Utnyttjande av grafisk planering och typografins historia vid förverkligandet gör en kommunikationsprodukt inom grafisk planering på ett ändamålsenligt sätt gör en kommunikationsprodukt inom grafisk planering och tar i sitt arbete hänsyn till de krav som bildmiljön ställer gör en kommunikationsprodukt inom grafisk planering och tar i sitt arbete hänsyn till de krav som bildmiljön ställer och bildens betydelse som förmedlare av budskap använder de centrala framställningsformerna inom grafisk planering och kommunikation tar i sitt arbete hänsyn till estetiska och informativa faktorer i en visuell kommunikationsprodukt samt kraven som kommunikationsomgivningen och redskapet ställer använder typografi använder de grundläggande reglerna för typografi så att produkten är lättläst utarbetar typografiska planer och använder de grundläggande reglerna för typografi så att produkten är lättläst Användning av visuella metoder och tekniker använder färg, komposition och form i sina bilder använder färg, komposition och form i sina bilder använder färg, komposition och form mångsidigt i sina bilder använder bildvinkel, beskärning, storlek och ljus för att skapa stämning och uttryck använder sig av bildvinkel, beskärning, storlek och ljus för att skapa önskat uttryck Val av tryck- och publiceringsmetod väljer tryck- och publiceringsredskap för verket. väljer tryck- och publiceringsredskap med hänsyn till förutsättningarna för och möjligheterna i produktionsprocessen väljer tryck- och publiceringsredskap med mångsidigt hänsyn till förutsättningarna för och möjligheterna i produktionsprocessen utarbetar en anbudsbegäran för tryckning. utarbetar en anbudsbegäran för tryckningen och övervakar kvaliteten på tryckeriarbetet. 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande 15

Interaktion och samarbete arbetar som medlem i en grupp. arbetar självständigt och planerar sitt arbete arbetar självständigt, planerar sitt arbete och funderar ut olika lösningsmodeller samt handlar i interaktion med olika aktörer arbetar i grupp med hänsyn till de andra medlemmarna i gruppen. arbetar i grupp och tar hänsyn till de andra medlemmarna i gruppen, samtalar om olika alternativ och delar kunskaper med andra. Sätt att visa yrkesskickligheten påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att arbeta med uppgifter som gäller grafisk planering. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.2.2 Grafisk design och planering av företagsbilder Krav på yrkesskicklighet använder den grafiska planeringens arbetsmetoder inom den grafiska designens olika delområden såsom förlagsgrafik, informationsgrafik, typografi, marknadsföringskommunikation och företagsgrafik drar nytta av den grafiska designens och typografins historia använder den grafiska designens arbetsmetoder planerar produkter i grafisk design såsom trafikmärken, logon och informationsskyltar planerar produkter i enlighet med målen för kommunikationen såsom ett företags visuella image och/eller grafiska anvisningar följer tidtabellen utvärderar sitt arbete och tar emot respons. Bedömning av kunnandet 16

1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av en grafisk designprodukt planerar en grafisk designprodukt planerar en grafisk designprodukt och tar målgruppen i betraktande planerar en ändamålsenlig grafisk designprodukt och tar målgruppen i betraktande gör skisser och utkast gör skisser och utkast och presenterar dem för uppdragsgivaren gör skisser och utkast av sina planer och presenterar dem med motiveringar för uppdragsgivaren Framställning av en grafisk designprodukt gör en grafisk designprodukt gör en grafisk designprodukt och tar målgruppen i betraktande gör en ändamålsenlig grafisk designprodukt och tar målgruppen i betraktande Tidsanvändning i arbetet gör arbetet klart inom överenskommen tidtabell gör arbetet klart inom överenskommen tidtabell och rådgör om eventuella ändringar i tidtabellen planerar och förverkligar en grafisk designprodukt enligt tidtabellen planerar sin tidsanvändning och rådgör om eventuella ändringar i tidtabellen Utvärdering av eget arbete utvärderar sitt sätt att arbeta och sitt arbete samt tar emot respons. utvärderar sitt sätt att arbeta och sitt arbete samt tar emot respons och utvecklar sin verksamhet på basis av responsen. utvärderar sitt sätt att arbeta och sitt arbete, tar emot respons och utvecklar sin verksamhet på basis av responsen samt identifierar sina starka sidor och sina utvecklingsområden. 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Genomförande av planer med arbetsmetoder, - redskap och material framställer en grafisk designprodukt använder de för grafisk design och kommunikation centrala arbetsmetoderna, -redskapen och materialen. planerar och framställer en grafisk designprodukt använder de för grafisk design och kommunikation centrala arbetsmetoderna, -redskapen och materialen mångsidigt vid planeringen och förverkligandet av en produkt. planerar och framställer en ändamålsenlig grafisk designprodukt och presenterar den i utkast eller med skisser använder de för grafisk design och kommunikation centrala arbetsmetoderna, -redskapen och materialen mångsidigt och ändamålsenligt vid planeringen och förverkligandet av en produkt. 17

