LOVISANEJDENS HÖGSTADIUM LÄSÅRSPLAN 2011 2012
Innehållsförteckning SIDA 1. Elever och lärare läsåret 2011-2012 3 2. Timfördelning och timresurs 3 3. Undervisning 5 4. Speciella tilldragelser och undervisning utanför skolan 6 5. Klassindelningar 7 6. Projekt, klubbar och internationell verksamhet 8 7. Ämnesövergripande teman 9 8. KiVa-skola och annan verksamhet som minskar mobbning 9 9. Elevvård 9 10. Trestegsmodellen 10 11. Elevkåren 11 12. Elevstatistik 11 13. Skolans ordningsregler 12 14. Skolans personal 13 16. Kontakten hem och skola 16 2
Läsårsplan för Lovisanejdens högstadium 2011-2012 Utbildningsanordnaren sammanställer läsårsvis en på läroplanen baserad plan i vilken bestäms om skolans verksamhet under året (GrUF 9). Vid Lovisanejdens högstadium vill vi under läsåret utveckla nya sätt att tänka och handla, något som ger beredskap för företagsamhet som livsstil med möjligheter till nationella och internationella kontakter. Liksom senaste läsår betonas även motivation för skolarbetet och vikten av ett välgjort arbete. 1. Elever och lärare läsåret 2011-2012 Elever Pojkar Flickor Tills. Åk 7 32 48 80 Åk 8 32 28 60 Åk 9 55 44 99 119 120 239 Lärare Skolan har 26 lärare i huvudsyssla och två i bisyssla. Därtill undervisar tre gymnasielärare i högstadiet. Av skolans 26 lärare undervisar åtta lärare också i gymnasiet, två lärare i Parkskolan och en i Haddom. 23 lärare är behöriga och åtta obehöriga. 2. Timfördelning och timresurs Timfördelningen enligt läroplanen Lovisanejdens högstadium, undervisning för elever i årskurs 7-9, följer timfördelningen enligt den läroplan för skolan, som godkänts av utbildningsnämndens svenskspråkiga sektion den 16 juni 2004 (324/7/700/2004) med justeringar godkända av direktionen för LNH 31.3.2009 6. Förkortning Ämne åk 7 åk 8 åk 9 MO Modersmål och litt. 3 3 3 FI (A1) Finska 3 3 2 EN (A2) Engelska 2 2 2 RE Religion/ 1 1 1 Livsåskådning 3
HI Historia 2 2 0 SHL Samhällslära 0 0 3 MA Matematik 3,4 3,6 3 KE Kemi 1 1,4 1 FY Fysik 1 1,6 1 BI Biologi 1 1 2 GE Geografi 1 1 1 MU Musik 1 0,5 0 BK Bildkonst 1 0,5 0 HL Huslig ekonomi 3 0 0 TN/TS Slöjd 3 0 0 GY Gymnastik 2 2 2 EH Elevhandledning 0,6 0,4 1 HK Hälsokunskap 1 1 1 Valfria Valfria ämnen 0 6 7 Sammanlagt 30 30 30 Timresursen Skolans timresurs är 558 timmar läsåret 2011 2012. Timmarnas fördelning ämnesvis Läroämne åk 7 åk 8 åk 9 8 LV 9 LV 8 KV 9 KV 9 KKV Summa Modersmål och litteratur 15 12 18 45 Finska 15 12 12 39 Engelska 10 8 12 30 Religion 5 4 6 15 Historia 10 8 0 18 Samhällslära 0 0 18 18 Matematik 17 14,4 18 49,4 Kemi 5 5,6 6 16,6 Fysik 5 6,4 6 1 science 18,4 Biologi 5 4 12 1 science 22 Geografi 5 4 6 15 Musik 5 2 0 7 Bildkonst 5 2 0 2 9 Huslig ekonomi 15 0 0 2 2 2 4 25 Teknisk slöjd 7,5 0 0 4 6 2 2 2 23,5 Textilslöjd 7,5 0 0 4 2 1 16,5 Gymnastik och idrott 10 8 12 4 4 2 40 Elevhandledning 3 1,6 6 10,6 4
