Psykologiska institutionen Stockholms universitet Psykologi II MN/TP 2010-11-08 PERCEPTIONSPSYKOLOGI, 7,5 hp Kursbeskrivning höstterminen 2010
Kursbeskrivning Perceptionspsykologin är ett av psykologins äldsta och mest grundläggande områden. Det handlar om hur vi tar emot information genom våra sinnen, och därigenom upplever vår omvärld samt vår egen kropp och dess tillstånd. Vår kursbok berättar den spännande storyn om hur informationen kommer till oss och tolkas: Perception does not just happen! Vår omvärld blir alltmer komplex, och därför blir kunskaper i perceptionspsykologi allt viktigare för att förstå våra reaktioner på omgivningen och våra möjligheter att behålla kontrollen över den den mänskliga faktorn. Det finns ett stort behov av både grundforskning och tillämpad forskning om perception av t.ex. buller, lukt och ansträngning, liksom om uppmärksamhet och språkperception gränsområden mot kognitionspsykologin. Kursen ger grundläggande kunskaper om hur perceptionen fungerar, dess fysiska och biologiska grundvalar, dess möjligheter och begränsningar, samt visar hur det går till att vetenskapligt undersöka hur vi upplever vår omvärld. Momentet ger också en problemorienterad översikt av tillämpad forskning inom delar av området. Kursens lärandemål Efter att ha genomgått kursen förväntas Du kunna: 1. redogöra för hur sinnessystemen fungerar, 2. förklara perceptionspsykologiska fenomen i termer av bottom-up och top-down processer, 3. diskutera perceptionspsykologiska fenomen utifrån olika perceptionsteorier, 4. planera, genomföra, sammanställa och redovisa ett psykofysiskt experiment som angriper en specifik perceptionspsykologisk frågeställning. Undervisningsformer Kursen består av ett antal föreläsningar och två laborationer. Dessutom ingår en frågestund inför tentamen och ett studiebesök. Föreläsningarna går igenom litteraturen. Vid laborationerna genomförs experiment med kursdeltagarna som försöksledare och försökspersoner. Den första laborationen redovisas i samband med själva laborationen. Den andra laborationen redovisas skriftligt i en vetenskaplig rapport och muntligt vid ett särskilt seminarium.
Examination Kursen är betygsgraderad enligt den sjugradiga ECTS-skalan (A, B, C, D, E, Fx, F). Allmänt gäller att: A. Utmärkt Studenten kan självständigt koppla ihop centrala begrepp, teorier och modeller. Studenten argumenterar och diskuterar självständigt i förhållande till kurslitteraturen samt integrerar på ett förtjänstfullt sätt relevanta principer och problematiseringar på ett övergripande teoretiskt plan. B. Mycket bra Studenten kan med egna ord redogöra för skillnader och likheter mellan centrala begrepp, teorier och modeller samt resonera kring de centrala begreppens relevans, tillkortakommanden och giltighet. C. Bra Studenten kan med egna ord redogöra för skillnader mellan centrala begrepp, teorier och modeller samt applicera centrala begrepp på egna exempel. D. Tillfredsställande Studenten kan redogöra för centrala begrepp, teorier och modeller med egna ord. E. Tillräckligt Studenten kan definiera centrala begrepp och redogöra för huvuddragen i relevanta teorier och modeller. Fx. Komplettering krävs Komplettering krävs för att de förväntade studieresultaten ska ha uppnåtts. F. Otillräckligt De förväntade studieresultaten har inte uppnåtts. Specifikt för denna kurs: Betygsättning E-A baseras helt på resultatet på den skriftliga tentamen (lärandemål 1-3): A = 90 % rätt, B = 80 % rätt, C = 70 % rätt; D = 60 % rätt, E = 50 % rätt. För minst E krävs dessutom godkänd skriftlig laborationsrapport och godkänd muntlig presentation av laborationsrapporten vid seminariet (lärandemål 4), samt godkänt deltagande i de obligatoriska inslagen (gråmarkerade i schemat), och närvaro vid minst hälften av övriga undervisningstillfällen.
