SUPPORTING SOLID SCIENCE Den allt hårdare konkurrensen lockar forskare in i gråzonen

Relevanta dokument
Helsingfors universitet Juridiska fakulteten

GOD VETENSKAPLIG PRAXIS I UTBILDNING OCH FORSKNING VID ARCADA

14201/15 AAL/cs 1 DG G 3 C

Reglering av Expertgrupp för etik Beslut av Vetenskapsrådets styrelse vid sammanträde Dnr ( )

Nordiska arkivdagar. Forskarnas röst och digitalt material

I forskningsbidraget ingår en omkostnadsandel på 12,5 procent som är primärt avsedd att täcka kostnader för forskningens basresurser.

HANDLEDNINGS- OCH STUDIEAVTAL FÖR LICENTIAT/DOKTORSEXAMEN VID ÅBO AKADEMIS FORSKARSKOLA

Faktablad: Attityder kring nyhetsmedia och politik i Sverige

vid publicering av undersökningsresultaten tillämpa den öppenhet och ansvarsfulla kommunikation som karakteriserar akademisk verksamhet,

Forskningsetik Statistik och vetenskapsmetodik Gustaf Öqvist Seimyr

Forskningsetik. Statistik och vetenskapsmetodik Gustaf Öqvist Seimyr

Sverige bygger ett Nationellt Innovationsnätverk EIP Agri

STÄRKANDE AV UNIVERSITETENS PROFILERING MED KONKURRENSUTSATT FINANSIERING

Forskningsetik i doktorandbarometern Ole Karlsson

HANDLEDNINGS- OCH STUDIEAVTAL FÖR LICENTIAT/DOKTORSEXAMEN VID ÅBO AKADEMIS FORSKARSKOLA

AKADEMI OCH PRAKTIK I EUROPEISKT SAMARBETE FÖR ÖKAT KOLLEKTIVTRAFIKRESANDE SAMOT - THE SERVICE AND MARKET ORIENTED TRANSPORT RESEARCH GROUP

Förslag till. praxis vid utdelning av forskningsstipendier för stiftelser

Fortsättning av en bibliometrisk studie för jämförelse mellan LTU och vissa andra europeiska universitet

Europeiska kommissionen. Vetenskap och samhälle Handlingsplan. Europeiska området för forskningsverksamhet. VETENSKAP och SAMHÄLLE

Temaundersökning om NÄTHAT

Amerikanerna och evolutionen

Det fattas stora medicinska grävjobb

Lektion 2. Metoder för mediepåverkan

Forskningsetik mellan regler, ansvar och praxis

Slutrapport. Arbetsgruppen för Högskolans e-publicering. Till Forum för bibliotekschefer, Sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF)

Vi är alla källor. En digital lektion från Sida 1 av 6

KARRIÄRSYSTEMET (TENURE TRACK) FÖR UNDERVISNINGS- OCH FORSKNINGSPERSONAL VID HELSINGFORS UNIVERSITET FR.O.M

Policy för hantering av plagiering inom KTHs utbildning

Synliggör din forskning! Luleå universitetsbibliotek

Fastställande. Allmänna uppgifter. Samhällsvetenskapliga fakulteten

Forskningsetik Statistik och vetenskapsmetodik Gustaf Öqvist Seimyr

Riktlinje för hantering av plagiering inom KTH:s utbildning

BREV 1 (2) 5 maj Till fakulteter och fristående institutioner

Finanspolitiska rådet i Sverige. Lars Calmfors Finanskomiteen, Stortinget, Norge 14/4-2011

TUTKIMUSEETTINEN NEUVOTTELUKUNTA FORSKNINGSETISKA DELEGATIONEN

Lönekriterier. för bedömning av resultat och skicklighet inför lönerevision.

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa

Det innebär att studenten efter genomgången kurs skall kunna:

RELIGION ÅRSKURS 7-9 Läroämnets uppdrag I årskurserna 7 9 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 7 9

SASKO, Masterprogram i strategisk kommunikation, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Strategic Communication, 120 credits

KB:s samordningsuppdrag för öppen tillgång till vetenskapliga publikationer Sidnummer 1

Christina Brage, förste bibliotekarie, Linköpings universitetsbibliotek

Vetenskapsrådets strategi för kommunikation om forskning


ANSTÄLLNING SOM PROFESSOR I JURIDIK VID ENHETEN I VASA PÅ VISS TID FÖR TIDEN

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

Arbetsformer

Vi är alla källor. Lektionen handlar om hur vi fungerar som källor och är bärare av information i sociala medier.

