Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom ytbehandlingsbranschen 2014

Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom ytbehandlingsbranschen 2014 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, golvläggare, målare Kompetensområdet för ytbehandling av metallprodukter, ytbehandlare Kompetensområdet för ytbehandling av trävaror, ytbehandlare Föreskrift 72/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015) OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1

INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN INOM YTBEHANDLINGSBRANSCHEN OCH DESS UPPBYGGNAD 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖM- NING AV KUNNANDET I GRUNDEXAMEN INOM YTBEHANDLINGSBRANSCHEN 2.1 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, obligatoriska examensdelar 2.1.1 Reparationsmålning av byggnader 2.1.2 Nybyggnadsmålning 2.2 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen,obligatorisk examensdel 2.2.1 Grundläggande arbeten inom golvläggning 2.3 Kompetensområdet för ytbehandling av metallprodukter,obligatoriska examensdelar 2.3.1 Skötsel av ytbehandlingsprocesser 2.3.2 Målning av metallprodukter 2.4 Kompetensområdet för ytbehandling av trävaror,obligatorisk examensdel 2.4.1 Grundläggande arbete vid ytbehandling av träprodukter 2.5 Valbara Examensdelar 2.5.1 Fasadmålning av småhus 2.5.3 Elementfogning 2.5.4 Beläggning av stenfasader 2.5.5 Sprutmålning av byggnadsytor 2.5.6 Förutjämning av betongytor 2.5.7 Maskinspacklingsarbeten 2.5.8 Massbeläggningsarbeten 2.5.9 Renovering av byggnadsytor 2.5.10 Tapetsering 2.5.11 Förnyande av golvbeläggningar 2.5.12 Reparation av konstruktioner 2.5.13 Ytbehandling av träytor 2.5.14 Grundläggande arbeten vid målning av byggnader 2.5.15 Mattläggning 2.5.16 Golvbeläggning i offentliga utrymmen 2.5.17 Plastmattsarbeten i våtrum 2.5.18 Parkettarbeten 2.5.19 Montering av massiv limmad parkett 2.5.20 Ytbehandling av trägolv 2.5.21 Plattsättning av golv 2.5.22 Plattsättning i våtrum 2.5.23 Montering av sten- och betongmosaikgolv 2.5.24 Skötsel av ytbehandlingslinje 2.5.25 Varmdoppning 2.5.26 Elektrokemiska ytbehandlingar 2.5.27 Kemiska ytbehandlingar 2.5.28 Slipning och polering 2.5.29 Underhåll och reparation av ytbehandlingsverktyg 2.5.30 Skötsel av målningslinje 2.5.31 Blästerrengöring 2.5.32 Korrosionsskyddsmålning 2.5.33 Pulvermålning 2.5.34 Skötsel av ytbehandlingslinje inom träindustrin 2.5.35 Ytbehandling av träprodukter 2

2.5.36 Ytbehandling med film 2.5.37 Reparation av ytdefekter på träprodukter 2.5.38 Lagring 2.5.40 Imitationsmålning 2.5.41 Specialmålning 2.5.42 Planering av företagsverksamhet 2.5.43 Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen 2.5.44 Examensdel från en yrkesexamen 2.5.45 Examensdel från en specialyrkesexamen 2.5.46 Examensdel från yrkeshögskolestudier (endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.5.47 Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare (endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.5.48 Arbeta i ett företag (endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.5.49 Arbete som kräver spetskompetens (endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.5.50 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet (endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.5.51 Examensdel från de fritt valbara examensdelarna (endast i grundläggande yrkesutbildning) 3 GEMENSAMMA EXAMENSDELAR MÅL FÖR KUNNANDE OCH AV KUNNANDET INOM DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN 3.1.Kunnande i kommunikation och interaktion 3.1.1 Modersmålet 3.1.1.1 Modersmålet, svenska 3.1.1.2 Modersmålet, samiska 3.1.1.3 Modersmålet, teckenspråket 3.1.1.4 Modersmålet, den studerandes eget modersmål 3.1.1.5 Modersmålet, svenska som andraspråk 3.1.1.6 Modersmålet, finska som andraspråk 3.1.1.7 Modersmålet, svenska för teckenspråkiga 3.1.1.8 Modersmålet, romani 3.1.2 Det andra inhemska språket, finska 3.1.3 Främmmande språk 3.1.3.1 Främmande språk, A-språk 3.1.3.2 Främmande språk, B-språk 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap 3.2.1 Matematik 3.2.2. Fysik och kemi 3.2.3 Informations-, och kommunikationsteknik samt användningen av dem 3.3 Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet 3.3.1 Samhällsfärdighet 3.3.2 Arbetslivsfärdighet 3.3.3Företagsamhet och företagsverksamhet 3.3.4 Upprätthållandet av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande 3.4.1 Kännedom om olika kulturer 3.4.2 Konst och kultur 3.4.3 Etik 3.4.4 Psykologi 3.4.5 Miljökunnande 3.4.6 Delområden från punkterna 3.1.1-3.3.4 4. FRITT VALBARA EXAMENSDELAR 4.1 Yrkesinriktade examensdelar 4.2 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuella examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. DELAR SOM INDIVIDUELLT UTVIDGAR EXAMEN BILAGA 1 BESKRIVNING AV YTBEHANDLINGSBRANSCHEN, DESS VÄRDEGRUND OCH MÅL FÖR GRUNDEXAMEN 3

INLEDNING Enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning 630/1998 (förändring 787/2014) bestämmer Utbildningsstyrelsen i grunderna för grundexamina examensbenämningarna, examens uppbyggnad, examensdelarna, kraven på yrkesskicklighet eller målen för kunnandet i examensdelarna samt bedömningen av kunnandet. Enligt lagen har den som avlagt en yrkesinriktad grundexamen breda grundläggande sådan yrkesskicklighet som arbetslivet kräver inom minst ett delområde. En yrkesinriktad grundexamen kan avläggas som en grundläggande yrkesutbildning enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning eller som en fristående examen enligt lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning 631/1998 (förändring 788/2014). 1 GRUNDEXAMEN INOM YTBEHANDLINGSBRANSCHEN OCH DESS UPPBYGG- NAD En grundexamen som avläggs som en grundläggande yrkesutbildning är uppbyggd av yrkesinriktade examensdelar (135 kompetenspoäng), av gemensamma examensdelar (35 kompetenspoäng) och av fritt valbara examensdelar (10 kompetenspoäng). Omfattningen av en yrkesinriktad grundexamen är 180 kompetenspoäng. De fristående examina är uppbyggda av yrkesinriktade examensdelar. Den studerande kan inom grundläggande yrkesutbildning individuellt ta in fler examensdelar om det är nödvändigt med tanke på arbetslivets branschvisa eller lokala krav på yrkesskicklighet eller en fördjupning av studerandes yrkeskompetens. Grundexamen inom ytbehandlingsbranschen består av tre kompetensområden: kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen (golvläggare eller målare), kompetensområdet för ytbehandling av metallprodukter (ytbehandlare), kompetensområdet för ytbehandling av trävaror (ytbehandlare) Numreringen i tabellen över examens uppbyggnad hänvisar till den numrering av examensdelarna som används i kapitel 2, 3, 4 och 5. GRUNDEXAMEN INOM YTBEHANDLINGSBRANSCHEN Uppbyggnaden av examen i grundläggande yrkesutbildning, 180 kp Uppbyggnaden av examen i fristående examen 2 Yrkesinriktade examensdelar, 135 kp 2 Yrkesinriktade examensdelar 2.1 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, målare, obligatoriska examensdelar, 75 kp 2.1.1 Reparationsmålning av byggnader, 45 kp 2.1.2 Nybyggnadsmålning, 30 kp 2.1 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, målare, obligatoriska examensdelar 2.1.1 Reparationsmålning av byggnader 2.1.2 Nybyggnadsmålning 4

