158 TijdSchrift voor Skandinavistiek

Relevanta dokument
Förord. Författarna och Studentlitteratur

Kursplan för kursen Samhället ur sociologiskt perspektiv: Från modernitet till globalisering, 7,5 hp, GN

Det sociala rummet och relationen mellan utbildning och arbetsliv

CTL302, Svenska som andraspråk III inom ämneslärarprogrammet, för arbete i gymnasieskolan och vuxenutbildningen, 30 hp

PETTER ASP. Uppsåtstäckning vid aberratio ictus replik på en replik NR 3

Värdegrund SHG. Grundvärden, vision, handlingsprinciper. Fastställd Ver.2 reviderad

Litteraturens kraft /The Force of Literature

Varför börjar man som idéhistoriker att forska i ämnet populärvetenskap?

HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 129:2 2009

KRISTINA ELFHAG. Livsutvecklingens psykologi

Litteraturvetenskapliga teorier och metoder I Kurshandledning

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Tolkande vetenskaper - Hermeneutik -

Evidensbaserad praktik inom socialtjänsten till nytta för brukaren (SOU 2008:18)

Mall för uppsatsskrivning

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Fältbegreppet vid långa och korta tidsperioder. Relevans på fiktioner.

Delkurs 1 Teori, metod, etik, betygsskala U-VG För VG för delkursen krävs VG på minst 3 av 5 bedömningsområden.

Examinationen utgörs av hemtentamen där frågorna ska besvaras individuellt. Aktiv närvaro på föreläsningar och seminarier förväntas.

EXAMINATIONSUPPGIFT B

KRITERIER FÖR REELL KOMPETENS I HUVUDOMRÅDE ARABISKA, JAPANSKA, KINESISKA OCH RYSKA

Svenska som andraspråk

VÄGVAL l UPPSALA. Tro och liv. Tidskrift för kristen tro och förkunnelse Årg 41 (1982), nr 2, sid Edgar Almén

Litterär kanon i skolan

Kandidatprogrammet i språk, litteratur och medier

Textforskningen och dess metoder idag

Det svenska politiska systemet: Introduktion

Vetenskap och dataanalys. Hundkursen 14 september 2015 Hans Temrin

Sociologisk teori sociologi 2.0. Magnus Nilsson Karlstad universitet

DAVID GEDIN BRUTUS ÖSTLINGS BOKFÖRLAG SYMPOSION STOCKHOLM STEHAG

Betygskriterier för bedömning av uppsatser på termin 6, ht14

Att spränga sig in i den förbannade kultureliten. Lyrikdebutanter i 70-talets svenska litterära fält

Förslag den 25 september Engelska

Sveriges advokatsamfund har genom remiss den 2 juli beretts tillfälle att avge yttrande över departementspromemorian Hyra av lös sak (Ds 2010:24).

TENDENSER I SVENSK DAGSKRITIK RECEPTIONEN AV AUGUSTPRISVINNARNA I SVENSKA DAGSTIDNINGAR.

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

Att skriva examensarbete på avancerad nivå. Antti Salonen

Utveckla förskolan i linje med läroplansmålen

Örebro universitets vision och strategiska mål

Oppositionsprotokoll-DD143x

Statsvetenskap G02 Statsvetenskapliga metoder Metoduppgift

Språket, individen och samhället HT Introduktion till sociolingvistik. Några sociolingvistiska frågor. Några sociolingvistiska frågor, forts.

Moralisk oenighet bara på ytan?

Vetenskapsfilosofi Del 1: Kunskapsteorier

STUDIEGUIDE. till läse- och samtalscirkel utifrån boken. Liv i gemenskap

Håkon Larsen (2013). Den nye kultursosiologien. Oslo: Universitetsforlaget, 141 s. Anmeldt av Mats Trondman

Utbildningsplan. Konstnärligt masterprogram i Litterär gestaltning Avancerad nivå 120 högskolepoäng. Programkod: K2LIG. Curriculum

SAMERNAS KULTUR OCH HISTORIA

Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor

104 TijdSchrift voor Skandinavistiek

Svenska 2. Centralt innehåll och Kunskapskrav

Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!