Helsingfors universitet Humanistiska fakulteten. Filosofie doktorsexamen Examensfordringar

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

STÄRKANDE AV UNIVERSITETENS PROFILERING MED KONKURRENSUTSATT FINANSIERING

Stärkande av universitetens profilering med konkurrensutsatt finansiering (Profi) Utlysningen Profi

Nationalekonomernas oberoende en kommentar till Lars Jonung*

FORSKARFÖRBUNDETS STRATEGI

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I TRÄBYGGNAD. TFN-ordförande

Vetenskapsrådets syn på Forskningsdata

Rapport för Andrew Jones

Riktlinjer för LUMA-center Finlands forsknings- och utvecklingsverksamhet

Begäran om utlåtande , Diarienr: UKM/41/010/2017

Riktade samverkansprojekt Öppna samverkansprojekt

OA-idealet på väg att bli norm för god publicering

ATT SKRIVA DEBATTARTIKEL. torsdag 29 oktober 15

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Handläggningsordning gällande universitetsgemensam finansiering av forskningsinfrastruktur vid Lunds universitet

Pass 2: Datahantering och datahanteringsplaner

PROGRAMFÖRKLARING Vetenskapsrådets ämnesråd för medicin och hälsa

Future Faculty enkät januari 2011

Karriärplan och halvtidsutvärdering för biträdande lektor

Allmän studieplan för konstnärlig utbildning på forskarnivå i design vid Göteborgs universitet

Exempel på oetisk forskning. Forskningsetik en introduktion. Varför forskningsetik i en sjuksköterskeutbildning? Vad är forskningsetik?

Riktlinjer för sociala medier

MEDDELANDE TILL NYA TJÄNSTEFORSKARE OM UPPGIFTER SOM BEHÖVS VID TJÄNSTEFÖRHÅLLANDETS BÖRJAN SAMT OM ANSTÄLLNINGS-VILLKOREN

IBSE Ett självreflekterande(självkritiskt) verktyg för lärare. Riktlinjer för lärare

Liten introduktion till akademiskt arbete

Etiska aspekter inom ST-projektet

Verksamhetsutveckling med pedagogiska förtecken

Yttrande över betänkandet EU på hemmaplan (SOU 2016:10)

Vad är sociala medier?

Skapa riktlinjer för hantering av Sociala medier. Kretstips från Naturskyddsföreningens kansli Mälardalen

Dnr 193/ Anvisningar. till Anställningsordningen för lärare och forskare vid Karolinska Institutet. Giltig från

Bästa student, Vid de finländska universiteten genomförs undersökningen Kandidatrespons, en riksomfattande enkät som riktar sig till studerande.

Pedagogisk planering tidningstexter. Syfte

Förbättra e-nytt.se. 1. Jag är Vad tycker du om löpsedeln?

FinELib. FinELib-konsortiet är rätt partner för vetenskap, forskning, undervisning och inlärning på högsta nivå

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? ( Nej

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I ELKRAFTTEKNIK. TFN-ordförande

FINLANDS AKADEMI NYTT I SEPTEMBERUTLYSNINGEN (5)

SV Förenade i mångfalden SV. Ändringsförslag. Axel Voss för PPE-gruppen

JUSTICE FOR SOCIAL EDUCATION. Hur kan vi skapa en likvärdig och demokratisk skola där alla elever har möjlighet att lyckas?

Fakulteten för konst och humaniora. Journalistik och medieproduktion, 180 högskolepoäng Journalism and Media Production Programme, 180 credits

Varför forskningsetik för KTH:s studenter?

1 Inledning och sammanfattning

Kandipalaute - Kandidatrespons - Finnish Bachelor's Graduate Survey Suomi Svenska English

RP 87/2008 rd. av principen om likabehandling av personer oavsett deras ras eller etniska ursprung. Lagen avses träda i kraft så snart som möjligt.

Forskningsetik en introduktion. Exempel på oetisk forskning. Vad är forskningsetik?