3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Att dra nytta av den grafiska formgivningens och typografins historia i arbetet använder de centrala framställningsformerna inom grafisk design och kommunikation. använder de centrala framställningsformerna inom grafisk design och kommunikation samt drar i sitt arbete nytta av sin kännedom om den grafiska formgivningens och typografins historia. använder de centrala framställningsformerna inom grafisk design och kommunikation och drar i sitt arbete nytta av sin kännedom om den grafiska formgivningens och typografins historia och motiverar sina lösningar. 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Interaktion och samarbete arbetar som medlem i en grupp. arbetar självständigt och planerar sitt arbete arbetar självständigt, planerar sitt arbete utgående från olika lösningsmodeller samt handlar i interaktion med olika aktörer arbetar i grupp och tar hänsyn till de andra medlemmarna i gruppen. arbetar i grupp och tar hänsyn till de andra medlemmarna i gruppen, diskuterar olika alternativ och delar kunskap med andra. Sätt att visa yrkesskickligheten påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att arbeta med uppgifter i grafisk design och kring företagsbilder. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. 18

Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.2.3 Planering av publikation Krav på yrkesskicklighet gör en publikation som kommunikationsprodukt gör en elektronisk publikation drar i sitt arbete nytta av typografiska regler och kännedomen om grafisk teknologi tillämpar sitt kärnkunnande om grafisk planering visualiserar och gör publikationer använder de centrala metoderna för publikationsplanering genomför planeringen av en publikation följer tidtabellen arbetar både ensam och som medlem i grupper utvärderar sitt arbete och utvärderar kamraters arbete. Bedömning av kunnandet 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av layouten på en publikationsprodukt assisterar vid olika arbetsskeden i planerings- och produktionsprocessen planerar en publikationsprodukt för kunden med hänsyn till målgruppen planerar en publikationsprodukt för kunden med hänsyn till målgruppen presenterar sitt utkast över sin planerade publikation presenterar åskådliga utkast över sin planerade publikation tillämpar de grundläggande faktorerna i publikationsplanering på sitt genomförande Förverkligande av layouten på en publikationsprodukt gör en publikationsprodukt enligt anvisningar använder de grundläggande faktorerna i publikationsplanering vid förverkligandet av produkten förverkligar en ändamålsenlig publikationsprodukt med hänsyn till målgruppen tillämpar de grundläggande faktorerna inom publikationsplane- 19

ring på sitt genomförande Tidsanvändning i arbetet gör arbetet klart inom den överenskomna tidtabellen gör arbetet klart inom den överenskomna tidtabellen planerar och förverkligar en kommunikationsprodukt enligt tidtabellen rådgör om eventuella ändringar i tidtabellen planerar sin tidsanvändning och rådgör om eventuella avvikelser Utvärdering av egen verksamhet utvärderar sin verksamhet och tar emot respons. utvärderar sin verksamhet och tar emot respons och utvecklar sin verksamhet på basis av responsen. utvärderar sin verksamhet och tar emot respons och utvecklar sin verksamhet på basis av responsen samt identifierar sina starka sidor och sina utvecklingsområden. 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Användning av publikationsplaneringens arbetsmetoder och -redskap använder de centrala arbetsmetoderna och -redskapen i publikationsplanering använder vid planeringen och förverkligandet av publikationer den grafiska branschens centrala arbetsmetoder och -redskap på ett mångsidigt sätt använder vid planeringen och förverkligandet av publikationer den grafiska branschens centrala arbetsmetoder och -redskap på ett mångsidigt och ändamålsenligt sätt Val av produktionssätt och material väljer under handledning sätt och material för förverkligandet. väljer sätt och material för förverkligandet, publikationen är produktionstekniskt acceptabel. väljer och jämför sätt och material för förverkligandet samt tar hänsyn till de krav som produktionstekniken ställer på förverkligandet av publikationen. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Användning av typografi, komposition och färger i layouten av en väljer layout för publikationen på ett välbekant sätt. väljer layout och typografi för publikationen på ett ändamålsenligt sätt. väljer layout och typografi för publikationen med tillämpning av de grundläggande principerna för publikationsplanering och typografi. 20

