Att möta varandraoch andra i vården. Bemötande och kommunikation- LMC-Gotland. Wisby Strand Congress Center Visby, 24 augusti 2017.

Relevanta dokument
Kurs: Handledning 100p. Handledarkurs. Studiehandledning. Namn:

Vad är det som gör ett svårt samtal svårt?

Sida. Medlyssning & feedback

Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet. En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?

Lågaffektivt bemötande Fördjupning och kollegialt lärande med Ulf Lidman. PIK projektet medfinansieras av Europeiska unionen/europeiska socialfonden.

Slutrapport Samtalsledare och reflektionsgrupper. Siv Tagesson

KOMMUNIKATION ATT SKAPA ETT BRA SAMTAL

REFLEKTIONSÖVNING Vad vi behöver förstå för att minska sjukfrånvaron

Hantera besvärliga typer

Att lyssna är en konst. Del 1.

UTVECKLING AV ARBETSPLATSEN

Fokus framåt! Förmedling av mål och budskap: Vad betyder långsiktig hållbarhet i vår verksamhet?

Foto: Sophie Eriksson

ÖVNINGAR KRING KOMMUNIKATION OCH PARRELATION

GRUPPER OCH REGLER. Scen 1

Enkät om organisatorisk och social arbetsmiljö

Arbetsgruppens dimensioner

Barn som är närstående

Handledning inom förskolan : Eva-Christina Bergander Psykolog inom Barn ochelevhälsan i Nacka kommun

Uppgift 1 Individuell färdighetsträning

Affektsmitta och lågaffektivt bemötande

Kom igång med Vår arbetsmiljö

BEMÖTANDEGUIDE RESPEKT FÖR MÄNNISKAN. Primärvårds- och rehabcentrum Region Kronoberg

NSC:s värdegrund. Närsjukvården i centrala Östergötland.

Supportgrupper på Vasaskolan

Tolkhandledning

Kvalitetsberättelse. Verksamhet och datum: Kåge förskola vårtermin Vår grundverksamhet: Vad barnen får ut av läsning/boksamtal

Avsätt minuter för att belysa ett område. Uppföljningen ta minuter

Utvärdering av psykologkandidatpraktiken(vfu) inom Region Örebro Län våren 2017.

Professionella pedagogiska samtal

Handledning av. AT-läkare i Region. Kronoberg. Praktisk Manual

Intervjuguide - förberedelser

Att samtala med barn Kunskapsstöd för socialtjänsten, hälso- och sjukvården och tandvården

ALLA BARN ÄR STORA NOG FÖR FAMILJETERAPI Det är upp till oss som terapeuter

Man dömer sig själv efter situation, men andra dömer man bara efter handling - man vet inte situationen.

Värdegrund, lokala värdighetsgarantier och bemötande

Mina erfarenheter som handledare Andreas Hernvald

Äventyrets plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten

Unga i fokus GUIDE FÖR FOKUSGRUPPSAMTAL MED UNGA

Manual för. Kundmötesmätning Synsam. Startdatum för besök: Se systemet. Slutdatum för besök: Se systemet

Ge varandra erkännande för det som ni gör bra. Diskutera vad ni kan göra för att utveckla områden med låga poäng.

YA-delegationens handledarutbildning Upplägg för studiecirkel

Arbetsplats- TRÄFFAR

Självpresentation. Tieto PPS AH090, 2.4.0, Sida 1

Utveckling för dig som är handledare.

Christèl Åberg - Högskolan Väst 1

Dialogkort - arbetsmiljö och hälsa

copyright Annika Engström

Värdegrund, lokala värdighetsgarantier och bemötande

Sida. Säljteknik GRUND Frågor

Samtalsö vning SVEN. Instruktion till Svens chef

@ardbegmum Facebook: Specialpedagogen

Utvärdering av psykologkandidatpraktiken(vfu) inom Region Örebro Län hösten 2017.

Interaktion Kommunikation Samtal

Hunnebostrands förskolas plan mot kränkande behandling

Handledning UMEÅ UNIVERSITET. Tips och råd till dig som ska leda diskussioner om värdegrunden vid Umeå universitet. Handledning Personalenheten

Vad krävs för att beakta barns behov av information, råd och stöd?