Institutionen för individ och samhälle Kurskod PSK500. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

Svenska Läkaresällskapet Nr

CommHERE. Communicating European Health Research

Lärarhandledning. Tidningsskaparna. åk 3 5

Transkript:

TIEDONJULKISTAMISEN NEUVOTTELUKUNTA DELEGATIONEN FÖR INFORMATIONSSPRIDNING COMMITTEE FOR PUBLIC INFORMATION SUPPORTING SOLID SCIENCE 11.-12.9.2012 The House of Science and Letters / Vetenskapernas hus *** Sanna Jäppinen Den allt hårdare konkurrensen lockar forskare in i gråzonen Under Supporting Solid Science-seminariet som arrangerades 11-12.9.2012 av delegationen för informationsspridning och forskningsetiska delegationen behandlades ansvarsfull forskningsverksamhet och vetenskaplig kommunikation. Professor Nicholas Steneck från USA tackade Finland och de andra nordiska länderna för deras aktiva deltagande i främjandet av forskningsetik och förebyggandet av överträdelser. Foto: Helena Hurme Uppskattningsvis en procent av forskarsamfundets medlemmar gör sig skyldiga till fusk i egentlig mening eller bryter på annat sätt grovt mot god forskningspraxis, konstaterade forskningsetikens grand old man, amerikanen Nicholas Steneck i sitt anförande under Supporting Solid Science-seminariet. Steneck, som är professor emeritus i historia och som fungerar som rådgivare för ett ämbetsverk som behandlar forskningsetiska frågor på federal nivå i USA, har följt ämnet sedan 1980-talet, och anser även att det finns förhållandevis få forskare med helt rent mjöl i påsen. Till och med hälften av alla forskare har sannolikt i något skede handlat på ett tveksamt sätt ur forskningsetisk synpunkt, och befunnit sig i den s.k. gråzonen. 1

Steneck baserar sin uppfattning på forskningsmaterial som samlats in bland amerikanska studerande och forskare: Av studerandena i college medger 60 procent att de har fuskat, och till och med 85 procent anser att fusk rent av är en förutsättning för att klara studierna. Av studerande som avlägger en universitetsexamen uppger var tredje studerande att de valt forskningsdata i syfte att förbättra sina möjligheter att få stipendium och 40 procent av forskarna uppger att de inte på ett tillbörligt sätt förvarar material och dokument i anslutning till forskningen. I Europa vill man framhålla att läget här är annorlunda än i USA. Säkerligen skiljer sig situationen, men det är svårt att avgöra om den skiljer sig till det bättre eller det sämre då man inte i större utsträckning forskat i detta och uppföljningen av forskningsetiska förseelser ser väldigt olika ut i olika länder, konstaterade Steneck. Mängd viktigare än kvalitet inom publiceringsverksamhet Steneck delar in forskningsprocessen i tre skeden, planering, genomförande och publicering, alla med sina egna risker och lockelser att frångå god vetenskaplig praxis. Det kan finnas brister i planeringen eller forskningens frågeställning kan vara partisk, vid själva genomförandet kan uppgifter hittas på eller förvanskas och i publiceringsverksamheten är farorna exempelvis plagiering, självplagiering eller förvanskning av upphov. Enligt redaktören för den brittiska publikationen Research Policy, professor Ben Martin, har särskilt etiska övertramp inom vetenskaplig publicering ökat märkbart under de senaste åren. Som exempel nämner han ett uppenbart fall, där en europeisk forskare publicerade 30-40 vetenskapliga artiklar utgående från ett och samma forskningsmaterial i de främsta tidningarna i branschen under ett par års tid. Artiklarna saknar referenser till varandra, och det förekommer således variation såväl i metodologin som i teorin, samt även i resultaten. Martin anser att det är särskilt oroväckande att forskare som ökat antalet publikationer med tveksamma metoder även klarar sig bra i akademiska sammanhang. Han anser att den viktigaste orsaken till att antalet publikationer ökar explosionsartat är den hårda konkurrensen som idag råder inom den vetenskapliga världen. Om forskarsamfundet inte snabbt ingriper med tillräckligt kraftfulla medel, kommer problemet endast att förvärras och den allmänna inställningen bli mer tillåtande då det gäller tveksam praxis, konstaterade Martin under seminariet. Enligt Martin måste man även börja framhålla kriterier för kvalitet utöver antalet publikationer, till exempel genom att vid ansökning av stipendium eller tjänst be den sökande uppge de viktigaste publikationerna, istället för lägga tyngdpunkten vid antalet. Utöver den akademiska världen borde betoningen på kvalitet även vara starkare bland finansiärer, eftersom den nuvarande betoningen på antal publikationer enligt Martin framför allt reflekterar kampen om finansiering för forskning. Utöver oärlighet bland forskare anser Ben Martin även att det finns brister i utgivningspolitiken för vetenskapliga publikationer. Redaktörerna för publikationerna måste vara beredda att vidta åtgärder och bestraffa forskare som tar sig fram med oärliga medel: till exempel genom att ålägga dem med publiceringsförbud för en viss tid och anmäla tveksam verksamhet till forskningsinstituten och till redaktörer för andra publikationer. I dagens läge är allt för många beredda att låta någon annan lösa problemet, anser Martin. Enligt Martin strävar även många publikationer efter att höja den egna påverkningsgraden (journal impact factor) med tveksamma medel. 2