Föreläsare EB Elisabet Borg, FD eb@psychology.su.se ME Mats Englund, doktorand mats.englund@psychology.su.se LFW Laura Ferrer-Wreder laura.ferrer-wreder@psychology.su.se ÅH Åke Hellström, professor emeritus hellst@psychology.su.se LH Lennart Högman, FD lhn@psychology.su.se ML Maria Larsson, professor maria.larsson@psychology.su.se MRE Maria Råsten Ekman, forskningsassistent maria.radsten.ekman@psychology.su.se MN Mats E. Nilsson, docent, mats.nilsson@psychology.su.se momentansvarig TP Tonya S. Pixton, doktorand, tonya.pixton@psychology.su.se momentansvarig SW Stefan Wiens, professor sws@psychology.su.se Kurslitteratur Huvudbok G: Goldstein, E. B. (2010). Sensation and Perception (8th ed. International Student Edition). New York: Wadsworth. [ISBN: 978-0495601494] Momentkompendium. 1) Litteratur som delas ut: B: Borg, G. (1998). Borg s Perceived Exertion and Pain Scales. Champaign, IL: Human Kinetics. (sid. 18-21, 23-30, 39-41). BB: Borg, G., & Borg, E. (2004, 2008, 2010). The Borg CR Scales Folder. Methods for measuring intensity of experience. Hasselby, Sweden. Borg Perception, 2004, 2008, 2010. BH: Borg, G., & Hellström, Å. (1987). Perception och psykofysik med ergonomiska tillämpningar (sid. 315-330). I Lundgren, Luthman och Elgstrand (Red.), Människan i arbete. Stockholm: Almqvist & Wiksell. CWE: Coren, S., Ward, L. M., & Enns, J. T. (1999). Sensation and perception (5th ed.). Fort Worth: Harcourt Brace. (sid. 143-144; 393-401). R: Rock, I. (1995). Perception (kap. 1 The world of perception, sid. 1-13). New York: Scientific American Library. 2) Litteratur som erhålles via direktlänkar under Littteratur på kurssidan på Mondo: CSBBL: Cuthbert, B. N., Schupp, H. T., Bradley, M. M., Birbaumer, N., & Lang, P. J. (2000). Brain potentials in affective picture processing: covariation with autonomic arousal and affective report. Biological Psychology, 52, 95-111. GBN: Grimshaw, G. M., Bulman-Fleming, M. B., & Ngo, C. (2004). A signaldetection analysis of sex differences in the perception of emotional faces. Brain and Cognition, 54, 248-250.
Dag Datum Tid Föreläsning Sal Föreläsare Litteratur Mån 08/11 15-16 Momentintroduktion U15 MN/TP G: kap. 1; BH; R 16-18 Vad är Perceptionspsykologi MN Ons 10/11 15-18 Psykofysiologiska metoder U15 SW CSBBL Mån 15/11 15-18 Psykofysiska metoder: U24 ME G: kap. 1; BH (Inför laboration II) Ons 17/11 15-18 Att mäta upplevelse-intensitet U32 EB B; BB Mån 22/11 15-18 Signaldetektion (Inför laboration I) U15 ME G: ss. 373-378; Ons 24/11 15-19 Laboration I: Signaldetektion U10 ME G: ss. 373-378; Mån 29/11 15-18 Laboration II: Introduktion U15 ME GBN GBN Ons 01/12 15-18 Perceptionens utveckling U15 LFW G: kap. 16 Mån 06/12 15-18 Hur går det till när vi ser? U15 LH G: kap. 2-4 Ons 08/12 15-18 Visuell perception U23 LH G: kap. 2-4, 5-7 Mån 13/12 15-18 Att höra och att lyssna U16 MN G: kap. 11-13 18-19 Lab. II: Lägesrapport ME Ons 15/12 16-19 Lukt och smak U15 ML G: kap. 15 Mån 20/12 15-18 Perceptionen och tiden U16 ÅH BH; CWE Ons 22/12 God Jul Mån 03/01 Gott Nytt År Ons 05/01 Glad Trettondag Jul Mån 10/01 15-18 Studiebesök i Gösta Ekmans GEL* MRE Laboratorium Ons 12/01 15-17 Laboration II: Presentation av U10 ME rapporter m.fl. 17-18 Repetition och frågestund inför MN Hela litteraturen tentan Tors 13/01 09-13 Tentamensskrivning U32 Tors 17/02 09-13 Omskrivning U21 *Gösta Ekmans Laboratorium, Frescati Hagväg 9 (ring på dörren!)