2.2 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, golvläggare, obligatoriska examensdelar, 75 kp 2.2.1 Grundläggande arbeten inom golvläggning, 45 kp Dessutom ska en av examensdelarna 2.5.15, 2.5.18 eller 2.5.21 väljas 2.3 Kompetensområdet för ytbehandling av metallprodukter, ytbehandlare, obligatorisk examensdelar, 45 kp Studerande ska välja en av följande examensdelar 2.3.1 Skötsel av ytbehandlingsprocesser, 45 kp 2.3.2 Målning av metallprodukter, 45 kp 2.4 Kompetensområdet för ytbehandling av trävaror, ytbehandlare, obligatorisk examensdel, 75 kp 2.4.1 Grundläggande arbete vid ytbehandling av träprodukter, 30 kp Dessutom ska en av examensdelarna 2.5.34 eller 2.5.35 väljas. 2.5 Valbara examensdelar Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, målare: den studerande ska välja sammanlagt 60 kp av examensdelarna 2.5.1 2.5.51 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, golvläggare: den studerande ska välja sammanlagt 60 kp av examensdelarna 2.5.1 2.5.51 (icke-genomförda examensdelar av punkterna 2.5.15, 2.5.18, 2.5.21) Kompetensområdet för ytbehandling av metallprodukter, ytbehandlare: den studerande ska välja sammanlagt 90 kp av examensdelarna 2.5.1 2.5.51 Kompetensområdet för ytbehandling av trävaror, ytbehandlare: den studerande ska välja sammanlagt 60 kp av examensdelarna 2.5.1 2.5.51 (icke-genomförda examensdelar av punkterna 2.5.34, 2.5.35) 2.2 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, golvläggare, obligatoriska examensdelar 2.2.1 Grundläggande arbeten inom golvläggning Dessutom ska en avexamensdelarna 2.5.15, 2.5.18 eller 2.5.21 väljas 2.3 Kompetensområdet för ytbehandling av metallprodukter, ytbehandlare, obligatorisk examensdel Examinanden ska välja en av följande examensdelar: 2.3.1 Skötsel av ytbehandlingsprocesser 2.3.2 Målning av metallprodukter 2.4 Kompetensområdet för ytbehandling av trävaror, ytbehandlare, obligatorisk examensdel 2.4.1 Grundläggande arbete vid ytbehandling av träprodukter Dessutom ska en av examensdelarna 2.5.34 eller 2.5.35 väljas. 2.5 Valbara examensdelar Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, målare: examinanden ska välja 4 examensdelar av examensdelarna 2.5.1 2.5.45 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, golvläggare: examinanden ska välja 4 examensdelar av examensdelarna 2.5.1 2.5.45 (icke-genomförda examensdelar av punkterna 2.5.15, 2.5.18, 2.5.21) Kompetensområdet för ytbehandling av metallprodukter, ytbehandlare: examinanden ska välja 6 examensdelar av examensdelarna 2.5.1 2.5.45 Kompetensområdet för ytbehandling av trävaror, ytbehandlare: examinanden ska välja 4 examensdelar av examensdelarna 2.5.1 2.5.45 (icke-genomförda examensdelar av punkterna 2.5.34, 2.5.35) Den studerande kan välja, istället för valbara examensdelar, sådana obligatoriska examensdelar som inte är genomförda: Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, målare: av examensdelarna 2.2.1, 2.3.1, 2.3.2, 2.4.1 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, golvläggare: av examensdelarna 2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.3.2, 2.4.1 Kompetensområdet för ytbehandling av metallprodukter, ytbehandlare: av examensdelarna 2.1.1, 2.1.2, 2.2.1, 2.3.1, 2.3.2, 2.4.1 Kompetensområdet för ytbehandling av trävaror, ytbehandlare: av examensdelarna 2.1.1, 2.1.2, 2.2.1, 2.3.1, 2.3.2. Examinanden kan välja, istället för valbara examensdelar, sådana obligatoriska examensdelar som inte är genomförda: Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, målare: av examensdelarna 2.2.1, 2.3.1, 2.3.2, 2.4.1 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, golvläggare: av examensdelarna 2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.3.2, 2.4.1 Kompetensområdet för ytbehandling av metallprodukter, ytbehandlare: av examensdelarna 2.1.1, 2.1.2, 2.2.1, 2.3.1, 2.3.2, 2.4.1 Kompetensområdet för ytbehandling av trävaror, ytbehandlare: av examensdelarna 2.1.1, 2.1.2, 2.2.1, 2.3.1, 2.3.2. Examensdelarna 2.5.44 2.5.46 är valbara sinsemellan Examensdelarna 2.5.44 och 2.5.45 motsvarar 30 kp i grundläggande yrkesexamen. Examensdel 2.5.46 motsvarar 15 eller 30 kompetenspoäng, enligt vad som definierats i kapitel 2 punkt 2.2.15. Examensdelarna 2.1.1, 2.2.1, 2.3.1, 2.3.2, 2.5.34 och 2.5.35 motsvarar tre valbara examensdelar Examensdelarna osat 2.1.2, 2.41, 2.5.4, 2.5.7, 2.5.15, 2.5.17, 2.5.20, 2.5.25, 2.5.26, 2.5.27, 2.5.30, 2.5.32, 2.5.44, 2.5,45 motsvarar två valbara examensdelar Examensdel 2.5.43 motsvarar två examensdelar enligt vad som definierats i kapitel 2 punkt 2.2.15 Examensdelarna 2.5.44 2.5.45 är valbara sinsemellan 5

