2-7: Bråk-förlängning Namn:.. Inledning

Relevanta dokument
2-8: Bråk, förkortning. Namn:.. Inledning

2-4: Bråktal addition-subtraktion. Namn:.

2-9: Bråktal: gemensam nämnare

DOP-matematik Copyright Tord Persson Övning Bråkräkning. Matematik 1. Uppgift nr 14 Addera 9. Uppgift nr 15 Addera 3. Uppgift nr 16 Subtrahera

Minsta gemensamma nämnare vad är det?

Lathund, bråk och procent åk 7

2-5 Decimaltal Namn: Inledning. Vad är ett decimaltal, och varför skall jag arbeta med dem?

Tal i bråkform. Kapitlet behandlar. Att förstå tal

Bråk. Introduktion. Omvandlingar

1 mindre än 2 > 3 = Hur stor andel är färgad? Sätt ut < eller > Storlek på bråk. Skriv på två sätt. Skriv i blandad form. Skriv som bråk.

2-1: Taltyper och tallinjen Namn:.

8-5 Ekvationer, fördjupning. Namn:.

3-3 Skriftliga räknemetoder

Att förstå bråk och decimaltal

FACIT. Kapitel 1. Version

Tal i bråkform. Kapitlet behandlar. Att förstå tal

Matematik klass 4. Vårterminen FACIT. Namn:

mattetankar Reflektion kring de olika svaren

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Blandade uppgifter om tal

Arbetsblad 5:2. Förkorta och förlänga bråk. 1 Förkorta med 2. 2 Förkorta med 5. 3 Förkorta med 3. 4 a) 4 = b) a) 6 = b) 16.

jämföra/storleksordna talen jämföra/storleksordna talen Jag kan jämföra/storleksordna talen

Om undervisningen. Att förstå tal. Förstå och använda tal en handbok

Matematik klass 4. Vårterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1

Bråkräkning uppfattas av många elever som svårt, särskilt vid beräkningar

Lärarhandledning. Bråk från början. en tredjedel ISBN

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Potensform. Uppgift nr 10. Uppgift nr 11 Visa varför kan skrivas = 4 7

KW ht-17. Övningsuppgifter

Matematik klass 4. Höstterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1

Sammanfattningar Matematikboken Y

Facit följer uppgifternas placering i häftet.

3-5 Miniräknaren Namn:

Matematik klass 4. Höstterminen. Facit. Namn:

Karin Bergwik Pernilla Falck

2-2: Talförståelse, faktoruppdelning Namn:

0,1 0,3 0,6 0,9 0,2 + 0,3 = 0,5 0,7 + 0,1 = 0,8 0,3 + 0,5 = 0,8 0,5 + 0,4 = 0,9 0,3 + 0,3 = 0,6 0,4 + 0,3 = 0,7

8-3 Kvadreringsreglerna och konjugatregeln. Namn:

4-8 Cirklar. Inledning

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Bråkcirkel och tallinje

8-6 Andragradsekvationer. Namn:..

2-14 Binära talsystemet-fördjupning Namn:

3-8 Proportionalitet Namn:

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Snabbslumpade uppgifter från flera moment.

Förstå tal i bråkform

Algebra och rationella uttryck

Sammanfattningar Matematikboken X

Det finns mycket kritik som förs fram om skolan i allmänhet samtidigt

Övningsblad 1.1 A. Bråkbegreppet. 1 Skugga. 2 Hur stor andel av figuren är skuggad? 3 Ringa in 2 av stjärnorna.

Centralt innehåll som vi arbetar med inom detta område:

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Gränsvärden. Uppgift nr 10 Förenkla bråket h (5 + h) h. Uppgift nr 11 Förenkla bråket 8h + h² h

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Ett tal kan vara en eller flera siffror men en siffra är alltid ensam. - + Talsort ental, tiotal, hundratal osv siffran 7 är tiotal

Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.

