STRÅKET - den röda tråden. Skärhamn, 2014

Relevanta dokument
Cultural Planning på Tjörn. Möjligheternas ö

T R Ä D G Å R D S D E S I G N E N M I N I K U R S

KONSTEN SOM KUNSKAPSVÄG

Fler medborgare och mer demokrati!

HITTA NEMO. Uppdrag för åk f-3. Välkommen till uppdraget Hitta Nemo i Universeums utställning Akvariehallen på plan 4.

GÖR DET OSYNLIGA SYNLIGT MED HJÄLP AV LJUSET

Bland sådant som kan vara särskilt relevant för årskurs 1-6 tar utställningen till exempel upp:

Frågor för reflektion och diskussion

Svenska 8B v Syfte:

Du och ditt personliga varumärke LJK loredana jelmini kommunikation Malmö 7 oktober

Fler medborgare och mer demokrati!

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:

Sharing nature på svenska

Fotografering att se och bli berörd

Bildanalys. Introduktion

LÄRARHANDLEDNING EN NATT I FEBRUARI. Mittiprickteatern Box 6071, Stockholm info@mittiprickteatern.se

Det Lilla Världslöftet

Det finns en röd tråd. Kanske så tunn att den knappt syns. Den tunna tråden syns bara med ord. Den tunna tråden är alla tankar som följt med hela

Estetisk verksamhet. Dans Foto Skulptur Bild Slöjd Musik Teater/Drama Utställning Film med mera...

Rapport från tre år med Cultural Planning Laboratory

Research. Erikdalsbadets utomhusbad i Stockholm

Bild åk 7. Ämnets syfte: Centralt innehåll Detta kommer du att få undervisning i:

Sveaskolans mål i musik

År 1-3 År 4-6 År 7-9

TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA!

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Årsberättelse 2013/2014

Från gurkprickar till ljus och skugga! En pedagogistaberättelse

Nu bygger vi Nya Slottsholmen

3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll

UKIYO-E BILDER FRÅN DEN FÖRBIFLYTANDE VÄRLDEN

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik

VÅGA VARA KREATIV! 1

Hos oss förverkligar barn och unga sina drömmar. S:t Jörgens skolområde

Sammanställning av utvärdering nätverksträff 9 mars, mat och hälsa

Tema Drömmar. Kunskapsmål Efter avslutat arbete skall eleven ha förmåga att:

KRIS & VISION. En utställning om hur Norrköping blev den stad den är idag som visas på både Arbetets museum och Norrköpings stadsmuseum.

LÄRANDE SAMSPEL I SAGANS VÄRLD. Marie Eriksson Förskolans yngsta barn 2018

Estetiska läroprocesser

MITT I REGNSKOGEN. Uppdrag för åk f-3. Välkommen till uppdraget Mitt i Regnskogen i Universeums Regnskog.

ASTRONAUT PÅ RYMD- STATIONEN. Lärarhandledning

Fenomen som undersöks

Satsa på Eslöv. Kultur - fritid - framtid. Mål för Kultur- och fritidsnämnden t.o.m. 2010

En stad medarbetare. En vision.

Mönster Estetisk kommunikation vt 2012

Mål med temat vad är ljud?

Sagor och berättelser

Utdrag ur Solhjärtats hemlighet en lärarhandledning

Fysik. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Uppförande av en vattenorgel i Stockholm Motion (2010:15) av Hadar Cars (FP)

DIGITALA BERÄTTELSER. En handbok för digitalt berättande

Bjurö Klubb Illustrera och skriva

MIRA i Skolan. Reflektionsbok!

TULLPARKEN TULLPARKEN. 1. Krigsbarnsminnesmärket och Krigsbarnsmonumentet. 2. Minnestenen över svenska frivilliga i finska krig.

Fler medborgare och mer demokrati. Cultural planning som metod för samhällsutveckling på Tjörn Hamar

Gekås-kläder gjort av plast: ett samarbete med Estet bild.

Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur

Konsthistoria, visuell kommunikation och konstorientering

BORGERLIG BEGRAVNING HELT EFTER DINA PERSONLIGA ÖNSKEMÅL

Lars Rylander. GALLERIROND våren 2005

Instruktioner till övningen som börjar på nästa sida

Vietnamesisk konst - teknik

ETT LITE MJUKARE HASTA

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik

Förslag till intervjufrågor vid observationer

Berättelsen i lärandet och lärandet i berättandet

Uppgiften är uppdelad i 7 skriftliga delar, där varje del sträcker sig från 1 2 till 1 sida, skriftstorlek 12.

Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

PEDAGOGMATERIAL till föreställningen Peka Trumma Dansa Urpremiär december 2014

Kursbeskrivning steg för steg

INSPIRATIONSMATERIAL FÖR LÄRARE

Förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld - Språk och kommunikation, Äldre

Detaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft/Flexus samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.

Du har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs F-3

FYSIK ÅK 9 AKUSTIK OCH OPTIK. Fysik - Måldokument Lena Folkebrant

Språket är tydligt och vackert där alla kan känna igen sig i känslorna som beskrivs.

Elevmaterial Livets steg om riter

KULTUR STRATEGI FÖR YSTADS KOMMUN

Bildanalys. Några frågor: 1. Varför fotograferar vi? 2. Varför visar vi våra bilder för andra? Det handlar om allmänmänskliga behov...

Helsingborg och egna dikters hyllning. Jesper Bengtsson

Metodik för Nacka kulturcentrums pedagogiska verksamhet

DE FYRA ELEMENTEN UPPGIFTSMATERIAL

3.10 Fysik. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet fysik

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Fysik

Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan

Fånga dagen. - ett projekt om konsten att skriva för årskurs 7-9. Leicy O L S B O R N Björby. Bakgrund

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund.

Fundera på, samtala Fundera på, samtala

Skrivglädje i vardagen!

VATTEN LJUD RÖRELSE LUFT LJUS PROGRAMMERING

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Lärarhandledning. till dansföreställningen. Foto: Elin Svensén

Avslutande brev för läsåret 2015/16

Om 12:ornas möten med varandra,sig själva och Försköningen

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)

PLAYGROUND - VÄRLDSKULTURMUSEET

Fler medborgare och mer demokrati!

Om stress och hämtningsstrategier

Transkript:

STRÅKET - den röda tråden Skärhamn, 2014

Stråket - den röda tråden i Skärhamn är ett projekt som syftar till att skapa ett sammanhängande och attraktivt gång- och cykelstråk genom Skärhamns centrum. Stråket sträcker sig från kulturhuset Saga till Nordiska Akvarellmuseet. Perioden Mars - September 2014 har konstnären Jesper Norda hållit i ett antal workshops där han tillsammans med invånare i Skärhamn har diskuterat hur en konstnärlig gestaltning av Stråket skulle kunna se ut. Projektet inleddes med tre workshops, deltagare var konstnärer och medborgare, representanter för näringsliv och föreningsliv. Dessa workshops genomfördes enligt Cultural planning-metoden. #1 Den första workshopen hölls på Akvarellmuseet den 22/4. Workshopen hade som syfte att lägga en grund för ett samtal och arbete kring Stråket - den röda tråden. - historisk tillbakablick: hur har liknande projekt gestaltats på olika platser runt om i världen? - konceptuell/narrativ ram för projektet: var lägger vi fokus i det här projektet, visuell utsmyckning eller narrativ upplevelse? Olika sätt att kombinera dessa två begrepp? - tidsmässig uppfattning: ett samhälle har alltid ett då, ett nu och en framtid. Hur kan man låta dessa tre tider samverka eller spegla varann? Under workshopen framkom det att det kändes önskvärt att belysa och gestalta invånarna i Skärhamns egna berättelser och upplevelser av Skärhamn. Kan man hitta ett sätt att låta detta genomlysa gestaltningen av Stråket? Workshopen avslutades med en praktisk övning: deltagarna ombads gå ut längs med Stråket och ta en bild samt skriva en kort formulering hur de valt att ta sin bild. Deltagarna ombads också fundera vilket tidsperspektiv deras bild speglade: då, nu eller framtid. Syftet med workshopen var dels att skapa en bildbank med intressanta platser för det kommande arbetet, samt att börja bygga en berättelsebank med funderingar och reflektioner kring Skärhamn.