2.5.1 Fasadmålning av småhus, 15 kp 2.5.2 Blästerrengöring av stenfasader, 15 kp 2.5.3 Elementfogning, 15 kp 2.5.4 Beläggning av stenfasader, 30 kp 2.5.5 Sprutmålning av byggnadsytor, 15 kp 2.5.6 Förutjämning av betongytor, 15 kp 2.5.7 Maskinspacklingsarbeten, 30 kp 2.5.8 Massbeläggningsarbeten, 15 kp 2.5.9 Renovering av byggnadsytor, 15 kp 2.5.10 Tapetsering, 15 kp 2.5.11 Förnyande av golvbeläggningar, 15 kp 2.5.12 Reparation av konstruktioner, 15 kp 2.5.13 Ytbehandling av träytor, 15 kp 2.5.14 Grundläggande arbeten vid målning av byggnader, 15 kp (kan inte väljas om examensdel 2.1.1 Reparationsmålning avläggs) 2.5.15 Mattläggning, 30 kp 2.5.16 Golvbeläggning i offentliga utrymmen, 15 kp 2.5.17 Plastmattsarbeten i våtrum, 15 kp 2.5.18 Parkettarbeten, 30 kp 2.5.19 Montering av massiv limmad parkett, 15 kp 2.5.20 Ytbehandling av trägolv, 15 kp 2.5.21 Plattsättning av golv, 30 kp 2.5.22 Plattsättning i våtrum, 15 kp 2.5.23 Montering av sten- och betongmosaikgolv, 15 kp 2.5.24 Skötsel av ytbehandlingslinje, 15 kp 2.5.25 Varmdoppning, 30 kp 2.5.26 Elektrokemiska ytbehandlingar, 30 kp 2.5.27 Kemiska ytbehandlingar, 30 kp 2.5.28 Slipning och polering, 15 kp 2.5.29 Underhåll och reparation av ytbehandlingsverktyg, 15 kp 2.5.30 Skötsel av målningslinje, 30 kp 2.5.31 Blästerrengöring, 15 kp 2.5.32 Korrosionsskyddsmålning, 30 kp 2.5.33 Pulvermålning, 15 kp 2.5.34 Skötsel av ytbehandlingslinje inom träindustrin, 45 kp 2.5.35 Ytbehandling av träprodukter, 45 kp 2.5.36 Ytbehandling med film, 15 kp 2.5.37 Reparation av ytdefekter på träprodukter, 15 kp 2.5.38 Lagring, 15 kp 2.5.39 Dekorationsmålning, 15 kp 2.5.40 Imitationsmålning, 15 kp 2.5.41 Specialmålning, 15 kp 2.5.42 Planering av företagsverksamhet, 15 kp 2.5.43 Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen ( Kapitel 2, punkt 2.5.43) 2.5.44 Examensdel från en yrkesexamen (kapitel 2, punkt 2.5.44) 2.5.45 Examensdel från en specialyrkesexamen (Kapitel 2, punkt 2.5.45) 2.5.46 Examensdel från yrkeshögskolestudier 2.5.47 Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare, 5 kp 2.5.48 Arbeta i ett företag, 15 kp 2.5.49 Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp 2.5.50 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet, 5 15 kp 2.5.51 Examensdel från de fritt valbara examensdelarna,5-15 kp 2.5.1 Fasadmålning av småhus 2.5.2 Blästerrengöring av stenfasader 2.5.3 Elementfogning 2.5.4 Beläggning av stenfasader 2.5.5 Sprutmålning av byggnadsytor 2.5.6 Förutjämning av betongytor 2.5.7 Maskinspacklingsarbeten 2.5.8 Massbeläggningsarbeten 2.5.9 Renovering av byggnadsytor 2.5.10 Tapetsering 2.5.11 Förnyande av golvbeläggningar 2.5.12 Reparation av konstruktioner 2.5.13 Ytbehandling av träytor 2.5.14 Grundläggande arbeten vid målning av byggnader (kan inte väljas om examensdel 2.2.1 Reparationsmålning avläggs) 2.5.15 Mattläggning 2.5.16 Golvbeläggning i offentliga utrymmen 2.5.17 Plastmattsarbeten i våtrum 2.5.18 Parkettarbeten 2.5.19 Montering av massiv limmad parkett 2.5.20 Ytbehandling av trägolv 2.5.21 Plattsättning av golv 2.5.22 Plattsättning i våtrum 2.5.23 Montering av sten- och betongmosaikgolv 2.5.24 Skötsel av ytbehandlingslinje 2.5.25 Varmdoppning 2.5.26 Elektrokemiska ytbehandlingar 2.5.27 Kemiska ytbehandlingar 2.5.28 Slipning och polering 2.5.29 Underhåll och reparation av ytbehandlingsverktyg 2.5.30 Skötsel av målningslinje 2.5.31 Blästerrengöring 2.5.32 Korrosionsskyddsmålning 2.5.33 Pulvermålning 2.5.34 Skötsel av ytbehandlingslinje inom träindustrin 2.5.35 Ytbehandling av träprodukter 2.5.36 Ytbehandling med film 2.5.37 Reparation av ytdefekter på träprodukter 2.5.38 Lagring 2.5.39 Dekorationsmålning 2.5.40 Imitationsmålning 2.5.41 Specialmålning 2.5.42 Planering av företagsverksamhet 2.5.43 Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen (Kapitel 2, punkt 2.5.43) 2.5.44 Examensdel från en yrkesexamen (Kapitel 2, punkt 2.5.44) 2.5.45 Examensdel från en specialyrkesexamen (Kapitel 2, punkt 2.5.45) 6

3 Gemensamma examensdelar inom den grundläggande yrkesutbildningen, 35 kp 3.1 Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 kp 3.1.1 Modersmålet 3.1.2 Det andra inhemska språket 3.1.3 Främmande språk Obligatoriska Valbara 9 kp 2 kp 5 2 2 0 2 0 2 0 2 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 kp 3.2.1 Matematik 3.2.2 Fysik och kemi 3.2.3 Informations- och kommunikationsteknik samt användningen av den 6 kp 3 kp 3 2 1 0 3 0 3 0 3 3.3 Kunnande som behövs i samhället och 5 kp 3 kp i arbetslivet, 8 kp 3.3.1 Samhällsfärdighet 3.3.2 Arbetslivsfärdighet 3.3.3 Företagsamhet och företagsverksamhet 3.3.4 Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik 1 1 1 2 0 3 0 3 0 3 0 3 och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande, 7 kp 7 kp 3.4.1 Kännedom om olika kulturer 3.4.2 Konst och kultur 3.4.3 Etik 3.4.4 Psykologi 3.4.5 Miljökunnande 3.4.6 Delområden från punkterna 3.1.1 3.3.4 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 20 kp 15 kp Förutom eller istället för de mål för kunnandet gällande de valbara delarna (3.1.1 3.4.6) enligt det som föreskrivs i examensgrunderna, kan utbildningsanordnaren besluta om övriga valbara mål av olika omfattningar för kunnandet. För de valbara mål för kunnandet som utbildningsanordnaren själv beslutit om, bestäms bedömning av kunnandet och omfattning i kompetenspoäng. De valbara målen för kunnandet gällande delområdena kan även vara studerandes tidigare inhämtade kunnande som stöder målen för kunnandet i ifrågavarande examensdel eller dess delområden. 7