Hälsokunskap 5 4 6 15 Informationsteknologi 4 1 5 Franska 2 2 Tyska 4 4 8 Ung företagsamhet 6 6 Ryska 2 2 Specialundervisning 32 Klassföreståndaruppgifter 15 Specialuppgifter 9 Stödtimmar 7 Demonstrationstimmar 8 Flexibel grundutbildning 30 Livsåskådningskunskap 1 SAMMANLAGT 558 3. Undervisning Undervisningen i skolan omfattar för eleverna 30 h/vecka schemalagd undervisning. Under temadagar kan skoldagens längd vara avvikande. Lektionstider Lektion 1 börjar kl. 8.30 Lektion 2 börjar kl. 9.20 Lektion 3 börjar kl. 10.20 Lektion 4 börjar kl. 11.15/11.45 Mattur I 11.05 11.45 Mattur II 12.00 12.40 Lektion 5 börjar kl. 12.40 Lektion 6 börjar kl. 13.30 Lektion 6 slutar kl. 14.15. Läsårsdatum Läsåret inleds 16.8.2011 (tisdag) Höstlov 21-24.10.2011 (fre, må) Julfest 22.12.2011 (torsdag) Jullov 23.12.2011-8.1.2012 Vårterminen inleds 9.1.2012 (måndag) Sportlov (vecka 8) 20-24.2.2012 (må-fre) Påsklov 6-9.4.2012 (fre-mån) Läsåret avslutas 2.6.2012 (lördag) Villkorsförhör senast 8.6.2012 5
Lovdagar ti 6.12.2011 Självständighetsdagen ti 1.5.2012 Första maj to 17.5.2012 Kristi himmelsfärdsdag Perioder Läsåret 2011-2012 är skolarbetet indelat i fem perioder enligt följande: Period 1 ti 16.8 - fre 7.10 39 dagar Period 2 må 10.10 - fre 2.12 38 dagar Period 3A må 5.12 - to 22.12 13 dagar Hösten totalt 90 dagar Period 3B må 9.1 - fre 10.2 25 dagar Period 4 må 13.2 - to 5.4 34 dagar Period 5 ti 10.4 - lö 2.6 38 dagar Våren totalt 97 dagar Hur de enskilda läroämnena som en följd av periodiseringen fördelas över läsåret i årskurserna 7, 8 och 9 framgår av bilaga 1. 4. Speciella tilldragelser och undervisning utanför skolan I alla ämnen kan undervisning utanför skolan förekomma i form av studiebesök och exkursioner. Skolåret inleds med en strandfest på initiativ och arrangerad av ungdomsfullmäktige i Lovisa den 19 augusti från kl. 12-17. Avsikten är att eleverna i de finsk- och svenskspråkiga skolorna skall bli bättre bekanta med varandra. Skolfred proklameras tillsammans av alla Lovisaskolor på Bastion Ungern den 25 augusti. I år vill man speciellt betona samhörighet och omsorg om varandra. Klass 9b reser på lägerskola till Lappland från den 5 september till den 9 september. Under Hem- och skoldagen den 16 september har skolan öppet hus under skoldagen för vårdnadshavare. Inom undervisningen i huslig ekonomi plockar eleverna bär och svamp. Inom biologiundervisningen rör sig eleverna ute i naturen och studerar floran och faunan. I tillvalskurserna i teknisk slöjd kan ingå studiebesök på industriföretag och anskaffning av slöjdmaterial i naturen. Elever med valfria kurser i teknisk- och textilslöjd deltar i Mästare 9. Eleverna deltar i tävlingarna Teknatur (naturvetenskapliga ämnen), Skogsnöten (biologi) och ekonomikunskap (samhällslära) och MAOL:s tävling i matematik. Under läsåret har eleverna möjlighet att delta i klubbverksamhet. Klubbarna har karaktär av kortkurser. Klubbverksamheten finansieras till en del med medel beviljade av utbildningsstyrelsen. 6
Skolans elever erbjuds i mån av möjligheter att åhöra konserter och se teaterföreställningar. Skolan tar gärna emot författare och experter inom olika områden till lektionerna. Eleverna besöker stadens bibliotek och aktuella utställningar. Inom Ung Företagsamhet deltar eleverna i nationella och internationella mässor för att visa upp sina produkter och för att knyta kontakter med näringslivet. Företagardagen den 5 september uppmärksammas i klass. Ung Företagsamhet i samarbete med elever i textilslöjd arrangerar modemässan den 18 april. För att poängtera vikten av motion och rörelse strävar skolan efter