publikation 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Interaktion och samarbete arbetar som medlem i en grupp. arbetar självständigt och planerar sitt arbete arbetar självständigt, planerar sitt arbete och funderar ut olika lösningsmodeller samt fungerar i interaktion med olika aktörer arbetar i grupp och tar hänsyn till de andra i gruppen. arbetar i grupp och tar hänsyn till de andra i gruppen, samtalar om olika alternativ och delar med sig av kunskap till andra. Sätt att visa yrkesskickligheten påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att arbeta med uppgifter kring planering av publikationer. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.2.4 Yrkespraxis inom grafisk planering Krav på yrkesskicklighet främjar arbetsgemenskapens välbefinnande främjar med sitt arbete kostnadseffektivitet och resultat i företaget eller organisationen bedömer möjligheterna att produktifiera sitt kunnande bedömer sina starka sidor och möjligheter som företagare inom sitt yrkesområde arbetar i olika slags kundservice- och försäljningssituationer klarlägger kundens förväntningar och erfarenheter arbetar i olika kommunikations- och interaktionssituationer 21

planerar och genomför framställningar arbetar ansvarsfullt och känner till sina förpliktelser samarbetar med företagets samarbetsgrupper, till exempel med underleverantörer, arbetstagare, kommunen, finansiärerna identifierar olika företagsformer och bedömer affärsverksamheten och utvecklingen i sin bransch prissätter och fakturerar för sitt arbete iakttar lagstiftningen om och praxisen för upphovsrätt följer tidtabellen. Bedömning av kunnandet 1. Behärskande av arbetsprocessen Arbetet på arbetsplatsen och i arbetsgemenskapen handlar under handledning så att arbetsgemenskapens välbefinnande främjas handlar så att arbetsgemenskapens välbefinnande främjas handlar aktivt i sitt arbete och främjar och bygger upp välbefinnande i sin arbetsgemenskap Högklassig verksamhet i enlighet med en hållbar utveckling arbetar med handledning i enlighet med överenskomna mål för kvalitetsutveckling och en hållbar utveckling arbetar i enlighet med företagets eller organisationens mål för kvalitetsutveckling och en hållbar utveckling arbetar i enlighet med företagets eller organisationens mål för kvalitetsutveckling och en hållbar utveckling Kostnadseffektiv verksamhet som ger resultat använder under handledning effektivt tidsresurser och övriga resurser använder resultatrikt och effektivt både tidsresurser och övriga resurser arbetar på eget initiativ, effektivt och resultatrikt och använder tidsresurser och övriga resurser så att det främjar verksamheten arbetar med handledning så att kundrelationerna främjas arbetar så att bestående kundrelationer främjas arbetar så att kontinuiteten i verksamheten och bestående kundrelationer främjas Bedömning av möjligheterna att verka i branschen klarlägger under handledning företagets eller organisationens verksamhets- eller affärsidéer, centrala tjänster och produkter klarlägger företagets eller organisationens verksamhets- eller affärsidéer, centrala tjänster och produkter klarlägger företagets eller organisationens verksamhets- eller affärsidéer, centrala tjänster och produkter söker i samråd fram information om behovet att utveckla produkterna eller servicen söker självständigt fram information om behovet att utveckla produkterna eller servicen Bedömning av klarlägger under handledning de starka sidorna och utvecklingsklarlägger de starka sidorna och utvecklingsmöjligheterna för klarlägger de starka sidorna och utvecklingsmöjligheterna för 22

