Handlngsplan Grön Flagg Ängens förskola
Kommentar från Håll Sverge Rent 2015-10-02 09:58: Vlka rolga och spännande utvecklngsområden som n ska jobba med. Utmana gärna barnen med att ställa öppna frågor för att de ska få fundera ut resultaten själva. Spnn sedan vdare på barnens tankar och funderngar för att få med deras nflytande aktvteten. Jättebra, njut er närmljö! V ser fram mot att få ta del av er kommande rapport och då särsklt om hur barnens nflytande de olka aktvteterna vart. Handlngsplanen är er utgångspunkt där n dentferar och formulerar utvecklngsområden samt planerar för hur n ska organsera och synlggöra ert arbete för en hållbar utvecklng. Tänk på att dokumentera ert Grön Flagg-arbete under processens gång och ta blder som n senare nfogar rapporten. SPARA OFTA genom att klcka på Spara utkast-knappen längst ner på sdan. Det är nte förrän n klckar på Lämna n för gransknng-knappen som handlngsplanen skckas n tll oss som jobbar med Grön Flagg på Håll Sverge Rent. Grön Flagg-råd Grön Flagg-rådet samordnar ert arbete och ser tll att alla avdelnngar hålls nformerade och får nflytande. Det är vktgt att ansvaret för Grön Flagg vlar på flera och det är därför önskvärt att pedagoger från olka avdelnngar deltar och gärna förskolechef, övrg personal och föräldrar. Även barnen kan vara med eller nvolveras genom egna Grön Flagg-råd/samlngar. a. Vlka personalen och eventuellt föräldrar är med Grön Flagg-rådet? Ange namn och roll på förskolan. Det gångna år har nte funnts någon mljögrupp på ro. Endast Ängen jobbar fortsättnngsvs med Gröna Flaggan, vad jag förstår. b. Hur ofta planerar Grön Flagg-rådet att träffas? Ta det alternatv som passar er bäst genom att klcka och välja lstan nedan. För att ta bort ett redan valt alternatv; klcka på krysset längst tll höger. Övrgt att tllägga: c. Har n Grön Flagg-råd/samlngar med barnen? Svara Ja eller Nej genom att klcka och välja lstan nedan. För att ta bort ett redan valt alternatv; klcka på krysset längst tll höger. Ja Om ja, beskrv upplägget och hur n arbetar Grön Flagg-rådet/samlngarna med barnen. Har barnen vart delaktga framtagandet av handlngsplanen? V arbetar med små barn 1-5 åroch pratar med barnen om nnehållet vårt mljötema. Temat bygger på de ntressen pedagogerna har observerat hos barnen och de samtal v haft med barnen krng dessa. Barnen alla åldrar är ntresserade av djuren och naturen vår närmljö, därför blr detta vårt nästa tema. Utvecklngsområde 1 Börja med att fundera på vlka tre områden n vll utveckla på er förskola, ert arbete för en hållbar utvecklng. Utgå från barnens och personalens ntressen, déer och kunskaper. Beskrv den utvecklng n vll att arbetet ska generera och hur n planerar att arbeta. Alla på förskolan ska ges möjlghet tll delaktghet och nflytande. Inspreras gärna av Grön Flaggs sex teman, genom att klcka på de små frågetecknen tll höger om varje temanamn. Varje utvecklngsområde ska kopplas tll ett tema. Se utvecklngsområdena som en start och en rktlnje. Det är fullt möjlgt att ert arbete kommer att växa och ta nya vägar beroende på barnens och personalens engagemang och uppfnnngsrkedom längre fram.