I första delen prövas dina kunskaper enligt det centrala innehållet vad gäller:

Ett svenskt digitalt tidskriftsarkiv en förstudie kring de upphovsrättsliga frågorna

Prövningsanvisningar Sv 2 VT Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning

Svar på frågor med anledning av Vetenskapsrådets forskningsöversikt

svenska Syfte Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 75

Inledning. Tre forskares metodiska resor

Protokoll fo r examination av examensarbeten vid juridiska institutionen

Metoduppgift 4 Metod-PM

Kursplan för kursen Samhället ur sociologiskt perspektiv: Från modernitet till globalisering, 7,5 hp, GN

Historiska institutionen. HIS A 02/HIS A 22, uppsatskurs (7,5 hp): Att skriva uppsats. En liten vägledning

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Det svenska politiska systemet: Introduktion

10 TIPS - ditt eget recept För balans och framgång!

ANVISNINGAR FÖR EXAMENSARBETE PROJEKT 15 hp VT 2016 Journalistik kandidatkurs vid IMS/JMK

ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte

ÄSVC52, Svenska IV, GY, 30 högskolepoäng Swedish IV, for Upper Secondary School Teaching, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Litteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund

Sveriges advokatsamfund har genom remiss den 20 december 2007 beretts tillfälle att avge yttrande över promemorian Börsers regelverk.

för förskolechefer Hur säkerställer du att din nyanställda förskolechef utvecklar ledarskapet och verksamheten?

Egenutgivning, kvalitet och läsaren. Jerry Määttä Litteraturvetenskapliga institutionen Uppsala universitet

Bilaga 18: Ämnesplan svenska för döva Skolverkets förslag till förändringar - Nationella it-strategier (U2015/04666/S) Dnr 6.1.

För prövning i Grundläggande Svenska gäller följande vid första tillfället:

Kvalitativa metoder II

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Clas Svahn är i VoF-kretsar kanske mest känd som ordförande

Mål och strategier. Vetenskapsområdet för humaniora och samhällsvetenskap. Fastställd av områdesnämnden för humaniora och samhällsvetenskap

GÖTEBORGS UNIVERSITET 2010

Engelska. Programkurs 30 hp English 973G06 Gäller från: Fastställd av. Fastställandedatum. Styrelsen för utbildningsvetenskap

1) Introduktion. Jonas Aspelin

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

Förordning om särskilda programmål för gymnasieskolans nationella program

AffärsCoaching i privata och offentliga organisationer. En praktisk handledning.

Godkänd examinationsuppgift. Lotta Jons, examinator

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Pedagogik, kandidatprogram, 180 högskolepoäng

Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn

HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 123:4 2003

Carin Franzéns bidrag till underlag för Vetenskapsrådets forskningsöversikt över HS-området

I figur 1 och 2 redovisas betygsfördelningen på delproven i svenska 1 respektive svenska som andraspråk 1.

Mer tillåtande attityd till alkohol

Källkritik. - om att kritiskt granska och värdera information. Ted Gunnarsson

Vad är sanning? Vad är vetenskap? Vad är praxis? Hur kan dessa två områden samverka? Vad är en praktiker? INTRODUKTION TILL VETENSKAP I

3.7.3 Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk

SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Ekonomisk sociologi 6 hp.

KONST OCH KULTUR. Ämnets syfte

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3

SPAK01, spanska, kandidatkurs

Transkript:

158 TijdSchrift voor Skandinavistiek Mats Jansson, Kritisk tidsspegel. Studier i 1940-talets svenska litteraturkritik. Brutus Östlings Bokförlag Symposion, Stockholm/ Stenhag, 1998, 432 pp. ISBN: 91-7139-410-9 Nyligen fastslog Siegfried J. Schmidt i ett bidrag till den av Gabriel Altmann och Walter A. Koch redigerade antologin Systems. New paradigms for the Human Sciences (Berlin: De Gruyter, 1998) att de senaste årtionde-

