Text från enkäten som gjordes 2011-05-04

Text från enkäten som gjordes 2011-05-04 Beskriv med dina egna ord vad du anser är viktigast för en bra skolutveckling i Lerums kommun 148 svar: Bra lärare samt mindre klasser. Att ha engagerade lärare och att ha resurser så att lärare får lov att vara lärare. Mobbing måste till varje pris stoppas. Lärar resurser Öppen dialog kommunikation mellan lärare & föräldrar för att förhindra mobbing utfrysning i skolmiljön. Att lärartätheten ökas. Mera lärare till elever som behöver extra hjälp under skol gången. Det är viktig att barna får en bra utbildning det är våran framtid som bygger upp sverige och dem behöver allt hjälp dem får under utbildnings gång. välutbildade lärare, tid till eleverna, fokus på rätt pedagogiska idéer Tillräckligt med lärare för att ta hand om både de elever som har svårt och de som behöver utmaningar. Engagerade och bra lärare. mindre klasser 1

förutsättningar. Mer lärare och gärna samma. ibland är det väldigt många olika i ett arbetslag för det ska bytas fram och tillbaka Högre lärartäthet och extra resurser för de elever som behöver Likvärdighet, mindre elevgrupper och fler utbildade pedagoger! Det är viktigt med arbetsro och en bra arbetsmiljö för barnen. Har haft barn som gått mellanstadie högstadiet i centrala Lerum och för samtliga klasser barnen gått i har detta brustit. Fler lärarresurser som kan ta sig an barn med särskilda behov skulle resultera i bättre arbetsmiljö för alla elever. Lärartäthet,pedagogisk tänkande,ivp. Att barnen utvecklas enligt plan och att det finns resurser Tillräckligt många och kompetenta lärare för att skapa trygghet och en motiverande studiemiljö för eleverna Fler lärare med rätt kompentens. Inte för stora klasser. Dom skall i skolan få den hjälp och stöd så att dom hinner med. Mängd läxor = storlek på misslyckande från skolan sida. Bättre skolmat, utan mat i magen spelar det ingen roll hur många lärare vi har per elev!!! Mer resurser till de barn som behöver det. Att torpskolans elever får möjlighet att ha NO-labbar i halvklass. Det finns inte sittplatser för helklass i labsalen och då får eleverna inte utföra labbar själva, läraren utför labbarna själva. Helt sjukt dåligt. För att få kvalite på skolarbetet krävs det tillräckligt många lärare. Tycker resultatet av undersökning tydligt visar vilken kvalite Lerum har jämfört med resten av landet 2

Ökad status för lärarna. Ökad lärartäthet. Ökade krav på elever. En lugnare miljö för barnen. Med andra ord mindre arbetsgrupper och mer pedagoger.. Engagerade, seende och kunniga lärare.. Fokus under genomgångar och i undervisning. Bra lärare, tillräckligt många lärare. Bra lärare och lagom klasser. Fokus på lärande som gör att barnen kan klara sig bra senare snarare än utantill kunskaper. Engagerade och kompetenta pedagoger. Att organisation och ledning fungerar tillfredsställande. Fler lärare,mindre barngrupper. Bra lärare och tillräckligt många som kan få barnen intresserade för skolarbetet. högre resurs- och lärartäthet lärarresurser samt individuella mål Jag tycker att ni har väldigt vinklade frågor. Frågorna om skolan är mycket mer komplex än vad svarsalternatove ger möjlighet till att beskriva. Känns som att ni vill ta föräldrarna som gisslan för att driva er linje. Dessutom - vad är det som skall dras ner istället? Äldreomsorgen? Socialtjänsten? Ökade krav på elever att sköta sig och investering i personalen så att dem utvecklas som lärare. Programmet om KLASS A visar vad som är möjligt med dem rätta metoder i skolan kompetenta pedagoger som motiverar barnen 3

En bra och stark lärarkår Mer lärare, gärna manliga sådana. Tillräckligt med pedagoger. Resurser- tid- för alla elever. Utveckling utbildning för pedagogerna för att upprätthålla kunskapsnivån samt för att de skall kunna "brinna" för sitt yrke. Mer resurser till skolan i form av färre antal barn i varje klass, fler utbildade lärare, fler specialpedagoger, väl utformade lokaler, tillräckliga resurser för att kunna köpa in lämpligt skolmaterial. Bra lärare, bra arbetsmiljö för lärare och elever Hög lärartäthet, engagerade lärare mer ekonomiskt utrymme för att göra inspirerarande och lärande projekt i skolan Tillräckligt med personal för alla behov. hög elevpeng! Lärartäthet Mer pengar till skolan så att lärarna kan bli fler och få bättre lön. Detta gör läraryrket attraktivt och fler utbildade lärare kan anställas. Behöriga och tillreckligt många lärare Fler pedagoger i klasserna. Mindre elevgrupper Ökad lärartäthet samt att man följer skolverkets riktlinjer gällande de ämnen som skall läsas. Som det är just nu får eleverna på Hästhagenskolan inte den hemkunskapsundervisning som de skall ha, ej heller ämnet teknik. 4