#2 Den andra workshopen hölls på Akvarellmuseet den 28/5. - Resultat från den praktiska övningen presenterades: en interaktiv websida med bilder och texter skapade av deltagarna. - Två idéer presenterader för det kommande arbetet, båda med utgångspunkt i vad som diskuterats i workshop #1. Den ena idén byggde på att samla berättelser, reflektioner, förslag på iaktagelser längs Stråket i bild, text och ljud på en websida och/eller en mobil applikation. Den andra idén byggde på att sprida ett stort antal akvarellspår längs med Stråket enligt en teknik där akvarellpapper inneslöts i silikon. Ingen av dessa idéer föreföll riktigt klockren och gruppen ville gärna ta det vidare en omgång till. Vi fortsatte diskutera i grupper med utgångspunkt från dessa idéer. #3 Den tredje workshopen hölls på Akvarellmuseet den 12/6. Under denna workshopen drogs riktlinjerna upp för arbetet med de projekt som kom att genomföras under senare delen av projektet: - Hundra Stenar (idéutställning #1) - JA - en utsmyckning vid Skansvägen - Utställning på biblioteket i Skärhamn (idéutställning #2) - projekt Hamneberget

EXEMPEL PÅ MATERIAL FRAMSTÄLLT VID WORKSHOP #1 (22/4 2014) KRAFTEN FRÅN SOL, LJUS OCH HAV, SPEGLIING PÅ HAVET, LEVANDE RÖRELSE. LJUSET ÄR SPECIELLT PÅ TJÖRN! GRÅSKÄRSBADET. HELA OMVÄRLDEN SAMLAS HÄR.

Hundra stenar - ideutställning #1

HUNDRA STENAR Hundra stenar är ett interaktivt projekt där invånare och besökare i Skärhamn ombeds att lägga en rödmålad sten någonstans längs stråket, dokumentera stenen och dess placering, samt skriva en kort motivering varför hen valt just den platsen för sin sten. Projektet lanserades under Den Stora Teckningsfesten på Akvarellmuseet den 23/8, och har sen levt vidare dels på Skärhamns bibliotek och Art institute i Skärhamn. Följande text och instruktion gavs till deltagarna: Ett samhälle rymmer många berättelser, berättelser om möten, om känslor, saker man upplevt. Berättelser som blir till minnen. I denna workshop utmanas du att markera ut en plats i Skärhamn som du tycker om. Det kanske är en plats du tycker är särskilt vacker, där ljuset faller på ett visst sätt, kanske en plats som du har ett speciellt minne av, en plats där kanske något särskilt roligt har hänt? Eller något helt annat. - Välj en sten - Gå längs stråket, lägg stenen på en plats du tycker om. (se karta) - Ta 3 bilder med din mobil (en närbild på stenen som funnit sin plats, en bild på dig själv vid stenen, en bild som visar platsen du valt) - Om du vill: skriv en kort formulering varför du valt att placera din sten på just den platsen. - Mejla bilder och text till: hundrastenar@gmail.com Tillsammans skapar vi ett spår att följa längs stråket, ett spår som bygger på känslor, reflektioner och minnen genom Skärhamn. Bilder och texter kommer att märkas ut på en karta för spridning av projektet via websida på internet. Utgångspunkten för projektet bygger på en idé som formulerades under workshop #1. Idén har sedan kombinerats med konceptet för den praktiska övning som genomfördes under workshop #1.

Projektledares kommentar: Hundra stenar är ett projekt av hög konstnärlig kvalitet: det vänder på begreppen för hur en offentlig utsmyckning traditionellt sett brukar utformas. Normalt sett är ofta offentlig konst monumental, statisk, iögonfallande. Detta är konst utifrån ett annat perspektiv: det är en konst för ögonvrån, något man upptäcker i utkanten av blickfånget. Som betraktare hamnar man i flera olika perspektiv på en gång: man blir medveten om en plats som någon annan människa tycker om, platsen får en ny betydelse, man ges en möjlighet att se platser i ett nya perspektiv, någon annans perspektiv. Och för att vända på det, den deltagare som placerar ut en sten ombeds inte placera stenen ur ett estetiskt perspektiv, att stenen ska ligga vackert tex, utan det handlar att skärpa sin egen blick, komma underfund med vad man tycker om och vad man vill dela med någon annan. Att dela berättelsen om Skärhamn.