att under läsåret arrangera idrotts- och friluftsdagar. Idrottsdagar arrangeras den 9 september och den 16 februari. Skolan deltar i SFSI:s och KLL:s idrottstävlingar. Eleverna i årskurs 8 besöker den 7 mars vetenskapscentret Heureka. Årskurs 9 gör en utfärd till Helsingfors den 16 april. Elevkåren ansvarar för skolans deltagande i Röda Korsets hungerdagsinsamling den 15 september. Elevkåren besluter också om målet för dagsverksinsamlingen som förverkligas den 18 maj. Eleverna undervisas i brandsäkerhet och alarmering. Eleverna deltar i tävlingen Nou Hätä. Polisen föreläser i laglighetsfostran. Blivande vänelever väljs efter ansökan och intervju och utbildas i april. I vecka 22 har Folkhälsan sexsnack med eleverna i årskurs 8. Inom elevhandledningen besöker eleverna i åk 9 skolor på andra stadiet. I åk 8 ordnas studiebesök till lokala företag. Också i övrigt upprätthålls kontakter med ortens företag. Årskurs 9 är på Prao vecka 47 och 48. Svenska Dagen firas tillsammans med Lovisa Gymnasium som en finlandssvensk näsdag. Målet är att på ett skojigt sätt samla medel för hjälpbehövande i världen. Skolan uppmärksammar följande dagar under året. Adventskyrka 25.11, Självständighetsdagen 5.12, Lucia 13.12, julfest 22.12, Förintelsens minnesdag 27.1, Runebergsdagen 5.2, Kalevaladagen 28.2 och våravslutning 2.6. Andra aktuella händelser kan inspirera till att något tema uppmärksammas under läsåret. 5. Klassindelningar Flexibel grundutbildning Den flexibla grundutbildningen i en liten klass med högst 10 elever, JOPO (JOustava PerusOpetus), flexibel grundutbildning, fortsätter med sitt tredje verksamhetsår. Undervisningen är främst avsedd för elever i årskurserna 8 och 9. 7
Eleverna till klassen antas på basen av ansökan och intervju med elever och vårdnadshavare. Nya elever till klassen kan antas två gånger per år. Klassen är avsedd för elever vars inlärningsstilar är mera praktiska, för vilka det är lämpligt att jobba helhetsbetonat, elever vars medeltal varit sjunkande, elever med motivationsbrist eller som underpresterar och är i risk att bli utan avgångsbetyg. Klassen jobbar med en ansvarig specialklasslärare och en ungdomsledare. Timlärare anlitas vid behov. Det flexibla arbetssättet erbjuder mindre klassrumsundervisning och mer inlärning utanför skolan, på arbetsplatser. Arbetssättet är helhetsbetonat. Inlärningen på arbetsplatser förverkligas i två perioder, 4x2 dagar under höstterminen och 4x3 dagar under vårterminen. En del av inlärningen sker på lägerskola. Eleverna följer allmän läroplan. För eleven uppgörs en plan för lärande. Till klassens förfogande står också en handledare, coach, som kommer att stöda eleven inför arbetet utanför skolan. Målet är att få avgångsbetyg från grundskolan och höja beredskapen för fortsatt utbildning efter grundskolan. Liten klass, 9a Miniklassen med 7 elever startades senaste år och jobbar delvis integrerat detta läsår. I en del ämnen jobbar man fortfarande som liten grupp. Miniklassen är avsedd för elever som har svårt att koncentrera sig i stor klass, som behöver klara strukturer, med behov av stöd i sociala och/eller emotionella situationer, vars problem i första hand inte beror på inlärningssvårigheter. 