företagsverksamheten inom branschen möjligheterna för företagets eller organisationens produkter företagets eller organisationens produkter företagets eller organisationens produkter samt bedömer sina möjligheter att verka i branschen Verksamhet som utgår från kunden betjänar kunden betjänar kunden genom att handla kundorienterat i olika kundservice- och försäljningssituationer samt genom att klarlägga kundens förväntningar på arbetet betjänar kunden genom att handla kundorienterat i olika kundservice- och försäljningssituationer samt genom att analysera och beakta kundens förväntningar och behov Tidsanvändning under arbetet arbetar inom överenskommen tidtabell arbetar och gör arbetet klart inom överenskommen tidtabell arbetar och gör arbetet klart inom överenskommen tidtabell, planerar sin tidsanvändning så att den blir lönsam rådgör om eventuella ändringar i tidtabellen rådgör om eventuella ändringar i tidtabellen Utvärdering av egen verksamhet utvärderar sin verksamhet och tar emot respons. utvärderar sin verksamhet och tar emot respons samt utvecklar sin verksamhet på basis av responsen. utvärderar sin verksamhet och tar emot respons och utvecklar sin verksamhet på basis av responsen samt identifierar sina starka sidor och sina utvecklingsområden. 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Användning av den grafiska planeringens arbetsmetoder använder datateknik under handledning och drar nytta av den grafiska planeringens arbetsmetoder, -redskap och material. använder datateknik och drar nytta av den grafiska planeringens sedvanliga datatekniska och traditionella arbetsmetoder, - redskap och material. använder datateknik och drar nytta av den grafiska planeringens datatekniska och traditionella arbetsmetoder, -redskap och material i interaktion i sin arbetsgemenskap eller med kunden. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet 23

Arbetet på arbetsplatsen och i arbetsgemenskapen handlar under handledning enligt arbetsgemenskapens regler och sedvanor klarlägger de regler och sedvanor som gäller i arbetsgemenskapen och iakttar dem klarlägger de regler och sedvanor som gäller för arbetet i arbetsgemenskapen och iakttar dem Högklassig verksamhet i enlighet med en hållbar utveckling klarlägger med handledning kvalitetskraven på sina arbeten och handlar i enlighet med dem klarlägger kvalitetskraven på sina arbeten och handlar i enlighet med dem klarlägger kvalitetskraven på sina arbeten samt ställer också egna kvalitetsmål, handlar i enlighet med kraven och sina mål utvärderar de beslut han eller hon fattat i sitt arbete ur den hållbara utvecklingens synvinkel utvärderar ekonomiska och miljömässiga lösningar och värden som är förenliga med en hållbar utveckling som en del av sitt arbete utvärderar ekonomiska och miljömässiga lösningar och värden som är förenliga med en hållbar utveckling som en del av sitt arbete Prissättning av lönsamheten för arbetet och produkterna beräknar under handledning även övriga kostnader utöver sin arbetsinsats och prissätter sitt arbete och sin produkt beräknar även övriga kostnader utöver sin arbetsinsats, prissätter sitt arbete och sin produkt lönsamt samt jämför olika alternativ för material och efterbehandling beräknar även övriga kostnader utöver sin arbetsinsats, prissätter sitt arbete och sin produkt lönsamt samt tar hänsyn till olika kostnader för olika alternativa material och efterbehandlingar och specificerar dem för kunden Produktifiering av eget kunnande marknadsför sitt arbete med kommunikationsprodukter marknadsför sitt arbete och sitt kunnande med ändamålsenliga kommunikationsprodukter marknadsför sitt arbete och sitt kunnande med välplanerade, visuellt högkvalitativa och ändamålsenliga kommunikationsprodukter har idéer om sin verksamhet som företagare utvecklar en affärsidé av sin yrkesskicklighet och söker information om allmänna förutsättningar för att bli företagare utvecklar en fungerande affärsidé av sin yrkesskicklighet och söker information om allmänna förutsättningar för att bli företagare Kännedom om det professionella fältet och nätverksarbete inom grafisk planering klarlägger under handledning förbunden inom den grafiska branschen samt det inhemska professionella fältet och nätverket och samarbetar under handledning med aktörer i branschen i sådant som berör det egna arbetet. klarlägger förbunden inom den grafiska branschen samt det inhemska och internationella professionella fältet och nätverket av sakkunniga och samarbetar med aktörer i branschen i sådant som berör det egna arbetet klarlägger och utvärderar förbunden inom den grafiska branschen samt både det inhemska och internationella professionella fältet och nätverket av sakkunniga och samarbetar med aktörer i branschen i sådant som berör det egna arbetet jämför anbud och väljer ut den med tanke på arbetet bästa lösningen bland dem upprätthåller och utvecklar den finländska kulturen tar reda på olika förbund och organisationer inom den grafiska branschen och bedömer eventuella medlemskap. tar reda på olika förbund och organisationer inom den grafiska branschen och bedömer nyttan och behovet av eventuella med- 24