4 Fritt valbara examensdelar, 10 kp 4.1 Yrkesinriktade examensdelar 4.2 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuella examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5 Delar som individuellt utvidgar examen 8

2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖM- NING AV KUNNANDET 2.1 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, obligatoriska examensdelar 2.1.1 Reparationsmålning av byggnader Krav på yrkesskicklighet Den som avlägger examensdelen kan enligt arbetsbeskrivningar och givna anvisningar utföra målningsarbeten inne i byggnader som renoveras. kan använda såväl traditionella som moderna appliceringsverktyg, så som rollrar, penslar och borstar göra behövliga förberedelser och inteckningsarbeten ta loss lister och andra komponenter som hindrar arbetets utförande (till exempel dörrbeslag, skyddsskärmar på elbrytare, armatur osv.) göra behövliga förbehandlingar, såsom rengöring och andra behandlingar som måste göras för att säkra vidhäftningen slipa och avlägsna damm mellan arbetsskedena, manuellt och maskinellt avlägsna gammal målarfärg från ytor göra utjämningar, kittningar och spacklingar måla med handverktyg med vatten- och lösningsmedelsburna målarfärger använda personliga skyddskläder och skyddsutrustning efter behov använda och göra service på behövliga arbetsredskap fästa lätthanterade tapeter utan mönsterpassning i rum med normal höjd när målningsarbetet är färdigt ta bort de skydd som behövdes under arbetet montera tillbaka de inför arbetet borttagna listerna och andra konstruktionsdetaljer de mest centrala normerna för arbetarskyddet vid målningsarbeten och de åtgärder som normerna ger upphov till har de kunskaper och färdigheter som motsvarar arbetssäkerhetskortet så att han eller hon har beredskap att avlägga arbetssäkerhetskortet har de kunskaper och färdigheter som krävs för att kunna ge första hjälpen motsvarande nivå Fhj 1 har sådana kunskaper och färdigheter om säkerheten vid heta arbeten att han eller hon har beredskap att avlägga hetarbetskortet. 9

Bedömning av kunnande Bedömningen av kvaliteten på arbetet ska i mån av möjlighet baseras på de allmänna kvalitetskrav som fastställs i handboken MaalausRYL (MålningsRYL). 1. Behärskande av arbetsprocessen Systematiskt arbete Behärskande av arbetshelheten kan med litet handledning gestalta i vilken ordning de olika arbetsskedena ska förverkligas uppnår med handledning ett ytbehandlingsresultat som fyller kvalitetskraven på den färdiga ytan kan planera i vilken ordning de olika arbetsskedena förverkligas framskrider systematiskt i sitt arbete, inga störande skarvar bildas på ytan uppnår med litet handledning ett ytbehandlingsresultat som fyller kvalitetskraven på den färdiga ytan väljer var arbetet påbörjas och avslutas på ett ändamålsenligt sätt kan korrigera arbetsplanen under arbetets gång uppnår självständigt ett ytbehandlingsresultat som fyller kvalitetskraven på den färdiga ytan utför arbetet så att slut-resultatet kräver smärre korrigeringar slutför arbetet inom skälig tid slutför arbetet raskt och så att slutresultatet av arbetet som sådant motsvarar kvalitetsnivån enligt definitionerna i RYL Utvärdering av det egna arbetet är medveten om bristerna i sitt kunnande när han eller hon behöver hjälp kan utvärdera sin prestation i relation till kvalitetskraven rättar till sina arbetssätt under arbetets gång Initiativförmåga och företagsamhet ber om råd vid behov. handlar företagsamt och kan bedöma kostnadseffekterna av sitt arbete. tar initiativ och arbetar ansvarsmedvetet. 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Skydd och andra förberedelser inför arbetet Lösgörning och fastsättande Tvätt och annan förbehandling fäster skyddsmaterialen rätt och kan assistera med ställningar och med andra förberedande arbeten kan använda borttagnings- och fastsättningsverktyg på ett ändamålsenligt sätt utför tvätt och andra förbehandlingar enligt givna anvisningar klarar de förberedande arbetena skede för skede i enlighet med givna anvisningar utför borttagningar och fastsättningar omsorgsfullt och sköter om märkningen och förvaringen av borttagna delar utför behövliga förbehandlingar självständigt enligt arbetsbeskrivningen gör behövliga förberedande arbeten självständigt på förhand i enlighet med givna anvisningar kan bedöma behovet av demontering av delar som stör målandet och behovet av skydd kan självständigt avgöra behovet av förbehandling Borttagning av målarfärg utför borttagning av målarfärg enligt anvisningar utför borttagning av målarfärg självständigt enligt arbetsbeskrivningen utför borttagning av målarfärg effektivt Kittning, spackling, utjämning utför arbetet så att det krävs litet extra reparationer och slipningar arbetet är som sådant klart för nästa behandlingsskede kan välja kittnings- och spacklingsmaterial efter behovet Slipning utför slipning enligt givna anvisningar kan på basis av arbetsbeskrivningen välja grovlek på slipmaterialet kan bedöma behovet av slipning och utför slipningen effektivt Användning av målar- använder de rätta handgreppen om arbetar så att material i vätskeform väljer det målarredskap som bäst 10

redskap penslar och andra verktyg samt förvarar de redskap han eller hon använder så att de hela tiden är i bruksklart skick inte onödigt stänker ut i omgivningen passar för varje arbetsskede Stryk- och rullriktningar tar hänsyn till varifrån ljuset huvudsakligen kommer tar hänsyn till föremålets former och materialets ytstruktur gör en omsorgsfull slutbearbetning genom att huvudsakligen stryka i en riktning Avgränsningar gör avgränsningarna i rätt följd och på rätt avstånd från hörn och lister gör avgränsningarna raka och jämna och deras ytstruktur skiljer sig inte på ett störande sätt från den egentliga ytbehandlingen gör så att avgränsningarna har skarpa vinklar och överlag är enhetliga Den slutliga ytan gör ytan så att det inte uppstår omålade ställen, färg som runnit eller anhopningar av färg gör ytan tillräckligt tjock med jämn färg och genomgående samma glans gör ytan så att arbetsmetodens resultat håller jämn kvalitet och det inte finns någon störande smuts på ytan Tapetsering fäster upp lätthanterade vanliga tapeter enligt anvisningar. använder redskap som passar arbetet väl. kan självständigt fästa vanliga tapeter enligt i RYL-handboken fastställda kvalitetskrav. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Produktmedvetenhet Förståelse av arbetsbeskrivningen Planering och beräkning känner till de viktigaste skillnaderna mellan olika typers målarfärg som används vid renoveringsmålning behöver lite hjälp med att förstå fackterminologi och begrepp kan bedöma åtgången av material. vet hur olika typers målarfärg lämpar sig för olika underlag förstår utan hjälp de begrepp som används i arbetsbeskrivningen kan bedöma hur mycket tid arbetet kräver. kan bedöma de krav i enlighet med belastningsklassificeringen (RYL) som ställs på valet av material förstår eventuella brister och små felaktigheter som kan finnas i arbetsbeskrivningen kan beräkna ytors storlek vid arbetsobjektet. 11