Ett krav för att en artikel ska publiceras kan vara att forskaren lägger till hänvisningar till tidigare artiklar i publikationen i fråga. Detta bör man som forskare inte gå med på. Läs mer om Martins synpunkter på etiska problem vid vetenskaplig publicering i en artikel som publiceras senare i höst i tidningen Research Policy. (www.journals.elsevier.com/research-policy/) Dilemmat för unga forskare Nicholas Steneck håller med Ben Martin om att den allt hårdare konkurrensen om finansiering försätter forskare i svåra situationer. Han anser att särskilt postdocstuderande i början av karriären ofta står inför nästan omöjliga val även om man skulle vilja handla rätt, saknas förutsättningarna. Under mina kurser i forskningsetik stöter jag ofta på fall då unga forskare som ansöker om finansiering inte klarar av att förutse framtida problem. Till exempel en ung forskare som arbetade med djurförsök berättade, att han då han ansökte om finansiering tillfrågades om forskningens samhällsnytta. Han svarade att han bedriver grundforskning och inte kan förutspå nyttan men forskningsorganisationen förväntar sig att han ska ha hittat på någonting, beskrev Steneck. Professor och redaktör för publikationen Research Policy Ben Martin och ENRIO:s ordförande Nicole Föger funderade på sätt att åtgärda problemet mängd framför kvalitet som fått fäste inom vetenskapspublicering i paneldiskussionen It s all about ethics! Foto: Helena Hurme Österrikiskan Nicole Föger, ordförande för ENRIO d.v.s. det europeiska nätverket för organisationer inom forskningsetiken berättade att hon hela tiden möter unga forskare i en motsägelsefull position. De kan inte verka självständigt, utan äldre forskare utnyttjar dem som sina slavar då de försöker få så mycket finansiering som möjligt för sina forskningsprojekt. Detta är helt enkelt dåligt ledarskap. Det är viktigt att studerande och unga forskare ges undervisning i forskningsetik, men den verkliga utmaningen är att locka cheferna att delta i arbetsverkstäder och utbildning på området, ansåg Föger. Skapandet av gemensamma regler En central förutsättning för utbildning och upplysning är att det finns gemensamt fastställda regler och riktlinjer. I USA finns det en längre tradition av att övervaka forskningsetik än i Europa, där en av de äldsta nationella organisationerna som följer med forskningsetik och motarbetar överträdelser är den forskningsetiska delegationen i Finland som i år firar sitt 20-årsjubileum. De nationella systemen är sinsemellan väldigt olika, men ett försök att göra handlingssätten enhetliga är European Code of Conduct for Research Integrity som gavs ut år 2010 och är sammanställd av Europeiska vetenskapsstiftelsen (ESF) i samarbete med dess medlemsorganisationer. Forskningsverksamheten ser väldigt olika ut i de olika länderna i Europa, men forskningsetiska frågor skulle kunna vara ett tema de har gemensamt, konstaterade Finlands Akademis nya överdirektör med ansvar för forskning, professor Marja Makarow. Makarow är väl införtrodd med EU-aspekterna på forskning, då hon under fem års tid var ordförande för ESF. 3