Motiverande samtal. Motivational interviewing/mi april 2018

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

Den Prismatiska modellen

SMART Utbildningscentrum. SMART Utbildningscentrum SMART. MI-n verktygslåda. Motivational Interviewing

Välkommen till vår andra nätverksträff Fritidshem ht 14!

Den Prismatiska modellen

Att möta och hantera försvarsbeteenden JOHAN YDRÉN, PSYKOLOG, KONFLIKTHANTERARE

Hur vägleda elever med utmanande beteende? Nicklas Kurkio Sakkunnig inom barn- och familjearbete

Christèl Åberg - Äldreomsorgsdagarna

Förskolan Loket. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Så som du själv vill att andra ska behandla dig, Så ska du också behandla andra

Nationell värdegrund i äldreomsorgen

SAMMANSTÄLLNING. 1. Kort utvärdering 2. Exempel på vad deltagare gjort mellan modul 1 och 2. Att påverka, leda och utvecklas som myndighetsperson

HANDLEDNING INFÖR UTVECKLINGSSAMTALET

Innehåll. Material Ordförandeguide Uppdaterad: Sida 2 av 7

Kvalitetsmätning 2016

Sammanställning av enkätundersökning

COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

Ur sammanställning av delprojektet Organisationen som inkluderande eller exkluderande. Linnea Lundin. Del två, Verktyg för en öppnare organisation.

Institutionen för klinisk neurovetenskap. Sektionen för psykologi. Åsa Eriksson, leg. psyk., med. dr. Bakgrund

En förskola och skola för var och en 2.0. Barn- och utbildningsförvaltningens värdegrund

Handledning för kliniska handledare

Hälsofrämjande förstärkta hembesök

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

Hörmanus. 1 Ett meddelande. A Varför kommer hon för sent? B Vem ska hon träffa?

KAROLINSKA INSTITUTETS UNIVERSITETSBIBLIOTEK, STADSBIBLIOTEKET I STOCKHOLM, STOCKHOLMS UNIVERSITETSBIBLIOTEK. Handledning

Risk, säkerhet och rättslig analys för migrering till molnet ÖVERSIKT: VERBAL KOMMUNIKATION

JÄMLIK STROKEVÅRD JÄMLIK STROKEVÅRD. Boka in. Det här utvecklingsarbetet är så oerhört viktigt när det gäller den fortsatta strokevårdskedjan.

Enkätsvar Fler kvinnor

Vem ska jag möta, och hur kan jag vara nyfiken på och öppen för verksamhetsutövaren?

Självskattningsfrågor till kunskapsvalidering

#Killmiddag. För högstadiet och gymnasiet. Obs: Ladda ned instruktionsbladet på killmiddag.se innan ni sätter igång.

Vikten av omsorg i mötet med ensamkommande unga med psykisk ohälsa. Sabina Gušić fil.dr psykologi, leg. psykolog

Chefen & Utvecklingssamtalen

Saab EDS Järfälla 31 januar 2014 COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK

Stämmer inte alls III IIIIIII 1 IIIII IIIIIII

Eva Randell: Handledning och grupprocesser. Helena Pokka: Samtalens möjligheter och utmaningar för professionell utveckling

Sammanställning av enkätundersökning

Checklista för handledning vid praktik

Granskningsrapport. Brukarrevision. Angered Storåns Ängar

Etikdokument för personligt ombud

Transkript:

Att möta varandraoch andra i vården. Bemötande och kommunikation- LMC-Gotland. Wisby Strand Congress Center Visby, 24 augusti 2017 Stina Hansson

www.gotlandsakademin.se

Att möta någon annan..

Under den här timmen.. Behöver vi prata om hur vi ska prata med varandra? Är det inte ganska självklart?!? Kommunikation och bruset som hindrar. Hur gjorde vi på Laboratorie Medicinskt Centrum här på Gotland? Sammanfattning.

Ja men jag sa ju det. Hur svårt kan det va?

Beskriv vad du ser!

Valnöten Aktiviteter i en grupp har alltid två sidor, vad (innehåll) och hur (process) UPPGIFT VAD innehåll Vilken uppgift som skall lösas. Struktur för gruppen Aktivitet i en grupp RESULTAT HUR process Gruppens Kultur Hur gruppen löser uppgiften.