1 Julias bil har har gått kilometer. Hur långt har den gått när den har (3) körts tio kilometer till? km

Skolmatematiktenta 1 LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 1 4 december 2015 kl

Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal

3-10 Potenser i problemlösning Namn:..

4-2 Linjära mått och måttsystem Namn:.

Volym liter och deciliter

1 Julias bil har gått km. Hur långt har den gått när den har körts tio (3) kilometer till? Rita en ring runt det största bråket.

4-4 Parallellogrammer Namn:..

4-5 Kvadrater och rotuttryck Namn:...

ARBETSPLAN MATEMATIK

Javisst! Uttrycken kan bli komplicerade, och för att få lite överblick över det hela så gör vi det så enkelt som möjligt för oss.

1Mer om tal. Mål. Grunddel K 1

DOP-matematik Copyright Tord Persson Potenser. Matematik 1A. Uppgift nr 10 Multiplicera

Bo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation

Rationella tal. R. Området består av följande tre delområden: Sambanden mellan delområden ser ut så här: RB Bråk. AG Grundläggande Aritmetik

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Boken Förstå och använda tal en handbok behandlar 22 områden av elevers

Ekvationer och system av ekvationer

5 Olga fyller hundra år idag. Vilket år föddes hon? (3) [Du kan muntligt tala om vilket år det är nu. Visa det inte skriftligt.

1 Josefs bil har gått kilometer. Hur långt har den gått när han har kört (3) tio kilometer till? km

1. Vad är formativ bedömning? Tankarna bakom Tummen Upp! Formativ bedömning Det här hittar du i Tummen Upp! Formativ bedömning...

Arbeta vidare med aritmetik 2018

Övningsblad 1.1 A. Tallinjer med positiva tal. 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen.

Svar och arbeta vidare med Benjamin 2008

7-2 Sammansatta händelser.

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013

,5 10. Skuggat. Svart ,2 4. Randigt. b) 0,4 10. b) 0,3 10. b) 0,08. b) 0, ,7 0, ,17 0,95 0,15 0,2 + 0,7

TAL OCH RÄKNING HELTAL

Minska och öka ARBETSBLAD

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Bedömningsanvisningar Delprov B, C, D, E. Årskurs

Hanna Almström Pernilla Tengvall. matematik. Koll på. Läxbok

Förenklad förklaring i anslutning till kompedieavsnitten 6.3 och 6.4

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter I Ö5.1b, Ö5.2b, Ö5.3b, Ö5.6, Ö5.7, Ö5.11a

Manual matematiska strategier. Freja. Ettan

4. En aktie ökade med 60 % ett år. Hur mycket var den värd då om den från början hade värdet 80kr?

5-3 Areaskalan och volymskalan Namn:.

1 G. Förlänga och förkorta. z-2. a b. a± b c- 12. a bl c. 9 Vilket tal har bråket förkortats med?

7-1 Sannolikhet. Namn:.

Ordlista 1B:1. modell. hel timme. halv timme. timvisare. Dessa ord ska du träna. Öva orden. När du bygger efter en ritning, får du en modell.

Mattelandet/KK 1. Första hjälpen lådan. Innehåll: Tiobasmaterial Bråkkakor Geobräde Talstavar och skena(1m) Geometriska former Tangram Logiska block

1 Boris stegmätare visar att han har gått steg. Vad visar den när Boris har gått tio steg till? Fortsätt talmönstret.

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

TRÄNING I HUVUDRÄKNING. Schema för systematik och individualisering

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Bråktal Läs av vilka tal på tallinjen, som pilarna pekar på. Uppgift nr

Transkript:

