PROGRAMMERING - DATALOGISKT TÄNKANDE

Relevanta dokument
OFFICE 365- MOLNTJÄNSTER

DIGITAL DIDAKTISKT DESIGN

RIKTNING, STRATEGI OCH RED-LINE

Tillsammans ger vi barn och elever förutsättningar att utvecklas! Programmering på schemat och digitalt undersökande i förskolan

FINANSIÄRER UTBILDNINGSANORDNARE

Lgr 11 och digital kompetens

PROGRAMMERING I SKOLAN Utbildning av kollegor på Carlssons skola CECILIA CHRISTIANSEN ULRIHCA MALMBERG

Programmering i matematik och teknik i grundskolan

Programmering i skolan!

Program. Skolans digitalisering - styrdokumentsförändringar. Skolans digitalisering ett förändringsprojekt

PROGIS PROGRAMMERING I GRUNDSKOLAN ÅLANDS LANDSKAPSREGERING, UTBILDNINGS- OCH KULTURAVDELNINGEN

I Linköpings inriktningsdokument för IKT-utveckling i grundskola anges följande mål för pedagogerna: 3

#allaskalyckas digital kompetens. It-strategi. för grundskola och grundsärskola

Att använda sig av medier

Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte

Varför programmering i läroplanerna?

Att leda digital utveckling

Förändringstakten i Sverige och i omvärlden

Programmering i matematik och teknik i grundskolan

Programmering i matematik. grundskolan, gymnasieskolan och vuxenutbildningen

Trippel Helix Workshop

DIGITAL UTVECKLINGSPLAN

PARKSKOLANS IT-strategi för bättre lärande

Klassrumsprojekt programmering - Digitalt lärande

Nyfiken på programmering Nacka

Digitaliseringen av skolan

Leda digitalisering 24 november Ale

Skolans digitalisering styrdokumentsändringar SETT Syd 2018

Nationell strategi för skolväsendets digitalisering. Johanna Karlén Projektledare SKL

Pedagogisk IT-handlingsplan för Långsjö- och Skansbergsskolan

Pedagogisk IT handlingsplan för Långsjö och Skansbergsskolan

IT-strategi för bättre lärande. Värdegrund. Utveckling & Lärande. Kompetens & Omvärld

Digital kompetens i läroplanen styrdokumentsförändringar. Christian Magnusson Undervisningsråd, avdelningen för läroplaner

MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN

PM Ipads för skolan. Tanums kommun. Svar på fråga

Beslut. efter kvalitetsgranskning av Undervisning med digitala verktyg - matematik och teknik i grundskolan vid Primaskolan Umeå belägen i Umeå kommun

Skolans digitalisering styrdokumentsförändringar. Christian Magnusson Undervisningsråd, avdelningen för läroplaner

IT-strategi för utbildningsverksamheten Övertorneå kommun

Sätraskolan. PRIO + Förstelärare + IKT = Framgångsrik skolutveckling

Digitaliseringen av skolan

Fördjupningsforum för gymnasielärare i matematik

Regional Teknikkonferens Gävle Mats Hansson

STOCKSÄTTERSKOLAN. F - 6 skola. Stocksätterskolans digitala resa. Belägen i norra Hallsberg med direkt närhet till natur och spontanidrottsplats

Välkommen till Df academy och våra utbildningar!

Sammanfattning. Genomförande. Redovisning av regeringsuppdrag

IKT, digitalisering och datalogiskt tänkande i skolan, reflektioner och tankar om var vi är nu och vart vi är på väg!

Leda & lära i tekniktäta klassrum

O:MEET 13 augusti. Mötesplats för kollegialt lärande av och med pedagoger i vår egen kommun. Tisdag 13 augusti 2013 Nya restaurangen Brattebergsskolan

Programmering i gymnasieskola och vuxenutbildning

- Den kollegiala kraften vid implementering av digitalt lärande

Lära digitalt. #lärdig. En föreläsningsserie med forskande kollegor

Bedömning för lärande. Sundsvall

Här växer människor och kunskap

HEY! CODE I SKOLAN. VISAR ALLTID DEN RIKTIGA KODEN

IT-plan - Bildningsförvaltningen

Atea Skola. Tillsammans skapar vi bättre förutsättningar för lärande

Skolverkets arbete med skolans digitalisering

Digitalisering av gymnasieskolan

Beslut. efter kvalitetsgranskning av Undervisning med digitala verktyg - matematik och teknik i grundskolans årskurs 7-9 vid Primaskolan Sverige AB

Programmering i skolan.