4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning upptäcker problemsituationer, men behöver hjälp för att lösa dem upptäcker problemsituationer som riskerar att tidtabeller inte förverkligas och kvaliteten på arbetet samt hittar självständigt lösningar till problemsituationerna kan lösa problem och rätta till sin arbetsprestation under arbetets gång Interaktion och samarbete arbetar i arbetsgemenskapen som medlem i en arbetsgrupp handlar smidigt diskuterar konstruktivt Yrkesetik följer överenskomna arbetstider och arbetar enligt givna anvisningar är omsorgsfull arbetar snyggt och noggrant Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga har de kunskaper och färdigheter som krävs i arbetssäkerhetskortet skyddar sig omsorgsfullt mot målarfärgsstänk och lösningsmedel håller sin arbetsplats snygg och i ordning. hanterar lösningsmedelsburna målarfärger och lösningsmedel på ett brandsäkert sätt tar hand om lösningsmedel och torkande oljor använder andningsskydd vid behov använder skyddskläder och skyddshandskar vid behov har de kunskaper och färdigheter som behövs för kortet för heta arbeten kan ge första hjälpen, men det finns brister i prestationen. kan ge första hjälpen. Sätt att påvisa yrkesskickligheten påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra någon arbetshelhet inom renoveringsmålning i sin helhet i arbetsplatsförhållanden. Färdigheter i första hjälpen samt de kunskaper och färdigheter som krävs för arbetarskyddskort och kort för heta arbeten påvisas i separata yrkesprov. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.1.2 Nybyggnadsmålning Krav på yrkesskicklighet Den som avlägger examensdelen kan på byggarbetsplatser utföra inomhusmålning av omfattande ytor enligt arbetsbeskrivningar och givna anvisningar. 12

kan använda såväl traditionella som moderna rollrar, penslar och borstar göra behövliga förberedelser och skydd före målningen kan uppskatta om den yta som ska behandlas uppfyller kvalitetskriterierna och göra reklamation på det innan påbörjat arbete göra behövliga förbehandlingar, såsom slipning, rengöring och primning behandla fogarna i gips- och andra byggnadsskivor göra smärre slipningsarbeten som utförs med handverktyg kitta och spackla slipningarna som behövs mellan målningsbehandlingarna utföra målningsarbetena med roller och pensel med målarfärger som används vid nybyggnadsmålning göra avgränsningar med handredskap fästa väggbeläggningar som ska målas (glasfiberväv och liknande) tekniken för sprutmålning så väl att han eller hon kan måla plana ytor ställa i ordning sprutmålningsutrustningen för användning, rengöra den och byta färg utföra applicering av målarfärg eller dammbindningsmedel med högtrycksspruta assistera en yrkesutbildad person vid sprutspackling genom att sköta användningen av och servicen på apparaturen samt blandningen och doseringen av spacklet beräkna arbetskostnader grunderna för en lönsam verksamhet och kostnadsberäkning klara av arbetssituationer på engelska. Bedömning av kunnande Bedömningen av arbetets kvalitet bör allt efter möjligheterna baseras på de allmänna kvalitetskraven som fastställs i handboken MaalausRYL (MålningsRYL). 1. Behärskande av arbetsprocessen Systematiskt arbete kan med litet handledning gestalta i vilken ordning de olika arbetsskedena ska förverkligas kan planera i vilken ordning de olika arbetsskedena förverkligas framskrider systematiskt i arbetet, det bildas inga skarvar på ytan väljer var arbetet påbörjas och avslutas på ett ändamålsenligt sätt kan korrigera arbetsplanen under arbetets gång Behärskande av arbetshelheten granskar arbetsobjektet före behandlingen och meddelar om han eller hon observerar brister uppnår med hjälp av handledning ett slutresultat som fyller kvalitetskraven på den färdiga ytan uppnår med litet handledning ett slutresultat som fyller kvalitetskraven på den färdiga ytan uppnår så gott som självständigt ett slutresultat som fyller kvalitetskraven på den färdiga ytan utför arbetet så att slutresultatet kräver smärre korrigeringar gör arbetet klart inom skälig tid gör arbetet raskt klart så att slutresultatet som sådant motsvarar kvalitetsnivån enligt definitionerna i RYL Utvärdering av det egna arbetet är medveten om bristerna i sitt kunnande när han eller hon behöver hjälp. kan utvärdera sin prestation i relation till kvalitetskraven. rättar till sina arbetssätt under arbetets gång. 2. Behärskande av arbetsmetoder, - 13

