Formulär för konsultation och uppföljning i SAGA

Relevanta dokument
Verksamhetsstöd. För dig som vill använda Vägledning för pedagoger Barns psykosociala ohälsa.

Barns psykosociala ohälsa

3-ÅRSENKÄT. Välkommen till BVC! Information om hur svaren hanteras, anonymiseras och används för utvärdering. Datum: Denna enkät besvaras av:

Instruktion inför kartläggning av ogiltig frånvaro

Frågeformulär till vårdnadshavare

The Strengths and Difficul3es Ques3onnaire (SDQ)

SDQ och RHS Klinisk användbarhet i mötet med barn och unga som flytt

Kupolstudien.se + + Alkohol, narkotika och tobak. 1. Vem bor du med? Kryssa för alla personer du bor med, även om det är på deltid. Mamma.

Konsultation med förskola

Tidig insats- ett utvecklingsprojekt för de yngsta barnen

Lundens förskola LIKABEHANDLINGSPLAN /2011 Sid 1 (5)

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

De flesta av oss har någon erfarenhet av psykisk ohälsa, egenupplevd, närstående eller professionell.

mellan barn och föräldrar

Till dig som bor i familjehem

Formulär för BARN år. Det är så klart helt frivilligt att vara med. Om du inte vill svara på frågorna så kan du lämna tillbaka enkäten.

Plan mot kränkande behandling och diskriminering/ Likabehandlingsplan. Gäller from 1 april 2012

HÄLSOFRÅGOR I GYMNASIET ÅR 1

Handlingsplan för mobbningsförebyggande arbete och ingripande vid mobbning

EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR

Likabehandlingsplan. Knappen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN

Kupolstudien.se. Bakgrundsinformation om dig som vårdnadshavare. 1. Vilken relation har du till ditt barn i årskurs 7? Mamma. Pappa.

Kupolstudien.se + + Bakgrundsinformation om dig som vårdnadshavare. 1. Vilken relation har du till ditt barn i årskurs 9? Mamma. Pappa.

Orosanmälan enligt 14 kap 1 Socialtjänstlagen

Vägledande dokument. Att anmäla oro för barn Socialförvaltningen

Min bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk

Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling

FRÅGOR OM HÄLSA OCH TRIVSEL PÅ ARBETSPLATSEN

KRISPLANER FÖR TEGSPEDAGOGERNAS EKONOMISKA FÖRENING

Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling för Pedagogisk omsorg område öst Läsår 18/19

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Elevhälsoenkät. Hälsofrågor till dig som går i gymnasiet

Strandsborgs plan mot diskriminering och kränkande behandling.

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Kortversion av Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 2015/2016

Likabehandlingsplan. Plan mot kränkande behandling. för

Likabehandlingsplan och plan för Kränkande behandling för förskolorna i Brunnsparksområdet 2014

Överenskommelse om barnhälsoteam i Värmland

Att öka kunskapen om barnen i gruppverksamheter Första halvåret 2013

Må bra. i förskola och skola. Information om stöd till barn och elever i Östra Göteborg

Kupolstudien.se + + Alkohol, narkotika och tobak. 1. Vem bor du med? Kryssa för alla personer du bor med, även om det är på deltid. Mamma.

Till föräldrar och viktiga vuxna:

Depressioner hos barn och unga. Mia Ramklint Uppsala Universitet

Fjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2017/2018

Kupolstudien.se + + Bakgrundsinformation om dig som vårdnadshavare. 1. Vilken relation har du till ditt barn som deltar i Kupolstudien? Mamma.

Att anmäla oro för barn

Hälsofrågor förskoleklass

Kullsta förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot kränkande behandling för Spovens förskola 2016/17

Cancerrehabilitering. Vad, När och Hur? Helene Wendell Processledare cancerrehabilitering

Plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering på Bälinge förskola gäller för 2013/14

Frågeunderlag. Bilaga 1

Enkät till vårdnadshavare

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Pärlans Trygghetsplan

Hemgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015

Rutiner vid frånvaro av elev

Rutiner vid frånvaro av elev

Montessoriförskolan Igelkottens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot kränkande behandling för Krossens förskola 2018/19

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan inklusive handlingsplan för jämställdhet

Likabehandlingsplan - för att förebygga diskriminering och annan kränkande behandling.

Åvägens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten

Tolvåkers förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Årsplan Förskolan Bergmansgården 2014/15

Barn som bevittnar våld i hemmet i forskning och praktik

FÖRÄLDRAR I MISSBRUKS- OCH BEROENDEVÅRDEN. Kartläggning för att stärka barn- och föräldraperspektivet

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Solrosens förskola

Barn som upplevt våld i sin familj

Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2015

REFLEKTIONSKORT för pedagoger

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

Patientenkät. Det här formuläret avser Din situation vid inskrivning för rehabilitering

Almviks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Uppdaterad Lika behandlingsplan förskolan Karlavagnen

Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling.

