När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

Relevanta dokument
När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

Språkrunda. För dig som vill träna svenska på Moderna Museet Malmö

Moderna Museet på egen hand Lättläst vuxna

Anvisningar för din ansökan Följande handlingar ska alltid bifogas din ansökan. Personbevis från Skattemyndigheten Betyg Arbestprover

Kursplan för konstskolan 2 år

Bild och grafisk form

Bild och grafisk form

Moderna Museet på egen hand Förskola-årskurs 3

VÄLKOMMEN TILL ESKILSTUNA KONSTMUSEUM

TILL LÄRARE OCH ELEVER PÅ HÖGSTADIET OCH GYMNASIET

Fotodagbok med mobilkamera eller enklare kamera. Här får du träna att ta bilder som har ett sammanhang.

Du har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs F-3

Informationsmaterial för lärare. Samtidskonst vad är det? Bild: Stina Opitz Utsatt

2. Ta ett bett av äpplet. 4. Fortsätt på samma sätt. X2 5. Avsluta med att du. 1. Rita av ett äpple. 3. Rita av den nya formen. Äpplet och bananen

INFÖR BESÖKET. Winter Games

Porträtt och identitet

Konstnärlig grundläggande utbildning KG Utbildningsnummer vid Myh KK088 Utbildningsledare Eva Lindblad

LÄRARHANDLEDNING ULF ROLLOF AKUT MODERNA MUSEET MALMÖ

Målet med undervisningen är att eleverna ska utveckla sin förmåga att:

Moderna Museet på egen hand Årskurs 4 6

Undervisningsmål Bild Årskurs 1-9

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Bild

Konstpedagogik i Bror Hjorths Hus

Bildkonstlinjen vid Tölö gymnasium. Inträdesprovet Kurser Studierna

Nationalmuseums samlingar kan användas på många olika sätt i undervisningen i bland annat svenska, historia, samhällskunskap och bild.

Centralt innehåll. Bildframställning. Redskap för bildframställning. Bildanalys. Bildframställning. Redskap för bildframställning.

KONSTPEDAGOGISKT PROGRAM

Kursplan för konstskolan 2 år

BROR HJORTHS HUS på egen hand Torsdagar kl ÅR 4-6

Vill du vara med? Kontakt & frågor

Konst åt alla. En handledning om hur barn och unga kan ta del av konst på ett aktivt sätt

Bild Ämnets syfte och roll i utbildningen Mål att sträva mot

Dödskallar, dukade bord och andra saker Tema 1: Kan saker betyda något?

Konstpedagogiska Program Hogstadiet & Gymnasiet

Arbetsprover FORM 180 hp. Beckmans Designhögskola 2017/ 2018

Bild 9A; Arbetsområdet Människan; porträtt och självporträtt

THE NEW HUMAN: Knock, Knock, is Anyone Home?

FÖRHANDSUPPGIFTER TILL UTSTÄLLNINGEN VINTERSPEL

3. Kursplaner 3.1 BILD. Syfte

Ansökan till Film och TV scenografi/attributmakeri 120hp

Uppgift 1 Mönstret Tid: 1 timme (kl )

LÄRARHANDLEDNING HANDLEDNINGEN RIKTAR SIG TILL LÄRARE I ÅRSKURS F 9. nordiska akvarellmuseet

Skapande skola Bild årskurs 4 6

Bild åk 7. Ämnets syfte: Centralt innehåll Detta kommer du att få undervisning i:

På egen hand i konsten

Dödskallar, dukade bord och andra saker Tema 2: Vem är jag?

Kursplaner för Grafik grundläggande konstnärlig utbildning KK0012 Dômen konstskola

Fågel, fisk eller mittemellan

Tummen upp! Bild kartläggning åk 6

SOMMARENS UTSTÄLLNINGAR JENS FÄNGE, JOHANNES NYHOLM, JORDI ARKÖ,

12 Programstege Substantiv

TEMAVISNING MED VERKSTAD

Pedagogik. Lärarhandledning för Passion. Utställningshallen, plan 3. Öppen 2 juni 15 januari 2012

Gerlesborgsskolan Bohuslän

KONST I KVARN :e sommaren i rad Du och din utställning Du själv (el er en representant för dig) har huvudansvaret

VERKSTÄDER

Musikteater Unna EN BIT AV MIG EN LÄRARHANDLEDNING. av Anna Holmlin-Nilsson. Formgivning av Johan Theodorsson

konstpedagogiska program 2013 Högstadiet - Gymnasiet

Gerlesborgsskolan Bohuslän

INFORMATION FÖR KONSTNÄRER

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Reflektioner kring rumslighet. Magdalena Svensson. våren 2017

KONSTpedagOgiSKT program 2012 BROR HJORTHS HUS

Centralt innehåll. Bildframställning. Redskap för bildframställning. Bildanalys. Ämnesspecifika begrepp. Bildframställning.

KONST I KVARN :e sommaren i rad Föreningen och er utställning Ni har huvudansvaret Konsten skall hängas på väggarna.