redskap och material Förberedande arbeten fäster skyddsmaterial rätt och kan assistera med andra förberedande arbeten klarar de förberedande arbetena skede för skede i enlighet med givna anvisningar gör behövliga förberedande arbeten självständigt i enlighet med på förhand givna anvisningar Förbehandlingar kan metoderna för att utföra förbehandlingar utför förbehandlingarna efter att ha fått anvisningar utför förbehandlingarna självständigt enligt arbetsbeskrivningen Fogningsarbete med byggskivor gör fogningar, men behöver handledning och är tvungen att reparera gör fogningarna klara för fortsatta behandlingar gör raka hörn Kittning, spackling, utjämning använder spackel och tandspackel med de rätta handgreppen gör utjämningen systematiskt, men behöver handledning i början kan på eget initiativ göra smärre reparationsspacklingar före utjämningen utför arbetet så att tilläggsslipning och/eller delvisa reparationer behövs utför arbetet så att det inte behövs mycket tilläggsslipning och/eller reparationer utför arbetet så att det som sådant är klart för följande behandlingsskede Maskinspackling startar apparaturen i rätt ordningsföljd blandar grund- och ytspacklet till rätt konsistens kan justera lufttrycket och byta munstycke rengör utrustningen efter användningen på ändamålsenligt sätt Sprutmålning ställer sprutan i ordning inför användningen och kan måla plana ytor sprutar en med ögonmått jämn färgfilm på en skiva sprutar med rätt grundteknik en täckande färgfilm som inte rinner på en lodrätt plan yta utför behövlig tvätt och rengöring efter användningen av sprutan utför omsorgsfullt behövlig tvätt och rengöring efter användningen av sprutan Väggbeläggning kan tekniken för fästande av väggbeläggningar som ska målas, men behöver handledning utför arbetet enligt givna anvisningar utan kontinuerlig handledning utför arbetet självständigt enligt arbetsbeskrivningen Målningsarbete använder de rätta handgreppen om penslar och andra verktyg samt förvarar de redskap han eller hon använder så att de hela tiden är i bruksdugligt skick. avgränsar och målar med roller i enlighet med de allmänna principerna för målning. utför arbetet så att kvaliteten på målningsarbetet i sin helhet motsvarar det slut-resultat som krävs. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Målarfärgsmaterialen Förståelse av arbetsbeskrivningen Behärskande av byggnadsritningar Apparaturkännedom känner till de viktigaste skillnaderna mellan olika typers målarfärg som används vid nybyggnadsmålning behöver hjälp med att förstå fackterminologin och begreppen kan tolka anteckningar om skalan rätt vet hur olika typers målarfärg lämpar sig för olika underlag och de krav som ställs på lagringen av produkterna under arbetet behöver inte mycket hjälp med att tolka fackterminologin kan de beteckningar i byggnadsritningarna som är väsentliga för hans/hennes arbete känner till de funktionella skillnaderna mellan olika slags sprutmålkänner till principen för en spackelspruta kan bedöma de krav som ställs på valet av material enligt belastningsklassificeringen (RYL) förstår utan hjälp vilka behandlingsskeden som avses i arbetsbeskrivningen kan tolka planritningar, skärningar och fasadritningar över byggnader rätt känner till den tekniska konstruktionen av spackelsprutan och de 14

ningsapparater vanligaste sprutmålningsapparaterna kan justera en lågtrycksspruta och högtrycksmålningsutrustning kan justera en lågtrycksspruta och högtrycksmålningsutrustning enligt situationens krav Matematik och naturvetenskaper kan beräkna ytor vid ett arbetsobjekt. kan bedöma den tid som ett arbete kräver. kan bedöma materialåtgången. 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning Interaktion och samarbete Yrkesetik Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga upptäcker tydliga problemsituationer, men behöver hjälp för att lösa dem kan arbeta inom en arbetsgemenskap och som medlem av en arbetsgrupp och klarar vid behov av arbetssituationer också på ett främmande språk är punktlig med arbetstiderna och följer arbetsanvisningarna följer föreskrifterna om arbetarskydd använder vid behov personlig skyddsutrustning. Sätt att påvisa yrkesskickligheten upptäcker problemsituationer som riskerar att tidtabeller inte förverkligas och kvaliteten på arbetet samt hittar självständigt lösningar till problemsituationerna ger tydligt uttryck åt sina åsikter är omsorgsfull och noggrann använder ergonomiskt riktiga arbetssätt och arbetsställningar skyddar omsorgsfullt sin hud mot exponering av målarfärg. kan lösa problem och korrigera arbetsprestationen under arbetets gång handlar flexibelt i arbetsgemenskapen och som medlem i en arbetsgrupp uppskattar och utvecklar sitt arbete håller sin arbetsplats prydlig och i ordning. påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att arbeta med inomhusmålning som huvudsakligen görs i byggnader. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.2 Kompetensområdet för ytbehandling inom byggbranschen, obligatoriska examensdelar 2.2.1 Grundläggande arbeten inom golvläggning Krav på yrkesskicklighet Den som avlägger examensdelen kan göra utjämnings- och andra underarbeten i samband med golvläggning samt sådana golvläggningsarbeten som kan utföras med litet övning i enlighet med arbetsbeskrivningar och givna anvisningar. kan 15

vid behov göra sådana skydd som hindrar spridning av damm avlägsna gamla beläggningar lösgöra trösklar och lister som hindrar utförandet av arbetet utföra förbehandlingarna, såsom tvätt och grundningsarbeten välja för användningsändamålet lämplig utjämningsmassa, grundningsbehandling och lim utföra behövliga mätningar och kontroller av underlaget göra utplaningar och avjämningar i anslutning till arbetet utföra slipningsarbeten manuellt och maskinellt använda elverktyg som är avsedda för grundningsarbeten (till exempel avlägsnande av beläggningar, slipmaskiner, dammsugare) på ett säkert sätt utföra smärre beläggningar av golv i bostadsrum med plastmattor och med laminat med låsspont utföra behövlig fogning och tätning fästa trösklar och golvlister på sina platser skydda färdiga ytor göra en beräkning av entreprenaden för arbetshelheten som baserar sig på kollektivavtalet grunderna för lönsam verksamhet och kostnadsberäkning klara av arbetssituationer på engelska de centrala normerna för arbetarskydd vid målningsarbete och de åtgärder de föranleder har sådana kunskaper och färdigheter som motsvarar arbetssäkerhetskortet, att han eller hon har beredskap att avlägga kortet har kunskaper och färdigheter som motsvarar första hjälpen på nivån Fhj 1 har sådana kunskaper och färdigheter om säkerheten vid heta arbeten att han eller hon har beredskap att avlägga kortet för heta arbeten. Bedömning av kunnande Bedömningen av kvaliteten på arbetet ska i mån av möjlighet baseras på de allmänna kvalitetskrav som fastställs i handboken MaalausRYL (MålningsRYL). 1. Behärskande av arbetsprocessen Systematiskt arbete Behärskande av arbetshelheten Utvärdering av det egna arbetet kan läsa arbetsbeskrivningar och framskrider med handledning från ett arbetsskede till följande uppnår med handledning ett slutresultat som kräver på sin höjd små korrigeringar kan utvärdera sitt arbete även om kännedomen om kvalitetskraven inte ännu är fullständig. kan framskrida från ett arbetsskede till följande utan ständig handledning uppnår med litet handledning ett godtagbart slutresultat kan utvärdera sitt arbete i enlighet med kvalitetskraven. kan tillsammans med en yrkesutbildad person planera arbetsskedena uppnår självständigt ett godtagbart slutresultat utvärderar sitt arbete under arbetets gång och rättar till arbetsprestationen vid behov. 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Skydd behöver anvisningar för fästandet av skyddsmaterialen gör skyddsarbetena utgående från på förhand givna anvisningar kan bedöma behovet av skydd och göra skydden självständigt Förbehandlingar hanterar förbehandlingsmaterialen rätt och blandar vid behov material som finns i vätskeform före användningen arbetar så att material inte i onödan stänker ut i omgivningen sköter om lagringen av förbehandlingsmaterialen efter arbetet så att de hålls i användbart skick 16

