KURSPLAN. HÖGSKOLAN I KALMAR Humanvetenskapliga institutionen. Kommunikation 1-30 högskolepoäng Communication 1-30 higher education credits

Relevanta dokument
Kursplan. Retorik A, 30 högskolepoäng Rhetoric, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Kursplan. Retorik, grundkurs, 30 högskolepoäng Rhetoric, Basic Course, 30 Credits. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(6)

Kursplan. Retorik A, 30 högskolepoäng Rhetoric, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Kursplan. Retorik A, 30 högskolepoäng Rhetoric, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Kursplan. Retorik A, 30 högskolepoäng Rhetoric, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Kursplan. Retorik A, 30 högskolepoäng Rhetoric, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Kursplan. Retorik, grundkurs, 30 högskolepoäng Rhetoric, Basic Course, 30 Credits. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(6)

Kursplan. Retorik, grundkurs, 30 högskolepoäng Rhetoric, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå.

Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för språk

SV1130, Retorik, grundkurs, 15,0 högskolepoäng Rhetoric, Introductory Course, 15.0 higher education credits

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Samhällskunskap AV, Didaktisk inriktning , 30 hp

SC1106, Tillämpad sociologi, 15,0 högskolepoäng Applied Sociology, 15.0 higher education credits

Kursplan. Pedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.

Kursplan. Pedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.

SC1203, Organisationsteori och ledarskap, 15,0 högskolepoäng Organization and Management Theory, 15.0 higher education credits

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

SOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Samhällsanalys och vetenskaplig kommunikation, 30 högskolepoäng Social Analysis and Scientific Communication, 30 Credits

KURSPLAN Medie- och kommunikationsvetenskap A, 30 högskolepoäng

GNVA22, Genusvetenskap: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Praktik med examensarbete i idrottspedagogik

Medie- och kommunikationsvetenskap

SSLA01, Svenska: Språk och litteratur - grundkurs, 60 högskolepoäng Swedish: Language and Literature - Level 1, 60 credits Grundnivå / First Cycle

Utbildningsledare vid trafikskola, 30 högskolepoäng Educational Leadership in Traffic Schools, 30 Credits

Medie- och kommunikationsvetenskap

Kursen ges som fristående kurs. Den kan normalt ingå i en generell examen på såväl grundnivå som avancerad nivå.

Pedagogik GR (C), Självständigt arbete för förskollärare, 15 hp

Kursplan. Sociologi, grundkurs, 30 högskolepoäng Sociology, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.

SOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle

KURSPLAN Pedagogik, hp, 30 högskolepoäng

Historia IV - 30 hp - Kursplan

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SOL200. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

SANA24, Socialantropologi: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Social Anthropology: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle

KURSPLAN Matematik för gymnasielärare, hp, 30 högskolepoäng

KURSPLAN Medie- och kommunikationsvetenskap B, hp, 30 högskolepoäng

Svenska språket GR (A), 30 hp

DET MODERNA SPRÅKSAMHÄLLET, 714G47 (1 30 HP). DELKURS 1. SPRÅK, SPRÅKANDE, SPRÅKVETENSKAP (7.5 hp)

SC1210, Sociologi: Klass, kön, etnicitet, 15,0 högskolepoäng Class, Gender, Ethnicity: Sociological Perspectives, 15.0 higher education credits

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Pedagogik GR (C), Pedagogik, 30 hp

Studieanvisning. Presentationsteknik, 738G28 (4 HP) Kursansvarig: Ulrika Axelsson, tel:

Sociologi GR (C), 30 hp

SOCA20, Sociologi: Grundkurs, 30 högskolepoäng Sociology: First Level, 30 credits Grundnivå / First Cycle

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

ENGK01, Engelska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng English: Level 3 - B. A. Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

INSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER

Tid Lokalerna finns i Time Edit. ti 23 jan KMB CL LA. ons 24 jan Läsa:

Kursplan. Sociologi A, 30 högskolepoäng Sociology, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

ÄRED02, Religionskunskap 2, 30 högskolepoäng Religious Education 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Kursplan. Svenska språket A, 30 högskolepoäng Swedish Language, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.