SKOLPROGRAM KALMAR KONSTMUSEUM. november 2017 juni 2018

Kursplan Blandtekniker

TEMAVISNING MED VERKSTAD

Sagor och berättelser

Arbetsprover till Bild och Formgivning, Wendela Hebbegymnasiet. Anvisningar och uppgifter.

Detaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.

Med blicken i spegeln. Mija Renström

Moderna Museet på egen hand Förskola årskurs 6 Pablo Picasso

Vardag Äldreboendet Björkgården

VERKSTÄDER

ROSEMARIE TROCKEL DET LIKA OLIKA/ THE SAME DIFFERENT

Visa vägen genom bedömning

Hej. Den här presentationen handlar om att vi ska försöka reda ut begreppen Konst och Kultur och svara på frågan: Vad står orden för egentligen?

Ta plats kliv in i konsten!

Leonardo da Vinci och människokroppen

Välkommen att träna skriva!

Fånga dagen. - ett projekt om konsten att skriva för årskurs 7-9. Leicy O L S B O R N Björby. Bakgrund

Bild och rumsgestaltning BRUM Utbildningsnummer vid Myh KK087 Utbildningsledare Eva Lindblad

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Teckna med högra hjärnhalvan

Antagning & arbetsprover Designprogrammet Hållbar utveckling 180 hp (LNU-51001)

Välkommen till Lärardagen 29 oktober 2018

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Välkommen till föräldramöte. Åk 4B

Konsten att ta sig in i konstvärlden

Läxa - Att redovisa en bok -

INSPIRATIONSMATERIAL FÖR LÄRARE

ANPASSAD UTBILDNING FÖR DIN SKULL

5.16 BILDKONST. Hänvisning till punkt 7.16 i Lpgr Enligt de nya grunderna för undervisningen i åk 1 9 har läroämnet indelats i två nivåer:

Arbetsprover för sökande till Beckmans Designhögskola 2012 Visuell kommunikation 180 p

Inköp av konst till Eskilstuna konstmuseums samling år 2017

VERKSTÄDER

Kursplaner för Måleri grundläggande konstnärlig utbildning KK0010 Dômen konstskola

Lärarguide Monsterforskarens rundtur för daghemmen

Transkript:

Språkrunda För dig som vill träna svenska på Moderna Museet Malmö Hej och välkommen till Moderna Museet Malmö! Här kommer du att ha möjlighet att titta på konst och uppleva den på ditt eget sätt samtidigt som du tränar svenska! Innan vi börjar: berätta, vilket är ditt favoritord på svenska? Svar: I denna tipsrunda vill vi berätta några saker som du säkert undrar om museet. Det finns många ord som kan vara nya för dig. I slutet av häftet hittar du en lista med olika ord och deras betydelse. Ord som går att hitta i listan är understrukna med prickar. När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar. Museivärdar Under ert besök på Moderna Museet kommer ni att träffa museivärdar i informationsdisken eller i utställningarna. Vänd er gärna till dem om ni har frågor om konstverk, utställningar, program eller vill lämna tips och synpunkter. En värd, värdar, värdarna

Vet du vad de olika salarna på museet heter? Du ser säkert detta på väggarna utanför: Fråga gärna en av våra värdar, eller i receptionen om salarnas namn. Vad svarar de? Och nu när vi pratar om informationsskyltar, vad betyder dessa? Det finns en fråga som vi får nästan varje dag Varför får man inte röra konsten? Det är absolut förbjudet att röra vid konstverken. Att försiktigt ta på något verk innebär stora skador genom att saltet och fettet på fingrarna alltid orsakar märken på alla material. Konstverk har alla ett värde som inte går att uppskatta i form av pengar, deras värde är kulturellt och allt som museet samlar och visar tillhör oss alla. Museets uppdrag är att bevara konstverken för kommande generationer av museibesökare. Vi förstår att man blir nyfiken och i många fall vill veta vad sakerna är gjorda av. Det finns ett sätt att ta reda på det

Skyltar I skyltarna hittar du mycket information, de kan se ut så här: Konstnärens namn Var och när konstnären föddes Verkets titel Verkets titel översatt Året när konstverket gjordes Material / teknik Vem som äger konstverket Titta runt i utställningen, ser du några små skyltar som sitter på väggarna? Närma dig en av dem. Vad heter konstverket? Och när skapades det? Vi kommer att titta på utställningen som heter Malmö Brinner. En utställning om revolt, drömmar och passioner, 1968-1988. Känner du till dessa ord? Revolt, drömmar, passioner? Kan du hitta exempel av konstverk i utställningen som syftar till dessa ord? Gå runt i utställningen och skriv de verk som du tycker passar in på dessa ord. Revolt Drömmar Passioner

Ola Åstrand och Clemens Altgård är de som har gjort den här utställningen, de är alltså curatorerna. De beskriver utställningen så här: Malmös moderna utveckling brukar beskrivas som den från en arbetarstad till en kunskapsstad. För första gången presenteras nu en alternativ kulturhistorisk utställning som skildrar en del av denna period, och som ger en ny bild av Malmös förvandling. Genom ett medvetet sökande i marginalerna är ambitionen att visa hur politik, konst, musik och andra kulturyttringar vävdes samman. Förstår du textens innehåll? Stryk under de ord skulle du vilja ta reda på. Hitta det här verket: Vad heter konstnären som skapade detta? No är nej på engelska. Vad säger du nej till? Gå runt i hela utställningen och samla ord! Du kan fråga våra värdar eller ditt sällskap om du inte känner till ett ord men vill lära dig det. Du kan till exempel samla på: Adjektiv Verb Substantiv Rosa Stor Att drömma Att måla En docka Ett verk