Recensies 159 nas nya litteraturvetenskapliga metoder och infallsvinklar hade lett till en grundläggande förändring av litteraturvetarnas uppfattningar om de teman, problemställningar, metoder och målsättningar som är typiska för deras disciplin. Så finns det enligt Schmidt numera samförstånd om teser att texter inte kan undersökas separat från sina kontexter (aktorer, kultur, samhälle), att litterära texter först får betydelse genom interaktionen mellan texten och läsaren i sociokulturella kontexter och att litteraturuppfattningar är resultatet av komplexa sociokulturella processer av kanonisering, socialisering och ideologisk orientering. Här finns det naturligtvis inget utrymme att utreda närmare om det finns enighet om ovanstående teser bland litteraturforskarna och om det då verkligen har inneburit en väsentlig förändring av exempelvis problemställningarna och forskningsmetoderna som i sin tur skulle ha gjort att den i Schmidts ord traditionella klyftan mellan den hermeneutiska huvudfåran och vissa separatister upphävts. Faktum är att den litteraturvetare som vill orientera sig bort från den hermeneutiska traditionen, både vad gäller ämnesval och metodval, kan stödja sig på och förhålla sig till en del strömningar inom och kring litteraturvetenskapen som sedan början av 70-talet allt jämnt har utvecklat sig och som nu erövrat en klar, om än fortfarande perifer position inom fältet av legitima litteraturvetenskapliga metoder. Inte minst Schmidt själv har bidragit till denna utveckling med sina systemteoretiska undersökningar av litteratur som ett system av kommunikativ interaktion vars struktur bestäms av olika aktionsroller (produktion, mediering, reception och postprocessing) som har sina egna bestämda sociala förväntningar. Om Schmidt kanske inte kan räkna med något vidare intresse i Sverige (i Johan Svedjedals senaste genomgång av litteratursociologin i Tidskrift för Litteraturvetenskap (1996:3-4) nämns han t.ex. inte överhuvudtaget), så har ett av de andra stora namn som betytt mycket för studiet av litteratur som ett komplext system, den franske socio-logen Pierre Bourdieu, däremot blivit alltmer vedertagen inom svensk litteraturvetenskap. Bourdieu må kanske ha blivit en självklar referenspunkt nu, frågan är om faran inte är överhängande att man ofta stannar vid en ganska ytlig läsning av hans verk (jämför t.ex. kultursociologernas empiriska analyser med en del litteraturvetares ganska spekulativa läsningar i antologin

160 TijdSchrift voor Skandinavistiek Kulturens fält, utgiven av Donald Broady på Daidalos förlag, 1998). Det verkar som om man vill införliva Bourdieu in den hermeneutiska traditionen och att man försöker tillvarata de möjligheter som han erbjuder till en förnyelse av tolkningsarbetet, utan att man går till botten med vad hans sociologiska antaganden egentligen innebär för litteraturstudiet. I detta sammanhang är det betecknande att de empiriska litteratursociologiska undersökningar som Verdaasdonk och van Rees och deras medarbetare har utfört i Bourdieus spår och publicerat i den ansedda internationella tidskriften Poetics hittills inte har lämnat några avtryck alls i svensk litteraturvetenskaplig forskning. I sin institutionella litteraturforskning har de här forskarna utgått från Bourdieus tes att författare inte enbart är materiella producenter av litterära verk utan att de också är inblandade i den symboliska produktionen av sina verk, det som Bourdieu kallar la production de la croyance. Betydelse och värde är ju i grunden inga textinherenta faktorer utan de uppstår i och genom ett komplext samspel av olika aktorer (författare, förläggare, kritiker osv.) i ett litterärt fält. Verdaasdonk och van Rees och deras medarbetare har lämnat ett viktigt bidrag till förståelsen av den här processen. Genom systematiska undersökningar och med hjälp av kvantitativa data har de avslöjat en del av de mekanismer som bidrar till den symboliska produktionen, till skapandet av ett namn och ett rykte, och följaktligen av betydelse och värde. De har exempelvis undersökt vilken roll litteraturkritiken spelar i den symboliska produktionen och hur avgörande textexterna kvalitetsfaktorer härvidlag är, hur det artistiska ryktet sammanhänger med bildandet av sociala nätverk bland producenter, eller vilken roll sidoaktiviteter spelar för upprättandet av rykten. Läsningen av Mats Janssons Kritisk tidsspegel. Studier i 1940-talets svenska litteraturkritik föranleder delvis ovanstående funderingar och bekräftar dem delvis. Janssons studie syftar till en precisionsteckning av den kritikergeneration som etableras vid mitten av fyrtiotalet och som en gemensam beröringspunkt bland annat har medarbetarskap i tidskriften 40-tal (14). Jansson utgår från att framväxten och etableringen av den här nya kritikergenerationen har haft stor betydelse för modernismens genombrott i svensk litteratur. I 7 kapitel (och ett inledande samt avslutande kapitel) ämnar han frilägga de estetiska och ideologiska hållning-