HÖGSKOLAN I VÄXJÖ KURSPLAN 1(2) Institutionen för humaniora Dnr 98:110

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod LED100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

PC1250, Barn och ungdomspsykologi 2, 30 högskolepoäng

Sociologi B med kultursociologisk inriktning Sociology B with a Cultural Focus, 20 credits

Undervisningsspråk: Svenska moment på andra skandinaviska språk och engelska kan förekomma. G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Pedagogik GR (C), Mångfald i förskolan, 7,5 hp

Kurskod: SA5761 Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga området Vårdområdet Huvudområde: Socialt arbete Högskolepoäng: 30

ÄSVC52, Svenska IV, GY, 30 högskolepoäng Swedish IV, for Upper Secondary School Teaching, 30 credits Grundnivå / First Cycle

SOCA13, Sociologi: Socialpsykologi, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Kurskod: MK1006 Utbildningsområde: Tekniska området Humanistiska området Huvudområde: Medie- och

Historia IIIb, inriktning gymnasieskolan, 30 högskolepoäng History IIIb, with a Specialisation in Upper Secondary School Teaching, 30 Credits

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

GNVK02, Genusvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Bachelor Thesis Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

RÄSK02, Rättssociologi: Examensarbete för kandidatexamen, 30 högskolepoäng Sociology of Law: Bachelor Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

ÄFRD04, Franska 3, 30 högskolepoäng French 3, 30 credits Grundnivå / First Cycle


KURSPLAN Globala studier, hp, 30 högskolepoäng

Psykologi GR (C), Arbets- och organisationspsykologi med kandidatuppsats för psykologprogrammet, 22,5 hp

Hur gör man? Skrivprocessen. Vilka regler gäller? Skribentens verktygslåda. Att skriva. En beskrivning av studenters skrivprocess

Kursplan. Personalarbetets teori, 15 högskolepoäng Personnel Work, Theory, 15 Credits. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(5)

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod OLB300. Organisation and Leadership, Intermediate Level, 7.5 HE credits

Teacher Education in Studies of Religion: Specialization Course 30 ECTS

GNVA20, Genusvetenskap: Grundkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

ÄSVA11, Svenska 1, 30 högskolepoäng Swedish 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle

RHIK03, Religionshistoria: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng History of Religions: Level 3, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse att gälla från och med , höstterminen 2019.

SOCK05, Sociologi: Kandidatkurs, distans, 30 högskolepoäng Sociology: Bachelor Course, Distance education, 30 credits Grundnivå / First Cycle

ÄEND03, Engelska 3, 15 högskolepoäng English 3, 15 credits Grundnivå / First Cycle

SOCA13, Sociologi: Socialpsykologi, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Medie- och kommunikationsvetenskap C, 30 högskolepoäng Communications, Advanced Course, 30 Credits

Svenska språket GR (A), 30 hp

LME 110, Mediekunskap för lärare 1, 30 högskolepoäng

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod OLB300. Organisation and Leadership, Intermediate Level, 7.5 HE credits

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

SVEA20, Svenska: Språklig inriktning - fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish Language: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

STVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

Naturvetenskap 20% Ansvarig institution Avdelningen för samhällsvetenskap. Allmänna data om kursen. Kurskod. Progression. Högskolepoäng 30.

Transkript:

KURSPLAN HÖGSKOLAN I KALMAR Humanvetenskapliga institutionen KURS KM1000 Kommunikation 1-30 högskolepoäng Communication 1-30 higher education credits Utbildningsnivå: Grundnivå Huvudområde: Kommunikationsvetenskap Nivå: A Fastställd av Humanvetenskapliga Institutionen 2007-03-13. Kursplanen gäller fr.o.m. höstterminen 2007. Utbildningsområde: Undervisning 70%, Samhällsvetenskap 30% FÖRVÄNTADE STUDIERESULTAT Efter genomgången kurs ska studenten kunna kommunicera effektivt i tal och skrift ha förvärvat ett kritiskt analyserande förhållningssätt gentemot språket ha förvärvat ett grundläggande kritiskt förhållningssätt, skapat en medvetenhet om hur kulturella och sociala faktorer (som kön, klass, etnicitet etc.) påverkar den språkliga situationen samt kunna bidra till en fördjupad etisk diskussion om språkanvändning kunna analysera framträdanden och texter. KURSENS INNEHÅLL DELKURS 1 Presentationsteknik, 7,5 hp Kursen tränar förmågan att analysera argument, stil, bild och framförande samt utvecklar de studerandes förmåga att tala väl inom olika genrer och i olika situationer. Vidare tränas praktiskt hur man kan förbereda ett tal genom att samla material, disponera, formulera, memorera och öva framförandet. Ett delmoment innebär framföranden där man improviserar för att utveckla förmågan att tala inför en publik, diskutera och debattera. Talängslan och sätt att övervinna denna uppmärksammas. I kursen ingår övningar i stoffsamling och disposition; röstbehandling och andningsteknik; enklare dramatiseringsövningar; mötesteknik och diskussioner; debatter; improviserat tal; skrivande och framförande av tal i olika genrer; uppföljning av talövningarna. Såväl förberedda som improviserade talsituationer övas. Olika retoriska företeelser i det moderna samhället tas upp. DELKURS 2 Retorik, 7,5 hp Kursen ger grundläggande kunskaper i retorikens historia, teoribildning och arbetsmetoder. Den orienterar om den klassiska retorikens grundläggande begrepp, genrer och metoder där man väljer och utformar argument för att ett tal en text. För att framförandet skall bli så övertygande som