att lära barn heder och att ha hederliga pedagoger,ej politiker riktiga äldersklasser och mindre flum Vi behöver mer kompetens i lokalpolitiken. Om man haft det, generellt sett, skulle kommunens värdegrund om barnen inte vara så TOM som den är idag. Lärare med utbildning samt ett gott samarbete ifrån föräldrars sida vad det gäller elevernas attityd till skola, lärare, lärande samt gentemot sina skolkamrater. Lärartäthet, lärarnärvaro och lärarengagemang. Därefter små klasser. Färre elever per klass samt tillräckligt med lärare så de känner att de kan ge varje elev uppmärksamhet samt stöd Inte så många elever per lärare. Mindre grupper och högre lärartäthet. Resurser att stödja elever med olika svårigheter etc. utbildade lärare och mer pedagoger,rätt personal tätthet efter elevenas behov.hela och tillräckligt med studie matrial,ej stenciler Att skolorna får tag i bra pedagoger som kan hantera att skolbarn har olika inlärningsförmåga. Att skolorna har en lugn och jämnställd arbetsmiljö där eleverna ska arbeta, där eleverna kan utveckla sina kunskaper. Och att INGEN elev ska kunna sluta nia med IG som slutbetyg. Mindre klasser, högre lärartäthet, välutbildade lärare, bra lokaler, bra och stimulerande material och läromedel. Bra utbildade lärare. Mycket resurser i form av personal och material i skolan. Möjlighet till stöd för de elever som behöver så inte andra elever får "lida". Hög lärartäthet, bra mat 5

TYDLIGHET I er enkät finns inga svarsalternativ som känns relevanta för mig, därför har jag valt nejalternativ. Som både förälder och skattebetalare så är det viktigt att få ut så mycket som möjligt av de resurser som satsas. Att kunna få högre andel med godkända betyg för en lägre kostand är därför att eftersträva, därmed menar jag inte att det inte finns en smärtgräns för detta. Det är därför viktigast för skolutvecklingen att utveckla metoder och hur man arbetar med eleverna snarare än att det enda mätettalet skall vara hur mycket pengar vi plöjer ner i verksamheten! lyft kvaliten på undervisning läromaterial och framför allt minska klasserna så ökar resultaten Att kommunen skjuter till mer pengar till skola och omsorg så att klasserna och grupperna kan bli mindre. Det var det politikerna lovade. Nu är det minst barn i varje klass plus låg lärartäthet. Inte bra! Mycket pengar till skolan ger mer personal, bättre studieresultat för barnen om de kan få den hjälp de behöver med fler lärare. Mindra klasser, lugnare miljö. Kompetenta lärare, små klasser, bra skolledning, trygghet och arbetsro för elever och lärare Bra klimat på och runt skolor Små klasser Kompetente lärare Bra skolmaterial Stor lärartäthet. Små klasser. Betydligt högre löner för lärare. Använd resurser på bra och effektivt sätt. Minst lika viktigt som mer resurser. Lär av andra som lyckats och beprövade metoder. Lyssna på personalen. högre lärartäthet mindre klasser. Bättre undervisning i användning av datorer internet. 6

Engagerade lärare i en lugn arbetsmiljö Mindre klasser Behöriga lärare Mer "ordning & reda" Engagerade lärare som får det stöd som de behöver för att ge barnen en lugn och pedagogisk inlärningsmiljö. Som det är idag så missar de att mana på de barn som är lugna och kan mer. Det behöver fler extralärare för att ge alla det de behöver för att utvecklar enligt sin potential. Struktur med tydliga mål för alla elever. Idag hamnar alldeles för stor del på eleven själv i alldeles för låg ålder. Det innebär att många elever kommer för långt efter och är dåligt förberedda för vidare studier. Trygghet, lärartäthet och personal på raster Duktiga lärare och mycket bra rektorer som kan styra på ett bra sätt Engagerade och duktiga lärare. Kvalifierade lärare, hög lärartäthet - små klasser. möjlighet skall finnas för eleverna att arbeta i sin egen takt dvs de som behöver mer stöd skall få det samtidigt som att de har lätt för sig skall stimuleras istället för stoppas upp Rätt pedagogik, resurser i forma av pengar som används på rätt sätt.. Lärarna är idag överbelastade. Alldeles för stora elevgrupper. Titta på dom kommuner som lyckas bra, Lomma t ex, och gör så. Lärartäthet, specialhjälp för studiesvaga elever, möjlighet till avskildhet för lugn och ro för elever, mindre klasser. Fler lärare och bättre lokaler 7

fler o engagerade pedagogoer Mindre antal elever per lärare och klassrum Tillräckligt många lärare per elev och vuxennärvaro på rasterna. lärarkvalitet och täthet Fler lärare Bättre lokaler Högre lärartäthet. Färre barn per klass. Färre barn i klasserna. Mer personal för att hela tiden vara närvarande på raster etc. Möjlighet att göra fler aktiviteteter runt skolan, typ skogspromenader etc. Personaltäthet Anser att det är viktigt med vuxen kontakt i skolan, dels för att det inte skall bli en segrigering i sammahället och dels för att det ger trygghet och lugn i skolan, dvs lärartätheteten skall inte vara lägre i Lerum än i motsvarande kommun. Skolan skall vara en trygg och utvecklande arbetsplats för eleverna för att de inför framtiden skall formas till medborgare som vill vara med och utveckla och påverka Sverige. Idag är inte skolan utformad på det sättet eftersom så lite resurer läggs på just ungdomar.. de är vår framtid, de måste då också få känna sig betydelsefulla och värdefulla. Anser inte att skolan klarar av att leva upp till det idag. När det gäller ekonomi, måste man ha råd med tillräckligt många datorer - och ORDENTLIG uppkoppling. 8

Mera pengar ocg bra personal och högst 25 i varje klass Kompetenta lärare trygg miljö inne ute arbeta förebyggande mot mobbing Engagemang, hög lärartäthet. Lärare som finns där Lugn och ro under skoltimmarna Statistik säger det mesta. Har Lerums elever sämre resultat och om det inte kan bevisas att eleverna i Lerum är dummare än andra elever i Sverige så ligger orsaken tydligt på skolan och dess möjligthet att leverera fullgod utbildning och då lär ekonomi lärartäthet vara av stor betydelse. ) Kunskap ) Trygghet Lärartäthet, kompetens, ekonomi Engagerade lärare med resurser att lära. Mina barn har gm åren haft många bra lärare, vilket är det allra viktigaste. Sämre är t ex ibland iskalla och slitna gympahallar (Allé), trånga lokaler (Uddared) och tillbakadragna löften - datorer t eleverna (Allé ). Men om detta har med pengar, haltande kommunal förvaltning eller bristande konkurrens att göra vet jag inte. Lärare och mycket pengar,ej blandade klasser -. Fler lärare, mindre klasser och upprustning av mkt dåliga lokaler (Uddared) Att lärarna har tid att hinna med att hjälpa och se barnen. lärartätheten 9

Fler lärare är ju jätteviktigt!..det behöver inte alltid vara fullt utbildade utan bara vara resurser i klassrummen. Det finns så väldigt många barn som har problem i skolan och de får inte rätt hjälp. Mer specialpedagoger och resurspersonal behövs. Vet av egen erfarenhet att Lerums skolor är dåliga på det!! Max elever per klass grupp. Adekvata stödinsatser till de elever som har behov av det. Ett långsiktigt tänk kring varje enskild elevs förutsättningar. Pedagogik framför ekonomi. Kompetenta förskolechefer och rektorer som ges möjlighet att arbeta mer med sitt pedagogiska uppdrag än att få sin snäva budget att gå ihop. Dessutom bör antalet barn elever minska i barngrupper och klasser, utan att antalet pedagoger minskas. En tydlig och ansvarstagande ledning som kan inspirera sina pedagoger till ett bra arbete. Till sist är det ändå alltid det viktigaste om läraren är kompetent i klassrummet eller inte. Systemet med mentorer och klasser utan tydlig ansvarig klassföreståndare är förkastligt. Skolan behöver premiera bra pedagoger, så att de vill fortsätta. Stabil ekonomi, inga oförutsedda extrautgifter mitt under ett läsår. Skolorna skall veta vilka förutsättningar de har innan läsåret börjar, och skall ha kvar dessa förutsättningar under hela läsåret, det skall inte ändras bara för att man upptäckt att man "räknat" fel. Mindre klasser och fler pedagoger. Lärarutbildning, pedagodik och trygghet för elever och lärare. Lärarledda lektioner med bra och välutbildade lärare är det allra viktigaste för att uppnå kvalitet i undervisningen! Det finns ingen genväg till kunskap utan det skapas utifrån lärarresurser vilket naturligtvis kostar pengar. Det är nu vi bygger barnens kunskaper som behövs för framtidens Sverige och vår välfärd då de tar över! Engagerade lärare, tillräckligt mycket personal per antalet elever, stöd till de som behöver det, utmaningar till de som är duktiga så de inte bara sitter av tiden utan får utmaningar och stimulans Bra utbildade lärare, Att eleverna känner sig trygga i skolmiljön. 10

Att det satsas resurser så att klasserna är små och det finns flera pedagoger runt eleverna. Det ska finnas en specialpedagog knuten till klassen så att pedagogen och eleverna kan få den hjälp de behöver. Hög lärarkompetens, en fräsch och harmonisk skolmiljö Kunskap, engagemang och tid! Motiverade och många lärare. Det finns ett uttryck; som man frågar får man svar. Jag tycker det är tråkigt att ni ställer så "enkla" frågor när det gäller en såpass viktig sak som våra barns skolgång. Det finns inte en självklar koppling mellan pengar och kvalitet och min bedömning är att er förening är oseriös om ni inte tydligare påpekar det. Det viktigaste är naturligtvis inte antal kronor som kommunen satsar utan hur det blir i vardagen för barnen och vilket resultat de når upp till. Hoppas ni orkar fortsätta engagera er men höj nivån i argumentationen. MVH Stefan Auktoriserade lärare, bra moderna och funktionella lokaler samt fullgott studiematerial till alla elever bra lärare. Individanpassning i undervisningen vilket kräver fler vuxna i klasserna och även mindre klasser. att lärarna tar ett större ansvar för elevens utveckling och inte lägger över allt till eleven och förälrarna Rydsbergsskolan metod kan man ifrågasätta Lärartäthet så att eleverna får den handledning, det stöd och den trygghet de behöver för att genomföra sina studier på bästa sätt. Alla individer behöver mötas på sin nivå och få möjlighet att lära sig enligt sina förutsättningnar. T ex En del elever lär bäst genom föreläsningar en del genom egna studier, tror man att alla är lika så missar vi en massa förmågor som hamnar utanför. 11

Inga integrerade klasser, lärarutbildade,engagerade lärare, bra kvalitet och näringsrik skolmat, enskilda datorer till skolungdomarna eller åtminstone riklig tillgång till fungerande datorer på skolan, trygg och säker skolmiljö, samarbetet mellan lärarna och eleverna och föräldrar, fräscha toaletter och duschutrymmen kompetenta lärare. Behöriga lärare,. - elever i klasserna max för att alla skall få den arbetsro,kunskapsutbildning och den möjlighet att bli sedda och fungera socialt,som eleverna behöver. Det är viktigt att lärarna har tillräckligt med tid så alla elever blir sedda. Det är även viktigt att alla elever för möjlighet att utvecklas utifrån sina möjligheter. Lärarna får göra allt för mycket uppgifter vid sidan om och får då mycket mindre tid att finnas till som pedagog för eleverna. Inte för många elever lärare. Mindre klasser. Resurser till de barn som behöver extra hjälp. Då blir det också lugnare i klassrummen för övriga elever. Att föräldrar tar ansvar för sina barn istället för att gnälla på skolan. Det viktigaste är att lärare förstår att dom finns i sitt yrke för barnens behov och inte tvärtom. Politiker behöver förstå hur viktigt det är att skolan fungerar och det gör den bara om vi har lärare som trivs och känner ett stort engagemang för eleverna och lärandet. Detta är den största och viktigaste samhällsinvesteringen. Det finns inget utrymme för nedskärning. behöriga lärare, och bra lärartäthet. En skola där barnen kan känna sig trygga. Lärartäthet, läromedel samt att undervisningen sker i lokaler som underlättar och motiverar inlärning Kompetenta lärare med en pedagogisk förmåga att följa läroplanen. Klasserna får inta vara större än att pedagogisk kvalitet kan upprätthållas. Tydliga mål - som barnen förstår - idag känns det som lärarana producerar målen för sin egen skull. 12

Kontinuitet i skolorna, d v s försök behåll lärarstaben och ändra inte om i klasserna. En vettig måltid om dagen där barnen får äta tills de är mätta. Att klassrummen är?lugna?, att eleverna känner sig trygga, och kompetenta lärare som inger respekt, att lärarna ska få vara lite mer?hårda?, om jag får uttrycka mig så. fler lärare, och bättre lärare, fler utbildningsalternativ, och bättre än andra kommuner. Lerum ska vara kommunen som gör allt för barnen Jag tror att Lerums kommun satsar i stort sett lika mycket som jämförbara kommuner vad gäller barn i åldrarna - år. I Lerums kommun har man dock valt att prioritera förskolan i större utsträckning och då på bekostnad av skolan. Kompetens och hög närvaro ( av lärare och andra stödpersoner ) i skolan ger trygghet och en bra grund för lärande för eleverna. Lärartäthet, disciplin, läromedel, miljö Utbildade pedagoger 13