Hitta installationen som heter Souvenir och gå in i rummet. Titta noggrant omkring dig och gå ut igen. Läs citatet på dörren. Förstår du alla ord? Skriv gärna en lista här över de ord du inte riktigt förstår så att du sedan kan ta reda på deras betydelse:

Isabel Rayo Planella (konstnären som gjorde denna installation) menar att alla objekt är värdefulla eftersom de innehåller många historier. Händerna som har rört föremålen har lämnat kvar en berättelse. Tänk på en sak som du såg in i rummet. Använd din fantasi för att berätta en kort historia om objektet. Varifrån kommer det? Hur hamnade det i Isabels rum? Var har det stått förut? Vem skapade det?

Titta nu på verket på den stora väggen. Vad heter konstnären som har skapat detta konstverk? Och vad är det för typ av verk? Installation Skulptur Måleri Annat Och vad heter salen verket finns i? Vilka nya ord har du lärt dig idag? Har du kanske hittat ett nytt favoritord?

Glosor Assemblage: ett arbetssätt där föremålet byggs upp av upphittat, tredimensionellt material. Collage: en komposition sammansatt av olika material såsom t.ex. kartong, snören, tyg, tidningsurklipp, fotografier, uppklistrade på en yta. Ibland i kombination med en målning eller teckning. Ett collage, collaget, flera collage, collagen. Curator: En curator sammanställer en utställning, vilket innebär ansvar för val av konstnärer och verk samt att skapa ett sammanhang eller ett tema för utställningen. En curator, curatorn, flera curatorer, curatorerna. Verbet: att curera. Film/video: är konst skapad med digitala eller analoga kameror där slutresultatet är rörliga bilder. Det kan vara spelfilm, animering, dokumentation eller annat. En film, filmen, filmer, filmerna. Verbet: att filma. Fotografi: tvådimensionella bilder (ett foto eller ett kort) som skapas med hjälp av en kamera. Ett fotografi, fotografier, fotografierna. Fotografi (fotografin) kan också syfta på konsten att fotografera, till exempel här kan du läsa om fotografins historia. Verbet: att fotografera, eller att fota. Man kan också säga att ta en bild, ta ett kort eller ta ett foto. Grafik: i denna term ingår många olika tvådimensionella tekniker som möjliggör reproduktion av bilder via tryck. Träsnitt, kopparstick, etsning, litografi, silkscreen är exempel på de olika teknikerna. Substantiv, grafiken. Pratar man om tryckt konst säger man grafiska blad. Installation: är ett konstverk som förhåller sig till rummet och som inte går att definiera som måleri eller skulptur. Installationer utgörs oftast av flera tekniker i förhållande till det rum/ den plats där det visas. Installationer kan skapas även för det offentliga rummet. En installation, installationen, installationer, installationerna. Multimedia: ordet multimedia är en sammansättning av "multi" och "media" dvs "flera medium". De olika medier som brukar användas är text, bild, video och ljud. Media (eller medium), medier, medierna.

Måleri: är en konstnärlig uttrycksform som består i att framställa bilder med hjälp av färg på olika slags ytor, till exempel dukar eller träskivor. Både materialen och tekniken kan variera. Ibland kallas en målning för tavla. Ett måleri, måleriet, målerier, målerierna. Verbet: att måla. Objekt: en sak, ett föremål. Ett objekt, objekt, flera objekt, objekten. Porträtt: är en avbildning av en människa. Ett porträtt är en bild som kan visa en persons individuella karaktärsdrag och ansiktsuttryck. Ett porträtt, porträttet, flera porträtt, porträtten Självporträtt: när en konstnär avbildar sig själv. Om man tar en bild på sig själv idag kallas de ofta för selfie. Skiss: ett utkast, en snabb teckning. En skiss, skissen, skisser, skisserna. Skulptur: är ett tredimensionellt konstverk. Skulptur har en materiell volym i rummet. En skulptur, skulpturen, skulpturer, skulpturerna. m Verbet: att skulptera. Teckning: är en tvådimensionell uttrycksform som framför allt är en märkning av linjer och skuggområden på papper. En teckning, teckningen, teckningar, teckningarna. Verbet: att teckna. Teknik: hur ett konstverk är gjort, eller vad det är gjort av. En teknik, tekniken, tekniker, teknikerna. Tredimensionell: betyder att ett objekt har tre dimensioner: höjd, bredd och djup. Tvådimensionell: betyder att ett objekt har två dimensioner: höjd och bredd. Video: se film/video En video, videon, videor, videorna.

Plats för dina egna anteckningar eller teckningar Material skapat av Ana María Bermeo Ujueta, Moderna Museet Malmö, 2017