möjligt genom dispositionen och lämpligt språk, stilen och framförandet, analyseras tal och görs praktiska tillämpningar. Under kursens gång kommer deltagarna att läsa, diskutera och analysera tal, text och bild. Exemplen kommer att hämtas från antiken liksom från andra historiska epoker och vår egen tid. Därigenom ges tillfälle att diskutera hur retoriken utvecklats och förändrats samtidigt som vår tids retorik placeras in i ett historiskt sammanhang. Kursen ger en inblick i skilda typer av retoriska analysmetoder och teorier genom studiet av både teoretiska texter och praktiska exempel på retoriska analyser. Vikt läggs också vid tillämpningen av perspektiven på olika typer av retoriska företeelser från skilda historiska, kulturella och sociala sammanhang. I anslutning till detta skrivs en genomarbetad retorisk analys i form av en uppsats. DELKURS 3 Diskursivt skrivande, 7,5 hp Kursen uppövar förmågan att disponera sitt material, övertyga i argumentering, hålla samman en utredande text, formulera sig koncist och ge respons på textutkast. Deltagarnas skicklighet övas genom att skriva inom ett antal sakprosagenrer, till exempel recensioner, utredning populärvetenskapliga artiklar. Genom att studera texter visas hur det offentliga språket följer vissa regler och normer. Kursen belyser olika textgenrer, processkrivning, disposition, formulering, hur skrift skiljer sig från tal samt typografins, illustrationernas och bokomslagets betydelse. Den utvecklar kunskaperna i grundläggande stilanalys. Språk och övertygandeprocesser inom till exempel politik, reklam, religion och massmedier belyses och diskuteras. Frågor om genus, klass, etnicitet och religiös tillhörighet uppmärksammas. DELKURS 4 Vetenskapligt skrivande, 7,5 hp Kursen klargör hur man författar en vetenskaplig uppsats över ett ämne. Vid seminarier tränas den kritiska förmågan och skapar en fördjupad kritisk medvetenhet om språkets makt Deltagarna inhämtar grundläggande kunskaper om de krav som bör ställas på vetenskapligt skrivande. Stil, disposition, utredande och argumentation hör till de moment som kursen skall uppmärksamma. Skrivandet av uppsats stöds med handledning och de färdigställda uppsatserna diskuteras vid seminarier. UNDERVISNING OCH EXAMINATION Undervisningen ges i form av föreläsningar och seminarier. De studerande arbetar med muntliga och skriftliga uppgifter individuellt och gruppvis. Alla deltagare läser och kommenterar varandras utkast och färdiga texter. Obligatorisk närvaro krävs förekommer under hela delar av kursen och detta framgår av respektive schema studiehandledning. Examinationen sker genom aktivt deltagande i seminarierna samt genom utförande av förelagda muntliga och skriftliga uppgifter. Omtentamen erbjuds inom sex veckor (inom ramen för ordinarie terminstider) och antalet tentamenstillfällen är begränsade till fem och om praktik ingår till två praktikperioder. (Högskoleförordningen 6 kap 11 a ). Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd Väl godkänd. BEHÖRIGHETSVILLKOR Grundläggande behörighet.