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Tanneforsskolan Likabehandlingsplan år F-6

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

HANDLINGSPLAN MOT MOBBNING OCH ALL FORM AV KRÄNKNING

1(6) Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Förskolan Slottet

Framtaget i Projekt Bildsamt - bilder som stöd i samtal om våld, i samarbete med ROKS

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Gruppverksamhet för barn till separerade föräldrar

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

SAGA-teamen i Rotebro Rapport från läsåret 2013/2014

Vägledning till dig som är förälder, mor- och farförälder och professionell som i ditt yrke möter barn med funktionsnedsättning och deras familj

Årskurs En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland

Skolenkät Förskola Personal

Plan mot kränkande behandling samt arbete med aktiva åtgärder mot diskriminering. Balltorps pedagogiska enhet Ängen 2017/2018

Handlingsplan mot diskriminering. och kränkande behandling. Solrosens förskola (Reviderad November 2016)

Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan. Kinnarpsskolan

Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för förskolan Syrenen

Transkript:

Formulär för konsultation och uppföljning i SAGA Version 4 2016-04-14

Formulä r fo r konsultätion och uppfo ljning Det här formuläret används i bland annat SAGA-teamen vid konsultationer och uppföljningar kring barn där någon har oro för barnets psykosociala hälsa. Det används också inom ramen för arbetet i SAGA-teamen för att ta reda på om och när det är läge att konsultera någon utomstående kring ett barn. Frågorna tar sin utgångspunkt i kända risk- och skyddsfaktorer hos barn och föräldrar med fokus på hur väl ni på förskolan lyckas möta barnets behov. Fyll i formuläret tillsammans med dina kollegor. Bakgrundsfrågor 1. Tror ni att det finns fysiska hälsoproblem i familjen (barnet, mamma, pappa, syskon, övrig)? Kryssa i det som stämmer: 2. Tror ni att det finns psykisk ohälsa/sjukdom i familjen (mamma, pappa, syskon, övrig)? 3. Tror ni att det finns missbruk i familjen (mamma, pappa, syskon, övrig)?

4. Tror ni att det finns bristande fysisk omvårdnad och/eller psykiskt/känslomässigt omhändertagande om barnet? 5. Tror ni att det förekommer våld i familjen (psykiskt våld, fysiskt våld, sexuellt våld osv)? 6. Har familjen flyttat upprepade gånger? Vet ej 7. Har det hänt att barnet varit frånvarande utan att vara sjuk eller sjukanmäld?

Frågor om hur det varit den senaste månaden och eventuell förändring sedan en tidigare mätning: 8. Hur fungerar samverkan med barnets föräldrar? Bra Vissa svårigheter Stora svårigheter 9. Hur lyckas ni lärare inkludera barnet i barngruppen? Bra Vissa svårigheter Stora svårigheter 10. Hur ofta lyckas ni lärare hjälpa barnet i relation till jämnåriga kamrater? 11. Hur ofta lyckas ni lärare hantera eventuella problem kopplade till språk, kultur och migration? 12. Hur ofta lyckas ni lärare hjälpa barnet att vara omtänksamt och ta hänsyn till andra människors känslor?

13. Hur ofta lyckas ni lärare hantera om barnet har svårt med sin impulskontroll? 14. Hur ofta lyckas ni vägleda barnet så att barnet kan fokusera på det som sker i förskolans verksamhet? 15. Hur ofta lyckas ni lärare förebygga att barnet hamnar i konflikter med, eller mobbar, andra barn? 16. Hur ofta lyckas ni lärare hantera om barnet är ledsen, nedstämd eller tårögd? 17. Hur ofta hör ni lärare barnet klaga över huvudvärk, ont i magen eller illamående under en månad?

Sammanställning av svar på frågor Gör sammanställningen tillsammans med lärare och arbetsledare för att ta reda på om det är läge att ta ytterligare kontakter kring barnet. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Summa: Vet ej Om ni svarat på en eller flera frågor ta kontakt med SAGA-teamens arbetsgrupp för vägledning kring om någon utomstående bör konsulteras, exempelvis genom konsultation i SAGAteamet. 8. 9. Summa: Bra Vissa svårigheter Stora svårigheter Om ni svarat Vissa svårigheter eller Stora svårigheter på en eller flera frågor ta kontakt med SAGA-teamens arbetsgrupp för vägledning kring om någon utomstående bör konsulteras, exempelvis genom konsultation i SAGA-teamet. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Summa: Några ggr/mån Några ggr/dag 17. Om ni svarat eller Några gånger/månad på en eller flera av frågorna 9-16 eller om ni svarat Några gånger/dag eller på fråga 17 ta kontakt med SAGA-teamens arbetsgrupp för vägledning kring om någon utomstående bör konsulteras, exempelvis genom konsultation i SAGA-teamet. SAGA-teamens arbetsgrupp nås via processledare på telefonnummer 08-579 216 47. Arbetsgruppen träffas tre ggr/termin och utgörs av Familj- och förskoleteamet (Socialkontoret), specialpedagoger inom Stöd och utveckling (Barn- och utbildningskontoret), två förskolechefer från respektive område där SAGA-teamen är aktiva samt processledare på Förebyggande enheten (Socialkontoret).