Nyheter om matematik från Skolverket. oktober 2017

Leda digitalisering 12 oktober Ale

Nätverket för skolutveckling med digitala verktyg. Nätverksträff den 28 februari

Leda digitalisering Ale ht17

LOKAL ARBETSPLAN 2013/14

Futura International Pre-school. Danderyd

Riktlinjer för digitalisering

Digitalt lärande på Arnljotskolan. En modern och attraktiv skola där alla elever lyckas i sitt lärande

Regional Teknikkonferens Västerås Johnny Häger

Digitalt lärande och programmering i klassrummet

Matematiska lägesmått med en micro:bit

Programmering och digital kompetens

Träff 1 Introduktion till Laborativ Matematik

Underlag för utformning av lokal digital plan

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Handlingsplan för digitalisering av grundskolan för åren

Extramaterial till Matematik X

Välkomna! Claes Klasander Föreståndare, CETIS

Fritidshemsnätverk 24/11-16

Leda & lära i tekniktäta klassrum

Nätverk för lärare på fritidshem

Programmering från början

e-strategi i utbildningen

Matematiska lägesmått med en micro:bit

UPPDRAG PROGRAMMERING FREDRIK KENNEBÄCK HELENE ZELAND BODIN

Digitaliseringsstrategi för förskola, grundskola, gymnasieskola och vuxenutbildning.

Computa(onal thinking progression F-9

Digitalisering i skolan

Åtagandeplan. Sorgenfriskolan Läsår 2015/2016

Progression i VFU-kurserna i Ämneslärarprogrammet

Läsa-skriva-räkna-garantin i praktiken. utifrån nationellt kartläggningsmaterial, bedömningsstöd och prov, från förskoleklass till årskurs 3

Njalla 2.0 Nr 5 17/18

Kursplaner och kunskapskrav i grundskolan, specialskolan och sameskolan

Undervisning i förskoleklass En kvalitetsgranskning

Vägen till SSO i Ängelholm

Lars Lingman. Undervisningsråd - skolans

Ansökan om pengar från Kompetensutvecklingssatsningen

Elevens digitala kompetens Nationell strategi och reviderad läroplan. E-post: Telefon:

Förstelärare på fritidshem. Vi utvecklar för framtiden!

Utmaning. Statsbidraget ger: Möjlighet till nedsättning i tid för handledaren på 10-20% Tillgång till handledarutbildning

Transkript:

PROGRAMMERING - DATALOGISKT TÄNKANDE

PROGRAMMERING - DATALOGISKT TÄNKANDE BAKGRUND Som en del i ett fortsatt arbetet efter utvecklingsprocessen Ledarskap i Digitaliseringen så erbjuder nu vi på Lin Education, i samråd med KFE, IKT-enheten och Grunskolansledningsgrupp, fyra olika konceptutbildningar inom områden som vi identifierat. Dessa fyra områden är: - Riktning, strategi och Red-Line - O365 - Molntjänster - Programmering - Datalogiskt tänkande - Digital didaktiskt design Dessa fyra är tänka att ha en naturlig ordning t.ex om man inte har en riktning och strategi så bör man börja med den för att sedan arbeta sig vidare mot de andra utbildningarna. Här beskriver vi Programmering - Datalogiskt tänkande. GENOMFÖRANDE Utbildningstillfällena sker på respektive skola alternativt om skolorna önskar att vara på vår mötesplats/kontor vid Globenområdet. Samtliga processer ses som workshops där deltagarna förväntas vara aktiva. Men även andra metoder kommer finnas med så som föreläsning, grupparbete, reflektion m.m. TIDSPLAN Tre halvdagar efter överenskommelse med skolledare.