lemskap för egen del. 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Interaktion och samarbete följer givna regler i interaktionssituationer som medlem i grupper i inlärnings- eller arbetsmiljö handlar enligt situationens krav i samarbete med gemenskapens medlemmar i olika interaktionssituationer handlar enligt situationens krav i samarbete med gemenskapens medlemmar i olika interaktionssituationer och tar hänsyn till dem, ger tydligt uttryck för sina ståndpunkter samt tar på ett konstruktivt sätt upp olika synvinklar utför de arbetsuppgifter som han eller hon har ansvar för, behöver tidvis handledning utför de arbetsuppgifter som han eller hon ansvarar för omsorgsfullt utför de arbetsuppgifter som han eller hon ansvarar för omsorgsfullt och handlar ansvarsfullt i sitt arbete agerar med olika slags människor i bekanta miljöer och ber vid behov om hjälp agerar med olika slags människor i arbetsmiljön och i grupper, samt erbjuder vid behov andra hjälp samarbetar jämlikt med olika slags människor i arbetsmiljön och i grupper stöder och hjälper andra och tar i sitt arbete följande arbetstagare eller den som utför följande arbetsskede i betraktande Yrkesetik handlar i enlighet med givna anvisningar enligt lagstiftningen om publicering av arbeten inom grafisk planering och iakttar upphovsrätten. handlar i enlighet med lagstiftningen om publicering av arbeten inom grafisk planering, illustrationer och bilder och iakttar upphovsrätten. handlar i enlighet med lagstiftningen och praxisen som gäller publicering av arbeten inom grafisk planering, illustrationer och bilder samt iakttar upphovsrätten och övervakar sina upphovsrätter. Sätt att visa yrkesskickligheten påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att arbeta i företag med uppgifter i sin bransch. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. 25

Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. 2.3 KOMPETENSOMRÅDET FÖR BILD- OCH MEDIEKONST, BILDARTESAN, OBLIGATORISKA EXAMENSDELAR 2.3.1 Förverkliga iakttagelse och framställning Krav på yrkesskicklighet gör bilder som baserar sig på iakttagelse använder sig av handens och ögats samarbete arbetar med bildkonstens redskap och metoder utnyttjar de grundläggande faktorerna för bild-, färg-, form- och rumskompositionen i sitt arbete utvärderar sitt arbete och diskuterar med andra. Bedömning av kunnandet 1. Behärskande av arbetsprocessen Förverkligande arbetar och gör ett verk klart med givna redskap arbetar och gör ett verk klart inom tidtabellen med själv valda redskap arbetar och gör ett verk klart inom tidtabellen med själv valda redskap, metodiskt och självständigt Arbete som baserar sig på iakttagelse gör iakttagelser och förverkligar sitt verk utgående från dem gör logiska iakttagelser och använder det observerade i sin visuella framställning gör logiska iakttagelser och använder och tillämpar det observerade i sin visuella framställning använder modell samt samarbetet mellan hand och öga i sitt arbete använder samarbetet mellan hand och öga vid bearbetningen av ett verk utgående från en modell använder samarbetet mellan hand och öga vid bearbetning utgående från modell, skapar ett verk där upphovsmannens framställning och hantverk kommer fram, utöver iakttagelseförmågan Utvärdering av utvärderar sitt arbete och sin utvärderar sitt arbete och sin utvärderar sitt arbete och sin 26