JA - utsmyckning Skansvägen

JA Under workshop #2 formulerades ett behov av att i projektet arbeta med ett större projekt, något oväntat, energifyllt, starkt visuellt. Man kom fram till att en bra plats för ett sådant projekt vore Fiskgatan/Skansvägen. Med stöd av Tjörns kommun valde vi att tilldela en budget till konstnär Johan Bloom för denna del av projeket. Johan beskriver resultatet såhär: Mina huvudtankar bakom utsmyckningen har varit kommunikation, riktning, flöde men även överraskning, livsglädje. Anknytning till platsen har också varit ledande. Gående från hamnen möts vi av befintlig vit vägmarkering med streck och symboler för gångbana, denna går över i morsekod; 1 kort 3 långa, 1kort 1 lång = JA. Det vita strecket fortsätter sedan med livsbejakande energi, böljar och leker sig fram över asfalten. En nutida symbol - @ - dyker upp innan linjen far upp på väggen och blommar ut i en forntidsinspirerad figur som med öppen arm och hand leder blicken in mot torget. Från Torget möts vi av en förlängd pil från den alternativa marina kompassrosen, vilken leder oss in i gränden men även förstärker riktningen från andra hållet. Pilarna ligger helt enligt väderstrecken men den östra och södra pilarna har förlängts och böjts för att vi inte skall segla fel mellan husen. Vägapplikationen är gjord med gängse vägmarkeringsfärg och väggapplikationen med laserskuren aluminiumplåt med tryckt väderbeständig färg.

Utställning, biblioteket - ideutställning #2

IDÉUTSTÄLLNING på biblioteket i Skärhamn Utställningen på Bibilioteket, med vernissage samma dag som Tjörn Thriathlon bestod av följande delar: fortsättning på projektet Hundra Stenar, dokumentation av projektet JA, en presentation av ett tidigare projekt inom Stråket: Barnens Saga om Skärhamn år 2025, och projektet Skärhamns själ. Vidare presenterades tre förslag på skulpturer av mer omfattande karaktär som ljudmässigt skulle kunna fungera som markörer, verk som binder Stråket samman med utgångspunkt från ljud som material.

VINDMELODIN Vinden är starkt närvarande i Skärhamn, i hamnen viner och tjuter vinden i masterna. Detta förslag är inspirerat av segelbåtarnas master som form, men skulpturerna består av specialgjorda orgelpipor. Dessa orgelpipor placeras på ett regelbundet avstånd från varandra. Vinden blåser genom piporna och toner uppstår. Tonerna ligger i låga frekvenser, och skapar grundtoner åt vindens vinande. Vidare är piporna är stämda i ett antal olika toner - för den uppmärksamme uppstår en mycket långsam melodi vid en promenad längs stråket.

MAST-ACKORDET I Skärhamn är ljudet av tampar som smattrar mot master ett väldigt vanligt ljud. Detta förslag består av fem master som är stämda i ett välklingande ackord. Vid svag vind uppstår ett försiktigt, oregelbundet arpeggio av toner, för att i starkare vind sjunga ut i en harmonisk samklang. Ett försök till att skapa en klangbotten till en av Skärhamns välbekanta ljudmiljöer.

VATTENORGELN Med inspiration från vattenorgeln i Zadar, Kroatien. Vattnet leds in i orgelpipor under trappan och pressar luften framför sig, vilket gör att att toner uppstår. Klangen är säregen och speciell, en evig symfoni som dirigeras av havets humör. En plats för avkoppling, vila, glädje och förundran i direkt anslutning till torget i Skärhamn.

BARNENS SAGA OM SKÄRHAMN 2025 och SKÄRHAMNS SJÄL På utställningen presenterades en sammanfattning av vad som framkom på workshop för Skärhamn centrum 28 januari 2014. Det presenterades även material som arbetats fram i en grupp med ungdomar samt barn på Skärhamns skolas fritidshem under våren på samma tema - vad är Skärhamns själ?

Hamneberget

HAMNEBERGET Under september samlades elever på Skärhamns skola för att måla ett ton sten av blandad storlek. Dessa stenar ska användas för att märka ut gångstigen till Vattentornet, upp och ner längs Hamneberget.

Reflektion, vision Arbetet och processen med Stråket presenterades på ett offentligt seminarium på Art institute, Skärhamn, den 30/9 2014. I ansökan skrev vi att detta seminarium skulle ske i samband med Teckningsfesten eller Tjörn Thriathlon, men vi valde att vid dessa tillfällen fokusera på projektet Hundra Stenar (Teckningsfesten) samt utställningen på biblioteket (Tjörn Thriathlon). Inom seminariet rymdes ett föredrag om Cultural planning metoden ur ett internationellt perspektiv av Lia Ghilardi, London, samt ett föredrag om hur metoden har använts i Skärhamn med Stråket som exempel. I samband med detta seminarium flyttade vi utställningen från biblioteket för att visa den på Art institute under kulturveckan på Tjörn.