ORGANISATION Alla dessa beskrivningar av utvecklingsprocesserna ses som ett diskussionsunderlag som sedan anpassas efter varje skolas förutsättningar. UTGÅNGSPUNKTER Vi kommer att arbeta med förhållningssättet utbildning som ger utveckling. Detta innebär handling utifrån reflektioner av sin verksamhet och hur man tar sitt nya lärande och applicerar det i sin verksamhet. Varje tillfälle ska inte ses som enskilda nedslag som ger kunskap utan som en del i en större process för att påbörja ett förbättringsarbete för att varje område ska ta ytterligare ett kliv i sin utveckling. Referensmaterial: Nationella IT-strategin Smarta staden - Stockholms Stad strategidokument LGR 11 - främst det nya centrala innehållet M.fl BESKRIVNING Denna utbildning riktar sig främst mot matematik-och tekniklärarna Med den reviderade läroplanen och de nya styrdokumenten så skrivs programmering främst in under ämnena matematik och teknik (även om inget hindrar en från att använda sig av programmering i andra ämnen också!). I matematiken handlar det mycket om det datalogiska tänkandet medan det i tekniken handlar om att styra olika enheter med programmering. En utmaning för lärare kommer till en början vara att skapa uppgifter och lektionskoncept med en progression som passar till de olika stadierna och de olika årskurserna. Grovt kan man säga att Skolverket tänker sig att man börjar med blockprogrammering i de yngre åldrarna för att senare eventuellt gå in på textprogrammering. Lin Education erbjuder därför en utbildningsserie om tre halvdagar. Innehållet utgår från de nya skrivelserna i LGR11 och vi går igenom grundläggande programeringsspråk, begrepp och prylar. Du kommer få testa på att programmera i olika typer programmeringsspråk och få testa att styra olika programmerbara enheter. Gällande prylar så lägger vi störst vikt vid Micro:Bit då denna har fått störst genomslag i skolan (och dessutom är förhållandevis billig). Du kommer att få inspirerande uppgifter att göra mellan tillfällena samt allt material förpackat i Loops för att använda både med andra kollegor och med elever. Vid sista tillfället planeras tillsammans lektionsupplägg som du kan använda i undervisningen.

SYFTE Syftet med utbildningen är att du som matematik och/eller tekniklärare skall få en god kunskap om vad programmering är, veta varför man lär sig programmering, kunna de viktigaste begreppen som relaterar till programmering och dessutom kunna programmera själv. Detta skall ge dig en god förberedelse för de förändringar som sker med senast start höstterminen 2018. FÖRVÄNTAT RESULTAT -Känna till olika sorters programmering -Nya kunskaper om datalogiskt tänkande -Lära sig blockprogrammering -Att samtliga har med sig minst ett lektionsupplägg att börja tillsammans med eleverna

OFFERT Lin Education Anders Carlssons gata 9 417 55 Göteborg Växel: 010-20 96 300 Organisationsnummer 556746-4440 BESTÄLLARE ER KONTAKT VÅR KONTAKT DETALJER Stockholms stad Förnamn Efternamn +46(0) 8 xxx xxx xx henrik.sundblom@stockh olm.se Sami Kurula 070 953 31 89 sami.kurula@lineducation.se Villkor: 30 dagar Offerbeskrivning Denna utbildningsprocess är om 3 utbildningstillfällen om 4 timmar Vi räknar med att allt arbete vad det gäller utbildningsprocessen ryms in i detta. Detta innebär bl.a: Processledning innan första tillfället och efter sista tillfället med skolledning Eventuell kontakt och med stadens experter inför utbildningar Administration inför utbildningarna, sammanställningar av utvärdering, all kontakt med enskilda pedagoger m.m Tillgång till vår lokal på Charkmästargatan 5(vid önskemål), om man även önskar kan vi administrera catering, fika m.m. Denna offert gäller grupper om max 15 deltagare. Vid varje 15 deltagare så ökas raden Workshop. Raden om administrativt arbete är kvar om 10 timmar oavsett antal deltagare. BESKRIVNING ANTAL TIMMAR KOSTNAD/TIM KOSTNAD Workshop 12 1 300 15 600 Processledning, sammanställning, uppföljning m.m 10 1 300 13 000 Administration av utbildningsdag, lokaler, catering 1 300 0 Delsumma kr 28 600 Moms 25,00 % kr 7 150 Totalt kr 35 750 Vänliga hälsningar Sami Kurula