Enligt Makarow omfattar den europeiska Code of Conduct i sina riktlinjer alla vetenskapsgrenar och skapar en grund för institutionella arrangemang i olika länder. Man har även haft som målsättning att i riktlinjerna inkludera forskningsetiska standarder, med förhoppningen att de i fortsättningen kommer att fungera som inte bara europeiska utan globala rättesnören. Riktlinjerna beskrivs närmare i publikationen Fostering Research Integrity in Europe, som även inkluderar rekommendationer om framtida åtgärder. Målsättningen är att harmonisera existerande nationella riktlinjer så att de motsvarar de gemensamma riktlinjerna, att få finansieringsinstanser och forskningsorganisationer att ta till sig de nya anvisningarna, följa upp hur de implementeras samt stödja nationella aktörers deltagande i internationella konferenser som behandlar forskningsetik, sammanfattade Marja Makarow. Pseudoforskning en utmaning för genuin vetenskap Professor Arto Mustajoki påminde om att forskare allt oftare blir tvungna att ta ställning till etiska frågor inte bara inom den egentliga forskning de arbetar med till exempel i möte med media. Det pågår en ständig dragkamp om hur vetenskapen, som strävar efter exakthet och detaljrikedom, kan anpassas till medias försök att förenkla, men Mustajoki tog även upp frågan om när en forskare kan eller vill ta på sig rollen som expert. Om den som intervjuas verkligen är den främsta experten på området, är det inga problem. Ofta kan dock det andra eller tredje bästa alternativet tillfrågas om kommentarer, och då blir forskaren tvungen att fundera på hur han eller hon presenterar sin sak och vilka reaktioner detta väcker hos kollegorna. I forskarsamfundet i Finland är det inte acceptabelt att rida på andras framgångar, konstaterade Mustajoki. Deborah Blum, vetenskapsjournalist och professor i journalism, funderade för sin del över förmedlandet av vetenskaplig kunskap i samhället ur journalistens synvinkel. Blum vidgade bilden av utmaningar i förhållandet mellan forskare och journalist genom att söka orsakerna i den allt vanligare förvanskningen av vetenskapliga uppgifter i media och direkt förnekelse av forskningsresultat. Blum påminde om att det ofta är fråga om någonting annat än vetenskap i egentlig mening: religion, politik och pengar. Enligt Blum kan forskaren sälja sin själ till djävulen, det vill säga bli språkrör för exempelvis storföretag, för att erhålla finansiering för den egentliga forskningsverksamheten. De mest uppenbara fallen av åsidosättande av forskningsresultat kan ses i den offentliga debatten om klimatförändringen. Utöver genuina forskningsresultat finns det enligt Blum en stor mängd pseudoforskning i form av vetenskapliga publikationer, vars huvudsakliga budskap är att klimatförändringen inte existerar. Deborah Blum konstaterade att journalister har allt mer arbete med att fastställa vilka forskare som är genuina och vilka som inte är det. På bilden en mötesaffisch för förnekare av klimatförändringen och framsidan på en tidning som behandlar ämnet. 4

I USA arrangeras till och med vetenskapliga anti-klimatförändringskonferenser, och i bakgrunden för arrangörerna återfinns aktörer inom olje- och jordgasindustrin. Allt större bedömningsförmåga krävs av vetenskapsjournalister, eftersom alla forskare inte automatiskt är på de godas sida, ansåg Blum. Enligt Blum försvåras rapporteringen även ofta av det journalistiska idealet om objektivitet, det vill säga att låta olika sidor komma till tals. Vetenskapsjournalister är i en svår situation i dagens läge. Målsättningen är att berätta för den stora allmänheten om vetenskapen, och försöka göra den lockande, men samtidigt sanningsenlig. Om vi ska hålla oss vid sanningen, är vi tvungna att även i stor utsträckning rapportera om fusk inom vetenskapen, och på det viset är det möjligt att vi snarare skadar tillförlitligheten hos vetenskaplig kunskap. Blum själv är övertygad om bloggandets förträfflighet för vetenskapliga skribenter. Det är fullständigt öppet, eftersom texterna inkluderar direkta länkar till källor. Samtidigt är det även möjligt för läsaren att själv kommentera och bedöma uppgifternas tillförlitlighet. Blums Elemental-blogg kan läsas på www.wired.com/wiredscience/elemental. *** Seminariepresentationerna på nätet i ppt-format på www.tjnk.fi och www.tenk.fi Talare under seminariet Vetenskapsjournalist och professor i journalistik Deborah Blum, University of Wisconsin- Madison Koordinator Nicole Föger, det forskningsetiska ämbetsverket i Österrike, ENRIO:s ordförande Finlands Akademis överdirektör med ansvar för forskning, professor Marja Makarow Professor, redaktör för publikationen Research Policy Ben Martin, University of Sussex Professor Arto Mustajoki, Helsingfors universitet Generaldirektör Jussi Nuorteva, Nationalarkivet Professor emer. Nicholas Steneck, University of Michigan Delegationen för informationsspridning och forskningsetiska delegationens festseminarium Supporting Solid Science anordnades i Helsingfors 11-12 september 2012. Den år 1972 tillsatta delegationen för informationsspridning följer med framsteg inom olika grenar av vetenskap, konst och teknik i Finland och utomlands samt övrig utveckling inom nationell och internationell information. Forskningsetiska delegationen, som inledde sin verksamhet 1992, behandlar etiska frågor i anslutning till vetenskaplig forskning och främjar forskningsetik. Delegationerna är undervisnings- och kulturministeriets sakkunnigorgan. 5