6. Projekt, klubbar och internationell verksamhet Utbildningsstyrelsens understöd för utvecklande av lärmiljön fortsätter som ett matematikprojekt Laborationer i stället för rutin. Alva Grönqvist ansvarar för projektet. Utbildningsstyrelsens understöd för klubbverksamhet Italienskt fortsättningskurs med Bettina Alm-Karvonen och Johan Halmén som ledare. Introduktion till högstadiet för årets sjuor. Avslutas med ett gemensamt läger 1-2 september på Svartholm. Klassföreståndarna, kurator, speciallärare, skolgångsbiträde och lägerchef deltar. Väneleverna i åk 9 deltar som hjälpledare. Personal från fritidssektorn deltar i lägret. Lovisanejdens reservister bidrar med program och lånar ut sina tält. Kurs i ryska med Jarmo Sihvonen. Comeniusklubb med lärare involverade i projektet som ledare. Under året är det möjligt att starta klubbar. Utbildningsstyrelsens understöd för Språktivoli som inleddes senaste läsår fortsätter. Under gemensamma dagar med Myllyharjun koulu presenteras främmande språk. Matematiksamarbetet med Saku Skool i Tallinn, Estland fortsätter detta år som en del av språktivolits verksamhet. 8
CIMO (Centret för internationell mobilitet och internationellt samarbete) har beviljat skolan medel för två multilaterala skolsamarbetsprojekt, Comeniusprojekt. Båda för tiden 1.8.2010-31.7.2012. Tio av skolans lärare är involverade i projektet. How Different and Similar we are. Fokusering på kultur och traditioner i respektive länder. Ansvariga lärare är Paula Päiviö och Nina Hildén-Silvennoinen. Koordinerande land är Turkiet. Övriga deltagande länder är Spanien och Finland. I projektet deltar både elever och lärare. Resorna går till Turkiet och Spanien. Amazing Blue Europe fokuserar på ekologiskt tänkande. Ansvarig lärare är Annika Helenius. Koordinerande land är Frankrike. Tretton länder deltar i projektet. I projektet deltar både elever och lärare. Resorna går till England, Spanien och Sicilien. Vecka 9 står skolan värd för elever och lärare från Turkiet, Spanien, Polen och Italien. Samarbetet med Gymnasium 560, St.Petersburg, Ryssland, fortsätter. Eleverna vid LNH besöker Gymnasium 560 den 13-16 september och svarsbesök blir det under vårterminen 2012. 7. Ämnesövergripande teman Samma teman som senaste år fortsätter detta läsår. Kulturell identitet och internationalism, Ansvar för miljö, välfärd och en hållbar utveckling och Människan och teknologin förverkligas under språktivolidagarna och inom Comeniusprojektena. Att växa som människa behandlas inom programmet KiVa-skola. 8. KiVa-skola och annan verksamhet som minskar mobbning KiVa (Kiusaamisen Vastustaminen)-skola programmet fortsätter tredje året. Målet är att ge verktyg för elever, lärare och vårdnadshavare att förhindra mobbning och minska på eventuell mobbning. Marko Perttilä koordinerar programmet, men alla i skolan är delaktiga i arbetet. Klassföreståndarna i årskurs 7 leder sin klass under tre KiVa-skola dagar under året, 14.9, 25.10 och 21.11, två timmar per KiVa-dag. Årskurs 8 fortsätter programmet med kortare repetitionspass på två gånger två timmar 26.10 och 19.12, tillsammans med sina klassföreståndare. Åk 9 deltar i ett program som fokuserar på psykiskt välbefinnande 26.10 och 19.12, två timmar per gång. 9. Elevvård Skolans elevvårdsgrupp sammanträder en gång per vecka, samt dessutom vid behov. Elevvården innefattar den fostran som alla i skolsamfundet deltar i. Det förebyggande arbetet prioriteras. Elevvårdsgruppen och klassföreståndarna i årskurs 7 och vid behov personal träffas under 9