a. Utvecklngsområde 1 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. Temat bygger på de ntressen pedagogerna har observerat hos barnen och de samtal v haft med barnen krng dessa. Barnen alla åldrar är ntresserade av djuren och naturen vår närmljö, därför blr detta vårt nästa tema. Närmljön kan vara gården, dket mot skogen, vägen tll skogen eller skogen med dammen, naturen vd någon av de näralggande lekplatserna t.ex. V följer årstdernas växlngar vår närmljö hur ser det ut? använd alla dna snnen! V lär känna djur och natur vår närmljö och hur man ska bete sej djurens hem allemansrätten, V forskar genom att ta reda på fakta barnltteratur, söka på nätet va Ipad.. V undersöker genom att göra experment och skapar naturmateral...barnen fotograferar och flmar med Ipad... rtar och målar sna upplevelser. detta blr vår dokumentaton.. Ttel Året runt - v spanar på djur och natur Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Närmljö Utvecklngsområde 2 a. Utvecklngsområde 2 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. Vad kan man leka och htta på för rolga saker vår närmljö? V vll fortsätta att utveckla vår utomhuspedagogk Knacka på naturen och utveckla lekmljön på gården. V har redan börjat med att skapa rum för utomhusmåler, skapat en vrå med sps, dskbänk och hyllor där barnen kan ha stt"hem" och leka famlj. Denna vanlga nomhuslek kan på detta sätt också fungera ute. V har redan börjat använda våra gröna tråkga trådstaket tll spaljeer genom att så och plantera klätterväxter. V sår fruktkärnor och grönsaker rabatterna. Att följa växandet är en fascnerande process och lte av troller för barnen -och även för oss vuxna faktskt. Ttel Ha kul vår närmljö Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på? Närmljö Utvecklngsområde 3 a. Utvecklngsområde 3 Vad vll n utveckla och varför? Beskrv den process eller arbetsgång n planerar att arbetet ska följa. V funderar på hur man kan vara aktsam om vår mljö, hur v jobbar för en hållbar utvecklng. V fortsätter det återvnnngsarbete v påbörjat. Källsorterng, skapa med skräp och naturmateral... Mljöstatonen fnns alldeles bakom förskolan så barnen kan se när blen kommer och hämtar det materal v sorterat och lagt behållarna. Ttel Vara rädd om vår närmljö Vlket av följande tema kommer detta utvecklngsområde att fokusera på?
Närmljö Barns nflytande Hur kommer barnen få nflytande arbetet med era tre utvecklngsområden? Beskrv! V samtalar med barnen mndre grupper för att de ska få komma tll tals. V observerar och följer barnen deras lek och samspel för att kunna följa deras tankar och ntressen. Läroplanen () Genom att koppla ert Grön Flagg-arbete tll läroplanen tydlggörs hur arbetet bdrar tll barnens utvecklng, lärande och nflytande. Enlgt läroplanen anger de mål som är cterade nedan, nrktnngen på förskolans arbete och därmed också den förväntade kvaltetsutvecklngen. a. Normer och värden, kap 2.1 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: respekt för allt levande och omsorg om sn närmljö. b. Utvecklng och lärande, kap 2.2 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sn nyfkenhet och sn lust samt förmåga att leka och lära, utvecklar sn förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattnngar och försöker förstå andras perspektv, c. Barns nflytande, kap 2.3 Vlket/vlka mål kommer ert planerade Grön Flagg-arbete att nkludera? Förskolan ska sträva efter att varje barn: utvecklar sn förmåga att uttrycka sna tankar och åskter och därmed få möjlghet att påverka sn stuaton, utvecklar sn förmåga att ta ansvar för sna egna handlngar och för förskolans mljö, och d. Övrga mål, rktlnjer eller skrvelser Fnns det andra mål, rktlnjer och/eller skrvelser som n kommer att nkludera ert Grön Flagg-arbete? Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sn förståelse för naturvetenskap och samband naturen, lksom stt kunnande om växter och djur Synlggörande och omvärlden En av grundtankarna med Grön Flagg är att synlggöra och sprda arbetet samt ha ett utbyte med omgvande samhälle. Att vända er ut mot samhället och vsa upp ert arbete kan nsprera er själva, föräldrar och omgvnng och ge rngar på vattnet. Vlken/vlka av följande aktvteter planerar n att göra för att synlggöra ert Grön Flagg-arbete? Välj ett eller flera alternatv lstan nedan. Anslagstavla eller motsvarande på förskolan Informaton på förskolans webbplats Nyhetsbrev tll föräldrar Informaton på föräldramöten Utställnng
Andra aktvteter eller övrgt att tllägga: