Den Mänskliga Faktorn Det handlar om systemet, dumbom!

Relevanta dokument
Medarbetarskap och säkerhet

FRAM erfarenheter från sjukvård

Kognition betecknar människans intellektuella funktioner.

Sleipner-olyckan Tjernobyl-olyckan

Kognitiv psykologi. Kognition / Tänkande. Tänkande

Resiliens att kunna utnyttja möjligheter och hantera kriser och förändringar. Coachens dag

Operatörer och användargränssnitt vid processtyrning

Mål och syfte. Den här presentationen belyser ergonomin idag och i framtiden.

Utbildningsprogrammets svenska namn och omfattning, hp Human Factors, 180 högskolepoäng

Filosofie kandidatexamen med huvudområdet psykologi Degree of Bachelor of Social Science with a major in Psychology

Säkerhetskultur. Kort introduktion. Teori, metoder och verktyg

Utbildningsplaner för kandidat-, magister och masterprogram. 1. Identifikation. Avancerad nivå

Företagskulturens betydelse för säkerheten

1. Kursens benämning Krigsvetenskap grundkurs teknisk tjänst och dess bidrag till uthållighet

Salutogen miljöterapi på Paloma

Patientsäkerhetsarbete i Region Skåne

- Är strategin Guds? - Strategins värld :

Människa-datorinteraktion och användarcentrerad design

Komplexiologi löser de accelererande problemen med psykisk ohälsa!

Undervisningen i ämnet psykologi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

IT och etisk kompetens

Kris och krishantering. Regionhälsan Ebba Nordrup, beteendevetare

Flygplatschefsseminarium

TVÅ MDI-kurser. Välkommen till Människa- Datorinteraktion, översikt. Vem är jag? Vem jag tror Ni är? Era förväntningar på kursen. Denna kurs...

Öresund: olycksfallsskador i betongelementfabrikerna Sverige

Meningen med avvikelser?

Edward de Bono: Sex tänkande hattar

Introduktion till digitala medarbetare. RPA-dagen digital arbetskraft, 22/

PEDAGOGIK. Ämnets syfte

Human Factors. SSG Säkerhetskonferens, Göran Mossberg, Arbetsmiljöverket

Kunskap. Vi har olika behov av trygghet. Vanföreställningar om inlärning. Nya tankar är jobbiga för hjärnan

AAR After Action Review. Reflexiv dialog 1+1=3. After Action Review, AAR - En process för ständig utveckling. av Räddningstjänstens insatser AAR

Användbarhet vem bryr sig?

Grice s samarbetsprincip

Anna-Lisa Osvalder. Avdelning Design & Human Factors Inst produkt- och produktionsutveckling, Chalmers

Kraft & lust. Läraren som handledare, att inspirera och få samsyn i arbetslaget

Hur svårt kan det vara? Varför inträffar olyckor och hur skall vi förhålla oss -ll dem? Men är det så enkelt?

Agila organisationer & HR -mer effektivt i en komplex värld? Frida Mangen

PEDAGOGIK. Ämnets syfte

Föreläsning , TNFL05. Johan M. Sanne

1. Bekräftelsebehov eller självacceptans

Sida 1 (5) Kalmar

Att leva innanför, men hamna utanför att leva med neuropsykiatriska diagnoser. Eve Mandre, speciallärare, fil.dr.

KIT 104 Kognitiva processer

Artificiell intelligens, eller Kommer din dator att bli klokare än dig? (eller kanske är den redan det?)

Optimera, inte eliminera, den mänskliga hjärnan genom AI. Anna-Karin Edstedt Bonamy, MD, PhD Chief Medical Officer, Doctrin AB

Bevisvärdering. Introduktion

Lärandelab 3 Patientsäkerhet - om resiliens och hur vi kan utveckla vårt arbete med patientsäkerhet. Berit Axelsson och Axel Ros Qulturum, RJL

Lag och förordning om skydd mot olyckor. En sammanfattning

AI utmaningar inom kvalitetssäkring. Henrik Emilsson Teststrateg, Nordic Medtest AB

sommarjobb i botkyrka Guide för dig som ska sommarjobba

Avtal om användande av personlig skyddsutrustning

Psykologiska institutionen L. Högman

Semantik och Pragmatik

Utbildningsplan. Utbildningens mål. Kunskap och förståelse. Färdigheter och förmågor. Värderingsförmåga och förhållningssätt

INGET FÖR NÅGON STUDIEPLAN TILL

Varför är vi så dumma?

Säkerhetstänkande i hälso- och sjukvården vad innebär det? Irene Tael KTH, Skolan för Teknik och Hälsa

Internet of Things. Eleanor Roosevelt. Internet of Things 11

03/01/2017 HUMAN FACTORS FLYGPSYKOLOGI SITUATION MÄNNISKANS RESURSER. KUNSKAPER (vad vi vet!) FÄRDIGHETER (vad vi kan!) ATTITYDER (hur vi gör!

Säkerhetskultur / Gun Sunnerstam

Linköpings universitet

Vägen till en NY RelationsBlueprint...

Programvärdering Agronom mark/växt 2015

Barnets psykologi. Usha Goswami. Översättning av Lisa Sjösten. fri tanke

Vem är jag? Välkommen till Människa- Datorinteraktion, Inledande. Era förväntningar på kursen. Vem jag tror Ni är? Fortsättning från denna kurs..

Design och konstruktion av användargränssnitt (distans) Mänsklig styrning av höghastighetsbåtar. Avdelningen för Människadatorinteraktion

Thomas Lunderquists intervju med Joshua Knobe om experimentell filosofi snabböversättning

Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats

Användbarhet. Bryt rätt regler. Nils Ehrenberg

Suomen Automaatioseura ry MÄN 1/1 Finlands Automationssällskap rf Finnish Society of Automation

Jämförelse av granskningsrapporter från haverikommissionerna i Sverige, Norge och Danmark

Utbildning om förutsättningarna för miljökontor och räddningstjänst utbildning 6 april 2016

PROJICERAD SITUATION. Jag ser inte världen som den egentligen är. I stället, projicerar jag ut mina tankar, mina övertygelser och mina tolkningar.

ADHD vad är det? EN FÖRELÄSNING AV OCH MED NICKLAS LARSSON

Enligt metod av Segal, Williams och Teasdale

Föreläsning 13: Användbarhet och komplexa system

Utbildningscentrum. Fellingsbro folkhögskola,

Att vara chef i komplexa organisationer

När du har ett konstruktivt tankemönster fokuserar du på möjligheter i situationen.

Kants etik. Föreläsning Immanuel Kant ( ) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna

Stress, engagemang och lärande när man är ny

Neurosensomotorik och kognition. Ögon- och hållningstränings påverkan på perception och koncentration

Kognitiv psykologi. Vad är psykologi? Psykologi som vetenskap. Vetenskapliga grunder och metoder

OLYCKSUTREDNINGSPROTOKOLL

Framsida På framsidan finns:

PREVENTS MATERIAL. Se samlingssida Organisatorisk och social arbetsmiljö

Moralfilosofi. Föreläsning 11

VIDEODAGBOKEN. Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt. En dagbok i videoform online. Robert Forsgren (rf222ce) UD

Hur tänker vi kringskeenden och aktörers uppdrag vid hantering av samhällsstöningar?

TÖI ROLLSPEL E (6) Arbetsmarknadstolkning

HLR och Brand. Grundläggande utbildning i brandskydd samt Hjärt- och lungräddning. Innehåll:

vilja dygd & last det kategoriska imperativet sympati kärlek välvilja generalisering universalisering förnuft & känsla frihet princip maxim

AUTISMSPEKTRUM- TILLSTÅND I SKOLAN. UMEÅ Barbro Ivars-Aroch Överläkare, BUP Umeå/ Umeå Universitet

AI Guide: Så här blir du en modern redovisningskonsult med hjälp av artificiell intelligens

Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar att användas på föräldramöten från förskola till åk 9. FÖRSKOLA

Design och konstruktion av användargränssnitt (distans) Mänsklig styrning av höghastighetsbåtar. Avdelningen för Människadatorinteraktion

Diskriminering och fördomar. Alla skall ha rätt att bli behandlade lika.

Gruppens psykologi. Attributionsteori

En vanlig dag på jobbet

Transkript:

Den Mänskliga Faktorn Det handlar om systemet, dumbom!

Vår verksamhet är farlig. Det är ett prioriterat mål att säkerheten är hög. Ett hinder för detta är missuppfattningen att Den Mänskliga Faktorn är en felkälla som måste övervakas, kontrolleras eller ersättas med teknik. System är i grunden inte säkra. Det är människor som får systemen att fungera över huvudtaget och det är människor som skapar säkerhet i system. Den Mänskliga Faktorn borde rimligvis handla om hur vi designar system så att människans förmåga att göra rätt tas till vara så bra som möjligt. Samma faktorer som skapar effektiva insatser skapar också säkra insatser.

MÄNSKLIGA FELHANDLINGAR OUNDVIKLIGA OLYCKOR (!) 88 10 2 BRISTER I TEKNIK OCH FYSISK MILJÖ Herbert William Heinrich, 1931

Studier av olyckor från 1920-talet (!) 88 Baseras på olycksrapporter 10 från arbetsledare 2 som gärna skyllde på arbetarna Stora brister i vetenskaplig metodik, spårbarhet mm.