Recensies 161 ar som dessa kritiker företräder (14). Jansson inleder sin undersökning med ett porträtt av Stig Ahlgren som han betraktar som en föregångare till fyrtiotalisternas kritikergeneration. Genom kombinationen av ett ideologikritiskt (marxistiskt) förhållningssätt med ett sympatiserande med den lyriska modernismens estetiska och historiska värde röjde Ahlgren väg för de nya unga kritikerna som han som kulturredaktör för Aftontidningen även erbjöd ett forum. Denna av LO 1942 startade kvällstidning som var tänkt som ett försvar för den inhemska demokratin och en motvikt till Aftonbladets Tysklandpropaganda växte ut till ett språkrör för den lyriska modernismens avantgarde. I bokens andra kapitel gör Jansson vissa nedslag i tidningens litteraturkritik och granskar texter av Häggquist, Dickson, Holmqvist och Rössel, som frilägger tidningens promodernistiska hållning. Textgranskningen blir ännu mera specifik i ett följande kapitel där Jansson studerar Vennbergs anmälan i Aftontidningen av Aspenströms andra diktsamling Skriket och tystnaden. Genom att undersöka recensionens alla intertexter finner han att den framstår som ett sannskyldigt fyrtiotalistiskt citatlexikon ( ) [och] ett koncentrat av sin tids estetiskideologiska frontdebatt (95). I kapitel V och VI vidgas perspektivet igen, genom en studie av Faulkner- och Hemingwaykritiken å ena sidan och pessimismdebatten å den andra. Jansson pekar på ett antal återkommande element (som han definierar med begreppet paradigm) i de amerikanska författarnas reception som dels genom paradigmens oförändrade tradering visar kontinuiteten i den litteraturkritiska verksamheten, dels genom förskjutningar i deras betydelse visar diskontinuiteten i denna process. I pessimismdebatten urskiljer Jansson frontlinjer mellan å ena sidan den historiematerialistiska ideologikritiken av pessimism och å andra sidan Vennberg och de andra företrädarna som försvarar den som ett synsätt hos den enskilde som paradoxalt nog inrymmer tron på handlingens meningsfullhet. I de sista kapitlen Det litteraturkritiska fältet och Litteraturkritiska motbilder står den litteraturkritiska produktionen av fyrtiotalets unga kritiker i fokus. Som rubrikerna antyder ämnar Jansson sätta in den konstellation som han tecknar av de promodernistiska unga kritikerna versus den marxistisk-ideologikritiska och den harmoniestetiska och traditionalistiska litteraturkritiken i ett bour-