höstterminen en gång för att diskutera elevernas skolgång. Vid behov kallas klassföreståndare för årskurserna 8 och 9 samt ämneslärare till möten om enskilda elever. Samarbete mellan hem och skola utgör en ytterst viktig del av elevvårdsarbetet. Yrkesövergripande samarbete med psykologer, socialväsende och andra myndigheter fortsätter. Hälsovårdaren finns i skolan måndag-fredag mellan klockan 8.00 och 13.00. Plan för elevvården vid LNH Läsåret 2011 2012 Juni augusti Träffar vårdnadshavare-elever-elevvårdsgruppen om övergången till åk 7. Utreder behovet av stöd enligt trestegsmodellen för blivande sjuor. Augusti 25.8 Utlysning av skolfreden. September Vecka 37- Överföringsmöte med elevvårdsgruppen från Inveon Kurator träffar alla elever i åk 7 personligen. Kort info till klassföreståndarna om sjuorna inför föräldramötet. Enkät om hur eleverna äter skolmat. 27.9 Föräldramöte åk 7. Oktober Klassföreståndarna delar ut utvärderingsblanketter för åk 7 och 8. Klassföreståndarna går igenom dem. November Klassföreståndare åk 7 + elevvårdsgruppen 10.11 Föräldramöte åk 8. Utvärderingsblankett åk 9, elevhandledarna delar ut och samlar in. Klassföreståndare åk 8 + elevvårdsgruppen. 21.11-2.12 Trepartssamtal. December Januari Vecka 2 Uppföljning av höstterminens elevvårdsarbete. Uppföljning av kursfyror från höstterminen. Februari 3.2 Föräldramöte åk 7, valfria ämnen. 10.2 Föräldramöte åk 9. Andra stadiets utbildning presenteras. KiVa-skola temadag. 10
Mars Ansökningstid till 2. stadiet. April Elever från åk 6 på besök. Överföringsmöten med lågstadielärarna. 25.4 Föräldramöte åk 6. Maj Planering av klassammansättningen för åk 7 för nästa läsår. Uppföljning och avslutning av läsårets elevvårdsarbete. 10. Trestegsmodellen 1. Allmänt stöd Läraren är uppmärksam på elevens behov. Vid behov sätts stödundervisning, smågruppsundervisning eller differentierande åtgärder in. Specialundervisning på kortare tid är möjlig. Elevvårdsgruppen informeras. Läraren skriver in på Wilma om behovet samt om realiserat stöd. 2. Intensifierat stöd Läraren gör en pedagogisk bedömning. Situationen dryftas yrkesövergripande. En plan för lärande görs upp. Planen revideras regelbundet. I planen definieras elevens stödbehov. Alla stödformer är möjliga utom individualisering av stoffet Planen är ett pedagogiskt instrument. Vårdnadshavaren bör vara införstådda. Läraren samarbetar med elevvården om planen och åtgärderna. 3. Särskilt stöd Eleven överförs till särskilt stöd (administrativt beslut) En pedagogisk utredning föregår beslut om särskilt stöd Beslut om särskilt stöd görs av undervisningsanordnaren på basen av den yrkesövergripande gruppens förslag. Alla stödformer är möjliga. Vårdnadshavaren hörs. Eleven får en IP. IP:n revideras regelbundet. Om eleven inte längre behöver särkilt stöd får eleven beslut om förflyttning till intensifierat/allmänt stöd. 11