ERGONOMI INTERAKTION MÄNNISKA TEKNIK- SYSTEM KOGNITIV PSYKOLOGI DESIGN

MÄNSKLIG FAKTOR ETT TVÄR- VETENSKAPLIGT KUNSKAPS- OMRÅDE ETT ANNAT ORD FÖR KLANTSKALLE

SYSTEM Människa Teknik Organisation

4378 x 156 =??? Apbra på Visuell tolkning, Mönsterigenkänning & Bedömning Komplex varseblivning Optimerad för att överleva & fortplanta i naturen inte för att förstå moderna olyckor

HINDSIGHT BIAS Ett tankefel HINDSIGHT = EFTERKLOK, I EFTERHAND BIAS = FÖRDOM, PARTISKHET

EFTERDUMHET En krypande känsla av att tillvaron är förutsägbar En förutfattad mening om förspelet till olyckan det gick ju åt helvete så det som gjordes strax innan måste ju vara åt helvete! En oförmåga att se skillnaden mellan Vad som går att se i efterhand Vad som gick att se inne i situationen

Det är farligt att fråga efter orsaken. Det leder till spekulation. - Lars Harms-Ringdahl Orsaker är något du konstruerar, inte hittar. - Sidney Dekker

Hur vi betraktar misstag efter olyckan klant.. (Efter Dekker, 2002)

KOMPLEXITET & OFÖRUTSÄGBARHET MÅLKONFLIKTER (Efter Dekker, 2002)

Borde ha De skulle ha valt vänster Om de bara hade. Fråga efter det lokala förnuftet: Varför var det vettigt, där och då, att göra som de gjorde?

OM SLARVPELLE OCH ONT UPPSÅT Känner du redan en Slarvpelle? Ta det på måndag morgon vänta inte på en olycka. Medvetet slarv och ren illvilja är extremt ovanligt i arbetslivet! De flesta går till jobbet för att göra ett bra jobb!

Otur Svårare att förhålla sig till Uppsåt Rätt agerande Black out Medvetet åsidosättande av säkerheten Medvetet orsaka olycka Misstag Slarv/ nonchalans Låta olycka inträffa Vilja orsaka massförstörelse Vem drar linjen? Kvalificerad olycksutredningsmetodik 2010 A. Bergqvist, M. Strömgren och H. Rådbo

OM ANSVAR Jämför Responsibility Accountability Responsibility som ansvar för att göra saker inom ett ansvarsområde OK Accountability som i att stå till ansvars när det gått åt pipan lägg inte fokus här! Fokusera absolut inte på att ha ryggen fri inför brottsutredning! Att skydda sig mot ansvarsutkrävande innebär helt andra åtgärder än de som skapar bättre säkerhet!

OM RUTINER OCH SÄKERHETSFÖRESKRIFTER Säg inte åt folk vad de ska göra, fråga dem vad de behöver!

OM AFS:ar AFS:ar löser inte säkerhetsproblemen de skapar utrymme i tid och pengar. Ni måste fylla utrymmet!

1. Inse att tillvaron är komplex och oförutsägbar. 2. Skapa ett konstruktivt samtalsklimat där både olyckor och irritationsmoment undersöks innan omdömen fälls. 3. Börja designa räddningsinsatser med utgångspunkt i framgångsfaktorer ett sug efter erfarenhetsåterföring kommer då automatiskt.

Fredrik Forsman vid Chalmers berättar om sin forskning om human factors inom sjöräddning. Fredrik skulle kunna lära svensk räddningstjänst väldigt mycket. https://vimeo.com/135348219 Artikel om den väldigt relevanta ETTO-principen på Erik Hollnagels hemsida. Hans övriga idéer är också mycket läsvärda: http://erikhollnagel.com/ideas/etto-principle/index.html Sidney Dekkers hemsida böcker, videos, papers mm. Allt är superintressant. Boken The Field Guide to understanding Human Error är lysande och den fick mig att vilja göra den här föreläsningen. http://sidneydekker.com/ Fascinerande föreläsning om att vi inte ser verkligheten som den egentligen är: http://www.ted.com/talks/donald_hoffman_do_we_see_reality_as_it_is?language=en Jättelång bloggpost i två delar om artificiell intelligens med intressanta jämförelser med den mänskliga hjärnan: http://waitbutwhy.com/2015/01/artificial-intelligence-revolution-1.html http://waitbutwhy.com/2015/01/artificial-intelligence-revolution-2.html