Sändare mottagare och bruset emellan

Å bruset som hindrar.. Och bruset som hindrar.. Stress Irritation Miss förstånd

Å bruset som hindrar.. Vad underlättar? Goda mötes Spelregler arenor Inställningen

Laboratorie Å bruset Medicinskt som hindrar.. Centrum Gotland-Hur gjorde vi? Redan goda och fungerande strukturer. Utgångspunkt i policydokument och spelregeler som var väl förankrade och implementerade. Arbetsgruppen inventerade sina behov. Två fokusområden identifierades: 1.Kommunikation och bemötande i arbetsgruppen 2.Kommunikation och bemötande mot kund eller blodgivare..

Vi började här. Hur gör vi? Reflektera över.. När det går bra.. När det känns obekvämt eller svårt.

Fokusområde 1 -Arbetsgruppen Positiva faktorer i vår kommunikation: Vi ger återkoppling/ kritik i ett bra tonläge. Vi har empati och bekräftar varandra. I kommunikation behöver vi vara tydliga ställa frågan: Hur menar du? Vi tillämpar gyllene regeln.

Förbättringsområden Förbättringsområden i vår kommunikation: Arbetsgruppen Tystnad som inte alltid är medhåll. Reaktioner under stress Försvarsinställningar som inte bidrar till bra kommunikation och ton i arbetsgruppen. Osäkerhet kring vem som kan och vill ta det svåra samtalet

Var observant på. Jargong i arbetsgruppen.skämt, ironi osv Allas talutrymme under möten-hjälp varandra att komma till tals. Arbetskamrater som tystnar eller drar sig undan-fråga hur det är, hur hen har det Stress och pressade arbetslägen-hur kan vi underlätta för varandra?

Skapa goda förutsättningar för kommunikation. Ha spelregler! Gyllene regeln-är den så självklar? Öppna och ärliga mot varandra Ge varandra beröm Ge varandra utrymme när ni har mötelyssna aktivt! Se och prata med alla-säg hej och hejdå! Ge aktiv feedback-utgå ifrån jagbudskapet-öva, öva, öva

Och fortsatte på samma sätt.. Reflektera över.. När det går bra.. När det känns obekvämt eller svårt.

Fokusområde 2 Personal Patient / Blodgivare Positiva faktorer i patienters kommunikation: Vi uppfattar att de flesta blodgivare är positiva. Det positiva är normalläget! Men vi möts också av att ; Patienter ibland är ovänliga. Patienter är oroliga,ängsliga eller ledsna. Patienter vill prata om andra patienter Patienter inte vill visa leg eller kvitto

Utmanande situationer- diskussion Utgångspunkt för diskussionen var: Diskutera i vilka situationer ni upplever att det ställs särskilda krav på er och ert bemötande. När känner ni er utmanade? När upplever ni det som särskilt problematiskt? Hur gör ni då? Resonera i grupp. Sammanfattning i storgrupp.

Fokusområde 2 Gruppens reflektioner För att bemöta har vi följande strategier: Visa empati, bekräfta känslor. Var själv lugn. Kunskap skapar trygghet. Var noga med att berätta vad som ska hända under besöket och i mötet med oss. Info om provtagning ex.vis.

Hur gjorde vi? Under våren regelbundna samtal och mötesarenor kring både det som uppfattades som bra och fungerande såväl som det som behövde förbättras. Stöd och handledning utifrån Chef deltog i alla samtal. Alla övade feedback och återkoppling med förbättringsförslag under de utbildnings/handledningstillfällen som erbjöds. Uppföljning under hösten-hur går det?

Varje dag SNS:a Säg Något Snällt!

Tack! stina.hansson@gotlandsakademin.se

Ge återkoppling till en arbetskamrat Jag har märkt att Jag tycker.. Jag skulle vilja att Jag känner..

Öva feedback Sitt i er grupp: Det här uppskattar jag / gillar jag med dig Skriv på en post-it lapp-till var och en. Vänta in varandra-så att alla är klara innan ni börjar utdelningen. Läs högt och lämna över Tack och tyst!