KURSVÄRDERING Kursvärdering genomförs kontinuerligt muntligt och/ skriftligt under kursens gång. Efter avslutad kurs, 30 hp, utförs skriftligt utvärdering. Kursvärderingen sammanställs och återkopplas till studenterna samt arkiveras. KURSLITTERATUR Obligatorisk litteratur Delkurs 1, Presentationsteknik Karlberg, M., & Mral, B. (1998). Heder och påverkan. Att analysera modern retorik. Stockholm: Natur och Kultur, (193 s). Mral, B., & Larsson, L. (2004). Reklam & retorik. 10 fallstudier. Åstorp: Retorikförlaget Rhetor förlag, (208 s). Wallén, M., & Nyström, J. (2003). Gör dig hörd! En bok om att våga tala och att få andra att lyssna. Malmö: Liber, (132 s). Tal: Åslund, L. (1994). Tal i tiden. Stockholm: Natur och Kultur, (254 s). www.regeringen.se www. retorikporten.se www.svt.se Svensk handledning i talande, t.ex. Backlund, B. (2006). Inte bara ord; en bok om talad kommunikation.lund: Studentlitteratur, (216 s) Nilsson, B., & Waldermarsson, A-K. (2007). Kommunikation. Samspel mellan människor. Pozkal: Studentlitteratur, (161 2). Lohr, L L. (2003). Creating Graphics for Learning and Performance. Lessons in Visual Literacy. Merrill Prentice Hall, (317 s). Delkurs 2, Retorik Hellspong, L.(2004). Konsten att tala. Praktisk retorik. (2:a uppl.). Lund: Studentlitteratur, (281 s). Johannesson, K. (2006). Retorik konsten att övertyga. Falun: Norstedts, (288 s). Tal: Johannesson, K., Josephson, O., & Åsard, E. (1998). Ordet är en makt. Svenska tal från Torgny lagman till Carl Bildt och Mona Sahlin (2:a rev. och omarb. uppl.) Stockholm: Norstedts, (314 s).

webbsidor, se delkurs 1. Mral, B. (1999). Talande kvinnor. Kvinnliga retoriker från Aspasia till Ellen Key. Nora: Nya Doxa, (238 s). webbsidor, se delkurs 1. Svensk handledning i talande, t ex: Backlund, B. (2006). Inte bara ord; en bok om talad kommunikation. Lund: Studentlitteratur, (216 s). Nilsson, B., & Waldermarsson, A-K. (2007). Kommunikation. Samspel mellan människor. Pozkal: Studentlitteratur, (161 s). Lohr, L L. (2003). Creating Graphics for Learning and Performance. Lessons in Visual Literacy. Merril Prentice Hall, (317 s). Delkurs 3, Diskursivt skrivande Hellspong, L., & Ledin, P. (2006). Vägar genom texten. Handbok i brukstextanalys. Lund: Studentlitteratur, (s 11-218, s 257-282). Lakoff, G., & Jonson, M. (2003). Metaphors we live by. The University of Chicago Press, (274 s, varav ca 100 läses). Lindstedt, I. (2002). Textens hantverk. Om retorik och skrivande. Lund: Studentlitteratur, (142 s). Løkensgard Hoel, T. (1992). Tanke blir tekst: skrivarhjelp for studentar. Det Norske Samlaget, (183 s). Cassirer, P. (2003). Stil, statistik och stilanalys. Stockholm: Natur och Kultur, (287 s). Strömquist, S. (2005).(5:e uppl.). Skrivboken. Skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier. Malmö: Gleerup, (238 s). Delkurs 4, Vetenskapligt skrivande Augustsson, G. (2007). Akademisk skribent. Om att utveckla sitt vetenskapliga skrivande. Pozkal: Studentlitteratur. (157 s). Dysthe, O., Hertzberg, F., Hoel, L. T., & Andersson, S. (2002). Skriva för att lära: skrivandet i högre utbildning. Lund: Studentlitteratur, (209 s). Kress, G., & van Leeuwen, T. (2001). Multimodal Discourse. London: Arnold, (142 s). Trost, J. (2002). Att skriva uppsats med akribi. (2:a rev. uppl.). Lund: Studentlitteratur, (96 s).

Metodbok från den studerandes ämne. Cassirer, P. (2003). Stil, stilistik & stilanalys. Stockholm: Natur och Kultur, (287 s). Strömquist, S. (2005). (5:e uppl.). Skrivboken. Skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier. Malmö: Gleerup, (238 s). Samtliga delkurser: Ett antal artiklar och nyutkommen litteratur i samråd med kursledaren. Referenslitteratur SAOL. Svenska akademiens ordlista över svenska språket, 12 uppl. (1998). Stockholm: Nordstedts ordbok, (1066 s). Svenska skrivregler utgivna av Svenska språknämnden (2005). Stockholm: Liber, (220 s).