Utjämningar Fastsättningsarbeten använder nästan rätta arbetssätt och kan allt grundläggande om hur arbetsredskapen förvaras så att de hålls i användbart skick uppnår med handledning ett slutresultat som fyller kvalitetskraven. använder rätta arbetssätt och förvarar arbetsredskapen så att de hålls i användbart skick uppnår med litet handledning ett slutresultat som fyller kvalitetskraven. gör självständigt rengöringarna av redskapen efter arbetet och sköter om förvaringen uppnår självständigt ett slutresultat som fyller kvalitetskraven på den färdiga ytan. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Materialkännedom kan läsa informationen på produktetiketten och följa givna bruksanvisningar kan bedöma eventuella behov av att förtunna materialet Matematik kan beräkna längder och ytor kan bedöma åtgången på materialet som behövs vid arbetsprestationen Hållbar utveckling kan med litet handledning räkna ut ackordslönen identifierar det problemavfall som eventuellt uppkommer i arbetet (t.ex. asbest). kan räkna ut ackordslönen för arbetshelheten känner till hur man förhindrar att problemavfall kommer ut i miljön. kan bedöma vilka krav det underlag som ska beläggas ställer på valet av material kan beräkna åtgången på materialet som behövs vid arbetsprestationen kan vid behov motivera varför avfall som uppkommer i arbetet klassas som problemavfall. 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Interaktion och samarbete upptäcker tydliga problemsituationer, men behöver hjälp för att lösa dem upptäcker problemsituationer som riskerar att tidtabeller inte förverkligas och kvaliteten på arbetet samt hittar självständigt lösningar till problemsituationerna kan lösa problem och korrigera sin arbetsprestation under arbetets gång Yrkesetik följer överenskomna arbetstider och givna anvisningar utför sitt arbete ansvarsfullt och följer de regler för uppförande som finns i arbetsgemenskapen arbetar i enlighet med god yrkespraxis och sätter värde på sitt arbete Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga följer arbetarskyddsanvisningarna kan akta sig för riskfaktorer som tillsammans konstaterats på arbetsplatsen, såsom till exempel vibrationer, buller och orenheter i andningsluften identifierar faror och hälsorisker i anslutning till arbetet och arbetsmiljön tar på rätt sätt i beaktande brandoch arbetssäkerhetsaspekterna i anslutning till lösningsmedlen. använder och förvarar vassa redskap omsorgsfullt hanterar tunga föremål på ett säkert sätt. använder hälsosamma arbetssätt och arbetsställningar kan på eget initiativ skydda sig för risker som uppkommer i arbetet. Sätt att påvisa yrkesskickligheten påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra olika slags grundläggande arbetsuppgifter inom golvbeläggningsbranschen samt montering av en plastmatta och laminat med låsspont. Yrkesskickligheten påvisas också med att av- 17

lägsna gamla beläggningar och med spacklingar som görs under beläggningen och andra förbehandlingar. Färdigheter i första hjälpen samt de kunskaper och färdigheter som krävs för arbetarskyddskort och kort för heta arbeten påvisas i separata yrkesprov. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.3 Kompetensområdet för ytbehandling av metallprodukter, obligatoriska examensdelar 2.3.1 Skötsel av ytbehandlingsprocesser Krav på yrkesskicklighet Den som avlägger examensdelen har utgående från fysik och kemi kunskaper om metallers egenskaper och ytbehandling av metaller med elkemiska, kemiska och varmdoppningsmetoder samt grundläggande insikter i elteknik, ytbehandlingsbad och anod- och katodreaktioner, så att han eller hon kan sköta och övervaka någon kemisk eller elkemisk ytbehandling. kan läsa maskinritningar läsa standardenliga definitioner av ytbehandlingar de standardenliga materialbeteckningarna och förstår legeringarnas sammansättning använda elementanalysator och definiera legeringar egenskaperna hos de material som ska ytbehandlas (utöver metallerna även de vanligaste plasterna) och ytbehandlingsbehoven i olika förhållanden egenskaperna hos de vanligaste metalliska ytbeläggningsmaterialen, såsom el- och värmeledningsförmåga, slitagetålighet, korrosionstålighet och användarvänlighet (hygien och eventuella hälsorisker) de vanligaste metallernas positioner i den elkemiska spänningsserien elteknikens grunder (lik- och växelström, spänning, motstånd och effekt samt Ohms och Faradays lagar) de termodynamiska grundbegreppen oxidations- och reduktionsreaktionerna tillverka jonbytt vatten och känner till hur det skiljer sig från vattenledningsvatten och varför det används ph-skalan och kan mäta surhet eller basiskhet hos en lösning metallernas beteende i olika ph-områden de vanligaste korrosionsformerna och de elektrokemiska grunderna för korrosion de riktiga förbehandlingarna i ytbehandlingen av olika grundmetaller fettborttagningsbehandlingar och betningar fosfatera och kromatera utföra anodisering av aluminium de olika metoderna att skydda icke-belagda ytor fylla behandlingsenheten med stycken som ska beläggas justera ström och spänning efter beläggningsarealen och beläggningsprocessen styra elektrokemiska beläggningsprocesser läsa säkerhetsdatablad på ett säkert sätt späda ut och hantera syror och baser sköta hanteringen av avfallsämnen i enlighet med hållbar utveckling lägga till kemikalier i bad provtagning som gäller bad 18