11. Elevkåren Alla elever i skolan hör till elevkåren. Ny styrelse väljs inom september månad. Styrelsen består av tre elever i åk 7, tre elever i åk 8 och fyra elever i åk 9. Två representanter från elevkåren deltar i Hem o. Skola-föreningens möten. 12. Elevstatistik Boendekommun 19.8.2011: Trossamfund 19.8.2011: Kouvola 1 Evangelisk-luthersk förs. 225 Lappträsk 23 Inget trossamfund 8 Lovisa 209 Ortodoxförsamling 1 Mörskom 6 Registrerat religiöst samf. 5 239 239 Skolväg/km 19.8.2011: 0,0 3,0 km 79 3,1 5,0 km 15 5,1 10,0 km 19 10,1 20,0 km 64 20,1 50,0 km 62 239 13. Skolans ordningsregler Godkända av direktionen för Lovisanejdens högstadium 15.6.2010, 19. Skolan är en arbetsplats där alla, elever, lärare och annan personal ska ha möjlighet till en lugn och trygg arbetsmiljö. Nedanstående regler är en vägledning för elever och lärare hur vi uppnår det. Allmänt Alla former av nedlåtande kommentarer och kränkande omdömen om andra är förbjudna. En trivsam arbetsmiljö innebär att man kastar skräp i papperskorgen, inte spottar och inte klottrar på väggar eller skolbänkar utan är försiktig med skolans egendom. Det är inte tillåtet att använda eller låna andras personliga egendom utan lov. 12
Skolan ansvarar inte för pengar eller värdesaker. Energidrycker är inte tillåtna. Lektion Kom i tid och ha med det material som behövs för skolarbetet. Häng upp ytterkläderna utanför klassrummet. Sätt mobiltelefonen på ljudlös och stäng av annan elektronik innan du sätter bort dem om du inte får andra instruktioner. Ät och drick inget i klassrummet. Rast Ställ cykeln i cykelställningen och motorfordon på anvisad plats. Det är inte tillåtet att använda cyklar eller motorfordon under rasterna. På grund av olycksrisken är det inte tillåtet att kasta snöboll på skoltid. Elever får inte lämna skolområdet under skoldagen utan lov. Observera att det är ett lagbrott att - använda rusmedel - röka - mobba någon 14. Skolans personal Lärarkår Telefon Undervisningsämne Alm-Karvonen Bettina BAK (9d), timlärare 0440-555 818 hälsokunskap, huslig ekonomi Bengts Christer CB, lektor 040-555 0499 gymnastik Björkas-Hämäläinen Kristina KBH (9e), lektor 0440-555 819 huslig ekonomi Grönqvist Alva AG (9b), lektor 0400-102 708 matematik Hafrén Joan JHF, rektor 0440-555 887 specialundervisning Halmén Johan JH, lektor 0440-555 362 musik, IT Helenius Annika AH (9a), lektor 040-756 3673 biologi, geografi, science Helenius Thomas TH, lektor 0400-905 628 engelska 13
Hildén-Silvennoinen Nina NHS (8d), lektor 040-535 5513 finska Holmberg Leif LH (7d), lektor, vicerektor 040-555 0571 historia, samhällslära Hultcrantz-Airas Frida FHA, timlärare 040-559 2505 bildkonst Järviaho Margareta MJ (7b), lektor 040-839 0439 engelska Lax Mikael MLX, lektor 0440 555 363 teknisk slöjd Leivo Vesa VL, timlärare 040-522 4692 finska, geografi, UF, religion, samhällslära Liljendahl Benny BL (9f), timlärare 509 128 matematik, geografi, biologi Lindblom Monika ML, lärare i Jopoklass 040-196 2727 klassen med flexibel grundutbild. Nordström Anders AN, lektor 040-577 5291 finska Nybom-Isotalo Ulrica UNI, lektor 050-542 9294 tyska Nyström Gunilla GN (7c), lektor 040-537 6235 gymnastik Olander Tom TO, timlärare 0440-555 899 IT, matematik, fysik Perttilä Marko MP (9c), tf. lektor 040-749 8153 