162 TijdSchrift voor Skandinavistiek dieuanskt perspektiv. Jag tycker att det är glädjande att Jansson med sin studie av fyrtiotalets kritiker lyckats bredda den traditionella litterära historiografin. Genom en detaljerad granskning av ett omfattande litteraturkritiskt stoff kan han visa att denna kritik utgör en självklar del av litteraturhistorien. Av hans beskrivning framgår det en nyanserad bild av det lyriskmodernistiska avangardet i sin historiska kontext. Här framstår modernisterna inte som verklighetsfrämmande esteter som älskar att förlora sig i orden utan det blir klart hur de utifrån ett tydligt bekymmer om världsläget positionerar sig som vänsterradikala mot både de samtida marxistiska och konservativa dogmatiska tendenserna. Janssons studie må då vara ett välkommet bidrag till förståelsen av den svenska litteraturhistorien, det betyder inte att det inte skulle finnas grund att allvarligt ifrågasätta hans tillvägagångssätt. Här avser jag inte bokens ofta ganska fragmentariska struktur eller det inte alltid lika klara språkbruket, vilka ibland gör framställningen onödigt svårare än den är, utan jag tänker på det påstådda sociologiska perspektivet som Jansson menar sig anlägga i sin undersökning, men som vid ett närmare betraktande inte visar sig vara särskilt utarbetat. När man kastar ett hastigt öga på nyckelord som social field och institution i det abstract som finns på sidan 372, skulle man kunna tro att här kommer det att utföras en systematisk empirisk undersökning av litteraturkritikens roll i den sociala process som skapar litteratur, i spår av den bourdieuanskt inspirerade institutionella litteraturforskning som nämnts i inledningen till föreliggande anmälan. Den som har dylika förväntningar blir dock lätt besviken. I stället för en rigorös empirisk undersökning med en klart markerad gränsdragning mellan forskare och forskningsobjekt får vi en hermeneutiskt inspirerad studie av ett (visserligen stort) antal texter som utvalts enligt oklara och icke specificerade kriterier. Så motiveras inte texturvalet i kapitel III där litteraturkritiken i Aftontidningen tecknas, bortsett från förtydligandet att man eftersträvat att i någon mån ge utrymme för det tidigare mindre bekanta eller rentav förbisedda (52) den sociologiska relevansen av denna strävan diskuteras dock inte. Inte heller ges det någon förklaring varför man valt att studera vissa kritiker och vissa inte i kapitel VII, där man ju har för avsikt att

Recensies 163 studera kritikerna i ett fält ett perspektiv som gör att man borde ta hänsyn till alla positioner. De sociologiskt relevanta konstateringar som Jansson gör kan genom denna utgångspunkt aldrig riktigt bevisas. Jansson beskriver exempelvis funktionen av någon kritikers verksamhet som en kanonbildande selektionsprocess (255), ett påstående som mycket väl överensstämmer med rön från den institutionella litteraturforksningen, men som här snarare förblir en hypotes än att det empiriskt provas hur denna kanoniseringsprocess fungerar. En liknande anmärkning kan göras i samband med de sociala nätverk som Jansson menar ligger till grund för modernismens framgång men som inte heller undersöks på ett sociologiskt sätt. Det halvhjärtade i Janssons tillvägagångssätt framgår exempelvis också av att han i diskussionen av de unga kritikerna i fyrtiotalets litteraturkritiska fält ibland (om än mycket summariskt) tar upp faktorer som social bakgrund, ibland inte alls gör det, utan att det föreligger någon förklaring till detta. Till sist ska det också påpekas att man inte alltid handskas så ortodoxt med de bourdieuanska begreppen jfr. blandingen av position och positionstagande eller den egenartade användningen av begreppet symboliskt kapital. Ovanstående principiella kritik får naturligtvis absolut inte undanskymma att Jansson har utfört ett mycket gediget och ingående arbete, som har sina oemotsagda förtjänster (här skall också nämnas den utförliga bibliografin över de undersökta kritikernas verksamhet, som finns längst bak i boken). Det förefaller emellertid onödigt att förespegla ett uttalat sociologiskt perspektiv, som ändå aldrig riktigt förverkligas, och som Jansson egentligen inte heller tycks vilja tillämpa även om jag kan tycka att ett dylikt perspektiv med allt vad det innebär ifråga om det metodiska tillvägagångssättet skulle kunna göra bidrag till litteraturforskningen som Janssons ännu mera övertygande. Daan Vandenhaute, Universiteit Gent