Arbetsplan för Saffranets förskola 2016-2017 Detta dokument ligger till grund för arbetet i förskolan och innehåller nedbrutna mål från LpFö98, samt kriterierna i Barnens Bästa Förskola
Normer och värden Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja hjälpa varandra. Samt förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund. Att barnen utvecklar sin empatiska förmåga och att de känner inlevelse och förståelse för allt levande. Vi påvisar våra likheter och olikheter. Metod Vi fokuserar på att dokumentera våra normer och värden i vardagen samt göra medvetna val av litteratur. Vi uppmuntrar barnen att prova själva och hjälpa varandra. Vi sätter ord på när barnen visar medmänsklighet. Vi vuxna är goda förebilder. Vi samlar in pengar från aktiviteter som exempelvis drop-in och lotteri. Sedan bestämmer vi med barnen vad vi ska använda pengarna till.
Utveckling och lärande Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära, samt utveckla självständighet och tillit till sin egen förmåga. Att barnen känner tillit till sin egen förmåga. Vi vill att barnen ska komma till förskolan med förväntan. Metod Vi ger barnen utrymme för lek, fantasi och spännande miljö med utmanande material. Vi är moderna och närvarande pedagoger som ser och utmanar, stöttar och inspirerar barnen. Vi uppmuntrar till nyfikenhet och kunskap om det som finns omkring oss. Genom vårt förhållningssätt vill vi på ett naturligt sätt väcka barnens intresse så att de succesivt inser vikten av att skydda vår miljö.
Barns inflytande Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation, utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö och utvecklar sin förmåga att förstå och handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande. Tilltro till sin egen förmåga. Metoder Vi ser det kompetenta barnet och låter de själva upptäcka och utforska sin omvärld. Vi uppmuntrar och tar tillvara barnens intressen och lyssnar på deras tankar och idéer när vi väljer projekt och teman. Vi uppmuntrar barnen att medverka i olika lekar och aktiviteter. Miljön är ständigt föränderlig utifrån barnens lekintressen. Miljön ska vara tillåtande, inbjudande och väcka barnens fantasi. I samtal och intervjuer undersöker vi barnens uppfattning om sitt eget inflytande. Den demokratiska processen: Barnen är med och önskar, de röstar fram till resultat.
Förskola Hem Förskolans arbete med barnen ska ske i ett nära och förtroendefullt samarbete med hemmen. Föräldrarna ska känna sig välkomna och delaktiga i barnens vardag. Metoder Vi erbjuder nya familjer hembesök. När inskolningen är slut och barnen varit hos oss ett tag, så erbjuder vi ett uppföljningssamtal. Vi vill ha ett bra samarbete med föräldrar genom en daglig kontakt vid hämtning/lämning. Vi erbjuder ett utvecklingssamtal per år. Vid behov har vi fler. Vi har drop-in fika med jämna mellanrum under året. Vi visar upp vårt arbete och våra alster. Vi har grillfest varje vår. Vi firar olika traditioner, lucia, jul, påsk. Vi skickar ut ett infobrev några gånger per termin. Vi har ett förskole råd. Vi bjuder in föräldrar att ta del av vår verksamhet, och att de kommer med idéer och förslag som utvecklar vår verksamhet.
Förskola Skola Fritidshem Riktlinjer Arbetslaget ska utbyta kunskaper och erfarenheter med personalen i förskoleklass, skola och fritidshem samt samverka med dem, och tillsammans med personalen i förskoleklass, skola och fritidshem uppmärksamma varje barns behov av stöd och stimulans. Vi förbereder barnen för att övergången ska bli trygg och naturlig. Metoder Vi bjuder in förskoleklass pedagoger till vår förskola. Vi träffas i nätverk under hösten och planerar samarbetet mellan förskolan och skolan. Under våren gör vi besök på skolorna, äter lunch, träffar våra nya klasskamrater och våra nya pedagoger. Vi har överskolningssamtal tillsammans med förskola-föräldrar-skola under våren, där barnen är med och visar våra dokumentationer. Vi avtackar våra blivande förskoleklassbarn med att de får varsin ros på vår årliga grillfest. Pedagoger sover över med barnen och har avslutningsfest.