matematik, fysik, kemi, science, gymnastik Päiviö Paula PP, lektor 040-555 0651 specialundervisning Ritamäki-Johansson Iris IRJ (7a), lektor 613 199 modersmål och litteratur, livsåskådning Sihvonen Jarmo JSi, timlärare 0400-485 803 ryska Sjödahl Helena HS, tf. lektor (vikarierar Udd 0440-555 283 elevhandledning under hennes alterneringsledighet) Skotte-Vieraankivi Marianne MSV, lektor 050-342 4649 engelska, franska Smeds Alexander AS (8c), lektor 040-748 4219 finska, UF Smulter Johan JS (8b), timlärare 040-541 6036 religion, historia Starck Camilla CS (8a), lektor 040-554 1919 modersmål och litteratur Tallberg-Kaunismäki Maria MTK, timlärare 533 380 textilslöjd, modersmål och litteratur Udd Ann-Lis ALU, lektor (alterneringsledig lå elevhandledning 2011-2012) Videland Nicklas NV (7e), lektor 555 287 kemi, matematik Övrig personal Böhls Nina 0440-555 292 skolkurator Friman Tua 040-741 7353 skolhälsovårdare Niemimaa Johanna 0400-954 342 skolsekreterare Sundsten Peter 040-480 8378 skolpsykolog Klassföreståndare 7A Iris Ritamäki-Johansson 16 7B Margareta Järviaho 15 7C Gunilla Nyström 16 7D Leif Holmberg 17 14
7E Nicklas Videland 16 80 elever 8A Camilla Starck 15 8B Johan Smulter 15 8C Alexander Smeds 15 8D Nina Hildén-Silvennoinen 14 8J Monika Lindblom 1 60 elever 9A Annika Helenius 7 9B Alva Grönqvist 17 9C Marko Perttilä 18 9D Bettina Alm-Karvonen 16 9E Kristina Björkas-Hämäläinen 18 9F Benny Liljendahl 15 9J Monika Lindblom 8 99 elever Ledande lärare Huvudläraren i ett ämne ansvarar bl.a. för beställning av läromedel och för att sammankalla till gemensamma möten. Modersmål Finska Engelska Religion Historia/Samhällslära Matematik Kemi Fysik Biologi Musik Bildkonst TN/TS Gymnastik Elevhandledning Huslig ekonomi Hälsokunskap Tyska Franska Datakunskap Specialundervisning Ung företagsamhet Iris Ritamäki-Johansson Nina Hildén-Silvennoinen Margareta Järviaho Johan Smulter Leif Holmberg Alva Grönqvist Nicklas Videland Marko Perttilä Annika Helenius Johan Halmén Frida Hultcrantz-Airas Mikael Lax Christer Bengts Helena Sjödahl Kristina Björkas-Hämäläinen Bettina Alm-Karvonen Ulrica Nybom-Isotalo Marianne Skotte-Vieraankivi Tom Olander Paula Päiviö Vesa Leivo 15
Studie- och planeringsarbete för lärare Lärare anställd tillsvidare eller för minst ett läsår deltar i tre dagar fortbildning per läsår. (UKTA, del B kap. III 14) 15.8.2011 planeringsdag, gemensam för LNH och LG 17.9.2011 Fortbildningsdag om trestegsmodellen Övriga ersättande fortbildningsdagar enligt rektors godkännande. 16. Kontakten hem och skola Åtminstone följande föräldramöten arrangeras under året: Åk 7: tisdag 27.9.2011 kl. 18.30 och torsdag 1.3.2012 kl. 18.30. Vårterminens föräldramöte behandlar valfria ämnen inför åk 8. Åk 8: torsdag 10.11.2011 kl. 18.30 Åk 9: torsdag 9.2.2012 kl. 18.30. Andra stadiets utbildning presenterar sig. Blivande sjuors föräldrar: 25 april 2012 Maria Tallberg-Kaunismäki och Nina Hildén-Silvennoinen är lärarkårens representanter i styrelsen för Hem o. Skola. I september är Maria Tallberg-Kaunismäki i tur att avgå och ny lärare väljs för två år framåt. Skolans hemsida hålls uppdaterad med information om läsårets gång. Eleverna har fått ett infoblad, som även är riktat till föräldrarna. 16