2-7: Bråk-förlängning Namn:.. Inledning I kapitlet om addition och subtraktion av bråk fick du lite problem när du stötte på bråk som hade olika nämnare. Då kunde man inte förenkla uttrycket, eftersom bråken inte är av samma sort. Nu skall du lära dig hur man tacklar detta problem, och vi gör det i två steg. Vi börjar med nämnare som liknar varandra, så att en nämnare är en multipel av den andra. Steg två tar du när du är varm i kläderna och där har nämnarna inget eller mycket lite gemensamt. Men vi börjar lite försiktigt. Din uppgift blir att addera 2 och 4. Har du någon idé om hur problemet skall lösas? Fundera lite, och skriv ner din fundering nedan... Du resonerade kanske någonting i den här stilen: Om bråken inte har samma nämnare, så kanske man kan skaffa fram en nämnare som är gemensam. Då kan man addera eller subtrahera täljarna, och livet blir lite enklare. Det här låter som lite hokus-pokus, men det är det inte. Det gäller att påverka bråket så man får det på den form man vill ha det utan att bråkets värde ändras. Addition-subtraktion av bråk där nämnarna liknar varandra Du har uttrycket 2 + 4. Det kan till exempel betyda att du har en halv tårta och en fjärdedels tårta. Hur mycket tårta har du tillsammans? Se bilden nedan. 4 + 2 = 4 Hur kom vi till detta resultat.? Kunde 2 förvandlas till fjärdedelar. Ja, det ser ju så ut. En halv tycks vara det samma som 2 fjärdedelar. Hur har det blivit det? Fundera lite, så kommer svaret strax.. Bråk förlängning. Sida

Visst. Om man delar cirkeln i fyra delar, d.v.s. vi får fyra stycken fjärdedelar, så kommer halva cirkeln att upptas av två stycken fjärdedelar. Där har du svaret. Om vi delar cirkeln i åttondelar i stället, hur många åttondelar kommer en halv att motsvara? Svar:. Du har funnit följande samband: 2 = 4 2 = 8 4 = 6 8 och så vidare Hur har du kunnat gå från halva till fjärdedelar? Eller från fjärdedelar till åttondelar? Fundera lite, och skriv ner dina funderingar nedan. Du kom kanske fram till någonting i den här stilen: Om jag delar upp nämnaren i dubbelt så många delar och täljaren i dubbelt så många delar så har jag egentligen inte ändrat på bråkets värde. Det ser bara annorlunda ut. För varje halvering av bitarna behöver du dubbelt så många! Men du kan få en nämnare som kanske passar mina syften. Har bråkets värde ändrats när du dubblerat täljare och nämnare? Ditt svar blev säkert: nej, värdet har inte ändrats. Jag har fortfarande en halv. Men eftersom jag har delat in halvan i mindre delar, och eftersom delarna är mindre, så blir det fler av dem för att bygga upp den halva som vi startade med. Om jag delar upp halvan i hälften så stora bitar, så behöver vi naturligtvis dubbelt så många bitar för att fylla upp en halva. På matematikspråk säger vi att vi förlänger bråket. Täljare och nämnare multipliceras med samma tal. Definition: Ett bråks form kan ändras genom att man förlänger det. Bråkets värde ändras inte. Förlängning innebär att man multiplicerar täljare och nämnare med samma tal. Här kommer några övningsuppgifter. Svara med ett bråk! 2-7-0 Hur många fjärdedelar blir? 2 Svar:. 2-7-02 Hur många sjättedelar blir? Svar:. 2-7-0 Hur många niondelar blir? Svar:. 2-7-04 Hur många sjättedelar blir? 2 Svar:. Bråk förlängning. Sida 2