egen verksamhet verksamhet i relation till målen. verksamhet i relation till målen verksamhet realistiskt i relation till målen och tar emot anvisningar tar emot respons och utvecklar sitt arbete utgående från responsen. tar emot respons och utvecklar sitt arbete självständigt utgående från responsen. 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Användning av material och redskap arbetar med bild- och mediekonstens centrala material och redskap och bearbetar med hjälp av dem en åskådlig bild av modellen arbetar mångsidigt med bild- och mediekonstens centrala material och redskap och använder dem till att utveckla sin framställning arbetar mångsidigt, medvetet och fördomsfritt med bild- och mediekonstens centrala material och redskap och använder dem till att utveckla sin framställning och för att uttrycka sina tankegångar Användning av arbetsmetoder arbetar med bild- och mediekonstens centrala arbetsmetoder. arbetar med bild- och mediekonstens arbetsmetoder och använder dem på traditionellt sätt. arbetar med bild- och mediekonstens arbetsmetoder och tillämpar de möjligheter de ger på sin framställning. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Användning av färger använder färger i sitt arbete och berättar om sina färgval använder och drar nytta av sin kännedom om färger i sitt arbete genom att kombinera färger, nyanser och valörer samt motiverar sina färgval använder sig av färger i arbetet genom att medvetet kombinera färger, nyanser och valörer i sin framställning, drar nytta av sin kännedom om färger så att användningen av färgerna stöder innehållet i bilderna Komposition komponerar sitt verk på papper eller på en yta eller i ett rum eller på en plats. gör en sådan komposition i sitt verk att kompositionen stöder förmedlingen av budskapet. komponerar sina verk på ett intressant sätt, drar nytta av möjligheterna hos rytm, rum och form så att kompositionen stöder och ger mervärde åt innehållet i 27

bilden. 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning utför arbetet på ett bekant sätt och utvärderar sin verksamhet arbetar och kreerar nya idéer och förverkligar olika slags lösningar och utvärderar sin verksamhet realistiskt kreerar idéer och tillämpar sitt kunnande flexibelt i sitt arbete och försöker finna nya lösningar bedömer sin verksamhet realistiskt, identifierar sina starka sidor och vad som behöver utvecklas Interaktion berättar om sitt arbete. berättar om sitt arbete och om arbetsprocessen, kommenterar sakligt andras arbeten. berättar mångsidigt om sitt arbete och om arbetsprocessen, för in nya tankar i diskussionen och kommenterar konstruktivt egna och andras arbeten. Sätt att visa yrkesskickligheten påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att arbeta i uppgifter i samband med iakktagelser och framställning. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.3.2 Arbeta med bildkonstens metoder Krav på yrkesskicklighet 28

målar bilder gör tryck av bilder genom att använda konstgrafikens metoder arbetar tredimensionellt genom att forma, skulptera eller bygga arbetar med foto- eller videokamera gör arbetsuppgifterna klara inom överenskommen tidtabell utvärderar sitt arbete och sin arbetsprocess. Bedömning av kunnandet 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av arbetsprocessen väljer under handledning material och metoder för arbetet väljer material och metoder för arbetet väljer material och metoder och tar i beaktande deras inverkan på arbetet planerar sin arbetsprocess så att verken blir klara enligt tidtabellen planerar sin arbetsprocess med självvalda material och metoder så att verken blir klara enligt tidtabellen planerar sin arbetsprocess och bedömer egenskaperna hos de valda materialen och metoderna så att verken blir klara enligt tidtabellen Arbetsprocessen arbetar med givna material och metoder och gör verken klara inom överenskommen tidtabell arbetar med själv valda material och metoder och utnyttjar deras möjligheter för framställningen och bearbetar verket genom experiment så att det är klart enligt överenskommen tidtabell arbetar med själv valda material och metoder och tillämpar i sitt arbete deras möjligheter för framställningen, skapar genom experiment och enligt överenskommen tidtabell ett verk där framställningen stöder innehållet drar under arbetets gång nytta av den respons han eller hon får drar under arbetets gång nytta av den respons han eller hon får, korrigerar självständigt sin verksamhet under arbetsprocessens gång utgående från de iakttagelser han eller hon har gjort Utvärdering av egen arbetsprocess och egna arbeten berättar om sin arbetsprocess och om de visuella och tekniska lösningar som han eller hon valt för sina verk. berättar om sin arbetsprocess och de visuella och tekniska lösningar han eller hon valt för sina verk och utvärderar dem. berättar om och diskuterar sin arbetsprocess och de visuella och tekniska lösningar han eller hon valt för sina verk och utvärderar dem realistiskt i relation till målen. 29