mäta halter och göra analyser av bad samt göra upp mätningsprotokoll och andra dokument mäta specifika vikter och temperaturer grunderna i hanteringen av ytbehandlingsavloppsvatten och vet hur avloppsvatten som innehåller tungmetaller och sexvärdigt krom samt cyanidhaltigt avloppsvatten ska hanteras mäta beläggningstjocklek med magnet- och virvelströmsmätare mäta kvaliteter på ytbeläggningar, såsom ytans strävhet och glans utarbeta mätningsprotokoll och andra dokument hantera elkablar och kopplare på ett säkert sätt använda nödbrytare och primär släckningsutrustning använda nöddusch och apparaten för sköljning av ögonen uppvisa de kunskaper och färdigheter som motsvarar arbetssäkerhetskortet, så att han eller hon har beredskap för att avlägga arbetssäkerhetskortet uppvisa de kunskaper och färdigheter som krävs för att kunna ge första hjälpen på en nivå som motsvarar Fhj 1 uppvisa sådana kunskaper och färdigheter om säkerheten vid heta arbeten att han eller hon har beredskap att avlägga hetarbetskortet grunderna för lönsam verksamhet och kostnadsberäkning klara arbetssituationer på engelska. Bedömning av kunnande 1. Behärskande av arbetsprocessen Behärskande av arbetshelheten behärskar processen så att han eller hon vid behov kan be om råd behöver handledning i vissa problemsituationer sköter arbetshelheten så gott som självständigt Utvärdering av det egna arbetet märker sina misstag i förfarandet märker sina misstag vid styrningen och övervakningen av processen rättar till sin arbetsprestation vid behov Initiativförmåga och företagsamhet försöker göra sitt bästa. handlar företagsamt. tar initiativ. 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Skydd känner till olika sätt att skydda sig kan välja olika sätt att skydda sig gör noggranna och prydliga skydd Fästning av stycken Tvätt, rengöringar och betning Fosfatering och kromatering fäster ett stycke så att strömvägen inte hindras kan metoderna och använder kemikalier enligt anvisningarna behöver i några fall råd om hur bästa möjliga strömväg ska kunna säkerställas blir tvungen att förnya behandlingar känner till grunderna för processen kan dosera för vanliga bad fäster styckena så att bästa möjliga strömväg säkerställs gör tvättar, rengöringar och betningar klara med en gång kan reglera slutresultatet Anodisering känner till grunderna för processen kan justera strömkällan justerar strömkällan enligt situationens krav Skötsel av bad kan ta prover och hantera kemikalier kan lägga till kemikalier enligt anvisningar lägger självständigt till kemikalier efter behov Styrning av belägg- noterar störningssituationer som klarar av uppgifter i anslutning till styr beläggningsprocessen själv- 19

ningsprocessen Mätning eventuellt uppkommer i processen styrningen av processen med litet handledning kan använda mätinstrument och fylla i mätningsprotokoll. mäter beläggningens tjocklek, glans och strävhet på ytan genom misstag och korrigeringar så gott som självständigt. ständigt gör självständigt alla mätningar rätt nästan med en gång använder elementanalysatorn så att det resulterar i korrekta värden på halterna. 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Elteknik känner till grunderna i elteknik och förstår skillnaden mellan lik- och växelström behöver handledning vid justering av elström och spänning Kemi känner till ph-skalan känner till anod- och katodreaktionerna Materialkännedom känner till de standardenliga beteckningarna för de vanligaste ståloch aluminiumkvaliteterna och skillnaderna i egenskaperna vet hur grundämnes- och beläggningsmetaller placerar sig i den elektrokemiska spänningsserien Hållbar utveckling kan hantera kemikalier och avfall kan utfällning av avfallsämnen samt utspädning och neutralisering av syror och baser Matematiska färdigheter kan grunderna i beräkning av lösningar. kan beräkna kemikaliemängderna för ett bad enligt kemikalieleverantörens anvisning. gör justeringarna av ström och spänning självständigt förstår jonisering och kemiska bindningar känner till relationerna och storleksklasserna för de vanligaste grundämnes- och beläggningsmetallernas ström- och värmeledningsegenskaper samt hållbarheten mot slitage och korrosion känner till hur avloppsvatten som innehåller tungmetaller och sexvärdigt krom samt cyanidhaltiga avloppsvatten ska hanteras kan beräkna kemikaliemängderna som ska sättas till ett bad enligt analysresultaten och kemikalieleverantörens anvisning. 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning Interaktion och samarbete Yrkesetik Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga kan tillämpa sina kunskaper på arbetsuppgifterna arbetar ändamålsenligt inom en arbetsgemenskap som medlem av en arbetsgrupp och klarar arbetssituationer också på ett främmande språk är punktlig och håller fast vid de överenskomna arbetstiderna handlar i alla situationer enligt föreskrifterna och anvisningarna om arbetarskydd kan späda ut syror på ett säkert sätt använder vid behov personlig skyddsutrustning. kan bedöma problem som uppkommer i arbetet och föreslå alternativ för att lösa dem handlar flexibelt i arbetet och följer beteendereglerna inom arbetsgemenskapen utför sitt arbete ansvarsfullt och på överenskommet sätt känner till giftiga och hälsovådliga ämnen samt hur man skyddar sig mot dem och hur de hanteras hanterar syror och baser på ett säkert sätt i alla situationer skyddar sig omsorgsfullt mot exponering för kemikalier. kan självständigt lösa problem som uppkommer i arbetet ger på ett tydligt, konstruktivt och förtroendeingivande sätt uttryck för sina åsikter arbetar omsorgsfullt och noggrant ser till att arbetsmiljön är prydlig och i ordning. 20

Sätt att påvisa yrkesskickligheten påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra elkemisk ytbeläggning vid beläggningsavdelningen på någon produktionsinrättning. Färdigheter i första hjälpen samt de kunskaper och färdigheter som krävs för arbetarskyddskort och kort för heta arbeten påvisas i separata yrkesprov. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.3.2 Målning av metallprodukter Krav på yrkesskicklighet Den som avlägger examensdelen kan sprutmåla metallprodukter enligt givna anvisningar. kan sprutmåla metallprodukter enligt arbetarskyddsföreskrifterna läsa standardenliga beteckningar för ytbehandlingssystem planera sin arbetsprocess och bedöma materialmängderna som behövs för arbetet utföra förberedelserna och förbehandlingarna inför målningen av metallprodukter såsom tvätt och slipning för hand och maskinellt reparera ytliga defekter genom att kitta skydda ytor som inte ska behandlas utföra arbeten i anslutning till hanteringen och transporten av stycken på ett säkert sätt ställa i ordning målarfärger och tvättförtunningar som behövs vid målningen av metallprodukter och använda dem rätt använda den personliga säkerhetsutrustningen som föreskrivits honom eller henne i arbetet sprutmåla med lågtrycks- och högtrycksspruta hålla lågtryck s- och högtryckssprutan i funktionsdugligt skick med ögonmått kontrollera slutresultatet av målningen och mäta tjockleken och vidhäftningen på torrfilmen utföra arbeten i anslutning till förpackning och flyttning av färdiga produkter utreda avsikten med ytbehandlingskombinationen se till att arbetsplatsen hålls i skick och är prydlig och skyddad, så att arbetet med målningen av metallprodukter inte föranleder något extra rengöringsbehov av omgivande ytor beräkna arbetskostnader och behövliga materialmängder grunderna för lönsam verksamhet och i kostnadsberäkning klara av arbetssituationer på engelska uppvisa de kunskaper och färdigheter om målarfärger som motsvarar arbetssäkerhetskortet, så att han eller hon har beredskap att avlägga arbetssäkerhetskortet uppvisa de kunskaper och färdigheter som krävs för att kunna ge första hjälpen på en nivå som motsvarar Fhj 1 uppvisa sådana kunskaper och färdigheter om säkerheten vid heta arbeten att han eller hon har beredskap att avlägga hetarbetskortet. Bedömning av kunnande 21