2-7-0 Hur många åttondelar blir 2? Svar:. 2-7-06 Hur många tolftedelar blir 2? Svar:. 2-7-07 Hur många tolftedelar blir? Svar:. 2-7-08 Hur många tolftedelar blir 2? Svar:. 2-7-09 Hur många tolftedelar blir 4? Svar:. Som du ser är det enkelt att förvandla halvor till fjärdedelar, åttondelar, tolftedelar osv. Nu kan du använda denna kunskap till att addera eller subtrahera bråk som har olika nämnare, som liknar varandra lite genom att den ena är en multipel av den andra. Här kommer några fler exempel. Visa hur du gör för att komma fram till svaret. 2-7-0 + 2 4 2-7- - 2 4 2-7-2 2-6 2-7- - 20 2-7-4-9 2-7- 2 + 0 2-7-6 2 - + 0 20 2-7-7 2 + - 6 9 2-7-8 2 - + 9 9 2-7-9 2 4 + + 9 27 2-7-20 - - 2 6 2 Sammanfattning: Med förlängning menas att man multiplicerar ett bråks täljare och nämnare med samma tal. Bråkets värde ändras inte. Täljarens och nämnarens storlek ökar. Veckans gåta: Liten som ett ägg räcker dock runt kyrkevägg. Visa dina resultat för din lärare, jobba sedan vidare med träningsuppgifterna! Bråk förlängning. Sida

2-7 Bråk. Förlängning. Träningsuppgifter Nivå : 2-7-00 Förenkla: 2 + 4 2-7-0 Förenkla: 2 + 4 2-7-02 Förenkla: 2 + 4 2 2-7-0 Förenkla: 2-8 2-7-04 Förenkla: 2-4 2-7-0 Förenkla: 2-4 2-7-06 Förenkla: + 6 2-7-07 Förenkla: - 6 2-7-08 Förenkla: + 6 2-7-09 Förenkla: + 9 2-7-0 Förenkla: - 9 2 Bråk förlängning. Sida 4

2-7- Förenkla: + 6 2-7-2 Förenkla: 2 + 0 2-7- Förenkla: 2-0 2-7-4 Förenkla: 2 + 0 2-7- Förenkla: 4-0 2-7-6 Förenkla: 4-0 2-7-7 Förenkla: 4 + 0 7 2-7-8 Förenkla: 4 + 0 9 2-7-9 Förenkla: 4-0 9 2-7-20 Förenkla: 9-8 2-7-2 Förenkla: 9-8 2-7-22 Förenkla: 9 + 8 Bråk förlängning. Sida

Nivå 2: 2-7-200 Förenkla: 2-4 + 4 2-7-20 Förenkla: 2 + 4-4 2-7-202 Förenkla: 2-4 + 4 2-7-20 Förenkla: - 6 + 6 2-7-204 Förenkla: + 6 + 6 2-7-20 Förenkla: 2-6 + 6 2-7-206 Förenkla: 2-6 + 6 2-7-207 Förenkla: 2-6 2 + 6 2-7-208 Förenkla: - 6 + 6 2-7-209 Förenkla: - 0 + 0 2-7-20 Förenkla: + 0-0 Bråk förlängning. Sida 6

2-7-2 Förenkla: + 0 + 0 2-7-22 Förenkla: - 0 + 0 2-7-2 Förenkla: 4-0 7 + 0 2-7-24 Förenkla: 2 + 0-0 2-7-2 Förenkla: - 0 7 + 0 2-7-26 Förenkla: 20-0 + 0 2-7-27 Förenkla: 0-0 + 0 2-7-28 Förenkla: - + 7 2 2 4 2-7-29 Förenkla: + - 7 2 2 Bråk förlängning. Sida 7

Nivå : 2-7-00 Förenkla: - + 7 2 42 2-7-0 Förenkla: 20-0 + 2 4 2-7-02 Förenkla: - + 2 7 2-7-0 Förenkla: 4-7 + 2-7-04 Förenkla: 2 + 6 + 2-7-0 Förenkla: 2-8 + 6 2-7-06 Förenkla: 2-8 + 9 2-7-07 Förenkla: - + 6 24 2 2-7-08 Förenkla: 6 + 24-2 2 2-7-09 Förenkla: + + - 7 2 7 2-7-0 Förenkla: 6 + + 24-2 7 Bråk förlängning. Sida 8

2-7- Förenkla: + + - 24 2 6 2-7-2 Förenkla: - - + 24 2 6 2-7- Förenkla: + + - + 24 2 6 2 2-7-4 Förenkla: - - + - 24 2 6 2 Bråk förlängning. Sida 9